1、2020-2021 学年吉林省长春市德惠市九年级（上）期末化学试卷学年吉林省长春市德惠市九年级（上）期末化学试卷 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题 1 分，共分，共 10 分）分） 1 （1 分）下列变化中，属于化学变化的是（ ） A汽油挥发 B矿石粉碎 C蜡烛燃烧 D铜丝弯曲 2 （1 分）百花盛开，阵阵花香，沁人心脾花香四溢的现象说明（ ） A分子是不断运动的 B分子是由原子构成的 C分子具有一定的质量 D分子之间有一定的间隔 3 （1 分）下列图示中的有关实验操作正确的是（ ） A B C D 4 （1 分）人们常说菠菜中富含铁
2、质，这里所说的“铁质”应理解为（ ） A铁元素 B铁单质 C铁离子 D铁原子 5 （1 分）下列有关实验室用高锰酸钾制取氧气的叙述，错误的是（ ） A装有高锰酸钾的试管，在加热时试管口要略向上倾斜 B实验前要检查气体发生装置的气密性 C若用排水法收集氧气，则在实验完毕后，先将导管移出水面再熄灭酒精灯 D收集满氧气的集气瓶，盖上玻璃片并正放在桌面上 6 （1 分）下列实验中出现异常情况的原因分析，错误的是（ ） A做细铁丝在氧气中燃烧实验时，铁丝没有燃烧氧气纯度不够 B点燃一氧化碳时发生爆炸点燃前没有检验纯度 C制取 CO2时，始终收集不到 CO2装置气密性不好 D测定空气中氧气含量时，气体减少
3、的体积小于红磷过量 7 （1 分）下列化学方程式正确的是（ ） A4Fe+3O22Fe2O3 BC+O2CO2 C2HgO2Hg+O2 DCu+2HClCuCl2+H2 8 （1 分）下列关于碳和碳的氧化物的说法不正确的是（ ） AC 可以将 CuO 中的 Cu 置换出来 B在一定条件下 CO2能够转变成 CO CCO2能使被石蕊染成紫色的干花变红 D金刚石、石墨和 C60都是碳元素的单质 9 （1 分）绿茶中含有儿茶素（化学式为 C15H16O7） ，关于儿茶素说法不正确的是（ ） A儿茶素中含有 3 种元素 B儿茶素中碳的质量分数为 58.4% C儿茶素分子中碳元素和氢元素的质量比为 15
4、：16 D儿茶素是一种化合物 10 （1 分）检验和除杂是常见的化学操作，下列操作合理的是（ ） 选项 活动内容 方法或试剂 A 检验某物质是否含有氧气 用带火星木条 B 检验 CH4中是否含有 H2 点燃， 在火焰上方罩干冷烧 杯 C 除去二氧化碳中的一氧化 碳 点燃 D 除去铜粉中的少量铁粉 加入适量的稀盐酸，过滤、 洗涤、干燥 AA BB CC DD 二、非选择题（二、非选择题（11 小题小题19 小题每空小题每空 1 分，分，20 小题小题 3 分，共分，共 40 分）分） 11 （3 分）用化学用语回答下列问题： （1）地壳中含量最多的金属元素 ； （2）相对分子质量最小的氧化物 ；
5、 （3）2 个氯离子 。 12 （4 分）如图是 A、B、C、D 四种元素的原子结构示意图及氟元素在元素周期表中的信息。根据图示回 答下列问题。 （1）与 A 化学性质相似的原子是 （填字母） 。 （2）具有相对稳定结构的原子是 （填字母） 。 （3）C 元素在元素周期表中位于第 周期。 （4）根据 E 图示所给信息，推出氟元素原子的核外电子总数为 。 13 （5 分）生活离不开水，回答下列与水有关的问题： （1）生活中，区别硬水和软水用 。 （2）如图是某品牌饮用矿物质水的部分标签，认真阅读并回答问题。 水是生命之源，下列说法正确的是 （填字母） ； A.长期饮用碳酸饮料以补充人体内水分 B
6、.饮用的矿泉水是混合物 C.自然界中凡澄清透明的水都可以直接饮用 每瓶该矿泉水中至少含有钾离子 mg。 （3）自来水厂杀菌消毒一般加入的是氯气，水与氯气（Cl2）的反应可以用图式形象地表示如图。 在上述图示中表示氯气分子的是 （填“甲” 、 “乙” “丙”或“丁” ） ； 化学反应的本质 。 14 （4 分）回答下列与含碳物质有关的问题： （1）普通干电池采用石墨作为电极材料，是利用其优良的 性； （2）金刚石、石墨和 C60组成元素相同，物理性质差异较大的原因是 ； （3）二氧化碳常用于灭火的原因是 ； （4）高炉炼铁的主要反应为 3CO+Fe2O32Fe+3CO2，发生氧化反应的物质是 。
7、 15 （2 分）某化学兴趣小组在实验室中对一杯浑浊的河水进行了简单净化请回答操作中的有关问题： （1）先向烧杯中加入适量明矾粉末，这是利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质有 ，使杂质 来达到净水的目的 （2）第二步是过滤过滤操作所必需的仪器有： （填序号） A烧杯 B酒精灯 C铁架台（带铁圈）D试管 E玻璃棒 F漏斗 G托盘天平 H蒸发皿 16 （ 3分 ） 下 列A F是 初 中 化 学 中 的 六 个 实 验 ， 请 按 要 求 填 空 ： （1）B 中反应的化学方程式 ，集气瓶中水的作用是 （2）D 中反应的实验现象 （3）F 装置的实验现象 （4）上述实验中不能达到实验目的是 （填字母
