1、 八年级八年级语文语文试卷试卷 第第 1 页页 共共 8 页页 2020202120202021 学年度学年度八年级八年级第一学期期末测试第一学期期末测试语文语文试题试题 （考试时间：（考试时间：150150 分钟分钟 满分：满分：150150 分）分） 一、积累运用（31 分） 某学校初二（1）班开展了“我们的互联网时代”语文综合性学习活动。 【家乡新闻早知道】【家乡新闻早知道】 仪征将于 4 月至 10 月举行“2021 年扬州世界园艺博览会” ，日前已经确定了“绿杨梦 双花”为会徽。会徽设计者们经过激烈角 逐，大约 21 件左右的优秀作品初选入围,再由评 委会专家们好中选优、反复修改，最
2、终确定了“绿杨梦双花”为会徽。 “绿杨梦双花”以 扬州双市花琼花为设计要素，体现“维扬一枝花，四海无同类”的城市个性。琼花、芍药 交相辉 yng，同心共圆，花约全球。 1.（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。（2 分） 角 逐（ ） 交相辉yng（ ） （2）请给这则新闻拟一个标题。（3分） 2.下列解说正确的一项是（ ）（3分） A.“维扬一枝花，四海无同类”这句话运用了对偶的修辞手法。 B.“仪征 会徽 琼花 全球”这四个词词性相同。 C.“激烈角逐 反复修改 城市个性 同心同圆”这些短语结构相同。 D.“会徽设计者们经过激烈角逐，大约21件左右的优秀作品初选入围。”这句话没有 语病。 【
3、微博留言赞家乡】【微博留言赞家乡】 小明游玩扬州瘦西湖，回来后，在微博上写下了一段游后感： 在2020年国庆节，我漫步瘦西湖畔。两岸长柳全依水，嫩绿的柳条宛如少女，舞姿轻 盈 ，绰约的身姿在风里摇曳，枝头上时不时有对对飞鸟叽叽喳喳地从头顶掠过。明艳的鲜 花让人眼花缭乱。码头旁，美丽的船娘正一丝不苟地检查着准备工作，一阵涟漪过后，那 动听的、悦耳的扬州小调就传到了我的耳中。 A.历史上曾有许多文人墨客来过扬州，留下了许多浩如烟海的诗篇。B.这些优美的文 字散发着咄咄逼人的魅力。C.虽然不是“烟花三月”，可是扬州瘦西湖的风光不减，各地 游客络绎不绝，纷纷前来亲近自然。D.我作为一名扬州人，能够欣赏
4、到如此景色，幸福感 潜移默化！ 3.小明的游后感里（ ）句话中划横线的成语使用恰当。 （3 分） 4.下列句子中划线部分充当的句子成分判断错误的一项是（ ）（3分） 八年级八年级语文语文试卷试卷 第第 2 页页 共共 8 页页 A在2020年国庆节，我漫步瘦西湖畔。（状语） B在2020年国庆节，我漫步瘦西湖畔。（宾语） C美丽的船娘正一丝不苟地检查着准备工作（定语） D一阵涟漪过后，那动听的、悦耳的扬州小调就传到了我的耳中。（谓语） 【网络学习你我他】【网络学习你我他】 小亮从网上搜索到了一些学习资料，请你一道来学习。 5.下列关于文学、文化常识的表述正确的一项是（ ）（3分） A.列夫托尔
5、斯泰是俄国作家，本学期我们学习了他的自传体文章列夫托尔斯泰， 作者就是他本人。 B.三峡是一篇游记散文类文章，文章按照“春、夏、秋、冬”一年四季的顺序，依次 写了三峡“水”的特点。 C.苏州园林一文运用了总分的文章结构，全文都用平实、质朴的语言介绍了苏州园林 景色如画的特点，属于平实性说明文。 D.我为什么而活着是一篇哲理性散文，作者是英国作家罗素。文章开篇点题，用凝练 的语言概括了作者一生的三大追求。 6.默写。 （每空 1 分） （8 分） （1）树树皆秋色， 。（王绩野望） （2）晴川历历汉阳树， 。（崔颢黄鹤楼） （3）此中有真意， 。（陶渊明饮酒（其五） （4） ，家书抵万金。（杜甫
