1、2019-2020 学年山东省泰安市宁阳县八年级（上）期末生物试卷（五四学制） 一、选择题一、选择题每小题每小题 1 分，共分，共 15 分）分） 1下表中的描述与如图相符的是（ ） 选项 1 2 3 A 动物 无脊椎动物 昆虫类 B 染色体 基因 DNA C 恒温动物 鸟类 哺乳类 D 完全变态发育 不完全变态发育 变态发育 AA BB CC DD 2某生物兴趣小组设计了一个迷宫，探究小鼠走迷宫获取食物的行为。如图所示，图甲和图乙中的小鼠正 在通过相同的迷宫。图乙的出口有一些炒香的花生米，图甲的出口则没有，下列叙述错误的是（ ） A从动物行为获得的途径来看，小鼠走迷宫获取食物的行为是学习行为
2、 B甲组的作用是起对照，为保证实验成功，小鼠应处于饥饿状态 C以上研究小鼠走迷宫获取食物的行为，主要运用的探究方法是观察法和实验法 D小鼠是用推理的方法学会怎样通过迷宫的，多次重复实验后，如果乙中小鼠学得快些，则说明实验 变量能促进小鼠学习 3自然界因动物的存在而更加活泼有趣，某生物兴趣小组调查统计了某生态系统中四种动物一生中的平均 活动时间（用百分比表示） ，如表所示。下列说法错误的是（ ） 休息 进食 与其他物种关系 其他活动 物种甲 20% 55%吃种子 15%追捕物种乙 10% 物种乙 20% 45%吃种子 25%被物种甲追捕 10% 物种丙 75% 15%吃物种甲 10% 物种丁 7
3、0% 20%吃物种丙 10% A从生态系统组成成分的角度分析，物种甲、乙、丙、丁属于消费者，它们参与构成 2 条食物链 B该生态系统中，食物链的末端是物种丁，杀灭物种丁，减少了能量散失，使生态系统更加稳定，会 更有利于生态平衡 C物种甲和物种乙之间存在捕食和竞争关系 D在该生态系统中，直接影响物种甲数量的生物因素包括植物、物种乙、物种丙，这表明各种生物之 间存在着相互依赖、相互制约的关系 4蝙蝠依靠回声定位捕食夜蛾。当二者距离较近时夜蛾作不规则飞行，距离较远时夜蛾直线飞行，以便尽 快逃离，这种逃生行为生来就有。下列相关叙述错误的是（ ） A夜蛾的逃生行为属于先天性行为 B仿生设备雷达是模仿的蝙
4、蝠回声定位的原理 C夜蛾的发育经过受精卵、幼虫、成虫三个时期 D蝙蝠的捕食对夜蛾发生复杂飞行模式的变异进行了选择 5铁皮石斛是我国名贵的中草药之一，在无菌条件下将铁皮石斛植株的组织放在含有全面营养成分的培养 基上培养，培育出许多与原来的铁皮石斛基本相同的新个体。下列说法正确的是（ ） A属组织培养技术，能使后代获得比亲本更优良的性状 B与转基因鼠的培育是一样的，能大幅度改良后代的性状 C与克隆技术相比，二者产生后代的生殖方式完全不同 D优点是后代能保持亲本的优良性状，且繁殖速度快 6科学家们将男人、女人的体细胞内的染色体进行整理，形成了如图的排序图甲和乙，结合染色体的结构 图丙，下列说法错误的
5、是（ ） A从图丙中可以看出，染色体是由2DNA 和3蛋白质组成的 B根据图甲、乙染色体组成，可以判断，男性染色体组成图是乙 C科学家实施的“人类基因组计划”要对人类全部染色体的基因进行测位，要测定的人类染色体的数 目是 46 条 D肤色正常（A）与白化病（a）是一对相对性状，某夫妇肤色正常，却生了一个白化病的孩子，如果 他们再生一个肤色正常的男孩，几率是 7如图为我国近十年人口性别比（女性为 100，男性对女性的比例）变化情况，下列说法错误的是（ ） A男女比例失调是因为男性产生的含 Y 染色体的精子远多于含 X 染色体的精子 B从曲线中可以看出，近十年来我国男女性别比例失调情况正在逐年好转
6、 C胎儿的性别是在形成受精卵时决定的 D人工筛选胎儿性别可能是造成男女比例失调的主要原因 8如表是某学习小组探究“花生果实大小变异”所测得的数据，分析错误的是（ ） 花生品种 品种一 品种二 长轴长度 （毫 米） 22 24 25 28 32 34 36 38 样品个数 2 4 20 4 3 20 5 2 平均值 23.47 毫米 34.4 毫米 A该小组采用的是抽样检测的实验方法，过程中要做到随机取样，不少于 30 粒 B此实验可提出的问题是：花生果实大小的变异是因为品种不同引起的吗？ C该实验测量结果可用直方图表示 D品种二中的花生果实长轴长度的差异是由自身遗传物质决定的 9人类广泛应用遗
7、传变异原理培育新品种，下列有关常见的育种方法描述错误的是（ ） A高产奶牛是通过人工选择的方法培育出来 B能合成人胰岛素的大肠杆菌是利用克隆技术培育出来的 C高产抗倒伏小麦是利用杂交方法培育的新品种 D太空椒是普通椒经诱导发生基因突变选育的新品种 10在某生态环境中有不同毛色的同种兔子栖息其中，调查其数量所得的结果如图甲，多年后再调查，所 得的结果如图乙。下列叙述最合理的是（ ） A白色毛色是一种不利于其生存的保护色 B深灰色兔一定是由浅灰色兔基因突变而来 C由甲到乙的变化是环境选择的结果 D最不利于在此环境中生存的是黑色兔 11下列有关生命起源与生物进化的叙述正确的是（ ） A米勒实验说明原