8、） 17 （4 分）如图 1 是“燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图 （l）仪器的名称为 ； （2）实验一加热片刻观察到 A 中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰，B 中棉球上的水不燃烧，由此得出 燃烧的条件之一是 ； （3）实验二观察到先燃烧的物质是 ；若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验，观察 到木屑先燃烧，说明木屑的着火点比煤粉 ； （4） 实验三将燃着的蜡烛放在如图 2 所示的密闭容器中，同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的 变化如图 2 所示，下列说法错误的是 （填序号） 。 A蜡烛燃烧需要氧气 B蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为 21% C蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧
9、气 D蜡烛熄灭后，密闭容器中的二氧化碳体积分数为 84% 18 （4 分）如图是实验室常用的仪器 （1）图甲中仪器名称 A、 C H ； （2）实验室制取二氧化碳需要选择下列药品中的 （填序号） ； A大理石 B纯碱 C稀盐酸 D稀硫酸 （3）组装二氧化碳的发生和收集装置时，除选择仪器 A 和 B 外，还要从图中选择的仪器有 （填 序号） ； （4）上述装置还可用于制取某气体，制取该气体的化学方程式为 。 19 （7 分）小聪同学家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬。好奇的小聪想探究铬（Cr） 与常见金属铁、铜的活动性强弱，邀请你一同参加。 【作出猜想】 猜想 1.CrFeCu
10、猜想 2.FeCuCr 猜想 3.你的猜想是 。 【查阅资料】 （1）铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜。 （2）铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO4）溶液。 【设计与实验】 小聪同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的同种稀硫酸。 实验 试管 1 试管 2 试管 3 实验操作 实验现象 铁片表面产生气泡较 慢，溶液变为浅绿色 铬片表面产生气泡较 快，溶液变成蓝色 【结论与解释】 （1）小聪得到的结论是猜想 （填“1” 、 “2”或“3” ）正确。试管 3 中的实验现象是 。 （2）实验前用砂纸打磨金属片的目的是 。 【
11、知识运用】 将铬片投入 FeSO4溶液中，反应 （填“能”或“不能” ）进行，若能进行，请你写出反应的化学 方程式： 。 20 （2 分）某燃煤发电厂处理废气的流程如图，回答下列问题： （1）整个过程的反应可表示为 2SO2+2CaCO3+X2CaSO4+2CO2，则 X 的化学式为 。 （2）标出含 S 元素化合物中 S 元素的最高化合价 。 21 （2 分）氯酸钾和二氧化锰的混合物共 20g，加热完全反应后，冷却、称量，固体质量为 l5.2g，求： （1）产生氧气的质量 。 （2）原混合物中氯酸钾的质量是多少？ 2020-2021 学年吉林省长春市德惠市九年级（上）期末化学试卷学年吉林省长
12、春市德惠市九年级（上）期末化学试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题 1 分，共分，共 10 分）分） 1 （1 分）下列变化中，属于化学变化的是（ ） A汽油挥发 B矿石粉碎 C蜡烛燃烧 D铜丝弯曲 【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变 化的本质区别是否有新物质生成 【解答】解： A、汽油挥发过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； B、矿石粉碎过程中没有新物质生成，只是矿石的形状发生了变化，属于物理变化，故选项错误； C、蜡烛燃烧过
