1、2020-2021 学年辽宁省铁岭市西丰县七年级（上）期中历史试卷学年辽宁省铁岭市西丰县七年级（上）期中历史试卷 一、单项选择（一、单项选择（25 个小题，每小题个小题，每小题 2 分，共分，共 50 分，每小题的四个选项中只有分，每小题的四个选项中只有-个正确选项，请将正确选项个正确选项，请将正确选项 前的字母依次填在下面相应的答题栏内）前的字母依次填在下面相应的答题栏内） 1下列原始人类出现的先后顺序是（ ） 元谋人北京人半坡人山顶洞人 A B C D 2如果你要去北京旅游，除了登长城、看故宫、观颐和园等风景外，你还可以参观（ ） 半坡居民遗址山顶洞人遗址北京人遗址河姆渡居民遗址 A B
2、C D 3使用打制石器的时代考古学上称为（ ） A青铜时代 B新石器时代 C金石并用时代 D旧石器时代 4我们的祖先为人类文明作出的重要贡献表现之一是最早栽培了（ ） A玉米 B高粱 C大豆 D水稻 5河姆渡原始居民居住干栏式房屋主要是因为（ ） A雨水充沛 B气候干燥 C室外温度低 D室外温度高 6半坡人的生活用具主要是（ ） A石器 B陶器 C木器 D铜器 7在治理水患过程中， “三过家门而不入”的是（ ） A尧 B舜 C蚩尤 D禹 8远古时期，实行的是“将联盟首领的位子传给贤德之人” ，这种制度叫做（ ） A传位制 B禅让制 C世袭制 D继承制 9夏朝的建立者和暴君分别是（ ） A启、桀
3、 B汤、桀 C禹、桀 D桀、纣 10 受战乱、 环境变化等因素的影响， 商朝多次迁都， 到商王盘庚时迁到 ， 此后保持了相对的稳定。（ ） A洛阳 B长安 C殷 D咸阳 11下列内容符合西周分封制的是（ ） 周王将宗亲和功臣等分封到各地，建立诸侯国 诸侯国服从周王调兵 诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物 诸侯按田地亩数向周天子纳税 A B C D 12制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象的展示出来。下面是一位同 学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中处应该是（ ） A商朝的建立 B西周的建立 C夏朝的建立 D东周的建立 13西周灭亡时，在
4、位的王是（ ） A周武王 B周文王 C周厉王 D周幽王 14春秋后期，促进农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造条件的是（ ） A铁制工具和牛耕的出现 B纺织业和煮盐业的发展 C漆器制作的发展 D金属货币的使用 15春秋时期，一些大的诸侯国为取得优势，以“尊王撰夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位。到春秋 末期：长江下游的两个诸侯国也先后北上争霸，它们是（ ） A齐国、宋国 B晋国、楚国 C秦国、齐国 D吴国、越国 16秦穆公、楚庄王、齐桓公、晋文公这四个人物中，最先称霸的是（ ） A秦穆公 B齐桓公 C楚庄王 D晋文公 17 “三家分晋”是指晋国被哪三家瓜分（ ） A齐、赵、魏 B韩、赵
5、、楚 C韩、赵、魏 D齐、楚、燕 18战国时期、地处西部，逐渐成为实力最强大的诸侯国是（ ） A赵国 B秦国 C晋国 D燕国 19战国时期各国变法中，商软变法成效最大。当时任用商鞅变法的是（ ） A秦穆公 B秦二世 C秦孝公 D惠文王 20下列属于商鞅变法内容的是（ ） 确立县制，由国君直接派宫吏治理奖励耕织 规定国家的最高统治者称皇帝奖励军功 A B C D 21战国时期，在岷江流域修筑的防洪灌溉工程使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下 可谓之天府也。 ”这一项著名的水利工程是（ ） A大运河 B都江堰 C灵渠 D郑国渠 22道家学派的创始人是（ ） A庄子 B老子 C孔子 D
