1、2021 年中考历史复习提纲年中考历史复习提纲 第一部分第一部分 教材知识教材知识 （中国古代史1840 年前） 七年级上册复习提纲七年级上册复习提纲 三皇五帝始，尧舜禹相传。夏商与西周，东周分两段。 春秋和战国，一统秦两汉。三分魏蜀吴，两晋前后延。 南北朝并立，隋唐五代传。宋元明清后，皇朝至此完 。 第一单元第一单元 史前时期：中国境内人类的活动史前时期：中国境内人类的活动 第第 1 1 课课 中国早期人类的代表中国早期人类的代表北京人北京人 1. 人和动物的根本区别是能否制造工具能否制造工具 。 2. 元谋人（群居） ：云南元谋县云南元谋县，距今约 170170 万万年，能够制造工具制造工
2、具和用火，是我国境内已确认 最早最早的古人类。 3. 北京人（群居） ：北京周口店，距今 70702020 万万年，使用打制石器打制石器，过着群居群居生活，会使用 天然火，还会长时间保存火种长时间保存火种。 4. 山顶洞人（氏族） ，距今约 3 万年，已经会人工取火。人工取火。 第第 2 2 课课 原始农耕生活原始农耕生活 1.河姆渡人：长江流域长江流域，水稻水稻，骨耜骨耜耕地，干栏式干栏式房子，磨制石器 2. 半坡人：黄河流域黄河流域，粟粟，半地穴式半地穴式房子，彩陶彩陶，磨制石器 3相同点：都使用磨制石器，制造陶器（半坡彩陶） ，过定居生活 第第 3 3 课课 远古的传说远古的传说 1.阪
3、泉之战：黄帝打败炎帝，炎黄联盟形成。 2.涿鹿之战：炎黄部落打败蚩尤部落，为日后华夏族华夏族形成的奠定基础。 3. “人文初祖人文初祖”指的是黄帝黄帝和炎帝炎帝，海内外华人自称“炎黄子孙”“炎黄子孙” 4.禅让制禅让制的含义：将部落首领位子传给贤德之人贤德之人；用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、尧、舜、 禹禹。 5.尧治水的方法：疏导疏导。 第二单元第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革夏商周时期：早期国家与社会变革 第第 4 4 课课 夏商周的的更替夏商周的的更替 1、公元前公元前 20702070 年年，禹建立了我国历史上第一个第一个王朝夏 2、禹死后，其儿子启启继承了禹禹的位置，从夏开
4、始世袭制世袭制取代禅让制禅让制，标志着“公天下公天下”变成 了“家天下家天下” 。 3、商朝：公元前 1600 年，建立者汤汤，都城：毫毫，牧野之战灭国 西周：公元前 1046 年，建立者周武王周武王，都城：镐京镐京 4、分封制 目的：为稳定周初的政治形势，巩固疆土 实质：形成金字塔式的等级制度等级制度（周天子诸侯卿大夫士） 作用：稳定了政局，扩大了统治范围 第第 5 5 课课 青铜器和甲骨文青铜器和甲骨文 1、我国青铜器文化的灿烂时期开始于商，夏商周被称为“青铜时代青铜时代” 2、迄今世界出土最重的青铜器是司母戊鼎司母戊鼎；做工最精美的是四羊方尊四羊方尊 3、甲骨文是中国商周时期商周时期写在
5、龟甲龟甲和牛、羊等兽骨兽骨上的文字。 4、我国有文字可考的历史从商朝商朝开始，甲骨文是中国最早的文字最早的文字。 第第 6 6 课课 动荡的春秋时期（东周分春秋和战国）动荡的春秋时期（东周分春秋和战国） 1.时代特征：诸侯争霸，王室衰微诸侯争霸，王室衰微（表现：分封制瓦解） 2.春秋后期，铁农具和牛耕铁农具和牛耕出现（促进生产力发展） 3.春秋霸主：齐桓公齐桓公（春秋首霸） 、晋文公、楚庄王、秦穆公 4.春秋争霸战争影响： （消）灾难； （积）局部统一，民族交融 5.成语：老马识途、退避三舍、唇亡齿寒、一鼓作气、卧薪尝胆 第第 7 7 课课 战国时期的社会变化战国时期的社会变化 1、战国时代特
6、色：兼并战争，改革变法兼并战争，改革变法 2、战国七雄：齐、楚、燕、秦、赵、魏、韩齐、楚、燕、秦、赵、魏、韩 3、著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战（规模最大，为秦灭六国做准备） 发展趋势：由分裂到统一由分裂到统一 4、商鞅变法 （1）背景：铁制铁制工具和牛耕牛耕的进一步推广 （2）目的：富国强兵富国强兵 （3）时间：公元前公元前 356356 年年，支持者：秦孝公秦孝公 （4）内容： 确立了县制县制加强了中央集权； 废除了贵族的世袭统治权世袭统治权损害贵族权益； 废除井田制井田制（体现变法性质） ，允许土地自由买卖； 奖励军功军功； 鼓励耕织耕织提高农民积极性） （5）影响：使秦国国力国
