1、攀枝花市攀枝花市 2021 年高中阶段教育学校招生统一考试年高中阶段教育学校招生统一考试 语文模拟冲刺试卷语文模拟冲刺试卷(二二) 本试卷满分 120 分，考试时间 120 分钟。 第部分 阅读(共 58 分) 一、论述类文本阅读(13 分) 阅读下面的文章，完成 14 题。 胸中常积一股气 陈鲁民 人食五谷杂粮，自然就有七情六欲。喜怒哀乐，都要由气而生，又变成气而发泄。因而，一个真正 生活丰富多彩的人，一个经历过大起大落、建立大功大德的人，都是胸中常积一股气，使其久不发散，用 气来支撑自己、刺激自己、磨砺自己。 胸中要常积一股浩然正气。孟子说：“吾善养吾浩然之气。”古往今来的志士仁人、英雄豪
2、杰，胸 中无不时刻郁积着浓郁得化不开的浩然正气。有了这股正气，才能舍身报国，杀身成仁，如同屈原、文天 祥、谭嗣同；有了这股正气，才能刚正不阿，不向黑恶势力低头，不向魑魅魍魉屈服，如同“为国牺牲敢 惜身”的秋瑾，拍案而起宁死不屈的闻一多，宁饿死而不食美国救济面粉的朱自清。他们宁可站着死，决 不跪着生，谱写了一曲曲撼天动地的正气歌。 胸中要常积一股不平之气。天下不平，世间不公，看在眼里，积在胸中，蓄势而发，就常成惊人之 鸣、醒世之音。司马迁为李陵鸣不平，因此遭受宫刑，留万世之作；鲁迅为人世不平著杂文，为学生被杀 而抗争，成国人的精神领袖；梁漱溟为农民收入低、贡献大、负担重而鸣不平，不惜当面顶撞，秉
3、义直言， 被错误批判 20 年，耿介之心，后代景仰。如果没有胸中郁积的不平之气，那么他们可能都是好好先生，安 然无恙，寿终正寝；正是因为郁积胸中的一股不平之气，让他们走向辉煌，成为不朽。 胸中要常积一股郁闷之气。人不得志时，受屈辱磨难时，虎落平阳、凤凰落地时，遭受不公正待遇 时，再具体来说，譬如考试升学、奖励表彰、升级提职不如意时，胸中总会不同程度地郁积一些郁闷之气， 这股气虽然是个人之私气，也同样会给人刺激，给人磨砺，促人奋进，使人成功。司马迁在报任安书 里列举的那些历尽千辛万苦后而成就事业的楷模， 其实胸中几乎都郁积着郁闷之气， 这种气使他们不沉沦， 不堕落，不懈怠，终于战胜苦难，走出困厄
4、。周文王被囚禁于羑里 注，别家离国，受尽屈辱，儿子被杀还 做成肉羹逼他吃掉，他心里也气得很，这一股气在心中转来转去，发酵积聚膨胀放大，终于转变成了一本 经典著作周易 。 胸中郁积之气，究竟有益还是有害，关键是看能不能转化。如果不能转化，一直郁积在心，闷闷不 乐，怨天尤人，那确实有害身体，于事无补，还不如不生气，少生气。反之，如果我们能把胸中郁积之气 化为自强不息的动力，化为翻身雪耻的精神，化为竞争向上的志向，化为坚韧不拔的韧劲，那气就越多越 好，越浓越好。 君不见，古往今来那些成就大事业、大学问、大功德者，无一不是借气而生，凭气而斗，因气而争， 为气而胜。志愿军在朝鲜打胜仗，原因就是“钢少但气
5、多”；王进喜为了扔掉贫油国的帽子，“肺都气炸 了”；钱学森、邓稼先为造“两弹一星”，为中华民族争气，殚精竭虑。总之，打仗要靠气，建设要靠气， 科研要靠气，国家强盛要靠气，个人成功也要靠气，什么事情要干好都离不开气啊！ (选自读书与人生 ，有删改) 【注释】羑(yu)里：古地名，在今河南汤阴一带。 1写出本文的中心论点。(3 分) _ _ 2仿照第段的结尾，用“如果，那么；正是因为”的句式，为第段周文王著周易 的例子做分析。(4 分) _ _ 3简要说说第段的作用。(3 分) _ _ 4结合你对本文的理解，下列说法不正确的一项是(3 分)( ) A读最后一次讲演 ，闻一多面对反动派的罪恶行径，胸