13、程中有二氧化碳和水生成，属于化学变化，故选项正确； D、铜丝弯曲，是铜的延展性，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； 故选：C。 【点评】本题考查化学变化和物理变化的区别，解答本题关键是要分析变化过程中是否有新物质生成， 如果有新物质生成就属于化学变化，如果没有新物质生成就属于物理变化 2 （1 分）百花盛开，阵阵花香，沁人心脾花香四溢的现象说明（ ） A分子是不断运动的 B分子是由原子构成的 C分子具有一定的质量 D分子之间有一定的间隔 【分析】百花盛开，阵阵花香，沁人心脾花香四溢的现象说明分子是不断运动的，花粉的分子运动到 我们的鼻子，刺激嗅觉器官，闻到花香 【解答】解：A、花香四溢
14、的现象说明分子是不断运动的，故 A 正确； B、花香四溢的现象不能说明分子是由原子构成的，故 B 错误； C、花香四溢的现象不能说明分子具有一定的质量，故 C 错误； D、花香四溢的现象不能说明分子之间有一定的间隔，故 D 错误。 故选：A。 【点评】掌握利用分子和原子的性质分析和解决问题的方法；熟练记忆分子和原子的性质 3 （1 分）下列图示中的有关实验操作正确的是（ ） A B C D 【分析】A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管； B、给液体加热时，注意试管内液体的量，试管的倾斜度等； C、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等； D、
15、根据化学实验中的“三不”原则分析。 【解答】解：A、胶头滴管伸入试管内或接触试管，会造成药品的污染，故 A 错误； B、给液体加热时，试管内液体不能超过其体积的，防止沸腾溅出；试管与桌面成约 45角。故 B 错误； C、取用液体时：试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；标签向着手心，防止液体流出腐蚀标 签；瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品。故 C 正确； D、闻药品的味道，因许多药品有毒或有强烈的刺激性，在闻气味时应用手在瓶口轻轻扇动，使少量气 体飘入鼻孔，图示把药品直接放在鼻子近处闻气味是错误的，故 D 错误。 故选：C。 【点评】化学是一门以实验为基础的科学，化学基本操作是中考重
16、要考点之一，应理解掌握。 4 （1 分）人们常说菠菜中富含铁质，这里所说的“铁质”应理解为（ ） A铁元素 B铁单质 C铁离子 D铁原子 【分析】菠菜中富含铁质，这里所说的“铁质”不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，而是指元 素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述 【解答】解：菠菜中富含铁质，这里所说的“铁质”不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，这里 所说的“铁质”是强调存在的元素，与具体形态无关。 故选：A。 【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此 类试题的关键 5 （1 分）下列有关实验室用高锰酸钾制取氧气的叙述，错误的是（
17、 ） A装有高锰酸钾的试管，在加热时试管口要略向上倾斜 B实验前要检查气体发生装置的气密性 C若用排水法收集氧气，则在实验完毕后，先将导管移出水面再熄灭酒精灯 D收集满氧气的集气瓶，盖上玻璃片并正放在桌面上 【分析】实验室用高锰酸钾制氧气的实验步骤为检查装置的气密性、装药品、将装置固定、加热、收集 气体、从水中移出导管、停止加热等；另外注意的事项也很多，如：试管口略向下倾斜、试管口塞棉花 团、 用外焰加热、 排水法收集氧气后先将导管移出水面再熄灭酒精灯、 收集满的集气瓶正放在桌面上等 【解答】解：A、为防止加热时试管内壁出现的小水珠流到试管底部将试管炸裂，因此试管口要略向下 倾斜，所以 A 答
18、案不正确； B、为了收集到纯净的气体，试验前要先检查装置的气密性，因此 B 答案正确； C、为防止冷水倒吸入热的试管，则在实验完毕后，先将导管移出水面再熄灭酒精灯，因此答案 C 正确； D、氧气的密度大于空气的密度，因此收集满的集气瓶正放在桌面上，因此答案 D 正确。 故选：A。 【点评】气体的实验室制法主要从药品、反应原理、发生装置、收集装置、检验、验满及实验操作注意 事项等方面进行比较、归纳，总结实验室制取气体的一般思路和方法 6 （1 分）下列实验中出现异常情况的原因分析，错误的是（ ） A做细铁丝在氧气中燃烧实验时，铁丝没有燃烧氧气纯度不够 B点燃一氧化碳时发生爆炸点燃前没有检验纯度
