1、 第 1 页 共 9 页 2020 年四川省成都市初中学生学业水平考试年四川省成都市初中学生学业水平考试 语文试题语文试题 A A 卷（共卷（共 100100 分）分） 第第 I I 卷（选择题，共卷（选择题，共 2424 分）分） 一、基础知识一、基础知识（每小题 3 分，共 12 分） 1.下面加点字注音有误的一项是 A.校 对（jio） 别墅 （sh） 仙露琼 浆（qing） B.萌 发（mng） 嘹 亮（lio） 抑扬顿挫 （cu） C.鲜妍 （yn） 哺 乳（f） 一气呵 成（h） D.菜畦 （q） 思慕 （m） 惟妙惟肖 （xio） 2.下列语句中书写正确的一项是 A.但是当冬天来
2、临的时候，雨已经化了妆，它经常会变成美丽的雪花，飘然莅临人间。 B.在人类的生活中，恐惧是工作和休息的天敌，面对它，人类学会用勇气来争锋相对。 C.我沉浸在烦密的花朵的光辉中，别的暂时都不存在，有的只是精神的宁静和喜悦。 D.“他哥哥来啦?”奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着含笑的温晴， “哎呀，我还不知道呢！ ” 3.下列语句中加点的成语使用有误的一项是 A.成都医务人员面对疫情毫不退缩，始终奋战在抗疫第一线，他们是当之无愧 的英雄。 B.清幽宁静的青城山是远近闻名的避暑胜地，炎炎夏日一到，八方游客就会接踵而至 。 C.川流不息 的锦江，古老而现代，它承载着成都的历史记忆，见证了蓉城的飞速发展。
3、D.地铁 6 号线尚未开通就已家喻户晓 ，其科学而极具个性的设计引来无数关注的目光。 4.下列语句中没有语病的一项是 A.民生问题是今年“两会”的热点，受到了大家的高度关注，随时留心对此的新闻报道。 B.成渝两地联合举办的“爱成都迎大运”绿道跑步活动，吸引了约一万左右市民参加。 C.成都在做好疫情防控的前提下，鼓励开展夜间消费活动，以此推动经济的增长和复苏。 D.惊闻成都文化名人流沙河先生离世，人们通过线上线下的多种方式寄托对先生的哀思。 二、文言文阅读二、文言文阅读（每小题 3 分，共 12 分） 阅读下面两篇文章，完成 58 题。 甲甲 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟
4、，其名为鹏。鹏之背，不知 其几千里也，怒 而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于 南冥。南冥者，天池也。 齐 谐者，志 怪者也。 谐之言曰： 鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里， 去以 六月息者也。 野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无 所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 乙乙 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而 伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之 手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能， 食不饱，力不足，才美不外见 ，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 第 2 页 共
