1、 专题一专题一 科学科学探究探究与实验与实验 20182020 年浙江中考试题分类汇编年浙江中考试题分类汇编 一、单选题一、单选题 1.（2020 台州）正确规范的操作是实验成功的关键，下列实验操作规范的是（ ） A. 闻气味 B. 滴加液体 C. 倾倒液体 D. 稀释浓硫酸 2.（2020 宁波）下列实验操作需要纠正的是（ ） A. 检查气密性 B. 向试管中加固体 C. 倾倒液体 D. 收集氧气 3.（2020 绍兴）下列实验操作正确的是( ) A. 读取液体体积 B. 闻气味 C. 测定溶液 pH D. 稀释浓硫酸 4.（2020 绍兴）科学研究常采用转换、模型、分类和控制变量等研究方法
2、，下列采用转换的是( ) A. 模拟月相的形成 B. 探究种子萌发的部分条件 C. 纯净物的类别 D. 测量木块受到的摩擦力 5.（2020 嘉兴）进行实验探究时，若要使已获得的探究结论更具有说服力，下列做法通常无效的是（ ） A. 增加自变量的数 B. 同一实验者重复实验 C. 增加实验样本的数量 D. 不同实验者重复实验 6.（2020 嘉兴）科学研究以实验为基础， 正确的操作是确保实验安全与结果可靠的前提。 下列实验操作 错误的是（ ） A. 加热前先通氢气 B. 高倍镜下调焦 C. 叶片脱色 D. 温度计读数 7.（2020 杭州）下列估算最接近实际的是( ) A. 一个中学生受到的重
3、力约为 50N B. 科学课本中一张纸的厚度约为 8nm C. 一个成年人双脚站立时对地面的压强约为 1000Pa D. 成年人正常步行速度约为 1.3m/s 8.（2019 杭州）双脚站立在水平地面上的一位初中学生,对地面的压强大约为（ ） A. 1250 帕 B. 2500 帕 C. 5000 帕 D. 12500 帕 9.（2019 绍兴）科学研究中，当设计多个因素影响的研究方案时，每一次只改变其中的某个因素，而其余 几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响。以下实验中没有用到此方法的是（ ） A. 甲：探究蒸发快慢的影响因素 B. 乙：探究动能大小的影响因素 C. 丙：探究电
4、流与电压的关系 D. 丁：探究平面镜成像规律 10.（2019 宁波）某废旧干电池内有二氧化锰、炭黑、氯化锌、氯化铵等物质。某实验小组回收并利用其中 的二氧化锰作催化剂制氧气。下列实验操作和装置中，错误的是（ ） A. 溶解 B. 过滤 C. 装药品 D. 制氧气 11.（2019 湖州）下列实验方案能达到相应实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 除去 CO2中混有的少量氯化氢气体 将气体通过足量的氢氧化钠溶液 B 测定空气中 O2体积大致所占比例 用铁丝代替红磷做实验 C 证明 CO2能与水反应 将 CO2通入滴有无色酚酞试液的水中 D 除去氧气中混有的少量水蒸气 将气体通过盛有
5、足量浓硫酸的洗气瓶 12.（2019 嘉兴）归纳法是一种由个别到一般的推理方法，是科学研究的重要方法之一，但观察和研究无法 穷尽所有事实，因此通过归纳得出的结论常会出错。下列归纳所得结论正确的是（ ） 选项 事实 结论 A 植物由细胞构成；动物由细胞构成 生物都由细胞构成 B 碳酸钠能与盐酸反应；碳酸钙能与盐酸反应 碳酸盐都能与盐酸反应 C 海波有熔点；钨有熔点 固体都有熔点 D 火星上有大气；木星上有大气 行星上都有大气 13.（2019 衢州）规范操作是实验成功的关键。下列实验操作规范的是（ ） A. 取用固体粉末 B. 加热液体 C. 过滤除杂 D. 倾倒液体 14.（2019 金华）规
6、范的操作是实验成功的基本保证，下列实验操作规范的是（ ） A. 加热液体 B. 测溶液 pH C. 气密性检查 D. 稀释浓硫酸 15.（2018 宁波）在粗盐提纯的实验中，下列操作不规范的是（ ） A. 称量 B. 溶解 C. 过滤 D. 蒸发 16.（2018 嘉兴）科学实验中，重力有时对实验结果的准确性会产生影响。下列实验中的做法不是为了减小 或避免重力影响的是（ ） A. 选用轻质泡沫塑料小球 B. 选用易形变的气球 C. 将集气瓶水平横放 D. 调节两端螺母使杠杆在水平位置平衡 17.（2018 台州）肝脏中含有过氧化氢酶。某同学利用动物肝脏研究酶的某些特点,实验记录如下表: 试管