6、中郁积一股浩然之气，他挺身而出，为争 取民主和平而抗争。 B读藤野先生 ，鲁迅眼见麻木的国人在围观同胞被杀，耳旁却又传来日本人的欢呼声，胸中郁积 一股不平之气，他决定弃医从文，来挽救国人的灵魂。 C读茅屋为秋风所破歌 ，杜甫看见屋上“三重茅”被风卷走，南村群童又欺他老无力，胸中郁积 一股浩然之气，他便想着拥有“广厦千万间”，来“大庇天下寒士”。 D读水浒传 ，林冲先是误入白虎堂，被刺配沧州府，后又遭陆谦设计，火烧草料场，胸中郁积一 股郁闷之气，最终雪夜上梁山。 二、古代诗文阅读(30 分) (一)文言文阅读。(18 分) 阅读下面的文言语段，完成 58 题。(每题 3 分，共 12 分) 关羽
7、字云长，河东解人也。亡命奔涿郡，先主 于乡里合 徒众，而羽与张飞为之御侮。先主为平原相， 以羽、飞为别部司马，分统部曲。先主与二人寝则同床，恩若兄弟；而稠人广坐，侍立终日。随先主周旋， 不避艰险。从先主就刘表。表卒，曹公 定荆州，先主自樊将南渡江，别遣羽乘船数百艘会江陵。曹公追至 当阳长坂，先主斜趣 汉津，适 与羽船相值，共至夏口。孙权遣兵佐先主拒 曹公，曹公引军退归。先主收江 南诸郡，乃封拜元勋，以羽为襄阳太守、荡寇将军，驻江北。先主西定益州，拜羽董督荆州事。羽闻马超 来降旧非故人羽书与诸葛亮问超人才可谁比类。亮知羽护前，乃答之曰：“孟起 兼资文武，雄烈过人，一 世之杰，当与益德 并驱争先，
8、犹未及髯之绝伦逸群也。”羽美须髯，故亮谓之髯。羽省书大悦，以示宾客。 (节选自中华书局三国志 关羽传 ，有删节) 【注释】先主：指刘备。曹公：指曹操。孟起：马超的字。益德：张飞的字。 5下列对句中加点词的解释不正确的一项是(3 分)( ) A先主于乡里合 徒众 合：聚集 B先主斜趣 汉津 趣：奔赴 C适 与羽船相值 适：前往 D孙权遣兵佐先主拒 曹公 拒：抵御 6下列对文中画波浪线句子的断句正确的一项是(3 分)( ) A羽闻马超来降/旧非故人羽书/与诸葛亮/问超人才可谁比类 B羽闻马超来降旧/非故人/羽书与诸葛亮问/超人才可谁比类 C羽闻马超来降/旧非故人/羽书与诸葛亮/问超人才可谁比类 D
9、羽闻马超来降旧/非故人羽书/与诸葛亮问/超人才可谁比类 7下列关于画横线句子“先主与二人寝则同床，恩若兄弟；而稠人广坐，侍立终日”翻译正确的一项 是(3 分)( ) A刘备与他们两人同床共寝，亲如兄弟；在人多众广的场合，他们两人整天侍立在刘备左右。 B刘备与他们两人同床共寝，有恩于两兄弟；在人多广众的场合，他们两人整天侍立在刘备左右。 C刘备与他们两人同床共寝，亲如兄弟；在到处都是人坐着的地方，他们两人整天侍立在刘备左右。 D刘备与他们两人同床共寝，有恩于两兄弟；在到处都是人坐着的地方，他们两人整天侍立在刘备左 右。 8下列对文本内容的理解，不正确的一项是(3 分)( ) A关羽流亡到涿郡后，
10、与张飞一起帮助刘备抵御侵侮。 B关羽、张飞和刘备情同兄弟，同吃同住，任何场合都不分彼此。 C曹操平定荆州后，刘备从樊城南渡长江，派关羽率战船到江陵会合。 D诸葛亮认为马超文武双全，能与张飞比肩，但两人的才能都不及关羽。 9将下列课内文言语句翻译为现代汉语。(每小题 2 分，共 6 分) (1)肉食者鄙，未能远谋。(曹刿论战) _ _ (2)然后知生于忧患而死于安乐也。( 孟子三章) _ _ (3)何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。(记承天寺夜游) _ _ (二)古诗词鉴赏。(4 分) 10阅读下面这首诗，完成题目。(4 分) 题大庾岭北驿 唐宋之问 阳月 南飞雁，传闻至此回。 我行殊