6、春望） （5） ，铜雀春深锁二乔。 （杜牧赤壁 ） （6）无可奈何花落去， 。 （晏殊浣溪沙 ） （7）李清照渔家傲中描绘辽阔、壮美的海天相接的图画的句子是： ， 。 【文化遗产网上知】【文化遗产网上知】 7. （1） 根据下面的材料， 试从三个方面概括扬州剪纸的特点。 （每点不超过 4 个字） （3 分） 早在隋唐时期，扬州剪纸就出现了。日月星辰，山水花木，人物鸟兽，故事传说都是 剪纸的素材。剪纸剪法上有阳剪，即留下勾画形象的线条；阴剪，即剪去线条留下平面； 有二者结合的阴阳剪、折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。 （2）请你仔细观察右侧这幅剪纸作品， 描绘画面内容，并揭示其寓意。 （3
7、分） 八年级八年级语文语文试卷试卷 第第 3 页页 共共 8 页页 画面内容: 寓意： 二二、阅读阅读理解理解(56(56 分分) ) （一）一）名著阅读（名著阅读（1010 分）分） 8.（1） 红星照耀中国一书以纪实手法介绍了红色中国以及红军长征的事迹，一度风靡 全世界。你能完成下面的题目吗？（3 分） 红星照耀中国又名_ ，是美国著名记者_的不朽名著，是一部文笔 优美的纪实性很强的报道性作品。 文中有这样一个人， “他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他年过半百，但仍很健 康。他不知疲倦。在长征路上背过许多受伤的部下行军。他不计较个人财物除了 马匹性格很急躁，但是他很谦虚。 ”指的是_。
8、 （2）请在 A、B 两组作品中各选 其中一本，写一句精要的推荐语，为七年级学弟学妹推荐 这些名著。 （4 分） A 组：纪实作品 长征 红星照耀中国 我选 ， 推荐语： B 组：科普作品 昆虫记 寂静的春天 我选 ， 推荐语： （3）A.垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。 虞世南的蝉 B.“碰!”枪放出去，声如霹雷。蝉一点没有受到影响，仍然继续歌唱。它既没有表 现出一点儿惊慌扰乱之状，声音的质与量也没有一点轻微的改变。我想，经过这次试验， 我们可以确定，蝉是听不见的，好像一个极聋的聋子，它对自己所发的声音是一点也感觉 不到的! 节选自法布尔昆虫记蝉 A 句和 B 句都写了蝉鸣，
9、其用意有何不同？（3 分） （二）诗歌阅读（二）诗歌阅读（5 5 分）分） 隋宫隋宫 唐李商隐 八年级八年级语文语文试卷试卷 第第 4 页页 共共 8 页页 紫泉宫殿锁烟霞，欲取芜城作帝家。 玉玺不缘归日角，锦帆应是到天涯。 于今腐草无萤火，终古垂杨有暮鸦。 地下若逢陈后主，岂宜重问后庭花？ 9.（1）请根据诗歌颈联描绘隋宫环境。(2 分) （2）请简要分析尾联所蕴含的思想感情。（3 分） （三）文言文阅读（三）文言文阅读（1 13 3 分）分） 唐天宝三载五月十五日，扬州进水心镜一面。纵横九寸，青莹耀日。背有盘龙长三尺 四寸五分，势如生动。玄宗览而异之。进镜官扬州参军李守泰曰：铸镜时，有一老
