1、2020-2021 学年湖南省张家界市永定区八年级（上）期中道德与法治试卷 一、单项选择题（下列各题的选项中，只有一项是最符合题意的，多选不给分。共一、单项选择题（下列各题的选项中，只有一项是最符合题意的，多选不给分。共 16 小题，每小题小题，每小题 3 分，分， 共共 48 分）分） 120 世纪 70 年代，在美国的阿拉斯加州，护林员发现了一个吃狼奶长大的女孩劳拉。这个 8 岁女孩用四 肢爬行，用狼的语言在狼群里尽情“交谈” 。小劳拉后来被送到美国心理改造中心。经过 18 个年头的艰 苦训练和学习，劳拉才逐步恢复人性，最终还上了大学。这一事例告诉我们（ ） 只有社会化的人才是真正意义上的
2、人 只有在与其他人的交往中，人才能真正成长和发展起来 我们每个人的存在和发展都离不开社会，都有一个社会化的过程 劳拉在狼群中就完成了社会化 A B C D 2关于社会与个人的关系，下列说法正确的是（ ） A每个人都是独立的个体，有着自己的独特风格 B每个人都是社会的有机组成部分 C社会是不断发展变化的，是丰富多彩的 D我们要积极感受社会生活 32008 年北京奥运会注册的志愿者超过 10 万人，最后录用的有 2.7 万人，他们用微笑、服务、礼让的精 神， 讲好北京故事， 展现北京及中国美好形象， 打造了最美的 “中国名片” 。 对材料理解正确的是 （ ） 志愿者亲近社会，服务社会 志愿者在服务
3、社会中践行自己的人生价值 志愿者以自身的行为为社会添彩，也会赢得他人和社会的尊重和认可 亲近社会是自觉服务社会的重要表现 A B C D 4下列关于网络的说法中正确的是（ ） 网络信息良莠不齐网络充满了负能量 网络负面信息危害社会稳定网络中个人隐私容易被侵犯 A B C D 5营造网络安全，创建一个健康的网络环境，需要我们（ ） 传播网络正能量践行社会主义核心价值观 弘扬积极向上的网络文化高扬主旋律，明辨是非善恶 A B C D 6网络让我们的生活变得丰富多彩，推动了社会的进步。我们要利用网络传播正能量。传播网络正能量你 可以做的是（ ） 发现散布网络谣言的行为，进行严厉打击 积极参加网络微公
4、益活动 在网络上主动传播一些体现亲社会行为的暖新闻 通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议 A B C D 7关于社会秩序，下列说法正确的是（ ） 社会秩序是社会生活的一种有序化状态社会正常运行需要秩序 社会秩序是人民安居乐业的保障社会秩序就是指公共场所的秩序 A B C D 8我国宪法规定公民在行使自由和权利的时候，不得损害（ ） 国家的利益社会的利益 集体的利益其他公民的合法的自由和权利 A B C D 9尊重是一种肯定，也是一种期待。下列关于尊重的，正确的是（ ） 人人都有得到他人和社会尊重的需要受到他人尊重能够增强自尊、自信 受到他人尊重是成功的前提受到他人尊重能
5、产生良好的心理体验 A B C D 10尊重从我做起，在生活中需要我们（ ） 积极关注、重视他人平等对待他人 学会欣赏他人学会换位思考 A B C D 11做一个文明有礼的人，需要（ ） 从小事做起，从细节做起 影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚 在生活中不断学习、观察、思考和践行 态度谦和，用语文明，仪表整洁，举止端庄 A B C D 12现代社会，人们在社会中讲诚信就是要（ ） 讲信用守诺言诚实不欺 当尊重隐私与对人诚实发生冲突时，一律要做到对人诚实 A B C D 13对于诚信，下列说法正确的是（ ） 诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德 诚信是一项刑法原则 诚信是
6、一个人安身立命之本 诚信促进社会文明、国家兴旺 A B C D 14在今年的新冠肺炎传播的起始阶段，张家界市有几个人散布谣言，结果被公安机关给予拘留的处罚。 散布谣言的行为属于（ ） A民事违法行为 B行政违法行为 C刑事违法行为 D违宪行为 15关于一般违法行为与犯罪，下列说法正确的是（ ） 凡是犯罪行为，都是违法行为 都是违反法律、法规的规定，危害社会的行为 都应受到法律制裁，承担同等的法律责任 两者的区别仅在于社会危害程度不同 A B C D 16在社会生活中，未成年人难免会受到伤害，常常需要帮助。下列能够为未成年人提供法律服务和帮助 的机关是（ ） A家庭、学校、社会 B法律服务所、老
