2020年广东省深圳市南山区中考第三次模拟考试语文试题（含答案）

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1、 试卷第 1 页，总 11 页 20192019- -20202020 学年度第二学期九年级第三次模拟考试学年度第二学期九年级第三次模拟考试 语文试题语文试题 一、基础选择题。（每小题一、基础选择题。（每小题 2 分，共分，共 10 分）分） 1. 请选出下列加点字的字音、字形完全正确的一项（2 分） A. 诘 （ji ）难 瘦削 （xio） 拮据 （j） 前扑 （p）后继 B. 殷 （yn）红 怂勇 （yng） 羁绊 （b n） 强 （qi ng）聒不舍 C. 绯 （fi）红 车辙 （zh） 炽 （ch ）热 不知所措 （cu ） D. 狼 藉 （j ） 倔 （ju ）强 棱 （l ng）角

2、 挑拔 （b）离间 2. 请选出下列句子中加点词语运用正确正确 的一项（2 分） A.重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益 。 B.疫情期间教育部门开设“空中课堂”，无数莘莘学子 在家就能上课，实现了“停课不 停学”。 C.语文课上，语文老师咬文嚼字 ，引经据典，深受同学喜爱。 D.小栋本来是个挺帅气的男生，但总喜欢打扮得花枝招展 ，让人觉得别扭。 3. 请选出下列句子中没有语病没有语病 的一项（2 分） A. 通过大家的共同努力， 使越来越多的居民理解和支持防控工作， 很多人主动帮助宣传、 排查、提供信息。 B. 受新冠肺炎疫情影响期间，各级医院均采取了互联网挂号、电话预约等办

3、法，改善了 医疗服务水平。 C. 为了防止疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。 D. 语文综合性实践活动，使我们开阔了视野，提高了能力。 4. 请选出排序正确的一项（2 分） 他叙述的时候,我们不再惊恐地四处张望，想要寻找蜡烛,甚至不再期待电 灯重新亮起来。 试卷第 2 页，总 11 页 接着,他讲了凡尔纳讲的奇妙的故事、雨果讲的令人感伤的故事、梅里美讲 的让人痴想的故事。 黑夜静得让我们心惊。这个大孩子说,我给你们讲个故事。 这个大孩子讲的前人讲的故事,像温暖的手臂搂抱着我们,陪伴我们被遗弃 的、支离破碎的长夜。时间,若有若无的时间被叙事填满了。 他坐在破旧的窗

4、台上,讲起了福摩斯的故事,故事中的惊险覆盖了我们心 中的恐惧。 A. B. C. D. 5. 请选出下列表述不正确不正确 的一项（2 分） A.“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。”这句话运用了夸张的修辞手法。 B.论语是记录孔子及其弟子言行的一部书。孔子名丘，字仲尼，春秋末期思想家、政 治家、教育家。 C.小说的三要素是指人物、故事情节、环境。其中故事情节是主要要素。 D.金庸将所著作品名称的首字连到一起，作成一副对联“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧 鸳”。这句标点符号的使用是正确的。 二、古诗文默写。（二、古诗文默写。（10 分）分） 6、根据课文内容填写相应的句子。 （1）夜发清溪

5、向三峡， 。（李白峨眉山月歌） （2）杨花榆荚无才思， 。（韩愈晚春） （3） ，甲光向日金鳞开。（李贺雁门太守行） （4） ，但余钟磬音。（常建题破山寺后禅院） （5）露从今夜白， 。（杜甫月夜忆舍弟） （6）俗子胸襟谁识我？ 。（秋瑾满江红） （7） ，吹笛到天明。（陈与义临江仙夜登小阁，忆洛中旧游） （8）鹏之徙于南冥也，水击三千里， ，去以六月息者也。（庄子 北冥有鱼） 试卷第 3 页，总 11 页 （9）赞美了梅花即使遭遇摧折也能坚持自己操守和品行的词句是： ， 。 （陆游卜算子咏梅） 三、阅读题。（本大题共三、阅读题。（本大题共 3 3 篇文段，共篇文段，共 3333 分）分） （

6、一）阅读下列两则文言文，完成（一）阅读下列两则文言文，完成 7 79 9 题。（题。（9 9 分）分） 【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二 石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃 石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不 能冲石，其反激之力， 必于石下迎水处啮沙为坎穴， 渐激渐深， 至石之半， 石必倒掷坎穴中。 如是再啮， 石又再转

