1、1 2020-2021学年第一学期高三年级期中质量监测 语 文 试 卷 一、现代文阅读（36 分） （一）论述类文本阅读（9 分） 阅读下面的文字，完成 13 题。 一、现代文阅读（36 分） （一）论述类文本阅读（9 分） 阅读下面的文字，完成 13 题。 生态文学的勃兴， 是当前文学创作领域不容小视的重要现象。 近些年来， 涌现出了许多有影响的生态文 学作品，如肖亦农的报告文学毛乌素绿色传奇 、李青松的一种精神 、哲夫的水土中国等。 生态文学的兴盛是中国现实发展的呼唤与内在需要。从“再造一个秀美山川”到美丽中国、绿色中国建 设，从倡导人与自然和谐共处的科学发展观到创新、协调、绿色、开放、共
2、享的新发展理念，统筹推进经济 建设、 政治建设、 文化建设、 社会建设、 生态文明建设五位一体总体布局， 国家治理体系和治理理念的转变， 彻底改变了落后的发展观念，提升了生态文明的地位，从而极大地激发了生态文学的生机与活力。 当下生态文学的繁盛有着深刻的历史渊源和深厚的文学文化积淀基础。 我国古代的山水诗、 田园诗以及 后来的游记、风景散文等文学作品，堪称最早的生态文学。而自古便有的天人合一、天行健、人与自然和谐 与共、美即和谐、各美其美、美美与共等深刻的哲学思想，更是沉淀在每一个中国人心理深处的文化基因。 中国历来重视生态和环境，重视自然与和谐。中和、协和、平和，是中国哲学的基本要义，也是生
3、态文学的 根本主题。 生态问题催生了生态文学， 生态文学是以自觉的生态意识反映人与自然关系的文学， 强调人对自然的尊 重，强调人的责任和担当。这是从考察改革开放特别是上世纪 80 年代以来兴起的生态文学而得出的结论。 在这一时期，率先出现的一批生态文学代表性的作品如徐刚的伐木者，醒来！ 江河并非万古流等，关 注中国的森林滥伐、风沙肆虐、国土污染等生态环境问题，以鲜明的问題意识和批判精神赢得文坛瞩目，从 而为生态文学名分的确立与崛起奠定了基础。 从题材内容上看，生态文学可以区分为植物文学（包括森林文学） 、动物文学、大自然文学、生态文明 建设或环境文学、水文学等。生态文学的体裁样式则囊括了小说、
4、诗赋、散文、报告文学和儿童文学等。植 物文学如梁衡近些年来踏寻采写的 “中华人文古树系列” 散文， 动物文学如乌热尔图的 七叉犄角的公鹿 、 姜戎的狼图腾等，大自然文学如刘先平的走进帕米尔高原 美丽的西沙群岛等，水文学如哲夫的 水土中国 、秦岭的在水一方等。 生态文学中所占比重和产生社会影响更大的是关于生态文明建设和生态问题的纪实作品。 何建明的 那 山，那水 、肖亦农的毛乌素绿色传奇等是反映生态建设主题的代表性作品。生态问题报告文学分量很 重，更易引人警醒，启人深思。譬如李林樱的生存与毁灭、长江上游及三江源地区生态环境考察纪实 、 哲夫的“江河三部曲” 长江生态报告 黄河生态报告 淮河生态报
5、告 。以生态及开发建设为主题的生态 文学，其价值必然超越文学。它在推动自然环境保护建设、改善人与自然的关系等方面发挥积极作用，在倡 扬科学发展观、赞美绿色和谐生态伦理等方面，对读者产生正面的潜移默化的影响。因此，优秀的生态文学 是一种有现实指向性和长远意义的行动文学。 今天，生态文学创作的视野正在逐步地打开、拓展，生态文明理念日益成为全社会的共识。国家经济、 社会发展也对生态文学提出了更高的要求。创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，势必将影响并改 变生态文学的观念创新、取材、立意、视角和面貌。只要保持与生态紧密的关联，生态文学就一定能接上地 气，获得蓬勃生机与活力。 （摘编自李朝全生态文
6、学，中国文学的新生长点 ） 2 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A.国家治理体系和治理理念的深刻转变，直接激发了生态文学的生机与活力。 B.沉淀在每一个中国人内心深处的哲学思想，正是生态文学反映的根本主题。 C.生态文学是由生态问题催生的，它强调人对自然的尊重、人的责任和担当。 D.生态文学题材内容类型丰富，各自的代表性作品众多，整体比重相对均衡。 1C（A 项“直接激发”错；B 项生态文学反映的根本主题是中和、协和、平和等哲学要义；D 项“整体比重相 对均衡”错） 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A.文章先指出当前文学创作领域出现了生态文学勃兴的现象