7、实验材料及处理 产生气泡快慢 1 5 毫升 5%H2O2溶液+2 滴蒸馏水，常温 最慢 2 5 毫升 5%H2O2溶液+2 滴 3.5%FeCl3溶液，常温 较快 3 5 毫升 5%H2O2溶液+2 滴肝脏研磨液，常温 最快 4 5 毫升 5%H2O2溶液+2 滴肝脏研磨液，70水浴加热 较慢 分析实验结果，无法得出过氧化氢酶（ ） A. 具有专一性 B. 能加快过氧化氢分解 C. 具有高效性 D. 活性受温度影响 18.（2018 绍兴）从试剂瓶中取用 NaCl 固体、AgNO3溶液，需要用到的器材是（ ） A. 甲，乙 B. 甲，乙 C. 甲，乙 D. 甲，乙 19.（2018 绍兴）科学
8、研究常常采用转换、模拟等研究方法，下列课本实验中与其他三个所采用的研究方法 不同的是（ ） A. 研究潜水艇的浮沉 B. 研究二氧化碳的性质 C. 研究板块张裂 D. 研究膈的升降与呼吸 二、填空题二、填空题 20.（2020 宁波）自然正在向人类发出“警报”。 【材料】2020 年 2 月 9 日，巴西科学家在南极西摩岛测得高达 20.75的气温，再次刷新了南极大陆气象观 测记录温度的最高值。 【材料二】 2020 年 2 月底， 南极地区又有新消息： 气候变化引起南极地区藻类大量繁殖， 导致出现了“红雪”、 “绿雪”现象，而且雪地表面颜色的改变进一步加速了积雪的熔化。 【材料三】气温随着海
9、拔的升高而降低，以前在海拔 5000m 以上植物很难生存。但研究人员发现，近年来 珠穆朗玛峰附近，海拔 5000m 至 5500m 范围内的植被显著增加。 （1）材料二中，积雪加速熔化的主要原因是：物体表面颜色越深，_。 （2）从上述材料中可以判断，_是植物得以生存的决定性因素之一。(填字母) A.海拔 B.纬度 C.温度 21.（2020 金华 丽水）到 19 世纪末，经几代科学家对光合作用的不断探索，得到结论：光合作用反应物是 H2O 和 CO2 ， 产物是 O2和有机物。为了探究产物 O2中的 O 元素来源，科学兴趣小组从元素守恒的角度 进行了猜想。猜想一：O2全部来源于 CO2；猜想二
10、：O2全部来源于 H2O；猜想三：O2同时来源于两者。为 了求证，他们查阅资料如下： 资料 1 19 世纪末， 科学家普遍认为气体之间更容易转化， 认为 CO2在光的作用下被分解成 CO 和 O2 ， 所 以 O2来自于同为气体的 CO2。 资料 2 1937 年，英国化学家希尔通过实验发现：离体叶绿体在光照条件下使水分解，释放出 O2 ， 并还 原电子受体。 资料 3 1939 年，已经发现了氧的同位素。美国科学家鲁宾、卡门利用 18O 标记的 H 2 18O 和 C18O 2分别培养小 球藻，光照相同时间后，检测甲、乙两试管中产生的氧气是否含 18O，如图所示。 根据所学知识，结合资料回答
11、下列问题： （1）资料 2 的实验结论_(填“支持”或“不支持”)资料 1 的观点； （2）根据资料 3 的实验结果，分析可得猜想_成立。 22. （2020 金华 丽水） 思维模型的建构既方便于问题的解决， 又能促进深度学习。 以下是小金同学对解决“气 密性检查”类问题建构的思维模型： 结合小金建构的思维模型，完成如图装置气密性检查相关操作的问题： （1）操作一：往锥形瓶中加水至如图所示位置，从建模的角度分析，该操作归属于上述思维模型中的 _； （2）操作二：往锥形瓶中加水后，接下来应该是从_(填“A”或“B”)管向瓶内吹气。 23.（2020 嘉兴）装置的选择与检查是实验成功的前提，如图是
