1、幼儿园中班音乐活动：小青蛙（歌曲）一、活动目标：1学会用速度、力度、音色的明显变化较完整、连贯、准确地演唱歌曲。2能根据不同的角色形象，用不同的演唱方法表现歌曲的不同情绪。3感受歌唱活动中的不同唱法所带来有趣、活泼、诙谐的氛围，体验歌唱活动的快乐。二、活动重难点：重点：学会用速度、力度、音色的明显变化较完整、连贯、准确地演唱歌曲。难点：能根据不同的角色形象，用不同的演唱方法来表现歌曲不同的情绪。三、活动准备1.知识经验：能熟悉、熟唱歌曲；知道不同体态、不同性别、不同年龄的人，他们说话的音色和节奏是有区别的。2.物质材料：音乐VCR，胖青蛙、瘦青蛙、国王青蛙、公主青蛙、老青蛙、婴儿青蛙头饰若干，
2、多媒体设备，教学课件，一体机音箱1个。四、活动过程：1.激发兴趣。游戏一：快乐的小青蛙，用多媒体播放VCR小青蛙，幼儿边长边表演，表现出小青蛙活泼、快乐的而情绪。能用较自然的声音歌唱，注意唱准附点音符和休止符。2. 发声练习。游戏二：我是一只青蛙。师幼以对唱的方式，模仿唱出不同青蛙形象（小青蛙、老青蛙、奥特曼青蛙、青蛙公主、青蛙国王）的叫声。师：5 6 5 4 3 3 1 3 1 2 3 5 - 我 是 一只 *青 蛙， 我 会 怎样 叫？幼：3 3 3 5 5 5 3 3 2 2 1 - 呱呱 呱， 呱呱 呱， 呱 呱 呱呱 呱，3.演唱歌曲。游戏三：百变歌王。教师演示课件，逐一出示不同角色形象（正常青蛙、饿、着急、哭、累、吃辣椒的青蛙、）的青蛙，幼儿根据课件提示，学习用不同的音色或者节奏流畅、完整、准确地演唱歌曲。并尝试通过改变音色或节奏来表现歌曲不同的情绪。4.拓展延伸。游戏四：青蛙王国合唱团，教师扮演国王，幼儿可根据提供的头饰，选择自己喜欢的角色进行歌唱，体验一首歌曲多种情绪的乐趣。附：歌曲
