1、第 1 页，共 19 页 苏科版九年级上册第十二章测试题苏科版九年级上册第十二章测试题 一、单选题 1. 为庆祝中国人民海军建军 70 周年，我国举行了盛大的海上阅兵仪式，集中展示了一大批新型潜艇、水 面舰艇、作战飞机，彰显了我国海军强大的军事实力。下列说法正确的是( ) A. 当辽宁舰航母上的舰载飞机起飞后，航母受到的浮力不变 B. 作战飞机在加速升空过程中，动能转化为重力势能，机械能保持不变 C. 潜水艇在下潜的过程中，受到海水的压强不变 D. 水面舰艇多采用前后编队而不是近距离并排行驶，是为了避免舰艇相“吸”而发生碰撞 2. 小明斜向上抛出一个小球， 从球离开手到落地的过程中， 动能()
2、随时间t的变化关系(不计空气阻力)， 最接近下图中的哪一个？( ) A. B. C. D. 3. 火神山医院让全世界人民再次看到了中国速度，也让我们为祖国的强大倍 感骄做和自豪。如图所示，在医院建设中起重机将箱式板房材料沿竖直方 向匀速提升，此过程中板房材料的( ) A. 动能减小，重力势能增大，机械能不变 B. 动能不变，重力势能增大，机械能不变 C. 动能增大，重力势能增大，机械能增大 D. 动能不变，重力势能增大，机械能增大 4. 如图所示，木块沿斜面从顶端匀速下滑的过程中，木块的( ) A. 重力势能减小，动能增大 B. 重力势能减小，机械能减小 C. 动能不变，机械能不变 D. 重力
3、势能不变，机械能减小 5. 关于温度、内能、热量，下列说法正确的是( ) A. 物体的温度越高，它含的热量越多 B. 物体内能增加，一定要吸收热量 第 2 页，共 19 页 C. 物体内能越多，放热一定越多 D. 物体的温度升高，它的内能就增加 6. 关于热现象，下列说法正确的是( ) A. 将一根铁丝反复弯折可增大它的内能 B. 冰熔化成水时，质量、温度与内能都不变 C. 物体温度升高，一定是吸收了热量 D. 1000的铁块比100的铁块含有的热量多 7. 关于内能、温度、热量，下列说法中正确的是( ) A. 0的冰内能为零 B. 物体的温度越高，它所含热量就越多 C. 两个温度相同的物体间
4、不会发生热传递 D. 物体放出了热量，温度一定会降低 8. 甲、乙两物体初温和质量均相等，甲= 2乙，当它们放出相等的热量后，立即让它们互相接触，则( ) A. 甲传热给乙 B. 甲、乙间无热传递 C. 乙传热给甲 D. 无法确定传热情况 9. 下列有关比热容的说法中正确的是( ) A. 比热容是物质的一种特性，每种物质都有自己的比热容 B. 比热容是物质的一种特性，是固定不变的 C. 水和冰是同一种物质构成，因此比热容相同 D. 将一物体分成两半，其比热容也必减半 10. 质量和初温都相同的水和铁块(水 铁)，当它们吸收相同的热量后，再将铁块投入水中，这时( ) A. 热量由铁传给水 B.
5、热量由水传给铁 C. 铁与水之间无热传递 D. 温度由铁传给水 11. 初温相同，质量也相同的水和铜块，吸收相等的热量后，再将铜块投入水中，则会出现( ) A. 铜块放热，水吸热 B. 铜块吸热，水放热 C. 铜块与水之间不发生热传递 D. 水的内能传递到铜块上 12. 下列概念理解正确的是( ) A. 热传递过程中，高温物体吸收热量，低温物体放出热量，直到两物体内能相等 B. 柴油机比汽油机的热机效率高是因为柴油机的功率比较大 第 3 页，共 19 页 C. 内燃机做功冲程，高温高压气体对活塞做功，气体内能一定减少 D. 物体的比热容越大，温度升高时它吸收的热量越多 13. 如图所示为内燃机
6、工作时的某冲程示意图，该冲程是( ) A. 吸气冲程 B. 压缩冲程 C. 做功冲程 D. 排气冲程 14. 利用图示甲、乙装置(燃烧皿内燃料和烧杯内液体未画出)，既可以比较不同液体的比热容，又可以比较 不同燃料的热值。要求仅根据温度计示数的变化完成实验，则两个实验都需要控制相同的( ) A. 液体种类 B. 燃料种类 C. 液体质量 D. 燃料质量 15. 有关四冲程内燃机的叙述中，不正确的是( ) A. 工作中只有做功冲程把内能转化为机械能。 B. 吸气冲程，压缩冲程，排气冲程都是靠飞轮惯性来完成的。 C. 工作中压缩冲程是把内能转化为机械能。 D. 每一个工作循环，燃气只做功一次，曲轴转
