1、讲解人：XX 时间：2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第四节 流体压强 与流速的关系 第九章 压强 人 教 版 物 理 八 年 级 下 册 （ 初 中 ） 鸟儿是怎样飞翔的？ 情景引入 国产大飞机C919为什么能腾空而起？ 情景引入 1、了解流体的压强与流速的关系。 2、了解飞机的升力是怎样产生的。 3、了解生活中跟流体的压强与流速相关的现象。 学习目标 1、秋天树叶散落在马路边上，当一辆高速行驶的汽车驶过路面时，树叶将（ ）（从路边飞向路两旁 / 从路旁飞向汽车 ） 思考 2、为什么我国海军舰艇赴亚丁湾护航时，护航编队一般采用前后护 航形式，而不采
2、用“并排”护航？ 思考 把流动的气体和液体统称为流体。 一、流体 将一枚轻铝质硬币放离桌边3cm 5cm处，在硬币前10cm处用直尺或钢笔 架高约2cm,使嘴巴靠在桌边，沿着与桌 面平行的方向吹气（不准吹硬币）。使 硬币翻越直尺或让硬币跳得更高。 思考： 1、是什么力使得硬币向上跳起来？ 2、流体压强与流速之间存在什么 样的关系呢？ 一、流体 猜一猜 猜想一：流速小，压强小；流速大，压强大。 猜想二：流速小，压强大；流速大，压强小。 猜想三： 一、流体 做一做 一、流体 用注射器向两个小船中间喷射水产生水流，观察一下发生什么现象？ 一、流体 1、对着两张平行拿着的纸吹气，你会发现什么现象 ？为
3、什么？ 分析1： 原因：吹气时，纸条内侧空气流动快，压强 变小，纸条外侧空气流动慢，压强变大，两 纸条被吸到了一起。 现象：两张纸吸到了一起 一、流体 把乒乓球放在伸平的手掌上，并把乒乓球放在翻转的漏斗上，能够 发生什么现象？ 现象：球被吸起不落下。 原因：对着漏斗吹气，漏斗上方空气流动速度快 ，压强减小，乒乓球下方气体流动速度慢，压 强增大，小球被吸上去了。 分析2： 吹气 一、流体 分析3：用注射器向两个小船中间喷射水产生水流，通过物理运动状况分析判 断流体流速与压强的关系！ 现象：两小船靠近 原因：向两只船中间喷水，中间的水的流速 增大，流体压强减小，船两侧的流速减小， 流体压强增大，两
4、小船靠近。 一、流体 结论： 流体压强与流速的关系： 在流体（气体和液体）中，流速越大的位置，压强就越小，流速越 小的位置，压强就越大。 一、流体 思考： 几十吨甚至上百吨重的飞机为什么能腾空而起，在空中飞行呢？ 一、流体 二、飞机的升力 机翼的形状是： 上凸下平的 飞机的机翼 飞机升力的产生： 迎面吹来的风被机翼分成两部分，由于机 翼横截面形状上下不对称，在相同的时间里机 翼上方气流通过的路程长，因而速度较大，对 机翼的压强较小；下方气流通过的路程较短， 因而速度较小，对机翼的压强较大 飞机的升力：气流在机翼上下表面由于流速不同、压强不同产生的压力差， 这就是向上的升力。 二、飞机的升力 1
5、、流体： 2、流体压强与流速的关系： 3、飞机升力的产生： 液体和气体统称为流体 在流体中，流速越大的位置压强越小，流速越小的地方压强越大 机翼上下方所受的压力差形成向上的升力 课堂总结 1、（讨论）在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘m左右的地方标有一条 安全线，为什么乘客必须站在安全线以外的地方候车？ 课堂练习 小孔处空气流速快，压强小，容器里液面上方的空气压强大，液体就沿着细管 上升，从管口流出后，受气流的冲击，被喷雾状。（操作） 2、喷雾器的制作原理？ 课堂练习 3、观察鸟翅膀的形状，解释为什么鸟在空中展翅滑翔时不会坠落下来？ 答：鸟翅膀展开后的截面是上凸下凹，气流流经翅膀，翅膀上下流
6、速不同会形成 压力差，产生向上的升力，使鸟在空中自由飞翔。 课堂练习 4 4、杜甫在、杜甫在茅屋为秋风所破歌为秋风所破歌当中写道当中写道“ “八月秋高风怒号，卷我屋八月秋高风怒号，卷我屋 上三重茅上三重茅” ”。大风为什么能掀翻屋顶？。大风为什么能掀翻屋顶？ 答：大风从屋顶上吹过，屋顶上方 空气流速大，压强小，屋内空气流 速小，压强大，所以屋顶受到向上 的力大于向下的力，这种压力差能 把屋顶掀翻。 课堂练习 有些跑车在车尾安装了一种“气流偏导器”，如图所示 ，由于“气流偏导器”上表面平直，下表面呈弧形向下 凸，当跑车高速行驶时，流过它上方的空气速度比下 方空气速度 （选填“大或小”），此时，上方空气压 强比下方空气压强 （选填“大或小”），这样，“气 流偏导器”受到一个向 （选填“上或下”）的压力差 ，从而使车轮抓紧地面。 小 大 下 课堂练习 讲解人：XX 时间：2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 感谢各位的聆听 第九章 压强 人 教 版 物 理 八 年 级 下 册 （ 初 中 ）
