1、2020-2021 学年度第一学期素养形成期末测试学年度第一学期素养形成期末测试 初一历史初一历史 一、选择题（每题一、选择题（每题 2 分，共分，共 30 分）分） 1.为了纪念第一个 “北京人”头盖骨化石发现 90 周年， 2019 年 5 月 18 日，周口店遗址博物馆开展 了“承载历史 展望未来”主题系列活动，下列图片能反映北京人生活状况的是 2.周朝“虽历时很久，但却未能建立稳固的中央政府。周朝有许多诸侯国，他们无视周名义上的最高领 主地位，彼此征战不休”，这一同面的出现是由于 A.禅让制的推行 B. 世袭制的出现 C.分封制的实行 D.郡县制的推广 3.“当时（春秋时期）的大小国家
2、，在名义上都承认周王的共主地位，但周王的实权早已消灭，只有霸 主才能左右当时的政局。”这反映了 A.周王室势力大减 B.周朝即将灭亡 C.分封制得到巩固 D.周朝政治稳定 4.某校准备编写中华文明之光校本教材，书稿目录如下，请你为横线处选择恰当的标题 A.伤寒杂病论医学 B.司母戊鼎说青铜 C.齐民要术写农学 D.罢黜百家立儒家 5公元前 221 年，秦国完成了统一大业。秦统一以后，在全国统一使用的标准货币是 6. 18 年前，380000 多枚秦简在湖南里耶小城出土，“复活”了秦朝历史。其中最能体现“一统之治” 的是 A鼓励耕织、奖励军功 B设置郡县、征调徭役 C开垦农田、制作农具 D罢黜百
3、家、独尊儒术 7在建立汉政权前后，刘邦分封了 7 个异姓诸侯王，如韩信为齐王，英布为淮南王。但后来，他以各 种理由诛杀了其中 6 个异姓王。刘邦剪除异姓王 A导致王国问题的形成 B深受分封制观念影响 C 体现他统治十分残暴 D.目的是强化专制皇权 8汉武帝元封六年，“初置刺史部十三州。”这一时期刺史主要负责 A.行政事务 B 财政管理 C军事管理 D.监察事务 9公元 25 年，刘秀重建汉王朝，史称东汉。至此，距离公元前 202 年刘邦建立西汉己 经过去了 A. 176 年 B. 177 年 C. 226 年 D. 227 年 10食物名字包含着丰富的历史文化内涵。与下列食物得名相关的历史事件
4、是 A.丝绸之路 B卫青北击匈奴 C设置西域都护 D卫温率船队到夷洲 11东汉末年，名医张仲景提出“治未病”理论，华佗模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动 物活动姿态创 编出“五禽戏”。这反映出他们主张 A预防疾病，强身健体 B，诊断疾病，望闻问切 C针灸疗法，辨证施治 D药食同源，用药简易 12.“究天人之际，通古今之变，成一家之言”是司马迁编撰史记的宗旨，这部史书记述历史的起 止时间是 A黄帝汉武帝 B 黄帝汉高祖 C，西汉东汉 D.战国五代 13三国两晋南北朝时代，群雄并起，涌现出许多风云人物。以下历史人物与历史事迹对应正确的是 A.曹操建立魏国 B孙权开发江东，发展海外贸易 C诸葛亮发明翻车
5、D.司马懿灭吴统一全国 14 一个历史事实可以由若干事件构成，事件又可以由若干小事件构成，由此可以排列出一系列事件的 等级或层次。下列选项符合这一逻辑关系的是 A 原始农耕生活河姆渡人的生活半坡居民的生活 B 早期国家与社会变革夏商周的更替百家争鸣 C、统一多民族国家的建立和巩固秦末农民大起义东汉的兴衰 D、政权分立和民族交融北魏政治和北方民族大交融孝文帝改革 15 魏晋南北朝时期，多个政权并立，政局纷乱复杂。与下图中处相关的史实是 A 三顾茅庐 B八王之乱 C王与马，共天下 D 汉人胡食 二、简答题（共二、简答题（共 10 分）分） 16 中华文明是世界历史上唯一没有中断的文明。依据下列图文
6、信息，完成相关问题。 (1)【文物说文明】【文物说文明】在下列每组图片中各选一例，简述它的历史地位。(4 分） (2)【史料话文明【史料话文明】据下面史料和所学，简述都江堰的功效作用和齐民要术的意义。(4 分） A、据华阳国志蜀志记裁，都江堰建成之后，水旱从人，不知饥馑。时无荒年， 天下谓之天府也。 B.齐民要术种谷写道：顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而 无获。 (3)【图片解文明】【图片解文明】介绍图一人物的历史贡献和图二作品的历史价值。(2 分） 三三、材料解析题材料解析题（本题含两个小题，每小题 10 分，共 20 分） 17.重大历史事件和典型历史现象在中国历史上影响深