19、C制取 CO2时，始终收集不到 CO2装置气密性不好 D测定空气中氧气含量时，气体减少的体积小于红磷过量 【分析】A、根据铁丝在氧气中燃烧的实验注意事项，进行分析判断。 B、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，进行分析判断。 C、根据实验室制取二氧化碳的实验注意事项，进行分析判断。 D、关键测定空气中氧气含量的实验注意事项，进行分析判断。 【解答】解：A、做细铁丝在氧气中燃烧实验时，铁丝没有燃烧，可能是因为氧气纯度不够造成的，故 选项说法正确。 B、可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，为防止发生爆炸，点燃可燃性气体之前必须检验气体 的纯度，点燃一氧化碳时发生爆炸，可能是因为点燃前没
20、有检验纯度，故选项说法正确。 C、制取 CO2时，始终收集不到 CO2，可能是因为装置气密性不好，故选项说法正确。 D、测定空气中氧气含量时，气体减少的体积小于，可能是因为红磷的量不足、装置漏气等造成的， 红磷过量是正确的操作，故选项说法错误。 故选：D。 【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解 答此类试题的关键 7 （1 分）下列化学方程式正确的是（ ） A4Fe+3O22Fe2O3 BC+O2CO2 C2HgO2Hg+O2 DCu+2HClCuCl2+H2 【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确
21、；是否配 平；反应条件是否正确；和的标注是否正确 【解答】解：A、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，正确的化学方程式为 3Fe+2O2Fe3O4，故选项错 误。 B、该化学方程式反应条件是点燃，氧气是反应物，二氧化碳后面不需要标注，正确的化学方程式应 为 C+O2CO2，故选项错误 C、该化学方程式书写完全正确，故选项正确。 D、铜的位置排在氢的后面，与稀盐酸不反应，故选项错误。 故选：C。 【点评】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则 进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和 沉淀，最后短线改成等号
22、8 （1 分）下列关于碳和碳的氧化物的说法不正确的是（ ） AC 可以将 CuO 中的 Cu 置换出来 B在一定条件下 CO2能够转变成 CO CCO2能使被石蕊染成紫色的干花变红 D金刚石、石墨和 C60都是碳元素的单质 【分析】 根据碳和碳的氧化物的性质回答， 碳有还原性， 二氧化碳有氧化性， 二氧化碳溶于水生成碳酸， 碳有多种同素异形体 【解答】解：A、C 可以将 CuO 中的 Cu 置换出来，正确，因为碳有还原性，能还原氧化铜，发生置换 反应。 B、二氧化碳和碳在高温条件下能生成一氧化碳。故正确。 C、CO2能使被石蕊染成紫色的湿润的花变红，不能使干燥的花变红，因为二氧化碳要与水反应才
23、能生成 碳酸。 D、金刚石、石墨和 C60都是碳元素的单质，正确，只是它们的碳原子排列不同。 故选：C。 【点评】本题从碳单质的结构，性质考查到了碳的氧化物的性质，注重了知识点之间的联系，突出了本 部分的重点 9 （1 分）绿茶中含有儿茶素（化学式为 C15H16O7） ，关于儿茶素说法不正确的是（ ） A儿茶素中含有 3 种元素 B儿茶素中碳的质量分数为 58.4% C儿茶素分子中碳元素和氢元素的质量比为 15：16 D儿茶素是一种化合物 【分析】A根据化学式的含义进行分析判断。 B根据化合物中元素的质量分数计算方法来分析。 C根据化合物中元素的质量比计算方法来分析。 D根据化合物的概念来分
24、析。 【解答】解：A由儿茶素的化学式可知，其含有碳、氢、氧三种元素，故选项说法正确。 B儿茶素中碳元素的质量分数为，故选项说法正确。 C儿茶素分子中碳元素和氢元素的质量比为（1215） ： （116）15：16，故选项说法错误。 D由儿茶素的化学式可知，它是由碳、氢、氧三种元素组成的纯净物，属于化合物，故选项说法正确。 故选：C。 【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解 决问题的能力。 10 （1 分）检验和除杂是常见的化学操作，下列操作合理的是（ ） 选项 活动内容 方法或试剂 A 检验某物质是否含有氧气 用带火星木条 B 检验 CH4中是