7、力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强大的诸侯国，为以后秦 统一全国统一全国奠定了基础 （6）启示：任何改革都不是一帆风顺的，只有顺应历史潮流才会有光明的前途，改革必须重 视法治。 5、都江堰：公元前公元前 256256 年年，秦国蜀郡郡守李冰李冰在成都平原成都平原修建了著名的水利工程，使成都平成都平 原原成为沃野，被称为“天府之国天府之国” 。功能：防洪、灌溉、水运防洪、灌溉、水运。 第第 8 8 课课 百家争鸣百家争鸣 1. 老子：春秋时期楚国人，道家学派道家学派的创始人；政治上主张“无为而治无为而治” ，著作老子又称 道德经 2. 孔子：春秋时期鲁国人，儒家学派儒家学派创始人，思想记
8、录在论语 政治主张“以德治国以德治国” ，反对苛政； 核心思想“仁”仁” ； 教育贡献：创办私学，打破了贵族和王室垄断教育贵族和王室垄断教育的局面；教育主张“有教无类有教无类” ，促进 教育在民间的发展；教育方法“因材施教因材施教” 3. 百家争鸣（除老子和孔子为春秋人，其余为战国时期人） 儒家：孟子主张“仁政仁政” ， “民贵君轻” ；荀子主张“礼治礼治” 道家：庄子主张“治国要顺应自然和民心治国要顺应自然和民心” 墨家：墨子主张“兼爱兼爱” 、 “非攻非攻” 、 “尚贤” 、 “尚俭” 法家：韩非主张“依法治国依法治国” ， “建立中央集权统治” 4. 百家争鸣根本原因：社会大变革 5.
9、意义：百家争鸣成为中国古代第一次第一次思想文化发展的高峰，促进思想和学术的繁荣 第三单元第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立与巩固秦汉时期：统一多民族国家的建立与巩固 第第 9 9 课课 秦统一中国秦统一中国 一、秦灭六国： 1、秦统一全国的原因：民心所向；商鞅变法；嬴政个人因素 2、秦灭六国：公元前 230公元前 221 年（顺序韩赵魏楚燕齐） 3、秦朝的建立：公元前公元前 221221 年年，咸阳咸阳，秦始皇秦始皇嬴政嬴政 4、秦统一的意义：结束了春秋战国以来长期争战混战的局面，建立起我国历史上第一个第一个 统一统一的多民族的封建国家。 二、秦始皇巩固统一的措施： （1）政治上：中央集
10、权制度 皇帝皇帝总揽全国军政大权；中央设丞相（行政）、太尉（军事）、御史大夫（监丞相（行政）、太尉（军事）、御史大夫（监 察）“三公”察）“三公”；在地方推行郡县制郡县制。 （2）经济上：统一货币（圆形方孔半两钱圆形方孔半两钱）；统一度量衡； （3）文化上：统一文字（小篆小篆）； （4）交通上：统一道路和车辆的宽窄统一道路和车辆的宽窄；开凿灵渠灵渠； （5）军事上：派大将蒙恬北击匈奴；修长城。 （6）秦的疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南到南海。东至东海，西到陇西，北至长城一带，南到南海。 第第 1010 课课 秦末农民大起义秦末农民大起义 1、秦朝的暴政：沉重的赋税；繁重的徭役；刑罚
11、残酷 2、陈胜吴广起义（大泽乡起义）是中国历史上第一次大规模第一次大规模的农民起义农民起义 3、前期：农民起义，项羽巨鹿之战大败秦军（成语：破釜沉舟）；刘邦占领秦都咸阳， 秦朝灭亡； 4、后期：争夺帝位（性质）（性质），楚汉之争（成语：四面楚歌） 第第 1111 课课 西汉建立和“文景之治”西汉建立和“文景之治” 1、西汉的建立：公元公元 202202 年年,刘邦（汉高祖）刘邦（汉高祖）,定都长安长安（今西汉） 2、休养生息政策（汉初） ：巩固统治（根本目的） 3、“文景之治”：汉文帝、汉景帝汉文帝、汉景帝时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，国力增 强（我国封建社会第一个第一个盛世）。 启
12、示：成由俭，败由奢；国家要关注民生，减轻人民的负担。 第第 1212 课课 汉武帝巩固大一统王朝汉武帝巩固大一统王朝 1、政治： “推恩令推恩令”（主父偃）；刺史制度刺史制度（监视地方） 2、思想： “罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”（董仲舒），使儒家学说立为正统思想；在长长 安安兴办太学太学。 3、经济：把铸币权铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；五铢钱；盐铁官营盐铁官营 4、军事：北击匈奴。公元公元 119119 年年，漠北战役漠北战役爆发（卫青、霍去病卫青、霍去病） 5、汉武帝大一统措施的影响：汉武帝从政治、思想和军事等方面巩固了大一统的局面， 使西汉王朝进入鼎盛时期鼎盛时期。 第第