7、，进而从多个角度阐述了勃兴的原因，思路 清晰，说服力强。 B.文章从文学作品、哲学思想、哲学要义等方面说明生态文学的历史渊源和文学文化积淀基础，在逻辑 上是逐层递进的。 C.文章第六段采用了举例论证的方法，通过列举何建明、肖亦农、李林樱、哲夫等人的作品，有力地支 撑了本段观点。 D.文章末段承接上文的论述，进一步指出生态文学发展正处于历史机遇期，同时也点明了生态文学蓬勃 发展的有效途径。 2B（ “逐层递进”错） 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A.生态文学在选材、立意等方面并非一成不变，它将受到国家经济、社会发展等因素的影响。 B.生态文学一直从正面反映自然环境保护、赞美绿色
8、和谐生态伦理，其价值必然超越文学。 C.要想创造出更受读者欢迎的生态文学作品，就需要与生态保持联系，贯彻生态文明理念。 D.“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也”体现了生态文学提倡的人与自然和谐共生的观念。 3B（ “一直从正面反映”错） （二）（二）实用类文本阅读实用类文本阅读（1212 分）分） 阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成 4 46 6 题。题。 材料材料一：一： 2019 年 1 月 3 日“嫦娥四号”探测器自主着陆在月球背面南极-艾特肯盆地内的冯卡门撞击坑内，实 现了人类探测器的首次月背软着陆和巡视探测， 并通过 “鹊桥” 中继星传回了世界第一张近距离拍摄的月背 影像图，揭开了
9、古老月背的神秘面纱。 对于天文学家来说，月球背面一直非常神秘。由于月球绕地球公转的周期与月球自转的周期相同， 所以 月球总有一面背对着地球，人类在地球始终无法看到月球的背面。此次“嫦娥四号”着巡组合体着陆区，位 于月球背面的艾特肯盆地。艾特肯盆地是目前发现的太阳系固体天体中最大最深的盆地，其中 90%的面积都 分布在月球背面，只有一小部分在月球正面，具有很髙的科研价值。更让科学家们感兴趣的是，月球背面独 特的电磁场环境和地质特征，非常适合开展低频射电探测等空间天文学研究和月球物质成分探测等科学研 究。由于屏蔽作用，在地面上无法开展低频射电的观测，到月球背面就可以开展，这样将填补射电天文领域 在
10、低频观测段的空白。 此外科学家们还发现，月球背面的岩石更加古老， 如果能够获取更古老的岩石类型等 物质成分信息，对我们了解月球的化学成分演化过程也会有很大帮助。 从“嫦娥一号”拍摄的全月球影像图，到“嫦娥二号”首次实现我国对小行星的飞跃探测，到“嫦娥三 号”成功实现落月梦想，再到“嫦娥四号”探测器自主着陆月球探测工程，成为我国航天事业发展的又 3 一座里程碑， 开启了中国人走向深空探索宇宙奧秘的时代， 标志着我国进入具有深空探测能力的国家行列。 （摘编自 “嫦娥四号”月背探索记 ） 材料二材料二： 从西昌卫星发射中心升空的“嫦娥四号”探测器，经过 20 多天环月飞行，终于等到目的地南极-艾特肯
11、 盆地陨石坑迎来曙光。在距离月球约 6.5 万公里，环绕地月拉格朗日 L2 点，能同时看见地球和月球背面的 中继星“鹊桥”的通信协助下， “嫦娥四号”上的变推力发动机被点燃，探测器的速度从相对月球 1.7 公里 每秒降到接近为零。探测器调整了姿态，朝着艾特肯盆地中冯 卡门撞击坑相对平坦的坑底垂直降落下去。 当它距离月面约两公里时，太阳从东方照射月面形成的投影被探测器上的相机捕捉到，经过计算机 “大脑” 处理，它识别出下方的大石块和陨石坑，进行了第一次避障；当距离月面 100 米时，它在空中悬停，利用激 光扫描识别出月面上更小的障碍物以及坡度，它的“大脑”再次计算，寻找到一个较为安全的地点作为着