12、实验室常用的气体发生装置。 （1）检查装置气密性。关闭止水夹，往长颈漏斗中加入一定量水，若观察到_现象，说明装置气密 性良好。 （2）以下是几种常见气体的制取原理，其中能用该装置制取的有_(选填字母)。 A.氢气：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 B.氧气：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+ O2 C.二氧化碳：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 24.（2020 九下 宁波保送考试）镁铝水滑石（Mg2Al（OH）6ClxH2O）是一种人工合成的新材料，它在高温 下完全分解为 MgO、Al2O3、HCl 和水蒸气。用下图所示的装置进行实验以确定其化学式。 （1）若只通过测定
13、装置 C、D 的增重来确定 x,则装置的连接顺序为_。（按气流方向，用接口字母 表示） （2）加热前先通 N2以排尽装置中的空气，称取 C、D 的初始质量后，再持续通入 N2。对通 N2的作用描述 错误的是（ ）。 A.加热前通 N2 ， 为排尽装置中的空气 B.持续通 N2,为将产生的气体被 C,D 完全吸收 C.持续通 N2 ， 为防止倒吸 D.持续通 N2 ， 为防止氧化镁氧化铝和氧气反应 （3）完全分解后测得 C 增重 3.65g、D 增重 9.90g，则 x=_。 （4）上述水滑石在空气中放置时易发生反应生成Mg2Al(OH)6Cl12y(CO3)y zH2O，该生成物能发生类似的
14、热分解反应，现以此物为样品，用（2）中连接的装置和试剂进行实验测定 z，除测定 D 的增重外，至少还 需测定（ ） A 样品的质量 B 装置 C 的增重 C 样品的质量和装置 C 的增重 D 样品分解后残余物的质量 25.（2019 绍兴）如图是实验室制取和收集气体的常用装置。请回答下列问题。 （1） 甲同学用石灰石和稀盐酸来制取和收集二氧化碳气体， 他应选用的实验装置是_。 （选填字母） （2）乙同学用加热高锰酸钾来制取氧气，实验过程中发现装置 A 的试管口有少量水滴。这些水不是生成物 的理由是高锰酸钾不含_。 （3）丙同学在选用 B 装置探究“二氧化锰能加快过氧化氢分解制氧气”的实验时，老
15、师要求他补充“在盛有 少量二氧化锰的试管中加入适量水，并把带火星的木条伸入试管，观察现象。”的实验，增补该对照实验的 目的是_。 26.（2019 衢州）为研究“通电螺线管磁性强弱与有无铁芯的关系”，小科设计了如图 1 电路。 （1）强弱判断：通电螺线管吸引大头针数量越多，表示其磁性越_。 （2）具体操作： 将无铁芯的螺线管接入电路， 把变阻器滑片 P 移至最下端， 闭合开关 S， 发现螺线管吸引大头针数量较少。 断开开关 S，在螺线管中插入铁芯，将变阻器滑片 P 稍向上移，闭合开关 S，发现螺线管吸引大头针数量 较多。 评价交流 上述实验，没有进行多次实验，且存在的错误是_ 。 通电螺线管磁
16、性强弱无法用肉眼直接观察，本实验用吸引大头针数量反映磁性强弱。图 2 所示实验采用 的方法与之相同的有_ 。 27.（2019 衢州）小科开展了二氧化碳的制取和部分性质实验： （1）收集二氧化碳应选择图中_装置。 （2）小科采用图 E 方法检验二氧化碳的性质，观察到蜡烛熄灭。该现象除了能说明二氧化碳不能燃烧外， 还能说明二氧化碳具有_的性质。 28.（2018 台州）草酸固体熔点较低,受热熔化后,迅速分解生成水、一氧化碳和二氧化碳。 （1）草酸(H2C2O4)中，氢、碳、氧原子的个数比为_。 （2）写出草酸受热分解的化学方程式: _。 （3）加热分解草酸固体，应选择图中的_装置。 三、实验探究
17、题三、实验探究题 29.（2020 台州）人体唾液中含有唾液淀粉酶，能将淀粉分解成麦芽糖。 （1）唾液淀粉酶能分解淀粉，不能分解蛋白质和脂防。这体现酶具有_性。 （2）人体的胃液呈酸性，而唾液的 pH 约为 7。某同学对唾液进人胃后，睡液淀粉酶还能否继续分解淀粉 产生疑间，于是对液淀酶的活性是否会受酸性环境的影响进行研究。 【仪器和试剂】可调温的水浴锅、试管若干支，量筒、滴管、已稀释的人体新鲜睡液、稀盐酸、蒸馏水、 1%淀粉溶液、0.4%的碘酒溶液。 【实验步骤】在两支试管中分别加入已稀释的人体新鲜唾液 1 毫升。 请补充实验步骤之后的其他步骤(可配图说明). 30.（2020 台州）春暖花开