6、孟子 23孔子是大思想家、大教育家，他的思想后来由其弟子整理成的著作是（ ） A 论语 B 道德经 C 春秋 D 孟子 24初三某班班委会因为班上纪律混乱，准备制定严格的班规来约束同学们的行为，他们的主张和战国时 期百家争鸣中哪一学派主张相似（ ） A儒家 B法家 C道家 D墨家 25 “重视以德化民 ，废除了一些严刑峻法” “提倡勤俭治国，反对奢侈浮华” 。这是西汉哪两位皇帝在 位时的主张（ ） A汉文帝、汉景帝 B汉高祖、汉文帝 C汉高祖、汉景帝 D汉高祖、汉武帝 二、识图填图题（共二、识图填图题（共 14 分）分） 26 （14 分）如图三幅图片不同程度地反映了商周的历史。 请回答： （
7、1）图的名称是什么？如何评价它？ （2）图是这一时期另一个工艺精美的青铜器，名称是什么？ （3）这一时期，青铜器数量增多，种类逐渐丰富，主要用于哪些方面？请举出一个方面。 （4）图是“刻有文字的甲骨” ，上面的文字叫什么？它已经具备了我们今天什么文字的基本结构？我 国有文字可考的历史是从哪一朝代开始？ 三、材料解析题（共三、材料解析题（共 14 分）分） 27 （14 分）材料一：廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝。 铜方升铭文 材料二：一法度衡石丈尺。车同轨，书同文字。 史记 材料三： 请回答： （1）材料一中第一个“立号为皇帝”的是谁？ （2）材料二中体现了他巩固统一的哪些措
8、施？其中， “书同文学” “同”的是什么文字？ （3）材料三所示图片又反映了他的哪一措施？其中在全国流通的是什么？ 四、读史有感题（共四、读史有感题（共 16 分）分） 28 （16 分） “古老的东方有一条河，它的名字就叫黄河。遥远的东方有一条江，它的名字就叫长江黑 眼睛，黑头发，黄皮肤，永永远远是龙的传人” 。这是我们熟悉的歌曲龙的传人 。 请回答： （1）歌曲中“龙的传人”泛指哪个民族？ （2）歌曲中唱到的该民族发祥地在哪两大河流域？ （3）请列举地处这两大河流域的著名远古人类？ （4）被称为这个民族“人文初祖”的人物都有谁？ （5）作为“龙的传人” ，现在的你应该做些什么？ 五、活动与
9、探究题（共五、活动与探究题（共 6 分）分） 29 （6 分）公元前 209 年，有 900 多个农民被征发到渔阳戍守长城。但他们途中路遇大雨，道路泥泞，无 法前行，不能按期到达，按照秦律，戌守误期要被处死。他们当中的两位领队认为，与其送死不如起来 反抗，于是杀死押队的军官，并对众人说“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎”!在他 们的号召下，大家热烈响应，决心反抗秦朝的残暴统治。中国历史上第一次农民大起义爆发了。 请回答： （1）文中叙述的是哪一次起义的场景？ （2）文中的“两位领队”都是谁？ （2）文中说， “按照秦律，戍守误期要被处死” ，体现了秦朝法律非常严苛，是秦的暴政的一
10、个表现。请 你再举出一个“秦的暴政”的表现。 （4）你认为如果没有上文提到的这次起义，还会有其他的起义爆发吗？为什么？ 2020-2021 学年辽宁省铁岭市西丰县七年级（上）期中历史试卷 参考答案与试题解析 一、单项选择（一、单项选择（25 个小题，每小题个小题，每小题 2 分，共分，共 50 分，每小题的四个选项中只有分，每小题的四个选项中只有-个正确选项，请将正确选项个正确选项，请将正确选项 前的字母依次填在下面相应的答题栏内）前的字母依次填在下面相应的答题栏内） 1 （2 分）下列原始人类出现的先后顺序是（ ） 元谋人 北京人 半坡人 山顶洞人 A B C D 【分析】本题考查的是原始人
11、类出现的先后顺序。根据原始人类出现的顺序排序即可。 【解答】元谋人遗址在我国云南省，距今约 170 万年，是我国境内目前已知的最早人类；在北京周口店 山洞里的北京人，距今 7020 万年；在北京周口店龙骨山发现的山顶洞人，距今约一万八千年；河姆渡 原始居民生活于长江流域，距今约 7000 年；半坡聚落是位于黄河流域的原始农耕部落，距今约 5000 6000 年。 故选：B。 【点评】本题考查的问题较简单，易混的是半坡遗址和河姆渡遗址。 2 （2 分）如果你要去北京旅游，除了登长城、看故宫、观颐和园等风景外，你还可以参观（ ） 半坡居民遗址 山顶洞人遗址 北京人遗址 河姆渡居民遗址 A B C