10、人，自 称姓龙名护。须发皓白，眉如丝，垂下至肩，衣白衫。有小童相随，年十岁，衣黑衣。龙 护呼为玄冥。 以五月朔忽来神采有异人莫之识。 为镜匠吕晖曰， 老人家住近， 闻少年铸镜， 暂来寓目。老人解造真龙，欲为少年制之，颇将惬于帝意。遂令玄冥入炉所，扃闭户牗， 不令人到。经三日三夜，门左洞开。吕晖等二十人于院内搜觅，失龙护及玄冥所在。镜炉 前获素书一纸，吕晖等览而异之，遂移镜炉置船中，以五月五日午时，乃于扬子江铸之。 未铸前，天地清谧。兴造之际，左右江水忽高三十余尺，如雪山浮江，又闻龙吟，如 笙簧之声，达于数十里。稽诸古老，自铸镜以来，未有如斯之异也。 （出自异闻录 ） 【小链接小链接】 水心镜为
11、唐代贡镜，本文记载与新加坡亚洲文明博物馆藏江心镜铭文 “扬子江心 百炼造成”不谋而合，扬州贡镜说明扬州是唐代重要的铸镜中心之一。 扃闭：关闭。 10.解释下列加点的词语。 （4 分） （1）进 水心镜 ( ) （2）览而异 之 （ ） （3）闻 少年铸镜（ ） （4）自 铸镜以来 （ ） 11.用“/”为文中画波浪线的句子断句。 （限两处，2 分） 以 五 月 朔 忽 来 神 采 有 异 人 莫 之 识 12.翻译句子。 （4 分） （1）汝心之固，固不可彻。 （2）兴造之际，左右江水忽高三十余尺，如雪山浮江。 13.请根据文章内容概括水心镜的特点。 （3 分） 八年级八年级语文语文试卷试卷
12、第第 5 页页 共共 8 页页 （四）实用文本阅读（四）实用文本阅读（1 14 4 分）分） 今年因为疫情，学校封闭管理，小明同学错过了一些展览，他通过网络搜索到了一些 扬州运河文化遗产的资料。 【资料一】【资料一】 千百年来， 京杭大运河一直是中国重要的南北水上运输通道， 从历史上的 “南粮北运” 、 “盐运”通道，到现在的“北煤南运”干线以及防洪灌溉干流，这条古老的运河至今仍在 中国的经济发展中发挥着巨大的作用。不仅如此，京杭大运河对于国家的统一、经济的繁 荣、文化的融合，以及对外开放和国际交往，都发挥了非常重要的作用。 大运河以其深厚的历史文化内涵，被誉为“古代文化长廊” “古代科技库”
13、 “名胜博物 馆” “民俗陈列室” ，其历史遗存是研究中国古代政治、经济、文化、社会等方面的绝好实 物资料，是中国悠久历史文明的最好见证。站在保护人类文明的高度看，大运河不仅在中 国是独一无二的，对人类历史发展的作用也为世界所公认，是活着的、流动的重要人类遗 产。大运河水系绵延数千里，独特的自然风情，孕育出浓郁的线形文化景观，如果再加上 还未被很好发掘的非物质文化遗产，内容就更加丰富。 【资料二】【资料二】 2014 年 6 月 22 日，大运河成功入选世界文化遗产名录。对于扬州而言，这是一件值 得载入青史的大事。作为大运河联合申遗的牵头城市，也是大运河的发源地的扬州，在此 次的申遗工作中立下
14、了汗马功劳，作出了突出贡献。 扬州正对境内的 10 个遗产点和 6 段河道以及古镇、古闸、古坝、古码头、古民居等 进行有计划的修缮保护。扬州颁布实施了大运河扬州段遗产保护规划等 3 项制度，成为运 河全线首个公布实施保护规划的城市，并规定各类遗产点、河段不得因城乡建设项目遭受 新的建设性破坏。 申遗成功以后，中国的大运河变成了世界的大运河，中国的文物点变成了世界的遗产 点。无论它是不是世界文化遗产，我们首先要把它严格地保护好、维护好。对于我们后人 来讲，最重要的就是要敬畏历史，敬畏先人。我们所有的开发和利用，应当服从和服务于 文物的保护和维护。 【资料三】【资料三】 运河文化有着丰富的历史和现
