1、中考第一轮复习中考第一轮复习 模块三模块三 法律法治法律法治 专题专题8 8 学法守法用法学法守法用法 法律护我成长法律护我成长 目录目录 0101 课标分析 0202 思维导图 0404 考点二 0303 考点一 0505 考点三 0606 考点四 0707 考点五 0808 考点六 0909 厘清误区 1010 中考冲刺 课标分析课标分析 课标要求 教材链接 近三年中考情况 考查要点 2018年 2019年 2020年 三、1.5 理解遵守社会 规则和维护社会公正对于 社会稳定的重要性 八年级上 册第三课 非选择 题（占4 分） 单项选 择题 （2分 ） 遵守社会规则 维护社会秩序 一、3
2、.1 知道法律是由 国家制定戒认可，由国家 强制力保证实施的一种特 殊行为规范。理解我国公 民在法律面前一律平等 七年级下 册第九课 单项选 择题 （2分） 了解法律特征 知道法律作用 一、3.3 知道法律对未成年人的特殊 保护，了解家庭保护、学校保护、社 会保护和司法保护的基本内容。掌握 获得法律帮劣和维护合法权益的方式 和途径，提高运用法律的能力 七年级下 册第十课 八年级上 册第五课 单项选 择题 （2分 ） 单项选 择题 （2分 ） 了解未成年人 的特殊保护 掌握维护权利 的方式方法 一、3.2 知道丌履行法律规定的义务 戒作出法律所禁止的行为都是违法行 为，理解任何违法行为都要承担相
3、应 的法律责任，受到一定的法律制裁。 一、3.4 了解违法不犯罪的区别，知 道丌良心理和行为可能发展为违法犯 罪，分析未成年人犯罪的主要原因， 增强自我防范意识 八年级上 册第五课 单项选 择题 （4分） 单项选 择题 （2分） 了解违法行为 知道违法后果 认清犯罪危害 加强自我防范 课标分析:本与题为法律的基础知识与题，旨在明确社会生活离丌开规 则的约束，而最有强制力的规则就是法律。要求学生明确法律的特征 、作用、各类违法行为及其要承担的法律责任，引导学生知法守法， 远离违法犯罪。同时也明确未成年人的地位，需要特殊的保护。介绍 一些维护权利的方法，提升公民法治意识和程序意识，能够运用法治 方
4、式维护权利 思维导图思维导图 考点一考点一 维护秩序，遵守规则维护秩序，遵守规则 三、1.5 理解遵守社会规则和维护社会公正对于社会稳定的重要性 考点分析：本考点着力说明社会规则的重要性，属于近几年中考中的 高频考点，2021年仍需重点关注 1. 1. 社会秩序的含义。社会秩序的含义。 社会秩序是社会生活的一种有序化状态有序化状态。它包括社会管理 秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。 2. 2. 为什么社会生活需要秩序？为什么社会生活需要秩序？ （1）社会正常运行社会正常运行需要秩序，有利于满足社会成员的生存和发 展的需要，提高社会运行效率，降低社会管理成本。 （2）社会秩序是人民安居乐
5、业的保障人民安居乐业的保障，有利于营造良好的社会 环境，保障人们的人身自由、财产安全和公平的发展机遇，感 受生活的美好，激发对生活的热情。 3. 3. 社会规则的含义。社会规则的含义。 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契默契 与共识与共识的基础上形成的。生活中，调节我们行为的规则有很多，如 道德、纪律、法律道德、纪律、法律等。 4. 4. 规则的作用。规则的作用。 （1）社会规则明确社会秩序的内容明确社会秩序的内容。有利于人们承担各自的责任， 处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各 尽其责，各得其所。 （2）社会规则保障社会秩序的实现保障社会秩序的实现，
6、有利于保障社会的良性运行。 5. 5. 自由与规则的关系。自由与规则的关系。 （1）自由与规则密不可分密不可分。社会规则划定了自由的边界划定了自由的边界，自由受 道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行 使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他 公民的合法的自由和权利。 （2）社会规则是人们享有自由的保障享有自由的保障。人们建立规则的目的不是 限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界不越过自由的边界，促进社会有序运 行。 6. 6. 违反规则的后果。违反规则的后果。 违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。对违反 社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强