7、动 2周，活塞往返 2 次。 二、填空题 16. 如图所示，从斜面上滚下来的小球，接触弹簧后，将弹簧压缩至最短在这一过程中，小球的_ 能转化为_能又转化为弹簧的_能 17. 静止放在水平桌面上的一叠作业本，具有 30J的重力势能，则这些作业本的动能是_ J，机械能是 _ J. 第 4 页，共 19 页 18. 苏州地区里弄经常听到“磨剪子咧，锵菜刀！”的吆喝声。请你分析：磨刀过程中刀很热是利用 _的方法改变菜刀的内能，为了把刀降温， 往往向刀上浇凉水，这是通过_的方法改变内能； 把菜刀和剪子磨得很锋利，是利用_的方法增大压强。 19. 铁水很热，冰块很冷，但它们都具有 能，冬天搓手可以感到温暖
8、，是通过 的方式改变内 能；用热水袋取暖，是通过 的方式改变内能。 20. 将质量和初温均相同的铝、铜、铁三个金属球(铝 铁 铜)，浸没在沸水中煮较长一段时间后，三 个球的末温_(选填“相同”或“不相同”)，从沸水中吸收热量最多的是_球。 21. 水的比热容为4.2 103/( )， 若将 2kg 的水倒掉一半， 则剩下的水的比热容是_ /( )； 雨水滴在荷叶上呈圆珠形，主要是因为分子间有_ 的缘故 22. 某种国产汽车， 当它在某平直公路上以20/速度匀速行驶时， 每百公里的油耗为6.当汽车行驶 500s， 则汽车消耗的汽油是_L.假设汽车在运动过程中受到的平均阻力是495.则汽油机的效率
9、是 _%(已知汽油的热值是3.3 107/)。 23. 小明家有辆排量1.6的汽车，行驶 100km油耗约为 5kg，汽油的热值为4.6 107/，若这些汽油完全 燃烧，可放出_J热量，燃油汽车产生的_对环境会造成污染。 三、实验探究题 24. 小苏同学的物理兴趣小组准备探究“弹簧弹性势能的大小与什么因素有关”.他们猜想：弹簧弹性势能 可能与弹簧长度变化量、弹簧螺纹圈直径、弹簧的材料等因素有关他们的实验装置如图，把弹簧放 在水平面上，其左端固定在墙上，AO等于弹簧原长，水平面 O点左侧光滑，右侧粗糙将物体 M从 O 点压缩弹簧到 P点，然后由静止释放，当物体 M运动到 O点与弹簧分开，最终运动
10、到 Q点静止请补 充完成他们的探究过程： (1)弹簧弹性势能的大小是通过_来衡量的 (2)探究弹簧弹性势能与弹簧长度变化量的关系，应该选用_(选填“相同”或“不同”)弹簧进 行实验，并先后改变_之间的距离，测出 OQ 的距离，重复实验，测量多组数据并记录 (3)小苏的实验小组经过多次实验得出了结论在上面的实验中，他们运用到了转换法和_ 两种物理思想方法 第 5 页，共 19 页 25. 在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中， 小丽同学设计了如图所示甲、 乙、 丙三次实验， 让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平 面上共同移动一段距离后
11、静止。 (1)要探究动能大小与物体质量的关系应选用_两图：实验中应保证_相同，为了达到这一目 的所采取的具体操作方法是_。 (2)该实验是通过观察_来比较铁球动能的大小，从而得出结论的。 (3)选用甲、丙两次实验可以得出的结论是_。 (4)若水平面绝对光滑，铁球将做_运动。 26. 为了比较水和某液体的吸热本领大小，小明做了如图所示的实验：在两个相同的烧杯中分别装水和某 液体，用两个相同的酒精灯对其加热相同时间。 加热时间/ 0 6 水的温度/ 20 32 某液体的温度/ 20 48 (1)实验中应保证水和某液体的初温和_相同 (2)实验中用两个相同的酒精灯加热相同的时间， 水吸收的热量_(“
12、大于”“等于”“小于”)某液 体吸收的热量(3)通过表格数据分析，_(选填“水”“某液体”)的吸热本领强。 (4)该液体的比热容为_/( ).(水= 4.2 103/( ) 四、综合题 27. 如图甲所示是“探究不同物质吸热升温的现象”实验装置，小华用两个相同的容器(图中用虚线框表示 )分别装入质量相等的 A、B两种液体，用相同的装置加热： 第 6 页，共 19 页 (1)以从实验效果考虑，本实验选择_(烧杯/易拉罐)作为盛放液体的容器较好，实验中使用玻璃棒 的目的是_。 (2)两种液体吸收热量的多少可通过_(液体升高的温度/加热时间)比较。 (3)根据实验数据绘制的温度与时间的关系图象如图乙