15、实价值，如何让其进入百姓家，融入寻常生活？文化遗 产从“高处不胜寒 ” ，到走近普通公众。 现在有一种倾向，一说文化资源开发和遗产活化，就奔着学术研究和产业方向去。事 实上，旅游是物质和非物质文化遗产活化的重要领域，但绝不是唯一的领域，甚至也不是 最主要的领域。世居于此的城乡居民和常住人口的精神文化生活，才是文化建设的主要服 八年级八年级语文语文试卷试卷 第第 6 页页 共共 8 页页 务对象，也是创新发展的源动力。 沿着这个思路，文化为谁而建，遗产为谁而活的问题就容易理解了。我们面对近在咫 尺的市场需求，固然需要引进外来的资本、技术和专业人才，但更要重视本土企业和人才 在文化创意、创业、创新
16、和创造方面的天然优势。 运河公园成为最燃打卡地、博物馆外等候入场的观众排起长龙，这是今年国庆期间扬 州出现的景象；在扬州，汉服热遍全城、运河文创成网红、传统手艺小视频“火出圈” ， 也早已不是新鲜事。运河文化遗产成为当下最时尚的文化。拂去传统文化的蒙尘，扬州为 古城与大运河遗产张扬神韵，城市文化品牌不断提升。 14.大运河是中国的一个奇迹，请根据材料一，从两方面概括它的价值。(4 分) 15.请根据材料二内容，回答网络质疑。 （3 分） 网上有一种声音，就是说大运河的保护可能是在申遗前的一个准备材料的阶段，大运 河申遗之后，很多人担心会不会对它的保护有所松懈？ 16.根据材料三，解释语段中加点
17、词“高处不胜寒”的意思。 （3 分） 17.疫情期间，联合国教科文组织发起了“分享我们的遗产”全球社交媒体运动，扬州也积极 响应，发起了线上线下分享活动。 (1)“让遗产与生活相遇”网络分享活动组委会请你设计两个活动名称。 （2 分） (2)扬州在运河沿岸建设 “运河绿道”，举办亲水绿道骑游节，市民们骑着自行车，既锻 炼了身体，又近距离欣赏了大运河的旖旎风光。请你为“运河骑游节”拟写一个宣传 语。(必须用到一种修辞，不超过 20 字，共 2 分) （五）五）文学类文本阅读文学类文本阅读（1 14 4 分）分） 梧桐树梧桐树 丰子恺 寓楼的窗前有好几株梧桐树。 这些都是邻家院子里的东西， 但在形
18、式上是我所有的。 因为它们和我隔着适当的距离，好像是专门种给我看的。它们的主人，对于它们的局部状 态也许比我看得清楚;但是对于它们的全体容貌，恐怕始终没看清楚呢。因为这必须隔着 相当的距离方才看见。唐人诗云:“山远始为容。”我以为树亦如此。自初夏至今，这几 株梧桐树在我面前浓妆淡抹，显出了种种的容貌。 八年级八年级语文语文试卷试卷 第第 7 页页 共共 8 页页 当春尽夏初， 我眼看见新桐初乳的光景。 那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶 在秃枝头上， 好像一堂树灯，又好像小学生的剪贴图案，布置均匀而带幼稚气。植物的生叶，也有种种 技巧:有的新陈代谢，瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄。有的微乎其微，渐乎其
