1、第 1 页 20202020 年年福建省中考冲刺模拟福建省中考冲刺模拟语文试题语文试题 一、积累与运用一、积累与运用(20(20 分分) ) （命题人：张冰花） 1.补写出下列句子中的空缺部分。（10 分） （1）蒹葭萋萋， 。（诗经蒹葭） （2） ，若出其里。（曹操观沧海） （3）征蓬出汉塞， 。（王维使至塞上） （4）造化钟神秀， 。（杜甫望岳） （5）几处早莺争暖树， 。（白居易钱塘湖春行） （6）无可奈何花落去， 。(晏殊浣溪沙一曲新词酒一杯) （7） ，丰年留客足鸡豚。（陆游游山西村） （8）但愿人长久， 。（苏轼水调歌头） （9）论语述而中，论述君子对富贵的正确态度是： , 。 2
2、.下列各句中，没有语病 的一句是（ ）（3 分） A.“珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，增强了中学生的自我保护。 B.我们的教育应该重在培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。 C.在“世界中学生运动会”的筹备会上，各相关部门交换了广泛的意见。 D.为了防止新型冠状病毒肺炎蔓延，我省各地各部门都加强了防控工作。 3.阅读下面的文字，按要求作答。（7 分）（命题人：曾艳娟） 厚德载物是中国文学艺术的重要主题之一。 北宋哲学家程颢说： “万物之生意最可观。 ” 可以说为中国的以山水花鸟虫鱼为题材的文学艺术作品的一般主题做了 qun （A.全 B. 诠）释。 这种限制措施的 甲 （A.意图
3、B.意趣），一是保证“万物阜丰，而财用不乏”；二 是防止“物失其性”，即要使万物各遂其生。这种制度和思想见之于民间风俗，就是一种反 对“暴殄 （A. zhn B. tin） 天物”的习惯， 如中国农民对糟蹋粮食的行为 乙 （A. 深恶痛绝 B.同仇敌忾）。汉唐时期，中华民族对域外和少数民族的文化产生极浓厚的兴 趣，大力搜求，广泛吸收。从名马到美酒，从音乐到舞蹈，从科学到宗教，无不兼容并包， 其气度之宏放、魄力之雄大令人赞叹。 （1）根据文中处拼音选择正确的汉字，为处加点字选择正确读音，只填字母。 （2 分） 处 处 （2）为文中甲、乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。（2 分） 甲 乙
4、（3）将下列四句话按顺序填在语段空白横线上，顺序最恰当 的一项是（ ）（3 分） 据周礼等文献记载 厚德载物精神见于制度、风俗的也很多 周代对各种自然资源的开发利用，都有明确的限制规定 早在战国时期，就已有了保护自然资源和生态环境的思想和制度 A. B. C. D. 二、阅读（二、阅读（7070 分）分）（命题人：颜梅玲） （一）（一）阅读下面的唐诗，完成 4-5 题。（6 分） 雁门太守行 李贺 第 2 页 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死！ 4.下面对这首诗理解分析不正确 的一项是（ ）（3