13、所示，分析图象可知：质量相等的 A和 B 两种液 体，在升高相同温度时，_(/)吸收的热量较多；质量相等的 A和 B 两种液体，在吸收相同热量 时，_(/)升温较高。 (4)冬天，小华想自制一个暖手袋，若只能从 A或 B 中选一种液体装入暖手袋中作为供热物质，则应选 择_(/) 28. 雾炮车又称多功能抑尘车，在空气中尘埃过多时，可进行喷雾除尘。如图所示 的雾炮车满裁时质量为 1t。为了方便清洗，水箱底部有个排水孔，排水孔盖子 面积约为1002.( = 1.0 103/3,g 取10/) (1)当雾炮车在水平公路上匀速行驶不断向外喷水时，雾炮车的动能_(选 填“不変”、“変小”或“变大”)。
14、(2)满载时，若雾炮车车轮与地面的总接触面积为0.52，则静止时车对地面的压强多大？ (3)当水箱中装水深度为 2m时，排水孔盖子受到水的压力是多少？ 第 7 页，共 19 页 答案和解析答案和解析 1.【答案】D 【解析】解： A、当辽宁舰航母上的舰载飞机起飞后，航母的总重力减小，根据漂浮条件，其浮力等于其自身的重力，所 以浮力减小，故 A 错误； B、作战飞机在加速升空过程中，燃料的化学能转化为舰载机的机械能，机械能增大，故 B 错误； C、潜水艇在下潜过程中，海水的密度一定，潜水艇所处的深度不断增大，根据 = 液可知，受到海水 的压强变大，故 C 错误； D、舰艇并排行驶时，舰艇带动其周
15、围的水随船向前运动，使舰艇内侧之间的水流速度大于舰艇外侧的水流 速度；因为水的流速越大，压强越小，水的流速越小压强越大，所以舰艇内外测的水存在压强差，水的压 强差使两舰艇靠近，进而发生碰撞，为了避免舰艇相“吸”碰撞，故不采用“并排”护航，故 D正确。 故选：D。 (1)漂浮的物体，受到的浮力等于其重力； (2)热机工作时，燃料燃烧的化学能转化为内能，内能又转化为机械能； (3)液体的压强随深度的增加而增大； (4)流体流速越大位置压强越小；流体流速越小位置压强越大。 本题考查了学生对浮沉条件、能量的转化、液体压强的影响因素以及流体流速与流体压强关系的掌握和运 用，属于综合性题目。 2.【答案】
16、C 【解析】解：小明斜向上抛出一个小球，小球上升的过程中，速度越来越小，动能越来越小，到达最高点， 速度不为 0， 在水平方向上有一定的速度， 所以动能不为 0， 下落的过程中， 速度越来越大， 动能越来越大。 所以动能是先减小，后增大。故 C 正确、ABD错误。 故选：C。 影响动能的因素是物体的质量和速度，质量越大、速度越大，动能越大。 本题考查了动能的影响因素，关键是根据动能的变化来判断图象。 3.【答案】D 第 8 页，共 19 页 【解析】解：将箱式板房材料沿竖直方向匀速提升的过程中，板房材料质量不变，速度不变，则动能不变； 同时高度增加，重力势能变大；因机械能等于动能与势能的总和，
17、所以机械能变大。 故选：D。 (1)动能大小的影响因素：质量、速度；质量不变，速度越大，动能越大。 (2)重力势能大小的影响因素：质量、高度；质量不变，高度越高，重力势能越大。 (3)势能包括重力势能和弹性势能，在物体没有发生弹性形变时，不考虑弹性势能；机械能等于动能与势能 的总和。 机械能的大小取决于动能和势能的大小，根据题目中动能和势能的大小变化可分析出机械能的大小变化。 4.【答案】B 【解析】 【分析】 本题考查动能、重力势能和机械能，根据影响动能和重力势能大小的因素判断动能和重力势能的变化，从 而判断机械能的变化。 【解答】 木块在匀速下滑的过程中，质量不变，速度不变，动能不变； 高