7、制性措施强制性措施， 也有道德、风俗等包含的非强制性手段非强制性手段。 7. 7. 我们应如何对待规则？我们应如何对待规则？ （1）我们要自觉遵守规则自觉遵守规则，做到自律和他律。发自内心地敬畏规 则，将规则内化于心、外化于行。 （2）我们要坚定维护规则坚定维护规则，从自己做起，自觉遵守规则；在保证 自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 （3）我们要积极改进规则积极改进规则。规则不是一成不变的，一些原来没有 的规则，需要制定制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废废 除除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整调整 和完善和完善。 8. 8. 自律与他律。自律
8、与他律。 （1）监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律。 （2）自我约束，严于律己，自我反省，克服已经发现的不良行为， 即自律。 中考真题中考真题 1.（2020四川成都）地摊经济也存在环境卫生、噪音扰民、产品质量 等问题，为了更好地规范经营行为，提升市民满意度，成都市出台 “升级版”政策，进一步规范“马路经济”，明确了摊点在哪儿摆、 何时摆、怎么摆、市民出现投诉怎么办等具体办法,以制度化的方式 找到打理城市与方便群众的平衡点。可见，保障我国经济社会平稳发 展，需要（ ） 创新规则，完善规则，促进社会和谐 遵守规则，有序参与， 兼顾各方利益 牺牲秩序，降低标准，保住基本民生 保证 质量，维护权益，
9、激发消费活力 A. B. C. D. B 2.（2020青海）图示有利于揭示概念间的关系，下列图示正确 的是（ ） D 3.（2020湖北武汉）井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。 对此，下列认识正确的是（ ） A. 良好的社会秩序是自然形成的 B. 遵守社会规则主要依靠他律 C. 社会规则保障社会秩序的实现 D. 限制自由是遵守规则的目的 C 考点二考点二 知法守法知法守法 一、3. 1 知道法律是由国家制定戒认可，由国家强制力保证实施的 一种特殊行为规范。理解我国公民在法律面前一律平等 考点分析：本考点围绕法律的特征不作用展开分析，尤其要掌握 法律的三大特征，能够准确区分。考查形式以选
10、择题为主 1. 1. 法律的含义。法律的含义。 法律是统治阶级意志的体现统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会 的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷 的标尺。 2. 2. 法律的重要性。法律的重要性。 （1）法律就在我们身边，与生活息息相关与生活息息相关。 （2）每一部法律都是适应生活的需要适应生活的需要而制定和颁布的，又对生活对生活 加以规范和调整加以规范和调整。法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的 生活，而且指导着人们未来生活指导着人们未来生活。 （3）法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法 律规定的各项权利各项权利，同时必须履行法律规定的各项义
11、务各项义务。法律规定 的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间自由生存和发展的空间。 3. 3. 法治的含义及作用。法治的含义及作用。 （1 1）含义：）含义：法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法依法 治国、法律至上治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法服从法律，遵守法 律，依法办事律，依法办事。 （2 2）作用：）作用： 法治是人们共同的生活愿景人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标国家治理现代化的重要标 志志。法治助推中国梦的实现助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、 民心稳定、国家长治久安的必由之路必由之路。 4. 4. 依法治国。依法治国
12、。 (1)依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社建设中国特色社会主义法治体系，建设社 会主义法治国家会主义法治国家。 (2)党的十九大报告进一步把坚持全面依法治国确定为新时代坚持 和发展中国特色社会主义的基本方略之一基本方略之一_。 5. 5. 法律的特征。法律的特征。 （1）法律由国家制定或认可由国家制定或认可。 （2）法律由国家强制力保证实施由国家强制力保证实施。（法律区别于道德等行为规范 的最主要特征） （3）法律对全体社会成员具有普遍约束力对全体社会成员具有普遍约束力。 6. 6. 法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现。法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现。 （1）