25、否含有 H2 点燃， 在火焰上方罩干冷烧 杯 C 除去二氧化碳中的一氧化 碳 点燃 D 除去铜粉中的少量铁粉 加入适量的稀盐酸，过滤、 洗涤、干燥 AA BB CC DD 【分析】A、根据氧气能支持燃烧，进行分析判断。 B、根据 CH4、H2燃烧均生成水，进行分析判断。 C、根据“二氧化碳不支持燃烧”进行分析判断。 D、除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能 引入新的杂质。 【解答】解：A、检验某物质是否含有氧气不能用带火星的木条，比如空气中含有氧气，但是不能使带 火星的木条复燃，故选项操作不合理。 B、CH4、H2燃烧均生成水，点燃，在火焰上方罩干
26、冷烧杯，不能检验 CH4中是否含有 H2，故选项操作 不合理。 C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为会引入新的气体杂质，且当二氧化碳（不能燃烧、 不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项操作不合理。 D、铁粉能与适量稀盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气，铜不与稀盐酸反应，充分反应后过滤、洗涤、 干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项操作合理。 故选：D。 【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难 点， 在具体解题时要对其原理透彻理解， 可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。 二、非
27、选择题（二、非选择题（11 小题小题19 小题每空小题每空 1 分，分，20 小题小题 3 分，共分，共 40 分）分） 11 （3 分）用化学用语回答下列问题： （1）地壳中含量最多的金属元素 Al ； （2）相对分子质量最小的氧化物 H2O ； （3）2 个氯离子 2Cl 。 【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子 还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学 式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目 【解答】解： （1）地壳中含量最多的金属元素是铝元素，表示为 Al，故填
28、：Al，故填： ； （2）相对分子质量最小的氧化物是水分子，表示为 H2O，故填：H2O； （3）2 个氯离子就是在氯离子的前面加上数字 2，故填：2Cl 。 【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又 考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易 12 （4 分）如图是 A、B、C、D 四种元素的原子结构示意图及氟元素在元素周期表中的信息。根据图示回 答下列问题。 （1）与 A 化学性质相似的原子是 D （填字母） 。 （2）具有相对稳定结构的原子是 B （填字母） 。 （3）C 元素在元素周期表中位于第 三 周期。 （4）根据
29、 E 图示所给信息，推出氟元素原子的核外电子总数为 9 。 【分析】 （1）一般情况下，最外层电子数小于 4 的，反应中容易失去电子，大于 4 的反应中容易得到电 子，等于 4 的，既不容易得到电子，也不容易失去电子，因此最外层电子数相等的元素化学性质相似； （2）最外层电子数是 8 的是一种稳定结构，第一层也是最外层时，达到 2 个电子也是一种稳定结构； （3）元素的原子核外电子层数是几，所处周期就是几； （4）原子中，核电荷数核内质子数核外电子数原子序数。 【解答】解： （1）与 A 化学性质相似的原子是 D，是因为它们最外层电子数相等。 故填：D。 （2）具有相对稳定结构的原子是 B，是
30、因为其最外层电子数是 8。 故填：B。 （3）C 元素原子核外电子层数是 3，在元素周期表中位于第三周期。 故填：三。 （4） 原子中， 核内质子数等于核外电子数， 根据 E 图示所给信息， 推出氟元素原子的核外电子总数为 9。 故填：9。 【点评】元素周期表反映了元素之间的内在联系，要注意理解和应用。 13 （5 分）生活离不开水，回答下列与水有关的问题： （1）生活中，区别硬水和软水用 肥皂水 。 （2）如图是某品牌饮用矿物质水的部分标签，认真阅读并回答问题。 水是生命之源，下列说法正确的是 B （填字母） ； A.长期饮用碳酸饮料以补充人体内水分 B.饮用的矿泉水是混合物 C.自然界中凡
