1、下列疾病中不属于遗传病的是（ ） A流感 B唇裂 C白化病 D21三体综合征 2 （2 分）下列关于人类与环境的叙述，错误的是（ ） A酸雨会破坏水体生态平衡 B人口在地球上可以不断地增长 C生物圈是地球上最大的生态系统 D人类活动会影响臭氧层的稳定 3 （2 分）下列关于艾滋病和 HIV 的叙述，正确的是（ ） A艾滋病属于先天性免疫缺乏病 BHIV 由蛋白质和 DNA 组成 C艾滋病患者免疫功能严重衰退 DHIV 通过性接触和握手等途径传播 4 （2 分）某条染色体经处理后，其结构发生了如图所示的变化。这种
2、染色体结构的变异属 于（ ） A缺失 B倒位 C重复 D易位 5 （2 分）物质 X 通过质膜从浓度高的一侧转运到浓度低的一侧，须载体蛋白参与且不消耗 能量。这种转运方式属于（ ） A易化扩散 B主动转运 C扩散 D渗透 6 （2 分）胡萝卜根单个细胞经体外培养，能发育成完整的植株。其根本原因是胡萝卜根细 胞（ ） A具有旺盛的分裂能力 B具有该物种的全套基因 C通过有丝分裂形成了植株 第 2 页（共 37 页） D能合成胡萝卜所需的蛋白质 7 （2 分）无机盐是某些化合物的重要组成成分，具有维持生物体生命活动的重要作用。下 列叙述正确的是（ ） ACa2+
3、与肌肉的兴奋性无关 BMg2+是类胡萝卜素的必要成分 CH2PO4 作为原料参与油脂的合成 DHCO3 具有维持人血浆酸碱平衡的作用 8 （2 分）细菌内某种物质在酶的作用下转变为另一种物质的过程如图所示，其中甲戊代 表生长必需的不同物质，代表不同的酶。野生型细菌只要在培养基中添加甲就能 生长， 而突变型细菌必须在培养基中添加甲、 乙、 丁才能生长。 下列叙述正确的是 （ ） A突变型细菌缺乏酶、 B酶与乙结合后不会改变酶的形状 C酶能催化乙转变为丙，也能催化丙转变为丁 D若丙戊的反应受阻，突变型细菌也能生长
4、9 （2 分） 某海岛上， 因为经常有大风天气， 昆虫中无翅的或翅特别发达的个体比翅普通 （中 间型）的更易生存，长此以往形成了现在的无翅或翅特别发达的昆虫类型。下列分析错 误的是（ ） A昆虫翅的变异是多方向且可遗传的 B昆虫翅的全部基因构成了该种群的基因库 C大风在昆虫翅的进化过程中起选择作用 D自然选择使有利变异得到保留并逐渐积累 10 （2 分）为检测生物组织中的还原糖，制备了某苹果的两种提取液：浅红色混浊的匀 浆；浅黄色澄清的匀浆。下列叙述正确的是（ ） A提取液加入本尼迪特试剂并加热产生红黄色沉淀，说明中含有还原糖 B与提取液相比，更
5、适合用于检测苹果中的还原糖 C提取液中含有淀粉、少量的麦芽糖和蔗糖等还原糖 第 3 页（共 37 页） D检测还原糖时，先加入双缩脲试剂 A 液再加入 B 液 11 （2 分）下列关于淀粉酶的叙述，错误的是（ ） A植物、动物和微生物能产生淀粉酶 B固相淀粉酶比水溶液中的淀粉酶稳定性更高 C枯草杆菌 淀粉酶的最适温度比唾液淀粉酶的高 D淀粉被淀粉酶水解形成的糊精遇碘碘化钾溶液不显色 12 （2 分）酵母菌细胞呼吸的部分过程如图所示，为相关生理过程。下列叙述正确 的是（ ） A释放的能量大多贮存在有机物中 B进行的场所是细胞
6、溶胶和线粒体 C发生时，CO2释放量大于 O2吸收量 D发酵液中的酵母菌在低氧环境下能进行和 13 （2 分）下列关于下丘脑与垂体及其分泌激素的叙述，正确的是（ ） A下丘脑的有些神经细胞能分泌激素 B垂体分泌的生长素能促进蛋白质合成 C促甲状腺激素释放激素通过血液运输作用于甲状腺 D促甲状腺激素含量减少会使促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素分泌增多 14 （2 分）研究叶肉细胞的结构和功能时，取匀浆或上清液依次离心将不同的结构分开， 其过程和结果如图所示，P1P4表示沉淀物，S1S4表示上清液。据此分析，下列叙述 正确的是（ ） AA
7、TP 仅在 P2和 P3中产生 第 4 页（共 37 页） BDNA 仅存在于 P1、P2和 P3中 CP2、P3、P4和 S3均能合成相应的蛋白质 DS1、S2、S3和 P4中均有膜结构的细胞器 15 （2 分）下列关于膝反射的反射弧的叙述，正确的是（ ） A感觉神经元的胞体位于脊髓中 B传出神经末梢可支配骨骼肌细胞和内分泌腺 C运动神经元的树突可受其他神经元轴突末梢的支配 D反射中枢由中间神经元和运动神经元之间的突触组成 16 （2 分）下列关于用不同方法处理与培养小鼠骨髓细胞的叙述，正确的是（ ） A用缺乏营养物质的