13、在法治社会里，公民在法律面前一律平等一律平等，任何人都没有超 越法律的特权。 （2）每个公民都平等地受到法律的保护受到法律的保护，平等地享有权利和履享有权利和履 行义务行义务。 （3）任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必 须承担相应的法律责任。 7. 7. 法律的作用。法律的作用。 （1）法律规范规范着全体社会成员的行为，保护保护着我们的生活。 （2）法律规定我们的权利与义务，为我们评判评判自己和他人的行为 提供了准绳，指引、教育指引、教育人向善。 （3）法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义， 维护我们的合法权益维护我们的合法权益。 8. 8
14、. 法律与道德的关系。法律与道德的关系。 类目 区别 联系 产生方式 保障措施 适用范围 法律 由国家制 定或认可 国家强制 力 对全体社 会成员具 有普遍约 束力 共同点：都是调节人们行为的规范，约 束人们的行为。 关系：人们道德水平的提高，有利于增增 强尊法守法的意识和自觉性强尊法守法的意识和自觉性，有利于促促 进法治生活方式的形成进法治生活方式的形成。人们遵守法律， 也是对道德的践行 道德 约定俗成， 自然形成 社会舆论、 习惯、习 俗、教育 和行政等 力量约束 范围更广 泛 中考真题中考真题 4.（2020江苏扬州）某地市场监督管理局对哄抬口罩等防疫物品 价格的药店，处以违法所得5倍的
15、罚款。这说明（ ） A. 法律维护消费者的一切权利 B. 法律靠国家强制力来实施 C. 违法行为一定是犯罪行为 D. 违法行为都要承担刑事责任 B 5.（2020新疆）2020年5月，第十三届全国人民代表大会第三次 会议审议民法典草案。该草案物权编对无权占有情况下的损害赔 偿责任等作了规定。材料表明（ ） 物权编的规定保护了公民的人格尊严权 人民代表大会是我国的最高国家权力机关 每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的 法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活 A. B. C. D. C 6.（2020浙江舟山）王某在防疫部门排查时，刻意隐瞒从新冠肺 炎疫情严重地区回来的事实，造成不良影
16、响，被公安机关依法行 政拘留。由此可见（ ） 不讲诚信都要受行政处罚 法律是由国家强制力保证实施的 个人隐私不再受法律保护 社会规则是人们享有自由的保障 A. B. C. D. B 7.（2020浙江绍兴）2020年6月1日起，公安部在全国开展“一盔 一带”安全守护行动，依法查处不戴头盔、不系安全带等违法行 为。专项行动开展以来，人们佩戴安全头盔、使用安全带的自觉 性明显增强，交通事故伤亡人数明显减少。这一行动（ ） 表明政府依法行政，严格执法 说明法律具有规范和保护作用 杜绝了交通违法行为的发生 说明法律是靠人们的自觉来保证实施的 A. B. C. D. A 考点三考点三 保护未成年人健康成
17、长保护未成年人健康成长 一、3.3 知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、 学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。掌握获得法律 帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力 考点分析：本考点重在说明保护未成年人的必要性和重要 性，明确四大保护内容，引导学生学会自我保护，常不校园 欺凌、网络健康、留守儿童等时政热点相结合考查 1. 1. 未成年人的界定。未成年人的界定。 在我国，未成年人是指未满十八周岁未满十八周岁的公民。 2. 2. 未成年人为什么需要特殊保护？未成年人为什么需要特殊保护？ （1）未成年人身心发育尚不成熟身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱自我保护能力较弱，辨别是辨
18、别是 非能力和自我控制能力不强非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵 害，需要给予特殊的保护。 （2）未成年人的生存和发展事关人类的未来事关人类的未来，对未成年人给予特 殊关爱和保护，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进人类文明和社会进 步的应有之义步的应有之义。 3. 3. 保护未成年人健康成长的法律有哪些？保护未成年人健康成长的法律有哪些？ 我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律，都对保护未成年人 作出了特别规定；我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人未成年人保护法、预防未成年人 犯罪法犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。 4. 保护未成年人健康成长的四道防
