江西省2020年中等学校招生考试(中考)语文试卷及答案
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1、江西省江西省 2020 年中等学校招生考试年中等学校招生考试(中考中考) 语语 文文 试试 题题 卷卷 说明:说明: 1.全卷满分 120 分,考试时间 150 分钟。 2.请将答案写在答题卡上,否则不给分。 一、语言知识及其运用(每小题一、语言知识及其运用(每小题 2 2 分,共分,共 1010 分)分) 1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是( ) A.吞噬 (sh) 伫蓄 强 词夺理(qing) 顿开茅塞 B.撺 掇(chun) 统筹 锲 而不舍(qi) 不折不饶 C.娉 婷(pn) 闲暇 惟妙惟肖 (xio) 轻歌漫舞 D.睥 睨(p) 浩瀚 人迹罕 至(hn) 销声匿迹 2.下列句
2、子加点词语使用不正确的一项是( ) A.登滕王阁,远眺西山叠翠南浦云飞,俯视赣水浩浩渔舟往来,令人叹为观止 。 B.小时候长辈命我临帖,也曾敷衍过一阵子,既是敷衍,当然尝不到什么乐趣,也就随声 附和 了。 C.读书问学、谈文论艺,是人们精神生活的重要内容,这是不言而喻的。 D.罗素的我为什么而活着字里行间传达着真诚与睿智,抒发了悲天悯人 的情怀。 3.下列句子没有语病的一项是( ) A.烟波无际,天水相接,固然旷阔可观,一湾浅溪的明净,也使人感到宁静与亲切。 B.史记被称为“百科全书式的通史” ,主要是因为它是研究古代典章制度、人文历史、 自然科学、经济文化的重要史料的原因。 C.拙政园中的远
3、香堂山水明秀,花木繁茂,其名字便体现了莲花“香远益清,亭亭净植” , 是观莲的首选胜地。 D.在中国历史长河中,中华民族具有强烈的忧患意识,近代以后,仁人志士忧患的是民族 自强、复兴和独立。 4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( ) 那些杀身成仁的志士将生命视作敝履,他们并非对于生已感到厌倦,相反,他们倒是乐 生的人。 这是“生”的美丽之最高的体现。 他们是为了保持“生”的美丽,维持多数人的生存,而毅然献出自己的生命的。 这样深的爱!甚至那躯壳化为泥土,这爱也还笼罩世间,跟着太阳和明星永久闪耀。 “生”的确实是美丽的,乐“生”是人的本分。 A. B. C. D. 5.给空缺处选填语句,最
4、恰当的一项是( ) 青草学校文学社社长王同学接到学校通知:“定于本周五下午 2 点在学术报告厅举办 诗 歌朗诵会 , 请你代表文学社邀请市电台的金明老师来校指导, 并请他示范朗诵毛泽东的 沁 园春雪 。 ”王同学转述: A.“金老师,您好!我校将于本周五下午 2 点在学术报告厅举办诗歌朗诵会 ,我代表 学校文学社邀请您前来指导,并请您示范朗诵毛泽东的沁园春雪 ,万望勿辞! ” B.“金老师,您好!我是青草学校文学社社长。我校将于本周五下午 2 点举办诗歌朗诵 会 ,我代表学校文学社邀请您前来指导,并请您示范朗诵毛泽东的沁园春雪 。 ” C.“金老师,您好!我是青草学校文学社社长。我校将于本周五
5、下午 2 点在学术报告厅举 办诗歌朗诵会 ,我代表学校文学社邀请您前来指导,您可不能不来啊! ” D.“金老师,您好!我是青草学校文学社社长。我校将于本周五下午 2 点在学术报告厅举 办诗歌朗诵会 ,我代表学校文学社邀请您前来指导,并请您示范朗诵毛泽东的沁园 春雪 。 ” 二、古诗文阅读与积累(二、古诗文阅读与积累(2424 分)分) (一)阅读下面的词,完成第 67 题。 (每小题 2 分,共 4 分) 庆清朝慢庆清朝慢 踏青踏青 宋王观 调雨为酥,催冰做水,东君 分付春还。何人便将轻暖,点破残寒。结伴踏青去好,平 头鞋子小双鸾 。烟郊外,望中秀色,如有无间。 晴则个,阴则个,饾饤 得天气,