18、度不断降低，重力势能减小； 由于机械能等于动能与势能之和，故此时的机械能减小。 故选 B。 5.【答案】D 【解析】解：A、热量是一个过程量，不能说物体含有多少热量，可以说物体含有多少内能，故该选项说法 不正确； B、物体内能增加，可能是外界对物体做功，也可能是吸收了热量；故该选项说法不正确； C、物体的温度越高，在热传递过程中，放出的热量可能会越多，故该选项说法不正确； D、物体的温度升高，内能一定增加，故该选项说法正确 故选 D (1)物体吸收热量，内能一定增加，但有些物体的温度并不升高，例如晶体的熔化过程和液体的沸腾过程， 不断吸收热量，但是温度保持熔点和沸点不变； (2)热量是一个过程
19、量，存在于热传递过程中，只能说吸收或者放出热量，不能说含有或者具有热量； 第 9 页，共 19 页 (3)热传递发生的条件是存在温度差异，热量由高温物体传递给低温物体，或者由同一个物体上的高温部分 传递给低温部分，与物体自身内能的大小无关 在分析温度、内能、热量的关系时，要注意晶体熔化、晶体凝固、液体沸腾这几个特殊例子，这是学生比 较容易出错的内容，要特别注意 6.【答案】A 【解析】解： A、反复弯折铁丝时，人对铁丝做功，将机械能转化为铁丝的内能，则铁丝的内能增大，温度升高，故 A 正 确； B、冰熔化成水时，质量不变，温度不变，吸收热量，所以其内能增加，故 B错误； C、物体温度升高，可能
20、是物体吸收了热量，也可能是对物体做了功，故 C 错误； D、热量是热传递过程中传递能量的多少，故 D 错误。 故选：A。 (1)做功可以改变物体的内能，当对物体做功时，机械能转化为内能，当物体对外做功时，内能转化为机械 能； (2)晶体在熔化过程中，质量不变、温度不变，但吸收热量，所以内能增加； (3)改变内能的方式有做功和热传递； (4)在热传递过程中，传递能量的多少叫热量，热量是热传递过程中出现的一个物理量，不能说某一物体含 有多少热量。 该题考查了改变内能的方法、晶体熔化的特点、热量的概念等知识点，是一道综合题。 7.【答案】C 【解析】解：.任何物体都具有内能，0的冰也具有内能，该选项
21、说法不正确； B.物体的温度越高内能越大，不能说含有热量越多，该选项说法不正确； C.两物体温度相同时，没有温度差，所以它们之间就不会发生热传递，该选项说法正确； D.大部分物体放出热量温度降低，但在晶体的凝固过程中，不断放热，但是温度不变，该选项说法不正确 故选 C。 (1)物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的和叫做物体的内能，一切物体都具有内能； (2)物体在热传递过程中传递内能的多少叫做热量，热量是一个过程量，不能说“含有”热量； (3)热传递的条件是温度差异，结果是温度相同，因此温度相同的两个物体不会发生热传递； 第 10 页，共 19 页 (4)物体吸收或者放出热量，内能一定变化
22、，但是其温度不一定变化 本题考查了学生对温度、内能和热量的理解，知道物体温度升高、内能一定增加，但是物体内能增加、温 度不一定升高；物体吸热、温度不一定升高，物体温度升高、不一定吸热。 8.【答案】A 【解析】 【分析】 本题考查的是热传递的条件及热量公式的应用。 解决此题的关键是知道发生热传递的条件是有温度差，热量会从高温物体传向低温物体；物体放出热量后 降低的温度可以结合热量的公式 = 进行求解。 【解答】 因甲、乙两个不同的物体的质量、初温度均相同，甲= 2乙，即甲的比热容大于乙的比热容，根据热量公 式的变形式 = ，当它们放出相同的热量后，由于甲的比热容大于乙的比热容，甲降低的温度值比
23、 乙降低的小，所以甲的温度会高于乙的温度； 当它们接触后，温度高的甲会向温度低的乙传递热量。 故选 A。 9.【答案】A 【解析】解： A、比热容是物质的一种特性，每种物质都有自己的比热，故 A正确； B、比热容是物质的一种特性，与物质的种类、状态有关，状态变化，比热容会发生变化，故 B 错误； C、物质的状态不同，比热容就不同，因此水和冰虽然是同种物质，但状态不同，比热容不同，故 C 错误； D、比热容与物体的质量，体积无关，因此将一物体分成两半，其比热容不变，故 D 错误。 故选：A。 单位质量的某种物质温度升高1所吸收的热量叫做这种物质的比热容；比热容是物质的一种特性，和物体 吸收热量的