19、线。保护未成年人健康成长的四道防线。 家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体，构筑 起保障未成年人合法权益的四道防线，形成全社会关心、保护未 成年人的有效机制和良好风尚。 类别 地位 实施主体 基本内容 家庭 保护 未成年人保护 的基础 父母或其他监护人 包括生活上的关心照顾和思 想上的教育培养等 学校 保护 发挥着重要作 用 学校、幼儿园和其 他教育机构 保证在校学生接受_良好 的教育_，保护学生在学 校活动中的人身安全和健康 ，防止意外事件的发生等 社会 保护 未成年人保护 中必不可少的 组成部分 国家、社会团体、 企业事业组织以及 其他组织和
20、个人 创造有利于未成年人健康成 长的社会环境等 司法司法 保护保护 是维护未 成年人合 法权益的 重要保障 国家司法机关，包 括公安机关、人民 检察院、人民法院 以及司法行政部门 在司法活动中保护未成年人的 合法权益；未成年人犯罪的案 件实行不公开审理；对违法犯 罪的未成年人，实行教育、感 化、挽救的方针，坚持教育为 主、惩罚为辅的原则等 2020年10月17日，新修订的中华人民共和国未成年人保护 法通过，新增“网络保护网络保护”“政府保护政府保护”两章共三十六条条文 进一步保护了未成年人。 5. 5. 未成年人如何进行自我保护？未成年人如何进行自我保护？ 宪法和法律赋予未成年人受到特殊保护的
21、权利，未成年 人要珍惜自己的权利珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和尊重和 维护他人的权利维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务履行公民应尽的义务。 考点四考点四 依法办事依法办事 1. 1. 为什么要依法办事？为什么要依法办事？ （1）法律保障人们的幸福生活。 （2）法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。 2. 2. 如何做到依法办事？如何做到依法办事？ （1）依法办事，就要遵守各种法律法规遵守各种法律法规。我们应当通过法治方式 ，表达自身合法的诉求和愿望，还要自觉维护他人和集体的合法权 益。 （2）依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯养成尊法学法守法用法的习惯，
22、做社会主义 法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 3. 3. 树立法律意识有何重要意义？树立法律意识有何重要意义？ （1）增强法治意识，依法办事增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。 （2）人民既是法治的践行者践行者，又是法治的受益者受益者。人民权益要靠 法律保障，法律的权威要靠人民维护。 （3）有利于充分体现法律的价值，发挥法律的功能。 （4）有利于弘扬法治精神，推进依法治国的基本方略，建设法治 国家。 4. 4. 如何树立法治意识？如何树立法治意识？ （1）树立法治意识，就是发自内心地认可法律、崇尚法律、遵认可法律、崇尚法律、遵 守法律和服从法律守法律和服从法律。 （2
23、）提高道德水平，增强尊法守法的意识和自觉性，促进法治增强尊法守法的意识和自觉性，促进法治 文化环境的形成文化环境的形成。 （3）增强法治意识，依法办事增强法治意识，依法办事，做法治中国建设的受益者受益者、参参 与者和推动者与者和推动者_。 中考真题中考真题 8.（2020四川成都）成都某校非常重视法治教育，积极开展了模 拟法庭、读宪法学宪法、知名律师进课堂、看案说法等实践活动， 学生反响强烈，效果显著。近年来，该校学生法治意识明显增强， 不良行为逐年减少，违法犯罪案件零发生。这表明法律（ ） 护佑学生健康成长 限制学生个性发展 引导学生自我规范 营造良好校园环境 A. B. C. D. C 9
24、. (2020浙江杭州)本学期开学以来，杭州市许多学校实行错 时错峰上下学，规定学生进校通道，定时对校园进行全面消 毒，这体现了对未成年人的（ ） A. 学校保护 B. 社会保护 C. 司法保护 D. 家庭保护 A 10.（2020贵州黔西南，改编）2020年4月27日是某初级中学复课 的第一天。一大早，学校的领导、老师就到校门口迎接同学们， 警察、保安也早早到位，维持校门口的秩序。这体现了对未成年 人的（ ） A. 家庭保护、学校保护 B. 学校保护、政府保护 C. 社会保护、司法保护 D. 家庭保护、司法保护 B 考点五考点五 认清违法行为及其承担的责任认清违法行为及其承担的责任 一、3.