18、、燕雁北飞，秋寒叶落、燕雁南归。人们通常认为候鸟的迁徙与气温变化有关。 据加拿大洛文教授 14 年的观察记录，有一种候鸟黄脚鹬，每年长途跋涉 1.6 万公里来往于北美洲的加拿大 和南美洲之间，总是固定于 5 月 2629 日在加拿大首次产蛋。根据上述现象，洛文教授认为气温不是引起 候鸟迁徙的原因。他在 1924 年 9 月捕获了若干只某种候鸟，分两组进行实验，实验的过程与结果如下表。 所捕候鸟的处理 3 个月后放飞的所捕候鸟情况 第一组 置于日照时间逐渐缩短的自然环境中 留在原地 第二组 置于日光灯下，用灯光模拟日照，并一天天延长光照时间 多数往相同方向飞 （1）洛文教授根据黄脚鹬首次产蛋日期
19、都是在每年的 5 月 2629 日，推测气温不是引起候鸟迁徙的原因， 因为每年同期的气温是_。 （2）根据洛文教授的实验设计，你认为他的猜想是_。 （3）若洛文教授根据此实验就对候鸟迁徙的原因下结论，这种做法是否合理。并说明理由_。 31.（2020 宁波）小科发现，校园内的绣球与公园里同一品种绣球的花色不同。针对这一发现，小科思考： 同品种绣球的花色是否与土壤条件有关？小科同学在老师的带领下进行了如下探究： 【实验猜想】绣球花色可能与土壤溶液的酸碱性有关。 【实验过程】 选择 30 株品种相同，栽种于相同条件下，生长状况相近，均处于花蕾期的绣球，随机均分为三组。在花开 之前， 用等量的不同酸
20、碱性的溶液浇灌， 每周一次， 直至花开(其他种植条件相同)。 花开后观察并记录花色， 如下表： 编号 溶液 每株每次浇灌量/mL 绣球花色 1 0.1%的醋酸溶液 200 全部蓝色 2 0.1%的碳酸钠溶液 200 全部红色 3 清水 200 全部紫色 根据上述实验，回答下列问题： （1）实验中浇灌的溶液浓度过高会使根毛细胞_(填“吸水”或“失水”)，而造成绣球植 株损伤甚至死亡。 （2）实验中，除控制土壤溶液酸碱性不同，其他种植条件要保持相同，例如：_。(写出两个) （3）确定绣球花色与土壤溶液的酸碱性有关后，小科思考：实验中的花色变异是否可以遗传？为 了继续探究这一问题， 他用扦插的方法获
21、得实验样本， 这种繁殖方式属于_(填“有性”或“无性”)生殖。 32.（2020 宁波）在不打破鸡蛋的前提下，如何有效判断自然状态下保存的未知产出日期的鸡蛋新鲜度？小 科进行了探究。 【查阅资料】刚产出的鸡蛋密度相近，冷却后里面内容物收缩，会在蛋的一端形成气室。一般的鸡蛋一端 大(称为钝端)、一端小(称为尖端)。蛋壳主要成分是碳酸钙，其表面有很多微小气孔，以便于蛋内外的气体 交换，同时蛋内水分可通过气孔排出。 【实验过程】任选自然状态下保存的、大小相近的同一批适龄健康的母鸡于不同日期产出的鸡蛋 20 枚，将 它们轻放在水中，观察静止后状态。 【实验现象】4 枚鸡蛋漂浮在水面上，其余 16 枚鸡
22、蛋沉于水底。 沉于水底鸡蛋的钝端与尖端的连线与水平底面之间有一个夹角，记为 。16 枚鸡蛋的 大小不一，但尖 端基本上比钝端更靠近底面，如图所示是其中 3 枚鸡蛋在水中静止时的状态。 【思考与分析】鸡蛋的新鲜度会影响它的气室大小、密度大小和 大小 从实验现象可知：鸡蛋的气室位置在鸡蛋的_(填“钝端”或“尖端”)附近。 大小与气室占整个鸡蛋的体积比有关，图中 3 枚鸡蛋气室占整个鸡蛋的体积比从高到低排 序为_。由此可以从 大小初步判断鸡蛋的新鲜度。 自然状态下，随着鸡蛋存放时问变长，鸡蛋的_会变小从而使鸡蛋的密度变小。可以判断，实验 中漂浮在水面上的鸡蛋存放时间较久。 33.（2020 金华 丽