24、多少、温度的高低、质量的大小都没有关系，只与物质的种类、状态有关。 本题考查比热容的定义和应用，比热容是中考的一个必考知识点。 10.【答案】A 第 11 页，共 19 页 【解析】解：质量和初温都相同的水和铁块，当它们吸收相同的热量后，根据 = 可得： = ， 可知：当 Q和 m一定的情况下，c 越大， 越小，水的比热容大，所以 越小，由于初温相同，所以水的 末温低。 根据热传递的条件，所以质量和初温都相同的水和铁块，当它们吸收相同的热量后，再将铁块投入水中， 热量由高温的铁传给低温的水。 故选：A。 要解答本题需掌握： 热传递的条件是有温度差，以及热传递，传递的是能量。 热量的计算公式：
25、= 。 本题主要考查学生对：热传递的条件及实质的了解和掌握。是一道难题。 11.【答案】A 【解析】解：水的比热容比铜块的比热容大，初温相同，质量也相同，吸收热量相等，根据吸收热量的公 式： = ，可知；铜块的升高的温度比水升高的温度高，故 B、C、D不符合题意，A符合题意 故选 A 根据比热容的特点、热传递以及吸收热量公式进行判断 考查了比热容的特点、热传递以及吸收热量公式的知识点 12.【答案】C 【解析】 【分析】 本题考查热机效率的定义，影响内能的因素、吸热公式，关键是熟练记忆并能灵活应用解决实际问题，属 于基础题。 (1)热传递实质是内能从高温物体转移到低温物体，或者是从一个物体的高
26、温部分传到低温部分，必须有温 差； (2)热机的效率是指热机用来做有用功的能量与燃料完全燃烧产生的能量之比，比值越大，则效率越高；功 率指做功的快慢； (3)改变内能的方法两种方式：做功和热传递； (4)物质吸收热量的多少与比热容、质量、升高的温度有关。 第 12 页，共 19 页 【解答】 A.热传递过程中，高温物体放出热量，低温物体吸收热量，直到两物体内能相等，故 A错误； B.一般柴油机的压缩比比汽油机大得多， 且气缸内柴油燃烧要比汽油燃烧更充分， 所以柴油机的效率更高一 些，故 B 错误； C.内燃机做功冲程，高温高压气体对活塞做功，气体内能一定减少，故 C 正确； D.物质吸收热量的
27、多少与比热容、质量、升高的温度有关，由于不清楚质量的大小、升高的温度，无法判 定吸热的多少，故 D错误。 故选 C。 13.【答案】D 【解析】解：从图中获悉，此时内燃机的工作特点是进气门关闭，排气门打开，活塞向上运动，所以是排 气冲程 故选：D 内燃机的四个冲程是：吸气冲程(进气门打开，排气门关闭，活塞向下运动)； 压缩冲程(进气门关闭，排气门关闭，活塞向上运动)； 做功冲程(进气门关闭，排气门关闭，活塞向下运动)； 排气冲程(进气门关闭，排气门打开，活塞向上运动)； 根据各个冲程的特点做出判断 此题主要考查的是内燃机的四个冲程的特点，解答时根据四个冲程的特点进行分析得出答案 14.【答案】
28、C 【解析】解：比较不同物质的比热容，应使用相同的热源，控制质量相同的不同液体相同时间内吸热相同， 通过温度的变化来判断不同液体的吸热能力； 比较不同燃料的热值，根据控制变量法，要使用质量相同的不同燃料完全燃烧后使相同质量的同种液体吸 热，通过比较液体升高的温度，得出不同燃料放出热量的多少，故两个实验都需要控制相同的液体质量， ABD 错误，只有 C 正确。 故选：C。 本题将比较不同液体的比热容和比较不同燃料的热值实验对比，考查相同和不同之处即控制变量法和转换 法的运用。 第 13 页，共 19 页 15.【答案】C 【解析】 【分析】 本题考查了内燃机的四个冲程及其能量转化，属于基础题目。
29、 【解答】 A.四冲程内燃机在工作中只有做功冲程把内能转化为机械能，故 A正确，不符合题意； B.四冲程内燃机的吸气冲程，压缩冲程，排气冲程都是靠飞轮惯性来完成的，故 B正确，不符合题意； C.四冲程内燃机工作中，压缩冲程将机械能转化为内能，故 C错误，符合题意； D.每一个工作循环，有四个冲程，曲轴每转两周，活塞往返 2 次，只有做功冲程对外做功一次，故 D正确， 不符合题意。 故选 C。 16.【答案】重力势；动；弹性势 【解析】解：小球从斜面上由静止滚下，高度减小，重力势能减小，速度增大，动能增大，重力势能转化 为动能； 接触弹簧后，弹簧发生弹性形变，具有弹性势能，速度减小，动能减小，动