12、D 【分析】本题考查北京人、山顶洞人，知道北京人遗址和山顶洞人遗址位于北京西南周口店龙骨山。 【解答】北京人遗址和山顶洞人遗址位于北京西南周口店龙骨山，半坡居民遗址位于陕西西安半坡村， 河姆渡居民遗址位于浙江余姚河姆渡村。故去北京旅游，可以参观北京人遗址和山顶洞人遗址。 故选：C。 【点评】本题考查北京人、山顶洞人，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。 3 （2 分）使用打制石器的时代考古学上称为（ ） A青铜时代 B新石器时代 C金石并用时代 D旧石器时代 【分析】本题考查旧石器时代的相关知识，注意区分旧石器时代和新石器时代。 【解答】使用打制石器的时代，考古学上称为旧石器时代
13、，使用磨制石器的时代新被为新石器时代。 故选：D。 【点评】本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用新旧石器时代的区别。 4 （2 分）我们的祖先为人类文明作出的重要贡献表现之一是最早栽培了（ ） A玉米 B高粱 C大豆 D水稻 【分析】本题考查河姆渡人，知道距今约 7000 的河姆渡人就已经种植水稻。 【解答】我国是世界上最早种植水稻的国家，距今约 7000 的河姆渡人就已经种植水稻。 故选：D。 【点评】本题考查河姆渡人，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。 5 （2 分）河姆渡原始居民居住干栏式房屋主要是因为（ ） A雨水充沛 B气候干燥 C室外温度低 D室外
14、温度高 【分析】本题考查河姆渡人，知道河姆渡原始居民居住干栏式房屋主要是因为雨水充沛。 【解答】河姆渡原始居民生活在长江流域，这一地区气候潮湿、炎热、多雨，干栏式房屋有利于通风防 潮。故河姆渡原始居民居住干栏式房屋主要是因为雨水充沛。 故选：A。 【点评】本题考查河姆渡人，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。 6 （2 分）半坡人的生活用具主要是（ ） A石器 B陶器 C木器 D铜器 【分析】本题考查半坡的原始农耕，知道半坡人的生活用具主要是陶器。 【解答】距今约 6000 年的半坡人会制作彩陶，陶器是那时人们日常生活的主要工具。人面鱼纹盆上刻画 的符号具有多笔组成的结构，是
15、我国早期文字的雏形。 故选：B。 【点评】本题考查半坡的原始农耕，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。 7 （2 分）在治理水患过程中， “三过家门而不入”的是（ ） A尧 B舜 C蚩尤 D禹 【分析】本题考查大禹治水，知道得到民众爱戴的是禹。 【解答】禹领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，三次路过家门而不入。故“三过家门而不入”的是禹。 故选：D。 【点评】本题主要考查学生对基础知识的准确识记能力，需要准确识记大禹治水的经历。 8 （2 分）远古时期，实行的是“将联盟首领的位子传给贤德之人” ，这种制度叫做（ ） A传位制 B禅让制 C世袭制 D继承制 【分析】 本题主要考查了禅
16、让制的有关内容， 要在掌握课本相关知识的基础上， 对问题进行深入的分析， 从而得出结论。 【解答】 尧舜禹都是我国黄河流域杰出的部落联盟首领。 相传， 尧年老的时候， 征求各部落首领的意见， 推举舜做他的继承人。舜年老的时候，采用同样的办法把位置转让给治水有功的禹。这种推举部落联盟 首领的办法，历史上叫做“禅让制” ，B 符合题意。 故选：B。 【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，注意掌握人类文明曙光的相关知识。 9 （2 分）夏朝的建立者和暴君分别是（ ） A启、桀 B汤、桀 C禹、桀 D桀、纣 【分析】本题考查夏朝的相关知识，掌握相关基础知识。 【解答】结合所学知识可知，约公元前