23、水）某兴趣小组对“稀盐酸与石灰石是否恰好完全反应”展开了系列实验(稀盐酸与石灰石 中杂质不反应)。 【实验操作】取一块状石灰石于试管中，往试管中加入 5 毫升稀盐酸。 【实验现象】开始时固体表面有大量气泡；反应停止后，试管底部有块状固体残留、固体表面无气泡； 试管内溶液无色。 （1） 【初步分析】 反应停止后， 某同学根据上述实验现象进行初步判断， 得出了石灰石没有反应完的结论。 支持该同学得出这一结论的依据是_(填上述实验现象的序号)。 （2）【小组讨论】大家讨论后认为，要判断是否恰好完全反应，可以从液体和固体两条途径进行探究：一 是探究残留液体中是否还有盐酸；二是探究残留块状固体中是否还有
24、碳酸钙。 【继续探究】 对原残留液体是否还有盐酸的探究， 有同学取原残留液体， 滴加 AgNO3溶液， 产生白色沉淀， 再滴加稀硝酸沉淀不溶解。于是根据这一现象，得出了原残留液体中存在盐酸的结论。但小金认为根据这 一现象是不能得出原残留液中存在盐酸的结论，小金的理由是_。 （3）探究原残留液体中是否还有盐酸，真正需要检验的离子是 _。 （4）探究残留块状固体中是否还有碳酸钙。小丽取原残留块状固体用水洗净后加入稀盐酸，将产生的气体 通入澄清石灰水，出现了_的现象，于是得出残留块状固体中还存在碳酸钙。 【实验结论】在原反应结束时，稀盐酸与石灰石没有恰好完全反应，石灰石中碳酸钙有剩余。 34.（20
25、20 金华 丽水）除 H2、CO 能还原氧化铜外，CH4及其它一些具有还原性的气体也能与氧化铜发生反 应。如：加热时，CH4能与 CuO 反应生成 Cu、CO2和 H2O。某拓展小组同学设计了如图所示实验装置(夹 持装置省略)，分别对有关气体问题进行探究。请按要求回答相关问题。 （1）【探究】对已知气体性质的探究。 将 CH4气体按如图所示装置进行规范实验，可观察到的实验现象有_(填序号)； A 装置中的黑色粉末变成光亮的红色物质 B 装置中的固体由白色变蓝色 C 装置中溶液变浑浊 （2）【探究】对气体组成的探究。 气体 X 可能由 H2、CH4中的一种或两种组成，同学们按如图所示实验装置对其
26、组成进行探究。 C 装置中溶液变浑浊，可证明气体 X 中含有_； 根据 B 装置中的固体由白色变蓝色的现象，得出气体 X 中含有 H2的结论，请对此结论作出评价，并说明 理由_。 （3）【探究】对未知气体的探究。 将某火箭燃料 X 通过如图所示装置，观察到 A 装置中的黑色粉末变成光亮的红色物质；B 装置中的固体由 白色变蓝色，C 装置中溶液不变浑浊。C 中导出的气体是空气中含量最多的物质。已知燃料 X 是由 2 种元 素组成的纯净物，其相对分子质量为 32。根据现象及信息推断并写出：A 装置中发生反应的化学方程式为 _。 35.（2020 金华 丽水）某班同学在实验室做“测定小灯泡额定电功率
27、”的分组实验。 实验老师提供给各小组的实验器材如下： 规格为“3 8V”的小灯泡、 学生电源(电压恒为 6V)、 电流表(00 6A， 03A)、电压表(03V，015V)、滑动变阻器(“20 1A”)、开关各一只，导线若干。 （1）小金组按图甲正确连接电路，闭合开关，调节滑动变阻器，当电压表的示数为 38 伏时，小灯泡正 常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为_瓦； （2）小丽组同学发现，实验桌上的电压表 015V 的量程已损坏，其它器材完好。他们经讨论后认为，用该 电压表 03V 的量程，通过改变电压表的连接位置也能测出小灯泡的额定功率。他们的实验操作步骤如下： 步骤一：
28、按图甲电路先将电压表（03V)接在小灯泡两端，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的 示数为 3 伏，断开开关，拆下电压表； 步骤二：保持滑动变阻器的滑片位置不变，再将该电压表接在_两端； 步骤三：闭合开关，将滑动变阻器的滑片向_(填“左”或“右”)移动，直到电压表示数为_伏， 读出此时电流表的示数，算出小灯泡的额定电功率。 反思：实验原理相同的情况下，我们可以采用不同的实验途径来完成实验。 36.（2020 温州）小明和兴趣小组同学利用铁与硫酸铜溶液反应，比较铁与铜的活动性强弱，发现铁丝表面 有红色物质出，溶液颜色由蓝色逐渐变为浅绿色，但有时会出现溶液颜色变为淡黄绿色或淡蓝色，甚至无 明