7、师、公安机关 C学校、司法机关、政府部门 D法律援助中心、律师事务所、公证处 二、判断正误题（每小题二、判断正误题（每小题 2 分，共分，共 6 个小题，共个小题，共 12 分）分） 17 （2 分）诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 （判 断对错） 18 （2 分）我国刑法规定，正当防卫和紧急避险行为造成损害的，都不负刑事责任。 （判断对错） 19 （2 分）在社会生活中，礼主要表现在语言文明和举止文明两个方面。 （判断对错） 20 （2 分）我们中学生年龄还小，就算实施了犯罪行为也不要紧。 （判断对错） 21 （2 分）生活中，调节我们行为的规则有很多
8、，如道德、纪律、法律、宗教等。 （判断对错） 22 （2 分）社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。同乡、同学、同事都属于业缘 关系。 （判断对错） 三、简答题（每题三、简答题（每题 8 分，共分，共 16 分）分） 23 （8 分）青少年正处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为。 （1）说出至少 4 个亲社会行为。 （2）亲社会行为有什么积极意义？ 24 （8 分）有些同学认为“自由和规则是矛盾的。要自由就不能有规则，因为规则限制了人的自由，有了 规则就失去了自由” 。其实，自由和规则是不可分的，我们应该自觉遵守规则。 （1）为什么说“自由和规则
9、不可分”？ （2）我们应该怎样自觉遵守规则？ 四、判断说明题（先判断对错，再说明理由，共四、判断说明题（先判断对错，再说明理由，共 10 分）分） 25 （10 分）规则是一成不变的，所以，我们一定要坚持规则，保持规则的稳定性。 判断 ； 理由 。 五、分析说明题（五、分析说明题（14 分）分） 26 （14 分）当今世界，日新月异的网络不仅丰富了我们的日常生活，还推动了社会进步。世界因网络而更 加绚丽多彩，生活因网络而更加丰富多样。但是，网络也带来一些问题，出现很多弊端。因此，我们要 理性利用网络，做网络生活的主人。 （1） 从 “网络丰富了我们的日常生活” 和 “网络推动了社会进步” 两个
10、方面分别谈一谈网络的积极影响。 （2）针对网络带来的问题和弊端，说一说我们应该怎样享受健康的网络交往。 （3）请你为营造文明和谐的网络环境给国家相关部门提出合理化建议。 2020-2021 学年湖南省张家界市永定区八年级（上）期中道德与法治试卷 参考答案与试题解析 一、单项选择题（下列各题的选项中，只有一项是最符合题意的，多选不给分。共一、单项选择题（下列各题的选项中，只有一项是最符合题意的，多选不给分。共 16 小题，每小题小题，每小题 3 分，分， 共共 48 分）分） 1 （3 分）20 世纪 70 年代，在美国的阿拉斯加州，护林员发现了一个吃狼奶长大的女孩劳拉。这个 8 岁女 孩用四肢
11、爬行，用狼的语言在狼群里尽情“交谈” 。小劳拉后来被送到美国心理改造中心。经过 18 个年 头的艰苦训练和学习，劳拉才逐步恢复人性，最终还上了大学。这一事例告诉我们（ ） 只有社会化的人才是真正意义上的人 只有在与其他人的交往中，人才能真正成长和发展起来 我们每个人的存在和发展都离不开社会，都有一个社会化的过程 劳拉在狼群中就完成了社会化 A B C D 【分析】此题旨在考查个人与社会的关系：个人离不开社会。个人是社会中的人，个人不可能离开社会 独立存在。个人的生存与发展总是离不开社会提供的种种条件和环境的制约，人的全面进步与社会的全 面发展是密不可分的；社会也离不开个人。社会是由个人组成的社