17、 2070 年禹建立夏朝，夏桀统治残暴，约公元前 1600 年，亡国君 主夏桀被商族所灭。 故选：C。 【点评】本题考查学生的识记能力，掌握夏朝的相关知识。 10 （2 分）受战乱、环境变化等因素的影响，商朝多次迁都，到商王盘庚时迁到 ，此后保持了相对的 稳定。 （ ） A洛阳 B长安 C殷 D咸阳 【分析】本题考查盘庚迁都，盘庚迁都使商朝的统治稳定下来。 【解答】公元前 1300 年，商王盘庚迁都到殷，商朝的统治才稳定下来，因此商朝又被称为殷朝。 故选：C。 【点评】本题以盘庚迁都为背景，考查学生识记历史知识能力。 11 （2 分）下列内容符合西周分封制的是（ ） 周王将宗亲和功臣等分封到各
18、地，建立诸侯国 诸侯国服从周王调兵 诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物 诸侯按田地亩数向周天子纳税 A B C D 【分析】本题主要考查了西周的分封制度，通过分封制，周王朝加强了对地方的控制，同时稳定政局， 扩大了统治范围，加速了全国经济的发展。 【解答】结合所学知识可知，为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小， 将宗亲和功臣分封到各地， 授予他们管理土地和人民的权力， 建立诸侯国， 以保证周王朝对地方的控制， 同时稳定政局，扩大统治范围。诸侯具有较大的独立性，但需向周王进献贡物，并服从周王调兵。受封 者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制
19、度“分封制” 。C 符合题意。 故选：C。 【点评】本题主要考查了西周的分封制度，注意基础知识的识记与理解。 12 （2 分）制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象的展示出来。下面是 一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中处应该是（ ） A商朝的建立 B西周的建立 C夏朝的建立 D东周的建立 【分析】本题考查商朝的建立。 【解答】 约公元前 2070 年， 禹建立我国历史上第一个王朝夏朝； 约公元前 1600 年， 商汤战胜夏桀， 夏朝灭亡，商朝建立；公元前 1046 年，周武王率领周军在牧野之战中打败商军，商朝灭亡，周武王建立 周朝，历史上
20、称为西周；公元前 770 年，周平王迁洛，史称“东周” 。 故选：A。 【点评】要注意夏商周的更迭。 13 （2 分）西周灭亡时，在位的王是（ ） A周武王 B周文王 C周厉王 D周幽王 【分析】本题考查西周的灭亡，知道公元前 771 年犬戎族攻破镐京，西周灭亡。 【解答】公元前 771 年犬戎族攻破镐京，周幽王被杀死，西周灭亡。 故选：D。 【点评】本题考查西周的灭亡，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。 14 （2 分）春秋后期，促进农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造条件的是（ ） A铁制工具和牛耕的出现 B纺织业和煮盐业的发展 C漆器制作的发展 D金属货币的使
21、用 【分析】本题以春秋时期，促进农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造条件为切入点，主要 考查铁制农具和牛耕的出现 【解答】春秋时期，我国开始出现铁农具，到战国时，铁农具使用范围扩大。我国至迟在春秋末年已使 用牛耕，战国时期牛耕进一步推广。牛耕是我国农业发展史上的一次革命。铁农具和牛耕的推广，使土 地利用率和农作物的产量显著提高，促进了生产力的发展。故春秋时期，促进农业上的深耕细作，并为 开发山林、扩大耕地创造条件的是铁制农具和牛耕的出现。 故选：A。 【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力理解并识记春秋战国时期生产力水平的提 高的相关史实 15 （2 分）春秋时期，一些大