8、始生命起源于原始大气 B古老地层中的生物化石其生物结构都很复杂，种类也越多 C生物多样性是生物亿万年进化的结果 D生物进化的趋势是由简单到复杂，低等到高等，水生到陆生，体型小到体型大 12如图表示几个植物类群的进化关系。下列叙述不正确的是（ ） A最先出现的植物类群是甲，有单细胞和多细胞个体 B乙和丙都是由甲进化来的 C丁和戊适应环境的能力大大增强 D戊最有可能是水生的 13依据生物的某些特征，将我们学过的生物分成如图所示的三个类群，下列有关描述正确的是（ ） A类群 1 可能是病毒，它必须寄生在其他生物的活细胞中，离开活细胞就会死亡 B类群 2 可能是细菌，它有遗传物质 DNA C类群 3
9、比类群 2 生物高等，都是多细胞生物 D类群 1、2、3 的共同点：都不能制造有机物 14对生物的分类叙述错误的是（ ） A生物分类主要根据生物的相似程度，把生物共划分为门、纲、目、科、属、种六个等级 B对被子植物分类时，花、果实和种子的特征往往作为重要依据 C动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较内部构造和生理功能 D分类单位越小，所包含的生物种类越少，它们的亲缘关系越近，共同特征就越多 15下列有关生物多样性的有关说法，不正确的是（ ） A我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，我国被称为“裸子植物的故乡” B每种生物都是一个丰富的基因库，生物的所有性状都是由基因控制的，杂交水稻的培育
10、利用了基因 的多样性 C物种灭绝是一个自然过程，而人类活动大大加快了物种灭绝的速度 D自然保护区是“天然基因库” “天然实验室”和“活的自然博物馆” ，属于就地保护 二、非选择题： （每空二、非选择题： （每空 1 分，共分，共 35 分）分） 16 （7 分） “鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由” ，动物所进行的这一系列有利于它们存活和繁殖后代 的活动，都是动物的行为，观察如图图片，完成相关问题： （1）大多数哺乳动物的运动能力显著增强，与它们体内关节具备的灵活性有关，由图可知，关节周围由 （内填写图中代码，横线上填写相应的名称。下同）包裹着，内部形成密闭的腔隙， 且该密闭结构中含有滑液，
11、可以减少骨与骨之间的摩擦，确保关节的灵活性。 （2）负重曲肘能锻炼上肢的力量，如图所示，当受到神经系统的刺激时 收缩，运动所 需的能量依赖于消化、呼吸和循环等系统的配合。 （3）动物的运动有许多不同形式，如图所示，鸟类的前肢进化成了 ，可自由飞行，后 肢适于行走、奔跑或攀援等；人类主要靠 的协调配合，完成各种精细而灵活的动作。 （4）有些动物如白蚁，会营群体生活，即具有一系列的社会行为，主要特征是群体内部往往 ， 有的群体（如狒狒）还会形成等级。在探究群体中的信息交流时，某小组设计了一个探究蚂蚁通讯的实 验，请予以完善。 步骤一：将三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成 A、B、C 三个小岛
12、。A、B 岛与 A、C 岛间用 等长的木条连接起来，形成桥和桥如图 2 所示。 步骤二：将饥饿的蚂蚁放在 A 岛处，B 岛放食物，C 岛不放食物，让蚂蚁自由通过桥和桥，大多数 蚂蚁爬向了 B 岛。 步骤三： 。 （补充实验步骤） （5）动物的运动对动物的生存有重要意义，在自然界中，绝大多数动物作为消费者，在其寻找食物、逃 避敌害和繁殖后代的过程中，能促进生态系统的 。 17 （7 分）如图是与生殖发育有关的示意图，请回答下列问题： （1）图示的几种生殖发育方式中属于变态发育的是 ；属于无性生殖的是 。 （填写图下代 码） （2）图中动物的受精方式与其他几种不同的是 。 （3）图丙鸟卵结构中进行
13、胚胎发育的部位是 ，与陆生生活相适应的结构是 。与丁相比，鸟类的生殖具有更高的成活率，是因为鸟类具有 等繁殖行为，很 好地保护了后代个体。 （4）图戊繁殖方式成活的关键是 。 18 （7 分）图甲表示豌豆植株的受精过程；己知豌豆红花与白花是一对相对性状（用基因 B、b 表示） ，图 乙是用豌豆进行的遗传实验图谱。据图分析回答问题； （1）如图甲，豌豆植株在完成传粉、受精后， 将来发育成种子。 （2）如图甲，若中的染色体为 7 对，则花粉管中的含 个 DNA 分子。 （3）将同一株豌豆所结籽粒随机分为两组，分别种在肥沃和贫瘠的田地中，前者的产量明显高于后者。 这种变异在生物学上称为 。 （4）如
