1、2018-2020 年江苏省苏州市中考物理模拟试题分类年江苏省苏州市中考物理模拟试题分类（1）物态变化）物态变化 一选择题（共一选择题（共 14 小题）小题） 1 （2020吴中区二模）唐柳宗元在梅雨中写道： “梅实迎时雨，苍茫值晚春” 。每年 6 月中旬到 7 月 初，苏州进入梅雨季节，空气潮湿，物品容易发霉。下列说法中正确的是（ ） A墙砖上出的“汗” ，是空气中的水蒸气遇冷液化而成 B用烘干机烘干衣服，是汽化现象，需要放热 C衣柜里放置的“樟脑丸”变小，是汽化现象，需要吸热 D打开冰箱，看到冒出的“白气” ，是冰箱内的水蒸气液化而成的 2 （2020常熟市一模）关于下列四种自然现象，说法
2、正确的是（ ） A雾凇的形成过程是凝华，要放热 B冰凌的形成过程是凝固，要吸热 C露珠的形成过程是熔化，要放热 D浓雾的形成过程是汽化，要吸热 3 （2020苏州一模）把水滴到炽热的炉盖上，听到“滋滋”声并看到冒出“白气” ，我们看到的“白气” 是（ ） A汽化形成的 B液化形成的 C升华形成的 D凝华形成的 4 （2020苏州一模）小明做个小魔术，把酒精用水稀释后润湿一块小手帕，点燃手帕燃烧过后，发现手帕 安然无恙。关于小手帕没有被烧坏，以下解释正确的是（ ） A小手帕的着火点高于火焰温度 B小手帕的着火点高于酒精的着火点 C水的沸点高于酒精的着火点 D水的比热容比较大，燃烧过程中吸收了大量
3、的热量 5 （2020吴江区一模）以下物态变化中，有一个过程与其他三个物态变化过程吸热或放热情况都不同的是 （ ） A湿衣服变干 B樟脑丸放在衣柜中变小 C铁块在炼钢炉中熔化的过程 D夏天从冷藏室拿出的易拉罐外表面出现水珠 6 （2020昆山市二模）中央电视台播出的中国诗词大会深受观众喜爱，下列对古诗词中涉及的热现象 解释正确的是（ ） A “天街小雨润如酥，草色遥看近却无” ，雨的形成是汽化现象 B “桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣” ，露的形成是液化现象 C “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠” ，霜的形成是凝固现象 D “晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒” ，雪的形成是熔化现象 7 （201
4、9苏州一模）下列估测符合实际的是（ ） A洗澡水的适宜温度约为 80 B课桌的高度约为 80cm C教室中日光灯的功率约为 400W D中学生正常步行的速度约 1.4km/h 8 （2019苏州一模）煮饭烧菜时，经常需要加盖子，这样做的主要目的是（ ） A降低水的沸点，食物容易煮熟 B升高水的沸点，食物容易煮熟 C减少锅中水的蒸发量，不容易烧干 D减少锅中热量的散失，节约燃料 9 （2019苏州模拟）如图所示是某种物质在熔化过程中温度随时间变化规律的图象，该物质（ ） A没有固定的熔点 B在第 4min 时，没有出现液态 C在第 2min 至第 6min 过程中内能增大 D液态的比热容比固态的
5、比热容小 10 （2019苏州模拟）图示为某种物质熔化时温度随时间变化的图象根据图象，下列判断正确的是（ ） A该物质熔化过程持续了 30min B该物质是晶体，熔点为 80 C在第 35min，该物质处于固液共存状态 D在第 10min 到第 30min 之间，由于物质温度不变，所以不吸收热量 11 （2019苏州模拟）小明利用电冰箱制一些冰块，他在制冰盒里倒入一些冷水，然后放入电冰箱冷冻室， 过一段时间冰块就制好了。如图的几幅图中，哪一个图可以表示制冰过程中水的温度变化曲线（ ） A B C D 12 （2019苏州二模）如图所示的物态变化过程中，放出热量的是（ ） A冬天哈出的“白气”
6、B 正在消融的冰凌 C 夏天湿衣服晒干 D放入衣箱中的樟脑球变小 13 （2019无锡一模）如图甲、乙所示，是在“探究水的沸腾”实验时，两组同学分别安装的实验装置（酒 精灯、烧杯等器材规格相同） ，图丙是他们根据实验数据绘制的水的温度跟时间的关系图象。根据有关信 息，下列说法中正确的是（ ） A图线 a 对应的是乙实验中的数据 B图线 b 对应的实验中水的初温比 a 的低 C水的沸点跟水的多少无关 D到 100时温度不再上升是因为水不再吸热 14 （2018工业园区一模）下列说法中，符合实际情况的是（ ） A电冰箱工作电流约 4.5A B人体感觉最舒适的温度约 45 C一位正常体重的中学生完全