11、 未已，何日复归来？ 江静潮初落，林昏瘴 不开。 明朝望乡处，应见陇 头梅。 【注释】驿：驿站。阳月：农历十月。殊：实。瘴：南方湿热蒸郁之气。陇：此处指大庾 岭，岭上多梅，故又称梅岭。 (1)诗歌的前两联运用了什么表达技巧？请作简要赏析。(2 分) _ _ (2)这首诗是宋之问被流放岭南途经大庾岭时所作。请分析尾联所表达的思想感情。(2 分) _ _ (三)古诗文默写。(8 分) 11请在下列横线上填写相应的句子。(每小题 1 分，共 8 分) (1)学而不思则罔，_。( 论语十二章) (2)竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？_。(苏轼定风波) (3)几处早莺争暖树，_。(白居易钱塘湖春行) (4)_，直
12、挂云帆济沧海。(李白行路难) (5)大漠孤烟直，_。(王维使至塞上) (6)采菊东篱下，_。(陶渊明饮酒) (7)报君黄金台上意，_。(李贺雁门太守行) (8)可怜身上衣正单，_。(白居易卖炭翁) 三、文学类文本阅读(15 分) 阅读下面的文章，完成 1216 题。 火车上的见闻 许 锋 虽然是冬日，但广州不太冷，尤其是拖着行李箱，挤了一阵子地铁，在人丛中穿梭、摩擦，浑身竟有 些燥热。今年车站将进站口“前置”，几十个口子“一”字排开，电子屏幕清晰地告示着车次，坐哪趟车， 就从哪个口进。大学生志愿者精神饱满，耐心地为返乡心切的人们提供问答服务。如此疏导，秩序井然。 我们往西去。很幸运，“抢”到了
13、卧铺票。一家三口，一上，一中，一下。先安置妻女，有一个行李 箱很重，很大，我往下铺的座位底下塞，塞不进去。我吃力地举起箱子往行李架上放，行李箱摇摇欲坠， 我也摇摇欲坠。一个壮小伙儿眼尖手快，迅速托住，我顺势借力，箱子妥妥地归位。我说了声谢谢，壮小 伙儿说不用。我一扭头，人不见了。 一对愁容满面的小夫妻边走边打电话，说的是乡音，我听了个大概：他们仨，上来俩，还有一个， 是他姐，还在赶地铁。这时离开车不到二十分钟，估计赶不上了。我也替他着急。春运一票难求，亲人赶 不上这趟车，就要改签，但改签恐怕连硬座都没有。退票也不行，退了更难买上，真是急煞人也！果然， 直到列车徐徐启动，落下的人还没上来。幸好事
14、情还是解决了，怎么解决的？退票，直奔机场。机票有， 虽然贵点，但没有什么能阻挡游子回家过年的脚步。 小夫妻在惠州的一个镇上开餐馆，以川菜为主。我以为男青年会炒的菜不是很多，不料，看到他手机 里的菜谱，密密麻麻，好几张。我们吃过的川菜，他都会做，我们没吃过的，他也会做，还有很多菜名， 我没听过。一个二十来岁的人，会做这么多菜，不简单。 男青年的餐馆规模中等，食客都是附近工厂的工人。做餐饮，熬人。有时候，客人一聊就聊到晚上十 一二点，只能等。我问他，你不是有营业时间吗？他笑了笑，哪有赶客人的道理？要是赶客，人家下回就 不来了。累是累点，但收入还不错。 镇上房价不高，我以为他们的理想是就地安居乐业，
15、可他们却不想买房。他们的想法是趁着年轻，多 干几年，等攒够些钱后，回老家开餐馆。伴随车轮与钢轨的撞击声，我们有一句没一句地聊着，但有一句 话，他说了好几遍，“千好万好，还是家乡好”。 车快到长沙站时，已暮色四合，华灯初上。年轻的女列车员提前收拾好三大包垃圾，列车停稳，她提 着两大包垃圾下车，放在站台的垃圾堆放点。当她返身准备提另一包垃圾时，我顺手提起垃圾袋递给了她。 靠近车门的瞬间，寒风拂面，凉气袭人，女列车员的发丝在风中飘舞。 女列车员是个勤快的人。上班时间，一遍又一遍拖地，清理卫生间，干着脏、累、苦的工作。面对我 这个素不相识的乘客的意外称赞，她莞尔一笑，这不都是应该做的嘛！ 晚上八点，是