14、图乙，亲代中，若红花为父本，则白花植株所结的果实中，果皮的（花色）基因组成是 ， 种子中胚的（花色）基因组成是 。 （5）如图乙，子一代中出现红花与白花的比例为 1：1，其主要原因是亲本红花产生的生殖细胞种类及 其比例为 。 （6）如图乙，子二代的红花植株中，含隐性花色基因的植株所占的几率为 。 19 （7 分）生命的延续和发展依赖于生物的生殖和发育、遗传与变异以及进化，下面以自然选择学说的要 点为主线，梳理相应联系。 （1）生物都具有很强的繁殖能力，都能将自身的遗传物质从亲代传到子代，有性生殖产生的后代，细胞 中具有 ，能产生可遗传的变异，为 提供更丰富的材料。 （2） 所有生物都具有与其生
15、活环境相适应的形态结构和生活方式， 这说明生物对环境的适应具有普遍性， 但环境的变化影响着生物的适应性，这体现了生物对环境的适应具有相对性，因此生物要生存下去，就 得进行 ，在这一过程中，必然有一部分生物个体被淘汰。这就叫做 。 （3）有利变异的个体生存下来并通过生殖过程实现有利变异基因的传递，使有利变异 ，最终形 成各物种的适应性。 从这个过程可以看出， 虽然生物的变异是不定向的， 但 在很大程度是定向的。 （4）综上所述，生物通过 使得生命在生物圈中世代相续，生生不息，而生物的进化又使得生命 不断发展。 20 （7 分）生物多样性在科学实验和实际生活中有着广泛的应用。例如果蝇、小鼠、噬菌体
16、、大肠杆菌、 酵母菌、秀丽隐杆线虫、斑马鱼、非洲爪蟾等生物常常被用于科学研究，以揭示生命活动的规律，因此 它们被称为模式生物。科学研究中选择何种模式生物往往取决于所要研究的具体问题。请结合下面的有 关情境，分析回答下列问题： （1）在人类药物的开发研制过程中，一般会选择上面提到的小鼠作为模式生物，小鼠与人类都有高度发 达的神经系统和感觉器官，能够形成复杂的学习行为，可以更好的 。 （2） 非洲爪蟾常用于胚胎学研究， 原因是它的卵和胚胎个体都比较大， 便于显微注射、 胚胎切割和移植。 某学校研究小组的同学模拟捕食者对非洲爪蟾进行攻击，以研究非洲爪蟾的逃避策略。研究小组同学分 别从 0、45、90
17、方向对非洲爪蟾抛掷易拉罐（如图 1） ，以模拟捕食者从不同方向对其进行攻击。 观察并记录非洲爪蟾的逃避方式，分析非洲爪蟾的逃避策略。 结合图 2 分析，不同攻击方向导致非洲爪蟾采取的逃避方式各不相同。在面对 90方向的攻击时个体均 会以 的方式逃避捕食者；在遇到 45的攻击时，个体静止不动和退缩的比例均 （填“大 于”或“小于” ）0的攻击。 （3）作为 20 世纪经典遗传学研究的“主角” ，果蝇的生殖和发育与非洲爪蟾有相似之处。但果蝇的幼体 在发育过程中会经历几次蜕皮现象，原因是 。 （4）在上述生物中，有一种生物长约 1 毫米，体表有角质层，全身不足 2000 个细胞，利用它做模式生 物，
18、可以追踪细胞的生长和发育，是研究细胞分化、个体发育的好材料。你推测该类生物在消化方面的 结构特点是 。 （5）上述事例体现了生物多样性的直接价值。生物多样性的实质是 ，保护生物多样性的根本措 施是 。 2019-2020 学年泰安市宁阳县八年级上期末生物试卷（五四学制）学年泰安市宁阳县八年级上期末生物试卷（五四学制） 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、选择题一、选择题每小题每小题 1 分，共分，共 15 分）分） 1 （1 分）下表中的描述与如图相符的是（ ） 选项 1 2 3 A 动物 无脊椎动物 昆虫类 B 染色体 基因 DNA C 恒温动物 鸟类 哺乳类 D 完全变态发育 不完全
19、变态发育 变态发育 AA BB CC DD 【分析】由图可知，1 包括 2 和 3，2 和 3 是并列关系。 【解答】 解： A、 根据体内有无脊柱， 把 1 动物分为脊椎动物和无脊椎动物， 3 昆虫类属于 2 无脊椎动物， 与如图不相符，错误。 B、1 染色体在细胞核中，染色体的化学组成是 3DNA 和蛋白质，DNA 上与遗传相关的片段是 2 基因， 与如图不相符，错误。 C、1 恒温动物包括 2 鸟类和 3 哺乳类，与如图相符，正确。 D、1 完全变态发育和 2 不完全变态发育，都属于 3 变态发育，与如图不相符，错误。 故选：B。 【点评】本题考查了动物分类的依据，概念的包含关系判断。