12、陆 点。当距离月面两米时，探测器上的发动机停止工作，怀抱着月球车的金光闪闪的着陆器依靠自身重力落 下，四条腿稳稳站立在荒凉的灰色月面，扬起一片月尘。 此次探月， “嫦娥四号”突破了一批重大关键技术，实现了世界首次月球背面软着陆与巡视探测，突破 月球背面复杂地形地貌识别、高精度自主着陆控制与自主避障等技术；突破强背景噪声环境下空间低频电 场信号提取、空间低频电磁波高灵敏度接收等技术。 （摘编自 “嫦娥四号创造历史 人类探测器首次在月球背面软着陆 翩然落月背，再赴广寒约 ） 材料三材料三： 美国华尔街日报评论说， “ 嫦娥四号探测器成功着陆月球背面，标志着中国的航天计划又树立起 一座新的里程碑。此
13、次任务不仅是一项科技成就，也是对中华民族复兴梦想的一个完美注脚。 ” 俄罗斯航天集团总裁罗戈津表示，在此次探月的大型项目中， “嫦娥四号”探测器的电力供应系统就使 用了俄方制造的放射性同位素电池。荷兰奈梅亨大学无线电实验室主管马克克葉因沃尔特表示， “嫦娥 四号”探测器利用荷兰硏制的低频射电探测仪，聆听来自遥远宇宙的声音。徳国明镜在线网站称，德国基尔 大学科学家研制的月表中子与辐射剂量探测仪，参与“勘探”深埋月下的“矿藏” 。 新加坡国立大学副教授顾清扬表示， “嫦娥四号”着陆月背不仅是中国航天科技发展的重要里程碑，也 是全人类探索太空的重要一步。它的意义不仅局限于中国本身，更是为人类和平利用
14、太空开辟了广阔的合 作前景。 （摘编自国际舆论热议“嫦娥四号”成功着陆月背：人类太空探索里程碑 ） 4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A.“嫦娥四号”探测器自主着陆在月球背面的南极-艾特肯盆地陨石坑，艾特肯盆地是太阳系固体天体中 最大最深的盆地。 B.“嫦娥四号”探测器经历了发动机被点燃、减速、姿态调整、垂直降落、避障、悬停以及缓速下降的过 程，最终实现月背着陆。 C.“嫦娥四号”探测器实现了首次月球背面软着陆与巡视探测，揭开了古老月背的神秘面纱，同时突破了 许多关键技术，因而意义非凡。 D.“嫦娥四号”着陆月背不仅彰显了中国航天事业自主创新的能力，也开辟了人类和平利用太空的
15、合作前 景。 4A（材料一“艾特肯盆地是目前发现的 太阳系固体天体中最大最深的盆地”） 5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 从“嫦娥一号” “嫦娥二号” “嫦娥三号”到“嫦娥四号”探测器自主着陆，可见我国月球探测工程在 不同阶段都取得了技术进步。 4 B.“嫦娥四号”探测器在中继星“鹊桥”通信协助下，实现了自主着陆，彰显了我国信息传输技术的高稳 定性和高精度性。 C. 从材料一和材料三可知， “嫦娥四号”月背着陆不仅是我国探月工程的重大突破，也运用了荷兰等国的 前沿科技。 D. 在相关国际评论中，外媒对“嫦娥四号”月背着陆给予了积极肯定的评价，其中俄罗斯、德国、荷兰
16、 和新加坡的评价有所不同。 5D（根据材料三可知，美国和新加坡是对“嫦娥四号”探测器自主着陆的肯定评价；俄罗斯、荷兰和德 国是对“嫦娥四号”搭载的各国前沿科技的介绍，不是评价） 6.以上三则材料报道或评论的侧重点分别是什么？请结合材料简要概括。 （6 分） 6 材料一侧重介绍“嫦娥四号”月背着陆的研究价值、深远意义和影响。 材料二侧重介绍“嫦娥四号”的着陆过程以及在发射过程中实现的重大技术突破。 材料三侧重介绍了国外媒体、专家对“嫦娥四号”的积极评价以及各国对“嫦娥四号”搭载本国前沿科技 的介绍。 （每点 2 分） （三）文学类文本阅读（三）文学类文本阅读（1515 分）分） 阅读下面的文字，
17、完成阅读下面的文字，完成 7 79 9 题。题。 水泥桶里的一封信水泥桶里的一封信 【日本】叶山嘉树 松户与三干的是倒水泥的活。 身上别的地方倒不怎么显眼， 只是头发上和鼻子下面蒙了层水泥，全成了 灰色的了。他想把手指伸进鼻孔，抠那像钢筋混凝土一样硬梆梆的鼻毛上的混凝土。可是，这台搅拌机毎分 钟要出十立方尺的混凝土，为了赶得上送料，他忙得连把手指伸进鼻孔的工夫都没有。 他虽然一直惦记着要抠抠鼻孔，可是十一个钟头过去了，连一次也没有做到。 其间虽然在吃午饭和下午 三点的时候有过两次休息，但晌午肚子饿得厉害，再加上还得忙着清扫搅拌机，始终腾不出手来。他觉得自 己的鼻子硬得就像石膏做的一样。 快下工