13、1313 课课 东汉的兴衰东汉的兴衰 1、光武中兴：公元公元 2525 年年，光武帝刘秀光武帝刘秀建立东汉，定都洛阳洛阳 2、外戚宦官交替专权（东汉后期）动摇了东汉的统治 3、黄巾起义：这是一次有组织、有准备有组织、有准备（张角张角创立太平道太平道）的农民起义，沉重打击了东汉的 统治。 第第 1414 课课 沟通中外文明的“丝绸之路”沟通中外文明的“丝绸之路” 1.西域范围： 汉代人把今天甘肃玉门关玉门关和阳关阳关以西，也就是今天新疆和更远的广大地区称 作西域西域。 2.张骞两次通西域： 第一次为公元前 138 年，目的为联络大月氏夹击匈奴目的为联络大月氏夹击匈奴； 第二次为公元 119 年，
14、建立友好关系。 张骞通西域的意义：促进了汉朝与西域的相互了解与往来。 3.丝绸之路（西汉汉武帝时期） 路上丝绸之路：长安（今西安）长安（今西安）河西走廊河西走廊西域（今新疆地区）西域（今新疆地区）中亚中亚西亚西亚 欧洲（大秦欧洲（大秦/ /今罗马）今罗马）；海上丝绸之路略。 来往货物：汉朝的丝绸丝绸、漆器等物品、开渠、凿井、铸铁等技术技术传入西域；西域的 良种马、香料、玻璃、宝石、核桃核桃、葡萄葡萄、石榴石榴等传入中国。 影响：丝绸之路是古代东西往来的大动脉大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文文 化交流化交流，起到了极大的促进作用。 4.对西域的管理 西汉：设置西域都护府西域都护府，标志
15、着西域（今新疆新疆地区）正式归属中央政权正式归属中央政权，成为我 国领土的一部分。 东汉明帝：班超班超经营西域 第第 1515 课课 两汉的科技和文化两汉的科技和文化 1、造纸术：西汉西汉时人们已懂得造纸的方法；东汉（公元东汉（公元 105105 年）蔡伦年）蔡伦改进造纸术（蔡蔡 侯纸侯纸），造纸术利于文化的传播和发展利于文化的传播和发展。 2、医学：张仲景：伤寒杂病论伤寒杂病论，是中医中医临床理论体系的开创者，被称为“医医 圣圣”；华佗：擅针灸和外科手术；发明“麻沸散麻沸散”和“五禽戏五禽戏”。 3、史学：西汉司马迁史记，记载了从黄帝黄帝到汉武帝汉武帝时约 3000 年的史事。地位： 中国古
16、代第一部纪传体通史纪传体通史。 4、佛教和道教：道教（中国本土宗教中国本土宗教）东汉末年由张角张角和张陵创造；佛教：西汉西汉时 经过丝绸之路传入。 第四单元第四单元 三国两晋魏晋南北朝时期：政权并立和民族融合三国两晋魏晋南北朝时期：政权并立和民族融合 第第 1616 课课 三国鼎立三国鼎立 1、官渡之战：曹操 VS 袁绍，为曹操统一北方奠定基础为曹操统一北方奠定基础 以少 2、赤壁之战：曹操 VS 孙权，为三国鼎立的形成奠定基础为三国鼎立的形成奠定基础 胜多 3、三国鼎立（开始于 220 年，最终形成是 229229 年） 019 魏蜀吴，曹丕刘备和孙权，洛阳成都与建业 230 年，孙权孙权派
17、将军卫温卫温到达夷洲夷洲（今台湾），加强了台湾与内地的联系加强了台湾与内地的联系。 第第 1717 课课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁西晋的短暂统一和北方各族的内迁 1、西晋：266266 年司马炎年司马炎自立为帝，改国号为晋晋，定都洛阳洛阳 ；280280 年年，西晋灭吴，统一了统一了 全国全国。 2、八王之乱（西晋晋惠帝时期） 3、北方游牧民族的内迁：氐、羌、匈奴、鲜卑、羯氐、羌、匈奴、鲜卑、羯（“五胡”） 第第 1818 课课 东晋南朝时期江南地区的开发东晋南朝时期江南地区的开发 1、东晋： 317317 年年由司马睿建立司马睿建立，都城建康建康；420420 年年，灭亡。 2、南朝先
18、后朝代：宋、齐、梁、陈，都城都为建康（今南京）建康（今南京） 3、江南地区的开发（东晋后期东晋后期） （1）原因：自然条件优越自然条件优越；北人南迁北人南迁带来劳动力和技术；江南地区战乱相对较 少，社会较安社会较安定；人民辛勤的劳动。 （2）影响：为我国经济重心逐渐南移经济重心逐渐南移奠定了基础 第第 1919 课课 北魏政治和北方民族大交融北魏政治和北方民族大交融 1、淝水之战：相关成语：投鞭断流投鞭断流，风声鹤唳风声鹤唳，草木皆兵草木皆兵。注：以少胜多的战役有巨鹿 之战、官渡、赤壁、淝水之战 2、北魏孝文帝改革（鲜卑族） （1）目的：顺应民族融合趋势；巩固北魏统治（根本目的）顺应民族融合趋
