1、你一定会听见的,学 习 目 标,品 味、运用 语 言 生动形象 活泼优美,速 读 感 知,同学们，把你认为精彩的短语、句子划出来，想想它好在哪里。,在欣赏中品味语言,欣赏下面的图片，请在文中找出跟它们想对应的短语,蒲公英,梳头,蚂蚁小跑步,在红红的枫叶上准备做体操,雪花飘落，飘落在路边一盏孤灯的面颊上,小雪花 地融化了,满足而温柔,微风吹过柳梢,清风拂过明月,狂风扑过巨浪,台风横越山岭,小狗忙着啃骨头,小金鱼用尾巴拨水,金丝雀唱歌,老猫吵架,清泉如银箭奔向溪流,从比较中品味,第一组： 蒲公英梳头 蚂蚁小跑步 在红红的枫叶上准备做体操 雪花飘落在路边一盏孤灯的面颊上 小雪花满足而温柔地融化了 迎
2、春花在春风里,从比较中品味,第二组： 微风吹过柳梢 清风拂过明月 狂风扑过巨浪 台风横越山岭 海浪沙滩,从比较中品味,第三组： 小狗忙着啃骨头 小金鱼用尾巴拨水 金丝雀在窗沿唱歌 老猫在墙头吵架 蝌蚪们在池塘里,从比较中品味,第四组： 山间的清泉如银箭奔向溪流 哗啦啦的大雨打向屋脊 小水滴清脆地落在盛水的脸盆里 大河远方,牛 刀 小 试,根据下面的画面，仿照上面的词组结构及特点，写出一组与声音有关的短语,雷声击碎夜的宁静,瀑布呼啸,小雨珠欢快地唱歌,礼花展颜欢笑,下面大家将听到各种鸟的叫声，请大家听完后，仿照课文的第六段的格式，把下面一段文字补充完整,布谷鸟 云雀 鹦鹉 孔雀 乌鸦 知更鸟 小鹰 鹰妈妈 群鸟合奏,群 鸟 争 鸣,你总听过森林里的鸟叫声吧？当布谷鸟，当云雀，当鹦鹉 ，当孔雀，当乌鸦，当知更鸟， 当小鹰和鹰妈妈，当群鸟，你总听到些什么吧？,课后作业：请展开联想，仿照课文的修辞、风格，写一段话。100字左右。,在创作中收获快乐,