16、列车员换岗的时间。老车长召集列车员开短会，叮嘱大家，晩上值班格外重要，要确保 旅客人身和财物安全；遇到突发情况，要及时报告。老车长最后问大家，听明白没有？列车员齐齐回答， 听明白了！随后，一个个矫健或倩丽的身影隐没于两侧车厢，开始守护一个个返乡人的梦。 一站又一站，人潮退去又涌上，冬日的温暖，一路蔓延。 (有删改) 12下列对文章的理解和分析，不正确的一项是(3 分)( ) A本文以时间先后为顺序，主要叙述春运期间一列西去火车上的见闻。 B车站进站口之所以秩序井然，是因为大学生志愿者提供了咨询服务。 C文中多处使用口语化的语言，通俗易懂，如“他们仨，上来俩”。 D本文与杨绛的老王都选取了生活中
17、的凡人“善”事来表达主旨。 13“男青年”身上表现出哪些特点？请简要概括。(3 分) _ _ 14“我”在文中起什么作用？请简要分析。(3 分) _ _ 15结合语境，赏析“女列车员的发丝在风中飘舞”一句。(3 分) _ _ 16请从两个层面各举文中一个事例，简要分析文末“冬日的温暖”的深层含意。(3 分) _ _ 第部分 表达(共 62 分) 四、语言文字运用(每题 3 分，共 12 分) 17下列加点成语运用不恰当的一项是(3 分)( ) A 在全市开展的扫黑除恶整治工作中， 劫后余生 的“村霸”刘某痛改前非， 成了全村最热心的保洁员。 B美国政府为了遏制中国的崛起，先是孟晚舟事件，然后介
18、入安卓系统与华为的合作，真可谓是煞费 苦心 。 C为了促进当地经济发展，市政府因地制宜 ，大力打造旅游业，吸引了众多游客驻足观赏。 D实现大数据、人工智能等先进技术与教育的深度融合，对每一个教育工作者来说任重道远 。 18下列语句中没有语病的一项是(3 分)( ) A南极洲恐龙化石的发现，强烈地证明地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动。 B为了杜绝溺水事故不再发生，市教育局要求各学校加强管理，制定严密的防范措施。 C为创建全国文明城市，市政府加大投入，建设了多个休闲公园，成为市民娱乐的新去处。 D中国自古就有崇尚自然的理念，强调人与自然的和谐相处。“金山银山不如绿水青山”，正是对这 一理念的继承和
19、发展。 19在以下语段空白处依次填入四个句子，排序正确的一项是(3 分)( ) 在春日踏青， 青芜如毯，_； 夏日听雨， 雨声淅沥， _； 秋日看花， 花叶相辉，_； 冬日观雪，雪意阑珊，_。好诗如四季，岁岁不相同。 诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧 诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白 诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新 诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒 A B C D 20下列各句表达得体的一项是(3 分)( ) A我们家家教很严，令尊常常告诫我们，要善良诚信，到社会上要清清白白地做人。 B九寨沟地震以后，班级团委倡议同学们向灾区捐款捐物，奉献自己的绵薄之力。 C日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。明
