1、 第 1 页 共 8 页 南通市南通市 2020 年初中毕业、升学考试试卷年初中毕业、升学考试试卷 化化 学学 注注 意意 事事 项项 考生在答题前请认真阅读本注意事项考生在答题前请认真阅读本注意事项 1. 本试卷共 5 页，满分 60 分，考试时间为 60 分钟。考试结束后，请将本试卷、答题卡和 草稿纸一并交回。 2答题前，请务必将自己的姓名、考试证号用 0.5 毫米黑色字迹的签字笔填写在试卷及答 题卡指定的位置。 3. 答案必须按要求填涂、书写在答题卡上，在草稿纸、试卷上答题一律无效。 1 垃圾分类回收有利于保护环境、 节约资源。 下列可回收垃圾中属于金属材料的是 （ ） A玻璃瓶 B塑料
2、袋 C易拉罐 D废报纸 2 佩戴口罩可以阻挡病毒的传播。 医用口罩中熔喷布的成分是聚丙烯 （部分结构如图所示） ， 生产聚丙烯的原料是石油。下列说法正确的是（ ） A聚丙烯属于无机物 B聚丙烯中含碳元素和氢元素 C石油属于单质 D石油属于可再生资源 3下列说法正确的是（ ） A钙属于微量元素，缺钙会引起贫血 B鸡蛋中含有蛋白质 C空气中含量最多的是氧气 D氢元素位于元素周期表的第 2周期 4下列实验操作正确的是（ ） 第 2 页 共 8 页 A蒸发食盐水 B稀释浓硫酸 C收集氧气 D熄灭酒精灯 5下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是（ ） A氮气难溶于水，可用作保护气 B铝合金能导电，可用
3、于制造门窗 C氢氧化钠具有腐蚀性，可用作干燥剂 D一氧化碳具有还原性，可用于炼铁 6“低碳”生活减少了二氧化碳的排放。下列说法正确的是（ ） A实验室用 NaCl溶液检验 CO2 B过多排放二氧化碳会造成温室效应 C燃煤发电比太阳能发电有利于减少二氧化碳的排放 DCO2通入滴有紫色石蕊试液的蒸馏水中，溶液颜色变蓝 7我国南海海底含大量的“可燃冰”。“可燃冰”外形似冰、可以燃烧，其中主要含有甲 烷水合物。下列说法正确的是（ ） A“可燃冰”可作为能源 B“可燃冰”燃烧时只生成水 C“可燃冰”燃烧属于物理变化 D“可燃冰”能燃烧，说明水具有可燃性 8将 200g 溶有物质 M 的溶液从 95降低到
4、 10，不同温度时析出溶质 M的质量如下表 所示。下列说法正确的是（ ） 温度/ 95 90 80 30 10 析出 M 的质量/g 0 0 15 100 116 A95时该溶液为饱和溶液 第 3 页 共 8 页 BM 的溶解度随温度的升高而减小 C30时析出 M后所得溶液中含 100g 水 D从 M 的不饱和溶液中析出 M 可采用先蒸发溶剂、再冷却结晶的方法 9下列操作能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 操作 A 干燥 CO2气体 将气体通过碱石灰（NaOH和 CaO 的混合物） B 除去 NaCl 溶液中含有 的少量 Na2CO3杂质 向 NaCl溶液中加入适量的 Ca（NO3）2溶
5、液，过滤 C 鉴别 NH4Cl和 KCl 两 种化肥 取两种化肥， 分别加入少量熟石灰粉末， 混合研磨， 闻气味 D 配制 5%的 KNO3溶液 向盛有 5g KNO3固体的烧杯中，加入 100mL蒸馏 水，搅拌 10从微观上看，化学反应是微观粒子按一定的数目关系进行的。已知 2g H2、20g HF中所 含分子数均为 a。一定条件下，某反应中所有物质的分子数随反应过程的变化如图所示（H2 和物质 X 的变化曲线重合） 。下列说法正确的是（ ） A一个 F原子的质量为 18/ag Bt时刻，H2和 HF的质量相等 C反应开始时，物质 X的质量为 18g D物质 X的分子式为 F2 11宏观和微
6、观相结合是认识物质结构与性质的重要方法。 第 4 页 共 8 页 （1）氧原子的结构示意图为，硫原子的结构示意图为。 原子的核电荷数与核外电子总数的关系是_ 一个硫原子得到二个电子，形成一种新粒子，该粒子的符号为_ 氧气和硫单质分别与氢气反应生成 H2O和 H2SH2O、H2S中氧与硫均为_ （2）Na2CO3溶液和 H2SO4溶液反应的示意图如图 1所示。该反应中实际参加反应的离子是 _ （3）硫及其化合物的“化合价物质类别”关系图如图 2 所示。物质 X的化学式为_ 12波尔多液含氢氧化钙、氢氧化铜和硫酸钙等物质，是农业上常用的杀菌剂。一种生产波 尔多液的工艺流程如图。 （1）“煅烧”的化
7、学方程式为 CaCO3 煅烧 CaO+CO2，该反应属于基本反应类型中的 _反应 （2）“混合”时不能用铁制容器，原因是_ （3）“混合”时需不断搅拌，目的是_ 第 5 页 共 8 页 （4）“混合”过程中硫酸铜和氢氧化钙反应生成氢氧化铜的化学方程式为_ （5）“混合”后得到的波尔多液温度明显高于室温，原因是_ （6）用_ 13中国画历史悠久、风格多样，是我国的文化艺术瑰宝。 （1）“文房四宝”之一的墨是中国传统水墨画的绘画材料。 墨由炭黑中加入天然胶等制成。墨属于_ 宋代 墨经 记载“立窑烧烟法”的示意图如图 1所示， 炉膛口较小， 松木置于炉膛中燃烧， 瓮中收集的烟可用于制墨。“立窑烧烟法