19、势；巩固北魏统治（根本目的）。 （2）内容：迁都洛阳迁都洛阳；进一步推行汉化政策汉化政策：说汉语说汉语；穿汉服穿汉服；改汉姓改汉姓；通汉婚通汉婚。 （3）意义/影响：促进了民族交融，也增强了北魏的实力。促进了民族交融，也增强了北魏的实力。 第第 2020 课课 魏晋南北朝的科技与文化魏晋南北朝的科技与文化 1.贾思勰：北朝，齐民要术是我国现存的第一部第一部完整的农学著作，在世界农学农学史 上占有重要地位。 2.祖冲之：南朝时期杰出科学家科学家，成就：数学：把圆周率圆周率精确到小数点以后的第七第七 位位数字；天文历法：大明历大明历；著作：数学名著缀术缀术。 3.书法：东汉东汉以后，书法成为专门供
20、人欣赏的艺术；锺繇锺繇和胡昭胡昭是曹魏时期的书法 名家；东晋东晋的王羲之王羲之代表作是兰亭序兰亭序，被称为“天下第一行书天下第一行书”，王羲之被后人誉 为“书圣书圣”。 4.绘画：魏晋南北朝佛教画佛教画占据主要地位，山水画山水画开始形成。代表人物：东晋的顾恺 之。代表作：女史箴图女史箴图和洛神赋图洛神赋图。 5.雕刻：代表：山西大同的云岗石窟云岗石窟和河南洛阳龙门石窟洛阳龙门石窟。 6.北魏郦道元郦道元的水经注水经注是一部综合性的地理学地理学著作。 七年级下册复习提纲七年级下册复习提纲 第第 1 1 课课 隋朝的统一与灭亡隋朝的统一与灭亡 一、隋朝的建立 581 年，杨坚杨坚（隋文帝）建立隋朝
21、，定都长安长安； 589 年，统一南北（隋朝灭陈） ； 隋场帝统治期间开创了“开皇之治”“开皇之治” ；618 年灭亡。 二、开通大运河（隋场帝）（隋场帝） 1、目的：为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。 2、概况： 三点：以洛阳洛阳为中心，北达涿郡涿郡（今北京） ，南至余杭余杭（今杭州） ； 四段：永济渠、通济渠、邢沟、江南河； 五河：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江； 地位：是古代世界最长最长的运河。 4、评价/作用：加强了南北地区的政治、经济和文化交流；劳民伤财，给百姓带来沉重 负担，加速了隋朝的灭亡。 三、科举制（隋场帝）（隋场帝） 1.发展： 正式创立：隋场帝时，进士科进士科的创立
22、标志着科举制的正式确立； 完善：唐太宗唐太宗增加考试科目，进士科进士科最重要；武则天武则天首创殿试。 2.意义： 科举制的创立是中国古代选官制度的一大变革； 加强了皇帝在选官和用人上的权力； 扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政； 推动了教育的发展。 四、隋朝的灭亡：618 年，与秦朝灭亡原因相同都是暴政亡国 第第 2 2 课课 “贞观之治”“贞观之治” 1、建立：唐高祖李渊，618 年，长安 2、贞观之治贞观之治：唐太宗李世民李世民（著名大臣：魏征、房玄龄、杜如晦） 3、政启开元，治宏贞观政启开元，治宏贞观：武则天武则天，年号周，武则天是中国历史唯一的女皇帝 4、开元盛世开元盛世：
23、唐玄宗李隆基李隆基，唐朝进入鼎盛鼎盛时期，重用贤相姚崇、宋景 第第 3 3 课课 盛唐气象盛唐气象 一、经济的繁荣 1、农业：出现曲辕型、简车曲辕型、简车 2、手工业：丝织业：蜀锦蜀锦；陶瓷业：越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩 3、商业：长安长安是当时政治、经济和文化交往中心，也是国际性的大都会大都会。 长安城特点：市坊分开（坊是居民区居民区，市为商业区商业区）;棋盘状分布;规划整齐。 二、民族交往与交融文成公主入藏 1380 周年 1.民族政策：唐太宗唐太宗实行开明开明的民族政策，各族首领尊奉他为“天可汗” 。“天可汗” 。 2.唐与吐蕃（今藏族的祖先）的关系：文成公主进
24、藏；金城公主进藏。 意义：促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了汉藏之间的友好关系友好关系。 三、开放的社会风气：开放进取，兼容并包 四、多彩的文学艺术 1.唐诗：唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期黄金时期。 著名诗人：李白（诗仙诗仙） ；杜甫（诗圣，其诗被称为“诗史” ） ；白居易。 2.书法：代表人物：颜真卿、柳公权、欧阳询颜真卿、柳公权、欧阳询 3.绘画：阎立本阎立本，擅人物画，如步攀图 ；吴道子吴道子：画圣，如送子天王图 。 第第 4 4 课课 唐朝的中外文化交流唐朝的中外文化交流 1、与日本的交往： 遣唐使：唐朝时，日本派遣到中国的使团，对日本社会发展产生深远影响；鉴真东渡鉴真东渡 日本
