1、讲解人： 时间：2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 1.2 认识米尺及米和厘米间的关系 第一单元 长度单位 人 教 版 小 学 数 学 二 年 级 上 册 举手发言：这是一把学生尺，长10厘米，谁愿意用它来量一量黑板 的长？比一比，看谁量得快！ 课堂导入 举手发言：你发现了什么？ 这样量太麻烦 了。 课堂导入 拿这把米尺试试 课堂导入 只用两次就量完 了。 课堂导入 量比较长的物米体，通常用“米”作单位。米可以用“m”表示。 小组合作： 拿一把米尺，在你的身上找一找，有没有1米。 米尺 我两只胳膊打开的长度大约是1米。从地面到我的脖子，长度大约是1米。
2、再去我们身边找一找，有没有什么物体 的长度大约是1米。用米尺量一量。 米尺 小组讨论：在米尺上看看1米里面有多少个1厘米？ 米尺 厘米 比一比：你觉得米和厘米之间有什么关系 ？ 1米 1米比1厘米长很 多。 1米里有很多厘 米。 米尺 1米 100厘米 1米=100厘米 102030405060708090100 米尺 米和厘米之间的进率是100。 100厘米= 1米 1米=100厘米 米尺 数一数，记一记， 100个厘米是1米。 长度单位米、厘米， 之间关系记清晰。 米尺 比一比，填一填。 (1)把你的两臂伸平(如图)，两手间的长度大约是1()。 (2)量比较长的物体，通常用“()”作单位，
3、用字母“()”表示。 米 米m 课堂练习 量一量，填一填 木条长（ ）厘米 木条长（ ）米 100厘米=( )米1 100 1 课堂练习 估一估，再用尺子量一量。 （ ）厘米 （ ）厘米 （ ）厘米 （ ）厘米 40 60 25 6 课堂练习 选择合适的单位填空。 （1）我们的教室宽约6（ ）。 （2）黑板长约3（ ）。 （3）小明身高126（ ）。 （4）课桌高70（ ）。 （5）教室门高2（ ）。 米 厘米 米 厘米 米 课堂练习 填空。 1米=（ ）厘米 25厘米+10厘米=（ ） 8米+9米=（ ） 75厘米-20厘米=（ ） 40厘米+60厘米=（ ） 1米-20厘米=（ ） 100
4、 17米 1米 80厘米 35厘米 55厘米 课堂练习 在圆圈里填上“”“ = 课堂练习 把下面的长度按从小到大的顺序排一排。 8米 62厘米 1米 90厘米 12厘米 （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）8米62厘米1米90厘米12厘米 这节课你们都学会了哪些知识？ 量比较长的物体，一般用米尺或卷尺来测量，通常用“米”作单位。米可以用“m”表示。 认识米尺及米和厘米间的关系 1.认识米尺 小结 1米100厘米 2.米和厘米的关系 讲解人： 时间：2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 感谢你的聆听 第一单元 长度单位 人 教 版 小 学 数 学 二 年 级 上 册
