1、,长江之歌,北师版 六年级上册,同学们，今天我们学习一首赞美长江的诗歌。,你们对长江有什么了解呢？请同学们自由说说看。,新课导入,这首诗是电视系列片话说长江主题歌的歌词。作者以雄浑的气势，赞颂了长江的宏伟、壮观，以真切的情感表达了对长江的热爱、依恋之情。,背景介绍,长江源沱沱河风光,长江是中国第一大河，干流全长6397公里（以沱沱河为源）。流域总面积一百八十余万平方公里，年平均入海水量约九千六百余亿立方米。面积180余万平方公里（不包括淮河流域）,约占全国土地总面积的1/5。年均入海水量达1万亿立方米，居世界第3位。古时简称江，六朝以后才有大江和长江之称。,长江流经西藏、四川、重庆、云南、湖北
2、、湖南、江西、安徽、江苏等省市区，在上海市注入东海。有雅砻江、岷江、沱江、嘉陵江、乌江、湘江、汉江、赣江、青弋江和黄浦江等支流。在江苏省镇江市同京杭大运河相交。,读准字音,哺育 荡涤 尘埃 磅礴,b y dng d chn i png b,挽起 灌溉,wn q gun gi,字词积累,选择正确的读音,哺(b p )育 依恋( lin nin ) 磅 (bng png )礴 奔 ( bn bn )去,风采：美好的仪表举止。 依恋：留恋，舍不得离开。 荡涤：洗涤。 尘埃：尘土。 磅礴：气势盛大。 灌溉：把水输送到田里。,词语理解,成语积累,气壮山河 气贯长虹 气吞山河 气势磅礴 气势汹汹,你还知道
3、有哪些描写气势大的成语吗？说说看。,课文朗读,长江之歌,你从雪山走来， 春潮是你的风采； 你向东海奔去， 惊涛是你的气概。 你用甘甜的乳汁， 哺育各族儿女； 你用健美的臂膀， 挽起高山大海。 我们赞美长江， 你是无穷的源泉； 我们依恋长江， 你有母亲的情怀！,你从远古走来， 巨浪荡涤着尘埃； 你向未来奔去， 涛声回荡在天外。 你用纯洁的清流， 灌溉花的国土； 你用磅礴的力量， 推动新的时代。 我们赞美长江， 你是无穷的源泉； 我们依恋长江， 你有母亲的情怀！,整天感知,第一小节，主要从地理特点的角度描写长江，歌颂她一泻千里，滋润两岸的气概。,第二小节，主要从时空的角度描写长江，赋予长江一种象征
4、意义：永远充满青春活力，永远向前发展。,同学们通读诗歌并思考课文每节写什么。,课文解读,说说你对这二句的理解。,哺育各族儿女：只有母亲才会哺育儿女，在这里把长江看作了母亲，而且长江哺育的是各族儿女，可见这位母亲的胸怀是多么的宽阔。 你用健美的臂膀，挽起高山大海：这里又把长江拟人化了，长江很长，它就像母亲伸长那健美的臂膀，从西至东，把祖国的高山大海拉在手里，让它们紧密联系在一起，永不分离。,无穷的源泉：,1. “远古”是指很遥远的古代，长江从远古走来，向未来奔去，时间跨度很大，长江永远不会停息，所以说它是无穷的源泉。,2. “灌溉花的国土”，祖国的领土那么大，长江能将它们一起灌溉，所以说它是“无
5、穷的源泉”。,3.“推动新的时代”，长江能推动时代 的发展，力量是无穷的。,母亲的情怀：,1.“你用纯洁的清流，灌溉花的国土”。母爱是纯洁的、神圣的，长江像母亲一样滋润着祖国的每寸土地。,2.“你用磅礴的力量，推动新的时代”，母亲的力量是巨大的，长江就像母亲一样，对新时代的发展起着不可估量的作用。,（1）为什么说长江是无穷的源泉？,（2）“情怀”是什么意思？为什么说长江有母亲的情怀？,合作探究,从哪些地方看出长江是无穷的源泉？,你从雪山走来，春潮是你的风采； 你向东海奔去，惊涛是你的气概。,“雪山”在祖国的最西部，“东海”在祖国的最东部，长江能从祖国的最西部走来，向祖国的最东部奔去，说明她的源
6、泉是无穷的。,从哪些地方看出长江有母亲的情怀？,你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女； 你用健美的臂膀，挽起高山大海。,全班齐读这二句。,同学们，作者从空间和时间上歌颂了长江，学完了这首诗，你们有什么感想呢？,长江之歌用（ ）的手法，把长江比作（ ）,赞颂了长江的（ ）、（ ），表达了对长江的（ ）、（ ）之情。,拟人,母亲,宏伟,壮观,热爱,依恋,课后作业,用线将左右两边描写“江河湖海”的古诗句连起来,白日依山尽 唯见长江天际流 孤帆远影碧空尽 不尽长江滚滚来 无边落木萧萧下 山色空蒙雨亦奇 日落江湖白 黄河入海流 水光潋滟晴方好 潮来天地青,同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！,我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。 毛泽东,
