2020年浙教版七年级上科学全册期末复习提纲
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1、 1 浙教版科学七年级上册期末复习提纲浙教版科学七年级上册期末复习提纲 第一章科学入门第一章科学入门 一、科学并不神秘一、科学并不神秘 1、科学要研究各种自然现象,寻找它们产生、发展的原因和规律。学习科学可 以帮助我们理解、解释和预测各种事物、现象及其变化。 2、科学研究是从疑问开始的。 3、科学技术改变我们的生活,促进了社会的进步。但是,如果使用不当,也会 给自然环境 和人类社会带来一些负面影响。 4、人类在利用科学技术改变我们生活的同时,必需减少滥用科技发明对人类造 成的危害。 二、走进科学实验室二、走进科学实验室 1、科学研究是以实验为基础的。 2、常见意外事故的处理方法: 烧伤或烫伤:
2、用大量的冷水冲洗受伤处 被化学试剂灼伤:用缓缓的流水冲洗 1 分钟以上。 3、滴管使用: 使用滴管时,胶头在上,管口在下。滴管口不能伸入受滴容器。滴管 使用后应立即冲洗,未经洗涤的滴管严禁吸取其他试剂。 4、酒精灯的使用: 禁止用一盏酒精灯去引燃另一盏酒精灯;酒精灯必须用灯帽盖灭。 2 酒精灯火焰由外到内分外焰、内焰和焰心,其中外焰温度最高,焰心最低。 三、科学观察三、科学观察 1、观察是重要的科学研究方法,也是我们学习科学的重要方式。 2、单凭我们的感官进行观察还不能对事物做出可靠的判断,因此经常要借助一 些仪器和工具来帮助我们做出准确的判断。 3、工具和仪器的作用:帮助我们做出准确的判断。
3、极大拓展人类的观察能 力。 4、观察记录的方法,常见有文字描述、表格记录和图形记录等方法。 四、科学测量四、科学测量 1、测量是一个把待测的量与公认的标准进行比较的过程。 2、长度的单位:主单位米(m) ,其他单位千米(Km) ,分米(dm) ,厘米(cm) , 毫米(mm)微米(m) ,纳米(nm) 3、长度单位换算:1 Km=1000m 1m=1000mm 1mm=1000m 1m=1000nm 4、长度测量工具:刻度尺 5、刻度尺使用: 测量前测量前:观察刻度尺的量程和最小刻度值。 测量时测量时:放准确:零刻度对准被测物体一端,有刻度一端贴近被测物体。 看准确:视线要与刻度尺垂直。 读准
4、确:测量值包括准确值和一位估计值,不要忘记单位。 6、体积定义:体积是物体占有空间的大小。 7、体积单位:固体体积:立方米(m 3),立方分米(dm3),立方厘米(cm3) 液体体积:升(L) 、毫升(mL) 3 8、体积单位换算:1 m 3=1000 dm3 1 dm3=1000 cm3 1L=1000mL 1 dm3=1L 1cm3 =1mL 9、体积测量工具:规则固体:刻度尺测量,利用公式计算液体,不规则固体: 量筒和量杯(量筒刻度均匀,量杯刻度上密下疏) 10、量筒使用: 测量前测量前:观察量筒的量程和最小刻度值 测量时测量时:量筒必须平放在水平桌面上,视线要与凹液面中央最低处相平(俯
5、视示 数偏大,仰视示数偏小) 。记录不要忘记单位。 11、温度表示物体的冷热程度。 12、测量温度的工具:温度计 13、温度计的原理:利用液体的热胀冷缩的性质制成。 14、温度的单位:摄氏度() 15、温度的规定:冰水混合物为 0,沸水温度为 100 16、温度计的使用: 估计被测物温度,选择合适的温度计。 温度计玻璃泡要与被测物充分接触(不能碰到烧杯底部和侧壁) 不能将温度计从被测物中取出读数,要等示数稳定后才能读数。 读数时视线要与温度计内液面相平。 17、体温计测量范围:35-42,最小刻度值为 0.1 体温计能离开被测物读 数:水银柱与玻璃泡相连处有一特别细的弯曲细管。 (只升不降)体
6、温计比普通 温度计精确:玻璃泡容积大,内径细。 11、科学探究得基本过程:提出问题建立假设设计验证方案收集事实与证 据检验假设合作与交流 4 第二章第二章 观察生物观察生物 一、生物与非生物一、生物与非生物 1、根据有无生命把各种物体分为生物(有生命)和非生物(无生命) 2、生物的特征:能呼吸(新陈代谢) 、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应 (应激性) 、能遗传和变异、能进化。 3、蜗牛具有视觉、触觉、嗅觉和味觉,没有听觉。 二、细胞二、细胞 1、细胞学说建立过程: 胡克利用自制显微镜发现细胞 布朗发现植物细胞内有细胞核 施莱登和施旺提出:动物和植物都是有相同基本单位细胞所构成的,这就是