18、时候，他筋疲力尽地搬动着一只水泥桶，从桶里掉出一个小木盒来。 “什么玩艺儿?”他觉得有点蹊跷，可是也顾不得去捡它。他忙活着用铁锨把水泥铲到水泥斗里去量， 然后把斗子里的水泥倒进搅拌机的槽子里，紧接着又去倒空那只水泥桶。 “慢着！水泥桶里怎么会出来个盒子呢？真见鬼。 ” 他捡起那个小盒子，丢进围裙前面的兜里，觉得盒子很轻。 “这么轻，看来里面不会装着钱！ ” 他来不及琢磨，就又忙着去打开下一只桶，量另一斗水泥。 不一会儿，搅拌机开始空转起来，混凝土搅拌完了，下工的时间也到了。 他用接在搅拌机上的胶皮管子里的水草草洗了洗手和脸， 把饭盒挂在脖子上， 就朝着自己住的连檐房走 去， 一路上只想着先喝一
19、杯再吃饭。发电厂已经有八成完工了， 白雪覆盖的蕙那山高高地耸立在苍茫的暮色 中，汗淋淋的身体突然感到像要冻僵了似的寒冷，脚下的木曾川泛着白色的泡沫奔腾咆哮着。 “嘿！老婆的肚子又大起来了，真够呛”他想起那些闹哄哄的孩子们，想起将要在这天寒地冻的时 候出世的嬰儿，想起一个劲儿地生孩子的老婆，心里沮丧透了。 “一天一元九毛钱的工钱，五毛钱一升的米每天要吃两升，剩下的九毛钱还得穿衣住房。真是的！哪儿 5 还有钱喝酒啊！ ” 他忽然想起兜里的小盒子，就掏出来，在裤子上蹭了蹭粘在上面的水泥。 盒子上什么也没写，却用钉子钉得牢牢的。 “倒像那么回事似的，还钉着钉子呢。 ” 他把盒子往石头上摔，可是没有摔破
20、。于是他就像要把整个世界踩烂似的赌气在盒子上乱踩起来。 从他拾到的那个小盒子里掉出一张用破布包着的纸片，上面这样写着： “我是 N 水泥公司的一个缝水泥袋的女工。 我的爱人是往粉碎机里装石头的工人。 十月七号那天早上， 当他装一块大石头的时候，和那块石头一起掉到粉碎机里去了。 “他的骨头、 肉和灵魂都碾成粉末了， 我的爱人整个儿变成了水泥， 剩下的只有这工作服的破布片了。 我是在缝着装我爱人的袋子。 “我的爱人已变成了水泥。第二天，我写了这封信，把它悄悄地放进这个桶里。 “您是工人吗？您要是工人，那就请您可怜可怜我，给我回封信吧。 “我很想知道，这桶里的水泥干什么用了? “我的爱人被制成了几桶
21、水泥呢？把它用在什么地方了呢？您是泥瓦匠，还是建筑工？ “我不忍叫我的爱人成为剧场的走廊或者大公馆的围墙。 可是我又怎么能制止得了呢？您要是工人， 希 望您不要把这桶水泥用在这样的地方。 “不，算了吧。还是由着您随便用在什么地方吧！我的爱人不管埋在哪里，都一定会在那儿做好事的。 没关系，他是一个性格刚强的人，不管在哪里都一定会尽他的本分的。 “他是个会体贴人的好人，又是个有志气的男子汉。年纪还很轻，刚刚二十六岁。我简直说不出来他是 多么爱我！ “您要是个工人，就请您给我回封信吧。作为回礼，我把我爱人穿过的工作服的破布片送给您，就是包 着这封信的布片呀，它浸透了石头的粉末和我爱人的汗水。 他穿着
22、这件工作服， 曾经多么紧地拥抱过我啊。 “拜托您，如果不给您添很大麻烦的话，无论如何请您务必把您使用这桶水泥的日期、详细的地点、用 在什么工程上，以及您的姓名，统统告诉我吧。望您保重，再见。 ” 松户与三发觉孩子们像开了锅似的正在他身边吵闹。 他一面看着写在信尾的地址和姓名，把碗里的酒一口气喝了下去。 他大声叫嘁着： “真想喝他个酩酊大醉，把一切都砸个稀巴烂！ ” “你喝醉了耍酒疯，别人受得了吗？孩子们怎么办哪?”妻子这么说。 他盯着妻子的大肚子，她正怀着第七个孩子。 （有删改） 7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A.小说首段，交代了主人公松户与三的职业、处境，
23、塑造了一个社会底层的劳动者形象，也为后文他发现 水泥桶里的一封信做了铺垫。 B.作者对小木盒的描写简洁而富有暗示性，给“水泥桶里的一封信”蒙上了一层神秘色彩，激发了读者的 阅读兴趣。 C.松户与三刚刚下工就“一路上只想着先喝一杯再吃饭” ，对“喝酒”念念不忘，实则是松户与三在痛苦 的现实生活中麻醉自己的表现。 D.小说情节跌宕起伏， 环环相扣， 在激烈的矛盾冲突中深刻地展现了下层劳动人民窘迫困顿的生活状态， 引人深思。 7D（“激烈的矛盾冲突”错） 6 8.小说主人公是松户与三，却为什么用大量篇幅写了“水泥桶里的一封信”?请简要分析。 （6 分） 8. “水泥桶里的信”讲述了另一位水泥工的不幸
