1、中考第一轮复习中考第一轮复习 模块三模块三 法律法治法律法治 专题专题11 11 崇尚法治精神崇尚法治精神 建设法治国家建设法治国家 目录目录 0101 课标分析 0202 思维导图 0404 考点二 0303 考点一 0505 考点三 0606 考点四 0707 厘清误区 0808 中考冲刺 课标分析课标分析 课标要求 教材 链接 近三年中考情况 考查要点 2018年 2019年 2020年 二、2.5 知道每个人在 人格和法律地位上都是 平等的。富有正义感。 三、1.5 理解维护社会 公正对于社会稳定的重 要性追求自由平等 维护公平正义 八年级 下册第 七、八 课 非选择 题（占 4分）
2、单项选 择题 （2分 ） 单项选 择题（3 分） 非选择 题（占6 分） 追求自由平等 维护公平正义 三、3.2 知道依法 治国就是依照宪法 和法律的规定管理 国家，体会依法治 国基本方略的实施 有赖于每个公民的 参与，是全体公民 的共同责任 九年级 上册 第四课 单项选 择题 （2分） 单项选 择题 （3分） 依法治国 法治政府 厉行法治 课标分析:本与题的几个内容从公民的法治意识开始推进，追 求自由、践行平等、维护公正，都是体现社会主义核心价值观 的重要内容，也是我国坚持依法治国、走社会主义法治道路必 丌可少的内容 思维导图思维导图 考点一考点一 自由平等自由平等 二、2.5 知道每个人在
3、人格和法律地位上都是平等的。富有正义感 。 三、1.5 理解维护社会公正对于社会稳定的重要性 考点分析：涵盖自由、平等、公平和正义的相关内容，不旧教材 相比变动较大，新增知识点较多，如平等的两层含义、践行平等的 做法、司法公正等，需要结合当前时政热点加以理解。近几年考查 频率较高 1. 1. 自由。自由。 （1）内涵内涵：自由主要指人们在法律规定的范围内法律规定的范围内，依照自己意依照自己意 志活动志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有和正当行 使的各项权利各项权利。 （2 2）如何正确理解自由？）如何正确理解自由？ 自由的重要作用：拥有自由，有利于增强个人的幸福感个人的幸福感，激 发
4、每个人的活力，推动社会的进步与繁荣社会的进步与繁荣。自由是有限制的、自由是有限制的、 相对的相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向 自由的反面，导致混乱与伤害。 （3 3）如何理解法治与自由的关系？）如何理解法治与自由的关系？ 法治与自由相互联系，不可分割相互联系，不可分割。 一方面，法治标定了自由的界限标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线， 违反法律可能付出失去自由失去自由的代价。 另一方面，法治是自由的保障自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉 和侵害。 法治既规范自由又保障自由既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线 才享自由。 （4 4）
5、如何珍视自由？）如何珍视自由？ 要珍惜珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 必须依法行使依法行使权利。树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 2. 2. 平等。平等。 （1 1）含义：）含义：在法律意义上，平等具有两层含义:一是同等情同等情 况同等对待况同等对待；二是不同情况差别对待不同情况差别对待。 （2 2）平等的重要性：）平等的重要性：平等是人类的崇高理想人类的崇高理想_，是社会发社会发 展的永恒主题展的永恒主题。法律面前人人平等法律面前人人平等，是社会文明进步社会文明进步的标 志，也是社会主义法治的基本原则之一社会主义法治的基本原则之一。 （3 3）法律面前人人平等的表现：）法律面前人人平等的表
6、现： 我国公民，一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利各项权利，同时 必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务各项义务。 我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护法律保护，违法或犯罪行 为一律平等地依法予以追究依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪 法和法律的特权。 （4）如何践行平等？ 要反对特权反对特权。特权是平等的大敌特权是平等的大敌。每个公民都应平等地承担法律规定 的义务，不得享有不受法律约束的特权。 要平等对待他人的合法权利平等对待他人的合法权利。每个人都有平等的生存权利、发展权利 和追求幸福的权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有 成员，尊重他人的合法权益。 要敢于
