1、20192020 学年学年五五年级下语文期末学业质量调研试卷年级下语文期末学业质量调研试卷 第一部分第一部分 积累与运用（积累与运用（4040 分）分） 一、选择题一、选择题 （每题（每题 1 1 分，共分，共 1010 分）分） 1 1下列词语加点字的注音下列词语加点字的注音全部正确全部正确 的一项是（的一项是（ ） A. 玷 污（din） 谄 媚（xin） 爵 位（ju） 污蔑 （mi） B. 咆哮 （xio） 镌 刻（jun） 踉 跄（ling） 猕 猿（n） C. 踌 躇（chu） 徘徊（hui） 妒忌 （j） 污秽 （hu） D .燕 山（yn） 澄 澈（chng） 威吓 （xi）
2、模 样（m） 2 2下面词语中书写下面词语中书写全部正确全部正确 的一组是（的一组是（ ） A.签字 摔跤 脚碗 拟定 B.破淀 由衷 放肆 搔痒 C.生畜 渺小 拇指 附庸 D.海鸥 惩罚 欺负 颤抖 3 3下列加点字意思下列加点字意思完全相同完全相同 的一项是（的一项是（ ） A.一饮而尽 筋疲力尽 B.陷 子之盾 设下陷 阱 C.造诣 高深 诣 其父 D.极 目远眺 登峰造极 4 4下面下面句子中依次填入的词语，句子中依次填入的词语，恰当恰当 的一项是的一项是（ ） 诸葛亮为了让刘备与孙权联合抗击曹操，亲自去东吴说服孙权。会谈中，他（ ）， 舌战群儒，终于促成了孙.刘联盟。东吴的周瑜妒忌
3、诸葛亮的才干，几次玩弄（ ）想 置诸葛亮于死地，但是都没有能够得逞。最终，诸葛亮的（ ）使得周瑜佩服不已。 A.夸夸其谈 阴谋诡计 神机妙算 B.口若悬河 阴谋诡计 神机妙算 C.口若悬河 阴谋诡计 好高骛远 D.夸夸其谈 诡计多端 好高骛远 5 5下列句子中加点词使用下列句子中加点词使用错误错误 的一项是（的一项是（ ） A.这道数学题太难了，我绞尽脑汁 也想不出解题的方法。 B.春天到了，山坡上姹紫嫣红 的桃花开得漂亮极了。 C.他这种遇到危险首先想到他人的精神让我肃然起敬 。 D.运动会的拔河比赛中，我们班同心协力 ，勇夺第一名。 6 6下列句子表达的道理与“疾风知劲草，板荡识诚臣”下列
4、句子表达的道理与“疾风知劲草，板荡识诚臣”相近相近 的一项的一项是（是（ ） A.莫道君行早，更有早行人。 B.路遥知马力，日久见人心。 C.听君一席话，胜读十年书 D.近水知鱼性，近山识鸟音。 7 7下列句子中下列句子中没有语病没有语病 的一项是（的一项是（ ） A.听了老师的一番话，很受教育。 B.小明和小华建立了深刻的友谊。 C.老师多次反复教育我们要好好学习。 D.我们要继承并发扬革命先辈的关荣传统。 8.8. 下列句子中破折号的用法与其他三项下列句子中破折号的用法与其他三项不一致不一致 的一项是（的一项是（ ） A.这是一年的最后一天大年夜。 B.“爸爸，我回来了！ ”她大声地喊着。
5、 C.我要到高原的湖边，寻找我童年的崇拜物天上的老鹰。 D.我明白了世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。 9 9下列句子中，修辞手法和其他三句下列句子中，修辞手法和其他三句不相同不相同 的一项是（的一项是（ ） A.荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。 B.船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 C.刷过去的墙面，好比平平整整打开的一面雪白屏障。 D.扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。 1010下列关于课文内容的表述下列关于课文内容的表述不正确不正确 的一项是（的一项是（ ） A.祖父的园子 ，通过对园子里的景物和“我”在其中的活动描述
6、，表现了“我”快 乐、自由、幸福的童年生活。 B.意大利威尼斯是著名的水上城市，小艇是其重要的交通工具。 C.摔跤一文主要通过神态和语言描写，刻画了一个争强好胜、富于心计的小嘎子 形象。 D.手指一文运用拟人的手法写了五根手指的用处，语言幽默风趣。 二、综合练习（二、综合练习（3030 分）分） 11. 11. 看拼音写词语（看拼音写词语（1010 分）分） dun lin c xing hu lng nn kn m qun c zhng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） yn jin wi gn c yng hu f yng zn ch yu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 1