25、日本：唐玄宗时期，为中日文化交流做出了卓越的贡献。 贡献：在日本传授佛经；在日本主持修建唐招提寺唐招提寺 2、与天竺（今印度）的交往：玄共西行天竺（唐太宗时期） ，口述大唐西域记大唐西域记 唐朝对外交往活跃的原因：经济文化发达；开放的对外政策。 第第 5 5 课课 安史之乱与唐朝衰亡安史之乱与唐朝衰亡 1、安史之乱：唐朝由盛转衰由盛转衰的转折点；逐渐形成藩镇割据藩镇割据的局面。 2、唐末农民大起义：黄巢起义黄巢起义，给唐朝统治以致命的打击。致命的打击。 3.唐朝灭亡：907907 年年，朱温朱温建立了后梁后梁政权，唐朝至此灭亡，进入五代十国五代十国时期。 第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和
26、社会变化第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第第 6 6 课课 北宋的政治北宋的政治 1.北宋建立：960 年，赵匡胤赵匡胤（宋太祖）,以开封开封/ /东京东京为都城 成语：陈桥驿兵变；黄袍加身陈桥驿兵变；黄袍加身 2.宋太祖加强中央集权：杯酒释兵权（加强兵权） 3.重文轻武的政策： （目的）防止武将对中央集权造成威胁 评价北宋重文轻武政策： （积极）杜绝武将专权； （消极）军队战斗力减弱 第第 7 7 课课 辽、西夏与北宋的并立辽、西夏与北宋的并立 鸦片战争是中国近代史的开端。开端。 第第 2 2 课课 第二次鸦片战争第二次鸦片战争(1856(1856- -18601860 年年
27、) ) 1.原因：根本原因：西方列强想进一步进一步打开中国市场，扩大侵略权益 直接原因（借口）：亚罗号事件（英）；马神甫事件（法） 2.参与国：英法英法（主凶）；俄美（帮凶） 3.二鸦期间列强的罪行：英法联军火烧圆明园英法联军火烧圆明园 ；沙俄通过沙俄通过瑷珲条约侵占我侵占我 国北方国北方 150150 多万平方千米多万平方千米（近代侵占我国领土最多最多的国家） 4.结果：中国战败，签订天津条约、北京条约（割九龙司） 6.影响：中国的半殖民地化程度进一步加深进一步加深。 第第 3 3 课课 太平天国运动（太平天国运动（18511851- -18641864） （农民阶级）（农民阶级） 1.原因
28、：阶级矛盾激化阶级矛盾激化（根原）;民族矛盾;自然灾害;拜上帝会拜上帝会 2.过程：1851 年金田起义（爆发爆发）1851 年永安建制（初步建立政权政权）1853 年定都定都 天京，颁布天朝田亩制度1856 年北伐西征的胜利（军事全胜全胜）1856 年天京事变 （由盛转衰由盛转衰）1864 年天京陷落（标志失败标志失败） 3.天朝田亩制度：符合农民愿望，但不适应潮流 4.资政新篇：适应潮流，但不符合农民愿望( (资本主义资本主义性质的改革方案性质的改革方案) ) 5.失败原因:（根原）农民阶级的局限性农民阶级的局限性；（直原）中外反动势力联合绞杀 6.历史意义：中国历史上规模最宏大规模最宏大
29、的一次农民战争；沉重打击了清朝统治和外国 侵略势力 第二单元第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加深近代化的早期探索与民族危机的加深 第第 4 4 课课 洋务运动（洋务运动（1919 世纪世纪 60609090 年代）（学技术）年代）（学技术） 地主阶级洋务派地主阶级洋务派 1.背景：第二次鸦片战争后，清政府内忧外患 2.目的：维护清王朝的统治维护清王朝的统治（根本目的）。 3.洋务派代表：中央奕奕;地方曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞 4.内容： 前期： “自强自强”为口号，开办军事军事工业 eg:安庆、江南、福州 后期： “求富求富”为口号，开办民用民用企业
30、eg:民工开着轮船去北汉 兴办教育：兴办新式学校（京师同文馆京师同文馆），派遣留学生 创办新式海陆军：南洋、北洋（最大）北洋（最大）、福建三支海军 5.失败标志：1895 年甲午中日战争甲午中日战争中北洋海军全军覆没 6.失败原因：根本目的为维护清政府统治；洋务派内部的腐败 7.评价： 历史地位：洋务运动是中国历史上第一次近代化运动近代化运动； 进步性： 促进了中国民族资本主义的产生； 对外国资本入侵起到了一定的抵制作用。 局限性：没有使中国走上富强的道路。 8、认识：不改变封建制度，单纯引进西方先进技术是不能成功的不改变封建制度，单纯引进西方先进技术是不能成功的。 第 5 课 甲午中日战争（