29、显变化的异常现象。 （1）针对上述异常现象，他们认为可能是溶液浓度或反应时间不同导致。为进一步探究此问题，请你设计 实验方案并写出实验步骤。 建议：实验可设计 45 组；实验时每支试管取用硫酸铜溶液 5 毫升；每次实验总时间为 20 分钟。实 验室提供铁丝、质量分数为 16%的硫酸铜溶液、蒸馏水及其它实验所需的仪器。 （2）列举一个因反应物浓度不同导致实验现象不同的例子，写出反应物及现象。_。 37. （2020 温州） 医学上， 头发密度是指头发覆盖区域内单位面积头发的数量。 某科研人员为研究头发密度， 选择 76 位不同年龄和性别的健康志愿者，将头发覆盖区划分为顶部、枕部和左右两侧四个等面
30、积的区域， 分别在四个区域内随机取相同面积进行测量。实验相关数据记录如表。 表一：不同年龄头发密度 年龄段（岁） 人数（人） 头发密度（根/厘米 2） 1829 24 142150 3039 18 136145 4049 17 129137 5060 17 125132 表二：不同部位头发密度 部位 头发密度(根/厘米 ) 顶部 167 枕部 156 左侧 119 右侧 118 （1）测量头发密度时，把志愿者的头发剪短，然后用皮肤镜轻压测量部位，再拍照取样，并用电脑打开照 片，如图所示。推测皮肤镜在该实验中的作用是_ 。 （2）分析表一实验数据，可得出的结论是_。 （3）表二是某位志愿者不同部
31、位的头发密度，分析该志愿者可能处于哪个年龄段？并说明你的分析过程。 _。 38.（2020 绍兴）对多名马拉松运动员研究发现，在比赛后，运动员的肠道中 Veillonella 细菌(以下简称 V 菌)的数量明显增加，说明运动能影响肠道中的 V 菌数量，那么 V 菌是否也会影响运动能力？ 实验 1：将 V 菌接种到 A 组小鼠肠道中，结果这些小鼠在特制的跑步机上跑的时间明显延长。 进一步研究发现， 乳酸是 V 菌唯一的营养来源， 代谢转化产物是丙酸盐， 乳酸堆积会引起局部肌肉的酸痛， 影响运动能力，那么 V 菌对运动能力的影响，是通过分解消除乳酸起作用，还是乳酸消除后产生的丙酸盐 起作用呢？ 实
32、验 2：在 B 组小鼠肠道内滴注一定浓度的 ， 重现了实验 1 的结果。 这就表明， 肠道内 V 菌通过乳酸消除后产生的丙酸盐来改善运动能力， 而运动又能使肠道内 V 菌数量增加， 所以要加强训练以提升运动能力。 根据实验过程，回答下列问题： （1）研究从员选取“多名”运动员，其目的与下列 相同。 A.测量某一植物的株高时，要“多次”测量。 B.探究水分对种子萌发的影响时，要取用“多粒”种子 C.探究温度对蛋白酶活性的影响时，要设置“多个“不同的温度 （2）实验 1 可得出的结论是_。 （3）实验 2 空白处应填_。 （4）若要进一步说明长期运动对肠道中 V 菌数量的影响，则长期运动人员肠道中
33、 V 菌的平均数量应 _久坐人员肠道中 V 菌的平均数量(选填“大于”、“小于”或“等于”)。 39. （2020 嘉兴） 降落伞是让人或物体从空中安全降落到地面的一种工具， 广泛用于应急救生、 空投物资等。 某 STEM 项目学习小组同学对降落伞下降的速度与哪些因素有关产生了兴趣，并开展了以下探究。 【实验器材】 纱布、棉布、防水布；小沙包若干；剪刀、刻度尺、透明胶带、绳子、天平。 【提出问题】 降落伞下降的速度与哪些因素有关？ 【建立假设】 假设一： 降落伞下降的速度与伞面材料有关； 假设二： 降落伞下降的速度与伞面面积有关； 假设三： 降落伞下降的速度与伞和重物的总质量有关。 （1）【收
34、集证据】 如图，将沙包挂在降落伞上，并使它从同一高度自由下落。实验时，同学们发现实验 器材中缺少一种测量工具_. （2）完善实验器材后继续实验，获得以下数据。 组别 伞面材料 伞面面积 （cm2） 伞和重物的总质量（g） 降落时间（s） 第 1 次 第 2 次 第 3 次 平均 1 纱布 1200 100 8.6 8.5 8.7 8.6 2 棉布 1200 100 9.3 9.5 9.4 9.4 3 防水布 1200 130 10.7 10.8 10.9 10.8 4 防水布 1500 130 13.1 13.4 13.4 13.3 【得出结论】分析上述数据， 发现降落伞下降的速度与_有关。