5、 分） A.首句中“压”字形象展现敌军人马众多、来势凶猛。 B.三、四句从听觉和视觉两方面描写阴寒惨切的战斗场面。 C.“声不起”指将士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。 D.这首诗侧重描绘边塞战争场面，色彩鲜明，构思奇特。 5.“报君黄金台上意， 提携玉龙为君死”用了什么手法？表现了将士们怎样的情感？ （3 分） （二）（二）阅读下面的文言文，完成 69 题。（16 分）（命题人：张冰花、曾艳娟） 高 祖 曰 ： “ 吾 所 以 有 天 下 者 何 ？ 项 氏 所 以 失 天 下 者 何 ？ ” 高 起 等 对 曰 ： “ 陛 下 使 人 攻 城 略 地 ， 所 降 下 者 因 以 予 之 ，
6、与 天 下 同 利 也 。 项 羽 妒 贤 嫉 能 ，战 胜 而 不 予 人 功 ，得 地 而 不 予 人 利 ，此 所 以 失 天 下 也 。” 高 祖 曰 运 筹 帷 幄 之 中 决 胜 千 里 之 外 吾 不 如 子 房 ； 镇 国 家 ， 抚 百 姓 ， 吾 不 如 萧 何 ； 连 百 万 之 军 ， 战 必 胜 ， 吾 不 如 韩 信 。 此 三 杰 ， 吾 能 用 之 。 项 羽 有 一 范 增 而 不 能 用 ， 此 其 所 以 为 我 擒 也 。 ” （节选自史记高祖本纪，有删改） 【注释】高祖：指汉高祖刘邦。高起：高祖的臣子。降：投降。予：给予，赏赐 。 子房：西汉名将张良，
7、字子房。 6.解释下列词语在不同句子中的意思。（4 分） （1）略无阙处 略： 攻城略地 略： （2）选贤与能 与： 与天下同利 与： 7.用“/”给文中画线部分断句（断三处）。（3 分） 高 祖 曰 运 筹 帷 幄 之 中 决 胜 千 里 之 外 吾 不 如 子 房 8.把下列句子翻译成现代汉语。（4 分） （1）战胜而不予人功，得地而不予人利。 （2）项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。 9.选文中同时提到项羽和刘邦，有什么用意？高祖取胜的原因有哪些？（5 分） （三）（三）阅读下面的文字，完成 1013 题。（20 分）（命题人：曾艳娟） 蚵壳厝 尤今 这条弯弯曲曲的巷子，瘦削、苍老
8、，但却保持着岁月攫不走的一股傲气。就在这条 幽深而安静的巷子里，远道而来的我，终于如愿以偿地看到了曾经臆想过千百回的“蚵壳 厝”。 在这一刻，我就好像无意间闯进了童话王国里一样，心跳如鼓。 一所一所小巧玲珑的屋子，外墙全都是由牡蛎空壳砌成的。成千上万的牡蛎壳，层 层相叠，宛若一片一片活泼的鱼鳞，自炫自得地闪着银色的亮泽；屋身呢，乍看好似在起起 伏伏地呼吸着。 这“蚵壳厝”， 有着极为活泼的生命力镶嵌在墙上那以红砖砌成的窗框， 是急欲倾诉的嘴巴，絮絮不休地向远方来客畅述当年丝绸之路那一桩一桩或悲或喜的故 事 这些别具一格的“蚵壳厝”，是历史遗留下来的美丽烙印，它们呈现了当地渔民的 生活智慧与“化
9、腐朽为神奇”的经济概念。 第 3 页 这个古老的渔村，名字唤作“埔”，位于泉州以南 10 公里处。 说来有趣，当地渔民用以建造房子的这些牡蛎壳，并不是取自泉州的，而是来自千 里迢迢的非洲。 远在宋元时期， 泉州便是一个繁忙兴旺的国际性大港口， 也是海上丝绸之路的起点。 商船载满了丝绸和瓷器，沉甸甸的，从埔启航，意气昂扬地驶向非洲。在非洲沿岸卸货后， 便运载当地名产如玛瑙、玳瑁、香料、犀牛角等回航；然而，这些商品的重量远远不如丝绸 和瓷器，如果船舱过轻，会造成重心不稳，不利于航行。基于安全的考量，船员就将北非沙 滩上那些遍地都是而又一文不值的牡蛎壳拿去装在船舱里，用以压舱。商船安全回返埔后， 船