24、遭遇，也是对松户与三繁重工作的进一步交代。 这封信烘托了松户与三的形象，“看着信尾”松户与三叫喊“想把一切都砸个稀巴烂”，信将人物对 现状的不满情绪催化为反思与反抗的思想变化。 这封信连接了另一位水泥工与松户与三，表现了工业时代“一类人”（工人）共同的悲剧命运。 写信是一位女工充满无奈的求助方式，而小说结尾读信的松户与三也向命运妥协，表达了当时社会底 层劳动者孤独无助的普遍伤痛。 （每点 2 分，答出 3 点即可；如有其他答案，言之成理也可酌情给分） 9.小说以松户与三夫妇的对话为结尾有什么作用?请简要分析。 （6 分） 9 夫妇对话深刻地表现了小说的主题，揭示出现实生活的残酷以及下层劳动人民
25、的不幸、痛苦和无奈。 夫妇对话使人物形象更加丰满。松户与三的怒吼，表现出心中强烈的愤怒和渴望砸坏不公平社会的愿 望，妻子的话则体现出内心的无奈。 小说以夫妇对话作为戛然而止的结尾，使小说具有含蓄而动人心魄的力量，引发人们的深思。 （每点 2 分） 二、古代诗文阅读（二、古代诗文阅读（3 34 4 分）分） （一）文言文阅读（本题共（一）文言文阅读（本题共 4 4 小题，小题，1 19 9 分）分） 阅读下面的文言文，完成阅读下面的文言文，完成 1 10 01 13 3 题。题。 彭越者，昌邑人也，字仲。常渔钜野泽中，为群盗。陈胜、项梁之起，少年或谓越曰：“诸豪杰相立 畔秦，仲可以来，亦效之。”
26、彭越曰：“两龙方斗，且待之。”居岁余，泽间少年相聚百余人，往从彭 越，曰：“请仲为长。”越谢曰：“臣不愿与诸君。”少年强请，乃许。与期旦日日出会，后期者斩。旦 日日出，十余人后，后者至日中 。于是越谢曰：“臣老，诸君强以为长。今期而多后，不可尽诛，诛最后 者一人。”令校长斩之。皆笑曰：“何至是？请后不敢。”于是越乃引一人斩之，设坛祭，乃令徒属。徒 属皆大惊，畏越，莫敢仰视。汉王追楚，为项籍所败固陵。乃谓留侯曰：“诸侯兵不从，为之奈何？”留 侯曰：“彭越本定梁地，功多，始君王以魏豹故，拜彭越为魏相国 。今豹死毋后且越亦欲王而君王不早定 与彭越约即胜睢阳以北至谷城皆以王彭相国君王能出捐此地许之彭越
27、今可致即不能事未可知也于是汉王乃 发使使彭越，如留侯策。使者至，彭越乃悉引兵会垓下，遂破楚。项籍已死。春，立彭越为梁王。十年 秋，陈豨反代地，高帝自往击，至邯郸，征兵梁王。梁王称病，使将将兵诣邯郸。高帝怒，使人让梁王。 梁王恐，欲自往谢。其将扈辄曰：“王始不往，见让而往，往则为禽矣。不如遂发兵反。”梁王不听，称 病。梁王怒其太仆，欲斩之。太仆亡走汉，告梁王与扈辄谋反。于是上使使掩梁王，梁王不觉，捕梁王， 囚之雒阳。有司治反形已具，请论如法。上赦以为庶人，传处蜀青衣。西至郑，逢吕后从长安来，欲之雒 阳，道见彭王。彭王为吕后泣涕，自言无罪，愿处故昌邑。吕后许诺，与俱东至雒阳。吕后白上曰：“彭 王壮
28、士，今徙之蜀，此自遗患，不如遂诛之，妾谨与俱来。”于是吕后乃令其舍人告彭越复谋反。廷尉王 恬开奏请族之。上乃可，遂夷越宗族 ，国 除。 （选自史记魏豹彭越列传，有删节） 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A.今豹死毋后且越亦欲王而君王不早定与彭越约即胜楚睢阳以北至谷城皆以王彭相国 君王能出捐此地许之彭越今可致即不能事未可知也 7 B.今豹死毋后且越亦欲王而君王不早定与彭越约即胜楚睢阳以北至谷城皆以王彭相国 君王能出捐此地许之彭越今可致即不能事未可知也 C.今豹死毋后且越亦欲王而君王不早定与彭越约即胜楚睢阳以北至谷城皆以王彭相国 君王能出捐此地许之彭越今可致即不能事未可知也
29、 D.今豹死毋后且越亦欲王而君王不早定与彭越约即胜楚睢阳以北至谷城皆以王彭相国 君王能出捐此地许之彭越今可致即不能事未可知也 10B 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A.日中是天色计时法中的一个时辰，对应地支计时法中的午时，也就是现代时间11时至13时。 B.相国是古官名，起源于春秋晋国，是战国秦及汉朝廷臣最高职务。 C.宗族指以“宗子”或“族长”为中心，按照父子相承的继嗣原则上溯下延的父系单系亲属集团。 D.国，始见于商代。本义指疆域，也指区域、分封的诸侯国，后泛指国家。此处指国都。 11D（“此处指国都”错，应指封国） 12.下列对原文有关内容的概括和分析，