8、培养液培养，会使 M 期细胞减少 B用蛋白质合成抑制剂处理，不影响 G1期细胞进入 S 期 C用促进细胞分裂的试剂处理，G2期细胞中染色体数目增加 D用仅含适量 3H 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷的培养液培养，S 期细胞的数量増加 17 （2 分）下列关于利用胚胎工程培育优质奶牛的叙述，正确的是（ ） A从雄性奶牛中采集到的成熟精子遇到卵子即可进入卵子内 B在体外完成受精后的受精卵，将其植入子宫即可完成着床 C随着卵裂的进行，卵裂球细胞的体积变小，卵裂球的体积和有机物总量显著增加 D在含有经辐射处理的胚胎成纤维细胞的培养体系中，
9、胚胎干细胞不易发生分化 18 （2 分）若马的毛色受常染色体上一对等位基因控制，棕色马与白色马交配，F1均为淡 棕色马，F1随机交配，F2中棕色马：淡棕色马：白色马1：2：1下列叙述正确的是 （ ） A马的毛色性状中，棕色对白色为完全显性 BF2中出现棕色、淡棕色和白色是基因重组的结果 CF2中相同毛色的雌雄马交配，其子代中雌性棕色马所占的比例为 DF2中淡棕色马与棕色马交配，其子代基因型的比例与表现型的比例相同 19 （2 分）二倍体高等雄性动物某细胞的部分染色体组成示意图如图，图中、表示染 色体，a、b、c、d 表示染色单体。下列叙述错误的是（ ） 第
10、5 页（共 37 页） A一个 DNA 分子复制后形成的两个 DNA 分子，可存在于 a 与 b 中，但不存在于 c 与 d 中 B在减数分裂中期，同源染色体与排列在细胞中央的赤道面上 C在减数分裂后期，2 条 X 染色体会同时存在于一个次级精母细胞中 D若 a 与 c 出现在该细胞产生的一个精子中，则 b 与 d 可出现在同时产生的另一精子中 20 （2 分）胎萌是指种子未脱离母体即发芽。下列关于种子胎萌和萌发的叙述，错误的是 （ ） A外施赤霉素合成抑制剂，种子萌发会受到抑制 B抑制与脱落酸合成相关酶的基因表达，会引起胎萌 C外施
11、脱落酸，可抑制脱落酸受体缺失突变体发生胎萌 D离体的水稻成熟胚，可在无激素的 MS 培养基上萌发 21 （2 分）信息传递方向可用中心法则表示。下列叙述正确的是（ ） AHIV 病毒的 RNA 可通过逆转录合成单链 DNA B烟草花叶病毒的 RNA 可通过复制将遗传密码传递给子代 C果蝇体细胞中核 DNA 分子通过转录将遗传信息传递给子代 D洋葱根尖细胞中 DNA 聚合酶主要在 G2期通过转录和翻译合成 22 （2 分）下列关于生态系统能量流动的叙述，正确的是（ ） A营养级数量越多，相邻营养级之间的能量传递效率就越低 B呼吸消耗量在
12、同化量中所占比例越少，生物量增加就越多 C生产者的净初级生产量越大，各级消费者的体型就越大 D营养级所处的位置越高，该营养级所具有的总能量就越多 23 （2 分）某研究小组用放射性同位素 32P、35S 分别标记 T2 噬菌体，然后将大肠杆菌和被 标记的噬菌体置于培养液中培养，如图所示。一段时间后，分别进行搅拌、离心，并检 测沉淀物和悬浮液中的放射性。下列分析错误的是（ ） 第 6 页（共 37 页） A甲组的悬浮液含极少量 32P 标记的噬菌体 DNA，但不产生含32P 的子代噬菌体 B甲组被感染的细菌内含有 32P 标记的噬菌体 DNA，也可产生不含32
13、P 的子代噬菌体 C乙组的悬浮液含极少量 35S 标记的噬菌体蛋白质，也可产生含35S 的子代噬菌体 D乙组被感染的细菌内不含 35S 标记的噬菌体蛋白质，也不产生含35S 的子代噬菌体 24 （2 分）某小岛上生活着自然寿命为一年半左右的某种鼠，数量较多且无迁入和迁出。 研究人员通过等距布放鼠笼开展每月一次、为期一年的标志重捕，进行其种群特征的研 究。下列叙述正确的是（ ） A利用标志重捕法所得的全部数据，可绘制该种群的存活曲线 B标志重捕法可以估算该鼠的种群密度，但不能估算总个体数 C若不同雄鼠很少在相同鼠笼布放点上被重捕，说明雄鼠具有领域
14、D若资源均匀分布且有较强的种内竞争，其种群的分布型为随机分布 25 （2 分）如图为甲、乙两种单基因遗传病的遗传家系图，其中一种遗传病为伴性遗传。 人群中乙病的发病率为。 下列叙述正确的是（ ） A甲病是伴 X 染色体隐性遗传病 B3和6的基因型不同 C若1与某正常男性结婚，所生正常孩子的概率为 第 7 页（共 37 页） D若3和4再生一个孩子，同时患两种病的概率为 二、非选择题二、非选择题 26 （7 分）某沿海地区的生态系统以森林群落为主体，对维持当地生态平衡有着重要作用。 回答下列问题： （1）从生态系统的营养结构分析，森林群落中所生存的众多生物种群