7、抵制不平等的行为抵制不平等的行为。面对不平等现象，应据理力争，必要时依 法维权。 要把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，增强平等意识增强平等意识，努 力践行平等，共同构建平等有序的社会制度。 考点二考点二 公平正义公平正义 1. 1. 公平。公平。 （1 1）含义：）含义：公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合合 情合理、不偏不倚情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 （2 2）公平的内涵及其要求：）公平的内涵及其要求： 包括权利公平、规则公平、机会公平权利公平、规则公平、机会公平等。 权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动。 规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束。 机会公平，要
8、求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 （3 3）公平的重要性。（为什么要维护公平）公平的重要性。（为什么要维护公平） 维护公平正义，是_社会主义法治的价值追求社会主义法治的价值追求。 公平是个人生存和发展的重要保障个人生存和发展的重要保障。有利于保证个人应得的 利益，使个人获得生存和发展的物质条件；有利于让人感受到 尊严，激发自身潜能，提高工作效率。 公平是社会稳定和进步的重要基础社会稳定和进步的重要基础。有利于协调社会各方面 的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序， 保证社会的长治久安；有利于营造更好的竞争环境，创造更多 的社会财富，推动社会持续发展。 （4 4）如何坚守公
9、平？）如何坚守公平？ 个人维护公平个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会 担当，以公平之心为人处世。遇到不公平的行为时，我们要坚守 原则立场，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平， 努力营造一个公平的环境。 制度保障公平制度保障公平。对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资 源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司 法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实 维护其合法权益。 2. 2. 正义。正义。 （1 1）正义行为的含义：）正义行为的含义：正义行为都是有利于促进社会进步、促进社会进步、 维护公共利益维护公共利益的行为。 （2 2）正义
10、的重要性。（为什么要维护正义）正义的重要性。（为什么要维护正义） 正义是社会文明的尺度社会文明的尺度，是法治追求的基本价值目标之一， 是社会制度的重要价值。 正义是社会和谐的基本条件社会和谐的基本条件。有利于恰当地调整和处理人与 人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性，营造和谐、 稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入动力。 （3 3）正义的要求：）正义的要求： 要求依法保障人们的正当权利正当权利，使受害者得到救济、违法者受 到惩罚。 要求人们分辨是非分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。 要求人们对弱者给予必要的扶助扶助，以保证其有尊严地生存。 （4 4）正义的制度的意义：）正义的制度的意
11、义： 制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。 有了正义的制度，即使是社会的弱势群体，也能获得基本的生生 活保障活保障，得到社会的关爱社会的关爱。 作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则， 成为维护正义维护正义的有力保障。 （5 5）如何守护正义？）如何守护正义？ 个人守护正义个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为， 一方面要敢于斗争，另一方面要讲究策略讲究策略，寻找有效的方法，做 到见义“智”为见义“智”为。 司法维护正义司法维护正义。国家积极推进以司法公正司法公正为核心的司法改革。 司法机关必须独立公正行使司法权独
12、立公正行使司法权，坚持以事实为依据，以法律 为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和 结果合法、公正。 中考真题中考真题 1.（2020广东）郭某在小区骑车时将一男童撞伤，却想离开现场， 受到孙某阻拦，郭某因情绪激动心脏骤停死亡。郭某家属起诉孙 某要求承担赔偿责任。法院认为孙某对郭某侵害儿童权益的行为 进行合理阻止，属于见义勇为行为，判决孙某无需担责。法院的 判决（ ） A. 引导公民培养自由的品德 B. 营造平等的社会风气 C. 杜绝全社会违法犯罪行为 D. 捍卫社会的公平正义 D 2.（2020广西北部湾）2020年6月16日，市民邓某基于想成名的目的，编 20多人发烧，被