7、。 转转不已， 遂反溯流逆上矣。 求之下流， 固颠； 求之地中， 不更颠乎？” 如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ (选自纪昀河中石兽) 【乙】 赵括自少时学兵法， 言兵事， 以天下莫能当。 尝与其父奢言兵事， 奢不能难， 然不谓善。括母问奢其故，奢曰： “兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即已；若必将之， 破赵军者必括也！” 赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮 道，分断其军为二，士卒高心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括，括军 败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。 (选自司马迁史记) 【注】言兵事：议论

8、用兵打仗的事。难：驳倒。易置：撤换。纵奇兵：调遣派 出变化莫测的军队。 7解释下面句中加点词语。（2 分） （1）阅 十余岁，僧募金重修 （ ） （2）曳 铁钯 （ ） （3）转转不已 （ ） （4）悉 更约束 （ ） 8.把下列句子翻译成现代汉语。（4 分） （1）是非木杮，岂能为暴涨携之去？ 试卷第 4 页，总 11 页 （2）佯败走，而绝其粮道。 9.结合甲乙两文的内容，说说你从中得到什么启示？（3 分） （二）阅读下面说明文文段，完成（二）阅读下面说明文文段，完成 10101313 题。题。（1010 分）分） 土壤下的奇妙世界土壤下的奇妙世界 王飞王飞 土壤是我们常见的自然资源之一，

9、 它是地球表面陆地生态系统的核心组成部分， 是植 物生长和粮食生产的基础，对自然演化和人类生存具有极为重要的意义。 如同阳光、空气一样，土壤也是最容易被忽略的自然资源。这不但因为土壤本身是可 以不断更新的自然资源，还因为土壤演化速度很慢，即使受到损害，也需要较长的时间才能 够显现出来。 但极端重要又极易被忽视的土壤注定要教会人类一些东西： 当土壤流失、 结构被破坏 和遭受污染后，土壤动物和微生物的种类、数量也会随之变化，而那些与土壤生物相关的过 程，如有机质分解速度、土壤酶种类与活性等，也会跟着变化，进而土壤就很难继续发挥看 似自然而然却不可或缺的作用。 常规的土壤一般 由矿物质、有机质、水分

10、和空气四种物质组成。土壤矿物质所占比例 较大，是构成土壤物理框架的主体，并通过风化作用为植物生长提供矿物元素；土壤有机质 主要包括各种动植物的残体、微生物体及其会分解和合成的各种有机物，尽管含量很小，但 它对土壤水分和养分存储及微生物发育有很大影响； 土壤的水分和空气主要存蓄于土壤孔隙 中，能够满足植物根系和土壤微生物与动物的吸水和呼吸需求。研究调查表明，当土壤矿物 质和有机质分别占 45%和 5%左右，土壤孔隙中水和空气各占一半时，土壤的结构基本达到 最理想状态，为土壤动物、植物和微生物生长和繁殖的最佳物理、化学和生物学条件。 土壤具有非常强大的生态功能，而这种生态功能又对土壤的生物多样性产

11、生巨大影 响。 首先，土壤是农业和林业生产的基础，对草地、树木和作物起到支持和稳定作用，从 而保证植物良好的伸展状态与呼吸和吸收阳光的能力。 不同植物吸收土壤养分的差异性、 根 系分泌物、植物遮荫与吸水特征引起的土壤温度、水分与通气特征，均会影响土壤的理化环 境，进而影响土壤生物多样性。 其次，土壤具有过滤、缓冲和转化能力，从而具备吸收、吸附和释放水分、空气、养 试卷第 5 页，总 11 页 分等功能，以满足植物和土壤生物生长。同时，土壤在吸收和向更深层次输导水分的过程中 也会起到调节水循环、减少洪水灾害和土壤干旱灾害等作用。 最后，土壤本身就是生物基因库和繁殖场所。土壤中生活着脊椎动物、无脊