30、能转化为弹性势能； 小球将弹簧压缩至最短时，弹性势能最大，动能最小，动能全部转化为弹性势能； 所以在这一过程中，小球的能量的转化情况是：重力势能动能弹性势能 故答案为：重力势、动、弹性势 因为是同一个小球，根据速度、高度、弹性形变程度的变化来分析动能、重力势能和弹性势能的变化情况， 从而得出能量的转化情况 在做能量的转化这种题时，我们要注意分析影响各种形式能的因素是如何变化的，从而得出哪种能量增加 了，哪种能量减少，因为总是减少的这种能量转化为增加的那种能量 17.【答案】0；30 【解析】解：由于作业本处于静止状态，即据动能的定义可知，这一叠作业本不具有动能，即其动能为 0， 由于其所具有的
31、重力势能是 30J，故其所具有的机械能=动能+势能= 0 + 30 = 30 故答案为：0；30 解决该题用到以下知识：物体由于运动而具有的能成为动能；物体由于被举高而具有的能称为重力势能， 第 14 页，共 19 页 动能和势能统称为机械能，即计算时，物体所具有的机械能就等于其具有的动能加上其所具有的势能 牢固的掌握好物体具有动能、势能的条件，并熟悉动能、势能与机械能的关系是解决该题的关键 18.【答案】做功 热传递 减小受力面积 【解析】解：磨刀过程中刀很热是利用做功的方法改变菜刀的内能，为了把刀降温，往往向刀上浇凉水， 这是通过热传递的方法改变内能；把菜刀和剪子磨得很锋利，是利用减小受力
32、面积的方法增大压强。 故答案为：做功；热传递；减小受力面积。 改变内能的方式有做功和热传递；在生活中利用水降温，是利用热传递改变内能的；减小受力面可以增大 压强。 该题考查了改变内能的方式：做功和热传递，改变压强的方法，属于基础性题目。 19.【答案】内; 做功; 热传递 【解析】解：物质是由分子组成的，分子永不停息地做无规则运动，所以分子在任何状态下都具有分子动 能和分子势能，也就是具有内能； 冬天两手互搓之后手暖和，是克服摩擦力做功，使手的内能增加，是通过做功的方式改变物体的内能； 使用热水袋取暖，手从暖水袋吸热，属于热传递改变物体的内能。 故答案为：内；做功；热传递。 物体内部所有分子做
33、无规则运动具有的分子动能和分子势能的总和，叫内能。一切物体在任何情况下都具 有内能； 改变内能有两种方式：做功和热传递。 此题考查了内能的存在和改变内能的方法，是一道基础题。 20.【答案】相同；铝 【解析】 【分析】 解决此题可利用控制变量法进行分析，结合热量公式 = 求解水温度的变化，吸收的热量。 本题考查热量的计算，解决此题要结合控制变量法和热量公式进行分析计算。 【解答】 (1)由于热传递的结果，所以煮较长的一段时间后三者的温度一样； (2)根据热量公式 = 分析可知，三种物质升高相同的温度，比热容大的吸收的热量多，比热容小的 第 15 页，共 19 页 吸收的热量少，所以铝球吸收的热
34、量最多，铜球吸收的热量最少。 故填：相同；铝。 21.【答案】4.2 103；引力 【解析】解：将水倒掉一半，质量改变，但比热容与质量无关，所以水的比热容不变，仍然为4.2 103/( )； 雨水滴在荷叶上呈圆珠形，表明分子间有引力 故答案为：4.2 103；引力 (1)比热容是物质的一种热性物质的比热容只跟物体的种类和状态有关，与物体质量的大小、温度高低、 吸收或放出热量的多少均无关； (2)分子间同时存在相互作用的斥力和引力 此题考查了比热容的特点和分子动理论的应用，属于基本概念和规律的考查，难度较小，是一道基础题 22.【答案】0.6；25 【解析】解： (1)由 = 得汽车行驶距离：
35、= = 20/ 500 = 10000 = 10， 因为每百公里的油耗为 6L， 所以行驶10(公里)消耗汽油： = 10 100 6 = 0.6； (2)汽油完全燃烧放出的热量： 放= = 0.6 3.3 107/ = 1.98 107， 因为汽车匀速行驶， 所以汽车牵引力： = = 495， 牵引力做功： = = 495 10000 = 4.95 106， 汽油机的效率： 第 16 页，共 19 页 = 放 = 4.95106 1.98107 100% = 25%。 故答案为：0.6；25。 (1)利用 = 求汽车行驶距离，知道每百公里的油耗为 6L，可求行驶10(公里)消耗汽油； (2)