12、会，任何社会的存在与发展，都是人 们共同努力的结果。 【解答】题文中的狼孩回归社会，才逐渐成长和发展的过程，说明我们每个人的存在和发展都离不开社 会，都有一个社会化的过程，只有社会化的人才是真正意义上的人，只有在与其他人的交往中，人才能 真正成长和发展起来，可见我们每个人的存在和发展都离不开社会，都有一个社会化的过程，所以选项 符合题意；其中的观点显然是错误的，劳拉回归社会才完成了社会化。 故选：C。 【点评】解答该题需要给出的选项依次分析、结合题干信息确定正确的选项。 2 （3 分）关于社会与个人的关系，下列说法正确的是（ ） A每个人都是独立的个体，有着自己的独特风格 B每个人都是社会的有
13、机组成部分 C社会是不断发展变化的，是丰富多彩的 D我们要积极感受社会生活 【分析】本题考查个人与社会的关系。个人与社会是相互依存，相互制约，相互促进，对立统一的关系。 一方面，个人对社会具有依赖性。另一方面，个人对社会具有能动性。 【解答】 个人离不开社会。 个人不可能离开社会独立存在， 每个人都是社会的有机组成部分， 故 B 正确； AC 没有强调个人与社会的关系，排除；D 的说法不合题意，排除。 故选：B。 【点评】熟练掌握教材知识，逐项分析，排除错误选项，得出正确答案。 3 （3 分）2008 年北京奥运会注册的志愿者超过 10 万人，最后录用的有 2.7 万人，他们用微笑、服务、礼
14、让的精神，讲好北京故事，展现北京及中国美好形象，打造了最美的“中国名片” 。对材料理解正确的是 （ ） 志愿者亲近社会，服务社会 志愿者在服务社会中践行自己的人生价值 志愿者以自身的行为为社会添彩，也会赢得他人和社会的尊重和认可 亲近社会是自觉服务社会的重要表现 A B C D 【分析】本题考查亲社会的行为。作为中学生培养亲社会行为，应该培养合作与责任感，积极承担社会 责任；积极参与社会公益活动，是我们回报社会的重要途径；关心社会发展，关注国家大事，积极加入 志愿者行列，从现在做起，从小事做起，服务社会，奉献社会。 【解答】分析题目可知，2008 年北京奥运会期间，志愿者的行为是亲近社会，服务
15、社会，乐于奉献的表 现，亲近社会是自觉服务社会的重要表现，志愿者们在服务社会的实践中践行自己的人生价值，以自身 的行为为社会添彩，也会赢得社会的尊重和认可，符合题意。 故选：A。 【点评】审清题意，把握养成亲社会的行为的要求，意义，结合材料、仔细分析总结排查即可。 4 （3 分）下列关于网络的说法中正确的是（ ） 网络信息良莠不齐 网络充满了负能量 网络负面信息危害社会稳定 网络中个人隐私容易被侵犯 A B C D 【分析】本题考查网络的两面性。网络是一把双刃剑，具有两面性。青少年要文明上网，遵守网络文明 公约。 【解答】依据教材知识可知，网络具有两面性，既有健康积极使人进步的信息，又有消极虚
16、假害人的信 息，网络信息良莠不齐，网络负面信息危害社会稳定，网络中个人隐私容易被侵犯，我们要提高自己的 抗诱惑能力，才能保护自己，同时告诉我们遵守网络道德和法律，我们才可以享受到网络的诸多益处， 所以选项的观点是正确的，符合题意；错误，忽略了网络的积极影响。 故选：D。 【点评】解答本题要明确考查的知识点是网络的两面性，运用所学知识正确作答即可。 5 （3 分）营造网络安全，创建一个健康的网络环境，需要我们（ ） 传播网络正能量 践行社会主义核心价值观 弘扬积极向上的网络文化 高扬主旋律，明辨是非善恶 A B C D 【分析】本题考查的知识点是明辨是非。正确的是非善恶观是做人的基本品质，明辨是
17、非要以道德和法 律铸造自己的良知标尺，以善良正义的人作为人生的榜样，坚持美好的理想追求，对诱惑不软弱，对错 误不盲从。 【解答】营造健康向上的网络环境，我们就应不断提高网络媒介素养，明辨是非善恶，践行社会主义核 心价值观，高扬主旋律，在网上传播正能量，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，故 说法都正确，符合题意。 故选：A。 【点评】解答本题要正确理解题意，明确其考查了明辨是非的知识，在此基础上，结合分析各个选项， 得出符合要求的答案。 6 （3 分）网络让我们的生活变得丰富多彩，推动了社会的进步。我们要利用网络传播正能量。传播网络正 能量你可以做的是（ ） 发现散布网络谣言的行为，进行严厉