20、天我将于百忙之中专程前来致谢，请在家等候。 D小明在失物启事中写道：“今天我在食堂丢失了宿舍钥匙，拾到的请从速交还。” 五、写作(50 分) 21阅读下面的材料，按要求作文。 夏日傍晚，沉寂多时的蛙声突然在你耳边响起；售书现场，敬仰已久的作家终于在你面前出现；语文 课堂，默默无闻的你因一次精彩的展示而获得掌声；潜心沉思，绞尽脑汁的你因一个偶然的契机而豁然开 朗那一刻，相信你的心会像小鸟一样跳跃不止。这些景、人、事给我们快乐，催我们奋进，促我们成 长。 请以“我心雀跃”为题，写一篇文章。 要求：(1)自选文体，不少于 600 字；(2)不得抄袭和套作；(3)文中不得出现真实的地名、校名和人名。
21、参考答案 第部分 一、1.胸中常积一股气。 2示例：如果没有胸中郁积的郁闷之气，那么周文王可能就此沉沦，郁郁而终；正是因为郁积胸中的 一股郁闷之气，让他著成经典著作周易 。 3第段补充论证了胸中郁积的一股气是否有益，关键在于能否转化，这样可以使论证更严密。 4C 解析：应是“看到安史之乱后，民不聊生，胸中郁积一股浩然之气”。 二、(一) 5C 解析：“适”的意思是“正好”。 6C 解析： 这句话的意思是“关羽听说马超来投降，而马超并不是自己的老朋友，便写信给诸葛亮， 问马超的人品才能可与什么人相比”。根据句意选 C。 7A 解析：注意关键词的翻译，“若”指的是如同，“稠人广坐”指的是人多广众的
22、地方。 8B 解析：从“稠人广坐，侍立终日”可知，在人多众广的场合，关羽、张飞整天侍立在刘备左右， 并不是任何场合都不分彼此。 参考译文： 关羽字云长，河东解县人。逃命到涿郡时，正碰上刘备在乡里集合兵马，关羽与张飞替他抵御侵侮。 刘备任平原相时，任用关羽、张飞为别部司马，分管属下士兵。刘备与他们两人同床共寝，亲如兄弟；在 人多众广的场合，他们两人整天侍立在刘备左右。(他们)跟随刘备应酬交接，不避艰险。关羽后来跟随刘备 投靠刘表。刘表死后，曹操挥兵平定了荆州，当时刘备想从樊城走，往南渡长江，另外派遣关羽领了数百 艘船到江陵会合。曹操一直追到当阳县长坂，刘备连忙转向汉津，正好与关羽的水军会合，他们
23、就一起去 了夏口。(后来)孙权借兵帮助刘备抵抗曹操，曹操就退兵了。刘备占领了江南的几座城市，于是就封拜关羽 的官阶，任命他为襄阳太守、荡寇将军，驻军在长江以北(抵抗曹操，守咽喉之地)。刘备西征平定益州，授 职关羽为管理荆州一带的都督。关羽听说马超来投降，而马超并不是自己的老朋友，便写信给诸葛亮，问 马超的人品才能可与什么人相比。诸葛亮知道关羽好强护短，于是答复他说：“孟起兼有文武天赋，雄健 刚烈超过一般人， 是一代豪杰， 可与益德并驾齐驱争个高下， 然而还是不如你美髯公无与伦比、 超群出众。 ” 关羽胡须漂亮，所以诸葛亮称他为美髯公。关羽看了书信非常高兴，把信拿给宾客传看。 9(1)当权的人目
24、光短浅，不能深谋远虑。 (2)这样就知道常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸 快乐之中可以使人灭亡的道理了。 (3)哪一个夜晚没有月亮？哪一个地方没有竹子和柏树？只是缺少像我 们两个这样的闲人罢了。 (二) 10(1)对比手法。大雁南飞，飞到此处就不再飞了；诗人行到此处却要继续南行。开头四句通过人与 雁的对比，写出了诗人远渡荒蛮之地的悲苦、凄凉之情。 (2)诗人想象明日渡岭南行，回望故乡时，看到的将不再是家乡的风物，而是大庾岭高处的梅花了，表 达了对故乡的深深眷恋之情。 (三) 11(1)思而不学则殆 (2)一蓑烟雨任平生 (3)谁家新燕啄春泥 (4)长风破浪会有时 (5)长河落日圆 (6)