30、不正确的一项是（ ） A.彭越善于韬光养晦。在秦末社会动乱、豪杰并起时，有人鼓动彭越起事，他却并没有听从，而是耐 心审时度势，决定择时而动。 B.彭越管理才能卓越。他为了树立自己的威信，以迟到为借口杀掉一个反对自己的人，众人立刻惊 惧，从此不敢违抗命令。 C.彭越有自己的打算。刘邦兵败固陵，彭越并未积极援救，直到刘邦采用张良之计，许诺彭越做王， 他才率领军队合围垓下。 D.彭越缺乏政治远见。他功高盖主，帮助刘邦消灭了项羽，却又不懂政治斗争的残酷性，最终招致灭 族的下场。 12B（“以迟到为借口杀掉一个反对自己的人”错） 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）少年或谓越曰：“
31、诸杰豪相立畔秦，仲可以来，亦效之。” （2）梁王恐，欲自往谢。其将扈辄曰：“始王不往，见让而往，往则为禽矣。不如遂发兵反。” 13.（1）有的年轻人对彭越说：“很多豪杰争相树旗号反叛秦朝，你可以站出来，咱们也效仿他们。 （“或”“畔”“效”各 1 分，大意 2 分） （2）梁王恐惧，打算亲自前往谢罪。他的部将扈辄说：“大王当初不去，被责备了才去，去了就会被擒 拿。不如就此出兵造反。”（“谢”“让”“禽”各 1 分，大意 2 分） （二）古代诗歌阅读（本题共（二）古代诗歌阅读（本题共 2 2 小题，小题，9 9 分）分） 阅读下面阅读下面这首宋词这首宋词，完成，完成 1 14 41 15 5 题
32、。题。 归朝欢归朝欢题晋臣积翠岩题晋臣积翠岩 辛弃疾 我笑共工缘底怒。触断峨峨天一柱。补天又笑女娲忙，却将此石投闲处。野烟荒草路。先生柱杖来看 汝。倚苍苔，摩挲试问，千古几风雨。 长被儿童敲火苦。时有牛羊磨角去。霍然千丈翠岩屏，锵然一滴甘泉乳。结亭三四五。曾相暖热携歌 舞。细思量，古来寒士，不遇有时遇。 【注释】此词作于庆元六年，当时稼轩罢居铅山。赵晋臣：赵不遇，字晋臣，江西铅山人。庆元六年罢职 8 家居，与稼轩交往甚密，彼此多有唱和。积翠岩：在江西上饶铅山。 14.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A.“补天”一句一语双关，表面写女娲将补天石投在闲处，同时又暗指友人不被赏识重用
33、。 B.词人拄杖来到荒郊野外探视积翠岩，意在表现自已年迈体衰，和积翠岩一样无人赏识。 C.岩石经历风吹雨打、敲石取火、牛羊磨角的苦难，这遭遇与赵晋臣和辛弃疾的经历相似。 D.全词借用神话传说，想象奇特，但同时植根现实，托物寄意，来表达对友人的真挚情感。 14B（“意在表现自己年迈体衰，和积翠岩一样无人赏识”错） 15.请结合全词分析“细思量，古来寒士，不遇有时遇”的丰富含意。（6分） 15积翠岩宛如补天之石，被遗忘在荒野，又经历了风吹雨打和人世磨难，伤痕累累。这与辛弃疾和赵 不遇有才却不被朝廷重用、人生困顿的经历极为相似，作者想到古来寒士常有不遇之时。 （“不遇”的角 度，3 分） “霍然千丈
34、翠岩屏”，积翠岩经过悉心清理开发，千丈翠屏光彩焕然，终遇知音赏识。赵不遇这样的 “不遇”之士，终有遇到知音、重获起用、大展才华之时。 （“有时遇”的角度，3 分） （三）名篇名句默写（本题共（三）名篇名句默写（本题共 1 1 小题，小题，6 6 分）分） 16.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）生于忧患，死于安乐中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是： _，_。 （2）李白在蜀道难一诗中，引用五丁力士的神话传说为其增添浪漫气息的句子是： _，_。 （3）庄子在逍遥游一文中用水浮舟来进行比喻论证，从反面体现承载大舟需要深水的句子是： _，_。 16 （1）入则无法家拂士 出则无敌国外患（
35、者） （2）地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连 （3）且夫水之积也不厚 则其负大舟也无力 (每空 1 分) 三、语言文字运用（三、语言文字运用（2 20 0 分）分） 阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成 1 17 71 19 9 题。题。 2020年，史无前例的新冠肺炎疫情来袭。在这场同严重疫情的殊死较量中，中国人民以敢于斗争、敢 于胜利的大无畏气概，铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。这 种精神，同中华民族长期形成的特质禀赋和文化基因_，是爱国主义、集体主义、社会主义精神的传 承和发展。 人的生命最为宝贵，是其他一切事物所不可比拟的，尊重生命才能心生体
