1、二年级下册二年级下册暑期衔接训练暑期衔接训练 看看图写话图写话 一、语言表达（共一、语言表达（共 10 题；共题；共 50 分）分） 1.我是小作家。 图上画的是谁？它们在干什么？请把四幅图连起来，按顺序写一写。 2.看图编故事。 仔细看图，小刺猬遇见了什么麻烦？他是怎么想、怎么做的？用几句话编一个小故事，并 写下来。 3.看图写话。 三个小伙伴是怎样吃到果子的？想一想，写下来。 4.仔细观察这几幅图，想一想这是什么地方，图中有谁，他们在做什么。想好了再写下来， 注意用上合适的标点符号。如果能用上好词、好句就更棒了。 5.仔细观察下面这幅图，想一想：这是哪里？图中的小动物们在做什么？请你用几句
2、话把图 上的内容写具体。注意：语句要通顺，故事要完整。不会写的字可以用拼音代替。 6.看图写话。 仔细观察图画，想一想：小狗过桥时看到了什么？结果怎么样？请你展开想象，按照顺序写 一写图上的内容。要求语句通顺，标点正确，不会写的字用拼音代替。 7.看图写话。 仔细看图，想一想：图中都有谁？他们在干什么？结果怎么样？把你想到的写下来吧！ 要求：语句通顺，故事清楚、完整。不会写的字用拼音代替。 8.看图写话。 看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？快把你想到 的写下来吧！ 9.看图写话。 看图想一想，发生了什么事情？小花猫把伞给了谁？快把你想的写下来吧！ 10.看图
3、写话。 提示：小白兔请了哪些客人？他请客人们吃什么？客人们的表现怎样？后来小白兔会怎样 做？ 答案解析部分答案解析部分 一、语言表达 1.【答案】 略 【考点】语言表达 【解析】 2.【答案】 示例：秋天到了，果园里的苹果熟了，一个个又大又红的苹果挂在枝头，就像一 个个红红的灯笼。小刺猬看见了，拿着袋子，摘下苹果，不一会儿，就装满了一个大袋。它系 上口袋，准备把这袋苹果背回家，可是怎么也背不动，累得它满头大汗。这时，它灵机一动， 心想：平常我总是用身上尖尖的刺扎上野果回家，今天我也可以用刺扎上苹果回家呀！想到 这里，它就地一滚：“嚓”一声，一个苹果扎上了，又“嚓”一声，又一个苹果扎上了。就这样
4、， 小刺猬背起了六七个大苹果，一眨眼的工夫就把苹果运回家了，它高兴地说：“还是这个办法 好，又省力又方便。” 【考点】语言表达 【解析】 3.【答案】 略 【考点】语言表达 【解析】 4.【答案】 一天，明明和乐乐来到小区的公园里玩。他们刚进公园，就发现门口的那棵小树 歪歪扭扭的，好像要倒下去了。明明说：“我们把那棵树扶正吧！”乐乐说：“好啊。”说完， 乐乐跑回家拿来一段绳子，把树干缠住，让它能够直立起来。明明在小树旁立了一块牌子， 上面写着“爱护树木”。他们又给小树浇水，小树变得精神多了。一旁的阿姨看到了，竖起大 拇指，直夸他们是爱护树木的好孩子。 【考点】语言表达 【解析】 5.【答案】 略 【考点】语言表达 【解析】 6.【答案】 略 【考点】语言表达 【解析】 7.【答案】 略 【考点】语言表达 【解析】 8.【答案】 略 【考点】语言表达 【解析】 9.【答案】 略 【考点】语言表达 【解析】 10.【答案】 略 【考点】语言表达 【解析】