25、悠然见南山 (7)提携玉龙为君死 (8)心忧炭贱愿天寒 三、12.B 13吃苦耐劳；好学能干；服务态度好；关心亲人，重视亲情；爱乡恋乡。 14“我”起线索作用，串联起一件件事；以第一人称叙事，能真实地展现社会风貌。 15用细节描写表现了女列车员在寒风中工作的辛苦，暗含“我”对普通劳动者的赞美之情。 16示例：壮小伙儿帮“我”托行李，是人与人之间的关爱，体现了人性的“温暖”。进站口“前置” 和志愿者耐心提供问答服务，这些贴心周到的管理和服务，体现了社会的“温暖”。 第部分 四、17.A 解析：不合语境，“劫后余生”指大灾大难后留存下的人或物。 18D 解析：A.搭配不当，把“强烈”改为“有力”；
26、B.否定失当，把“不再”改为“再次”；C.成 分残缺，在“成为”前加“这些公园”。 19B 解析：解答时首先要弄清叙述的对象，如“青芜如毯”对应“诗是绿茵遍野”，“雨声 淅沥”对应“诗是千缕缤纷”，“花叶相辉”对应“诗是红叶清风”，“雪意阑珊”对应 “诗是玉田琼屋”。 20B 解析：A.“令尊”是敬辞，称别人父亲，此处应用“家父”；B.“绵薄之力”是谦辞，指自己 薄弱的能力，此处用法得体；C.“于百忙之中专程前来”谦敬失当，“请在家等候”的要求不得体；D.“从 速交还”语气不当。 五、21.【写作指导】本题是一篇命题作文。注意以下几点：认真审题，明确题意是写好命题作文最关 键的一步；在弄清题目
27、的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的、最有新 意的，确定好中心来选取、组织材料；列好提纲，确定详略。本文以“我心雀跃”为题，“雀跃”形容人 因高兴而非常兴奋，像麻雀一样不停跳跃，也形容非常高兴，所以应该写一件令自己高兴的事。注意运用 心理描写，以增强文章的感染力。结尾可以用议论、抒情来升华文章的主题。 【范文示例】 我心雀跃 稻穗翻滚，金浪滔滔，丝丝的藕香齿颊留芳，淡淡的喜悦涌上心头。我的心开始雀跃，因为温暖美好 的回忆里一直有您相伴。 秋高气爽，红枫似火，漫山遍野灼灼燃烧，荷花凋谢了，藕也成熟了。每当此时，奶奶总会带着些许 溺爱问我：“囡囡，吃素心饼吗？”那是藕夹
28、，我童年的最爱，奶奶管它叫素心饼。 记忆中的奶奶，满头青丝，笑意盈盈，动作麻利，身姿轻盈。奶奶的手仿佛穿花的蝴蝶，取一段洁白 的藕，去皮，切片，一片片匀称的藕片如无瑕的美玉绽放在台面上，仿佛精致的工艺品，藕的清香萦绕在 鼻翼。奶奶在两片藕之间夹上鲜肉，按平，肉调皮地钻到藕洞里去了，然后把藕片在面糊里一滚就下油锅。 锅里的素油嗞嗞作响，藕片下去便泛起阵阵油花，烟雾缭绕，蒸汽氤氲，袅袅上升。小小的灶房内热气腾 腾，香气扑鼻，我垂涎欲滴，满心期待。 素心饼出锅了！一片片金黄色的美味，闪烁着点点油花，散发着诱人香气，那是庄稼成熟的颜色，是 农民丰收的喜悦，更是奶奶慈爱的味道！我不管不顾地抓起一片，奶奶
29、赶紧提醒我：“烫！”我感觉手上 像火烧一样，赶紧扔下，奶奶一边笑着嗔怪我，一边递给我一双筷子。我迫不及待地用筷子夹起来，放在 嘴边马虎地吹两下，就一口咬下去。真香啊！尽管我被烫得直伸舌头。奶奶笑得合不拢嘴，用手轻轻地摸 了摸我的头。 吃完了素心饼，奶奶领我来到老屋前，给我讲老屋的故事。晚霞明艳，金风飒飒，空气清新，池塘泛 起涟漪， 稻香扑面而来，奶奶为我轻声哼唱起质朴的歌谣，我的视线追逐着暗淡天色中偶尔飞过的萤火虫， 偎依在奶奶的怀里闭上了眼睛。 现在，我在喧闹的城市里奋斗，奶奶生活在乡下。每当我想起农村的老家，我的脑海里就浮现出枫树、 萤火虫、晚霞和奶奶的素心饼。宁静美丽的乡村，美味可口的藕夹，质朴慈祥的奶奶，是我心里最珍贵的 收藏，每次想起，倍觉温馨，满心雀跃。