13、集体隔离”的虚 假信息并在网络传播，引起市民恐慌。随后，邓某因发布虚假消息扰乱 社会秩序，被公安机关作出行政拘留3日的处罚。这表明（ ） 自由是无限制的、绝对的 只要是违法行为，就要承担法律责任 网络世界是虚拟的，我们无需对自己的网络言论负责 个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价 A. B. C. D. C 3.（2020广西梧州）随着城市的发展，城市建设增加了不少暖心 的设施：在人行道中有专门为盲人铺设的“盲人道”，在公共厕 所设有专门为儿童、残疾人提供方便的“无障碍卫生间”从 法律意义上看，这些做法符合平等含义中的（ ） A. 不同情况差别对待 B. 同等情况同等对
14、待 C. 不同情况同等对待 D. 同等情况不同对待 A 4.（2020广西桂林）2020年5月13日，最高人民法院发布大力弘扬社 会主义核心价值观十大典型民事案例，以小案例讲述大道理。如在撞 伤儿童离开被阻猝死索赔案中，对侵害儿童权益行为进行合理阻止的 好心人被判无需担责，向社会公众明确传递出法律保护善人善举的信 号，消除老百姓对“助人为乐反而官司缠身”的担心和顾虑。在撞伤 儿童离开被阻猝死索赔案中，小案例讲述的大道理是（ ） 法律鼓励见义勇为 好人不一定有好报 法治引导社会良好风尚 司法捍卫社会公平正义 A. B. C. D. C 5.（2020黑龙江绥化）正义体现了人们对美好社会的期待和追
15、求。 下列选项中属于正义行为的是（ ） A. 见义“智”为 B. 打架斗殴 C. 弄虚作假 D. 恃强凌弱 A 6.（2020湖南岳阳）据岳阳市公安机关2019年扫黑除恶专项斗争 工作新闻发布会消息，全市共侦办涉黑涉恶团伙案70起，打掉涉 黑犯罪团伙6个、涉恶犯罪集团19个，提升了群众安全感。材料 表明（ ） 坚持厉行法治，需要推进严格执法、公正司法 法律通过制裁违法犯罪，能够惩恶扬善、伸张正义 对黑恶势力高压严打，有利于净化社会治理环境 开展扫黑除恶专项斗争是维护社会稳定的唯一出路 A. B. C. D. B 考点三考点三 厉行法治，依法治国。厉行法治，依法治国。 三、3.2 知道依法治国就
16、是依照宪法和法律的规定管理国家， 体会依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的参与，是全体 公民的共同责任 考点分析：本考点对应的知识点是依法治国，结合当前法治 国家建设的突出成就，属于考试热点，在理解方面难度丌大 1. 1. 法治的内涵：法治的内涵：法治，意味着依法治理依法治理。 2. 2. 法治的作用：法治的作用：法治能够为人们提供良好的生活秩序良好的生活秩序，让人们 建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领 域依法享有广泛的权利和自由权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。 3. 3. 法治的要求：法治的要求： （1）法治要求实行良法之治良法之治。良法反映最广大人民群众的意 志
17、和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合 公平正义要求，促进人与社会的共同发展。 （2）法治还要求实行善治善治，法治建立在民主民主的基础上，通过 赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的 最大化。 4. 4. 全面推进依法治国的总目标：全面推进依法治国的总目标：全面建设中国特色社会主全面建设中国特色社会主 义法治体系，建设社会主义法治国家义法治体系，建设社会主义法治国家。 5. 5. 为什么要走法治道路、坚持依法治国的基本方略？为什么要走法治道路、坚持依法治国的基本方略？ (1)法治是现代文明的重要标志现代文明的重要标志，是现代政治文明的核心现代政治文明的核心， 是发
18、展市场经济、实现强国富民的基本保障基本保障，是解决社会矛 盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式有效方式。走法治道路 是实现中华民族伟大复兴的必然选择实现中华民族伟大复兴的必然选择。 (2)法治能够为人们提供良好的生活秩序良好的生活秩序，让人们建立起基本、 稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广 泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。 (3)依法治国是党领导人民治理国家的基本方略基本方略，是中国特色社 会主义的本质要求和重要保障本质要求和重要保障。 (4)有利于建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治 国家国家。 6.