7、2. 12. 根据课文内容填空（根据课文内容填空（2020 分）分） （1 1）我爱学汉字：）我爱学汉字：5%5% 汉字已经有三四千年的历史。在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中 以 、 、 、 、 五种字体最为典型。 （2 2）青山埋忠骨：）青山埋忠骨：10%10% 爱国是什么？爱国是 从军行 中 “ ， 。 戍边将士的豪情壮志；是 秋夜将晓出篱门迎凉有感中“ ， 。 ”的殷切期盼；是杜甫听闻战争胜利后“ ， 。 ”的狂喜表现；是毛主席的深明大义和博大胸襟，毛主席最终 抉择告诉了我们： ， 。 购票需知 1.观众在购买优惠票类时请出示相关证件以作凭证。 2.请观众确认好电影的场次
8、，电影票售后概不退换。 3.请您当面点清找零和票面金额，离开柜台概不负责。 4.普通观众在非活动时间需按正价购买电影票，购买电影票张数不限，每张票仅限 一人使用。 5.身高 130cm 以下的儿童免票，每位家长限带一位免票儿童（3D 影片、特别厅除 外） 。 6.会员持储值卡购买电影票享有普通厅 5 折、特别厅 6 折优惠；每张会员储值卡在 普通厅限购 8 张电影票，特别厅限购 5 张电影票。 （3 3）书中有乾坤：）书中有乾坤：5%5% 文字绘景文字绘景： 威尼斯小艇 描绘了 的小艇， 牧场之国 描绘了 的 荷兰风光， 金字塔描绘了 的金字塔。 文字传情文字传情： 黄鹤楼送孟浩然之广陵传达了
9、 的情感， 月是故乡明 传达了 的情感。 第二部分第二部分 阅读与理解（阅读与理解（3030 分）分） （一）快乐读书吧（5 分） 13. 中国古典四大名著分别是： 、 、 、 。 4% 14. 下列四大名著中的人物与故事情节搭配不当的一项是（ ） 。1% A. 鲁智深-倒拔垂杨柳 B. 孙悟空-大闹天宫 C. 司马懿-三顾茅庐 D. 刘姥姥-三进大观园 （二）购票需知（10 分） 15. 购票需知：每位家长限带一位免票儿童，儿童身高必须在 130cm 以下，可以在 （ ）使用。2% A. 特别厅 B. 普通厅 C. 3D 影厅 D. 任意影厅 16. 观众在购买电影票时，下列需要注意的事项表
10、述不正确的是（ ） 。2% A. 电影票售出后概不退换 B. 购买优惠票时，必须出示相关证件以作凭证 C. 无论任何时候，每张电影票仅限一人使用 D. 买票时，当面点清找零和票面金额，离开柜台后概不负责 17. 小明的爸爸不是会员，按照购票需知的要求，他购买电影票应该（ ） 。2% A. 可以购买优惠票 B. 不用买票 C. 按照正价购买电影票 D. 只能购买一张电影票 18. 小红的妈妈是这个电影院的会员， 她想用自己的会员储值卡在普通厅购买三张电影票， 她可以享受什么优惠？（ ） 2% A. 按照正价购买电影票 B. 不用买票 C. 享受 5 折优惠 D. 享受 6 折优惠 19. 为了确
11、保小红的妈妈能够顺利买到优惠票，小红应该怎样提醒妈妈？ 2% （三）开在记忆深处的花开在记忆深处的花（15 分） 记忆，好比一口深邃的井，我们所经历的绝大多数人和事，都被淹没了、遗忘了，而能让 我们记住的，只有那些开在记忆深处的花。 小学时，我在加拿大生活学习过两年，经历过很多新鲜事，见过很多有趣的人，但一次买 鱼的经历，令我至今难忘。 那是一个星期日，妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着的各式各样、五花 八门的鱼让人眼花缭乱。左挑右选，我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼，一条就需要 20 加元。 工作人员是一位十六七岁的大哥哥，典型的西方人的模样：一头很短的黄发，一双浅蓝色 的眼睛
12、，一个尖尖的鼻子，一张总往上翘的嘴，这张脸充满了友善。 我指着那条漂亮的鱼说： “麻烦你给我捞一条。 ” 让我意外的是，他问了一个似乎无关紧要的问题： “你养鱼的缸大吗？” 我疑惑地说： “不大，比较小。 ”我一边比划鱼缸的大小，一边说。 “抱歉，我不能把这条 鱼卖给你，你的鱼缸太小，会把鱼养死的，我帮你另外选一种吧。 ”他笑着说。 我怀疑自己是不是听错了。按照正常人的思维，卖东西只要把东西推销出去，才不会管其 他的，甚至为了牟利，专门推销那些价格昂贵的东西。 我满脸疑惑，妈妈认为，可能是这种鱼不好养，鱼缸小容易死，怕我们找上门来，他才不 愿意卖给我们。 于是我说： “放心吧，如果养死了，我们