7、浸没于水中时的浮力约 450N D中学生男子百米赛跑速度可达 45km/h 二填空题（共二填空题（共 12 小题）小题） 15（2020常熟市一模） 如图所示， 是某晶体的熔化和凝固图象， t010min 时间内用恒定热源加热， 10min 后撤去热源，根据图象的特征和信息，可以判断该晶体的熔化过程是 段，这种物质固态时的比热 容 液态时的比热容，该物质在 B 点时具有的内能 D 点时具有的内能。 （后两空均选填“大 于” 、 “小于”或“等于” ） 16 （2019姑苏区校级二模）如图是某物体熔化时温度随时间变化的图象。根据图象特征可判断该物质是 （晶体/非晶体） ；此过程中，其内能 （变大
8、/不变/变小） ；这种物质固态时的比热容 （选 填“大于” 、 “等于”或“小于” ）液态时的比热容。 17 （2019姑苏区校级一模）随着空气质量的恶化，苏州的“雾霾天气”危害加重。雾霾是由近地面层空 气中水蒸气 成近地面空气中的微小水滴，或 成冰晶后大量悬浮组成的气溶胶系统，使能 见度恶化。 18 （2019工业园区二模）天气渐热，小明从冰箱拿出一支冰棒，他有以下发现： （1）冰箱拿出的冰棒上粘着许多“白花花的粉” ； （2）剥去包装纸，冰棒周围会冒出“白气” ； （3）把冰棒放进玻璃杯，不一会儿，玻璃杯的外壁就出了“汗” ； （4）再过一会儿，冰棒变成了“水” 。 以上四个发现中，物态变
9、化名称相同的有 （填序号） ，这种物态变化名称叫做 ，冰是 （晶体/非晶体） 。小明还发现虽然冰棒很凉，但拿冰棒棍的手没有这样的感觉，原来冰棒棍是用木材制 成的，这表明木材具有较差的 性。 19 （2019工业园区二模）在做“观察水的沸腾”实验时，甲、乙、丙三个实验小组的同学用相同规格的 实验器材如图 1 装置进行实验。三组同学都根据自己的实验数据描绘了图象（如图 2） ，不计能量损耗， 则三烧杯中的水的质量 ma、 mb、 mc的大小关系是 。 由图象还可以判断水面上方的气压 （填 “大于” “等于”或“小于” ）一个标准大气压。沸腾前通过 方式使内能增加。 20 （2019苏州一模）小红同
10、学用如图甲所示的装置对冰加热，根据实验记录绘制了冰熔化时温度随时间 变化的图象，如图乙所示， 段表示冰的熔化过程，此过程中冰水混合物的内能 （增大/ 不变/减小） 。 21 （2019吴中区校级二模）用相同的加热设备（加热过程无热损失） ，给一种固体持续均匀地加热一段时 间， 根据测量结果绘出了如下图所示的温度一时间图象。可以发现，该固体是 （填“晶体” 或 “非 晶体” ） ，如果升高相同的温度，该物质在固态时吸收的热量 （选填“大于” 、 “等于”或“小于” ） 液态时吸收的热量，若固态时的比热容为 0.5103J/（kg） ，则液态时的比热容为 J/（kg） 。 22 （2019吴中区校
11、级二模）如表是现在标准大气压下，一些物质的熔点和沸点，根据下表，在我国各个 地区都能测量气温的温度计是 温度计（选填“水”或“水银”或“酒精”或“乙醚” ） 。 物质 水 水银 酒精 乙醚 熔点/ 0 39 117 114 沸点/ 100 357 78 35 23 （2018常熟市二模）两种测量仪器的结果如图所示。 （1）甲图温度计所示温度为 ； （2）乙图电阻箱所示电阻为 。 24 （2018昆山市一模） “让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红 墙，小船轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风” 。大多数同学是唱着这支优美的歌曲长大的，歌曲 中含有许多物理知识，例
12、如： （1）风使同学们感到凉爽，主要原因是流动的空气加快了人身上汗液的 。 （2）倒映的白塔是光的 射而形成的虚像。 （3）如果是个机械船，有四个冲程，将内能转化为机械能的是 冲程 25 （2018姑苏区校级二模）在做“海波熔化”的实验时，他们采用如图甲的实验装置。将装有海波的大 试管放入盛有沸水的烧杯中并取走酒精灯，温度计 A 和 B 分别测量海波和烧杯中热水的温度。采用“水 浴法”加热方式目的是 。根据两个温度计的示数，绘制出了海波和热水的温度随时间变化的图象 （如图乙） 。由图象可知，在第 7min 时，大试管内的海波处于 （选填“固态” 、 “液态”或“固液 共存态” ） 。第 10m