20、2 （1 分）某生物兴趣小组设计了一个迷宫，探究小鼠走迷宫获取食物的行为。如图所示，图甲和图乙中的 小鼠正在通过相同的迷宫。 图乙的出口有一些炒香的花生米， 图甲的出口则没有， 下列叙述错误的是 （ ） A从动物行为获得的途径来看，小鼠走迷宫获取食物的行为是学习行为 B甲组的作用是起对照，为保证实验成功，小鼠应处于饥饿状态 C以上研究小鼠走迷宫获取食物的行为，主要运用的探究方法是观察法和实验法 D小鼠是用推理的方法学会怎样通过迷宫的，多次重复实验后，如果乙中小鼠学得快些，则说明实验 变量能促进小鼠学习 【分析】动物行为根据获得的途径分为先天性行为和学习行为，先天性行为是生来就有的、由遗传物质
21、决定的行为，学习行为是动物在后天的学习和经验中获得的行为，动物越高等，学习行为越复杂，适应 复杂多变的环境的能力越强。 【解答】解：A、学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为。 从动物行为的获得途径看，小鼠走迷宫属于学习行为，正确；B、为了保证实验的准确性，在实验前要 对小鼠进行饥饿处理，甲组的作用是对照，本实验的变量是食物（花生米） 。正确；C、以上研究小鼠走 迷宫获取食物的行为，主要运用了生物探究方法中的观察法和实验法。正确；D、老鼠是用反复尝试的 方法，经过不断的失败，再尝试最终学会通过迷宫的。多次重复实验后，如果乙中小鼠学得快些，这说 明实验变量能促
22、进小鼠学习。错误； 故选：D。 【点评】明确动物行为获得的途径即能正确答题，动物越高等，学习行为越复杂，适应复杂多变的环境 的能力越强。 3 （1 分）自然界因动物的存在而更加活泼有趣，某生物兴趣小组调查统计了某生态系统中四种动物一生中 的平均活动时间（用百分比表示） ，如表所示。下列说法错误的是（ ） 休息 进食 与其他物种关系 其他活动 物种甲 20% 55%吃种子 15%追捕物种乙 10% 物种乙 20% 45%吃种子 25%被物种甲追捕 10% 物种丙 75% 15%吃物种甲 10% 物种丁 70% 20%吃物种丙 10% A从生态系统组成成分的角度分析，物种甲、乙、丙、丁属于消费者，
23、它们参与构成 2 条食物链 B该生态系统中，食物链的末端是物种丁，杀灭物种丁，减少了能量散失，使生态系统更加稳定，会 更有利于生态平衡 C物种甲和物种乙之间存在捕食和竞争关系 D在该生态系统中，直接影响物种甲数量的生物因素包括植物、物种乙、物种丙，这表明各种生物之 间存在着相互依赖、相互制约的关系 【分析】 （1）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部 分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植 物） 、消费者（动物） 、分解者（细菌和真菌） ； （2）食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包
24、括分解者和非生物部分；食物链以生 产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。 【解答】解：A、生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等。它 们为生物提供能量、营养和生存空间。而生物部分由生产者、消费者和分解者组成。 其中生产者主要是 指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，所以从生态系 统组成成分的角度分析，物种甲、乙、丙、丁属于消费者，它们参与构成 2 条食物链，即植物物种甲 物种丙物种丁；植物物种乙物种甲物种丙物种丁。A 正确； B、该生态系统的各生物之间是相互联系、相互制约的，一种生物的变化会影响其
25、他生物，这叫牵一发 而动全身。食物链的末端是物种丁，杀灭物种丁，其他物种都会受到影响，甚至会破坏生态平衡。B 错 误； C、物种甲和物种乙都以植物为食物，两者是竞争关系；物种甲吃物种乙，两者又是捕食关系。两者之 间存在捕食和竞争关系。C 正确； D、在该生态系统中，直接影响物种甲数量的生物因素包括物种乙、物种丙和植物； 同时，物种甲也直 接影响着这些生物的数量，这表明食物网中的各种生物之间存在着相互影响和相互制约的关系，共同维 持生态平衡。D 正确。 故选：B。 【点评】掌握生态系统的组成和食物链的写法是解题的关键。 4 （1 分）蝙蝠依靠回声定位捕食夜蛾。当二者距离较近时夜蛾作不规则飞行，距