36、利用 = 求汽油完全燃烧放出的热量，由于汽车匀速行驶，汽车牵引力与阻力是一对平衡力，大小相 等，利用 = 求牵引力做功，汽油机的效率等于牵引力做的功与汽油完全燃烧放出的热量之比。 本题考查了速度公式、燃料完全燃烧放热公式、功的公式、效率公式的应用，明确效率的意义(汽油机的效 率等于牵引力做的功与汽油完全燃烧放出的热量之比)是关键。 23.【答案】2.3 108 噪声(或尾气) 【解析】解：这些汽油完全燃烧放出的热量： = = 5 4.6 107/ = 2.3 108； 燃油汽车产生的噪声(或尾气)会对环境会造成污染。 故答案为：2.3 108；噪声(或尾气)。 汽油完全燃烧放出的热量可以利用公
37、式 = 进行求解； 燃油汽车会造成大气污染、噪声污染。 本题考查热量的计算以及热机的污染等知识，难度不大。 24.【答案】(1)点右侧粗糙面上物体 M滑动的距离 OQ； (2)相同；AP； (3)控制变量法 【解析】 【分析】 此题主要考查的是学生对弹性势能大小跟弹簧长度变化量、弹簧螺纹圈直径、弹簧的材料之间关系的理解 和掌握，注意控制变量法和转换法在实验中的运用。 (1)实验采用转换法，通过弹簧推动物体在粗糙表面上运动的距离远近来体现； (2)弹簧弹性势能可能与弹簧长度变化量、弹簧螺纹圈直径、弹簧的材料等因素有关，要探究弹簧弹性势能 与弹簧长度变化量的关系，应控制其它因素相同，只改变弹簧的长
38、度变化量，据此进行分析； (3)本实验中，用到了转换法和控制变量法。 【解答】 第 17 页，共 19 页 (1)实验中弹性势能的大小是通过O点右侧粗糙面上物体M滑动的距离OQ来间接的反映， 这用到了转换法； (2)探究的是弹性势能和弹簧长度变化量之间的关系， 必须控制弹簧的螺纹圈直径、 弹簧的材料相同(即相同 的弹簧)，改变弹簧长度变化量，即 AP 间的距离；弹性势能通过弹簧推动物体在粗糙表面上运动的距离远 近来体现， 所以必须测出 OQ间的距离； 为了使结论具有普遍性， 应改变弹簧长度变化量， 即 AP 间的距离， 多测几组数据； (3)通过以上分析可以看出， 本实验通过弹簧推动物体在粗糙
39、表面上运动的距离远近来体现弹性势能的大小， 用到了转换法；同时，探究与多个量的关系时，还用到了控制变量法。 故答案为：(1)点右侧粗糙面上物体 M滑动的距离 OQ；(2)相同；AP；(3)控制变量法。 25.【答案】甲、乙 两个铁球在水平面上运动的速度 两个铁球从斜面的同一高度滑下 纸盒被推动的距 离 当物体质量一定时，物体运动的速度越大，物体的动能越大 匀速直线 【解析】解：(1)要探究动能大小与物体质量的关系，应保持小球的速度相同，质量不同，所以应使质量不 同的小球从斜面的同一高度由静止滚下，因此要选择甲、乙两图； (2)该实验是通过观察纸盒被撞击后移动的距离来比较铁球动能的大小的，这种方
40、法是转换法； (3)由图示实验可知，甲、丙两次实验，球的质量相同，甲滚下的高度大于丙滚下的高度，甲将纸盒推动得 更远，说明动能更大，可得质量相同的物体，运动速度越大，它具有的动能就越大； (4)若水平面绝对光滑，纸盒被撞击后将做匀速直线运动；不能达到探究目的。 故答案为：(1)甲、乙；两个铁球在水平面上运动的速度；两个铁球从斜面的同一高度滑下；(2)纸盒被推动 的距离；(3)当物体质量一定时，物体运动的速度越大，物体的动能越大；(4)匀速直线。 (1)要探究动能大小与物体质量的关系，需保持物体的速度相同；则需使小球从同一斜面的同一高度由静止 开始运动； (2)掌握转换法在实验中的应用，通过对纸
41、盒做功的多少，来体现小球动能的大小； (3)分析图甲、丙所示两次实验，根据实验控制的变量与实验现象分析答题； (4)根据牛顿第一定律，若水平面绝对光滑，则木块不受摩擦力作用，运动后将保持匀速直线运动。 本题考查了探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验，实验应用了转换法和控制变量法，掌握转换 法与控制变量法的应用、分析图示实验即可正确解题。 26.【答案】(1)质量； (2)等于； (3)水； 第 18 页，共 19 页 (4)1.8 103 【解析】 【分析】 此题是探究不同物质的吸热能力实验，考查了学生对于实验数据的分析能力，注意应用控制变量法和转换 法来分析，属于热学重要实验。 (1)