6、有许多般。须教镂花拨柳,争要先看。不道吴绫绣袜, 香泥斜沁几行斑。东风巧,尽收翠绿,吹在眉山 。 【注】东君: 楚辞九歌里有“东君” ,这里是借用来称春神。小双莺:指古代妇女 鞋上绣成的莺风。饾饤(du dng):本形容堆砌罗列貌,此处形容天气变化多端。眉 山: 西京杂记上说卓文君“眉色如望远山,脸际常若芙蓉” 。这是“眉山”典故的由来。 6.下列对词的内容理解不正确的一项是( ) A.这首词写姑娘们的踏青活动,突出了初春时节景物的特点。 B.上阙写姑娘们愉悦的心情和野外迷蒙的秀色,表达了对“东君”的敬意。 C.下阙写天气的无常,以及姑娘们看花觅柳的从容与“小双鸾”沾满泥污的状态。 D.下阙最
7、后三句写出了姑娘们心情变化后笑容顿敛、眉头紧锁的神情。 7.下列对词的赏析不正确的一项是( ) A.词的开头写雨水的对仗句,富有形象性;下阙运用夸张手法,增添了喜剧色彩。 B.词的下阙用口语写天气变化,活泼有意趣;用“镂” “拨“描写姑娘们的行动,用词精 巧。 C.词中化用唐人诗句,自然贴切,如出己手,体现了词人熔铸前人诗句的本领。 D.这首词充满生活气息,写法新颖,在同类题材作品中很有特色,是豪放词中的佳作。 (二)阅读下面的短文,完成第 8-11 题。 (12 分) 秋七月,公主 尝衣 贴绣铺翠襦 入宫中。太祖谓曰: “汝当以此与我,自今勿复为此饰 。 ”公主笑曰: “此所用翠羽几何 ?”
8、太祖曰: “不然。主家服此,宫闱戚里必相效。京城翠 羽价高,小民逐利,展转贩易,伤生浸广,实汝之由。汝生长富贵,当念惜福,岂可造此恶 业之端?”公主惭谢。主因侍坐,与皇后同言曰: “官家作天子日久,岂不能用黄金装肩舆, 乘以出入?”太祖笑曰: “我以四海之富,宫殿悉以金银为饰,力亦可办。但念 我为天下守 财耳,岂可妄用。古称以一人治天下,不以天下奉一人。苟以自奉养为意,使天下之人何仰 哉,当勿复言。 ” (节选自资治通鉴 ) 【注】公主:太祖之女。襦(r) :短袄,外套。饬:装饰。肩舆:指抬的小轿。 8.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( ) (2 分) A.宫闱戚里/必相效 B.展转/贩易
9、 C.实汝/之由 D.苟/以自奉养为意 9.解释文中加点的词。 (3 分) (1)衣( ) (2)几何( ) (3)念( ) 10.翻译文中画线句子。 (4 分) (1)岂可造此恶业之端? (2)我以四海之富,宫殿悉以金银为饬,力亦可办。 11.说说短文所蕴含的道理。 (3 分) (三)古诗文积累。 (8 分) 12.填补下列句子的空缺处。 (每空 1 分) (1)子曰: “知之者不如好之者, 。 (2)夕阳西下, 。 (3) ,化作春泥更护花。 (4) ,家书抵万金。 (5)我报路长嗟日暮, 。 (6)满面尘灰烟火色, 。 (7) ,忽复乘舟梦日边。 (8)先帝知臣谨慎, 。 三、现代文阅读
10、(三、现代文阅读(3030 分分) (一)阅读下面的文章,完成第 13-16 题。 (17 分) 一日的春光一日的春光 冰心 去年冬末,我给一位远方的朋友写信,曾说我要尽量的吞咽今年北平的春天。 今年北平的春天来的特别的晚, 而且在还不知春在哪里的时候, 抬头忽见黄尘中绿叶成 阴,柳絮乱飞,才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后,春还未曾露面,已悄悄的远行了。 天下事都是如此 去年冬天是特别地冷,也显得特别地长。每天夜里,灯下孤坐,听着扑窗怒号的朔风, 小楼震动,觉得身上心里都没有一丝暖气。一冬来,一切的快乐、活泼、力量和生命,似乎 都冻得蜷伏在每一个细胞的深处。我无聊地安慰自己说:等着罢,冬天来了,春天
11、还能很 远么? 然而这狂风、大雪,冬天的行列,排得意外地长,似乎没有完尽的时候。有一天看见湖 上冰软了,我的心顿然欢喜,说:春天来了!当天夜里,北风又卷起漫天匝地的黄沙,愤 怒的扑着我的窗户,把我心中的春意又吹得四散。有一天看见柳梢嫩黄了,那天的下午,又 不住地下着不成雪的冷雨,黄昏时节,严冬的衣服,又披上了身。有一天看见院里的桃花开 了,这天刚刚过午,从东南的天边,顷刻布满了惨暗的黄云,跟着干枝风动,这刚放蕊的春 英,又都埋罩在漠漠的黄尘里 九十天看看过尽我不信了春天! 几位朋友说:到大觉寺看杏花去罢。虽然我的心中始终未曾得到春的消息,却也跟着 大家去了。到了管家岭,扑面的风尘里,几百棵杏树