18、打击 积极参加网络微公益活动 在网络上主动传播一些体现亲社会行为的暖新闻 通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议 A B C D 【分析】本题考查的知识点是传递情感正能量。在沟通中，情感是影响人与人之间的交流的重要因素， 我们要在沟通中保持积极情绪的重要性。 【解答】我们要利用网络传播正能量，为此，我们要积极参加网络微公益活动，在网络上传播亲社会行 为的信息，积极向相关部门提出建设性意见和建议，所以符合题意；错误，发现散布网络谣 言的行为，我们要及时举报，至于对其严厉打击，属于执法部门的职责。 故选：B。 【点评】审清题意、把握传递情感正能量的要求，结合材料仔细分析，做出
19、总结。 7 （3 分）关于社会秩序，下列说法正确的是（ ） 社会秩序是社会生活的一种有序化状态 社会正常运行需要秩序 社会秩序是人民安居乐业的保障 社会秩序就是指公共场所的秩序 A B C D 【分析】本题考查的知识点是遵守和维护公共秩序。公共秩序是人们安居乐业的保障；是社会文明 的标志；是社会稳定和进步的基础。遵守公共秩序是每个公民应尽的义务。 【解答】社会正常运行需要秩序，社会秩序是社会生活的一种有序化状态，是人民安居乐业的保障， 说法正确，符合题意；说法错误，社会秩序包括公共场所的秩序。 故选：C。 【点评】解答本题要把握好社会秩序的重要性及种类，分析各个题肢，完成解答。 8 （3 分）
20、我国宪法规定公民在行使自由和权利的时候，不得损害（ ） 国家的利益 社会的利益 集体的利益 其他公民的合法的自由和权利 A B C D 【分析】该题考查公民怎样依法行使权利等相关知识；公民在行使权利时要尊重他人权利；公民在行使 权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益；要在法律允许的范围内行使权利；要以合法方式行使 权利。 【解答】公民享有宪法和法律赋予的权利，但权利的行使必须遵守宪法和法律的规定。不得超越法律许 可的范围，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益。要尊重他人的权利，不能在 合法权利之外谋取非法利益，四个选项都符合题意。 故选：C。 【点评】解答本题关键是审清题
21、意，明确答题角度是依法行使权利，然后依据教材知识作答。 9 （3 分）尊重是一种肯定，也是一种期待。下列关于尊重的，正确的是（ ） 人人都有得到他人和社会尊重的需要 受到他人尊重能够增强自尊、自信 受到他人尊重是成功的前提 受到他人尊重能产生良好的心理体验 A B C D 【分析】本题考查的知识点是尊重他人。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。每个人都是有尊严的 个体，都希望得到他人和社会的尊重。尊重使社会生活和谐融洽。 【解答】 每个人都是有尊严的个体， 都希望得到他人和社会的尊重。 受到他人尊重能够增强自尊、 自信， 能产生良好的心理体验。说法正确，符合题意。说法错误，努力是成功的前提。
22、故选：B。 【点评】解答本题要把握好尊重的重要性，对应正确题肢，完成解答。 10 （3 分）尊重从我做起，在生活中需要我们（ ） 积极关注、重视他人 平等对待他人 学会欣赏他人 学会换位思考 A B C D 【分析】本题考查学会尊重他人。尊重他人是人际交往原则，只有尊重他人才能得到他人的尊重，尊重 他人要求对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格；要善于站在对方的角度，推己及人；善于欣 赏、接纳他人；不做有损他人人格的事情。 【解答】我们每一个人都应该平等待人，尊重他人。尊重他人要求我们做到积极关注、重视他人，平等 对待他人，学会换位思考，学会欣赏别人，故都符合题意。 故选：B。 【点评】熟
23、练掌握尊重他人的要求，仔细分析，得出正确答案。 11 （3 分）做一个文明有礼的人，需要（ ） 从小事做起，从细节做起 影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚 在生活中不断学习、观察、思考和践行 态度谦和，用语文明，仪表整洁，举止端庄 A B C D 【分析】此题考查的是讲文明、有礼貌。讲文明，有礼貌是中华民族的优良传统，也是做人的基本品质。 讲文明，有礼貌有利于人们相互尊重、有效沟通、增进友谊、提高自身吸引力。 【解答】青少年要做一个文明有礼的人，需要从小事做起，从细节做起；要态度谦和，用语文明，仪表 整洁，举止端庄；在生活中不断学习、观察、思考和践行，要影响和带动身边的人，共创文明