12、椎动物以 及肉眼看不见的各种原生动物、藻类、细菌和放线菌等丰富的生物类群，这也是土壤生物多 样性的直接表现。 以农田为例， 每克肥沃的农田土壤中除了 （数以万计） 根系及其脱落物外， 还有 25 亿个细菌、40 万个真菌、40 万个藻类生物、3 万个原生动物。可以说，土壤本身就 是类型众多、形态各异、功能有别的生物乐园，是自然界最丰富的生物资源库。 （选自知识就是力量2020 年第 05 期，有删改） 10.土壤的生态功能具体体现在哪些方面？请简要概括。（2 分） 11.第段加点词语“一般”能否删去？为什么？（3 分） 12.第段划线句子运用了两种说明方法，请写出其中一种并分析其作用。（3 分

13、） 13.2020 年 6 月 5 日世界环境日主题为“关爱自然，刻不容缓”，保护土壤就是保护未来， 请结合文章内容，提出两条保护土壤的建议。（2 分） （三）（三）阅读下列文段，完成阅读下列文段，完成 14141818 题。（题。（1414 分）分） 为梦想拼尽全力为梦想拼尽全力 骊尘骊尘 从小到大我栽过的第一个跟头应该是中考。 在那个燥热的夏天， 我满怀信心地走进考 场，却在最后一门英语考试时忘了带准考证，等我返回住处拿到准考证重新进入考场，时间 已经过了 20 分钟。成绩出来，满分 120 分的英语我只考了 89 分。老天跟我开的这个致命 玩笑， 致使我以一分之差与日思夜想的高中实验班失

14、之交臂。 那种感觉就像你跋山涉水终于赶到了心心念念的城堡， 却发现那扇门关上了。 那个假 期，我把自己关在房里，嘴里没有一句多余的话，脸上没有丝毫笑意，整天都在埋怨：我的 运气怎么这么差？ 偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没有了夏日 的 晴朗高远。 进入高中后，我像变了一个人，不似初中那般神采飞扬，整个人内敛沉默了很多。尖 子生们组建的实验班，在很多人心里都是神一般的存在，甚至有老师开玩笑说，进了实验班 就是踏进了重点院校的大门。论正常实力，我就应该属于那里，然而因为中考那个意外，我 却被无情地拒之门外，心底的不甘和委屈只有自己知道。每次从实验班门前经过，我都会特 意从门口

15、假装不经意地往里面瞟一眼，偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。 试卷第 6 页，总 11 页 我的好朋友林悦就在实验班。 在食堂吃饭遇上时， 她会主动跟我说起一些班里的事情， 这些事情让我那颗心变得越发躁动不安。 “我要冲进实验班” 这个念头不时冒出来拉扯着我， 曾经的遗憾与不甘，都化作内心的春雨，那里草木葱茏，一片繁盛。 高一那段时间，我精力充沛，自信昂扬，每天早上 5 点准时起床，洗漱完毕去操场跑 完两圈到教学楼，我总是最早到的那个人。时间长了，楼管爷爷认识了我，每天早上都会准 时跟我 打招呼：“闺女，今天早上又是第一个，好好加油！” 每天清晨，我坐在靠窗的位置上，一边争分夺秒地大声晨

16、读，一边看天空渐渐亮起 来 一个学期后， 我的势头越来越猛， 不仅稳居年级第一， 而且与第二名的差距越来越大。 班主任很器重我，好朋友林悦也向我投来了佩服的目光。那几年，我不仅在考试的红榜上始 终排名第一， 课余时间写的文章也陆续在各杂志发表， 拿了好几个作文比赛和学科竞赛的奖 项，生活好像将之前亏欠我的一一做了补偿。随着一张张漂亮的成绩单摆在我的面前，一直 蒙尘在我脸上的阴云，如被利剑割开，久违的笑容绽放了出来。 即便如此，我依旧不敢掉以轻心，坚持与时间赛跑，继续脚踏实地努力。高考那年， 我考取了一个不错的分数， 更重要的是， 我的英语成绩是 142 分。 手里紧紧攥着成绩单的我， 整颗心一