13、in 后，海波的熔化将 （选填“继续”或“停止” ） 。 26 （2018苏州一模）图甲为某物质的凝固图象。 （1）根据图象可知该物质为 （选填“晶体”或“非晶体” ） ，第 25min 时该物质处于 态。 （2）若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（如图乙） ，则试管内冰的质量将 （选 填“变大” 、 “变小”或“不变” ） 。 三实验探究题（共三实验探究题（共 10 小题）小题） 27 （2020吴中区二模）小明用图甲所示的装置做“观察水的沸腾”实验。 （1）如图甲组装器材时，温度计的玻璃泡碰到了烧杯底，应适当将 （选填“A 处向上”或“B 处向下” ）调整； （2）当水沸腾时，
14、观察到烧杯内产生大量气泡并不断上升、体积 （选填“变大” 、 “变小”或“不 变” ） ； （3） 根据实验数据绘制出的水沸腾前后一段时间的温度和时间关系曲线如图乙所示。 由甲、 乙两图可知： 图甲时刻烧杯中的水 （选填“已”或“未” ）沸腾； 水沸腾时温度变化特点是 。 （4）在同样的环境下，给一大杯滚烫的热水降温，现有两种方法： 先让滚烫的热水冷却 5min。然后加一小杯冷水； 先在滚烫的热水中加入一小杯冷水，然后冷却 5min。结合图提供的信息，分析可知 。 A方法冷却效果较好 B方法冷却效果较好 C两种方法冷却效果相同 28 （2020苏州一模）图甲是小明在标准大气压下“探究冰熔化时温
15、度的变化规律”的实验装置。 （1）实验中，试管内冰的形状应为 （整块/碎）冰。 （2）实验中，某时刻温度计的示数如图乙所示，冰此时的温度是 。 （3）图丙是小明根据记录的数据绘制的温度随时间变化规律的图象，由图象中从 B 至 C 阶段中冰所处 的状态为 （固态/液体/固液共存） ，可知冰在熔化过程中 （吸收/放出/不吸收也不放出）热 量，温度不变，内能 （增加/减少/不变） 。 （4）由丙图可知，冰在固态时的比热容是 J/（kg）水的比热容 4.2103J/（kg）。 （5）试管中的冰完全熔化后，若持续加热， 烧杯中的水沸腾时， 试管中的液体 （会/不会） 沸腾。 29 （2020昆山市一模）
16、如图甲所示是小明探究“置体熔化时度的变化规律”的实验装置，小明选取萘加 热，每隔和同的时间记录一次温度，同时观察物质的状态，实验结束后根据实验记录的数据绘制成如图 乙所示的图象。请你回答下列问题 （1）实验中采用水浴法加热萘，可以使其受热均匀，同时能使萘的温度上升速率变 （选“快” 或“慢” ） ，便于及时记录各个时刻的温度 （2）如图乙是根实验数据描绘出的温度油时间变化的图象，熔化过程对应图线中的 段，萘在 C 点的内能 D 点的内能（均选填：大于，等于，小于） 。 （3） 观察图象， 应用相关知识分析可以得出在固态的比热容 物质在液态的比热容 （选填； 大于， 等于，小于） （4）用质量为
17、 m1的做实验，绘制的茶的温度随时间变化的图线如图丙中的 a，若用量为 m2（m2m1） 的萘做实验，得到的图线可能是图丙中的 （选填“b” “c”或“d” ） 。 30 （2020苏州模拟）为了探究“冰熔化过程的规律” ，小王同学采用如图甲所示的实验装置，并根据实验 数据画出如图乙所示的图象。 （1）实验中，将装有冰的试管放入水中加热，这样做能使试管里的冰 ，同时也延长了冰熔化的 时间，便于 。 （2）由图象可知，冰熔化过程持续 min。 （3）观察图象看出给冰和水加热相同的时间，冰升高的温度是水的 2 倍，已知水的比热容为 4.2103J/ （kg） ，则冰的比热容为 J/（kg） 。 （
18、4） 小王继续用酒精灯加热， （选填 “能” 或 “不能” ） 观察到试管中的水的沸腾现象， 理由是 。 31 （2020太仓市一模）如图甲所示，是小明“探究物质熔化规律”的实验装置： （1）实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，目的是使 。 （2）实验中某时刻温度计示数如图乙所示，该物质此时的温度为 。 （3） 实验中每隔 1 分钟记录一次物质的温度及对应状态， 并记录数据， 作出温度随时间变化的规律图象， 如图丙所示，由图象可知该物质是 （选填“晶体”或“非晶体” ） 。 （4）比较图象中 AB 段与 CD 段可知：该物质在 （选填“AB”或“CD“）段吸热能力强。 32 （2020