26、离较远时夜蛾直线飞行， 以便尽快逃离，这种逃生行为生来就有。下列相关叙述错误的是（ ） A夜蛾的逃生行为属于先天性行为 B仿生设备雷达是模仿的蝙蝠回声定位的原理 C夜蛾的发育经过受精卵、幼虫、成虫三个时期 D蝙蝠的捕食对夜蛾发生复杂飞行模式的变异进行了选择 【分析】 （1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能， 不会丧失。 （2）学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 【解答】解：A、当二者距离较近时夜蛾作不规则飞行，距离较远时夜蛾直线飞行，以便尽快逃离，这 种逃生行为生来就有，属于先天性行为，A 正确。 B
27、、仿生设备雷达是模仿的蝙蝠回声定位的原理，B 正确。 C、夜蛾的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，C 错误。 D、蝙蝠的捕食对夜蛾发生复杂飞行模式的变异进行了选择。D 正确。 故选：C。 【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。 5 （1 分）铁皮石斛是我国名贵的中草药之一，在无菌条件下将铁皮石斛植株的组织放在含有全面营养成分 的培养基上培养，培育出许多与原来的铁皮石斛基本相同的新个体。下列说法正确的是（ ） A属组织培养技术，能使后代获得比亲本更优良的性状 B与转基因鼠的培育是一样的，能大幅度改良后代的性状 C与克隆技术相比，二者产生后代的生殖方式完全不同 D优
28、点是后代能保持亲本的优良性状，且繁殖速度快 【分析】组织培养指的是在无菌的情况下，将植物体内的某一部分器官或组织，如茎尖、芽尖、形成层、 根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来，放在适宜培养基上培养，经过一段时间的生长、分化 最后长成一个完整的植株。利用组织培养技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体， 另外，该技术还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率，据此解答。 【解答】解：在无菌条件下将铁皮石解植株的组织放在含有全面营养成分的培养基上培养，培育出许多 与原来的铁皮石斛基本相同的新个体。这属于组织培养。植物的组织培养属于无性生殖的范畴，新植株 能保持亲本的优良性
29、状，且繁殖速度快。 故选：D。 【点评】植物的组织培养知识难度一般，多以选择题或填空题的形式出现。 6 （1 分）科学家们将男人、女人的体细胞内的染色体进行整理，形成了如图的排序图甲和乙，结合染色体 的结构图丙，下列说法错误的是（ ） A从图丙中可以看出，染色体是由2DNA 和3蛋白质组成的 B根据图甲、乙染色体组成，可以判断，男性染色体组成图是乙 C科学家实施的“人类基因组计划”要对人类全部染色体的基因进行测位，要测定的人类染色体的数 目是 46 条 D肤色正常（A）与白化病（a）是一对相对性状，某夫妇肤色正常，却生了一个白化病的孩子，如果 他们再生一个肤色正常的男孩，几率是 【分析】 （1
30、）由图示可知：男女体细胞中都有 23 对染色体，有 22 对染色体的形态、大小男女的基本相 同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色 体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为 XX 染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的 一条命名为 X 染色体，较小一条称为 Y 染色体。 （2）图甲是女性染色体图谱，图乙是男性染色体图谱，图丙中 1 染色体，2DNA，3 蛋白质。 【解答】解：A、细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由3蛋白质和2DNA 两种物 质组成，DNA 是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子，A 正确； B、
31、观察图示可知：乙的第 23 对染色体的形态、大小不一样，为 XY 染色体，是男性的染色体组成，B 正确； C、人体内每个细胞内有 23 对染色体；包括 22 对常染色体和一对性染色体，性染色体包括：X 染色体 和 Y 染色体。含有一对 X 染色体的受精卵发育成女性，而具有一条 X 染色体和一条 Y 染色体者则发育 成男性。即男性染色体的组成：22 对常染色体+XY，女性染色体的组成：22 对常染色体+XX，因此人类 基因组计划要测定的人类染色体数应该是 22 条常染色体和两条性染色体 X 和 Y，即 24 条，C 错误； D、一对肤色正常的夫妇生了一个白化病患儿，说明这对夫妇除含有一个控制正常