22、的诸侯国为取得优势，以“尊王撰夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位。 到春秋末期：长江下游的两个诸侯国也先后北上争霸，它们是（ ） A齐国、宋国 B晋国、楚国 C秦国、齐国 D吴国、越国 【分析】本题考查春秋争霸，知道通过春秋争霸战争，促进了民族交融。 【解答】春秋时期，一些大的诸侯国为取得优势，以“尊王撰夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位。 到春秋末期，长江下游的两个诸侯国吴国、越国也先后北上争霸。D 符合题意。 故选：D。 【点评】本题考查春秋争霸，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。 16 （2 分）秦穆公、楚庄王、齐桓公、晋文公这四个人物中，最先称霸的是（ ） A秦穆公 B
23、齐桓公 C楚庄王 D晋文公 【分析】本题考查春秋争霸，知道齐桓公是春秋时期的第一个霸主。 【解答】春秋时期，齐桓公任用管仲，改革内政，发展生产，同时改革军制，组建了强大的军队，管仲 帮助齐桓公成就霸业，齐桓公成为春秋时期的第一个霸主。 故选：B。 【点评】本题考查春秋争霸，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。 17 （2 分） “三家分晋”是指晋国被哪三家瓜分（ ） A齐、赵、魏 B韩、赵、楚 C韩、赵、魏 D齐、楚、燕 【分析】本题考查三家分晋，知道战国初年，晋国卿大夫中的韩、赵、魏三家瓜分晋国。 【解答】战国初年，晋国卿大夫中的韩、赵、魏三家瓜分晋国，史称三家分晋。 故选：C
24、。 【点评】本题考查三家分晋，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。 18 （2 分）战国时期、地处西部，逐渐成为实力最强大的诸侯国是（ ） A赵国 B秦国 C晋国 D燕国 【分析】本题考查战国七雄，知道战国时期、地处西部，逐渐成为实力最强大的诸侯国是秦国。 【解答】依据所学，战国时期，秦国地处西部，经过商鞅变法，秦国逐渐成为实力最强大的诸侯国，对 东方六国构成威胁。 故选：B。 【点评】本题考查战国七雄，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。 19 （2 分）战国时期各国变法中，商软变法成效最大。当时任用商鞅变法的是（ ） A秦穆公 B秦二世 C秦孝公 D惠文王
25、【分析】本题考查商鞅变法的相关知识。明确商鞅变法的支持者是秦孝公。 【解答】战国时期新兴地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济，纷纷掀起变法运动，其中以秦国的 商鞅变法最著名、最彻底，影响最大。经过商鞅变法使秦国的经济发展，军队的战斗力不断加强，发展 成为战国后期最富强的国家，为秦统一六国奠定了基础。战国时期，商鞅的变法成效最大，当时信任并 支持任用商鞅变法的是秦孝公。 故选：C。 【点评】注意识记商鞅变法的背景、主要内容及影响。 20 （2 分）下列属于商鞅变法内容的是（ ） 确立县制，由国君直接派宫吏治理 奖励耕织 规定国家的最高统治者称皇帝 奖励军功 A B C D 【分析】本题考查商鞅
26、变法，掌握相关的基础知识。 【解答】商鞅变法规定：允许土地自由买卖，奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，废除贵族的 世袭特权，确立县制，由国君直接派官吏治理。规定国家的最高统治者称皇帝不是商鞅变法的内容。 故选：D。 【点评】本题考查商鞅变法，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。 21 （2 分）战国时期，在岷江流域修筑的防洪灌溉工程使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑，时无荒年， 天下可谓之天府也。 ”这一项著名的水利工程是（ ） A大运河 B都江堰 C灵渠 D郑国渠 【分析】本题考查的知识点是都江堰，注意理解都江堰的影响。 【解答】战国时期，秦国蜀郡太守李冰负责在岷江中游修