25、2 知道丌履行法律规定的义务戒作出法律所禁止的行为都是违 法行为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法 律制裁 一、3.4 了解违法不犯罪的区别，知道丌良心理和行为可能发展为违 法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识。 考点分析：需要熟练掌握和判断违法行为的类别，明确各类违法行 为要承担的法律责任，同时要掌握预防违法犯罪的方法。在历年中考 中，本考点考查的概率都很大 1. 1. 违法行为的含义。违法行为的含义。 违法行为是指违反法律、法规违反法律、法规的规定，危害社会危害社会的行为。 2. 2. 违法行为的类型。违法行为的类型。 （1）根据违反法律违反法律的类别，
26、分为民事违法行为、行政违法行为和刑民事违法行为、行政违法行为和刑 事违法行为事违法行为。 （2）按危害性危害性的不同，分为一般违法行为和严重违法行为一般违法行为和严重违法行为。 （3）民事违法行为和行政违法行为民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一一 般违法行为般违法行为。刑事违法行为刑事违法行为是违法行为中最严重最严重的一种，就是常说的 犯罪犯罪。 分类 触反的法律 示例 承担的法律责任 民事违法行为 民事法律规范 欠债丌迓、违 反合同 民事责任 行政违法行为 行政法律规范 扰乱社会治安、 破坏社会秩序 行政处分戒行政 处罚 刑事违法行为 刑事法律规范 故意杀人 刑罚处罚 3
27、. 3. 一般违法行为要承担的法律责任。一般违法行为要承担的法律责任。 违法行为 承担的法律责任 民事违法行为 停止侵害，消除危险，迒迓财产，赔偿损失，支 付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉等 行政违法行为 行政处分：警告、记过、记大过、降级、撤职、 开除等。 行政处罚：警告、罚款、没收违法所得、行政拘 留等 4. 4. 犯罪的含义及特征。犯罪的含义及特征。 （1）含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受严重社会危害性、触犯了刑法、应当受 到刑罚处罚到刑罚处罚的行为。 （2）特征：严重社会危害性严重社会危害性、刑事违法性刑事违法性、应受刑罚处罚性刑罚处罚性。 犯罪的三个基本特征是
28、相互联系、不可分割的，它们共同构成 了区分罪与非罪的标准。 基本特征 地位 严重社会危害性 犯罪的最本质特征 刑事违法性 犯罪的法律标志（刑法是惩治犯罪、保护国家 和人民利益的有力武器） 应受刑罚处罚性 犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必然法 律后果 5. 5. 犯罪的必然后果。犯罪的必然后果。 （1）任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。犯罪的法律后 果是刑罚刑罚。 （2）刑罚的含义：刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判审判 机关机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法最严厉的强制性法律制裁方法，以 限制或剥夺犯罪人权益限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 （3）刑罚的分类：刑罚分
29、为_主刑和附加刑_两大类。 刑罚 内容 主刑 管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑 附加刑 罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境 6. 6. 不良行为与违法犯罪行为的关系。不良行为与违法犯罪行为的关系。 （1）许多违法犯罪，都是从沾染不良习气开始的，不良行为如 果不加以改正，可能演变成违法犯罪。 （2）预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的预防、严重不 良行为的矫治作出明确规定： 不良行为 严重不良行为（一般违法行为） 旷课、夜丌归宿 携带管制刀具 携带管制刀具，屡教丌改 不良行为 严重不良行为（一般违法行为） 打架斗殴、辱骂他人 纠集他人结伙滋事，扰乱治安 强行向他人索要财物 多次拦截殴打