5、9 页 策 之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰： 天下无马！ 呜呼！其 真无马邪？其真不知马也！ 5.下列语句中加点词的解释有误的一项是 A.怒 而飞 怒：振奋，此指用力鼓动翅膀 B.志 怪者也 志：志向 C.才美不外见 见：同“现” ，表现 D.策 之不以其道 策：用马鞭驱赶 6.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是 7.对文中画线句子翻译正确的一项是 天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪? A.天空辽远，是它真正的景色吗?还是因为天空高远而看不到尽头呢? B.天空辽远，难道是它真正的景色?难道因为天空高远而看不到尽头? C.天色湛蓝，是它真正的颜色吗?还是因为
6、天空高远而看不到尽头呢? D.天色湛蓝，难道是它真正的颜色?难道因为天空高远而看不到尽头? 8.下列对选文理解和分析有误的一项是 A.两文同写动物，形象迥异。甲文描绘了硕大无比、志存高远的“大鹏” ，乙文刻画了不 遇伯乐、屈辱而死的“千里马” 。 B.两文借物抒怀，情感有别。甲文借“大鹏”迁往南海展现了作者的恐惧，乙文以“千里 马”遭受屈辱表达了作者的愤懑不平。 C.两文语言精当，各具特色。甲文使用“三千里” “九万里”等词，用语夸张，想象雄奇； 乙文连用“不”字，言简意赅，引人深思。 D.两文皆为经典，价值各异。甲文的“鲲鹏”超越现实，富有浪漫色彩，影响深远；乙文 论说“伯乐”与“千里马”之
7、关系，极具现实意义。 第第卷（非选择题，共卷（非选择题，共 7676 分）分） 三、默写（共三、默写（共 6 6 分）分） 9.默写古诗文中的名篇名句。 （6 分） （1）补写出下列名句的上句或下句。 （任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分） （2 分） ，再而衰，三而竭。 （ 曹刿论战 ） 沉舟侧畔千帆过， 。 （刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠 ） 天接云涛连晓雾， 。 （李清照渔家傲天接云涛连晓雾 ） A . 海运则将徙于 南冥 安陵君因使唐雌使于 秦 C . 而 伯乐不常有 温故而 知新 D . 其 真无马邪 帝感其 诚 B . 去以 六月息者也 不以 物喜 第 3 页 共 9 页
8、（2）请在岑参的行军九日思长安故园和王维的竹里馆中任选一首，在答题卡上写 出题目再默写全诗。 （4 分） 四、现代文阅读（共四、现代文阅读（共 1010 分分） 阅读下面文章，完成 1012 题。 摩诃池，消逝的仙湖摩诃池，消逝的仙湖 陆游曾有诗写道： 摩订古池苑，一过一销魂。 翻开唐宋诗卷，你会发现摩诃池 是一处被频频提到的成都胜境。 摩诃池始建于隋朝， 故址位于现天府广场至人民公园一带。 582 年， 蜀王杨秀建府城， 命人在城内取土，留下巨大土坑，雨水渐积，终成大湖。一位西域僧人见此湖而生感慨： 摩 诃宫毗罗。 摩诃指大， 宫毗罗为龙，此语谓湖大有龙，故当时人们将此湖命名为摩 诃池 。
9、摩诃池曾是成都最负盛名的游览胜地。唐时，文人墨客，平民百姓，常至摩诃池泛舟 游览， 宴饮聚会。 杜甫窝居成都时， 便是摩诃池的常客。 五代时， 摩诃池成为皇家宫廷后苑， 被扩大至千余亩。彼时的花蕊夫人甚爱摩诃仙境，将其写入多首宫词 。宋时，摩诃池重 回民间，桃花灼灼，杨柳依依，水波潋滟，游人如织。 摩诃池上追游路，红绿参差春晚 ， 陆游常在摩诃美景中流连忘返。 北梦琐言载： 韦皋镇蜀，常饮于摩诃之池。 唐代地方官韦皋，不仅喜爱摩诃池 的风光，还对摩诃池进行了改造。韦皋将解玉溪之水引入摩诃池，他的继任者又将金水河与 摩诃池相连，河湖水网得以贯通。以摩诃池为枢组，成都城内的水路交通系统最终形成，并