15、相互之间组成了复 杂的 ，因而该生态系统具有较强的自我调节能力。该森林群落在不同季节存在明 显的外貌变化，即群落的 明显，这也是群落 结构的一种表现。 （2）在森林群落中，大气 CO2的含量通常存在昼夜变化和季节变化，这与植物的 直接相关。CO2可在大气圈和 的界面上进行交换而保持相对平衡。通常情况下， 没有被消费者利用的有机物中的碳，大部分是在生物死亡后 通过作用而重返大 气。 （3）在该生态系统的农业生产区，通过采用农业生态工程的 技术，发展立体养 殖，调整作物的品种和种植面积，提高了经济效益
16、和生态效益。 27 （8 分）某同学进行“探究环境因素对光合作用的影响”的活动，以黑藻、NaHCO3溶 液、精密 pH 试纸、100W 聚光灯、大烧杯和不同颜色的玻璃纸等为材料用具。回答下列 问题： （1）选用无色、绿色、红色和蓝色的 4 种玻璃纸分别罩住聚光灯，用于探究 。 在相同时间内，用 玻璃纸罩住的实验组 O2释放量最少。光合色素主要吸收 光，吸收的光能在叶绿体内将 H2O 分解为 。 （2）用精密试纸检测溶液 pH 值来估算光合速率变化，其理由是 ，引起溶液 pH 的改变。 （3）若将烧杯口密封，持续一段时间，直至
17、溶液 pH 保持稳定，此时 RuBP 和三碳酸的 含量与密封前相比分别为 。 （4）若将黑藻从适宜温度移到高温的溶液环境，一段时间后，其光合作用的强度和呼吸 作用的强度分别将 ，其主要原因是 。 28 （9 分）已知某二倍体雌雄同株（正常株）植物，基因 t 纯合导致雄性不育而成为雌株， 宽叶与窄叶由等位基因（A、a）控制。将宽叶雌株与窄叶正常株进行杂交实验，其 F1 全为宽叶正常株。F1自交产生 F2，F2的表现型及数量：宽叶雌株 749 株、窄叶雌株 251 株、宽叶正常株 2250 株、窄叶正常株 753 株。回答下列问题： 第 8 页（共 37
18、页） （1）与正常株相比，选用雄性不育株为母本进行杂交实验时操作更简便，不需进行 处理。授粉后需套袋，其目的是 。 （2）为什么 F2会出现上述表现型及数量？ 。 （3）若取 F2中纯合宽叶雌株与杂合窄叶正常株杂交，则其子代（F3）的表现型及比例 为 ，F3群体随机授粉，F4中窄叶雌株所占的比例为 。 （4） 选择 F2中的植株， 设计杂交实验以验证 F1植株的基因型， 用遗传图解表示 。 29 （8 分）回答与泡菜制作有关的问题： （1）用萝卜等根菜类蔬菜制作泡菜，用热水短时处理，可抑制某些微生物
19、产生 ， 从而使成品泡菜口感较脆。同时，该处理也会使泡菜发酵时间缩短，其原因是 。 （2）泡菜发酵初期，由于泡菜罐加盖并水封，会使 菌被逐渐抑制。发酵中期， 乳酸菌大量繁殖，会使 菌受到抑制。发酵后期，乳酸生产过多，会使乳酸菌受到 抑制。 （3）从泡菜汁中可分离制作酸奶的乳酸菌，首先对经多次发酵的泡菜汁进行过滤，然后 取滤液进行 ， 再用 的方法在某种含牛乳的专用的培养基中进行初步筛选。 该培养基必须含有 ，以便于观察是否产酸。 （4）自然界中醋杆菌常与乳酸菌共同生长。若要筛选出醋杆菌
20、，则其专用的培养基中应 添加 。 30 （8 分）回答与基因工程和植物克隆有关的问题： （1）为了获取某植物叶片无菌的原生质体，先将叶片经表面消毒并去除下表皮，再将其 置于经 处理的较高渗透压的混合酶液中。酶解后，经多次离心获得原生质体。然 后测定该原生质体的活性，可采用的方法有 （答出 2 点即可） 。 （2）若要获得已知序列的抗病基因，可采用 或 PCR 的方法。为了提高目的基因 和质粒重组的成功率，选择使用 ，对含目的基因的 DNA 片段进行处理，使其两 端形成不同的粘性末端， 对质粒也进行相同的处理， 然后用 DNA
21、 连接酶连接形成重组质 粒。通过在大肠杆菌中 ，以获得大量的重组质粒，最终将其导入原生质体中。 （3）原生质体在培养过程中，只有重新形成 后，才可进行有丝分裂。多次分裂 形成的小细胞团可通过 或器官发生的途径再生植株。 31 （10 分）欲研究大鼠皮肤移植后的皮肤存活率，某同学提出了下面的实验思路。请以皮 肤存活率为指标，预测实验结果并进行分析。 （要求与说明：A、B 系大鼠即为 A、B 品系大鼠。实验条件适宜。皮肤存活率是指移植 第 9 页（共 37 页） 存活的皮肤片数占总移植皮肤片数的百分比。排斥反应指移植物作为“非己”成分被免 疫系统识别、破坏
