8.2 分段统计表ppt课件(青岛版六年制四年级下册)

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1、,分段统计表,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,平均数,课堂练习,8,从图中,你知道了哪些数学信息?,根据这些信息,你能提出什么问题?,情境导入,你能将第1小队立定跳远的成绩整理一下吗?,150,130,155,140,135,120,118,160,180,165,195,说一说,你是怎样计算合计的?,你对用这样的统计表来整理数据有什么看法?,1,2,1,2,3,1,6,1,1,1,1,合计,20,探究新知,你能将第1小队立定跳远的成绩整理一下吗?,1,2,1,2,3,1,6,1,1,1,1,合计,20,这样整理数据太分散,不能清楚地看出第一小队立定跳 远的大体情况。有没有一种更合适的

2、统计表呢?,你见过这样的统计表吗?,第1小队立定跳远成绩表,根据统计表,你获得了哪些信息?,根据信息,你能分析一下第1小队的跳远情况吗?,对比两张统计表,你能说说分段统计有什么优点?,第1小队立定跳远成绩表,将数据分段整理后,能更清楚地看出第1小队立定跳远 成绩的大体情况。,你能将第2小队立定跳远的成绩整理一下吗?,119及119以下 120-139 140-159 160及160以上,9,2,6,3,根据统计表,你知道了哪些信息?,20,根据信息,你能分析一下第2小队的跳远情况吗?,收集数据,分段整理,描述数据,分析数据,想一想,刚才我们经历了一个怎样的统计过程?,生活中,我们常用分段统计表

3、来描述和分析数据。如:,生活中,我们常用分段统计表来描述和分析数据。如:,生活中,我们常用分段统计表来描述和分析数据。如:,下面是四年级一班同学1分钟拍球比赛成绩。,(1)完成下面的统计表。,4,10,14,4,32,课堂练习,下面是四年级一班同学1分钟拍球比赛成绩。,4,10,14,4,32,(2)比赛成绩在哪个范围的人数最多。,成绩在8099这个范围的人数最多。,下面是四年级一班同学1分钟拍球比赛成绩。,4,10,14,4,32,(3)你还能提出什么问题?,比赛成绩在哪个范围的占多数?,比赛成绩6099之间的占多数。,四年级三班同学在双休日开展的“我是妈妈的小助手” 活动中,做家务的时间记录如下。,根据上面的信息完成统计表。,6,8,5,2,24,3,四年级三班同学双休日做家务时间统计表,(1)根据统计表,你能得到哪些信息?,(2)关于做家务的问题,你想说点什么?,面对杂乱、无序、众多的数据不容易比较时,我们可以采用分段统计表,在分段时要注意段的划分应科学合理,并且数据不能遗漏,这样可以为以后分析数据带来方便。,这节课你们都学会了哪些知识?,课堂小结,课后作业,1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。,

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