32、肤色的基因外，都含 有一个控制白化病的隐性基因，即夫妇双方的基因组成都是 Aa即白化病患者的基因组成是 aa；若他们 再生一个孩子，肤色正常孩子的机率是 3/4，生男生女的几率是 1/2，因此，他们再生一个正常男孩的可 能性是 3/8，D 正确。 故选：C。 【点评】人类体细胞中的 22 对染色体男女性是一样的，只有第 23 对与性别有关的性染色体有区别 7 （1 分）如图为我国近十年人口性别比（女性为 100，男性对女性的比例）变化情况，下列说法错误的是 （ ） A男女比例失调是因为男性产生的含 Y 染色体的精子远多于含 X 染色体的精子 B从曲线中可以看出，近十年来我国男女性别比例失调情况
33、正在逐年好转 C胎儿的性别是在形成受精卵时决定的 D人工筛选胎儿性别可能是造成男女比例失调的主要原因 【分析】人体细胞内有 23 对染色体。包括 22 对常染色体和一对性染色体。性染色体包括：X 染色体和 Y 染色体。含有一对 X 染色体的受精卵发育成女性 XX，而具有一条 X 染色体和一条 Y 染色体者则发育 成男性 XY。 【解答】解：A、男性产生两种类型的精子含 X 染色体的精子和含 Y 染色体的精子，而且含 Y 染色 体的精子与含 X 染色体的精子数量相同，A 错误； B、从曲线中可以看出，20152017 年近十年来我国男女性别比例失调情况正在逐年好转，B 正确； C、人的发育起始于
34、受精卵，胎儿的性别是受精卵形成时决定的，C 正确； D、胎儿性别由父亲的精子决定。而非法人工鉴定胎儿性别，含 XX 染色体胚胎被人为终止妊娠，是导 致性别比例失调的主要原因，D 正确。 故选：A。 【点评】解答此类题目的关键是理解人类的性别遗传过程。生男生女决定于父亲哪种类型的精子与卵细 胞相融合。 8 （1 分）如表是某学习小组探究“花生果实大小变异”所测得的数据，分析错误的是（ ） 花生品 种 品种一 品种二 长轴长 度（毫 22 24 25 28 32 34 36 38 米） 样品个 数 2 4 20 4 3 20 5 2 平均值 23.47 毫米 34.4 毫米 A该小组采用的是抽样检
35、测的实验方法，过程中要做到随机取样，不少于 30 粒 B此实验可提出的问题是：花生果实大小的变异是因为品种不同引起的吗？ C该实验测量结果可用直方图表示 D品种二中的花生果实长轴长度的差异是由自身遗传物质决定的 【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物 的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。 【解答】解：A、抽样时应当尽量避免主观因素的影响。如果抽取元素的方法是使总体中的元素成分不 改，所观测到的数值是互相独立的随机变量，并有着和总体一样的分布，这样的样本是一个简单的随机 样本，它是总体的最好代表，数量不少于 30 粒，A 正
36、确 B、由题干“探究花生果实大小变异”可知探究问题为：花生果实大小的变异是因为品种不同引起的吗？ B 正确 C、选择和设计适当的测量工具和测量方法。实验测量结果可用直方图表示，也可在坐标纸上绘制曲线 图。C 正确 D、花生果实长度的变异，有的是环境引起的，有的是遗传物质的变化引起的。D 错误 故选：D。 【点评】花生果实长度的变异，有的是环境引起的，有的是遗传物质的变化引起的，分析图表及掌握变 异的概念是解决本题的关键。 9 （1 分）人类广泛应用遗传变异原理培育新品种，下列有关常见的育种方法描述错误的是（ ） A高产奶牛是通过人工选择的方法培育出来 B能合成人胰岛素的大肠杆菌是利用克隆技术培
37、育出来的 C高产抗倒伏小麦是利用杂交方法培育的新品种 D太空椒是普通椒经诱导发生基因突变选育的新品种 【分析】遗传变异原理培育新品种是利用基因重组、基因突变、染色体变异等可遗传变异的原理。利用 遗传变异原理培育新品种的方法有多种，人类应用基因重组、基因突变、染色体变异等可遗传变异来培 育生物新品种。如培育的杂交水稻是利用了野生水稻和栽培水稻的基因组合培育出的新品种，培育出人 工杂交稻来，既是人工选育，又属杂交育种；用一定剂量的放射性钴照射小麦的种子，属于用射线诱导 发生基因突变，产生可遗传变异的过程，属诱变育种。 【解答】解：A、人工选择育种，从产奶不同的奶牛，经过选择，繁育出高产奶牛。A 正