10、 与城外的锦江相连。此后，城内城外，水路连通，水上运输日益成为成都工商业的主要运输 方式。 摩诃池还在战乱年代庇佑了一方百姓。唐咸通十一年，南诏国军队攻成都，城郊百姓 入城避难。人口骤增，加上困守日久，致城内井水枯竭。 资治通鉴载，百姓取摩诃池 泥汁，澄而饮之 。 可见， 摩诃池不仅是 甲甲 ， 也是 乙乙 ，还是 丙丙 。遗憾的是，自宋代起， 摩诃池开始衰落，逐渐被填充，所余水面越来越小。明代，摩诃池仅在西南方向留下小块水 面。清代，唯有金水河尚存。1914 年，金水河被填充，摩诃池也就不复存在了。 唉！当杭州人荡舟烟雨空濛的西湖，当无锡人沉醉烟波浩渺的太湖，当南京人流连人 文荟萃的玄武湖，
11、你应知道，成都人也曾拥有声名远播的仙湖摩诃池！ （改写自成都简史 ） 10.联系全文，在第六段甲、乙、丙三处分别填上恰当的内容。 （3 分） 甲 乙 丙 11.文章第一段与第三段分别引用了陆游的诗词，两处引用的作用有何异同?请结合文章简要 作答。 （4 分） _ _ 12.如要在第一段末尾加上一句话，下面哪句更合适?请联系全文，作出判断并简要分析。 （3 分） A.如果跟今天的成都人提及这个地方，他们大多会一脸骄傲：摩诃池，我们的仙湖！ B.如果跟今天的成都人提及这个地方，他们大多会一脸兴奋：摩诃池，它在哪儿呢? C.如果跟今天的成都人提及这个地方，他们大多会一脸疑惑：摩诃池，咋没听过喃? 五
12、、作文（五、作文（6060 分）分） 13.艾青有一首小诗盼望 ：一个海员说/他最喜欢的是起锚所激起的/那一片洁白的浪 第 4 页 共 9 页 花/一个海员说/最使他高兴的是抛锚所发出的/那一降铁链的喧哗/一个盼望出发/ 一个盼望到达。 “出发”和“到达” ，你更盼望哪一个呢?请任选其中一个词语作为题目，写一篇文章。 （60 分） 要求：要有真情实感；自定立意，自选文体（诗歌除外） ；不少于 600 字；不 得抄袭、套作；不得出现真实的人名、校名和地名。 B B 卷（共卷（共 5050 分）分） 一、诗歌鉴赏（共一、诗歌鉴赏（共 4 4 分分） 阅读下面的宋诗，完成 12 题。 过摩诃池（其二
13、）过摩诃池（其二） 宋祁 池边不见帛阑船，麦陇连云树绕天。 百岁兴衰已如此，争教 东海不为田? （选自景文集卷二十四） 【注】争教：怎么能让。 1.诗人所见的摩诃池景象，是否符合 A 卷摩诃池，消逝的仙湖中关于“仙湖”景象的描 绘?请结合本诗，简说观点及理由。 （2 分） _ _ 2.下面哪个选项更符合诗人 “过摩诃池” 时的心境?请作出判断并结合全诗简要分析。（2 分） A.乐 B.叹 C.伤 _ 二、文言文阅读（共二、文言文阅读（共 1212 分）分） 阅读下面的文言文，完成 35 题。 重修杜工部草堂记重修杜工部草堂记 明杨廷和 成都草堂，唐杜工部旧居之地也。堂屡废矣，辄新之者，重其人也
14、。今日之举，则巡抚 都御史钟公蕃倡其议。既成，成都府同知吴君廷举以书与图来属予记之。 盖翘然而起，临于官道者为门。门之后为祠，祠后为书院。引水为流，桥其上，以通往 来。于其前门焉，榜曰流花深处 。进于是，则草堂也。堂之左右，亦各为屋，缭以周垣。 其东为池，引桥下之水注其中，菱莲交加，鱼鸟上下相乐也。名花时果，杂植垣内。其外则 树以桤、柳，象子美之旧也。经始于弘治庚申之春，落成于其年之秋，财不费而功侈，民不 劳而事集。 夫世称子美者，概以为诗人。愚以为诗道极于子美，而子美重于人者，不独诗也。唐文 章之士千百人，而祠于后者，仅可指数。子美之草堂，人皆知之，是独以其诗哉?蜀自先秦 以来，数千年间，通