31、18941895） 1.背景：日本“大陆政策”；1894 朝鲜爆发东学党起义 2.过程：丰岛海战平壤战役（左宝贵殉国）黄海大战（邓世昌邓世昌殉国）北洋主力尚主力尚 存存辽东陆战（旅顺大屠杀旅顺大屠杀）威海卫战役（丁汝昌丁汝昌殉国）北洋舰队全军覆没。全军覆没。 3.1895 年马关条约：割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日 本：赔偿日本兵费白银 2 亿两：开放苏州、杭州、沙市、重庆为商埠；允许日本 在通商口岸开设工厂（反映了列强资本输出资本输出需求）。 4.影响：大大加深了中国的半殖民地化程度大大加深了中国的半殖民地化程度 5.瓜分中国狂潮:沙俄、德、法三国干涉还辽。1899 年美
32、国“门户开放” 第第 6 6 课课 戊戌变法（学制度）戊戌变法（学制度） 资产阶级维新派资产阶级维新派/ /改良派改良派 1.背景：马关条约后，列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机空前严重 2.序幕：1895 年康有为、梁启超“公车上书”“公车上书”（光绪帝） 3.发展：组织强学会；创办报刊：上海时务报，天津国闻报 4.高潮:1898 年“百日维新”（戊戌变法） 内容：政治上：裁撤冗官冗员，允许官民上书言事； 经济上：鼓励私人兴办工矿企业鼓励私人兴办工矿企业： 文化上：废除八股，改试策论，开办新式学堂（京师大学堂京师大学堂）； 军事上：裁减绿营，训练新式军队。 5.结果：慈禧太后发动戊戌政变（变法
33、失败）， “戊戌六君子”：谭嗣同谭嗣同、刘光第、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁 6.性质：是一场救亡图存的资产阶级性质的改良运动。 7.历史意义：在思想文化方面产生了广泛而持久的影响 8.启示：资本主义的改良主义道路在中国行不通资本主义的改良主义道路在中国行不通。 第第 7 7 课课 抗击八国联军抗击八国联军 一、义和团运动口号：“扶清灭洋”“扶清灭洋”，性质为 反帝爱国运动反帝爱国运动。（联合镇压） 二、八国联军侵华战争(1900-1901) 1.目的：（直接目的）镇压义和团运动；（根本目的）扩大在华特权 2.结果：1901 年辛丑条约(赔款最多、主权丧失最严重)120 周年 内容：清政府赔款白
34、银 4.54.5 亿两亿两； 清政府严禁人民参加各种形式的反帝活动反帝活动（沦为 “洋人的朝廷”“洋人的朝廷”）； 清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地； 划定北京东交民巷为使馆界使馆界，允许各国派兵驻守，不准中国人居住； 改总理衙门为外务部，班列六部之前 3.影响：中国完全陷入完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。 第三单元第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立资产阶级民主革命与中华民国的建立 第第 8 8 课课 革命先行者孙中山革命先行者孙中山 1.兴中会(中国第一个资产阶级革命团体团体) ),1894 年，孙中山，美国檀香山 2.同盟会（第一个资产阶级革命政
35、党革命政党），1905 年，孙中山，日本东京；政治纲领：驱驱 除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权；机关报：民报民报；意义：使全国资产 阶级革命派有了一个统一的领导和明确的奋斗目标。 3.指导思想：三民主义，“民族”、“民权”（核心）、“民生” 第第 9 91010 课课 辛亥革命和中华民国的创建辛亥革命和中华民国的创建 （资产阶级共和国道路）（资产阶级共和国道路） 一革命志士的奋斗 1 萍浏醴起义：中国共盟会成立后的第一次起义 2 1911 年黄花岗起义：极大鼓舞了全国人民的斗志 二辛亥革命爆发 110 周年 1武昌起义（湖北新军，1911 年 10 月
36、10 日）辛亥革命首义首义 1911 年为农历辛亥年，历史上称这次革命为“辛亥革命”“辛亥革命” 2辛亥革命的重要成果 中华民国（资产阶级共和国）（资产阶级共和国）：1912 年年 1 月 1 日，南京，孙中山为临时大总统； 1912.2.12，宣统帝宣统帝下诏退位，结束了结束了清朝 260 多年的统治。 1912 年为民国元年，换算公式为：民国年1911 年公元年 中华民国临时约法：第一部具有资产阶级共和国性质的宪法第一部具有资产阶级共和国性质的宪法 3、结果：袁世凯窃取革命果实 4、辛亥革命的性质与评价 性质：开创了完全意义上的近代民族民主革命民族民主革命。 评价：(进步性)辛亥革命推翻了