7、远。阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一春秋战国时期， 生产力的飞速发展促进了商业繁荣和城镇兴盛， 传统的社会秩序受到猛烈冲击， 在各国竞相改革的风潮中，拥有文化知识的士人四处游说、讲学，极大地开阔了视野，促使他们独立 思考和创造性地探索。不同政治思想 派别的代表人物，对各种问题提出了不同的见解，涌现出一批开 创性的学术大师， 形成思想领域中百家争鸣的局面。 摘自北师大版历史教材 7 年级上 (1)据材料和所学，简析出现百家争鸣局面的原因和产生的影响。(4 分） 材料二他们之中的陈胜、吴广认为，与其送死不如起来反杭，于是杀死押队的军官，对众人说： 我们遇雨误期，肯定要被杀头；即使去戍边，大
8、多数人也会死去。 且壮士不死则已，死即举大名耳， 王侯将相宁有种乎！在他们的号召下，大家热烈响应，决心反抗秦朝的残暴统治。 (2)据材料和所学，分析陈胜吴广起义的原因及起义的地位和影响。(2 分） 材料三 A、 文景二帝注重农业生产， 提倡以农为本， 要求官吏关心农桑，进一步减轻赋税、摇 役。重视以德化民，废除了一些严刑 B、光武帝多次下令释放奴婢，减轻农民的 负担，还合并郡县，裁减官员，加强对官 吏的监督，惩处贪官污吏；又允许北方少 峻法，还提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。 文景 时期，政治清明，经济发展，人民生 活安定。当时国力有了很大的增强，有大 量的金钱，库存粮食和铜钱充盈。历史上 称万文
9、景之治。 数民族内迁，缓和民族矛质。 到光武帝统 治后期，社会出现了比较安定的局面，经 济得到恢复和发展，史称 光武中兴。 材料二、三均摘编自统编版教材 7 年级 上 (2)据材料，归纳“文景之治”和“光武中兴”的共同表现，指出治世局面出现共同原因。(2 分） 材料四公元前 138 年，一支 100 人组成的使团从长安启程，踏上西行之旅，为首者本是侍卫皇宫的一 个普通郎官，然而，他的内心充满了对荣誉的向往，有着强烈的探险精神，他喜欢开拓未知的领域， 不甘心碌碌一生，他就是张骞。当汉武帝招募出使西域的使者时，几乎无人敢应募，张骞欣然而出， 担负起联系大月氏国的重要使命。然而，对于大月氏具体的情况
10、甚至它的所处的确切地址，张骞等人 几乎一概不知，西域的一切也只在传说中 摘自中国通史 (3）据材料和所学，概括张骞出使西域的作用，并概括其与丝绸之路的关系。 (2 分） 18.魏晋南北朝在中国历史上是一个承上启下的时期，七（2)班同学们从几个角度对这一时期的历史进 行了研讨。阅读材料，结合所学知识，回答问题。 材料一 材料二东汉、魏、晋时期，北方游牧民族内迁。氏族和羌族迁入陕西关中；匈奴族与羯族，迁到山 西一带；鲜卑族一部分迁到辽宁，一部分迁到陕西及河套地区。内迁各族人民学习汉族农业技艺，将 原来从事畜牧业生产转变为从事农业生产。汉族人民向各族人民学习畜牧经验，学习、接受其食物、 服装等。这时
11、期的民族关系，有时矛盾激化，甚至发生战争，但总体上，民族隔阂趋于消解，民族关 系趋于和缓。 西晋末年以来，大批北方人民为躲避战祸南下。到东晋后期，长江中下游地区不满了南迁的流民。 北方人南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术。 材料三 A、楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨无积聚而多贫。 史记 B、（江南）地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。丝绵布帛之饶，覆衣天下。 宋书 材料四 383 年，苻坚不顾一致反对，强征各族人民当兵，拼凑了 80 多万人南下，企图消灭东晋，统一 中国。东晋团结一致，从容应对，以 8 万精兵应战，在淝水与前秦隔岸对峙。决