7、细胞学说。 魏尔啸进一步提出:一切细胞来自于细胞。 2、完整细胞学说:所以动物和植物都是由细胞构成 细胞是生物体结构和功能的单位 细胞是由细胞分裂产生的 3、动物细胞由细胞膜、细胞质、细胞核构成。 植物细胞由细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、细胞壁和液泡构成。 4、细胞各结构的功能: 细胞膜:保护细胞作用和控制细胞与外界环境之间物质交换作用。 细胞核:细胞生命活动的控制中心,内含遗传物质。 细胞质:细胞进行生命活动的重要场所。 5 细胞壁:能保护和支持细胞。 (树木的茎能直立生长的原因) 叶绿体:光合作用的场所,内含叶绿素。是判断植物细胞的主要依据。 液泡:内含细胞液。 5、显微镜的目镜越长放大
8、倍数越小,物镜越长放大倍数越大。 显微镜放大倍数=目镜放大倍数*物镜放大倍数 6、显微镜使用:安放、对光、放片、调焦和观察 安放:左手托镜座,右手握镜臂,将显微镜安放在接近光源,身体的左前侧; 对光:转动物镜转换器,使低倍物镜正对通光孔。再转动遮光器,让较大的一 个光圈对准通光孔。用左眼通过目镜观察,右眼必需睁开,同时调节反光镜,光 线强时用平面镜,光线暗时用凹面镜,直到看到一个明亮的圆形视野; 放片:a、将载玻片放在载物台上,两端用压片夹压住,使要观察的部分对准 通光孔;b、从侧面观察物镜,向前转动粗准焦螺旋,使镜筒慢慢下降,物镜靠 近载玻片时,注意不要让物镜碰到载玻片; 调焦:用左眼朝目镜
9、内注视,同时要求右眼张开,慢慢向后调节粗准焦螺旋。 使镜筒慢慢上升。当有物像时,停止调节粗准焦螺旋,然后轻微来回转动细准焦 螺旋,直到看到物像清晰为止。 观察:看到的像是上下颠倒,左右相反。 (倒像) 7、如何改变视野亮度(暗亮) :使用凹面镜或使用大光圈。 8、制作洋葱表皮细胞临时装片: 滴:载玻片上滴一滴清水 撕:用镊子撕取洋葱内表皮,不能撕得太厚。 展:洋葱表皮放在清水中展平 6 盖:盖盖玻片防止气泡产生。 染:用红墨水(或碘液)染色 观察:用显微镜观察。 9、制作人体口腔上皮细胞临时装片 滴:载玻片上滴一滴生理盐水。 刮:刮取前要漱口 涂:均匀涂抹在生理盐水中 盖:盖盖玻片防止气泡产生
10、。 染:用亚甲基蓝溶液(或碘液)染色 观察:用显微镜观察 10、观察细胞时的问题和对策: 细胞严重重叠:撕得太厚,没展平(洋葱) 涂抹不均匀(口腔上皮) 细胞结构不清楚:没有染色 有黑色圆圈:气泡太多 视野太暗:改用大光圈 三、生物体的结构层次三、生物体的结构层次 1、 许多生物都来自一个细胞受精卵, 是受精卵不断分裂、 生长和分化的结果。 2、细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程。分裂过程最大特点是细胞核内 出现染色体。 分裂结果:单细胞生物:生物个体数目增多 多细胞生物:生物体细胞数量增多 3、细胞生长:子细胞吸收营养物质,合成自身组成物质,不断长大的过程。 7 4、细胞分化:子细胞发生
11、变化,形成具有不同形态和功能的细胞的过程。 分化结果:形成不同的组织 5、植物基本组织: 保护组织:具有保护作用 输导组织:具有运输功能 营养组织:储存营养物质 机械组织:起支撑和保护作用 分生组织:具有持续或周期性分裂能力 6、动物的基本组织 上皮组织:保护作用,分泌和吸收物质的功能存在于皮肤、内脏器官表面和各 种管腔内表面 结缔组织:运输和支持的功能存在于血液、软骨和肌腱 肌肉组织:由肌细胞组成,具有收缩和舒张功能可分为心肌、骨骼肌和平滑肌 神经组织:接受刺激、产生并传导兴奋的作用。 7、皮肤由外到内可分为表皮、真皮和皮下组织三层。表皮层主要由上皮组织构 成。血液处在真皮层内。皮肤是人体最
12、大的器官。 8、器官:由多种组织构成的,具有一定功能的结构。 被子植物器官包括营养器官(根、茎、叶)和生殖器官(花、果实、种子) 9 系统:能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官,按一定的顺序排列在一 起构成系统。 人体八大系统人体八大系统:消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、神经系 统、运动系统和内分泌系统。其中神经系统和内分泌系统起调节作用。 8 10、消化系统包括消化道:口、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门 消化腺(消化液) :唾液腺(唾液) 、胃腺(胃液) 、肠腺(肠液) 、胰腺(胰 液) 、肝脏(胆汁)小肠是食物消化和吸收的主要场所。 11、植物体的层次结构:细胞组织器
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- 2020 年浙教版七 年级 科学 期末 复习 提纲
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