36、恤他人之情，别人落难，绝 不_。“人心齐，泰山移。”正因彼此胸怀爱人之心，所以面对生死考验之际，中国人民或向险而 行，或默默坚守，以各种方式为疫情防控出资出力，谱写了一曲14亿人民共奏同唱、气势雄浑的抗疫战 歌。而在这场有爱、同心、无畏的战疫历程中，科学不可缺席。科学精神与人文精神似车之两轮_， 堪称两股相得益彰的强大支撑力量。面对来势汹汹的疫情，不仅中国政府对中国人民生命安全和身体健康 负责，也心系全球公共卫生安全，同世界各国携手合作、共克时艰，为全球抗疫展示了智慧和力量。 因“生命至上”，故“举国同心”；既“舍生忘死”，亦“尊重科学”；知大道不孤，遂“命运与 共”。这五个方面，都极其可贵，
37、又并非_，彼此间实有着高度内在统一。五者融为一体，才构成了 9 伟大的抗疫精神。 17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A.血脉相连 作壁上观 并驾齐驱 壁垒分明 B.血脉相连 袖手旁观 并行不悖 判然有别 C.一脉相承 袖手旁观 并驾齐驱 判然有别 D.一脉相承 作壁上观 并行不悖 壁垒分明 17C 18.下列各句中的引号，和文中“人心齐，泰山移”引号作用相同的一项（ ） A.老张是个“聪明”人，他知道哪家超市有免费试吃的，哪个商场可以把厕纸带走。 B.著名画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。 C.有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机
38、地摘下它。 D.“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的。 18B 19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A.不仅中国政府对中国人民生命安全和身体健康负责，也心系全球公共卫生安全，同世界各国携手合 作、共克时艰，为全球抗疫贡献了智慧和力量。 B.中国政府不仅对中国人民生命安全和身体健康负责，也心系全球公共卫生安全，同世界各国携手合 作、共克时艰，为全球抗疫展示了智慧和力量。 C.中国政府不仅心系全球公共卫生安全，同世界各国携手合作、共克时艰，也对中国人民生命安全和 身体健康负责，为全球抗疫贡献了智慧和力量。 D.中国政府不仅对中国人民生命安全和身体健康负责，
39、也心系全球公共卫生安全，同世界各国携手合 作、共克时艰，为全球抗疫贡献了智慧和力量。 19D 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超 过12个字。（6分） 很多人认为粥清淡易消化，喝粥可以帮助胃部减轻一些压力，所以长期喝粥。比起其他食物，粥软 烂，对胃的刺激性较小，因此病情较重的胃病患者喝粥有益处，_。粥中的水分较多，会稀释胃 液，而且粥常常所占容积大，易导致胃部膨胀，二者都会使胃的消化功能退化。此外，_能将粮 谷类食物中的淀粉变成麦芽糖。除淀粉酶外，唾液中还有黏蛋白，它可使食物润滑，易于吞咽入胃。但唾 液的分泌是需要咀嚼刺激的，_，会抑
40、制唾液淀粉酶的分泌，不仅使得食物在口腔内消化率降 低，增加胃的负担，而且也影响食物在胃、肠的消化吸收。 20但长期喝粥就另当别论了 唾液中含有的淀粉酶 （如果）经常喝粥没有咀嚼动作（每点2 分） 21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过80个字。（5分） 在历经8个多月惊心动魄的抗疫大战之后，全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会于2020年9月8日上午10时 在北京人民大会堂隆重举行。钟南山院士获得国家勋章，张伯礼、张定宇、陈薇院士获得国家荣誉称号。 同时，还有1499人被授予“全国抗击新冠肺炎疫情先进个人”称号，500个集体被授予“全国抗击新冠肺 炎疫情先进集