27、建都江堰，都江堰的修建消除了水患，灌溉了 大片良田，使成都平原变成了“天府之国” ，所以答案是都江堰。 故选：B。 【点评】注意分析历史人物的主要贡献。 22 （2 分）道家学派的创始人是（ ） A庄子 B老子 C孔子 D孟子 【分析】本题考查了老子。老子善于从正反两方面思考问题。 【解答】春秋晚期的老子是道家学派的创始人，他的学说记录在道德经里。老子认为一切事物都有 对立面，对立的双方能够相互转化，善于从正反两方面思考问题，具有朴素的辩证法思想。老子在政治 上主张“无为而治” ，人们与世无争，天下就能天平。 故选：B。 【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记春秋晚期的老子是道
28、家学派的创始人。 23 （2 分）孔子是大思想家、大教育家，他的思想后来由其弟子整理成的著作是（ ） A 论语 B 道德经 C 春秋 D 孟子 【分析】本题考查孔子，知道他的思想后来由其弟子整理成的著作是论语 。 【解答】孔子生活在春秋晚期，是儒家学派的创始人。他的弟子整理了论语一书，记载了孔子的言 行，是研究孔子的重要文献。 故选：A。 【点评】本题考查孔子，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。 24 （2 分）初三某班班委会因为班上纪律混乱，准备制定严格的班规来约束同学们的行为，他们的主张和 战国时期百家争鸣中哪一学派主张相似（ ） A儒家 B法家 C道家 D墨家 【分析】本
29、题主要考查学生战国时期百家争鸣中各学派思想主张的准确识记。 【解答】题干中的班规，应属法规范畴。依据已学知识可知，战国时期法家的韩非主张改革，提倡法治。 故选：B。 【点评】解答本题需掌握战国时期百家争鸣中各学派思想主张。 25 （2 分） “重视以德化民 ，废除了一些严刑峻法” “提倡勤俭治国，反对奢侈浮华” 。这是西汉哪两位 皇帝在位时的主张（ ） A汉文帝、汉景帝 B汉高祖、汉文帝 C汉高祖、汉景帝 D汉高祖、汉武帝 【分析】本题考查文景之治的知识。汉文帝和汉景帝注重农业生产，进一步减轻赋税和徭役，把田赋降 到了三十税一；重视“以德化民” ，废除了一些严刑峻法，提倡勤俭治国。 【解答】文
30、帝和景帝时期，重视“以德化民” ，废除了一些严刑苛法，如断残肢体的肉刑。他们还提倡勤 俭治国，反对奢侈浮华。文帝以身作则，在位 20 多年，生活简朴，宫室、园林以至车骑都没有增加。故 选项 A 汉文帝、汉景帝符合题意。 故选：A。 【点评】本题考查文景之治的知识。考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。 二、识图填图题（共二、识图填图题（共 14 分）分） 26 （14 分）如图三幅图片不同程度地反映了商周的历史。 请回答： （1）图的名称是什么？如何评价它？ （2）图是这一时期另一个工艺精美的青铜器，名称是什么？ （3）这一时期，青铜器数量增多，种类逐渐丰富，主要用于哪些方面？请举
31、出一个方面。 （4）图是“刻有文字的甲骨” ，上面的文字叫什么？它已经具备了我们今天什么文字的基本结构？我 国有文字可考的历史是从哪一朝代开始？ 【分析】本题主要考查商周的历史的相关史实。重点掌握司母戊鼎、四羊方尊、青铜器应用的方面、甲 骨文的相关史实。 【解答】 （1）观察题干图片及据所学知识可知，图的名称是司母戊鼎。商代后期，青铜铸造业不仅规 模宏大，而且组织严密，分工细致，能够铸造出大型器物，大型的青铜器逐渐增多，如：司母戊鼎是迄 今世界上出土的最重的青铜器司母戊鼎是商王祖庚或祖甲为祭祀其母戊所制，是商周时期青铜文化的 代表作。司母戊鼎是迄今世界上出土最大、最重的青铜礼器，享有“镇国之宝