8、”利用了松木的_ （2）敦煌壁画色彩艳丽，矿物颜料功不可没，其蓝色源于石青Cu3（OH）2（CO3）x石 青中铜元素（+2价）与碳元素的质量比为_ （3）油画促进了中国绘画的多元化发展。长期放置的油画色彩变暗，是因为生成了黑色的 PbS油画修复的方法是用 H2O2将 PbS变为白色的 PbSO4（另一产物为 H2O） ，修复的化学 方程式_ （4）化学能拓展绘画表现形式。在图 2中未着色的“葡萄画”上滴加酚酞试剂，“葡萄”变为 _ 14 铁钉是生活中常见的铁制品。 学习小组对不同条件下铁钉的锈蚀和盐酸除锈时的反应进 行了探究。 探究不同条件下铁钉的锈蚀 取四枚铁钉，按第图 1所示进行实验。一天
9、后观察到的现象如下表所示。 试管 a b c d 实验现 象 铁钉表面 无明显变 化 铁钉表面 无明显变 化 蒸馏水和空气 交界处铁钉出 现轻微锈蚀 食盐水和空气交界 处铁钉出现较多锈 蚀 （1）由试管 a、b、c 中的现象可知铁钉锈蚀的条件是_ 第 6 页 共 8 页 （2）由试管 c、d中的现象可以得出的结论是_ （3）切过咸菜的菜刀不及时处理，易生锈。防止切过咸菜的菜刀生 锈， 处理的方法是_ 探究盐酸除锈时的反应 步骤 1 将一枚表面部分锈蚀的铁钉置于试管中，向其中加入稀盐酸至浸没铁钉。观察到铁 钉表面的铁锈逐渐消失，无锈处有气泡产生，溶液变为黄色。 步骤 2 将“步骤 1”中装有铁钉
10、和盐酸的试管长时间放置后，观察到铁钉变细，溶液变为浅绿 色。 （提出问题）“步骤 1”中铁锈消失发生了什么反应？ “步骤 2”中试管长时间放置后，溶液为什么会变色？ （查阅资料）铁锈中主要含有 Fe2O3； FeCl3溶液呈黄色，FeCl2溶液呈浅绿色； K3Fe（CN）6溶液为黄色，FeCl3溶液遇 K3Fe（CN）6溶液不变色，FeCl 2溶液遇 K3Fe （CN）6溶液会生成蓝色沉淀。 （实验分析）铁锈消失是因为 Fe2O3与盐酸发生了反应，该反应的化学方程式为_ （提出猜想）对于问题，实验小组提出如下两个猜想： 猜想 1：溶液变色是 FeCl3与铁钉表面产生的气体反应所致； 猜想 2：
11、溶液变色是 FeCl3与铁钉反应所致。 （实验验证 1）对“猜想 1”进行验证的实验过程用如图 2所示装置进行实验，。 （1）仪器 X的名称为_ （2）实验是验证_ （实验验证 2）请设计实验对“猜想 2”进行验证，简述实验过程（包括操作、可能的实验现 第 7 页 共 8 页 象和对应的结论） ：_ 15南通滨临长江，将长江水净化处理可成为居民生活用水。 （1）水净化时先加入絮凝剂，沉降过滤后，通过活性炭。活性炭的作用是_ （2）将硬水通过如图所示的阳离子交换柱后可变成软水（图中阴离子未画出） ，交换后的水 仍然呈电中性。 一个 2+ Ca可以交换出_ 阳离子交换柱长时间使用后，Na+变少，失
12、去硬水软化功能而失效。利用生活中常见物质 检验阳离子交换柱已失效的方法是_ （3）二氧化氯（ClO2）可用于饮用水的杀菌消毒。取 100mL经 ClO2消毒后的饮用水于锥 形瓶中，调节溶液至弱碱性，加入足量 KI充分反应，测得生成 I2的质量为 0.0254mg。上述 过程中发生的反应为 2ClO2+2KI=2KClO2+I2，其他物质不参与反应。计算该饮用水中 ClO2 的残留量（以 mg/L计） ，在答题卡上写出计算过程。_ 第 6 页 共 8 页 参考答案参考答案 1C 2B 3B 4A 5D 6B 7A 8D 9C 10D 11相等 2 S -2 氧原子和硫原子的最外层均为 6个电子
13、H+、 2 3 CO SO 2 SO3+H2OH2SO4 12分解 铁会与硫酸铜发生反应，使药品变质 加快反应速率 CuSO4+Ca(OH)2 CaSO4+Cu(OH)2 氧化钙和水的反应属于放热反应 pH 试纸 13混合物 在常温下化学性质不活泼 不完全 8：1 PbS+4H2O2=PbSO4+4H2O 红 浓盐酸 14 铁钉生锈需要与水和空气接触 食盐可以加快铁钉锈蚀 洗涤干净后擦干， 放置在 通风干燥处 Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O 长颈漏斗 H2 取三支试管， 分别加入 等量的 K3Fe（CN）6溶液，前两支试管加入依次氯化铁溶液，铁钉，第三支试管加入等量 的氯化铁溶液和相同大小的铁钉， 前两支试管不发生变色， 第三支试管变色并有蓝色沉淀生 成，说明溶液变色是 FeCl3与铁钉反应所致 15吸附作用 2 取交换后的水，加入肥皂水，若泡沫少，浮渣多，说明阳离子交换 柱已失效 0.135mg/L