19、渐，使 人不觉察其由秃枝变成绿叶，只有梧桐树的生叶，技巧最为拙劣，但态度最为坦白。它们 的枝头疏而粗，它们的叶子平而大。叶子一生，全树显然变容。 在夏天，我又眼看见绿叶成阴的光景。那些团扇大的叶片，长得密密层层，望去不 留一线空隙，好像一个大绿障;又好像图案画中的一座青山。在我所常见的庭院植物中， 叶子之大，除了芭蕉以外，恐怕无过于梧桐了。芭蕉叶形状虽大，数目不多，那丁香结要 过好几天才展开一张叶子来，全树的叶子寥寥可数。梧桐叶虽不及它大，可是数目繁多。 那猪耳朵一般的东西，重重叠叠地挂着，一直从低枝上挂到树顶。窗前摆了几枝梧桐，我 觉得绿意实在太多了。古人说“芭蕉分绿上窗纱”，眼光未免太低，
20、只是阶前窗下的所见 而已。若登楼眺望，芭蕉便落在眼底，应见“梧桐分绿上窗纱”了。 一个月以来，我又眼看见梧桐叶落的光景。样子真凄惨呢!最初绿色黑暗起来，变 成墨绿;后来又由墨绿转成焦黄;北风一吹，它们大惊小怪地闹将起来，大大的黄叶便开始 辞枝起初突然地落脱一两张来;后来成群地飞下一大批来，好像谁从高楼上丢下来的 东西。枝头渐渐地虚空了，露出树后面的房屋来，终于只剩下几根枝条，回复了春初的面 目。这几天它们空手站在我的窗前，好像曾经娶妻生子而家破人亡了的光棍，样子怪可怜 的!我想起了古人的诗:“高高山头树，风吹叶落去。一去数千里，何当还故处?”现在倘 要搜集它们的一切落叶来，使它们一齐变绿，重还
21、故枝，回复夏日的光景，即使仗了世间 一切支配者的势力，尽了世间一切机械的效能，也是不可能的事了!回黄转绿世间多，但 象征悲哀的莫如落叶，尤其是梧桐的落叶。落花也曾令人悲哀。但花的寿命短促，犹如婴 儿初生即死，我们虽也怜惜他，但因对它关系未久，因之悲哀也不深。叶的寿命比花长得 多，尤其是梧桐叶，自初生至落尽，占有大半年之久，况且这般繁茂，这般盛大！眼前高 厚浓重的几堆大绿，一朝化为乌有！“无常”的象征，莫大于此了！ 但它们的主人，恐怕没有感到这种悲哀。因为他们虽然种植了它们，拥有了它们， 但都没有看见上述的种种光景。他们只是坐在窗下瞧瞧它们的根干，站在阶前仰望它们的 枝叶，为它们扫扫落叶而已，何
22、从看见它们的容貌呢?何从感到它们的象征呢?可知自然是 不能被占有的。可知艺术也是不能被占有的。 （选自丰子恺散文集，有删改） 18.请用简洁的语言概括不同时节的梧桐树貌和作者情感的变化。（3 分） 八年级八年级语文语文试卷试卷 第第 8 页页 共共 8 页页 时节 春尽夏初 夏季时分 秋冬时节 梧桐树貌 绿树成阴 梧桐叶落 作者情感 欣 喜 19.文中主要写梧桐树叶，却在第段中多次提到芭蕉叶，为什么？（2 分） 20.阅读下列句子，回答括号中的问题。（5 分） (1)那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶 在秃枝头上， 好像一堂树灯， 又好像小学生的剪贴图案， 布置均匀而带幼稚气。（赏析加点字“顶”的表达
23、效果）（2 分） (2)北风一吹，它们大惊小怪地闹将起来，大大的黄叶便开始辞枝起初突然地落脱一 两张来;后来成群地飞下一大批来， 好像谁从高楼上丢下来的东西。 （从修辞的角度赏析） （3 分） 21.选文中梧桐树四季的经历和变化时时牵动作者的心，生活中一定也有一些事物的变化 触动过你的心，请结合文章主题，联系生活，谈谈你感悟。（4 分） 三、写作三、写作(60+3 分分) 22.时光匆匆地走了，正如岁月悄悄地来了，不知不觉中，2020 年已经过去，你又长大了 一岁。有人说长大了好，长大了我们就可以描绘自己更加精彩的人生；又有人说长大了不 好，长大了会有各种各样的烦恼。 请以“我想长大”或“我不