19、6. 怎样厉行法治，落实依法治国的基本方略，建设法治国家？怎样厉行法治，落实依法治国的基本方略，建设法治国家？ (1)(1)国家：国家：厉行法治需要实行良法之治良法之治和善治善治。 全面依法治国必须坚持厉行法治厉行法治，推进科学立法、严格执法、公科学立法、严格执法、公 正司法、全民守法正司法、全民守法。坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必 须坚持党的领导党的领导、人民当家作主人民当家作主、依法治国依法治国_有机统一。 (2)社会：需要加强法治宣传法治宣传，弘扬法治精神，营造良好的法治文 化环境，树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向法治文化导向。 既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德
20、的教化作用。 (3)(3)政府及其工作人员：政府及其工作人员：要依法行政依法行政，率先做尊法守法的榜 样，带动全体公民共同守法。 (4)(4)公民：公民：要增强尊法学法守法用法尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神， 强化规则意识，树立正确的权利义务观念权利义务观念。 7. 7. 怎样正确理解法治与德治的关系？怎样正确理解法治与德治的关系？ （1）国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发 挥法律的规范作用法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用道德的教化作用。 （2）以法治承载道德理念以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用； 以道德滋养法治精神以道德滋养法治精神，强化道德对法治
21、文化的支撑作用。 （3）法律与道德相辅相成相辅相成,法治与德治相得益彰相得益彰。 考点四考点四 依法行政，建设法治政府依法行政，建设法治政府 1. 1. 政府的作用。政府的作用。 （1）一方面，人们的社会生活需要政府管理管理。 （2）另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务公共服务。 2. 2. 政府的宗旨。政府的宗旨。 在我国，政府的权力来源于人民人民。政府的宗旨是为人民服为人民服 务务，政府的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。 3. 3. 法治政府的含义：法治政府的含义：法治政府就是按照法治原则法治原则_ _运作的政府 ，政府的各项权力都应该在法治轨道法治轨道上运行。 4. 4.
22、 依法行政的核心：规范政府的行政权。依法行政的核心：规范政府的行政权。 5. 5. 为什么要坚持依法行政？为什么要坚持依法行政？ （1）依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则基本准则。 （2）有利于保障人民当家作主，维护人民的合法权益；有利于防 范行政权力的滥用，提高政府的公信力；有利于推进民主法治的建 设进程，建设社会主义法治国家。 6. 6. 如何建设法治政府？如何建设法治政府？ （1）政府：坚持依法行政依法行政，实施法治原则，规范行政权规范行政权，按照宪法 和法律正确行使权力，坚持法定职责必须为，法无授权不可为。 全面推进政务公开政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督
23、权, 促进政府决策科学化和民主化。 加强对行政权力的监督和制约。防范行政权力的滥用，提高政府公 信力。 (2)公民：公民要积极参与积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政 。 中考真题中考真题 7.（2020广东）在民法典编纂过程中，立法机关10次公开征求意 见，累计收到425万人次提出的102万条意见和建议，让立法最 大范围凝聚社会共识、吸纳各方智慧，形成“最大公约数”。这 体现了（ ） 严格执法 民主立法 科学立法 全民守法 A. B. C. D. C 8.（2020四川宜宾）2020年5月28日，十三届全国人大三次会议高票 表决通过了中华人民共和国民法典。民法典以保护民事主体权 利