15、祭祀者才数人。若秦之李冰，汉之文翁、孔明，皆以功德流远。而子美 徒以羁旅困穷之人， 轩然与之并 ， 是诚不独以其诗也。 盖子美之为人， 孝友忠信， 大节俱备， 读其诗，考其素履，一一可见。志其墓者，不过称之为文先生耳。于乎！此何足以知子美哉? 不知于当时，而知于后世，一世之短，百世之长，子美之名若草堂，虽与天壤俱存可也。今 日诸公之举，尊贤厉俗，其于风教岂曰小补之哉！ （选自天启新修成都府志卷四十三，有删节） 3.下列语句中加点词解释有误的一项是（在答题卡的相应位置填出代表该选项的字母） （2 第 5 页 共 9 页 分） A.以书与图来属 予记之 属：通“嘱” ，嘱托 B.临 于官道者为门
16、临：靠近 C.夫世称 子美者 称：称赞 D.轩然与之并 并：合并 4.将文中画线句子翻译为现代汉语。 （6 分） （1）其外则树以桤、柳，象子美之旧也。 （3 分） _ （2）唐文章之士千百人，而祠于后者，仅可指数。 （3 分） _ _ 5.草堂屡废屡修，是因后世“重其人” ，作者认为杜甫有哪些值得推重之处?并就其中作者强 调的一点，举出一例初中所学的杜甫诗句加以说明。 （4 分） _ _ 三、名著及现代文阅读（共三、名著及现代文阅读（共 2222 分分） （一）名著阅读（4 分） 6.下面是一位同学读完昆虫记后写给法布尔笔下昆虫的小诗，请根据你的阅读体验，在 代表昆虫的字母后填上恰当的选项。
17、 （2 分） A.蚂蚁 a.身后那条黑色的细线，其实是我刚刚狼吞虎咽下的美餐 B.萤火虫 b.为什么与自己的姐妹同类相残?为什么当妈妈前性情大变? C.圣甲虫 c.前人的富言迷惑了我的眼，你真实的身份原来是疯狂抢劫犯。 D.螳螂 d.早知你要将我晚吸进肚中，我就该拒绝你带着麻醉的亲吻。 A B C D 7.如果要编一本爱与痛的诗行艾青诗选 ，下面四首艾青不同时期的代表作，哪两首 更适合人选?（2 分） A.鱼化石） B.北方 C.刈草的孩子 D.我爱这土地 （二）现代文阅读（二）现代文阅读（1818 分）分） 阅读下面的文章，完成 811 题。 成都的卖水人成都的卖水人 何满子 成都有一句诚语
18、，叫作南门大河没有盖 。那意思是，你要死就请便，往河里跳都 行。但是，河不是溺死人的，而是养活人的。 四十年代成都自来水厂的供应面极小，居民绝大部分的吃水用水，不是河水，就是地 下水。所有的公馆里，家家有口井；没有井的居民则是用挑来卖的河水。挑河水卖的人一般 是穷苦人家靠出卖力气维持生计的男子。 当年没有井的成都住家户， 大都是论月向挑河水卖的人包水的， 家家都有一只贮水缸， 挑水的每天来给倒满。以当时的币值，离河近的城圈周道的人家，包一月每担河水大概只需 块把钱，离河较远的也不过两元钱，通常一家用两担水，每家人买水的支出不过四五元。为 了多挣一些钱，挑水卖的人都尽量多揽些生意，每天要挑很多趟
19、水，收入依然微薄。 挑水卖的人摸索出一种以两人为一组的流水作业法。 一个从河里装满挑进城， 另一个人就接 着挑上肩，而把自己的的空桶担交换给第一人，挑着接过来的满桶水送到包水的人家，如此 周而复始。 这样既节省了体力又节约了时间。 我经常在新南门城门洞一带看到这种空满担的 第 6 页 共 9 页 交换，不用歇下担子，两人的肩膀一凑，桶担就换过来了，桶面上放一块小木板，交换时一 滴水也不会外溢。 挑着满桶水时，卖水人吆喝着一种短促的有节奏的号子，一是为了哼哼着减轻疲劳， 一是为了招呼行人让路。一到送水人家门口，则以同一调子提高了声音，用以招呼用水的主 人。 成都人很讲情义，乐于助人。这种情义不是