31、澄清透明的水都可以直接饮用 每瓶该矿泉水中至少含有钾离子 0.5 mg。 （3）自来水厂杀菌消毒一般加入的是氯气，水与氯气（Cl2）的反应可以用图式形象地表示如图。 在上述图示中表示氯气分子的是 乙 （填“甲” 、 “乙” “丙”或“丁” ） ； 化学反应的本质 分子分成原子，原子再重新组合成新的分子 。 【分析】 （1）根据硬水与软水的检验方法来分析； （2）根据水的相关知识与人体健康的关系、标签信息来分析； （3）根据微观反应示意图的信息来分析。 【解答】解： （1）检验硬水与软水可用肥皂水，加入肥皂水后搅拌，出现泡沫较多的是软水，产生泡沫 较少的是硬水；故填：肥皂水； （2）A.长期饮用
32、碳酸饮料对人体肠道和骨骼造成危害，对人体健康无益，说法错误； B.饮用的矿泉水中含有多种矿物质，所以矿泉水是混合物，说法正确； C.自然界中凡澄清透明的水中也可能含有有害物质，不能直接饮用，说法错误。 故选：B； 由标签信息可知：每瓶该矿泉水中至少含有钾离子的质量为：1.0mg/L0.5L0.5mg；故填：0.5； （3）每个氯分子是由两个氯原子构成的，所以乙表示氯分子；故填：乙； 由微观反应示意图可知，化学反应的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新的分子；故填：分子 分成原子，原子再重新组合成新的分子。 【点评】要想解答好这类题目，要理解和熟记微粒观点及模型图的应用，以及与之相关的知识 1
33、4 （4 分）回答下列与含碳物质有关的问题： （1）普通干电池采用石墨作为电极材料，是利用其优良的 导电 性； （2）金刚石、石墨和 C60组成元素相同，物理性质差异较大的原因是 碳原子的排列方式不同 ； （3）二氧化碳常用于灭火的原因是 密度比空气大，不燃烧、也不支持燃烧 ； （4）高炉炼铁的主要反应为 3CO+Fe2O32Fe+3CO2，发生氧化反应的物质是 CO 。 【分析】 （1）根据石墨具有优良的导电性分析； （2）根据物质的结构来分析； （3）根据二氧化碳的性质与用途来分析； （4）根据氧化反应的概念来分析。 【解答】解： （1）物质的性质决定物质的用途，普通干电池采用石墨作为电极
34、材料，是利用其优良的导 电性，故答案为：导电； （2）金刚石、石墨和 C60组成元素相同，但是碳原子的排列方式不同，所以物理性质差异较大；故答案 为：碳原子的排列方式不同； （3）二氧化碳的密度比空气大，不燃烧、也不支持燃烧，所以可用来灭火；故答案为：密度比空气大， 不燃烧、也不支持燃烧； （4）在该化学反应中，一氧化碳得到了氧生成了二氧化碳，发生了氧化反应；故答案为：CO。 【点评】本题主要考查了单质碳的知识，难度不大，了解单质碳的结构、性质和用途的知识即可分析解 答。 15 （2 分）某化学兴趣小组在实验室中对一杯浑浊的河水进行了简单净化请回答操作中的有关问题： （1）先向烧杯中加入适量明
35、矾粉末，这是利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质有 吸附作用 ，使杂 质 聚沉 来达到净水的目的 （2）第二步是过滤过滤操作所必需的仪器有： ACEF （填序号） A烧杯 B酒精灯 C铁架台（带铁圈）D试管 E玻璃棒 F漏斗 G托盘天平 H蒸发皿 【分析】根据已有的知识进行分析，明矾溶于水形成的胶体具有吸附作用，根据过滤操作所使用的仪器 进行解答即可 【解答】解： （1）明矾溶于水形成的胶体对水中悬浮的不溶性固体杂质具有吸附作用，能使杂质聚集在 其表面形成大颗粒而易于沉降，故填：吸附作用，聚沉； （2）过滤操作使用的仪器有烧杯、铁架台（带铁圈） 、玻璃棒、漏斗等，故填：ACEF 【点评】应识记常
36、用的净水方法和净水剂的作用，以及常见的操作所使用的仪器 16 （ 3分 ） 下 列A F是 初 中 化 学 中 的 六 个 实 验 ， 请 按 要 求 填 空 ： （1）B 中反应的化学方程式 3Fe+2O2Fe3O4 ，集气瓶中水的作用是 防止溅落的熔化物炸裂瓶 底 （2）D 中反应的实验现象 澄清石灰水变浑浊 （3）F 装置的实验现象 铜片上的白磷燃烧产生大量白烟，红磷不燃烧 （4）上述实验中不能达到实验目的是 ADE （填字母） 【分析】 （1）根据铁丝燃烧生成四氧化三铁结合化学方程式的书写以及该实验的注意事项分析； （2）根据二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水结合化学方程式的书写