24、有礼的社 会风尚，符合题意。 故选：C。 【点评】仔细审题，把握讲文明、有礼貌的重要性，结合选项排除。 12 （3 分）现代社会，人们在社会中讲诚信就是要（ ） 讲信用 守诺言 诚实不欺 当尊重隐私与对人诚实发生冲突时，一律要做到对人诚实 A B C D 【分析】本题考查了诚信的含义。诚信就是诚实、守信和信任。诚信是一种道德规范和品质，是中华民 族的传统美德。诚信也是一项民法原则。现代社会注重信用体系和制度建设，民法意义上的诚信原则， 更强调人们在社会活动中奖信用、守诺言、诚实不欺。 【解答】依据教材知识分析题目可知，诚信就是诚实、守信用，诚信是一种道德规范和品质，是中华民 族的传统美德，诚信
25、也是一项民法原则，诚信强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺，所以 选项的观点是正确的， 符合题意； 选项的观点是错误的， 当尊重隐私与对人诚实发生冲突时， 并不是一律要做到对人诚实，我们要结合具体情景，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。 故选：A。 【点评】解答本题要正确理解题意，考查了诚信的含义，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答 案即可。 13 （3 分）对于诚信，下列说法正确的是（ ） 诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德 诚信是一项刑法原则 诚信是一个人安身立命之本 诚信促进社会文明、国家兴旺 A B C D 【分析】本题考查诚信的含义。诚信就是诚实、守
26、信和信任。诚信是一种道德规范和品质，是中华民族 的传统美德。诚信也是一项民法原则。现代社会注重信用体系和制度建设，民法意义上的诚信原则，更 强调人们在社会活动中奖信用、守诺言、诚实不欺。 【解答】依据教材可知：诚信就是诚实、守信用，诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德， 是一个人安身立命之本，诚信强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺，促进社会文明、国家 兴旺，故正确；错误，诚信也是一项民法原则，不是刑法。 故选：B。 【点评】熟练掌握诚信的含义，结合材料，仔细分析，依据题意，得出正确的答案。 14 （3 分）在今年的新冠肺炎传播的起始阶段，张家界市有几个人散布谣言，结果被公安
27、机关给予拘留的 处罚。散布谣言的行为属于（ ） A民事违法行为 B行政违法行为 C刑事违法行为 D违宪行为 【分析】本题考查对违法行为的理解。一般违法行为是对社会危害性不大，尚未触犯刑法，依法应承担 民事责任或受到行政制裁的行为。 【解答】违法行为根据违反的法律，可分为行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为等。由题干信 息“被公安机关给予拘留的处罚”可知，这几人的行为违反了行政管理法规，属于行政违法行为，故 B 符合题意；ACD 的说法不合题意，均可排除。 故选：B。 【点评】本题属基础知识题，考查违法行为，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。 15 （3 分）关于一般违法行为与犯罪，