10、员又把这些压舱的牡蛎壳弃置于沙滩上。渐渐地，牡蛎壳在海岸上堆积如山，埔先民“慧 眼识英雄”，将海泥和牡蛎壳混合起来，用以建盖房子，结果呢，竟然盖出了一所一所坚固 结实、冬暖夏凉的“蚵壳厝”。质地坚硬的牡蛎壳，不但具有防水防潮的功能，而且，海风 里孕含着的那些具有腐蚀性的盐分，也丝毫伤不了它半分，是海畔居民非常理想的住所。 原本只是灵机一动的“废物利用”， 然而， “无心插柳柳成荫”， 这别具一格的 “蚵 壳厝”，居然成了埔一道熠熠发亮的风景。 过去，埔整个村落一溜溜的全都是这些让人惊艳的“蚵壳厝”。然而，无情的时间 巨轮碾过，许多“蚵壳厝”都一一倒塌了。除此以外，随着时代的变迁，“蚵壳厝”已不
11、能 满足年轻一代对生活的需求了， 他们毫不痛惜地把祖先遗留的“蚵壳厝”拆除掉， 改建成外 观与设备现代化的屋子。 今天的埔村，残存的“蚵壳厝”已寥寥可数。木木然矗立于四周的，大多是缺乏个 性、面目模糊的现代化房子；那些见证过丝绸之路繁盛历史的“蚵壳厝”呢，则不亢不卑地 挺立在巷子深处。 它们，是活的历史。 值得一提的是，这些打着历史烙印的“蚵壳厝”，并不是一无是处地空置着或暴殄 天物地废弃着的，在“蚵壳厝”里，还住着对老屋忠心耿耿的埔人。傍晚时分，“蚵壳厝” 里，泻出了温暖如春的灯光，传出了杯盘碗筷的碰击声，飘出了米饭菜肴芳馥的香味。 我在屋外伫立良久、良久，痴痴地看着、听着、闻着，恍惚间，不
12、知有汉，何论魏 晋 10.下列对文章的理解和分析不正确 的一项是（ ）（3 分） A.文章主要记叙“我”到埔村参观残存的“蚵壳厝”的所见所感。 B.文章以“蚵壳厝”为明线，以“我”的情感变化为暗线，思路清晰。 C.本则游记语言细腻真实，以温情的笔调书写对历史古迹的喜欢。 D.作者采用由内而外的记叙顺序，为我们再现了历史遗留下来的美丽。 11.第段运用了什么写作手法？在文中有什么作用？请简要分析。（4 分） 12.结合语境，按照要求赏析。（7 分） （1）成千上万的牡蛎壳，层层相叠，宛若一片一片活泼的鱼鳞，自炫自得地闪着银色的亮 泽；屋身呢，乍看好似在起起伏伏地呼吸着。（从修辞角度赏析）（4 分
13、） （2）木木然矗立于四周的，大多是缺乏个性、面目模糊的现代化房子；那些见证过丝绸之 路繁盛历史的“蚵壳厝”呢，则不亢不卑地挺立在巷子深处。 （画线词有何表达效果？） （3 分） 13.作者为什么认为“它们，是活的历史”？请结合文章内容简要分析。（6 分） （四）（四）阅读下面的文字，完成 1416 题。（12 分）（命题人：曾艳娟） 公开透明是最好的疫情稳定剂 第 4 页 近期，国内多地发生新型冠状病毒感染的肺炎疫情。截至 20 日 24 时，国家卫生健 康委收到国内 4 省 （区、 市） 累计报告新型冠状病毒感染的肺炎确诊病例 291 例； 14 省 （区、 市）累计报告疑似病例 54 例
14、。日本、韩国各通报确诊病例 1 例，泰国通报确诊病例 2 例。 从持续更新的官方通报和权威新闻中，可以看到这一波疫情的变化过程：确诊病例 近几天持续增加；疫情从武汉一地向全国多地和海外扩散；国家卫健委向各省派出工作组； 相关表述从“未见明显人传人”变为“人传人”再变为“可能造成持续的人传人”； 有医护 人员感染 疫情就是命令，人民群众生命安全重于泰山。疫情发生后，党中央、国务院高度重 视，有关部门、医疗卫生机构和地方政府也做了大量工作。但必须清醒地认识到，当前正值 春节春运特殊时期，“九省通衢”的武汉人员流动大、范围广，疫情现在还处于早期，疫情 发展变化的不确定性较大。必须切实提高警惕，制定科
