1、,孟德尔遗传试验的科学方法,18221884,奥地利人， 遗传学的奠基人。 基因分离定律和 基因自由组合定律。,一、基础知识的补充,（1）花的构造,两性花,单性花,同一朵花中既有雄蕊又有雌蕊,一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊,只有雌蕊称雌花,只有雄蕊称雄花,又分雌雄同株和雌雄异株,（2）花的分类,两性花的花粉落到同一朵花雄蕊柱头上的过程,自花传粉,闭花传粉,异花传粉,两朵花之间的传粉过程,花未开时同一朵花就完成了自花传粉的过程，传粉后才开花。,（3）传粉方式,（1）豌豆是严格的自花传粉植物，而且是闭花授粉。所以在自然状态下，能避开外来花粉的干拢，便于形成纯种，能确保实验结果的可靠性。,（2）豌豆花大
2、且花冠的形状便于人工去雄和人工授粉。,孟德尔通过严格筛选，选择了豌豆作为杂交实验材料 。,1、正确选择实验材料,孟德尔遗传实验的科学方法,（3）豌豆具有多个稳定的，可以明显区分的相对性状。,认定父本和母本，供应花粉的植株叫做父本（ ），接受花粉的植株叫做母本（ ），先除去母本未成熟花的全部雄蕊，注意去除干净、彻底，然后套上纸袋。,待雌蕊成熟时，采集另一植株的花粉，撒在去雄花的雌蕊柱头上，再套上纸袋。,2、杂交实验的操作,合理运用由单因素到多因素的研究方法： 在对生物性状进行分析时，孟德尔采用单一变量分析法,首先只针对一对相对性状的传递情况进行研究,最大限度地排除各种复杂因素的干扰,再研究两对甚
3、至多对性状的遗传,这种由单因素到多因素的研究方法,遵循了由简单到复杂的原则.,2、科学的研究方法,详细记录杂交各代的系谱，通过对一对相对性状、两对相对性状杂交实验的子代出现的性状进行分类、计数和数学归纳，找出实验显示出来的规律性，并深刻认识到数字比例中所隐藏的深刻意义和规律。孟德尔成功地运用数理统计的方法来研究生物的遗传问题，而把遗传学研究从单纯的描述推进到定量的计算分析，化无形为有形，开拓了遗传学研究的新途径。,孟德尔在做一对相对性状的遗传实验时，连续观察了七对相对性状的杂交结果，并对其子代出现的性状进行分类、计数和数学归纳，发现了子代的分离比都接近3：1。,3、采用严密的实验分析方法,七对
4、相对性状的遗传试验数据,孟德尔在假说演绎的科学思维方法指导下,针对已有事实，发现问题，提出假说更重要的是设计实验验证假说-巧妙地设计了测交实验令人信服地证明了他所预测的假说的正确性， ，从而使假说变成普遍的规律。,孟德尔设计了科学的实验程序：实验观察现象提出假说（解释）再实验（验证）结果与假说相符，上升为规律，从而确立了遗传学的两大定律基因分离定律和自由组合定律。,4、严密的假说演绎,、请回答： （1）该实验亲本中，父本 是，母本是。 （2）操作叫，操作 叫；为了确保杂交成功， 的操作过程中应注意，时间 上 且要彻底干净，操作后要。 （3）红花（A）对白花（a）为显性若P皆为纯合子，则F1开_
5、花；让F1代进行自交，F2代的性状中，红花与白花之比为_，F2代遗传因子组成类型有，且比值为。,高茎,矮茎,杂交,传粉,雄蕊成熟前,套袋,红,：,AA、Aa、aa,AA:Aa:aa=1;2;1,课堂巩固：,2、下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是( ) A、孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交 B、孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度 C、孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合 D、孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性,解析：孟德尔正确地选用豌豆作为实验材料是获得成功的条件之一，他利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性，在豌豆开花前进行去雄、然后在花朵外套袋，以防外来花粉授粉，以保证在自然状态下亲本是纯种。所以D的叙述是正确的； A是错的；孟德尔进行豌豆杂交实验时必须考虑雌蕊、雄蕊的发育程度，适时完成人工授粉，B是错的；根据亲本中不同个体表现型无法判断亲本是否纯合，因为若为显性性状，无论纯合子或杂合子其表现型是相同的，C是错的。,D,