28、下列说法正确的是（ ） 凡是犯罪行为，都是违法行为 都是违反法律、法规的规定，危害社会的行为 都应受到法律制裁，承担同等的法律责任 两者的区别仅在于社会危害程度不同 A B C D 【分析】本题考查一般违法行为与犯罪的关系。一般违法与犯罪都具有社会危害性，都违反了国家的法 律、法规，都应承担相应的法律责任。 【解答】依据教材知识，违法行为包括一般违法行为和犯罪行为，因此，凡是犯罪行为，都是违法行为， 正确；一般违法行为与犯罪都是违反法律、法规的规定，危害社会的行为，正确；一般违法行为与 犯罪都应受到法律制裁，承担不同的法律责任，错误；一般违法行为与犯罪的区别在于两者违反的法 律不同，对社会的危
29、害不同，受到的惩罚不同，错误。 故选：C。 【点评】认真审题，把握一般违法行为与犯罪的关系，依据题文信息，对照选项分析选择即可。 16 （3 分）在社会生活中，未成年人难免会受到伤害，常常需要帮助。下列能够为未成年人提供法律服务 和帮助的机关是（ ） A家庭、学校、社会 B法律服务所、老师、公安机关 C学校、司法机关、政府部门 D法律援助中心、律师事务所、公证处 【分析】该题考查获得法律帮助的方式和途径；当我们的合法权益受到侵害时，要善于利用法律武器维 护权益，善于同侵权行为作斗争，我们在与其斗争时，既要机智又要勇敢。 【解答】依据题干，未成年人难免会受到伤害时，可以通过法律援助中心、律师事务
30、所、公证处法律服 务和帮助；D 符合题意；ABC 与题意不符；故选 D。 【点评】解答该题需要识记未成年人提供法律服务和帮助的机关，还要与家庭、学校、社会、公安机关 等进行区分。 二、判断正误题（每小题二、判断正误题（每小题 2 分，共分，共 6 个小题，共个小题，共 12 分）分） 17 （2 分）诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 正确 （判 断对错） 【分析】诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。诉讼的形式有民 事诉讼、刑事诉讼 和行政诉讼。 【解答】诉讼一般分为：民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼。诉讼是处理纠纷和应对侵害最
31、正规、最权威 的手段，诉讼是维护我们合法权益的最后屏障，是维权最有效的方式。 故答案为：正确。 【点评】审清题意，把握诉讼的类型，维权的方式，对照题意观点判断即可。 18 （2 分）我国刑法规定，正当防卫和紧急避险行为造成损害的，都不负刑事责任。 正确 （判断对错） 【分析】本题考查的终身大事正当防卫与紧急避险。正当防卫与紧急避险都是为了维护国家、集体、自 己或他人合法权益的正当行为。 【解答】正当防卫与紧急避险行为都是为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利 免受正在进行的不法侵害，而采取的必要行为，虽然造成损害，但不是犯罪行为，不承担刑事责任。本 题观点正确。 故答案为：正
32、确。 【点评】解答本题要把握好正当防卫与紧急避险行为的实质，在此基础上，完成判断。 19 （2 分）在社会生活中，礼主要表现在语言文明和举止文明两个方面。 错误 （判断对错） 【分析】此题考查的是讲文明、有礼貌。讲文明，有礼貌是中华民族的优良传统，也是做人的基本品质。 讲文明，有礼貌有利于人们相互尊重、有效沟通、增进友谊、提高自身吸引力。 【解答】我们要做文明礼貌之人，礼貌主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明。题干认识错误。 故答案为：错误。 【点评】仔细审题，把握讲文明、有礼貌的表现，结合题干判断。 20 （2 分）我们中学生年龄还小，就算实施了犯罪行为也不要紧。 错误 （判断对错） 【分
33、析】本题考查的知识点是犯罪行为。犯罪是指违法情节严重，对社会危害很大，触犯刑法并依法应 受刑罚处罚的行为。 【解答】犯罪行为具有严重的社会危害性，中学生虽然小，受法律特殊保护，但是构成犯罪也要承担相 应的法律责任，要从小树立预防违法犯罪的观念，依法规范自己的行为。本题观点错误。 故答案为：错误 【点评】解答本题把握好犯罪行为的危害，分析题意，完成判断。 21 （2 分）生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律、宗教等。 错误 （判断对错） 【分析】本题考查的知识点是规则与秩序。社会生活需要秩序，秩序来自规则。我们要坚定维护规则。 一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则。 【解答】生活