32、”的美誉 （2）观察题干图片及据所学知识可知，图是这一时期另一个工艺精美的青铜器四羊方尊。青铜 文化是中国先进文化的一种重要表现，商朝的青铜器制造规模大，技艺精湛，品种多，其中世界上现存 最重的青铜器是司母戊鼎，四羊方尊造型奇特，是青铜器中的精品。 （3）据所学知识可知，这一时期，青铜器数量增多，种类逐渐丰富，主要用于饮食、祭祀、军事方面。 商朝以后，青铜器的数量增多，种类逐渐丰富，主要用于饮食、祭祀及军事等方面，功能也由食器等发 展到礼器，成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物，礼器的类型和数量反映了权力的大 小和严格的等级界限 （4）观察题干图片及据所学知识可知，图是“刻有文字的
33、甲骨” ，上面的文字叫甲骨文。它已经具备 了我们今天汉字的基本结构。我国有文字可考的历史是商朝开始的。甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲 和牛、羊等兽骨上的文字。甲骨文记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、 天文历法等。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与 发展有深远的影响。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。甲骨文使用象形、指事、会意、形 声、假借等多种造字方法。甲骨文中 40%都是象形字。甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字体至 今仍在使用，是汉字形成与发展的重要阶段。 故答案为： （1）司母戊鼎；是迄今世界上出土的最重
34、的青铜器。 （2）四羊方尊。 （3）饮食、祭祀、军事。 （答出一方面即可） （4）甲骨文；汉字；商朝。 【点评】本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。理解并识记司母戊鼎、四羊方尊、 青铜器应用的方面、甲骨文的相关史实。 三、材料解析题（共三、材料解析题（共 14 分）分） 27 （14 分）材料一：廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝。 铜方升铭文 材料二：一法度衡石丈尺。车同轨，书同文字。 史记 材料三： 请回答： （1）材料一中第一个“立号为皇帝”的是谁？ （2）材料二中体现了他巩固统一的哪些措施？其中， “书同文学” “同”的是什么文字？ （3）材料三所示图片又
35、反映了他的哪一措施？其中在全国流通的是什么？ 【分析】本题以三则材料为依托，综合考查秦始皇、汉武帝巩固统一措施，题目设计既注重基础性，又 注重概括性和开放性，对学生答题能力要求较高。 【解答】 （1）由材料一“廿六年（公元前 221 年） ，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安（人民安居乐业） ， 立号为皇帝”可知，材料一中的“皇帝”是秦始皇，他统一了六国，建立起了封建专制主义中央集权制 度。 （2）据材料“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文宇”并结合所学知识可知，材料二中包含了秦始皇巩固 统一的措施有，统一度量衡、统一车轨和道路宽窄、统一文字。这些措施都巩固了秦朝的统治。其中， “书同文学” “同”的是
36、小篆。 （3）结合所学知识，材料三所示图片反映了秦始皇统一六国后，在经济上统一货币，将圆形方孔半两钱 作为全国通用的货币。 故答案为： （1）秦始皇。 （2）统一度量衡、统一车轨和道路宽窄、统一文字。小篆。 （3）统一货币；圆形方孔半两钱。 【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握秦始皇巩固国家统一的相关 历史史实。 四、读史有感题（共四、读史有感题（共 16 分）分） 28 （16 分） “古老的东方有一条河，它的名字就叫黄河。遥远的东方有一条江，它的名字就叫长江黑 眼睛，黑头发，黄皮肤，永永远远是龙的传人” 。这是我们熟悉的歌曲龙的传人 。 请回答： （1）歌曲中