22、和清除的免疫反应） 实验思路： （1）实验分组与处理： 组 1：取 A 系大鼠的皮肤片移植到自身的另一部位。 组 2：取 A 系大鼠的皮肤片移植到 B 系大鼠。 组 3：取与组 2 相同处理并出现排斥反应后的 B 系大鼠的 T 淋巴细胞，注射到未处理的 B 系大鼠并将 A 系大鼠的皮肤片移植到该大鼠。 （2）将上述各组若干只处理后的大鼠进行饲养，每隔一定时间观测皮肤片的存活状况并 记录，计算皮肤存活率。 回答下列问题： （1）预测实验结果（以坐标曲线图形式 表示实验结果，其中横坐标为皮肤移植后时 间） ： 。 （2）分析与讨论： 上述实验思路中，移植皮肤的受体大鼠是
23、 。 为了进一步验证大鼠对移植皮肤起排斥反应的主要是 T 淋巴细胞，在实验思路的分组 和处理中，若设置组 4，其处理是给予大鼠免疫抑制剂，再移植皮肤片，用免疫抑制剂处 理的理由是 ，还可设置组 5，其处理是 ，理由是 。 效应细胞毒性 T 细胞的生物学功能有 。 第 10 页（共 37 页） 2020 年年 1 月浙江省普通高校招生选考生物试卷月浙江省普通高校招生选考生物试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、选择题（本大题共一、选择题（本大题共 25 小题，每小题小题，每小题 2 分，共分，共 50 分。每小题列出的四个备选项中
24、只有分。每小题列出的四个备选项中只有 一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1 （2 分）下列疾病中不属于遗传病的是（ ） A流感 B唇裂 C白化病 D21三体综合征 【分析】人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病： （1）单基因遗传病包括常染色体显性遗传病（如并指） 、常染色体隐性遗传病（如白化 病） 、伴 X 染色体隐性遗传病（如血友病、色盲） 、伴 X 染色体显性遗传病（如抗维生素 D 佝偻病） ； （2）多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的，如青少年型糖尿病； （3）染色体异常遗传病包括染色体
25、结构异常遗传病（如猫叫综合征）和染色体数目异常 遗传病（如 21 三体综合征） 。 【解答】解：A、流感属于传染病，不属于遗传病，A 正确； B、唇裂属于多基因遗传病，B 错误； C、白化病属于单基因遗传病，C 错误； D、21 三体综合征属于染色体异常遗传病，D 错误。 故选：A。 【点评】本题考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见的人类遗传病的类型及实 例，能根据题干要求做出准确的判断，属于考纲识记层次的考查。 2 （2 分）下列关于人类与环境的叙述，错误的是（ ） A酸雨会破坏水体生态平衡 B人口在地球上可以不断地增长 C生物圈是地球上最大的生态系统 &nbs
26、p;D人类活动会影响臭氧层的稳定 【分析】人口增长与影响生态环境之间的关系模型。 第 11 页（共 37 页） 【解答】解：A、酸雨会破坏水体生态平衡，A 正确； B、地球上的资源是有限的，因此人口在地球上不能不断的增长，B 错误； C、生物圈是地球上最大的生态系统，C 正确； D、人类活动会影响臭氧层的稳定，D 正确。 故选：B。 【点评】本题考查人口增长对生态环境的影响，要求考生了解全球性生态环境问题，识 记人口增长可能导致的环境问题，能结合所学的知识准确答题。 3 （2 分）下列关于艾滋病和 HIV 的叙述，正确的是（ ） A艾滋病属于先天性免疫缺乏病 BHIV 由蛋白质和
27、DNA 组成 C艾滋病患者免疫功能严重衰退 DHIV 通过性接触和握手等途径传播 【分析】关于“艾滋病” ，考生可以从以下几方面把握： （1）艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征（AIDS） ，其病原体是人类免疫缺陷病 毒（HIV） 。 （2）艾滋病的致病原理：HIV 病毒进入人体后，与人体的 T 淋巴细胞结合，破坏 T 淋巴 细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒 的入侵，让人死亡。 （3）艾滋病的传播途径包括：血液传播、性传播、母婴传播。 【解答】解：A、艾滋病是后天由于感染 HIV 病毒获得的，不是先天性免疫缺乏病，A 第
