1、 体育学案导学设计体育学案导学设计 学校：龙泉驿区第二十一小学学校：龙泉驿区第二十一小学 授课教师：李亮授课教师：李亮 第三课时第三课时 课题 行进间运球过障碍体前变向 换手运球 年级 六年 级 课型 新授课 学习目标 1、 通过本课教学， 85%以上的学生能初步了解行进间变向换手运球的动作方法， 对此技术在篮球运动中的作用有所了解。 2、 80%以上的学生能初步做出体前变向换手运球的基本动作， 多数学生能做到 跨步、侧肩、换手动作连贯。 3、能积极主动参与练习，体验在游戏中运用所学技术，师生情感融洽，兴趣 高，积极主动，协作配合，在活动中身心得到满足。 课 前 学 法 指 导 动作要领 及简
2、图 以右手运球为例：右手拍球右侧方,球从体前变方向； 上体换手体压肩,变向前进推后方。 重难点 重点：学习并基本掌握拍按球的部位以及跨步、侧身护球动作。 难点：控球能力和手脚协调配合能力。 常见错误 及纠正、 保护方法 易犯错误：运球变向时蹬跨、转体探肩慢，护球不利。 纠正方法:通过教师讲解示范，个别纠正。 流 程 导学 内容 教师主导 学生活动 组织形式及执行情 况 二次 修改 开 始 部 分 常 规 导 入 1、师生问好。 2、安排处理见习生。 3、兴趣导入。 a、“你们都喜欢哪些 篮球明星。 ” b、“你们都喜欢他们 哪些经典动作。 ” c、引 导 学 生 展 示 动 作。 d、“ 这
3、个 动 作 帅 不 帅” “那我们这节课就 来学习这个动作。 ” e、 4、队列队形课课练。 1、体育委员集合整队， 师生问好。 2、认真聆听老师讲话。 a、“乔丹、姚明、科比、 詹姆斯 ” b、“扣篮、盖帽、过 人 ” c、学生积极展示。 d、“帅” 4 听教师口令进行队列队 形练习， 学习四列横队变 八路纵队， 做到动作整齐 规范。 要求：队形整齐、 规范、精神饱满 准 备 部 分 热 身 活 动 1、以游戏形式组织学 生领取篮球。(讲明要 求) 2、组织学生进行篮球 活动操。 3、组织学生熟悉球性。 1、积极参与游戏，快速 领球。 2、跟随音乐一起做篮球 活动操。 3、学生认真完成练习：
4、 a、原地运球 b、原地高低运球 1、教师管理、督促 到位。 2、学生认真完成， 有效热身。 流 程 导学 内容 教师主导 学生活动 组织形式及执行情 况 二次 修改 基 本 部 分 一、体 验探 究 二、提 炼强 化 1、引导学生分组尝试 练习体前变向换手运 球，讲明练习要求。 2、教师巡视。 1、抽生展示，评价 2、结合问题引导学生 归纳要领。 （借用球星 海报，引导学生去看球 星“背后”训练故事） 2、教师讲解示范运球 动作。 3、组 织 学 生 分 组 练 习，巡视指导，适时鼓 励。 4、给 学 生 增 加 挑 战 性，引导学生尝试过三 个障碍。 5、组织学生集中，抽 生展示，引导学生
5、多元 性评价。 1、学生分组尝试练习体 前变向换手运球， 小组长 负责组织各组有序练习。 （绕一个标志桶） 2、同学之间相互探究、 学习。 1、展示、观摩、评价。 2、在教师引导下，师生 共同总结出技术要领。 2、认真聆听老师讲解， 观摩老师示范。 3、分组按照技术要领进 行强化练习。 各组练习情 况具体由组长负责， 学生 练习时积极思考， 相互学 习。 4、学生尝试过三个障 碍。 5、各组选出学生进行体 前变向换手运球展示。 师 生对展示的同学进行肯 定和鼓励性评价。 1、 各小组之间左 右间隔 2-3 米， 各标志桶前后间 隔 3 米左右。 2、8 个小组练习 场地分布图： （表示障碍物）
6、 3、小组长组织本 组练习。 要求：积极探索， 有序练习。 流 程 导学 内容 教师主导 学生活动 组织形式及执行情 况 二次 修改 三、能 力兴 趣 1、教师讲明游戏方法 及要求 2、组 织 学 生 进 行 比 赛。 3、组织学生对游戏情 况进行评价、反思。 1、认真聆听老师讲解游 戏方法及要求。 2、 学生分组进行比赛 （注 意力集中，做到运球自 如， 通过所学习体前变向 换手运球能很好地绕过 障碍物） 。 3、师生共同对游戏情况 进行评价反思。 A B 前一名学生从 A 处 障碍运球到 B 处 后，单脚跳回 A 处 与后一位同学完成 交接。 结 束 部 分 身心 放松 1、组织学生进行放松 活动。 2、总结、评价本课情 况。 3、安 排 学 生 收 还 器 材。 4、师生再见。 1、跟着舒缓的音乐进行 放松活动。 2、评价、 交流学习情况。 3、师生再见。 4、部分学生留下帮助收 还器材。 1、调整呼吸及全 身，身心得到有效 放松。 2、 积极参与到交流 与评价中。 教 学 反 思