35、（3）【思考讨论】 进一步分析发现，针对建立的假设，所收集的证据并不完整，请你在答题卷的表格中 将实验方案补充完整。 40.（2020 杭州）小金利用图示装置进行“一氧化碳还原氧化铁”及产物检验的实验。实验步骤如下 步骤 1：连接装置并检查装置的气密性，在确保装置气密性良好的基础上，按图示在各装置中添加药品； 步骤 2：缓慢推注射器活塞，利用甲酸(一种无色溶液，溶质为 HCOOH)与浓硫酸在 80水浴的条件下制 备一氧化碳(反应原理：HCOOH CO+H2O)； 步骤 3：待万用瓶中澄清石灰水下降至安全线以下后再点燃酒精灯，当 W 型管右侧弯管处的氧化铁全部 变为黑色时，继续加热 2 分钟后熄
36、灭酒精灯； 步骤 4：撤去酒精灯和盛热水的烧杯，用磁铁吸引黑色物质至 W 型管左侧弯管处进行固体产物的检验。 （1）进行气密性检査时，可在万用瓶中盛适量水，然后推注射器活塞，当观察到_(填写现象)，说 明装置气密性良好。 （2）点燃酒精灯前，需要“待万用瓶中澄清石灰水下降至安全线以下”的原因是_ （3）步骤 3 后，W 型管左侧弯管处为反应后得到的稀硫酸，若固体产物全部是铁，步骤 4 中能观察到的现 象是_ 41.（2019 台州）口渴感觉形成的感受器在哪里?传统观点认为感受器分布于血管内壁，血液中的含水量下 降导致盐分过高，神经中枢形成口渴感觉。但美国神经学家 Knight 对此提出质疑，认
37、为水进入血液需要一 定时间，无法解释水一入口就能瞬间解渴，于是设计实验： 实验 1：给两组小白鼠分别吞咽和肠胃里灌注等量的淡水，两者口渴感觉都立刻消失。由此 Knight 认为传 统观点有误，但又从传统观点里得到启示，提出问题，进一步实验； 实验 2:给两组小白鼠分别吞咽等量的淡水和盐水，前者口渴感觉消失，后者先是口满感觉消失，23 分钟后 恢复。 实验 3：给两组小白鼠肠胃里分别直接灌注等量的淡水和盐水，只有前者口渴感觉消失。 综合三个实验，得出结论。 （1）Knight 质疑传统观点，认为喝下的水成为血液中的水需要一定时间，理由是_ 。 （2）实验 2 基于的问题是_。 （3）最后得出的结
38、论是_。 42.（2019 台州）金属与酸反应属于放热反应，其反应速率除受反应物的性质影响外，还受温度、酸的质量 分数、固体表面积大小等因素影响。现探究酸质量分数对反应速率的影响，实验室提供秒表、图甲器材和 颗粒均匀的锌粒、铁片、铜片、2%稀盐酸、4%稀盐酸、2%稀硫酸、碎冰、水等药品。 （1）请选择合适器材和药品，设计实验写出步骤（可配图说明）。_。 （2）实验结论：其他条件都相同时，酸的质量分数越大，反应越快。图乙是某资料中铁与 2%稀硫酸在恒 温条件下，生成氢气体积随时间变化的图像。请根据实验结论，对曲线进行适当的修改（在答题纸图乙上 用实线画出），使其更合理。 43.（2019 温州）
39、为了探究温度对蟑螂呼吸快慢的影响，小明设计了如下两种实验方案。 方案一：把一只健壮的蟑螂放入 30 C 的密闭容器内（如图甲），利用传感器测定 10 分钟内容器中温度值 和氧气含量； 10 分钟后， 将冰袋放置在容器两侧， 使容器内的温度逐渐降低， 并测定随后 20 分钟内的数据。 多次重复实验。 方案二：在两个温度不同的相同密闭容器中各放入一只健壮的蟑螂（如图乙），利用传感器测定 30 分钟内 的相关数据。多次重复实验。 （1）该实验通过 _反映蟑螂呼吸作用的快慢。 （2）与方案二相比，方案一的变量控制有什么优点？_ （例举一点） （3）根据方案一所得数据（如图丙），三位同学分别在图丁中画出
40、了甲装置内二氧化碳含量的大致变化趋 势，其中合理的是_ 。 四、解答题（共四、解答题（共 6 题；共题；共 49 分）分） 44.（2020 台州）某同学用足量的金属镁与 7.3 克 5%的稀盐酸反应，测量产生气的体积。 （1）已知氢气的密度比空气小，难溶于水。应选择甲图中的_装置进行制取和收集。 （2）乙图为检查发生装置气密性的操作，当观察到水中的导管口有_产生，则表示该装置气密性良 好。 （3）已知氢气的密度为 0.09 克/升，请计算能收集到多少升氢气。(计算结果精确到 0.01%) （4）反应结束后，发现实际收集到的气体体积比计算值要大，请分析可能原因(写出两点). 45.（2020