28、12 页（共 37 页） 错误； B、HIV 由蛋白质和 RNA 组成，B 错误； C、由于 HIV 病毒进入人体后，破坏 T 淋巴细胞，使免疫功能受到抑制，艾滋病患者免 疫功能严重衰退，C 正确； D、艾滋病的传播途径包括：血液传播、性传播、母婴传播，握手不会传播，D 错误。 故选：C。 【点评】本题考查艾滋病的相关知识，要求考生识记艾滋病的中文名称、传播途径及繁 殖过程，掌握艾滋病的致病机理，能结合所学的知识准确判断各选项。 4 （2 分）某条染色体经处理后，其结构发生了如图所示的变化。这种染色体结构的变异属 于（ ） A缺失 B倒位 C重复 D易位 【分析】染色体变异是指染色体结构和数目
29、的改变。染色体结构的变异主要有缺失、重 复、倒位、易位四种类型。染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的 增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。 【解答】解：图中染色体某一片段的位置颠倒了 180 度，造成染色体内的重新排列，属 于染色体结构变异中的倒位。 故选：B。 【点评】本题考查染色体结构的变异，意在考查学生的识图和理解能力，难度不大。 5 （2 分）物质 X 通过质膜从浓度高的一侧转运到浓度低的一侧，须载体蛋白参与且不消耗 能量。这种转运方式属于（ ） A易化扩散 B主动转运 C扩散 D渗透 【分析】物质跨膜运输的方式有： 名 称 运输方向
30、载体 能量 实 例 自由扩散 高浓度低浓 度 不需 不需 水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等 协助扩散 高浓度低浓需要 不需 红细胞吸收葡萄糖 第 13 页（共 37 页） 度 主动运输 低浓度高浓 度 需要 需要 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+， Na+等 此外，大分子物质跨膜运输的方式是胞吞或胞吐。 【解答】解：物质 X 过质膜从浓度高的一侧转运到浓度低的一侧，需要载体蛋白参与， 但不消耗能量，所以这种转运方式属于易化扩散。 故选：A。 【点评】本题考查主动运输、协助扩散、自由扩散、胞吞、胞吐的知识点，考查学生理 解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构，易混知
31、识必须区分 清楚。 6 （2 分）胡萝卜根单个细胞经体外培养，能发育成完整的植株。其根本原因是胡萝卜根细 胞（ ） A具有旺盛的分裂能力 B具有该物种的全套基因 C通过有丝分裂形成了植株 D能合成胡萝卜所需的蛋白质 【分析】1、植物组织培养过程是：离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织， 然后再分化生成根、芽，最终形成植物体。植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能 性。 2、细胞的全能性是指生物体的细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能。细胞全能性的 基础是每个体细胞都含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体的全部 基因。 【解答】解：胡萝卜
32、根单个细胞经体外培养，能发育成完整的植株。其根本原因是胡萝 卜根细胞具有该物种的全套基因。 故选：B。 【点评】本题考查植物组织培养的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，属 于简单题。 7 （2 分）无机盐是某些化合物的重要组成成分，具有维持生物体生命活动的重要作用。下 列叙述正确的是（ ） 第 14 页（共 37 页） ACa2+与肌肉的兴奋性无关 BMg2+是类胡萝卜素的必要成分 CH2PO4 作为原料参与油脂的合成 DHCO3 具有维持人血浆酸碱平衡的作用 【分析】无机盐在生物体内含量不高，约占 1%1.5%，多数以离子形式存在，但它们对 于维
33、持生物体的生命活动有着重要作用，还是某些化合物的重要组成成分。 【解答】解：A、Ca2+与肌肉的兴奋性有关，若哺乳动物血液中 Ca2+含量过低，则会发 生抽搐，A 错误； B、Mg2+是叶绿素的必需成分，B 错误； C、油脂只含有 C、H、O 三种元素，所以不需要 H2PO4 作为原料参与的合成，C 错误 D、HCO3 作为血浆中的缓冲物质，具有维持人血浆酸碱平衡的作用，D 正确。 故选：D。 【点评】本题要求考生熟记无机盐的存在形式和功能，并应用相关知识进行推理、判断。 8 （2 分）细菌内某种物质在酶的作用下转变为另一种物质的过程如图所示，其中甲戊代 表生长必需的不同物质，代表