19、昆山市一模）小明在做“水的沸腾”实验时，用酒精灯给烧杯中的冷水均匀加热时，温度计的 示数渐渐上升。他突然想到这样一个问题，在水沸腾前，温度计示数上升速度是否是均匀的呢？由此他 提出了下列几种猜想： 猜想 1：温度计示数上升速度先快后慢 猜想 2：温度计示数上升速度先慢后快 猜想 3：温度计示数上升速度是均匀的 猜想 4：温度计示数上升速度先慢后快再慢 （1）除了图甲中所示的器材，还需要一个重要的测量仪器是 。 （2）如图甲，他在操作过程中有何不妥之处。 （3）他纠正错误后认真进行了实验，并根据实验数据，并作出了如乙图所示的温度随时间变化的图象， 由此验证了猜想。你认为产生这种现象的原因是： 。
20、 （4） 若小明同学做此实验时， 发现无论加热多长时间， 水始终都不能沸腾， 你认为原因可能是： 。 33 （2019常熟市二模）小明用图甲所示的装置做“观察水的沸腾”实验。 （1）如图乙所示，温度计的正确读数方法是图 （A/B/C） ； （2）当水沸腾时，如图丙所示水中有一个气泡从 A 位置（体积为 VA）上升到 B 位置（体积为 VB） ，则 VA VB（选填“” 、 “”或“” ，下同） ；气泡在 A、B 两位置受到水的压强分别为 pA和 pB， 则 pA pB。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 （3）以上表
21、格中的内容是小明记录的实验数据，则水的沸点是 ； （4）实验完成后，烧杯内水的质量与实验前相比 。 （选填“变大” 、 “不变”或“变小” ） 34 （2019苏州模拟）在探究固体的熔化实验中，把分别装有固体 a 与 b 的试管放在盛水的烧杯内加热。 将温度计正确地插入两种固体中，实验装置如图甲所示，固体 a 的熔化图象如图乙所示，固体 b 的熔化 图象如图丙所示。 （1）固体 a 熔化过程中，继续加热，温度 （升高/不变/降低） ，内能 （增加/不变/减少） 。 （2）固体 b 熔化过程中温度 （升高/不变/降低） 。 （3）某时刻温度计的读数如图丁所示，温度计的读数 为 35 （2019昆
22、山市一模）某小组在“观察水的沸腾”实验中： （1）图（a）中甲、乙、丙三种读温度计的方式正确的是 ； （2）图（b）安装实验器材时，应按照 （选填“自上而下”或“自下而上” ）的顺序进行； （3）从实验数据表可以看出，水的沸点是 ，由此可以判断此时大气压 （选填“小于”或“大于” ）一个标准大气压。 （4）小明和小红分别用图（b）装置进行实验，正确操作，却得出了如图（c）所示的两个不同 的图线，原因可能是 。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/ 91 93 95 97 98 98 98 98 98 36 （2018相城区一模）如图是“探究物质熔化规律”的实验装置。实验时先
23、将固体物质和温度计分别放 入试管内，再将试管放入大烧杯的水中，用酒精灯加热，观察固体的熔化过程。 （1）如图甲将固体物质和温度计分别放入试管内，再将试管放入大烧杯的水中进行加热固体的好处 是 ； （2）如图乙所示为读取温度计示数的方法，正确的是 （选续（ “A” 、 “B”或“C” ） ； （3）该固体熔化的图象如图丙，由图象可知该物质是 （选填“晶体”或“非晶体” ） ；BC 段该物 质处于 态，CD 段该物质处于 态。 参考答案与参考答案与试题解析试题解析 一选择题（共一选择题（共 14 小题）小题） 1 【答案】A 【解答】解：A、墙砖上出的“汗” ，是空气中的水蒸气遇冷液化而成的小水珠
24、，故 A 正确。 B、用烘干机烘干衣服，是衣服上的水汽化为水蒸气，此过程需要吸热，故 B 错误。 C、里放置的“樟脑丸”变小，是升华现象，需要吸热，故 C 错误。 D、打开冰箱，看到冒出的“白气” ，是空气中的水蒸气遇冷液化而成的，故 D 错误。 故选：A。 2 【答案】A 【解答】解： A、雾凇的形成过程是水蒸气遇冷直接变成小冰晶，是凝华现象，需要放热，故 A 正确； B、冰凌的形成过程是液态的水变成固态冰，是凝固现象，需要放热，故 B 错误； C、露珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，此过程需要放热，故 C 错误； D、雾是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，此过程放热，故 D 错误。 故
