【冀教版】六年级上语文：第1课《长江之歌》教学课件

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1、1、长江之歌,长江流域图,长江源头组图,左：远眺雪山 下：源头近图,东 海,长江干流流经省级行政区,长江流经组图,京 杭 运 河,三 峡 水 道,太 湖 夕 照,瘦 西 湖,长江发源于“世界屋脊”青藏高原的唐古拉山脉各拉丹冬峰西南侧。干流流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海11个省、自治区、直辖市，于崇明岛以东注人东海，全长6300余km，比黄河长800余km，在世界大河中长度仅次于非洲的尼罗河和南美洲的亚马孙河，居世界第三位。但尼罗河流域跨非洲9国，亚马孙河流域跨南美洲7国，长江则为中国所独有。长江干流自西而东横贯中国中部。,长江流域介绍：,长江上游最大的城市

2、重庆,长江中游最大的城市武汉,长江下游最大的城市上海,长江水系图,雅砻江,嘉陵江,乌江,洞庭湖,鄱阳湖,瞿塘峡,西陵峡,巫峡,你从雪山走来，春潮是你的风采； 你向东海奔去，惊涛是你的气概。 你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女； 你用健美的臂膀，挽起高山大海。 我们赞美长江，你是无穷的源泉； 我们依恋长江，你有母亲的情怀。 你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃； 你向未来奔去，涛声回荡在天外。 你用纯洁的清流，灌溉花的国土； 你用磅礴的力量，推动新的时代。 我们赞美长江，你是无穷的源泉； 我们依恋长江，你有母亲的情怀。,长 江 之 歌,磅礴 风采 依恋 惊涛 气概 乳汁 哺育 挽起 荡涤 尘埃 灌溉 奔去,词

3、语,b,d,i,gun gi,wn,组词：,哺（ ）溉（ ）涛（ ） 源（ ） 辅（ ）概（ ）滔（ ）原（ ） 铺（ ）慨（ ） 淘（ ）缘（ ）,选择正确的读音,哺(b p )育 依恋( lin nin ) 磅 (bng png )礴 奔 ( bn bn )去,溉,精读第一节,小组讨论：从哪些地方看出长江是无穷的源泉？,你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。,从哪些地方看出长江有母亲的情怀？,你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。,精读第二节,从哪些地方看出长江是无穷的源泉？,你从远古走来， 巨浪荡涤着尘埃； 你向未来奔去， 涛声回荡在天外。,从

4、哪些地方看出长江具有母亲的情怀？,你用纯洁的清流， 灌溉花的国土； 你用磅礴的力量， 推动新的时代。,我们赞美长江， 你是无穷的源泉； 我们依恋长江，你有母亲的情怀。,精读第一节,小组讨论：从哪些地方看出长江是无穷的源泉？,你从雪山走来，春潮是你的丰采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。,“雪山”在祖国的最西部，“东海”在祖国的最东部，长江能从祖国的最西部走来，向祖国的最东部奔去，说明她源泉是无穷的。,从哪些地方看出长江有母亲的情怀？,你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。,“哺育各族儿女”：只有母亲才会哺育儿女，在这里把长江看作了母亲，而且长江哺育的是各族儿女，可见这位母亲

5、的胸怀是多么的宽阔。“你用健美的臂膀，挽起高山大海”：这里又把长江拟人化了，长江很长，它就像母亲伸长那健美的臂膀，从西至东，把祖国的高山大海拉在手里，让它们紧密联系在一起，永不分离。,精度第二节,从哪些地方看出长江是无穷的源泉？,“远古”是指很遥远的古代，长江从远古走来，向未来奔去，时间跨度很大，长江永远不会停息，所以说它是无穷的源泉。从“走”、“奔”句可以体会到长江的宏伟气势和永葆青春的活力。“灌溉花的国土”：祖国的领土那么大，长江能将它们一起灌溉，所以说它是“无穷的源泉”。“推动新的时代”：长江能推动时代的发展，力量是无穷的。,从哪些地方看出长江具有母亲的情怀？,“你用纯洁的清流，灌溉花的国土”：母爱是纯洁的、神圣的，长江像母亲一样滋润着祖国的每寸土地。“你用磅礴的力量，推动新的时代”：母亲的力量是巨大的，长江就像母亲一样，对新时代的发展起着不可估量的作用。,长江之歌用（ ） 的手法，把长江比（ ）, 赞颂了长江（ ） （ ），表达了对长江 （ ）、（ ）之情,同时表达了作者对伟大祖国的赞美及对祖国大好河山的热爱及赞美之情。,拟人,母亲,宏伟,壮观,热爱,依恋,