24、作为主线，对人民权利的保障可谓事无巨细，被誉为“社会生活 的百科全书”和“保障民事权利的宣言书”。它的出台（ ） 体现了党坚持人民至上、造福人民的执政理念 能更好地维护社会公平正义和人民的合法权益 彰显了我国的法律制度成果，增强了制度自信 能彻底消除我国一切法律纠纷，促进社会和谐 A. B. C. D. A 9.（2020贵州遵义）2020年5月28日,十三届全国人大三次会议 表决通过了中华人民共和国民法典。该法典自2015年3月 启动编纂，经10次公开征求意见，累计收到42.5万人提出的 102万条意见和建议，历时5年完成。这说明（ ） 良法反映最广大人民群众的意志和利益 法律具有随意性、多
25、变性、平等性的特点 建立和完善社会主义法律体系,实现有法可依 走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择 A. B. C. D. C 10.（2020广西桂林）“您放心，您反映的问题我们一定要追踪的， 有什么问题我们及时沟通。”近年来，桂林市“创建文明城为民 办实事”金点子活动共收到市民“金点子”近8 000条，办结率 90%以上。“创城金点子”活动（ ） 体现行政机关民主立法、科学立法 有利于建立人民满意的服务型政府 体现桂林市民城市主人翁的责任感 有利于监察机关认真履职，依法行政 A. B. C. D. C 11.（2020江苏南通）地方政府开通的12345服务热线，对帮助群 众解决合理诉
26、求具有积极作用。某村民自家农田有水流不出去， 原本用铁锹挖几下就可以解决问题，也拨12345请求政府帮助。下 列对该村民求助行为的理解，不正确的是（ ） A. 他将“公共服务”理解为“私人服务” B. 他将自身责任和政府责任混为一谈 C. 他过分主张私人利益，浪费公共资源 D. 他恰当地处理了公民与政府的关系 D 厘清误区厘清误区 1. 问：我们要追求绝对的自由。对吗？ 答：不对。自由是法律之内的自由，无限制的自由会导致混乱与 伤害。 2. 问：有了正义的制度，就可以避免非正义行为的出现。对吗？ 答：不对。还需要人们靠自觉去维护正义。 3. 问：中学生在守护正义的时候，要敢于斗争，不顾一切。对
27、吗？ 答：不对。要敢于斗争，但是也要讲究策略。 4. 问：立法是捍卫公平正义的最后一道防线。对吗？ 答：不对，司法是捍卫公平正义的最后一道防线。 5. 问：有法律制度就等于有法治，建立和完善各方面各领域的立 法就等于依法治国。对吗？ 答：不对。有了良法还要善治。 6. 问：每个公民都应积极参与法治中国建设，每个公民都应成为 执法者。对吗？ 答：不对。公民是守法者，不是执法者，行政机关应严格执法。 7. 问：依法治国和以德治国相辅相成，可相互替代。对吗？ 答：不对。依法治国和以德治国相辅相成，相得益彰。 8. 问：厉行法治是对政府的要求。只要政府依法行政，就能建 成法治国家。对吗？ 答：不对。厉
28、行法治是对全体社会成员的共同要求，政府要依法 行政，公民要严格守法，建成法治国家还需要很多方面的共同努 力。 9. 问：依法治国、建设法治国家是我国精神文明建设的重要 内容。对吗？ 答：不对。依法治国、建设法治国家是我国政治文明建设的重 要内容。 10. 问：依法治国要求各级政府依法执政。对吗？ 答：不对。依法治国要求各级政府依法行政，中国共产党依法 执政。 中考冲刺中考冲刺 1.（2020江西）一只风筝在天上飞,却乞求挣脱线的束缚。线终 于断了,满心欢喜的风筝来不及拥抱蓝天,就一头栽了下来。下 列选项与这个故事寓意相符的是（ ） A. 必要的限制是对自由的保护 B. 自由不应该设置边界 C.
29、 绝对自由是遵守法律的前提 D. 自由不需要法治保障 A 2.（2020云南昆明）“自由快乐之人，必是敬畏法度之人；敬畏 法度之人，多是严以自律之人。”对此，理解正确的是（ ） 自由快乐是不受法律约束的 法治标定了自由的界限 自由的实现不能触碰法律的红线 遵守法律、严于律己才能真正享受自由 A. B. C. D. B 3.（2020云南昆明）近年来，我国加大反腐力度，开展“天网” 行动，抓捕外逃贪官。这一行动（ ） 体现了公民在法律面前一律平等 有利于防止权力滥用，杜绝腐败 说明了任何人都没有超越法律的特权 有利于维护社会的公平正义 A. B. C. D. B 4.（2020广西柳州）近年来，
30、我国不断完善覆盖全民的社会保 障体系，加快建立基本养老保险全国统筹制度，统筹完善社会 救助、社会福利、慈善事业、优抚安置等制度。这旨在（ ） 促进社会和谐稳定 维护全民所有利益 捍卫社会公平正义 完全消除社会差异 A. B. C. D. B 5.（2020四川成都）郭某骑自行车与5岁的罗某相撞，造成罗某右 颌受伤出血、倒在地上。孙某见状阻止意欲离开的郭某，并与其 发生争执。郭某情绪激动，被物业公司保安劝阻后坐在石墩上， 不久因心脏骤停死亡。法院判决孙某和保安不担责，该判决 （ ） 支持见义勇为者不担责 消除本案当事人矛盾冲突 通过司法维护社会公德 体现法治追求的应有目标 A. B. C. D.