24、想长大”为题，写一篇文章。 要求： （1） 感情真挚，不得抄袭和套作； （2） 除诗歌外，文体不限，不少于600字； （3） 不得出现真实的人名、校名、地名等信息。 八年级八年级语文语文试卷试卷 第第 9 页页 共共 8 页页 参考答案参考答案 一、积累运用（31 分） 1.（1）ju 映 （每空 1 分） （2） “2021 年扬州世界园艺博览会”确定了“绿杨梦双花”为会徽。 （3 分） 2.B （3 分） 3.C （3 分） 4.D （3 分） 5.D （3 分） 6.默写（每空1分）（8分） （1）山山唯落晖 （2）芳草萋萋鹦鹉洲 （3）欲辨已忘言 （4）烽火连三月 （5）东风不与周郎便
25、 （6）似曾相识燕归来 （7）天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。 7.（1）历史悠久 取材广泛 剪法多样（每点1分，每点不超过4个字，意思对即可） （2）画面内容：一个胖小孩怀抱一条肥大的鱼，小孩身后两侧是荷叶荷花。（2分） 寓意：连年有鱼（年年有鱼或喜庆有鱼，“余”字亦可）。（1分） 二、阅读理解(56分) （一）名著阅读（10分） 8.（1）西行漫记（1分） 埃德加斯诺（1分） 贺龙（1分） （2）A组（纪实作品） 示例1：长征：浴血奋战的革命壮举，长征精神的经典传承。 示例2：红星照耀中国：以外国人的笔触，记红色中国的历史。 B组（科普作品） 示例1：昆虫记：生动诙谐的语言，书写昆虫的史诗
26、。 示例2：寂静的春天：黑暗里的呐喊，唱生命的颂歌。 (选题目1分，语句通顺优美，紧扣作品1分，只选题目无推荐语，0分） （3）虞世南的蝉，以蝉喻人，旨在借蝉抒怀：品格高洁者，无须借助外力，自能声 名远播。法布尔的蝉旨在探究科学奥秘：作者观察探究蝉的身体构造和歌唱的特点， 通过试验证明蝉是感受不到声音的。 （以蝉喻人，借蝉抒怀，品格高洁，1分；分析法布尔笔下的蝉是感受不到声音的，1分） （二）诗歌阅读（5分） 9.（1）如今的腐草里，已不见当年萤火虫影子；运河岸边的垂杨柳，也只剩下归巢的乌 鸦永远聒噪不停。(2分) (2) 尾联以反诘的语气假设，讽刺了隋炀帝重蹈陈后主覆辙直指荒淫亡国的主题，并
27、含蓄 地表达了对当朝统计者腐败行为的批判。晓喻晚唐皇上。（3分） （反诘、反问、假设、借古讽今等得1分，讽刺隋炀帝1分，批判当朝统治者1分） 诗歌大意：深锁的长安城笼罩在层层烟霞之中，又想选取江都作为自己华丽的别宫。如果 帝王的玉玺不落在李家手里， 隋炀帝的龙舟锦帆应该已经游遍了天涯， 如今的腐草里， 已不见当年萤火虫影子；运河岸边的垂杨柳，也只剩下归巢的乌鸦永远聒噪不停。而今在 阴间假若遇到陈后主，难道还有雅兴让宠妃再唱一段玉树后庭花？ 八年级八年级语文语文试卷试卷 第第 10 页页 共共 8 页页 （三）文言文阅读（13分） 10.（1）进贡、进献（1分） (2)认为奇怪（1分） （3）听