25、选：A。 3 【答案】B 【解答】解：把水滴到炽热的炉盖上，水遇热会汽化成水蒸气，而热的水蒸气进入到温度低的空气中会 液化形成小水滴，即我们看见的“白气” ，所以“白气”是液化形成的。 故选：B。 4 【答案】D 【解答】解： 把酒精用水稀释后润湿一块小手帕，点燃手帕，燃烧过后，手帕安然无恙，手帕属于可燃物，与氧气充 分接触，手帕没有燃烧是因为水的比热容比较大，燃烧过程中吸收了大量的热量，温度达不到手帕的着 火点，故 ABC 错误，D 正确。 故选：D。 5 【答案】D 【解答】解：A、湿衣服变干是汽化现象，汽化吸热； B、樟脑丸放在衣柜中变小是升华现象，升华吸热； C、铁块在炼钢炉中熔化的过
26、程是熔化现象，熔化吸热； D、夏天从冷藏室拿出的易拉罐外面出现水珠，是液化现象，液化放热。 故选：D。 6 【答案】B 【解答】解： A、雨是水蒸气上升时遇冷液化形成的小水滴，是液化现象，故 A 错误； B、露是空气中的水蒸气遇冷形成的小水珠，是液化现象，故 B 正确； C、霜是空气中的水蒸气遇冷形成的小冰晶，是凝华现象，故 C 错误； D、雪是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的，是凝华现象，故 D 错误。 故选：B。 7 【答案】B 【解答】解：A、人体正常体温在 37左右，洗澡水的温度应该略高于体温，在 40左右，不可能达到 80故不符合实际； B、中学生的身高在 160cm 左右，课桌的高度大
27、约是中学生身高的一半，在 80cm 左右。故 B 符合实际； C、家用电风扇的功率约 40W，教室中日光灯的功率与此差不多，在 40W 左右。故 C 不符合实际； D、中学生正常步行的速度在 1.1m/s1.13.6km/h4km/h 左右。故 D 不符合实际。 故选：B。 8 【答案】D 【解答】解：煮饭烧菜时，加盖子后，液体表面的空气流速减慢，蒸发减慢，能减少锅中热量的散失， 节约燃料。 故选：D。 9 【答案】C 【解答】解：由图知，该物质在熔化过程中，温度保持 0不变，所以该物质为晶体，熔点为 0，则此 晶体熔化前是冰，熔化后是水。 A、 由图知， 该物质在熔化过程中， 温度保持 0不
28、变， 所以该物质为晶体。 并且熔点为 0， 故 A 错误， B、在第 4min 时为熔化过程，状态为固液共存态，故 B 错误。 C、t2min 至 t6min 晶体在熔化过程中，熔化过程吸热，温度不变，但内能增加，故 C 正确。 D、此晶体熔化前是冰，熔化后是水，水的比热容大于冰，故液态的比热容比固态的比热容大，故 D 错 误。 故选：C。 10 【答案】B 【解答】解： ABD、分析图象可知，图象中呈水平的一段所对应的温度 80就是物质的熔点，该物质有固定的熔化温 度，是晶体，该物质从第 10 分钟开始熔化，到第 30 分钟左右结束，约进行了 20 分钟，熔化过程吸热温 度不变，故 AD 错
29、误，B 正确； C、在第 35min 熔化完成，该物质处于液态，故 C 错误。 故选：B。 11 【答案】D 【解答】解：AB、物体的温度在升高，说明物体在吸热，且有一段时间吸热温度不变，说明这是晶体熔 化的图象。故不符合题意； C、根据图象可知，物体的温度一直在下降，说明这是非晶体凝固的图象；故 C 不符合题意； D、物体的温度在下降，说明物体在放热，且有一段时间放热，温度在 0保持不变，说明这是水凝固的 图象。故符合题意； 故选：D。 12 【答案】A 【解答】解：A、冬天哈出的“白气”是水蒸气发生液化变成的小水滴，液化放热；故 A 正确； B、冰消融是由固态变为液态，是熔化过程，熔化吸热
30、；故 B 错误； C、夏天湿衣服变干，由液态变为气态，是汽化过程，汽化吸热；故 C 错误； D、樟脑球变小，由固态直接变成了气态，属于升华现象，升华吸热；故 D 错误。 故选：A。 13 【答案】C 【解答】解： 观察图丙可知，a 升温快、b 升温慢，在装置相同的情况下，产生这种差异的原因只能说明两次实验中水 的质量不同，甲组水的质量小于乙组水的质量。 A图线 a 对应的是甲实验中的数据，故 A 错误； B由图象可知，图线 b 对应的实验中水的初温与图线 a 的初温相同，故 B 错误； C水的沸点跟水的多少无关，沸点与气压有关。气压越高，沸点越高；气压越低，沸点越低，故 C 正 确； D水沸腾