37、“龙的传人”泛指哪个民族？ （2）歌曲中唱到的该民族发祥地在哪两大河流域？ （3）请列举地处这两大河流域的著名远古人类？ （4）被称为这个民族“人文初祖”的人物都有谁？ （5）作为“龙的传人” ，现在的你应该做些什么？ 【分析】本题主要考查华夏族的人文初祖炎帝和黄帝的相关史实。距今约四五千年，黄帝部落和炎 帝部落结成联盟，经过长时间的发展，形成日后的华夏族。 【解答】（1） 据 “古老的东方有一条河， 它的名字就叫黄河。 遥远的东方有一条江， 它的名字就叫长江 黑眼睛，黑头发，黄皮肤，永永远远是龙的传人”和所学知识可知，歌曲中“龙的传人”泛指中华 民族。 （2）据“古老的东方有一条河，它的名字
38、就叫黄河。遥远的东方有一条江，它的名字就叫长江黑眼 睛，黑头发，黄皮肤，永永远远是龙的传人”和所学知识可知，歌曲中唱到的该民族的发祥地在长 江流域和黄河流域。 （3）该民族发祥地长江流域和黄河流域的著名远古人类有河姆渡居民、半坡居民。生活在距今约七 千年的河姆渡原始居民，坐落于浙江余姚河姆渡村，是长江流域氏族聚落的代表。距今约五六千年的半 坡原始居民是我国黄河流域原始农耕文明的代表。 （4）相传，距今约四五千年，黄帝部落和炎帝部落结成联盟，经过长时间的发展，形成日后的华夏族， 黄帝和炎帝被后人尊称为人文初祖。 （5）本问是开放型题目，考查的是学生开放性思维的能力。只要符合题意，言之有理即可。如
39、：为实现 中华民族伟大复兴的“中国梦” ，作为中学生，我们应该努力学习，将来为建设国家，实现中华民族伟大 复兴的“中国梦”而奋斗等。 故答案为： （1）中华民族。 （2）长江流域和黄河流域。 （3）河姆渡居民、半坡居民。 （4）黄帝和炎帝。 （5）为实现中华民族伟大复兴的“中国梦” ，作为中学生，我们应该努力学习，将来为建设国家，实现 中华民族伟大复兴的“中国梦”而奋斗等。 【点评】掌握中华文明的起源及影响。 五、活动与探究题（共五、活动与探究题（共 6 分）分） 29 （6 分）公元前 209 年，有 900 多个农民被征发到渔阳戍守长城。但他们途中路遇大雨，道路泥泞，无 法前行，不能按期到
40、达，按照秦律，戌守误期要被处死。他们当中的两位领队认为，与其送死不如起来 反抗，于是杀死押队的军官，并对众人说“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎”!在他 们的号召下，大家热烈响应，决心反抗秦朝的残暴统治。中国历史上第一次农民大起义爆发了。 请回答： （1）文中叙述的是哪一次起义的场景？ （2）文中的“两位领队”都是谁？ （2）文中说， “按照秦律，戍守误期要被处死” ，体现了秦朝法律非常严苛，是秦的暴政的一个表现。请 你再举出一个“秦的暴政”的表现。 （4）你认为如果没有上文提到的这次起义，还会有其他的起义爆发吗？为什么？ 【分析】本题以一段文字材料为背景，考查秦的暴政和陈胜吴广
41、起义的相关知识。 【解答】 （1）由材料“公元前 209 年，有 900 多个农民被征发到渔阳戍守长城。但他们途中路遇大雨， 道路泥泞，无法前行，不能按期到达，按照秦律，戌守误期要被处死中国历史上第一次农民大起义 爆发”可知，这是对陈胜吴广起义（大泽乡起义）的描述。 （2）文中的“两位领队”是陈胜、吴广。公元前 209 年，陈胜、吴广在大泽乡起义。提出“王侯将相， 宁有种乎？” ，在陈建立张楚政权。 （3）据所学知，秦朝暴政的表有赋税沉重，徭役和兵役繁重，秦二世更加残暴。 （4）如果没有上文提到的这次起义，还会有其他的起义爆发，因为秦的暴政已经让老百姓无法忍受，迟 早会起来反抗。 故答案为： （1）陈胜吴广起义（大泽乡起义） 。 （2）陈胜、吴广。 （3）赋税沉重，徭役和兵役繁重，秦二世更加残暴。 （答出一点即可） （4）会；因为秦的暴政已经让老百姓无法忍受，迟早会起来反抗。 （符合愿意即可） 【点评】注意对材料的解读，掌握秦的暴政和陈胜吴广起义的相关知识。