12、战即将爆发之时，东 晋将领提出要前秦军队稍稍后撤，以便晋军过河作战。苻坚认为在晋军渡河时突然袭击，定能一举取 胜，随命令军队后撤。不料，后撤之时，有人在阵后喊：秦兵被打败了！前秦军顿时打乱，自相践踏， 一溃而不可收拾。晋军乘机猛烈进攻，打败对方。 材料二、四摘自统编版教材 (1)据材料一和所学知识，简介图中两场战役对东汉末年的局势分别产生了什 么影响？(2 分） (2）用一个历史名词概括材料二中的内容，分析现象的作用。(2 分) (3)材料三中描述的江南地区的景象有何不同？材料二的与材料三中的 B 有何内在联系？(3 分） (4）据材料，分析前秦军队失败的原因，简析该战役对双方的影响。(3 分
13、） 四、探究题（共四、探究题（共 15 分）分） 19人，是人类社会进程中最活跃的因素。为此，张老师以“杰出人物与社会发展” 为主题，设计了 以下学习任务单。请你参与完成学习任务。 任务一【图片展示炎黄二帝定华夏】(2 分） (1)下列图片中人物与“华夏族”“人文初祖”有何关系？ 任务二【名人名言先哲思想永流传】 (3 分） (2)据下列名言，概述孔子、墨子的思想主张，指出它们在今天的意义所在。 为政以德，譬如星辰，居其所而众星拱之。 大意：当政者运用道德来治理国政， 就好像北极星，安居其所，而其他众星井然有序地环绕着它。） 道之以政，齐之以刑，民免 而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。 孔
14、子 兼相爱，交相利。（大意：既爱自己也爱别人，与人交往要彼此有利。） 非攻。（大意；反对侵略战争，维护人类和平。） 墨子 任务三【表格比较始皇武帝大一统】(4 分） (3）完成下列表格的填写。 项目项目 秦始皇秦始皇 汉武帝汉武帝 不 同 点 政治 中央设皇帝制度、三公九卿制度； 地方实行郡县制，加强中央集权 实行推恩令；推行刺 史制度。 加强中央集权 经济 将铸币权和盐铁经营权收 归中央；重视兴修水利 军事 修筑长城抵御匈奴；南征百越 思想文化 统一文字；焚书坑儒 共同点 任务四【材料陈述商鞅元宏力改革】 (6 分） (4)依据下面文字提供的信息，结合所学知识，以“毅力勇气破旧立新”为题，
15、写一篇 150 字左右的 短文。 商鞅变法侵犯了贵族利益，一开始就遭到贵族强烈抵制。在变法进行过程中，贵族继续抵制破坏新 法，还唆使太子故意触犯法禁。商鞅毫不退缩，动用严刑重法坚决打击。打击了守旧势力的气焰。 迁都建议在北魏朝廷引起巨大震动， 遭到许多鲜卑贵族大臣的反对。 北魏孝文帝 （拓跋宏改为元宏） 力排众议，494 年迁都洛阳。还进一步推行汉化改革。促进了民族交融。 均摘编自普通高中实验教科书 参考答案（期末） 一、15 CCABB 610 BDDCA 1115 AABDC（每个 2 分，共 30 分） 二、16.（1）选稻谷，证明了河姆渡人已经种植水稻，这表明长江中下游地区是亚洲稻的起
16、源地之一。（2 分） 选利簋，这是已发现的最早的西周青铜器之一。腹内记述了周武王在牧野伐纣的过程，有非 常重要的史料价值。（2 分） （2）都江堰是一座综合性的水利枢纽，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥 出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。使成都平原成为天府之国，且 2000 年以来一直发挥着巨大的作用。 （2 分） 这部农业科学著作，突显了中国古代科学家以民生为本的务实精神，反映出当时农业生产技 术已经达到很高的水平。对后世农学发展有深远的影响，在世界农学史上占有重要地位。（2 分） （3）祖冲之把圆周率精确到小数点后的第七位数字，领先世界近千年；所测算的一年时间，与现 代天