31、过程中，虽然温度保持不变，但需要不断吸热，故 D 错误。 故选：C。 14 【答案】C 【解答】解：A、电冰箱额定功率在 220W 左右，正常工作的电流在 I= = 220 220 =1A 左右。故 A 不符 合实际； B、人体正常体温在 37左右，感觉舒适的温度在 23左右。故 B 不符合实际； C、人体密度接近水的密度，所以人在水中接近悬浮状态，受到的浮力等于重力。中学生的体重在 450N 左右，所以正常体重的中学生完全浸没于水中时的浮力等于其重力，约 450N故 C 符合实际； D、男子百米世界纪录略大于 10m/s36km/h，一般中学生百米速度远小于此数值。故 D 不符合实际。 故选
32、：C。 二填空题（共二填空题（共 12 小题）小题） 15 【答案】见试题解答内容 【解答】解： （1）由图知，该物质从 A 点开始熔化，到 B 熔化结束，可以判断该晶体的熔化过程是 AB 段， ； （2）由 Qcmt，可得 c= ， OA 段和 CD 段物质的质量 m 相同，由图象知，升高的温度不同，加热时间相同，从而可得该物质在固 态时的比热容小于液态时的比热容。 （3）晶体熔化过程中，继续吸热，但温度不变，内能增加，所以物质在 B 点时继续吸热，内能增加， 而 D 点继续放热，内能不断减少，由于 B、D 两点都是 80 摄氏度的液态晶体，故该物质在 B 点时具有 的内能等于在 D 点时的
33、内能。 故答案为：AB；小于；等于。 16 【答案】见试题解答内容 【解答】解： （1）由图知，该物质在熔化过程中，温度保持 0不变，所以该物质为晶体； （2）在熔化的过程中，吸收热量，内能变大； （3）物质在相同时间内吸收的热量相同，在 05min 时间里升高的温度为t110，在 1520min 时 间里升高的温度为t25，由 Qcmt 可知，当吸收的热量和质量都相同时，固态升高的温度是液 态升高温度的 2 倍，所以固态时的比热容是液态时的1 2，则比热容之比为 1：2，即这种物质固态时的比 热小于液态时的比热容。 故答案为：晶体；变大；小于。 17 【答案】见试题解答内容 【解答】解：大量
34、悬浮在近地面空气中的微小水滴或冰晶组成的气溶胶系统；是由于水蒸气液化和凝华 后形成的。 故答案为：液化；凝华。 18 【答案】见试题解答内容 【解答】解： （1）空气中的水蒸气遇到温度很低的冰棒，直接凝华形成了固态小冰晶，看起来像“白花花的粉” ； （2）剥去包装纸，冰棒冒出的“白气” ，是空气中的水蒸气遇到温度低的冰棒液化形成的小水滴。 （3）把冰棒放进玻璃杯后，由于热传递，所以玻璃杯的温度降低，空气中的水蒸气遇到温度较低的玻璃 杯液化形成了液态小水滴，看起来像“汗” 。 （4）再过一会儿，冰棒变成了“水” ，冰棒由固态变为液态，属于熔化现象。 以上发现中，物态变化名称相同的有（2） （3）
35、 ，这种物态变化名称叫做液化。冰有一定的熔点，所以冰 是晶体； 冰棒棍用木材制成，拿冰棒棍的手没有很凉的感觉，这是因为木材具有较差的导热性。 故答案为： （2） （3） ；液化；晶体；导热。 19 【答案】见试题解答内容 【解答】解： 由图 2 可以看出，a、b、c 的沸点相同，其中 a、b 初温相同，加热到沸腾所用的时间不同，则两条图线 描绘的是“初温相同质量不同的水”的加热情况；初温相同，b 的加热时间比 a 的长，故 b 的质量大与 a 的质量；a、c 的温度随时间变化的图象是平行的，在相同时间内升高的温度相同，故 a 的质量等于 c 的 质量，所以可得：mamcmb； 由图象还可以得出
36、，此时水的沸点是 98，由液体的沸点跟气压的关系可知，此时水面上方的气压小于 一个标准大气压。 沸腾前通过热传递的方式使内能增加。 故答案为：mamcmb；小于；热传递。 20 【答案】见试题解答内容 【解答】 解： 由图乙图象可以看出， BC 段温度不变， 故冰在 BC 段处于熔化过程， 晶体在熔化的过程中， 吸收热量，温度不变，但内能增大。 故答案为：BC；增大。 21 【答案】见试题解答内容 【解答】解： （1）读图可知，该物质的熔化图象有一段呈水平，说明该固体有一定的熔点，属于晶体； （2）要求升高相同的温度，固态时可取温度从 20升高到 30，此时温度升高 10，用的时间为 1 分
37、钟；液态时温度从 40升高到 50，温度也升高 10，用的时间为 2 分钟，且加热设备相同，则用时 长的，物质 吸收的热量多，所以升高相同的温度液态时吸收的热量更多。 （3）由图象可知，固态时 2min 温度从 20升高到 40，液态时 2min 温度从 40升高到 50， 物质在相同时间内吸收的热量相同， 即 c固mt1c液mt2， 则 c液= 固1 2 = 0.5103/()(4020) 5040 =1.0103J/（kg） 。 故答案为：晶体；小于；1.0103。 22 【答案】见试题解答内容 【解答】解： 我国寒冷地区的气温会达到50，低于水和水银的凝固点39，故水和水银不可以； 有的