31、 C 6.（2020重庆）自由、公正、法治是社会主义核心价值观的重 要内容。以下言论与它们的内涵不一致的是（ ） A. 天下有绝对的自由，但无绝对的不自由 B. 自由就是做法律所许可的一切事情的权利 C. 待人不公正比受到不公正的待遇更有失体面 D. 对正义事业保持沉默，等于为非正义事业呼喊 A 7.（2020湖南衡阳）右图漫画说明坚守公平需要（ ） 我们在生活中追求公平，捍卫公平 我们站在自己的立场上，多得好处 在规定权利义务、分配社会资源时， 公平地对待每个人 司法机关努力解决纠纷、化解矛盾 A. B. C. D. C 8.（2020安徽）正义是我们在社会生活中追求的一个重要主题。 下列行
32、为符合这一主题的是（ ） A. 餐馆老板李某拒不申报纳税 B. 王某利用手中职权给家人谋私利 C. 刘某强行索要小学生的财物 D. 张某积极向受灾的群众捐款捐物 D 9.（2020贵州黔西南）全国扫黑除恶专项斗争取得阶段性成果， 截至2019年9月25日，全国共打掉涉黑组织2 367个，打掉涉恶犯 罪团伙29 571个；34 972名涉黑涉恶违法犯罪人员投案自首；查 处涉黑涉恶腐败和“保护伞”案件并移送司法机关5 500人。开 展扫黑除恶专项斗争（ ） 有利于切实维护国家的长治久安 是保障人民安居乐业的有 效举措 能彻底消除黑恶势力和腐败现象 阻碍了改革开放 和经济社会发展 A. B. C.
33、D. A 10.（2020黑龙江绥化）中国共产党领导人民治理国家的基本方略 是（ ） A. 以德治国 B. 依法治国 C. 以人治国 D. 依宪治国 B 11.（2020广西梧州）梧州市十四届人大常委会自产生以来，制定了 梧州市烟花爆竹燃放管理条例等3部针对城市建设等领域突出问题 的地方性法规。在立法过程中，市人大常委会依照宪法要求，邀请专 家顾问参与起草、论证，还在城区内确定7个社区为立法联系点，促进 立法工作下沉到最基层，体现民心所向。可见，市人大常委会（ ） 实行良法之治，不断提高执法水平 坚持科学立法，民主立法， 依法立法 行使地方立法权，积极推动法治梧州建设 推进开门 立法，反映全体
34、公民的意志和利益 A. B. C. D. C 12.（2020广西贺州）李克强总理在第十三届全国人民代表大会 第三次会议上作政府工作报告时指出：要依法打击各类犯罪，建 设更高水平的平安中国。这说明我国（ ） 贯彻落实依法治国的基本方略 全面依法治国必须坚持厉行法治 依法打击各类犯罪就能建设平安中国 坚定不移走中国特色社会主义法治道路 A. B. C. D. A 13.（2020浙江湖州）2020年5月，十三届全国人大三次会议表决 通过中华人民共和国民法典。这部被誉为“社会生活百科全 书”的法律，编纂过程中先后10次向社会公开征求意见，累计收 到意见和建议102万条。该法典的编纂过程鲜明体现了（
35、 ） 人大监督，促政府依法行政 国家制定，以法律代替道德 公众参与，使决策更加民主 科学立法，让法律彰显民意 A. B. C. D. D 14.（2020湖北武汉）右图漫画基本路径表明（ ） 政府应以事实为依据、以法律为准绳，公正行使审判权 要防范行政权力滥用，提高政府公信力 政府要依法行政并接受监督 政府必须对所有行使公权力的公职人员进行监察 A. B. C. D. C 15.（2020四川凉山）党的十八大把“法治政府基本建成”确 立为全面建成小康社会的一个重要目标。依法行政是现代法治 政府行使权力普遍奉行的基本准则，依法行政的核心是（ ） A. 为公民服务 B. 建设美丽中国 C. 全面依
36、法治国 D. 规范政府的行政权 D 16.（2020四川南充）2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决 通过中华人民共和国民法典。民法典是“社会生活中的百科全 书”，也是市场经济的基本法，对推动国家治理体系和治理能力现代 化，推动新时代改革开放和社会主义现代化建设，具有重大而深远的 意义。这表明（ ） 法治保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由 良法反映全体公民的意志和利益，维护公民的基本权利 法治是发展市场经济、实现强国富民的基本保障 走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择 A. B. C. D. A 17.（2020山东滨州）2019年11月14日，最高人民法院发布关于