34、中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。题干认识错误。 故答案为：错误。 【点评】仔细审题，把握社会规则的内容即可。 22 （2 分）社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。同乡、同学、同事都属于业缘 关系。 错误 （判断对错） 【分析】此题考查个人与社会的关系。个人与社会是统一的，是相辅相成的。个人离不开社会。个人是 社会中的人，个人不可能离开社会独立存在；社会也离不开个人。社会是由个人组成的社会。 【解答】人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。从社会关系建 立的基础可分为血缘关系、地缘关系、业缘关系，同乡、街坊、邻居都属于地缘关系
35、，同学、同事都属 于业缘关系，所以题文观点错误。 故答案为：错误。 【点评】审清题意，把握社会关系确定人的身份，结合题意判断即可。 三、简答题（每题三、简答题（每题 8 分，共分，共 16 分）分） 23 （8 分）青少年正处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为。 （1）说出至少 4 个亲社会行为。 （2）亲社会行为有什么积极意义？ 【分析】本题考查的知识点是亲社会行为。亲社会行为又叫积极的社会行为，它是指人们表现出来的一 些有益的行为，亲社会行为是人与人之间在交往过程中维护良好关系的重要基础，对个体一生的发展意 义重大。 【解答】 （1）本题考查了亲社会行为。依据
36、事实回答即可。如谦让、分享、合作、同情、互助、尊重他 人、文明礼貌、遵纪守法、关心社会发展等。 （2） 本题考查了亲社会行为的意义。 根据所学知识， 从养成亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯， 塑造健康的人格，获得接纳与认可等方面作答。 故答案为： （1）谦让、分享、合作、同情、互助、尊重他人、文明礼貌、遵纪守法、关心社会发展等。 （2）有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认 可。 【点评】本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记亲社会行为的相关知 识点。 24 （8 分）有些同学认为“自由和规则是矛盾的。要自由就不能
37、有规则，因为规则限制了人的自由，有了 规则就失去了自由” 。其实，自由和规则是不可分的，我们应该自觉遵守规则。 （1）为什么说“自由和规则不可分”？ （2）我们应该怎样自觉遵守规则？ 【分析】本题以社会热点材料为背景，涉及到自由与规则、遵守规则等知识，考查学生分析问题，解决 问题的能力，以材料分析题形式呈现，依据所学和题意解答。 【解答】 （1）本题考查自由和规则的关系。依据课本内容从社会规则划定了自由的边界、社会规则是人 们享有自由的保障等角度分析作答。 （2） 本题考查遵守规则。 依据教材知识， 从遵守社会规则需要他律和自律， 从内心敬畏规则等方面作答。 故答案为： （1）第一，社会规则划
38、定了自由的边界。第二，社会规则是人们享有自由的保障。 （2）第一，遵守社会规则需要他律和自律。第二，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动 的准绳。 【点评】答题时要注意认真读题，体会材料反映的问题或考查的目标是自由与规则的关系、自觉遵守规 则等，从而准确的联系课本所学的内容，规范地去组织答案。 四、判断说明题（先判断对错，再说明理由，共四、判断说明题（先判断对错，再说明理由，共 10 分）分） 25 （10 分）规则是一成不变的，所以，我们一定要坚持规则，保持规则的稳定性。 判断 错误 ； 理由 规则不是一成不变的。因为随着社会的发展和生活的变迁，一些原来没有的规则需要制定。一些 原