41、金华 丽水）面粉是制作美食的原材料。在发面团的过程中会生成酸而影响口味，为使食品更美 味，可以加碱面处理。碱面的主要成分为碳酸钠(Na2CO3)，为测定某品牌碱面中碳酸钠的质量分数，小金按 照如图甲所示实验装置，利用碱面与盐酸反应生成二氧化碳气体的质量来计算碱面中碳酸钠的质量分数(杂 质不与盐酸反应)。 完成下列问题： （1）为完成碳酸钠质量分数的测定实验，气体发生装置应选择图乙中的_装置(填字母)； （2）小金各取 110 克碱面样品与一定量的稀盐酸进行三次实验，三次实验所采集的数据见下表。合理选 择表中数据并计算碱面中碳酸钠的质量分数； 实验次数 碱面样品质量/克 稀盐酸质量/克 二氧化碳
42、质量/克 1 110 500 11 2 110 2000 44 3 110 2500 44 （3）按照图甲实验装置测定的 CO2气体质量，可能导致 CO2质量测定结果偏小的原因 _(写出一种 即可)。 46.（2020 温州）工业纯碱中含少量氯化钠。兴趣小组分别采用不同的方法测定工业纯碱样品中碳酸钠的质 量分数。 （1）方法一：差量法。称取 W 克样品与足量的稀盐酸充分反应，生成的二氧化碳通过装有试剂 X 的乙装 置，并利用测量乙装置增加的质量，求得样品中碳酸钠的质量分数。该方法中试剂 X 可选用_。 （2）方法二：沉淀法。称取 15 克样品完全溶解于水中配成 60 克样品溶液，取三个烧杯分三
43、次进行实验， 每次加入 30 克氯化钙溶液充分反应，过滤、洗涤、干燥所得的沉淀质量记录如表。计算样品中碳酸钠的质 量分数。 烧杯 1 烧杯 2 烧杯 3 样品溶液(克) 10 20 30 氯化钙溶液(克) 30 30 30 沉淀质量(克) 2 4 5 (Na2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaCl) （3）请写出提高方法一测量精确度的操作建议(写出 2 条)。 47.（2020 杭州）阅读下列材料，回答问题 （1）材料一：研究人员发现大气层中特别是南极上空的臭氧层日益变薄。进入大气平流层的氯氟烃(一类合 成 有机化合物，应用于冰箱和空调的制冷剂、灭火器等)是造成臭氧层变薄的主要原因。因为在
44、紫外线的照射 下，平流层中的臭氧存在如下平衡：O3 O2+O；而氯氟烃进入平流层后会分解产生氯原子(Cl)，进而 发生下列反应：Cl+O3ClO+O2；ClO+OCl+O2研究表明：平流层中 1 个氯原子大约可以破坏 1 105个臭 氧分子。 氯氟烃分解产生的氯原子在上述反应中起着_作用。 如果某区域上空的臭氧急剧减少，导致该区域内大量生物在短时间内死亡，则该区域生态系统的自动调 节能力会发生怎样的变化?_ 写出一条保护高空臭氧层的合理建议。_。 （2） 材料二： 近地面处臭氧是一种空气污染物其含量过高会对人体的呼吸道产生刺激作用， 影响肺部功能； 还会刺激、损伤眼睛，导致视力下降。 如果近地
45、面处臭氧含量过高，将直接导致下列哪一类疾病增加?_ A.呼吸道疾病 B.血液传染病 C.糖尿病 如图是某地 8 月 1 日5 日的温度、相对湿度、近地面处臭氧浓度的变化。据图分析，该地这一时段近地 面处臭氧浓度的变化与温度的变化是否有关?并阐述理由。_ 48.（2019 嘉兴）为了使大众吃得明白、吃得健康，我国规定包装食品必须标注营养成分表，标注的内容包 括能量以及 4 种核心营养素的含量值（碳水化合物即糖类），及其占营养素参考值的百分比（NRV%表示 每 100 克该食品中，所含的营养素占人体一天所需该营养素的百分比）。 以下是某品牌饼干的营养成分表，请回答下列问题： 能量 每 100 克 NRV% 能量 2369 千焦 28% 蛋白质 7.6 克 13% 脂肪 38.3 克