15、学应对的方案，齐心协力打好这场没 有硝烟的疫情防控攻坚战，坚决遏制疫情蔓延势头。 思想是行动的先导。科学防控首先要切实提高认识，真正在思想上重视起来，坚决 摈弃形式主义和官僚主义。 对于疫情防控这种事关人民群众生命安全和身体健康的大事， 怎 么重视都不为过宁可把困难估计得大一些、风险估计得高一些、危害估计得重一些，也 决不能有丝毫侥幸心理，决不能掉以轻心。 科学防控重在尊重科学、 尊重规律， 要严格落实相关政策规定， 及时科学有效处置。 我国早已建立突发公共卫生事件和药品安全突发事件应急机制， 突发公共卫生事件应急条 例明确要求做到早发现、早报告、早预警、早处置。 一方面，要坚决落实早发现、早
16、报告、早隔离、早治疗和集中救治措施，及时有效 切断疫情传播途径；另一方面，要集中一切优势力量加强科学研究，加快查明病毒源头和感 染、传播等机理，为遏制疫情蔓延提供可靠的科学依据。 公开透明是最好的疫情稳定剂。对于新型冠状病毒感染的肺炎疫情这种关乎公共安 全的事件，权威信息发布的缺位、失位、错位会误导公众，将群众暴露于肆虐的病毒中，贻 误疫情防控的最佳时机。 相反地，及时发布权威、准确的信息，可以有效驱散谣言，更能缓解公众因不确定 性带来的焦虑感和恐慌情绪。 要及时客观发布疫情和防控工作信息， 第一时间回应公众的各 种疑虑和关切；同时，要科学宣传疫情防护知识，充分调动每个人的积极性，让个个提高警
17、 惕、人人科学防护，画好防控疫情扩散蔓延的最大同心圆。 虽然疫情形势严峻，但只要充分汲取 2003 年抗击“非典”的实践经验，坚持科学的 态度和科学的应对处置方法， 充分利用我国日益完善的医疗卫生公共服务体系和集中力量办 大事的制度优势， 相信我们能够遏制住疫情蔓延势头， 打赢这场守护人民群众生命安全和身 体健康的疫情防控攻坚战。 （选自人民日报2020 年 1 月 21 日） 14.下列理解和分析，不符合 原文意思的一项是（ ）（3 分） A.武汉发生新型冠状病毒感染的肺炎疫情，疫情从武汉一地向全国多地和海外扩散。 B.春运特殊时期和武汉“九省通衢”的特殊性使得疫情发展变化的不确定性较大。
18、C.官方及时发布权威、准确的信息，可以有效驱散谣言，消除公众的焦虑感和恐慌情绪。 D.科学的应对措施和日益完善的公共服务体系将增强人民群众打赢疫情攻坚战的信心。 15.科学应对疫情的方案包括哪几个方面？请简要概括。（6 分） 16.为什么公开透明是最好的疫情稳定剂？请简要概括。（3 分） （五）（五）阅读下面的材料，完成 1719 题。（10 分）（命题人：颜梅玲） 材料一：网红，即网络红人，是指在现实或者网络生活中因为某个事件或者某个行为 而被网民关注从而走红的人。 他们的走红皆因为自身的某种特质在网络作用下被放大， 与网 第 5 页 民的审美、审丑、娱乐、刺激、偷窥、臆想以及看客等心理相契
19、合，有意或无意间受到网络 世界的追捧，成为“网络红人”。 （摘自“百度百科”） 料二：料二： 图一：2017 新华网“图解 95 后谜之就业观” 图二：2018 年中国网红粉丝年龄占比 材料三：材料三： “最美妈妈”吴菊萍、“布鞋院士”之美誉的中国科学院院士李小文等“网 红”，不是制造出来的，不是靠“碰瓷”碰出来的，也不是靠炒作营销出来的，他们不是沽 名钓誉之徒。他们是真正的“网红”，代表着这个时代的核心价值。伟大的时代需要正确的 价值取向，需要真正的“网红”，也需要那些能够带给我们精神鼓舞的人成为“网红”。坚 守美好，在平凡的世界做好自己，我们都能成为“网红”。 （摘自“人民网”） 网红经济