20、时下所说的哥们义气，而是一种淳朴的人 情味。卖水的和主人家混熟后，主人家央他做点下力活也肯帮忙。我的一位住在南城纯化街 的朋友，自己是教书的，家里只有家母一人。成都烧饭用木柴，买来的是大块的，必须劈成 小块才能塞进灶洞。这位寡母劈不动，不曾央请，送水的汉子就主动效劳，只酬谢他一点很 少的代价。有时，只请他吃一顿饭，连钱也不肯收。留饭大致是阴历初二、十六打牙祭的日 子。之所以规定为初二、十六，是因为不少人家，朔望 是茹素的，因此朔望的次日开荤就 成了习惯，这打牙祭的日期也就约定俗成了。 如果你注意一下，便可发现这些挑水卖的人有一个特点，他们都赤足的，连草鞋也不 穿一双。你以为这是为了节约，舍不得
21、买草鞋，故而甘愿用光脚板走路么?不然。这里包含 着一种职业道德。他们不在河边舀水，以避开岸边洗菜淘米浣洗衣服的地方；都要涉水走到 离河岸有一定距离的水面，两只桶不离肩头，迎流俯身一舀，就是满满两桶水挑着上岸了。 这事我亲闻之于一个挑水人， 他说： 我们卖的是 河心水 ， 没得一丝丝脏的， 行有行规嘛， 未必担桶水就可以不讲良心? 我相信这一自白的真诚。现在有些服务行业的从业人员，只顾自己方便，不讲职业道 德，比起这种人来，被挑水人称之曰讲良心的行规，多值得称颂而且推广！我曾将挑人 的话告诉一位熟人，谈时正经过一个门口，被一位看门的大爷听到了，他接茬道： 硬是， 不信你早上到南门大桥上去看嘛！
22、如今当然再也没有以挑水卖为生的人了，自来水已结束了这一职业，而且，现在成都 城外的河水早已不复往昔的粼粼清波。 每每忆起当年挑水卖的人，他们是大有令人慨叹的理由的。 （选自蓉城忆往 ，有删改） 【注】朔望：农历每月初一为朔，十五为望。 8.作者“每每忆起当年挑水卖的人” ，认为“他们是大有令人慨叹的理由的” ，这理由有哪些? 请联系全文分条概括。 （6 分） _ _ 9.第六段写了打牙祭的内容，与题目关联不大，作者为何写这些内容?请结合文章简要分析。 （4 分） _ _ 10.将第七段画线句删去并不影响上下文衔接，这句话用在这里有何妙处?请简要赏析。 （4 分） _ _ 11.本文选自何满子先
23、生回忆自己上世纪四十年代成都生活的 蓉城忆往 ， 作者将其放入 蓉 城忆往可能有哪些意图?请结合文章内容分条作答。 （4 分） _ _ 四、语言运用（共四、语言运用（共 1212 分）分） 第 7 页 共 9 页 12.写作，是初中语文学习的重要内容。请根据要求，完成下列题目。 （12 分） （1）下面是对成都市近年来中考作文题目的统计和分析，请根据表格内容归纳成都中考 作文命题的四个特点。 （每点不超过 6 个字） （4 分） 年份 作文题目 题目形式 题目来源 媒体点评 2015 挥手自兹去 命题作文 教材附录古诗 来自教材，勾连生活， 指向思考。 2016 散步 命题作文 课文题目 20
24、17 以“我不由得停住 了脚步”开头 只给开头， 自拟题 目 课文 坚持传统有变化，新； 变革形式无题目，奇。 2019 从到 半命题作文 课文 熟悉用语，恰如旧识； 新颖考查，却是初逢。 2020 “出发” 或 “到达” 二选一作题目 教材推荐名著 答： （2）请仿照上面表格中的“媒体点评” ，对 2015 年和 2020 年作文题目进行点评。要求： 紧扣题目特点，恰当使用修辞手法，每条点评 20 字以内。 （4 分） 2015 年作文题目：挥手自兹去 2020 年作文题目： “出发”或“到达” （3）下面有关写作的短文，从语意连贯和表意准确来看，有四处错误，请将错误句番号及 修改后的内容填