37、清王朝的统治结束了中国两千多年的君主专制 制度；促进了思想的解放。 (局限性)没有改变中国半殖民地半封建社会的性质中国半殖民地半封建社会的性质；革 命果实被袁世凯窃取。 第第 1111 课课 北洋政府的黑暗统治北洋政府的黑暗统治 1、二次革命：导火线：“宋案”“宋案” 2、袁世凯复辟帝制：接受日本旨在灭亡中国的“二十一条”“二十一条”大部分内容 3、护国战争（1915 年底-1916 年） 经过：孙中山讨袁檄文讨袁檄文蔡锷云南云南组织护国军袁世凯被迫取消帝制 5、军阀割据北洋军阀分裂为三个派系：直系、皖系和奉系 第四单元第四单元 新时代的曙光新时代的曙光 第第 1212 课课 新文化运动（学思
38、想文化）新文化运动（学思想文化） 1、背景：北洋政府北洋政府统治下政局混乱，社会动荡 2、兴起标志：1915 年陈独秀创办青年杂志,后改名新青年新青年 3、代表人物：陈独秀、蔡元培、胡适、李大钊、鲁迅陈独秀、蔡元培、胡适、李大钊、鲁迅等 4、阵地：新青年新青年、北京大学北京大学 5、口号（旗帜）：民主、科学民主、科学 6、内容：抨击旧道德旧文化；提倡民主与科学。（ “德先生”“赛先生”）； 提倡文学革命。 7、成就：胡适胡适文学改良刍议提倡白话文白话文；陈独秀陈独秀文学革命论提倡新文学新文学。 8、意义：是一场伟大的、空前的思想解放运动；是一场伟大的、空前的思想解放运动；动摇了封建道德礼教的统
39、治地位； 使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼； 为五四运动爆发起思想宣传和铺垫作用。 （局限性）对于中国传统文化的看法带有一定的片面性 对待传统文化的态度：取其精华，弃其糟粕 近代化探索近代化探索 事件 代表人物 口号、思想 学习西方内容 从制度到 文化，由 表及里， 逐步深入 洋务运动 李鸿章 自强、求富 技术/器物 戊戌变法 康有为 维新变法、救亡图存 君主立宪制度 辛亥革命 孙中山 三民主义 民主共和制度 新文化运动 陈独秀 民主、科学 思想文化 第第 1313 课课 五四运动（五四运动（19191919 年年 5 5 月月 4 4 日）日） 一、导火线：1919 年巴黎和会巴黎和会上
40、中国外交的失败。 二、经过：北京学生上海工人 1.第一阶段： 北京北京学生， 口号： “外争主权外争主权， 内除国贼内除国贼” （最能体现反帝反封建的性质） 、 “誓死力争，还我青岛” 、“废除二十一条废除二十一条”、“拒绝在和约上签字”等。 2.第二阶段：上海上海工人罢工，商人罢市。工人阶级工人阶级成为五四运动的主力 3.结果：取得初步胜利北洋政府释放被捕学生；罢免曹汝霖等人的职务；中国代表 没有在“巴黎合约”上签字。 三、五四运动的历史意义 彻底的反帝反封建的爱国运动（性质）； 工人阶级工人阶级开始登上政治舞台； 五四运动是中国新民主主义革命新民主主义革命的开端（地位） 四、五四精神：爱国
41、、进步、民主、科学 第第 1414 课课 中国共产党诞生（中国共产党诞生（19211921 年中国一大）年中国一大） 召开 100 周年 一、中国共产党诞生标志中共一大中共一大 1、条件：思基：马克思主义广泛传播；阶基：工人阶级队伍壮大；组基：共产 党早期组织的建立。eg 李大钊李大钊我的马克思主义观 2、诞生标志：中共一大（1921.7，上海嘉兴南湖，毛、董必武等 13 人） （1）内容：党的名称：中国共产党；奋斗目标：推翻资产阶级政权，建立无产阶级专 政，实现共产主义实现共产主义。中心工作：领导和组织工人运动领导和组织工人运动 ；成立中央局，陈独秀陈独秀任书记 （2）意义：标志着中国共产党
42、诞生了标志着中国共产党诞生了 3、中共成立历史意义：是中国历史上开天辟地的大事；中国革命的面貌焕然一新 了 “新”在哪里：新的领导核心（中国共产党）；新的指导思想(马克思主义)； 新的奋斗目标(共产主义)。 二、中共二大（1922.7 上海） 1、内容：重申党的最终最终奋斗目标建设共产主义；制定党的最低最低打倒军阀，推 翻帝国主义，将中国统一为真正的民主共和国 2、意义：第一次第一次提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领反帝反封建的民主革命纲领 三、全国工人运动的顶峰：1923 年京汉铁路工人大罢工 第五单元第五单元 从国共合作到国共对峙从国共合作到国共对峙 第第 1515 课课 北伐战争（北伐