17、文科学测算的结果相比较，只差 50 秒；创制的当时最先进的历法大明历，后来由朝 廷正式颁行； 还擅长机械制造， 设计制造了指南车、 千里船等。 （任意回答一点， 得 1 分） 王 羲之的兰亭集序被称为“天下第一行书”，达到了收放自如、浑然天成的境界。（1 分） 三、17.（1）生产力的发展冲击了传统的社会秩序，旧的社会制度在瓦解，新的社会制度逐步确立。各国 的改革浪潮促使了不同思想派别的代表人物，提出不同的见解、观点，用来解决社会问题。 这样就形成了思想文化的繁荣局面。（2 分） 影响：促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰；为中国古代文 化的发展奠定了基础，对后世也有十
18、分重要、深远的影响。（2 分） （2）原因：秦的暴政。（赋税沉重、徭役和劳役繁重、刑罚严酷以及秦二世统治更加残暴） （1 分） 中国历史上第一次农民大起义。它从根本上动摇了秦王朝统治,为其后项羽、刘邦灭 秦创造了有利条件,在中国农民战争史上占有重要地位。（1 分） （3）政治清明，社会安定，经济发展，人民生活较为安定。（1 分）执政者吏治清明，关心民生， 注重经济发展，崇尚节约，刑法严明等。（言之有理即可，1 分） （4）张骞出使西域将中原文明传播至西域，从西域诸国引进了汗血马、葡萄、苜蓿、石榴、胡麻 等物种到中原，促进了东西方文明的交流。（1 分） 开拓了丝绸之路。（1 分） 18.（1）官
19、渡之战为以后统一北方打下了基础。（1 分） 赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。（1 分） （2）中原汉族南迁。（1 分） 促进了北方民族大交融。（1 分） （3）史记中的江南地区贫瘠落后，宋书中的江南地区开发，经济得到发展。（2 分） 关系：因果关系。中原汉族南迁是江南地区得以开发的重要原因。（1 分） （4）从前秦方面看：骄傲轻敌；战术不当；军队内部有很多其他的少数民族的人，不够团结，军心 不齐。内部团结，军队士气高涨。从东晋方面看：采取正确的战略战术。（任意回答一点得 1 分） 影响：淝水之战后，前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混乱的状态。（1 分） 淝水之战后东晋统治局面相对稳
20、定，社会经济有所发展，江南出现了“荆扬晏安，户口殷实” 的景象。（1 分） 四、19.（1）传说炎帝教民耕种，制作工具、陶器，发明纺织等。黄帝建造宫室，挖水井，造船只等。炎 黄部落打败蚩尤后，黄帝成为部落联盟首领，以后逐渐形成华夏族，后人因此称炎帝、黄帝 为中华民族的人文初祖。（2 分） （2）孔子，核心思想“仁”，“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”，将“仁”作为处理人与人 关系的最高行为准则和道德规范。还主张以德治国，反对苛政。（1 分） 墨子，主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命。（1 分） 提倡德政，互爱互利，对于构建和谐社会具有积极的现实意义。（1 分
21、） （3）统一货币、度量衡；修驰道、车同轨。（1 分）派卫青、霍去病北击匈奴，使匈奴无力 再与汉朝对抗。（1 分） “罢黜百家，独尊儒术”；兴办太学。（1 分） 都是中国古代杰出的皇帝 和政治家，都对中国历史发展作出了重要贡献；都在政治、经济等方面采取了一些列措施，加强了中央集 权，有利于统一多民族国家的巩固与发展。（答其一可得1分） （4）示例 毅力勇气破旧立新 任何改革都会触动守旧势力的利益，这就需要改革者必须拥有强大的毅力和魄力。 商鞅变法和北魏孝文帝改革就是其中典型的例子。商鞅变法措施中有一条非常重要的措施 废除旧贵族的世袭特权。这肯定侵犯了贵族的固有利益，刺激了他们的逆鳞，这从“一开始就遭到贵族强烈抵 制和在变法进行过程中，贵族继续抵制破坏新法，还唆使太子故意触犯法禁”，乃至最终商鞅被车裂，都反映 出贵族的强势阻碍与抵制。孝文帝改革同样如此，鲜卑贵族反对，甚至他的儿子也极力反对。但是，商鞅和孝 文帝力排众议，勇于和反对者作斗争，破旧立新，使改革得以进行，并取得成功。 可见，改革者必须勇敢地与顽固派作斗争，才能使社会顺应潮流，发展前行。 评分说明：围绕主题，文章结构完整，层次分明，逻辑关系清晰。围绕两场改革叙述流畅，且 适当拓展。可得 6 分。某个改革解释不清楚或未作解释，扣除 2 分。之后逐条减分。