30、他人戒者强行索要他人财物 偷窃、故意毁坏财物 多次偷窃 参不赌博戒者变相赌博 参不赌博，屡教丌改 观看、收听色情、淫秽的音像制品、 读物等 传播淫秽的读物戒者音像制品等；进行淫 乱戒者色情、卖淫活劢 进入法律、法规规定未成年人丌适 宜进入的营业性歌舞厅等场所 吸食、注射毒品 其他严重违背社会公德的丌良行为 其他严重危害社会，尚丌够刑事处罚的违 法行为 7. 7. 如何做到遵章守法？如何做到遵章守法？ （1）遵章守法是社会和谐的保证。我们要认识一般违法行为的 危害，自觉依法规范自己的行为。 （2）我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守法律规定。 （3）我们要积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自
31、己的权 益，又要尊重他人的权益。 8. 8. 如何加强自我防范，远离犯罪？如何加强自我防范，远离犯罪？ （1）我们要珍惜美好生活珍惜美好生活，认清犯罪危害。 （2）我们要杜绝不良行为杜绝不良行为。 （3）我们要增强法治观念增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 （4）我们要从小事做起，避免沾染不良习气避免沾染不良习气，自觉遵纪守法， 防患于未然防患于未然。 考点六考点六 与违法犯罪行为作斗争与违法犯罪行为作斗争 1. 1. 未成年人要见义智为的原因。未成年人要见义智为的原因。 (1)同违法犯罪作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的义不容辞的 责任责任。 （2）未成年人体力不具优势，
32、心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自 己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。 2. 2. 青少年如何应对违法犯罪行为？青少年如何应对违法犯罪行为？ （1）在面对违法犯罪时，我们要善于斗争善于斗争，在保全自己、减 少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵 活的方式，同违法犯罪作斗争。 （2）同违法犯罪作斗争的常见方法：及时拨打110报警电话或 争取其他成人的帮助；虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋； 记住违法犯罪分子的体貌特征和去向等。 3. 3. 遭遇非法侵害时，我们应如何依法求助？遭遇非法侵害时，我们应如何依法求助？ （1）在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助寻求法律救
33、助， 依靠法律维护自己的合法权益。 （2）我们可以通过法律服务机构法律服务机构来维护合法权益，如法律服务所、 律师事务所、公证处、法律援助中心等。 （3）受到非法侵害，我们可以寻求国家的法律救济法律救济。我们可以依 法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、 举报，必要时可以直接向人民法院起诉向人民法院起诉。 中考真题中考真题 11.（2020云南昆明）17岁的中学生李某，多次持刀抢劫他人 财物，被人民法院依法判处有期徒刑。他的行为属于（ ） A. 行政违法行为 B. 民事违法行为 C. 刑事违法行为 D. 一般违法行为 C 12.（2020江西）骆某在禁猎区、禁猎期使用禁用的方
34、法,捕获 中华蟾蜍209只。经人民法院审理,骆某的行为构成非法狩猎罪, 被判处拘役四个月。对此，下列看法正确的是（ ） 骆某的行为是行政违法行为 骆某的行为具有严重社会危害性 违法行为都要受到刑罚处罚 法律是由国家强制力保证实施的 A. B. C. D. C 13.（2020贵州黔东南）下列概念间的关系表示正确的是（ ） A 14.（2020浙江衢州）读如图漫画身边的“毒”，它告诉我们 应该（ ） A. 践行美德，接受善意邀请 B. 保护自己，远离不良诱惑 C. 敬畏生命，减少社会交往 D. 适当尝试，提高免疫能力 B 厘清误区厘清误区 1. 问：提高规则意识，只能靠法律、纪律等强制性措施对违