37、 依法妥善审理高空抛物、坠物案件的意见，为有效预防和依法 惩治高空抛物、坠物行为，切实维护人民群众“头顶上的安全” 提出16条具体措施。对这一“意见”的出台理解错误的是（ ） A. 符合全面依法治国的要求 B. 有利于保障公民的生命健康权 C. 有利于邻里关系的和谐 D. 能够彻底杜绝高空抛物行为的发生 D 18.（2020广西桂林）人民法院发布大力弘扬社会主义核心价值观 十大典型民事案例，告诉我们（ ） A. 应以法律规范道德行为 B. 法律与道德相辅相成 C. 法律与道德相互对立 D. 法律与道德可以相互替代 B 19.（2020浙江台州）温岭市松门镇禁毒办联合交警队、派出所等 部门开展“
38、拒绝毒驾平安出行”禁毒宣传活动，并呼吁广大群 众积极监管和举报毒驾行为，同毒品违法犯罪作斗争。上述举措 有利于（ ） A. 营造法治文化环境，切实维护交通安全 B. 加强基层群众自治，坚决守护社会正义 C. 大力加强法治宣传，发动群众严格执法 D. 公安机关公正司法，彻底杜绝毒驾行为 A 20.（2020黑龙江绥化）法治是现代政治文明的核心。生活在法 治社会里的中学生要（ ） A. 科学立法 B. 自觉守法 C. 严格执法 D. 公正司法 B 二、非选择题（共40分） 21.（2020广东）阅读材料，回答问题。（10分） 周一清晨，某校正在举行庄严的升旗仪式。全校师生面向国旗，肃 立致敬，奏唱
39、国歌。国旗迎着朝阳冉冉升起，嘹亮的国歌声响彻校园。 在整个升旗的过程中，小吴同学既没有致敬，也未唱国歌。事后，班 长小军提醒小吴，小吴却说：“致不致敬，唱不唱国歌是我的自由。” （1）请列举一部与我国国旗相关的法律。（2分）参加升旗仪式， 有利于培养我们的美好情感。这种美好情感是什么？（2分） 中华人民共和国宪法中华人民共和国国旗法 中华人民共和国刑法。（答对其一得2分）爱国 主义（爱国）或国家认同或民族自豪感。（答对其一得 2分） （2）请运用“法治与自由”的相关知识，对小吴的言行进行简要 评析。（6分） 小吴的言行是错误的。（1分）法治与自由相互联系，不可分 割。法治标定了自由的界限，法治
40、是自由的保障。（2分）学 校举行升旗仪式符合法律规定，我们行使自由不能触碰法律的 红线。（2分）小吴应增强爱国情怀和法治意识，规范参加升 旗仪式。（1分） 22.（2020浙江宁波，改编）一部民法典，彰显一个国家的立法水 平。阅读材料，回答问题。（14分） 材料一：顺应发展，体现为民情怀。 【“民”之所忧】遇到高空抛物砸烂私家车，入住酒店有摄像头 偷拍等现象，该怎么办？ 【“法”之所系】“禁止从建筑物中抛掷物品。”“除权利人明 确同意外，任何组织或者个人不得进入、拍摄、窥视他人住宅、 宾馆等私人空间。”（中华人民共和国民法典） 材料二：中华人民共和国宪法第四十一条规定，中华人民共 和国公民对于
41、任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议 的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有 向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造 或者歪曲事实进行诬告陷害。对于公民的申诉、控告或者检举， 有关国家机关必须查清事实，负责处理。任何人不得压制和打击 报复。 （1）通过解读材料一，你认为“法”和“民”有何关系？（4分） 我国法律是人民意志和利益的体现，民有所呼，法有所应。 法律规范人民的行为，保护人民的利益。（阐述法律与人民 的关系，两点可得4分） 材料二：蹄疾步稳，回望立法之路。 （2）结合材料二，分析立法过程依次体现了教材中哪些观点。 （6分） 党作出编纂民法典的