37、分析； （3）根据实验现象分析； （4）通过所学知识分析每个实验能否达到目的 【解答】解： （1）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应的化学方程式是为：3Fe+2O2Fe3O4； 为了防止溅落的高温的熔化物炸裂瓶底，应在集气瓶中放少量的水； （2）呼出气体中含有较多的二氧化碳，所以将二氧化碳通入澄清石灰水中会发现溶液变浑浊； （3）因白磷的着火点低于红磷，因此 F 装置的实验现象铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧； （4）A 中不能证明二氧化碳的生成，因此不能证明蜡烛中含有碳元素；B 能达到实验目的；C 红磷燃烧 消耗氧气生成五氧化二磷，导致装置内压强降低，打开止水夹，水倒流入装置内，根据水进入的
38、体积即 可测定空气中氧气的含量，能达到实验目的；D 因没有对比实验，不能达到目的；E 因不支持燃烧的气 体有很多，因此不能达到实验目的；F 通过实验现象能达到实验目的，即不能达到目的为 ADE 故答案为： （1）3Fe+2O2Fe3O4；防止溅落的熔化物炸裂瓶底； （2）澄清石灰水变浑浊； （3）铜片上的白磷燃烧产生大量白烟，红磷不燃烧； （4）ADE 【点评】回忆学习过程中所探究的实验，通过实验中的现象对实验进行分析，考查对物质性质及变化规 律的掌握情况，难度较大 17 （4 分）如图 1 是“燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图 （l）仪器的名称为 酒精灯 ； （2）实验一加热片刻观察到
39、A 中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰，B 中棉球上的水不燃烧，由此得出 燃烧的条件之一是 物质具有可燃性 ； （3） 实验二观察到先燃烧的物质是 乒乓球碎片 ； 若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验， 观察到木屑先燃烧，说明木屑的着火点比煤粉 低 ； （4） 实验三将燃着的蜡烛放在如图 2 所示的密闭容器中，同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的 变化如图 2 所示，下列说法错误的是 D （填序号） 。 A蜡烛燃烧需要氧气 B蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为 21% C蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气 D蜡烛熄灭后，密闭容器中的二氧化碳体积分数为 84% 【分析】 （1）熟记仪器的
40、名称； （2）根据实验对比以及可燃物燃烧的条件来分析； （3）根据可燃物燃烧的条件来分析； （4）根据瓶内氧气含量的变化图，反应前瓶内氧气的体积分数约是 19%，当氧气的体积分数达到 16% 时，蜡烛熄灭，说明开始时瓶内含有其它气体，氧气的浓度低于一定值时，蜡烛无法燃烧，据此结合题 意、根据空气的组成进行分析判断即可。 【解答】解： （1）仪器是酒精灯；故填：酒精灯； （2）小棉花球蘸水后，因水不可燃，反而会蒸发吸收热量，所以温度达不到棉花的着火点，不会燃烧； 而小棉花球蘸酒精后，酒精是可燃物，在酒精灯上被点燃后会燃烧放出大量的热，使温度达到棉花的着 火点，引发棉花球燃烧，因此实验的结论是燃烧
41、的物质必须是可燃物；故填：物质具有可燃性； （3）滤纸碎片和乒乓球碎片都与氧气接触，在加热过程中，由于乒乓球碎片的着火点较低，首先燃烧起 来， 说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点； 木屑的着火点比煤低， 故同时加热木屑先发生燃烧， 故填： 乒乓球碎片；低； （4）A蜡烛燃烧需要氧气，故正确； B由图象可知，蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为 21%，故正确； C由图象可知，当氧气的体积分数到 16%时蜡烛就熄灭，这说明蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气， 故正确； D蜡烛熄灭后，密闭容器中含有 16%的氧气，其他气体为氮气、二氧化碳、稀有气体等，共占 84%， 故错误。 故选 D。 【点评】此
42、题属于实验综合题，综合考查课本中出现的重要小实验，在平时学习中对这些重点实验的原 理、现象、结论等知识加强记忆是解答此类试题的关键。 18 （4 分）如图是实验室常用的仪器 （1）图甲中仪器名称 A、 锥形瓶 C 集气瓶 H 水槽 ； （2）实验室制取二氧化碳需要选择下列药品中的 A、C （填序号） ； A大理石 B纯碱 C稀盐酸 D稀硫酸 （3）组装二氧化碳的发生和收集装置时，除选择仪器 A 和 B 外，还要从图中选择的仪器有 C、D、G （填序号） ； （4）上述装置还可用于制取某气体，制取该气体的化学方程式为 2H2O22H2O+O2 。 【分析】本题所利用的信息有： （1）气体的制取、