34、不同的酶。野生型细菌只要在培养基中添加甲就能 生长， 而突变型细菌必须在培养基中添加甲、 乙、 丁才能生长。 下列叙述正确的是 （ ） A突变型细菌缺乏酶、 B酶与乙结合后不会改变酶的形状 C酶能催化乙转变为丙，也能催化丙转变为丁 D若丙戊的反应受阻，突变型细菌也能生长 【分析】1、基因控制性状包括两种方式：一是通过控制酶的合成控制代谢过程，间接控 制生物体的性状；二是通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状。 2、分析题图：酶可将甲转换为乙，酶可将乙转换为丙，酶可将丙转换为丁，酶 可将乙转换为戊，酶可将丙转换为戊。 【解答】解：A、由题干“突变型
35、细菌必须在培养基中添加甲、乙、丁才能生长”说明突 变型细菌无法合成甲、乙、丁，其中突变型细菌的培养基中必须添加甲、乙说明突变型 第 15 页（共 37 页） 细菌缺乏酶，突变型细菌的培养基中必须添加丁说明突变型细菌缺乏酶，即突变型 细菌缺乏酶、，A 错误； B、酶与乙结合后会改变酶的形状，只是酶在催化乙转化为戊后其形状恢复，B 错误； C、酶具有专一性，酶能催化乙转变为丙，不能催化丙转变为丁，C 错误； D、若丙戊的反应受阻，该突变型细菌可通过酶将乙戊，据此判断该突变型细菌 也能生长，D 正确。 故选：D。 【点评】本题结合图解，考查基因与性状的关系，解答本题的关键是正确分析题图，从 图中获取
36、信息答题，属于考纲理解层次的考查。 9 （2 分） 某海岛上， 因为经常有大风天气， 昆虫中无翅的或翅特别发达的个体比翅普通 （中 间型）的更易生存，长此以往形成了现在的无翅或翅特别发达的昆虫类型。下列分析错 误的是（ ） A昆虫翅的变异是多方向且可遗传的 B昆虫翅的全部基因构成了该种群的基因库 C大风在昆虫翅的进化过程中起选择作用 D自然选择使有利变异得到保留并逐渐积累 【分析】现代生物进化理论的核心是自然选择学说，其主要内容是：种群是生物进化的 基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的定向改变；隔离是新物种形成的必要条件， 隔离包括地理隔离和生殖隔离，不
37、同种群间基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因； 突变和基因重组为生物进化提供原材料；自然选择决定生物进化的方向。 【解答】解：A、昆虫翅的变异是多方向且可遗传的，A 正确； B、昆虫全部个体的全部基因构成了该种群的基因库，B 错误； C、大风在昆虫翅的进化过程中起选择作用，C 正确； D、自然选择使有利变异得到保留并逐渐积累，D 正确。 故选：B。 【点评】本题考查了生物进化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用 所学知识综合分析问题的能力。 10 （2 分）为检测生物组织中的还原糖，制备了某苹果的两种提取液：浅红色混浊的匀 浆；浅黄色澄清的匀浆。下列叙述正确的是（ ） 第 16
38、页（共 37 页） A提取液加入本尼迪特试剂并加热产生红黄色沉淀，说明中含有还原糖 B与提取液相比，更适合用于检测苹果中的还原糖 C提取液中含有淀粉、少量的麦芽糖和蔗糖等还原糖 D检测还原糖时，先加入双缩脲试剂 A 液再加入 B 液 【分析】检测生物组织中的还原糖，可用本尼迪特试剂，本尼迪特试剂与还原糖在热水 浴条件下反应生成红黄色沉淀，检测还原糖通常选用苹果或梨等这些白色或近白色的材 料。 【解答】解：A、本尼迪特试剂与还原糖在热水浴条件下反应生成红黄色沉淀。所以提取 液加入本尼迪特试剂并加热产生红黄色沉淀，说明中含有还原糖，A 正确； B、由于较澄清，为
39、浅红色混浊的匀浆，所以与提取液相比，更适合用于检测 苹果中的还原糖，B 错误； C、淀粉和蔗糖不是还原糖，C 错误； D、双缩脲试剂是用来检测蛋白质的，不能检测还原糖，D 错误。 故选：A。 【点评】 本题考查生物组织中可溶性还原糖的鉴定的实验， 意在考查学生能独立完成 “生 物知识内容表”所列的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的 操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解 释、分析、处理。 11 （2 分）下列关于淀粉酶的叙述，错误的是（ ） A植物、动物和微生物能产生淀粉酶 B固相淀粉酶比水溶液中的淀粉酶稳定性更高 &nb