42、根据控制变量法的要求：加热前，应保证两种液体的初温、初温度相同； (2)实验中通过加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少； (3)质量、初温相同的不同物质，吸收相同的热量，温度变化慢的物质的吸热能力强； (4)利用 = 可以求出该液体的比热容。 【解答】 (1)物体吸热的多少还与物体的质量有关，所以实验时还要使这两种不同物质的初温和质量都相同； (2)实验中选用相同酒精灯加热相同的时间，使水吸收的热量等于某液体吸收的热量； (3)由表中数据，实验中发现水和某液体加热相同时间，水的温度比某液体的温度升高得慢，这表明水吸热 本领更强； (4)都加热 6min，加热相同的时间，两种液体吸收的热量相同
43、，吸= 水水 水= 液液 液，水和液 体的质量相同， 则液= 水 液 水= 3220 4820 4.2 103/( ) = 1.8 103/( )。 故答案为：(1)质量；(2)等于；(3)水；(4)1.8 103。 27.【答案】易拉罐 使液体受热均匀 加热时间 A B A 【解析】解：(1)因金属导热性能好，故以从实验效果考虑，本实验选择易拉罐作为盛放液体的容器较好， 实验中使用玻璃棒的目的是使液体受热均匀。 (2)根据转换法，两种液体吸收热量的多少可通过加热时间比较。 (3)根据实验数据绘制的温度与时间的关系图象如图乙所示可知：质量相等的 A和 B 两种液体，在升高相同 温度时，A 加热
44、时间长，故 A 吸收的热量较多； 质量相等的 A 和 B两种液体，在吸收相同热量时，即加热时间相同，B 升温较高； (4)因质量相等的A和B两种液体， 在升高相同温度时， A吸热多， A的吸热能力， 比热容大， 根据 = ， 质 量相同的 AB液体降低相同的温度， A放热多效果好； 故从 A或 B中选一种液体装入暖手袋中作为供热物质， 第 19 页，共 19 页 则应选择 A。 故答案为：(1)易拉罐；使液体受热均匀；(2)加热时间；(3)、B；(4)。 (1)从金属导热性能好分析；实验中使用玻璃棒的目的是使液体受热均匀； (2)我们使用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫
45、转化法； (3)根据图乙分析回答； (4)根据比较物质吸热能力的方法(使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量(即比较加热时 间)，吸收热量多的吸热能力强)确定哪种物质的吸热能力强，根据 = 分析。 本题比较不同物质的吸热能力，考查器材的选择、注意事项、控制变量法、转换法的应用和比较吸热能力 的方法，为热学中的重要实验。 28.【答案】变小 【解析】 解： (1)当雾炮车在水平公路上匀速行驶不断向外喷水时， 雾炮车的总质量逐渐减小， 且速度不变， 因此雾炮车的动能变小； (2)雾炮车满载静止时，对水平地面的压力： = 总= 总 = 1 103 10/ = 1 104， 车对水平地面的
46、压强： = = 1104 0.52 = 2 104； (3)当水箱中水的深度为 2m时，排水孔盖受到水的压强： = 水 = 1.0 103/3 10/ 2 = 2 104， 排水孔受到水的压力： = = 2 104 100 1042= 2 104； 答：(1)变小；(2)静止时车对地面的压强为2 104； (3)当水箱中装水深度为 2m时，排水孔盖子受到水的压力是 200N。 (1)影响动能大小的因素：质量和速度； (2)雾炮车满载静止时对水平地面的压力等于自身的总重力，根据 = = 求出其大小，利用 = 求出 车对水平地面的压强； (3)当水箱中水的深度为 2m时，根据 = 求出排水孔盖受到水的压强，根据 = 求出排水孔受到水的 压力。 本题考查了影响动能的因素、重力公式、压强定义式、液体压强公式的应用等，要注意水平面上物体的压 力和自身的重力相等。