43、净化和干燥，要注意从反应的原理入手，根据反应物状态及反应条件选择发生装置； （2）实验室中制备二氧化碳气体，首先根据课本中有关知识选择所需的药品和反应装置所需的仪器，然 后再根据“长进短出”的原则连接洗气瓶进行干燥。 【解答】解： （1）要能正确识别常用实验仪器，还要注意填写时髦仪器名称不能写错别字； （2）对这一部分要耐心地阅读课本中有关知识，选出适合实验室制取二氧化碳的所用的药品； （3） 气体发生和收集装置所用的仪器， 要根据反应物状态及反应条件来选择。 二氧化碳是大理石 （固体） 和稀盐酸（液体）制取的，又不需要加热，就自然要用到长颈漏斗和双孔塞。 （4）实验室制取氧气是用双氧水（液体
44、）和二氧化锰（固体） ，也不需要加热，所用的药品和反应条件 与实验室制取二氧化碳相同的，所以装置也是相同的；用浓硫酸做干燥剂，长进短出，气体通过浓硫酸 效果最好。若短出长进，由于瓶内气体增多，压强增大，会将橡皮塞弹出。 故答案为： （1）锥形瓶；集气瓶；水槽； （2）A、C； （3）C、D、G； （4）2H2O22H2O+O2。 【点评】从反应的原理入手，选择适当的化学试剂、仪器，并能按照实验要求装配好仪器，这是初中要 求重点掌握的。但现在考试中考查实验单一方面的知识很少，综合实验很多，这就要求平时在学习中一 方面注意基础知识的学习，另一方面还要注意综合能力的培养。 19 （7 分）小聪同学家
45、新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬。好奇的小聪想探究铬（Cr） 与常见金属铁、铜的活动性强弱，邀请你一同参加。 【作出猜想】 猜想 1.CrFeCu 猜想 2.FeCuCr 猜想 3.你的猜想是 FeCrCu 。 【查阅资料】 （1）铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜。 （2）铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO4）溶液。 【设计与实验】 小聪同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的同种稀硫酸。 实验 试管 1 试管 2 试管 3 实验操作 实验现象 铁片表面产生气泡较 慢，溶液变为浅绿色 铬片表面产生气泡较
46、 快，溶液变成蓝色 【结论与解释】 （1）小聪得到的结论是猜想 1 （填“1” 、 “2”或“3” ）正确。试管 3 中的实验现象是 无变化 。 （2）实验前用砂纸打磨金属片的目的是 去除表面杂质，利于金属与酸直接接触进行反应 。 【知识运用】 将铬片投入 FeSO4溶液中，反应 能 （填“能”或“不能” ）进行，若能进行，请你写出反应的化学方 程式： Cr+FeSO4CrSO4+Fe 。 【分析】 【作出猜想】已知铁金属活动性强于铜，加入铬后进行金属活动性的验证，依次进行猜想； 【结论与解释】 （1）根据实验现象总结实验结论；根据金属活动性分析回答此题； （2）根据物质表面存在杂质影响反应速
47、率进行分析回答此题； 【知识运用】根据金属活动性判断此题，然后书写化学方程式。 【解答】 解： 【作出猜想】 铁的金属活动性强于铜， 而铬的金属活动性是否强于铁或者铜， 需要进行验证， 猜想 1 和猜想 2 分别已经给出了铬比铁金属活动性强，铬比铜金属活动性弱，因此另一种猜想则是铬的 金属活动性介于铁和铜之间，所以猜想 3 为 FeCrCu； 故答案为：FeCrCu。 【结论与解释】 （1）试管 1 反应速率不如试管 2 快，说明铬的金属活动性比铁强，所以猜想 1 正确；铜 无法与硫酸反应生成氢气，所以没有实验现象可以被观察到； 故答案为：1；无变化。 （2） 根据题目信息， 铬在空气中其表面
48、能生成抗腐蚀的致密的氧化膜， 阻碍铬与酸接触， 影响实验现象， 因此需要打磨去除表面杂质，确保反应正常进行； 故答案为：去除表面杂质，利于金属与酸直接接触进行反应。 【知识运用】根据实验可知，铬的金属活动性强于铁，所以铬可以与硫酸亚铁发生置换；铬与硫酸亚铁 反应生成硫酸亚铬和铁，书写化学方程式注意配平，所以化学方程式为 Cr+FeSO4CrSO4+Fe； 故答案为：能；Cr+FeSO4CrSO4+Fe。 【点评】在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。 20 （2 分）某燃煤发电厂处理废气的流程如图，回答下列问题： （1）整个过程的反应可表示为 2SO2+2CaCO3+X2CaSO4+2CO2，则 X 的化学