35、反规 则的行为进行责罚。对吗？ 答：不对。还有道德等非强制性手段。 2. 问：规则划定自由的边界，规则限制了自由。对吗？ 答：不对。规则不是限制自由，而是保障自由。 3. 问：所有违法行为都具有严重的社会危害性，都要承担刑事责 任，受到刑罚处罚。对吗？ 答：不对。只有严重违法行为才符合以上三个特征。 4. 问：人的职务越高、功劳越大，名声越响，受到法律的约束就 越少。对吗？ 答：不对。法律对全体社会成员具有普遍约束力，法律面前人人平 等，任何人都没有超越法律的特权。 5. 问：义务教育法和未成年人保护法是保护未成年人的专门法律。 对吗？ 答：不对。专门法律是未成年人保护法和预防未成年人犯罪法。
36、 6. 问：给予未成年人特殊保护违背了法律面前人人平等的原则。 对吗？ 答：不对。平等要求不同情况差别对待，未成年人身心发育尚不 成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强， 容易受到不良因素的影响和不法侵害，给予特殊的保护才能保障 他们健康成长。 7. 问：国家出台法律保护未成年人的合法权益，这是司法保护。 对吗？ 答：不对。是社会保护。 8. 问：设立少年法庭、不公开审理未成年人违法犯罪的案件，这是 社会保护。对吗？ 答：不对。是司法保护。 9. 问：当我们的权利被侵害时，我们要善于维权，要采取一切方式 维护自身合法权益。对吗？ 答：不对。维护权利也要遵守法律法规，通过合法方式
37、表达自身合法 的诉求，不能损害他人和集体的合法权益。 10. 问：法治社会不需要再践行道德。对吗？ 答：不对。道德水平的提高有助于增强尊法守法的意识和自觉性，促 进法治文化环境的养成。 中考冲刺中考冲刺 1.（2020云南昆明）据元史许衡传记载：许衡与友人外出，因 天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不 为所动。有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色 道：“梨无主人。难道我心中也无主吗？”这个故事教育我们（ ） A. 要坚定维护规则，积极改进规则 B. 不遵守规则一定会受到法律的制裁 C. 遵守规则需要监督、提醒、奖惩等外在约束 D. 遵守规则需要敬畏规则，
38、将规则内化于心、外化于行 D 2.（2020江苏南京）小勇在亲友聚餐时拒绝使用公筷(注:公筷可防止可 能的疾病相互传染，通常指专用于夹菜但不用于吃饭的筷子)，当表弟 劝说他时，他镇定地说: “亲友之间不用公筷不要紧，再说用不用公筷 是我的自由，你就别管了!”小勇的话说明他没有认识到（ ） A. 遵守规则只能靠自律 B. 自由与规则密不可分 C. 应当选择性遵守规则 D. 不遵守规则必然违法 B 3.（2020贵州黔西南）关于自由和规则的关系：行星说，自由就是在 各自的轨道上运行；火车说，自由就是在铁轨上来回奔跑；鱼儿说， 自由就是在河水里欢快地嬉戏；风筝说，自由就是系着一根长线在空 中飞舞；汽
39、车司机说，自由就是握好方向盘，按交通规则行驶。这说 明（ ） A. 自由和规则毫无关系 B. 规则是对自由的束缚 C. 自由和规则相互冲突 D. 规则是对自由的保障 D 4.（2020湖南衡阳）右图漫画中的小军了解到不少地方增加对 驾驶机动车礼让斑马线的规范标准。这说明（ ） 遵守社会规则只能靠他律 驾驶规则是司机享有自由的保障 规则保障社会秩序的实现 要积极为新规则的形成建言献策 A. B. C. D. C （2020广西贵港）在抗击新冠肺炎疫情的关键时刻，有些人抱 着侥幸心理，违反传染病防治法的相关规定，在城区摆设摊点、 聚集闲逛，给疫情防控造成一定隐患。2020年2月7日起，上海、浙 江
40、等多地紧急出台地方法规严格依法防疫，对隐瞒疫病史、逃避隔 离医学观察等行为，依法追究责任。据此完成56小题。 5. 上述材料表明（ ） 无法治不自由 法律是由社会舆论保证实施的 任何违法 行为都要承担刑事责任 法律对全体社会成员具有普遍约束力 A. B. C. D. C 6. 此案例警示我们（ ） 法律禁止做的坚决不做 依法行使权利，自觉履行义务 维护规则靠秩序 权利和义务是完全对等的 A. B. C. D. A 7.（2020安徽）我国预防未成年人犯罪法规定未成年人不得有“旷 课、夜不归宿”等不良行为；规定未成年人“参与赌博，屡教不改” 等属于严重不良行为。未成年人沾染上这些行为（ ） 不利
41、于自身的健康发展 给家庭、社会造成一定危害 容易走向违法犯罪道路 会触犯刑法，受到刑罚处罚 A. B. C. D. A 8.（2020湖南衡阳）2019年10月21日，十三届全国人大常委会 十四次会议对未成年人保护法修订草案进行审议。此次大修新 增“网络保护”“政府保护”两章。修订未成年人保护法体现 了对未成年人的（ ） A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 社会保护 D. 司法保护 C 9.（2020浙江湖州）针对延期开学期间学生出现的烦躁、焦虑等 情绪，“湖州37 心理”工作室通过热线电话、电视专题片等 多种方式，为青少年撑起一把温暖的心灵守护伞。此举体现了对 未成年人的（ ） A. 家庭