28、说（1分） （4）从、自从（1分） 11. 以 五 月 朔 忽 来 /神 采 有 异/ 人 莫 之 识（限两处，2分） 12.（1）你思想顽固，顽固到了不可改变的地步。 （2分） （2）铸镜当中，左右的江水忽然高涨三十多尺，如一座雪山浮在江面上。（2分） 13. 镜面青莹耀日，镜背青龙生动逼真，镜子神秘有异能。（3分） 文言文大意： 唐玄宗天宝三年五月十五日，扬州进献水心镜一面，长宽各九寸。镜面青莹净亮，可 耀日月。镜的背面盘着一条龙，龙身长三尺四寸五分，形态生动，象真龙一样。玄宗观赏 后，很是觉得它不同一般的镜子。进献这面镜子的官员扬州参军李守泰向玄宗皇帝说：我 们铸造这面镜子时，来了一位老
29、人，自己说姓龙叫龙护。这位老人须发花白，眉毛如丝， 下垂到肩上，身上穿着白衫。有一个小童跟随老人左右，年十岁，身穿黑衣，老人叫他“玄 冥” 。 这一老一少是在五月初一这天， 突然来到铸镜现场的。 他们的神态跟一般人不一样， 所有在场的人都不认识他们。那位老人对镜匠吕晖说他家就住在附近，听说你要铸镜，特 来观看。又说他知道在镜上铸造真龙的方法，愿意为吕晖制作一条，将特别取得皇上的喜 欢。之后，就让随他来的那个叫玄冥的小童，进到安放镜炉的院子里，并让人从外面将门 窗关闭好，不让任何人进入院里。过了三天三夜，左门洞开。吕晖等二十人在院子时搜查 寻找， 不见这位老人和小童的踪影， 只在镜炉前边找到一纸
30、素书， 吕晖等看罢这纸素书后， 就将镜炉移到船上，于五月五日午时，在扬子江上铸镜。 未铸镜前，天地清明、安静。铸镜当中，左右的江水忽然高涨三十多尺，如一座雪山 浮在江面上。 又听到龙吟声， 如笙簧吹鸣， 传到几十里地以外。 我们考查了所有的老年人， 都说打铸镜以来，从未见过这样怪异的事情啊！ （四）实用文本阅读（14 分） 14.要点：(1)从古至今连通全国南北的交通运输作用 (2)在国家政治、经济、文化等方 面都发挥了非常重要的作用。(4分) 15.要点：实施保护规划；敬畏历史，敬畏先人；所有的开发和利用，应当服从和服务于 文物的保护和维护。（3分） 16.只重视文化遗产学术研究和产业方向，
31、忽视当地居民的精神文化生活。（3分） 17.（1）示例：运河遗产网络购物节、参观网络博物馆等。 （注意是网络活动，一个1分，共2分） （2）示例：游百里运河，赏千年文化 运河绿道展雄风，扬州新城创文明 (必须用到一种修辞，不超过20字，共2分) （五）文学类文本阅读：（14分） 18. 梧桐树貌：新桐初乳（或：梧桐生叶）（1分） 作者情感变化：无奈、伤感（1分） 平静、淡然（1分） 19. 芭蕉叶形大，但绿意少，来衬托（对比）梧桐树叶小，绿意多的特点。（2分） 20. （1）“顶”字，生动形象地写出了梧桐嫩叶长到秃枝头的样子，表现梧桐嫩叶的勃 八年级八年级语文语文试卷试卷 第第 11 页页 共共 8 页页 勃生机和作者的喜爱之情。（2分） （2）运用拟人的修辞手法，形象生动地描绘了梧桐叶禁不住北风吹，不忍落下又不得不 落下的情态。表达了我对梧桐树叶一下子全部掉落的惊讶与惋惜之情。（3分）（修辞手 法1分，情态1分，赏析1分） 21. 感受或启示:形式的拥有并不是真正的拥有。我们要做有心人，用心去发现、感受、体 验生活中的点点滴滴，对事物充分的理解和欣赏，才能为自己所拥有（2分，主题意思对 即可）；联系生活谈自己的感悟（2分）。 22.作文(60+3 分) 参考中考作文评分标准。