38、确； B、能合成人胰岛素的大肠杆菌是利用转基因技术培育出来的，B 错误； C、杂交育种：高产倒伏小麦一低产抗倒伏小麦杂交，高产基因与抗倒伏基因组合到一起，产生高产抗 倒伏小麦。C 正确； D、诱变育种：普通甜椒的种子，在太空条件下，引起基因发生变化，经选择培育成为太空椒。D 正确。 故选：B。 【点评】解答此类题目的关键是知道遗传变异原理，以及遗传变异在遗传育种方面的应用。 10 （1 分）在某生态环境中有不同毛色的同种兔子栖息其中，调查其数量所得的结果如图甲，多年后再调 查，所得的结果如图乙。下列叙述最合理的是（ ） A白色毛色是一种不利于其生存的保护色 B深灰色兔一定是由浅灰色兔基因突变而
39、来 C由甲到乙的变化是环境选择的结果 D最不利于在此环境中生存的是黑色兔 【分析】动物的体色与周围环境的颜色相似，从而不易被敌害发现，利于其避敌和捕食，这种体色叫做 保护色；达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之， 具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境 的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适 者被淘汰的过程叫做自然选择。 【解答】解：A、白色兔不适应环境逐渐被淘汰；黑兔适应环境，生存下来，A 错误； B、兔子体色的变化是自然选择的结果，B 错误；
40、 C、分析图中的数据可知：甲图中浅色兔子更容易生存，而乙图中，黑色兔子更容易生存；这说明生物 的体色与环境的颜色一致时即具有保护色的生物更容易生存，由甲到乙的变化是自然选择的结果，C 正 确； D、从图中的数据可知：甲图中白色兔最少，而乙图中没有白色兔，这说明“最不利于在此环境中生存 的是白色兔” ，D 错误。 故选：C。 【点评】保护色是动物在自然界长期演化中形成的特殊行为，是自然选择的结果。 11 （1 分）下列有关生命起源与生物进化的叙述正确的是（ ） A米勒实验说明原始生命起源于原始大气 B古老地层中的生物化石其生物结构都很复杂，种类也越多 C生物多样性是生物亿万年进化的结果 D生物进
41、化的趋势是由简单到复杂，低等到高等，水生到陆生，体型小到体型大 【分析】有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。 生物进化的证据有化石证据、比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据等，据此判断。 【解答】解：A、米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段：在原始地球大气中，无机物可以形成 有机物，A 错误； B、越古老的地层里，成为化石的生物越简单，越低等，水生生物的化石也越多，B 错误； C、现代进化理论认为，自然选择决定生物进化的方向，生物多样性是生物亿万年进化的结果，C 正确； D、生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生，高等生物也有体型
42、较小的如 蜂鸟，因此由体型小到体型大不属于生物进化的总体趋势，D 错误。 故选：C。 【点评】生命的起源与进化的知识，是考试的重点内容，要注意理解和掌握，注意灵活答题。 12 （1 分）如图表示几个植物类群的进化关系。下列叙述不正确的是（ ） A最先出现的植物类群是甲，有单细胞和多细胞个体 B乙和丙都是由甲进化来的 C丁和戊适应环境的能力大大增强 D戊最有可能是水生的 【分析】如图是生物的进化树图： 题中的图结合生物进化树图可知，植物进化的历程为：生活在海洋中的原始的藻类植物甲，经过极其漫 长的年代，逐渐进化成为适应陆地生活的原始的苔藓植物乙和蕨类植物丙，使原来的不毛之地开始披上 了绿装但是，
43、它们的生殖还都需要有水的环境，后来，一部分原始的蕨类植物进化成为原始的种子植 物，包括原始的裸子植物丁和被子植物戊生物的进化趋势是由简单到复杂，由低等到高等，由水生到 陆生， 【解答】解：由上可知，A、最先出现的植物类群是甲原始的藻类植物，有单细胞和多细胞个体，多是 水生植物，A 正确。 B、乙原始的苔藓植物和丙原始的蕨类植物都是由甲原始的藻类植物进化来的，B 正确。 C、生物进化的趋势是从低等到高等，从水生到陆生，从简单到复杂，所以丁和戊适应环境的能力大大 增强。C 正确。 D、生物进化的趋势是从水生到陆生，戊比甲丙高等，因此戊最有可能是陆生的，D 错误。 故选：D。 【点评】解题的关键是理