40、sp;C枯草杆菌 淀粉酶的最适温度比唾液淀粉酶的高 D淀粉被淀粉酶水解形成的糊精遇碘碘化钾溶液不显色 【分析】1酶 （1）作用：酶是生物体内各种化学反应的催化剂。 （2）特点：它有高度的专一性和高效性、酶的作用受多种因素的影响。 2固定化酶 概念：将水溶性的酶用物理或化学的方法固定在某种介质上，使之成为不溶于水而又有 酶活性的制剂。 【解答】解：A、淀粉酶可以分解淀粉，植物、动物和微生物都能产生淀粉酶，A 正确； 第 17 页（共 37 页） B、固相淀粉酶不溶于水，比水溶液中的淀粉酶稳定性更高，可以反复利用，B 正确； C、枯草杆菌 淀粉酶的最适温度为 5075，比唾
41、液淀粉酶的高，C 正确； D、淀粉水解时一般先生成糊精（遇碘显红色） ，再生成麦芽糖（遇碘不显色） ，最终生成 葡萄糖，D 错误。 故选：D。 【点评】本题考查酶的相关知识，包括酶的概念、化学本质和特性，能运用所学的知识 对选项作出正确的判断，属于考纲识记层次的考查。此类试题，需要考生掌握牢固的基 础知识。学会构建知识网络结构。 12 （2 分）酵母菌细胞呼吸的部分过程如图所示，为相关生理过程。下列叙述正确 的是（ ） A释放的能量大多贮存在有机物中 B进行的场所是细胞溶胶和线粒体 C发生时，CO2释放量大于 O2吸收量 D发酵液中的酵母菌在低氧环境下能进行
42、和 【分析】分析题图可知，为糖酵解过程，即需氧呼吸和厌氧呼吸的第一阶段，发生在 细胞溶胶；为柠檬酸循环和电子传递链，即需氧呼吸第二阶段和第三阶段，分别发生 在线粒体基质和线粒体内膜；为厌氧呼吸的第二阶段，发生在细胞溶胶。 【解答】解：A、释放的少量能量中大部分以热能形式散失，有少部分合成 ATP，A 错误； B、进行的场所是线粒体，B 错误； C、是需氧呼吸，CO2释放量等于 O2吸收量，C 错误； D、酵母菌是兼性厌氧菌，既能进行需氧呼吸也能进行厌氧呼吸，所以发酵液中的酵母菌 在低氧环境下能进行和，D 正确。 故选：D。 【点评】本题结合图解，考查细胞呼吸的过程及意义，要求考生识记细胞有氧呼
43、吸和无 氧呼吸的具体过程、场所、条件及产物，能准确判断图中各过程，再结合所学的知识准 第 18 页（共 37 页） 确判断各选项。 13 （2 分）下列关于下丘脑与垂体及其分泌激素的叙述，正确的是（ ） A下丘脑的有些神经细胞能分泌激素 B垂体分泌的生长素能促进蛋白质合成 C促甲状腺激素释放激素通过血液运输作用于甲状腺 D促甲状腺激素含量减少会使促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素分泌增多 【分析】甲状腺激素的调节过程：下丘脑促甲状腺激素释放激素垂体促甲状腺激 素甲状腺甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节 【解答】解：A、神有些神经细胞可以
44、分泌激素，如下丘脑的一些神经细胞能分泌抗利尿 激素和促激素释放激素，A 正确； B、垂体分泌生长激素，能促进蛋白质合成和骨的生长，B 错误； C、促甲状腺激素释放激素通过血液运输作用于垂体，C 错误； D、促甲状腺激素含量减少，则甲状腺激素分泌减少，促甲状腺激素释放激素分泌增多， D 错误。 故选：A。 【点评】本题主要考查动物激素的分泌与相关生理作用、甲状腺激素的分级调节，意在 加强学生了解内分泌腺分泌的激素种类，掌握甲状腺激素的分级调节，难度不大。 14 （2 分）研究叶肉细胞的结构和功能时，取匀浆或上清液依次离心将不同的结构分开， 其过程和结果如图所示，P1P4表示沉淀物，S1S4表示上
45、清液。据此分析，下列叙述 正确的是（ ） AATP 仅在 P2和 P3中产生 BDNA 仅存在于 P1、P2和 P3中 CP2、P3、P4和 S3均能合成相应的蛋白质 DS1、S2、S3和 P4中均有膜结构的细胞器 第 19 页（共 37 页） 【分析】分析各个部分中所含有的细胞器或细胞结构： P1为细胞核、细胞壁碎片，S1为细胞器； S2为除叶绿体之外的细胞器，P2为叶绿体； S3为除线粒体之外的细胞器，P3为线粒体； S4为除线粒体、核糖体、叶绿体之外的细胞器，P4为核糖体。 S1包括 S2和 P2；S2包括 S3和 P3；S3包括 S4和 P4。 【解