38、地区气温超过 40，故乙醚不适合。 我们各地区气温最高不会超过 78， 最低也不会低于117， 故酒精在我国各个地区不会凝固成固态， 也不会沸腾变成气态。 故答案为：酒精。 23 【答案】见试题解答内容 【解答】解： （1） 图甲中温度计的分度值是1， 液柱在0刻度线以上的第19个格， 所以图乙中温度计的示数为19； （3）图中电阻箱示数是：01000+5100+010+61506。 故答案为： （1）19； （2）506。 24 【答案】见试题解答内容 【解答】解： （1）流动的空气加快了人身上汗液的蒸发，蒸发吸热，所以风使同学们感到凉爽。 （2）倒映的白塔属于平面镜成像，是由于光的反射形成
39、的； （3）热机有四个冲程，将内能转化为机械能的是做功冲程。 故答案为： （1）蒸发； （2）反； （3）做功。 25 【答案】见试题解答内容 【解答】解： 在做海波熔化实验中，采用“水浴法”加热方式目的是使海波受热均匀。 由图象可知，从第 5 分钟时，温度达到海波的熔点，海波开始熔化；第 7 分钟时，海波正处于熔化阶段， 故海波处于固液共存态；第 10min 后，海波与热水的温度相同，海波不能继续吸热，所以海波的熔化将 停止。 故答案为：使海波受热均匀；固液共存态；停止。 26 【答案】见试题解答内容 【解答】解： （1）由图象知，整个过程中温度有下降的趋势，所以是凝固图象；又该物质在凝固过
40、程中 温度保持不变，所以是晶体；该物质从 10min 开始凝固，凝固点为2，到 20min 结束，所以第 25min 时该物质处于固态； （2）冰水混合物的温度是 0，而该物质的温度是2； 冰水混合物会向该物质放热，冰水混合物中的水会达到凝固结冰的条件，冰水混合物中的冰会变多，冰 的质量将变大。 故答案为： （1）晶体；固； （2）变大。 三实验探究题（共三实验探究题（共 10 小题）小题） 27 【答案】见试题解答内容 【解答】解： （1）甲图中，酒精灯使用外焰加热，B 的位置合适，需要调节 A 处，使温度计向上移动， 使温度计的玻璃泡浸在被测液体中，所以应适当将 A 处向上调整； （2）水
41、沸腾时的现象：有大量气泡产生，气泡在上升过程中体积逐渐变大，到水面处破裂； （3）甲图中水的温度是 96，乙图中水沸腾时保持不变的温度是 100，所以图甲时刻烧杯中的水未 沸腾； 水沸腾时吸热温度不变； （4）根据图乙中水自然冷却时温度随时间变化图象可以看出，前 5 分钟水温下降较快，然后温度降低变 慢，也就是水冷却时温度下降先快后慢，所以给一大碗滚烫的热水降温的两种方法较好的方案是：先 让滚烫的热水冷却 5min，然后加一小杯冷水，所以选 A； 故答案为： （1）A 处向上； （2）变大； （3）未；温度不变； （4）A。 28 【答案】见试题解答内容 【解答】解： （1）实验过程中宜选用体
42、积比较小的碎冰块，冰块受热比较均匀，减小误差； （2）图乙中，温度计的分度值为 1，且液柱在零刻度线的下方，因此该温度计的示数是3； （3）由图可知，第 2min 开始熔化，6min 熔化结束，第 3min 该物质处于熔化过程，由图象中从 B 至 C 阶段中冰所处的状态为固液共存态。 由图丙可知，该物质在熔化过程中，吸收热量，内能增大，温度不变； （4）由图象可知，6min 到 10min 的时间段内水的温度由 0升高到 3，则t水3； 用同一酒精灯完成冰熔化实验，相同时间内物质吸收的热量相同， 由图象可知，在 2min 内，冰在熔化过程，冰升高的温度t冰3； 则冰吸收的热量：2Q冰吸Q水吸；
43、 c水m水t水2c冰m水t冰， 即 4.2103J/（kg）mkg32c冰mkg3 解得 c冰2.1103J/（kg） 。 （5）当烧杯中的水沸腾后，尽管不断吸热，但烧杯中的水温度不再升高，保持水的沸点温度不变；试管 中的水从大烧杯中吸热， 温度达到水的沸点后， 就和烧杯中的水的温度一样， 就不能从烧杯中继续吸热， 这时虽然达到了沸点，但不能继续吸收热量，所以试管中的水不会沸腾。 故答案为： （1）碎； （2）3； （3）冰水混合物； 吸收；增加； （4）2.1103； （5）不会。 29 【答案】见试题解答内容 【解答】解： （1）实验中用“水浴法”加热，目的是使海波受热均匀，升温缓慢，便于