44、解生物的进化历程和趋势 13（1 分） 依据生物的某些特征， 将我们学过的生物分成如图所示的三个类群， 下列有关描述正确的是 （ ） A类群 1 可能是病毒，它必须寄生在其他生物的活细胞中，离开活细胞就会死亡 B类群 2 可能是细菌，它有遗传物质 DNA C类群 3 比类群 2 生物高等，都是多细胞生物 D类群 1、2、3 的共同点：都不能制造有机物 【分析】根据题意可以看出：类群 1 没有细胞结构，应是病毒；类群 2 有细胞结构，无成形的细胞核， 应该是细菌；类群 3 有细胞结构，有成形的细胞核，可以是真菌、植物和动物。 【解答】解：A、类群 1 是无细胞结构的生物病毒，它必须寄生在其他生物
45、的活细胞中才能生活和 繁殖，病毒离开活细胞就会失去活性，并不是死亡，A 错误； B、类群 2 有细胞结构，无成形的细胞核，属于原核生物，故可能是细菌，它有遗传物质 DNA，B 正确； C、类群 3 是有成形的细胞核的生物，其中既有单细胞生物如酵母菌、衣藻，又有多细胞生物如霉菌、 白菜，C 错误； D、类群 3 中的植物，能进行光合作用，直接利用无机物制造有机物，D 错误。 故选：B。 【点评】记住：病毒无细胞结构，细菌无细胞核。 14 （1 分）对生物的分类叙述错误的是（ ） A生物分类主要根据生物的相似程度，把生物共划分为门、纲、目、科、属、种六个等级 B对被子植物分类时，花、果实和种子的特
46、征往往作为重要依据 C动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较内部构造和生理功能 D分类单位越小，所包含的生物种类越少，它们的亲缘关系越近，共同特征就越多 【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类 单位是种。 【解答】解：A、生物分类主要根据生物的相似程度，把生物共划分为界、门、纲、目、科、属、种七 个等级，错误。 B、对被子植物分类时，花、果实和种子的特征往往作为重要依据，正确。 C、动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较内部构造和生理功能，正确。 D、分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越
47、小， 所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近，正确。 故选：A。 【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类依据及分类单位，基础知识。 15 （1 分）下列有关生物多样性的有关说法，不正确的是（ ） A我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，我国被称为“裸子植物的故乡” B每种生物都是一个丰富的基因库，生物的所有性状都是由基因控制的，杂交水稻的培育利用了基因 的多样性 C物种灭绝是一个自然过程，而人类活动大大加快了物种灭绝的速度 D自然保护区是“天然基因库” “天然实验室”和“活的自然博物馆” ，属于就地保护 【分析】生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样
48、性三个层次。 保护生物多样性的措施： （1）就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施 （2）迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的 保护和管理，是对就地保护的补充 （3）建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源 （4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。 【解答】解：A、我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，我国被称为“裸子植物的故乡” 。正确； B、不是生物的所有性状都是由基因控制的，有些性状是受环境影响造成的，如经常晒太阳的人的皮肤 较黑。错误； C、物种灭绝是一个自然过程，而人类活动大大加快了物种灭绝的速度。正确； D、建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施，属于就地保护。自然保护区是“天然基因库” “天 然实验室”和“活的自然博物馆” ，正确。 故选：B。 【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。 二、非选择题： （每空二、非选择题： （每空 1 分，共分，共