20、的持续发展， 不能只靠平台自律， 更需要监管部门的及时跟进。 相关部门对“高 铁霸座男成大 V”事件、Saya 事件、陈一发事件的处理，一定程度上会起到震慑作用。以社 会利益为前提，德艺双馨，网红才能在激烈的竞争中立于不败之地。 （摘自中国青年报） 第 6 页 网红文化作为一种新兴文化，具有很强的亲民性、互动性，可以通过适当的方式加以引 导，合理利用，发挥其优势，传播有“营养”、有内涵、符合社会主义核心价值观的内容， 使其成为大众喜闻乐见的积极健康的文化形式。抵制不良网红，全社会应该形成合力。有关 方面更应平衡发展和管理之间的关系，在保持网红活力的同时，升级监管思路，创新监管手 段，为网民营造
21、一个干净、阳光的网络环境。我们更乐于看到一个个集美貌才华与正能量于 一身的网红。 （摘自“新华网”） 17.下列表述不符合 以上内容的一项是（ ）（3 分） A.有意靠自身特质受到网络世界的追捧，才能成为“网红”。 B.不能专靠制造名气成为“网红”，成了“网红”照样要讲底线。 C.相关部门应从监管的角度构建健康有序的网络环境。 D.对网红文化加以合理引导会产生正能量，对社会产生积极影响。 18.分析材料二的两个图表，可以得出什么结论？（4 分） 19.什么样的 “网红”才值得我们崇拜？请结合材料简要概括。（3 分） （六）（六）名著阅读，完成 20-21 题。（6 分）（命题人：颜梅玲） 20
22、.根据内容填空。（3 分） 阅读名著， 我们经常被作品中个性鲜明的人物所吸引。 有起初憨厚老实最后堕落成麻木 潦倒、吃喝嫖赌的 ；有唆使鲁迅偷母亲首饰变卖，自私自利 的 ；有平生仗义疏财，专爱结交天下好汉的“托塔天 王” 。 21.阅读下面的文字，按要求作答。（3 分） 那 A 变了脸，发怒生嗔，喝骂长老道：“你这个狠心的泼秃，十分贱我！”轮铁棒，丢 了磁杯，望长老脊背上砑了一下。那长老昏晕在地，不能言语，被他把两个青毡包袱，提在 手中，驾筋斗云，不知去向。 A 是谁？他最终被如何制服？ 三、写作（三、写作（6060 分）分）（命题人：吴健勇） 22.追溯历史长河，审视当下疫情，你会发现总有一
23、些人为了某种信念，做出自己认为值得 的选择；在平凡的生活中，一样有许许多多的人、事、物、情，让我们感到值得。 以上文字给你什么联想和感悟，请以“值得”为标题，写一篇记叙文或议论文。 要求：自定立意，符合文体；不要套作，不得抄袭，不少于 600 字；文中如需 出现真实的人名、地名、校名等，请用代替。 20202020 年福建省中考冲刺模拟语文试题参考答案年福建省中考冲刺模拟语文试题参考答案 一 、 积 累 与 运 用 （ 20 分 ） 第 7 页 1.（ 10 分 ） （ 1）白 露 未 晞 （ 2）星 汉 灿 烂 （ 3）归 雁 入 胡 天 （ 4） 阴 阳 割 昏 晓 （ 5） 谁 家 新