41、体”称号，200名共产党员被授予或追授“全国优秀共产党员”称号，150个基层党组织被授 10 予“全国先进基层党组织”称号。 21全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会 2020 年 9 月 8 日上午 10 时 在北京人民大会堂隆重举行 钟南山院士等 4 人分别获得国家勋章和国家荣誉称号 多人、多集体被授予荣誉称号（每点 1 分） 四、写作（四、写作（6 60 0 分）分） 22.阅读下面的材料，根据要求作文。（60 分） 湖南耒阳留守女孩钟芳蓉高考考出676分的好成绩，获湖南省文科第四名。钟芳蓉因受樊锦诗先生的 影响，出于对未来规划的考虑，她选择了北京大学考古专业，并表示以后会读研深造，做考古研究。
42、消息 冲上热搜后，网上出现了不同的声音：“考古专业冷门，还可能找不到工作！”“好不容易考上北大，为 什么不选个热门的专业？”“估计老师们都失望了，这注定不是一个大富大贵的行业”对此，钟芳蓉 说：“我个人特别喜欢，我觉得喜欢就够了呀！”北京大学官方微博回应称：“授业于田野之间，树人于 实践之中，愿你在北大考古，找到毕生所爱！” 学校计划开展一次“我的人生规划”主题活动会，围绕上述材料展开讨论。请结合你的感受和思考写 一篇发言稿。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人 信息；不少于800字。 参考高考作文评分标准。 【参考译文】 彭越，是昌邑人，
43、字仲。常在钜野湖泽中打鱼，伙同一帮人做强盗。陈胜、项梁起兵，有的年轻人对 彭越说：“很多豪杰争相树旗号反叛秦朝，你可以站出来，咱们也效仿他们。”彭越说：“现在两条龙正 在搏斗，姑且等一等吧。”过了一年多，泽中年轻人聚集了一百多，前去追随彭越，说：“请你做我们的 首领。”彭越推辞说：“我不愿加入你们。”年轻人们执意请求，彭越才答应了。跟他们约好明天日出时 集合，迟到的人斩首。第二天日出时，十多人迟到了，最后一个人直到中午才来。这时彭越很抱歉地说： “我老了， 你们执意要我当首领。 现在约定好时间却有很多人迟到， 不能都杀头， 就杀最后来的一个人。 ” 命令校长杀掉他。 大家都笑着说： “何必这样
44、呢？今后不敢再迟到就是了。 ”于是彭越就拉过最后到的那 个人杀了，设置土坛，用人头祭奠，号令所属众人。众人都大为震惊，害怕彭越，没有谁敢抬头看他。汉 王举兵追击楚军，在固陵被项籍打败。便对留候说：“诸侯的军队不跟着来参战，可怎么办呢？”留候 说：“彭越本来平定了梁地，战功累累，当初您因为魏豹的缘由，只任命彭越做魏国的相国。如今魏豹死 后没有留下后代，况且彭越也想要称王，而您却没有提早定夺。您和彭越约定：如果战胜楚国，睢阳以北 到谷城的土地，都分封给彭相国并封他做王。您如果能拿出这块土地许诺他，彭越很快就可以招来；如果 不能，事情发展就不能预料了。”于是汉王派遣使者到彭越那里，按照留候的策划行事
45、。使者一到，彭越 就率领着全部人马在垓下和汉王的军队会师，于是大败楚军。项籍已死。那年春天，封彭越为梁王。汉十 年秋天，陈豨在代地造反，汉高帝亲自率军前去讨伐，到达邯郸，向梁王征兵。梁王说有病，派出将领带 着军队到邯郸。高帝很生气，派人责备梁王。梁王恐惧，打算亲自前往谢罪。他的部将扈辄说：“大王当 初不去，被责备了才去，去了就会被擒呀。不如就此出兵造反。”梁王不听从他的意见，仍然说有病。梁 王对他的太仆很生气，打算杀掉他。太仆逃跑到汉高帝那儿，告发梁王与扈辄阴谋反叛。于是皇上派使臣 突袭梁王，梁王未能发觉，皇上逮捕了梁王，把他囚禁在洛阳。主管官吏审理认为他谋反的罪证已经具 备，请求皇上依法判处。皇上赦免了他，废为平民百姓，流放到蜀地青衣县。向西走到郑县，碰上吕后从 长安来，打算前往洛阳，路上遇见彭王，彭王对着吕后哭泣，自己分辩没有罪行，希望回到故乡昌邑。吕 11 后答应下来，和他一块向东去洛阳。吕后向皇上说：“彭王是豪壮而勇敢的人，如今把他流放蜀地，这是 给自己留下祸患， 不如杀掉他， 我所以就带着他一起回来了。 ”于是吕后就让彭越的门客告发他再次阴谋 造反。廷尉王恬开上奏请求族灭彭越。皇上就批准了，于是诛灭了彭越家族，封国被废除。