44、记录温度的变化 和观察状态的变化； （2）由图丙可知，CD 段温度保持在 70不变，这个温度就是萘的熔点，说明萘是晶体，这个阶段是熔 化阶段；萘在熔化的过程中需要吸收热量，内能变大，所以萘在 C 点的内能小于 D 点的内能； （3）由 Qcmt 可知：当吸收的热量和质量都相同时，t 越大的比热容就越小，故物质在固态的比 热容小于液态时的比热容； （4）由题可知，其他条件不变，仅将萘的质量增加，萘的熔点是不变的，但是 b、d 表示熔点都变了， 所以 bd 错误，c 正确。 故答案为： （1）慢； （2）CD，小于； （3）小于； （4）c。 30 【答案】见试题解答内容 【解答】解： （1）实验
45、中将装有冰的试管放入水中加热，这样做目的是能使试管受热均匀，冰的温度上 升速度较慢，便于观察冰的状态和记录温度值； （2）由图可知，冰从第 1 分钟开始熔化，到第 4 分钟结束，熔化过程持续 3min。 （3）由加热相同时间可得：Q水吸Q冰吸 所以 c冰m冰t冰c水m水t水又m冰m水且t冰2t水 所以 c冰= 1 2c 水= 1 2 4.2103J/（kg）2.1103J/（kg） ； （4）继续用酒精灯加热，试管中的水到达 100，与烧杯中的水温度相同，不从烧杯中吸收热量，故不 能观察到试管中的水的沸腾现象，理由是当烧杯里的水温达到沸点时，试管里的水温也能达到沸点时， 但由于二者温度相同，试
46、管中水不能断续吸热，所以不能沸腾。 故答案为： （1）受热均匀；便于观察冰的状态和记录温度值； （2）3； （3）2.1103； （4）不能、当 烧杯里的水温达到沸点时，试管里的水温也能达到沸点时，但由于二者温度相同，试管中水不能断续吸 热，所以不能沸腾。 31 【答案】见试题解答内容 【解答】解： （1）将装有固体的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，固体受热比较均匀，并 且温度变化比较慢，便于记录实验温度； （2）由图乙可知，温度在 0以上，分度值为 1，故示数为 2，由图丙可知，此时物质处于液态； （3）由图丙可知，该物质在熔化过程中，吸收热量，内能增大，温度不变，故该物质是晶体，
47、熔化过程 中处于固液共存态； （4）由图丙可知，AB、CD 段升高相同的温度，AB 段需要吸热 2min，CD 段需要吸热 4min，所以 CD 段吸热能力更强。 故答案为： （1）使物质均匀受热； （2）2； （3）晶体； （4）CD。 32 【答案】见试题解答内容 【解答】解： （1）在实验中，还需要用秒表记录时间，所以除了需要温度计外，还需秒表； （2）图甲中，温度计碰到了容器底； （3）图中横轴表示时间，纵轴表示温度，从图象上可以看出温度计示数上升速度先慢后快再慢，原因是 开始要加热石棉网和烧杯，所以水温上升较慢，然后水温上升加快；而水温较高时散热增加水温上升又 放慢。 （4）实验时水
48、始终不能沸腾，可能是火力不足，即酒精灯火焰太小，可能是环境温度太低，可能是散热 面积太大，散失的热量大于（等于）水吸收的热量等。 故答案为： （1）秒表； （2）温度计的玻璃泡碰了容器底； （3）开始要加热石棉网和烧杯，所以水温上升 较慢，然后水温上升加快；而水温较高时散热增加水温上升又放慢； （4）散失的热量大于（等于）吸收 的热量。 33 【答案】见试题解答内容 【解答】解： （1）温度计的正确读数方法是视线应该和温度计内液柱上表面相平。如上述三种情况中， A 情况属于俯视，即读出的数据会偏大，C 是仰视，即读数会偏小。即只有 B 是正确的； （2）沸腾时，气泡在上升过程中体积逐渐增大，所以 B 处气泡的体积大于 A 处气泡的体积，由于 A 处 位置低于 B 处位置，由 pgh 可知，气泡在 A、B 两位置受到水的压强分别为 pApB， （3） 由表格中数据知， 从 4 到 8 分钟， 水的温度保持 98不变， 所以此时水处于沸腾状态， 沸点是 98。 （4）实验完成后，烧杯中的水的质量将会变小，因为水会汽化，包括蒸发和沸腾，由液态变为气态进入 到空气。 故答案为： （1）B； （2）； （3）98； （4）变小。 34 【答案】见试题解答内容 【解答】解： （1）由图乙知，物质 a 在熔化过程中，吸收热量，温度不变，所以该物质为晶体， 晶体在熔化过程中不断吸热，温度
