1、再塑生命的人,海伦凯勒,马克吐温 说: 19世纪，有两个奇人，一个是拿破伦，一个是海伦凯勒。,课文导入,海伦凯勒，美国著名女作家、教育家、社会活动家。她生于亚拉巴马州，在波士顿柏金斯盲人学校莎莉文老师的协助下，她学会了阅读、写作，还学会了说话，上了大学，并且成为有名的教育家和社会活动家。1900年，海伦进入拉德克利夫学院学习。并于1904年荣誉毕业。她和她的老师莎莉文合著的海伦的自传我的一生发表，即引起轰动。,作者简介,海伦凯勒（1880-1968）,美国著名女作家。1岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧夺去了她的视觉和听觉，从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊。安妮莎莉文教会她
2、写字、手语。海伦克服了常人难以想象的艰难，夜以继日地刻苦学习，从未放弃努力。,生字学习,小憩,繁衍,恩惠,譬如,怦,捻,脾气,搓,枝桠,cu4,ni2n,p#,y2n,y,p8ng,p!,hu#,q#,这一篇文章写得非常优美，简直是一首散文诗，选取自己最喜欢的几句话为大家有感情地朗读。说说为什么作者什么也看不见，却能感受到如此美的世界呢？,有一颗热爱生活、愿意发现美的心灵,文章泛读,快速浏览课文，让我们一起来见证“再塑生命”的历程。,生命的原貌：我的生命（ ） 光辉的起点： （ ） 幸福的复苏：生命中拥有了（ ） 成长的浪花：生命中拥有了（ ） 生命的升华：生命中拥有了（ ）,像大雾中的航船,
3、相识,文字,大自然,爱,文章学习,指导写作：写事要有代表性,爱让我们变得崇高，人类因爱而伟大,大自然是人类的依靠,文字是人类交流的灵魂,莎莉文教会了海沦许多东西，为什么重点写“认识文字”“拥抱大自然”“理解爱”三部分？,文章学习,谈谈对“再塑生命”的理解,意指“重新塑生命，重新获得生命”这里指老师教我认字，让我认识，了解大自然，引导我认识“爱”的含义，正如作者所说“她就是那个来对我启示世真理，给我深切爱的人”，从这个意义上讲，莎莉文老师就是我“再生父母。,文章学习,看完海沦的故事，你觉得一个人要再塑生命需要哪些因素？,好老师：莎莉文小姐富有爱心且教学技巧高超。,求知欲：对新事物拥有极大热情,灵
4、感：小海沦通过水受到启发,毅力：小海沦没有对认字放弃,文章学习,就莎莉文老师的言行,谈一谈“爱”的内涵是什么?,“爱”是一种理解、关心、付出,文章学习,文章中心,本文叙述了莎莉文老师高超的教育艺术，同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历，全文真诚地表达了对莎莉文老师的感激之情。,拓展阅读,邰丽华 如果有一天，能够给我有三天的听力。第一天，我要听听陪我渡过20多年的音乐。第二天，要听听关心关爱我的周围的朋友们的声音。最后一天，我要听听世界上每一个角落的最美妙的声音。,假如给我三天的听力,课后作业,在父母的照看下，蒙住眼睛，过上十五分钟，体验一下盲人世界的黑暗，并谈一谈你的感想。,谢谢观赏！,