24、燕 啄 春 泥 （ 6） 似 曾 相 识 燕 归 来 （ 7） 莫 笑 农 家 腊 酒 浑 （ 8） 千 里 共 婵 娟 （ 9） 不 义 而 富 且 贵 于 我 如 浮 云 （ 每 空 1 分 ， 有 错 字 、 漏 字 、 添 字 该 空 不 得 分 ） 2.（ 3 分 ） D（ A 项 成 分 残 缺 ， 应 为 “ 增 强 了 中 学 生 的 自 我 保 护 意 识 ” ； B 项 搭 配 不 当 ， 应 改 为 “ 培 养 学 生 善 于 观 察 、 善 于 思 考 、 善 于 创 造 的 能 力 ” ； C 项 语 序 不 当 ， 应 改 为 “ 各 相 关 部 门 广 泛 交 换
25、 了 意 见 ” ） 3.（ 7 分 ）（ 1）（ 2 分 ）B B （ 2）（ 2 分 ）A A（ 甲 处 选 A ，“ 意 图 ”是 指 目 的 。 “ 意 趣 ”是 指 意 味 、情 趣 ，用 在 此 处 不 合 适 。乙 处 选 A， 对 某 种 行 为 的 态 度 ， 可 用 “ 深 恶 痛 绝 ” 一 词 形 容 ，“ 同 仇 敌 忾 ” 指 全 体 一 致 痛 恨 敌 人 ） （ 3）（ 3 分 ） B（“ 厚 德 载 物 精 神 见 于 制 度 、 风 俗 的 也 很 多 ”这 句 是 中 心 句 ，判 断 其 位 置 应 该 在 开 头 或 者 结 尾 ，而 且 句 应 该
26、在 句 之 前 ，结 合 横 线 后 的 句 子 “ 这 种 限 制 措 施 ”判 断 ，横 线 前 一 句 应 该 是 句 ） 二 、 阅 读 （ 70 分 ） （ 一 ） （ 6 分 ） 4.（ 3 分 ） C 5.（ 3 分 ） 用 典 。 （ 1 分 ） 运 用 “ 黄 金 台 ” 的 典 故 ， 表 现 了 将 士 们 誓 死 报 国 的 决 心 。 （ 2 分 ） （ 意 思 答 对 即 可 ） （ 二 ） （ 16 分 ） 6.（ 4 分 ） （ 1） 完 全 ； 抢 ， 掠 夺 （ 2） 同 “ 举 ” ， 推 举 ； 和 7.（ 3 分 ） 高 祖 曰 /运 筹 帷 幄 之
27、中 /决 胜 千 里 之 外 /吾 不 如 子 房 8.（ 4 分 ）（ 1）（ 他 们 ）打 了 胜 仗 却 不 给 他 们 功 劳 ，攻 占 了 土 地 却 不 给 他 们 好 处 。 （ 2 分 ） （ 2） 项 羽 有 一 位 范 增 却 不 能 任 用 ， 这 是 他 被 我 擒 拿 的 原 因 。 （ 2 分 ） 9.（ 5 分 ）用 项 羽 来 与 刘 邦 对 比 ，突 出 刘 邦 的 知 人 善 用 。（ 2 分 ）原 因 ： 高 祖 重 视 人 才 ， 爱 护 人 才 ， 善 用 人 才 。 （ 3 分 ， 每 点 1 分 ） （ 意 思 答 对 即 可 ） （ 三 ） （
28、20 分 ） 10.（ 3 分 ） D 11.（ 4 分 ） 运 用 了 插 叙 的 手 法 。 （ 1 分 ） 交 代 蚵 壳 厝 的 由 来 （ 1 分 ） ， 避 免 平 铺 直 叙 ， 使 文 章 结 构 富 于 变 化 （ 1 分 ） ， 表 达 了 作 者 对 海 畔 先 民 的 敬 佩 和 对 蚵 壳 厝 这 一 历 史 遗 迹 的 喜 爱 （ 1 分 ） 。 12.（ 7 分 ） （ 1） 运 用 了 比 喻 、 拟 人 的 修 辞 手 法 （ 各 1 分 ） ， 将 牡 蛎 壳 比 作 鱼 鳞 ， 赋 予 屋 子 呼 吸 的 动 作 （ 1 分 ） ， 形 象 地 写 出 蚵
