1、4、专题探究： 可以不用种子繁殖吗,粤教粤科版 四年级上,新知导入,新知讲解,大部分绿色开花植物在适宜的环境条件下，都可以像番茄那样由种子繁殖出新的植株，使生命得以延续。,提出问题,通过种植蔬菜和番茄，已经知道很多植物都可以通过种子繁殖后代。 一株完整的植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。,提出问题,有些植物是不开花的，有些植物开花却不结果,提出问题,提出问题：除了种子，植物的其他器官可以繁殖后代吗？,作出猜测,根据生活经验，猜测是否可以利用植物的根、茎、叶等器官繁殖后代，并说明理由。,作出猜测,草莓、甘薯的匍匐茎能长新的植株，人们用扦插、压条、嫁接等方法人工繁殖观赏植物和经济作物
2、。,作出猜测,因为马铃薯块茎能发芽，所以我猜测用茎也能繁殖出新的马铃薯。 因为落地生根叶片的边缘能长出小植株，所以我猜测用叶也能繁殖后代。,作出猜测,猜测： 用柳树的枝条是不是可以进行繁殖呢？,有心栽花花不开，无心插柳柳成荫,制订计划,根据猜测，选择一种植物的根（或茎、叶），扦插在沙土中或水中。经过一段时间，如果根（或茎、叶）生根发芽了，这说明这种器官可以繁殖后代。,制订计划,用茎扦插的实践活动中，要注意以下两个方面：一是枝条的选择，二是扦插方法。,制订计划,菊花、大丽花、一串红等草本植物的扦插繁殖通常是选择生长充实、健壮、无病虫害的嫩枝顶端。截取长约5厘米、具有3个左右叶节的一段，截口应该在
3、靠近叫节基部，这个位容易发芽生根，伤口也易愈合。注意切口要平齐，然后剪去下面两叶子，其余叶子剪去一半，以节省 水分和防止养分消耗，提高成活率， 在新鲜泥土中加入适量水，搓成不粘 手、如花生米大小的泥团，用泥团包 住截口，保持截口湿润，这样有利于 发根。,枝条的选择,制订计划,扦插柳树、月季等木本植物时，最好选取12年生的枝条作为插条比较容易成活。一般挑选中间的一段、然后分別把它们剪成10厘米左右的一段，太长或太短都不利于枝条成活。,枝条的选择,制订计划,扦插时常使用冲洗干净的粗细合适的河沙，也可以用水培的方式。把装置放在没有阳光直接照射的半阴凉处，待发根后可以逐步増加光照，并经常浇水，使沙盆保
4、持湿润。,扦插方法,制订计划,准备比较大的饮料瓶，用来作为扦插容器。如果用沙培的方法，容器底部要有漏水的洞；如果是水培的话，容器要罩上不透光的纸或塑料袋，因为黑暗环境有利于根长。,容器的选择,制订计划,选用马铃薯的块茎进行繁殖时，在切块的时候，每一小块至少要带一个芽眼。在适宜的条件下，每一个芽眼都能够形成一个新的植株。由于铃薯块茎本身带有水分和营养，在幼苗出土之前，泥土稍湿润即可，否则容易造成块茎还没有发芽就腐烂了。,制订计划,制订计划主要从选择什么植物，选用哪个器官进行繁殖、需要什么材料和工具等方面进行考虑。,搜集证据,把装置放在没有太阳直射的地方，持续每天观察柳树枝条、马铃薯块等植物器官的
5、变化，并做记录。,搜集证据,柳枝节上长出了嫩芽及基部长出了根,提示：当选择不同的植物和不同器官进行探究时，要注意观察植物发生了哪些变化。,马铃薯块茎长出了幼苗,甘薯块根上长出幼苗,落地生根叶片边缘区长出新苗,得出结论,结论： 除了种子，有的植物可以通过根、茎、叶等来繁殖后代。,得出结论,用根繁殖后代的植物：郁金香等； 用茎繁殖后代的植物： 草莓、木薯、鸢尾、洋葱头等。 用叶繁殖后代的植物： 虎耳草、豆瓣绿、石莲花、燕子掌等。,得出结论,思考：利用植物的根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方法有什么好处？有哪些不足？,课堂练习,根据现象，说出你的猜测。 因为马铃薯块茎能发芽， 所以我猜测（ ）。 因为落地生根叶片的边缘能长出小植株， 所以我猜测（ ）。 根据谚语“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。” 我猜测（ ） 。,用茎也能繁殖出新的马铃薯,用叶也能繁殖后代,用柳树的枝条可以进行繁殖,课堂总结,除了种子，有的植物可以通过根、茎、叶等来繁殖后代。,板书设计,专题探究：可以不用种子繁殖吗 提出问题 作出猜测 制定计划 搜集证据 得出结论 根、茎、叶等,作业布置,自己通过扦插的方法繁殖一种植物，观察记录自己的发现。,