46、答】解：A、能合成 ATP 的场所有线粒体、叶绿体和细胞质基质，A 错误； B、DNA 主要分布在细胞核中，此外在线粒体和叶绿体中也有少量分布，因此 DNA 存在 于 S1、S2、P1、P2和 P3中，B 错误； C、P2、P3、P4和 S3均含有核糖体，因此均能合成相应的蛋白质，C 正确； D、P4中只有核糖体一种无膜结构，D 错误。 故选：C。 【点评】有关离心沉降的题目，题干叙述较复杂，重点考查学生的逻辑推理能力，具有 很大的迷惑性，解题的关键是画出各部分的包含关系草图，便可使问题简单化。 15 （2 分）下列关于膝反射的反射弧的叙述，正确的是（ ） A感觉神经元的胞体位于脊髓中 &nb
47、sp;B传出神经末梢可支配骨骼肌细胞和内分泌腺 C运动神经元的树突可受其他神经元轴突末梢的支配 D反射中枢由中间神经元和运动神经元之间的突触组成 【分析】神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，包括感受器、传入神 经、神经中枢、传出神经和效应器。 【解答】解：A、膝反射的反射弧中，感觉神经元的胞体位于脊髓外，运动神经元的胞体 位于脊髓中，A 错误； B、 在膝反射的反射弧中， 传出神经末梢只可支配骨骼肌细胞， 不支配内分泌腺， B 错误； C、运动神经元的树突可受其他神经元轴突末梢的支配，C 正确； D、 膝反射的反射中枢是传入神经元和传出神经元之
48、间的突触， 没有中间神经元， D 错误。 故选：C。 【点评】本题考查反射弧结构及兴奋传递的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断 能力，运用所学知识综合分析问题的能力。 16 （2 分）下列关于用不同方法处理与培养小鼠骨髓细胞的叙述，正确的是（ ） 第 20 页（共 37 页） A用缺乏营养物质的培养液培养，会使 M 期细胞减少 B用蛋白质合成抑制剂处理，不影响 G1期细胞进入 S 期 C用促进细胞分裂的试剂处理，G2期细胞中染色体数目增加 D用仅含适量 3H 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷的培养液培养，S 期细胞的数量増加 【分析】有丝分裂不同时期的
49、特点： （1）间期：进行 DNA 的复制和有关蛋白质的合成，分为 G1期、S 期和 G2期，其中 G1 期细胞中进行蛋白质的合成，为 S 期做准备；S 期进行 DNA 的复制；G2期细胞中进行 蛋白质的合成，为分裂期做准备。 （2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体。 （3）中期：染色体形态固定、数目清晰。 （4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极。 （5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。 【解答】解：A、在缺乏营养物质的培养液中培养细胞，DNA 的复制和蛋白质合成受到 抑制，可得到大量的 G1期细胞，会使 M 期细胞减少，A 正确； B、用
50、蛋白质合成抑制剂处理 G1期细胞会影响蛋白质的合成，进而影响细胞进入 S 期， B 错误； C、G2期为 DNA 分子复制后，已经完成 DNA 分子的复制，因此细胞的核 DNA 含量已 增加一倍，但染色体数目并没有改变（有丝分裂后期因为着丝粒的分裂，染色体数目加 倍） ，C 错误； D、用仅含适量 3H 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷的培养液培养，缺少其他的脱氧核苷酸，则 S 期 DNA 复制受阻，S 期细胞的数量减少，D 错误。 故选：A。 【点评】本题考查有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记有丝分裂不同时期的特点， 掌握有丝分裂过程中染色体数目和 DNA 含量变化规律， 明确染色体数目加倍是在有丝分 裂的后期，DNA 数目的加倍是在有丝分裂的间期。 17 （2 分）下列关于利用胚胎工程培育优质奶牛的叙述，正确的是（ ） A从雄性奶牛中采集到的成熟精子遇到卵子即可进入卵子内 B在体外完成受精后的受精卵，将其植入子宫即可完成着床 C随着卵裂的进行，卵裂球细胞的体积变小，卵裂球的体积和有机物总量显著增加 D在含有经辐射处理的胚胎成纤维细胞的培养体系中，胚胎干细胞不易发生分化