43、战争（19261926 年，第一次国共合作高潮）年，第一次国共合作高潮） 一、国共合作的实现 1.中共三大（1923 年）：决定同国民党合作，以个人身份加入国民党。 2.国民党一大（1924 年 1 月）：标志着国共两党合作国共两党合作的正式建立正式建立。 3.黄埔军校（中国国民党陆军军官学校）在广州黄埔广州黄埔成立，孙中山孙中山任总理，蒋介石蒋介石任 校长，周恩来周恩来任政治部主任。 意义：培养出大批军事和政治人才，为北伐战争北伐战争作了准备。 1925 年 7 月广州国民政府成立，部队改称国民革命军 二、北伐胜利进军（1926-1927，蒋介石为总司令） 目的：推翻吴佩孚吴佩孚、孙传芳孙传
44、芳、张作霖张作霖等北洋军阀统治，统一全国统一全国。 战役：汀泗桥汀泗桥战役、贺胜桥贺胜桥战役；铁军铁军：叶挺叶挺第四军独立团。 战绩：消灭吴佩孚、孙传芳主力；从珠江流域打到长江流域。 三、结果：国民党右派国民党右派叛变革命，国民革命失败。 Eg:1927 年蒋介石蒋介石发动“四一二”反革命政变；汪精卫汪精卫“七一五” 四、南京国民政府：19271927 年年 4 月蒋介石蒋介石建立。1928 年，张学良张学良，改易旗帜改易旗帜。南京政府在 名义上名义上统了一全国统了一全国。 教训：必须掌握革命武装，坚持武装斗争。 国民革命时期/大革命时期/第一次国共合作时期：1924-1927 第第 1616
45、 课课 毛泽东开辟井冈山道路毛泽东开辟井冈山道路 1.南昌起义（1927.8.1，江西南昌）：打响武装反抗国民党反动统治的第一枪打响武装反抗国民党反动统治的第一枪 领导人：刘伯承、贺龙、叶挺、朱德、周恩来（“留荷叶煮粥”） 2.八七会议（1917.8.7，汉口）: 确定了开展土地革命和武装起义的总方针；毛泽东著 名论断：“政权是由枪杆子中取得”“政权是由枪杆子中取得” 3.秋收起义秋收起义（1927.9，湘赣边界）：“工农革命军”“工农革命军”旗帜，毛泽东领导 4.三湾改编：确立了党对军队的绝对领导确立了党对军队的绝对领导 5.井冈山会师（1928）：朱德朱德、陈毅陈毅南昌起义部队和毛泽东毛泽
46、东工农红军在井冈山会师，合 编为改为中国工农红军第四军中国工农红军第四军。 毛泽东创建了第一个农村第一个农村革命根据地井冈山井冈山革命根据地。 6.毛泽东“工农割据”“工农割据”思想：根据地建设、根据地建设、农村包围城市、武装夺取政权农村包围城市、武装夺取政权 7.中华苏维埃第一次全国代表大会（1931.江西瑞金）：宣布成立中华苏维埃共和国临时 中央政府，定都瑞金瑞金，毛泽东当选为临时中央政府主席。 第第 1717 课课 中国工农红军长征中国工农红军长征（1934.101934.10- -1936.101936.10） 结束结束 8 85 5 周年周年 1原因：红军第五次反“围剿”失败红军第五
47、次反“围剿”失败。（博古、李德军事上“左”的错误） 2路线：瑞金湘江乌江遵义会议四渡赤水金沙江强渡大渡河飞夺泸定桥 爬雪山过草地吴起镇会师会宁会师（红一、二、四） 3.遵义会议（1935.1） （1）内容：集中力量纠正了博古等人在军事上和组织上“左”的错误；肯定了毛 泽东的正确军事主张； 选举毛泽东为中央政治局常委； 取消了博古、李德的军事最高指挥权。 （2）意义：是中国共产党历史上一个生死攸关生死攸关的转折点； 是中国共产党从幼年幼年走向成熟成熟的标志； 开始确立毛泽东毛泽东在 中共中央的领导地位。 4.红军长征意义：粉碎了国民党反动派消灭红军的企图消灭红军的企图；保存了党和红军的基干力党和
48、红军的基干力 量量；使中国革命转危为安转危为安。 5.长征精神：艰苦奋斗；勇往直前；团结互助 第六单元第六单元 中华民族的抗日战争（中华民族的抗日战争（1931193119451945） 第第 1818 课课 从九一八事变到西安事变从九一八事变到西安事变9 90 集中在轻工业;地区分布不均衡。 中国民族工业落后的根本原因：半殖民地半封建社会的社会性质 二、社会生活的变化 1.新式交通工具：火车、轮船、电车、汽车、飞机火车、轮船、电车、汽车、飞机等 2.风俗习惯:（辛亥革命）剪辫、易服、劝禁缠足;废除跪拜礼;取消“老爷” “大 人”的称谓;体现自由平等自由平等的新风尚。 3.特点：不平衡；呈现出新旧并呈、多元发展的特征 第第 2 26 6 课课 教育文化事业的发展教育文化事业的发展 一、教育、新闻出版业的发展 1