13、不怨你。 ” “这种鱼本来能活 40 多年，现在它还是一个婴儿，但它对生活空间要求比较高，如果鱼 缸太小，很容易死的！难道你忍心看一条本来能活 40 多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗？” 没有唯利是图，也没有高深的理论，有的只是再普通不过的道理：对生命自然而原始的尊 重。我被他的话深深震撼了，我觉得自己无比渺小。最后，在他的建议下，我选了很好养却最 便宜的一种鱼：斗鱼。一种计划可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼，价钱仅需 3 加元。 从此以后，我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀：尊重每一个生命，而不仅仅是让 它们吃饱喝足。 开在记忆深处的花，历久弥新，永远艳丽、清晰，吸引着我，指引着我。 20. 联
14、系上下文，解释下列词语的意思。 3% 眼花缭乱： 唯利是图： 21. 以下符合“我”在买鱼过程中心理变化的一项是（ ） 2% A. 意外疑惑震撼 B. 疑惑震撼意外 C. 疑惑意外震撼 D. 震撼疑惑意外 22. 第七小节中， “我”疑惑的原因是（ ） 2% A. 他不肯卖这条鱼。 B. 他问了一个似乎无关紧要的问题。 C. 他不像其他的卖鱼人。 D. 他对生命的尊重超乎常人。 23. 下面对文章理解不正确的一项是（ ） 2% A. 本文把一次买鱼经历中所受到的教益比作“记忆深处的花” ，形象生动。 B. 本文对卖鱼人进行了外貌.语言和心理描写。 C. 文章结构完整，首尾呼应，主题突出。 D.
15、 “难道你忍心看一条本来能活 40 多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗？”这个反问句强 调了卖鱼人不忍心鱼在婴儿期死掉，为提示文章主题买下伏笔。 24. 读了文章你感受到卖鱼店工作人员是个怎样的人？为什么？（1+2）% 25. 第十三小节画线句“尊重每一个生命”在文章中包含了什么意思？这篇文章给你带来 怎样的启示？（1+2）% 第三部分第三部分 习作表达（习作表达（3030 分）分） 小学五年的生活匆匆而过。 回顾过去， 你一定经历了许多事情： 或高兴， 或得意， 或伤心， 或遗憾；你可能遇到过许多人，他们或亲切，或严厉，或熟悉，或陌生正是这些事、这些 人构成了你丰富多彩的生活，让你不断进步，渐渐长大
16、。 请根据自己的亲身经历，写一篇文章，题目自拟。要求内容具体，感情真挚。 五年级语文期末监测答案 1-5. C D A B B 6-10. B D B A C 11. 锻炼 慈祥 喉咙 难堪 摩拳擦掌 引荐 桅杆 簇拥 恢复 养尊处优 12.（1）甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书 （2）王昌龄 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 陆游 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 诗中任意一句表现作者狂喜的句子都可以。 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 （3）符合文章内容的语句皆可。 13. 红楼梦 西游记 水浒传 三国演义 14. C 15. B 16. C 17. C 18. C 19. （1）说话有礼貌； （2）结合“需知”中第一和第六点来说即可 20. 眼花缭乱：形容眼睛看到五花八门、各种各样的鱼而感到迷乱。 唯利是图：指贪图利益，不顾其他。 21. A 22. B 23. B 24. 我觉得卖鱼的工作人员是个尊重生命、友善热情、关怀动物，不唯利是图的人。 （理 由只要言之有理即可） 25. 文中指：根据动物的特性，认真的喂养它们，让它们长得更好、活得更久。 （回答合 理即可） 启示： 我们不要把个人的喜好， 自身的利益凌驾于动物的生命之上， 应该尊重每一个生命， 而不仅仅是让它们吃饱喝足。 （言之有理即可）