29、 壳 厝 富 有 生 机 的 特 点 ，表 现 了 作 者 的 喜 爱 陶 醉 之 情（ 1 分 ）。 （ 2）这 两 个 词 形 成 对 比 （ 1 分 ） ， “ 木 木 然 ” 写 出 现 代 化 房 子 的 呆 板 ， “ 不 亢 不 卑 ” 写 出 蚵 壳 厝 历 经 繁 华 依 然 在 原 地 屹 立 不 倒 的 状 态 （ 1 分 ） ， 突 出 表 现 了 作 者 对 蚵 壳 厝 的 喜 爱 与 赞 美 （ 1 分 ） 。 13.（ 6 分 ）“ 活 ”是 因 为 不 仅 外 形 有 活 泼 的 生 命 力 ，体 现 先 民 化 腐 朽 为 神 奇 的 生 活 智 慧 ，且 至
30、 今 没 有 空 置 废 弃 ，仍 生 活 着 对 老 屋 忠 心 耿 耿 的 当 地 人 。 （ 3 分 ） 之 所 以 是 “ 历 史 ” ， 是 因 为 年 代 久 远 ， 来 自 宋 元 时 期 ， 记 录 了 海 上 丝 绸 之 路 的 繁 荣 ，是 历 史 的 象 征 ，是 历 史 遗 留 下 来 的 美 丽 烙 印 。 （ 3 分 ） 第 8 页 （ 四 ） （ 12 分 ） 14.（ 3 分 ） C（ C 项 “ 消 除 ” 与 原 文 “ 缓 解 ” 有 表 述 偏 差 ） 15.（ 6 分 ） 要 切 实 提 高 认 识 ， 真 正 在 思 想 上 重 视 起 来 。 （
31、2 分 ） 要 坚 决 落 实 早 发 现 、早 报 告 、早 隔 离 、早 治 疗 和 集 中 救 治 措 施 。 （ 2 分 ） 要 集 中 一 切 优 势 力 量 加 强 科 学 研 究 。 （ 2 分 ） （ 意 思 答 对 即 可 ， 不 分 点 扣 1 分 ） 16.（ 3 分 ）及 时 发 布 权 威 、准 确 的 信 息 ，可 驱 散 谣 言 ，缓 解 公 众 的 焦 虑 感 和 恐 慌 情 绪 ；及 时 客 观 发 布 疫 情 和 防 控 工 作 信 息 ，可 回 应 公 众 的 各 种 疑 虑 和 关 切 ；科 学 宣 传 防 护 知 识 ，可 充 分 调 动 公 众 积
32、极 性 ，让 个 个 提 高 警 惕 、 人 人 科 学 防 护 。 （ 每 点 1 分 ， 共 3 分 ， 意 思 答 对 即 可 ） （ 五 ） （ 10 分 ） 17.（ 3 分 ） A 18.（ 4 分 ） 半 数 以 上 的 95 后 向 往 的 新 兴 职 业 是 主 播 和 网 红 。（ 2 分 ） 2018 年 中 国 网 红 粉 丝 年 龄 构 成 趋 于 年 轻 化 。 （ 2 分 ） 19. （ 3 分 ） 代 表 时 代 的 核 心 价 值 ，能 够 带 给 人 们 精 神 鼓 舞 的“ 网 红 ”。 以 社 会 利 益 为 前 提 ， 德 艺 双 馨 的 “ 网 红 ” 。 集 美 貌 才 华 与 正 能 量 于 一 身 的 网 红 。 （ 每 点 1 分 ， 意 思 答 对 即 可 ） （ 六 ） （ 6 分 ） 20.（ 3 分 ） 祥 子 衍 太 太 晁 盖 （ 每 空 1 分 ， 有 错 别 字 不 得 分 ） 21.（ 3 分 ）A 是 假 行 者 六 耳 猕 猴 。 （ 1 分 ）被 如 来 用 钵 盂 扣 住 （ 1 分 ）， 被 悟 空 打 死 （ 1 分 ） 。 三 、 写 作 （ 60 分 ） 22.略 。 参 照 中 考 作 文 评 分 标 准 。