25、写在相应横线处。 （4 分） 一篇文章怎样才算得好?词使用得适合， 篇章组织得调顺，便是通 。 进一步说，篇章组织得错乱， 词使用得乖谬，便是不通 。对一般人来讲， 只用这么平淡的两句话就够了。这样的通没有骄做的文人所说的那样博大精深，所 以是不论何人都必须达到的，并且是可能达到的。 错误句： 修改为： 错误句： 修改为： 错误句： 修改为： 错误句： 修改为： 第 8 页 共 9 页 语文试题参考答案语文试题参考答案 A 卷卷 第第 I 卷（选择题）卷（选择题） 一、基础知识 1.C 2.A 3.C 4.D 二、文言文阅读 5.B 6.A 7.C 8.B 第卷（非选择题）第卷（非选择题） 三
26、、默写 9.（1）一鼓作气 病树前头万木春 星河欲转千帆舞 （2） 行军九日思长安故园强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。 竹里馆独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。 四、现代文阅读 10.甲 最负盛名的游览胜地 乙 城内水路交通的枢纽 丙 战时的应急水源地 11.同：都表达了对摩诃池的赞美；使语言更有文采，增强可读性。 异：第一段的引用，引出说明对象摩诃池；第三段的引用，描绘摩诃池胜景，说明摩诃池曾 是最负盛名的游览胜地。 12.C。C 句中的“疑惑”一词，说明今天大多数成都人对摩诃池一无所知，该句与后文全 面介绍摩诃池的来历、功用、兴衰更匹配；同时与文章结尾作者的感
27、慨形成照应。 五、作文 13.答案略 B 卷卷 一、诗歌鉴赏 1.不符合，因为本诗描绘的摩诃池景象冷落、衰败。 2.B。作者因昔日的热闹场面变为麦陇连云、树木绕天的衰败景象而感叹历史变迁的必然。 二、文言文阅读 3.D 4.（1） （重修者） （在）墙外将桤树、柳树种上，仿照杜甫（居住时）的旧貌。 （2）唐代善作文章的文人有千百人，但在后世被祭祀的，仅能用手指数出。 5.诗歌的卓越成就，孝友忠信的品节。 示例略。 三、名著及现代文阅读 （一）名著阅读 6.A-c B-d C-a D-b 7.B D （二）现代文阅读 8.卖水人社会地位低下，却乐于助人，重情重义。挑水是很辛劳的苦力活儿，卖水人
28、却勤于摸索，讲究方法。卖水人收人低微，却很重视职业道德，讲良心。 9.打牙祭之日留卖水人吃饭，表现出主人家的诚意；这与卖水人主动帮助主人家的事例共 第 9 页 共 9 页 同体现段首的“成都人很讲情义” 。打牙祭的内容，使对留饭的叙写更具体，也是对成都 风俗的介绍，使文章内容更丰富，激发了读者兴趣。 10.设置了“挑水人赤足究竟是为什么”的悬念，引起读者兴趣，也使行文生出波澜。 以设问句强调挑水人赤足不是为节约，自然地引出赤足的真正原因，加深读者印象，从而强 化了挑水人重职业道德的形象。 11.通过写成都卖水人来追忆上世纪四十年代成都的城市风貌及百姓生活。表达对以卖 水人为代表的普通成都人的赞美。 通过对成都卖水人职业道德的赞美， 表达对当前服务行 业不讲职业道德现象的批评。表达对挑水卖这一职业的消失及成都城市变迁的感慨。 四、语言运用 12.（1）形式多样 紧扣教材 贴近生活 富于创新 （2）示例略 （3）错误句：修改为：一篇文章怎样才算得“通” 错误句：修改为：反过来 错误句：修改为： “词”使用得乖谬， “篇章”组织得错乱 错误句：修改为：所以是不论何人都可能达到的，并且是必须达到的