12、枝头,一望已尽是残花败蕊;转到了大 工,向阳的山谷之中,还有几株盛开的红杏,然而盛开中气力已尽,不是那满树浓红、花蕊 相间的情态了。 我想,春去了就去了罢!归途中心里倒也坦然,这坦然中是三分悼惜,七分憎嫌,总 之,我不信春天了。 四月三十日的下午, 有位朋友约我到挂甲屯吴家花园看海棠, 且喜天气晴明现在 回想起来,那天是九十春光中惟一的春天-海棠花又是我所深爱的,就欣然地答应了。 东坡恨海棠无香, 我却以为若是香得不妙, 宁可无香。 我的院里栽了几棵丁香和珍珠梅, 夏天还有玉簪,秋天还有菊花,栽后都很后悔。因为这些花香,都使我头痛,不能折来养在 屋里。所以有香的花中,我只爱兰花、桂花、香豆花和
13、玫瑰,无香的花中,海棠要算我最喜 欢的了。 海棠是浅浅的红,红得乐而不淫,淡淡的白,白得哀而不伤,又有满树的绿叶掩映 着,秾纤适中,像一个天真、健美、欢悦的少女,同是造物者最得意的作品。 斜阳里,我正对着那几树繁花坐下。 春在眼前了! 这四棵海棠在怀馨堂前, 北边的那两棵较大, 高出堂檐约五六尺。 花后是响晴蔚蓝的天, 淡淡的半圆的月,遥俯树梢。这四棵树上,有千千万万玲珑娇艳的花朵,乱烘烘地在繁枝上 挤着开 看见过幼稚园放学没有?从小小的门里, 挤着的跳出涌出使人眼花缭乱的一大群的快乐、 活泼、力量、生命;这一大群跳着涌着的分散在极大的周围,在生的季候里做成了永远的春 天! 那在海棠枝上卖力的
14、春,使我当时有同样的感觉。 一春来对于春的憎嫌,这时都消失了。喜悦地仰首,眼前是烂漫的春,骄奢的春,光艳 的春-似乎春在九十日来无数的徘徊瞻顾,百就千拦,只为的是今日在此树枝头,快意恣情 的一放! 看得恰到好处,便辞谢了主人回来。这春天吞咽得口有余香!过了三四天,又有友人来 约同去, 我却回绝了。 今年到处寻春, 总是太晚, 我知道那时若去, 已是落红万点愁如海, 春来萧索如斯,大不必去惹那如海的愁绪。 虽然九十天中,只有一日的春光,而对于春天,似乎已得了酬报,不再怨恨憎嫌了。只 是满意之余,还觉得有些遗憾,如同小孩子打架后相寻,大家忍不住回嗔作喜,却又不肯即 时言归于好,只背着脸,低着头,撅
15、着嘴说: “早知道你又来哄我找我,当初又何必把我冰 在那里呢?” 一九三六年五月八日夜,北平 (选自经典散文读本 ) 13.文章围绕“春天”叙事、写景、抒情。通读全文,把握文意,回答下列问题。 (1) 九十天的等候中, 作者详细写了哪几件事?景物描写中体现了景物怎样的特点? (4 分) (2)那“一日的春光”中,景物有怎样的特点?“我”的心情发生了怎样的变化?(4 分) 14.文章中,欲扬先抑、对比、衬托等手法运用自如,试择其一结合文章内容做简要分析。 (3 分) 15.找出文中一处关键语句,谈谈你从中体会到的作者对人生的思考。 (3 分) 16.与课文荷叶,母亲一样,这篇文章的语言也体现了清
16、新、细腻的特点,请举一例具 体分析。 (3 分) (二)阅读下面的文章,完成第 17-20 题。 (13 分) 地表形态的塑造地表形态的塑造 地表形态是指地球表面的起伏状态, 又称地形或地貌, 是我们可以直接感受到的地球表 面特征。 内力和外力是塑造地表形态的主要作用力。 内力作用的能量来自地球内部,主要表现为地壳运动、岩浆活动和变质作用。变质作用 一般发生在地壳深处, 不能直接塑造地表形态, 而岩浆只有在喷出地表时才可直接影响地表 形态。因此,在内力作用中,地壳运动是塑造地表形态的主要方式。地壳的运动以水平运动 为主,垂直运动为辅。水平运动是指组成地壳的岩层沿平行于地球表面的方向运动,它使岩
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