42、决定体现了中国共产党是中国特色社会主义事 业的领导核心，是执政党。在民法典编纂过程中向全社会征求意见 和建议体现了公民依法参与公共事务，积极行使建议权；以人民为中 心的思想；人民当家作主；等等。民法典最终由全国人民代表大会 表决通过体现了全国人大行使国家立法权；人民代表大会制度是我国 的根本政治制度；法律是由国家制定并实施；等等。从党作出决定 到公开征求意见，再到民法典通过体现了依法治国是我国的基本方略 ；科学立法；良法之治；民主集中制原则；等等。（从党的地位、民 主、人民、法治等角度加以分析，每个角度2分，3个角度可得6分） （3）请谈谈在民法典实施中你可以怎么做。（4分） 尊法：认同民法典
43、，崇尚民法典，敬畏民法典。学法： 如学习民法典，了解其主要内容，积极参与宣传活动。守 法：严格遵守民法典的相关规定，自觉抵制各种妨碍民法典 实施的行为。用法：如学会运用民法典来解决生活中的实 际问题，依靠法律维护自己和他人的合法权益。（言之成理 即可得分得4分） 23.（2020湖南怀化，改编）阅读材料，回答问题。（16分） 材料一：中华人民共和国民法典（草案）于2019年12月28日 至2020年1月26日在中国人大网公布，向社会公开征求意见。公开 征求意见期间，民法典草案共收到13 718位网民提出的114 574条 意见。 核心素养练习核心素养练习 法治意识法治意识 材料二：2020年5
44、月28日，十三届全国人大三次会议表决通过中华 人民共和国民法典，自2021年1月1日起施行。这标志着我国从民 事单行法时代迈入民法典时代。民法典第一条规定：为了保护民事 主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应中国 特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值观，根据宪法，制 定本法。 （1）民法典的制定和实施，必将推进我国厉行法治、依法治国的进 程。请你运用所学知识说明，我国为什么要厉行法治、依法治国。 （6分） 法治是现代文明的重要标志，是现代政治文明的核心， 是发 展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维 护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中
45、华民族伟大复兴的必然选择。法治能够为人们提供良好的生 活秩序，让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人 们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、 有尊严地生活。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略， 是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。（从法治和依法 治国的意义角度回答即可，每个角度2分） （2）结合材料和所学知识，分析民法典的制定通过对于我国的民主 法治进程有何意义。（6分） 民法典的制定通过是集中民智、发扬民主的过程，有利于充分保护 公民的民主权利，激发公民的参与意识和主人翁意识，更好地保障 人民权益，加强社会主义民主建设；民法典的制定通过说明我国的 法律制度不断完善，有利于实行良法之治，完善我国法律体系，推 进依法治国，建设社会主义法治国家。（结合材料赋2分，从民主和 法治的角度分析意义，各占2分） （3）在建设法治中国的进程中，我们青少年怎样有所作为？（4 分） 弘扬社会主义法治精神。树立社会主义法治观念。自 觉尊法学法守法用法。依法维护法律权威，依法规范自身 行为。敢于并善于同违法犯罪行为作斗争。（从青少年尊 法学法守法用法等角度阐述即可，每个角度1分）