39、有的规则失去了存在的合理性，需要废除。一些原有的规则不能适应新生活，需要加以调整和完善。 所以，我们要积极改进和完善规则，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求 。 【分析】该题考查的知识点为：规则与秩序。社会生活需要秩序，秩序来自规则。我们要坚定维护规则， 自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 【解答】该题考查对规则的认识。分析题干，规则不是一成不变的，规则随着社会的发展而变化。我们 要积极改进和完善规则，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。题干认识错误。据此作答。 故答案为： 判断：错误； 理由：规则不是一成不变的。因为随着社会的发展和生活
40、的变迁，一些原来没有的规则需要制定。一些 原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。一些原有的规则不能适应新生活，需要加以调整和完善。 所以，我们要积极改进和完善规则，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 【点评】仔细审题，把握对规则的认识即可判断。 五、分析说明题（五、分析说明题（14 分）分） 26 （14 分）当今世界，日新月异的网络不仅丰富了我们的日常生活，还推动了社会进步。世界因网络而更 加绚丽多彩，生活因网络而更加丰富多样。但是，网络也带来一些问题，出现很多弊端。因此，我们要 理性利用网络，做网络生活的主人。 （1） 从 “网络丰富了我们的日常生活” 和 “网络推动了社会进步”
41、两个方面分别谈一谈网络的积极影响。 （2）针对网络带来的问题和弊端，说一说我们应该怎样享受健康的网络交往。 （3）请你为营造文明和谐的网络环境给国家相关部门提出合理化建议。 【分析】本题考查了网络的两面性、善用新媒体、遵守网络规则等知识点，依据课本知识知识分析材料 内容组织答案即可。 【解答】 （1）网络丰富了我们的生活：本题考查网络对日常生活的积极影响，结合教材知识，从信息传 递和交流方便快捷、打破人际交往的时空限制、让生活更加便利和丰富等方面作答即可。 网络推动社会进步：本题考查网络对社会进步的影响，结合教材知识，从网络为经济发展注入活力、促 进民主政治进步为文化和科技创新搭建新平台等方面
42、作答即可。 （2）本题考查怎样享受健康的网络交往。结合相关知识，从遵守网络规则，文明参与网络，不窺探传播 别人的隐私，不散布谣言和虚假信息，学会保护自己，避免沉迷于网络交往作答。 （3）本题考查了为营造文明和谐的网络环境提出合理化建议。打击网络谣言，需要全社会的共同努力， 可从制定和完善相关法律法规、加强网络管理、加强宣传和舆论监督等几个角度回答。 故答案为： （1）网络丰富了我们的生活：第一，网络让信息传递和交流变得方便迅捷。第二，网络打破了传统人际 交往的时空限制，促进了人际交往。第三，网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 网络推动社会进步：第一，网络为经济发展注入新的活力。第二，网络
43、促进民主政治的进步。第三，网 络为文化传播和科技创新搭建新平台。 （2）第一，提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人信息，不随意答应网友的要求。第二，上网时要 提高自己的辨别能力，提高自己的抗诱惑能力。第三，学会自我保护。第四，恪守道德、遵守法律，这 是网络生活的基本准则。第五，正确认识网络是一把“双刃剑” ，用其所长，避其所短。第六，自觉抵制 网络谣言。第七，不浏览不良信息和不健康网站等。 （3）第一，制定和完善相关法律法规。第二，依法惩处违法违规网站。第三，加强网络管理，严厉查处 不良网站。第四，加强宣传和舆论监督，大兴网络文明之风等。 【点评】答题时要注意认真读题，体会材料反映的问题或考查的目标是网络的两面性、善用新媒体、遵 守网络规则，从而准确的联系课本所学的内容，规范地去组织答案即可。