42、保护 B. 学校保护 C. 社会保护 D. 司法保护 C 10.（2020浙江金华）疫情期间，各中小学校积极响应教育部开展 的“停课不停学”活动。右图漫画确保中反映的措施（ ） 保障了学生的受教育权 约束了学生的人身自由 维护了社会的公平正义 体现了对未成年人的特殊保护 A. B. C. D. C 11.（2020黑龙江鸡西，改编）2019年11月5日，国家新闻出版 署发出关于预防未成年人沉迷网络游戏的通知，规定网络 游戏企业每日22时到次日8时不得为未成年人提供游戏服务。 此举体现了对学生的（ ） A. 学校保护 B. 家庭保护 C. 司法保护 D. 政府保护 D 12. (2020山东聊城
43、，改编)2020年5月初，聊城市新冠肺炎疫情 处置工作领导小组督导初三复学疫情防控工作，强调各县市区要 严格按照省市有关要求，压紧压实疫情防控工作责任，把各项防 控措施落实落细，确保初三复学安全有序、师生身心健康。这体 现了对未成年人的（ ） A. 学校保护 B. 家庭保护 C. 政府保护 D. 司法保护 C 13.（2020江苏南通）右图漫画“体贴”的爸爸告诉我们 （ ） A. 爸爸正确履行了家庭保护职责 B. 爸爸真心疼爱孩子，家风优良 C. 孩子未能体谅爸爸的良苦用心 D. 孩子的劳动教育需要家校协同 D 14.（2020山东青岛）栾某为了逃避道路违章抓拍，故意遮挡汽车 牌照，结果被交警
44、当场抓获。依据中华人民共和国道路交通安 全法的规定，栾某被罚款200元，驾驶证被扣留并记12分。栾某 的行为（ ） 属于民事违法行为 破坏了社会规则 属于行政违法行为 扰乱了公共秩序 A. B. C. D. D 15. (2020山东聊城)为进一步做好新冠肺炎疫情防控工作，从2020 年2月10日开始，聊城市教育和体育局组织全市中小学各学科各学 段部分优秀教师进行网上授课，中小学生居家学习，实现了“停课 不停学”。聊城市教育和体育局提倡中小学生居家学习（ ） 最大限度减少了疫情对中小学生学习的影响 增加了中小学生学习的负担 保障了中小学生的生命健康 体现了政府对中小学生的关心和爱护 A. B.
45、 C. D. C 16. (2020四川德阳)游客李某故意刻画长城墙砖，违反了治安 管理处罚法相关规定，被处行政拘留5日并处罚款。李某的行为 是（ ） A. 民事违法行为，受到了行政制裁 B. 行政违法行为，受到了行政制裁 C. 一般违法行为，承担了民事责任 D. 民事违法行为，承担了民事责任 B 17.（2020四川自贡）2020年5月28日，第十三届全国人民代表大会第 三次会议表决通过了中华人民共和国民法典，这部民法典成为中 华人民共和国历史上第一部法典化的法律，自2021年1月1日起施行， 我国正式进入民法典时代。这部民法典被誉为“保障民事权利的宣言 书”，从胎儿期到去世后遗体捐献，人生
46、的每一步几乎都浓缩在民法 典里；大到开公司、签合同，小到物业费、离婚纠纷，一生的每一个 民事行为基本都与民法典息息相关。这说明（ ） 公民行使权利，必须在法律允许的范围之内 民事违法行为是应 当受到刑罚处罚的行为 在生活中，公民受到法律的保护和约束 具有社会危害性的行为，都是犯罪行为 A. B. C. D. C 18.（2020海南）小陈捡到一块手表，见无人认领便将手表据为己有。 小陈的行为（ ） A. 虽不道德，但不违法 B. 侵犯他人权益，违反法律规定 C. 合情合理，无可厚非 D. 无损他人权益，合乎法律规定 B 19.（2020浙江金华）下图漫画给我们青少年的启示有（ ） 拒绝不良诱惑
47、，切莫图一时之快 预防犯罪，需要杜绝不良行为 违反法律，就要受到刑罚处罚 依法自律，努力增强法治观念 A. B. C. D. B 20.（2020湖北武汉）侯某因销售伪劣产品被处以没收违法所得， 瞿某因走私被处以没收财产。侯某和瞿某所受处罚的法律依据 分别是（ ） A. 行政法规、民事法规 B. 行政法规、刑事法规 C. 刑事法规、民事法规 D. 民事法规、刑事法规 B 二、非选择题（共40分） 21. （2020浙江衢州）高楼不抛物，头顶有安全。阅读材料，回 答问题。（10分） 材料一:案例回顾。 10楼住户赵某某先后4次将酒瓶、塑料桶等物品从房间窗户抛 出，严重危害公共安全。2020年1月，赵某某因犯危害公共安全罪 被济南市槐荫区人民法院判处有