17、下子透亮起来， 一种想在夏风里大声欢叫的冲动， 让我有说不出的畅快！ 放眼远望， 阳光明媚，碧空如洗，周边的一切都让人赏心悦目。 中考时那种被命运一拳打倒在地的感觉， 经过三年的隐忍与蜕变， 终于成为我身后迈 过的一道坎儿。现在想起来，甚至会有些感激自己在人生最顺遂的时候跌过一跤。正因为这 样，在以后的日子里，我才更加懂得努力的意义。 在拼尽全力之前，永远别说自己运气不好。因为，最努力的时候运气才最好。 (选自文苑破茧成蝶有删改） 14.文章写了一件什么事？请用简洁的语言概括。（2 分） 15.阅读全文，梳理作者在不同阶段的情感变化是怎样的（用原文中的词语填空）。（3 分） （ ）埋怨（ ）不

18、甘自信昂扬（ ） 16.从修辞的角度赏析第段中的画线句子的表达效果。（3 分） 17.分析第段中画线句在结构和内容上的作用。（3 分） 18.文章最后一段说“最努力的时候运气才最好”，你认同作者的看法吗？请联系课文内容 和自身经历，谈谈你对这句话的理解，不少于 30 字。（3 分） 试卷第 7 页，总 11 页 四、四、名著阅读。（名著阅读。（4 分）分） 阅读下面的名著选段，完成 19-20 题。 你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常 把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣 帽间，不穿大衣时，也要除去围巾，手插

19、在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌。切忌切忌！何 况还要使衣服走样，你所来往的圈子特别是有教育的圈子，一举一动务须特别留意。对客气 的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直。你这种规矩成了习惯，一辈子 都有好处。 在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。你只要留 心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘上，叮叮当当的。 19.以上文段选自 ，是作者写给 （填人名）的一封信。（2 分） 20.在这封信中，父亲主要从文明礼仪方面对儿子进行了教导，他对儿子还有哪些期望？（2 分） 五、五、作文。（作文。（43 分，作文分，作文 40 分，书写分，书写 3 分）分

20、） 选择无处不在。采菊东篱下，悠然见南山，是陶渊明的选择；人不是生来被打败的，是 海明威的选择；人固有一死，或重于泰山或轻于鸿毛，是司马迁的选择；不计报酬，无论生 死，是许许多多普通医护工作者的选择。选择是一次又一次，自我重塑的过程，让我们不断 地成长、不断地完善。 请以“选择”为题，写一篇作文。要求： （1）不少于 600 字，不超过 900 字； （2）除诗歌外，文体不限； （3）文中不要出现影响评分的人名、校名和地名（如不可避免，请用 xx 代替）； （4）不能抄袭，不得套作。 试卷第 8 页，总 11 页 语文试题答案语文试题答案 一、基础选择题。（每小题一、基础选择题。（每小题 2

21、分，共分，共 10 分）分） 1. C (A 瘦削 xu 前仆仆后继 B 怂恿恿 强 qing 聒不舍 D 棱 lng 角 挑拨拨离间) 二、A (A 开卷有益指读书总有好处；使用正确。 B 莘莘学子指众多的学生；与前面的“无数”语义重复。 C 咬文嚼字使死抠字眼，含贬义；用在句中不合语境。 D 花枝招展形容女子打扮得十分艳丽；用于男生，使用对象错误。) 三、D (A 成分残缺，缺主语，删掉“使” B 搭配不当，应该把“改善”改为“提高” C“防止”和“不再”去掉一个) 四、B 五、C （小说的三要素中人物形象是主要要素。） 二、古诗文默写。（二、古诗文默写。（10 分）分） 6.（10 分）

22、 （1）思君不见下渝州 （2）惟解漫天作雪飞 （3）黑云压城城欲摧 （4）万籁此都寂 （5）月是故乡明 （6）英雄末路当磨折 试卷第 9 页，总 11 页 （7）杏花疏影里 （8）抟扶摇而上者九万里 （9）零落成泥碾作尘，只有香如故 三、阅读题。（本大题共三、阅读题。（本大题共 3 3 篇文段，共篇文段，共 3333 分）分） （一）阅读下列两则文言文，完成（一）阅读下列两则文言文，完成 7 79 9 题。（题。（9 9 分）分） 7. （2 分，各 0.5 分） （1） 阅：经过 （2） 曳：拖 （3） 已：停止（4）悉：全部 8.（4 分，每句 2 分） (1)这(石兽)不是木片，怎么能被

23、大水带走呢？ （2)假装兵败退走，同时却断绝赵军的粮食供应道路。 9.（3 分） 甲文中寺僧和讲学家都脱离实际、 主观臆断， 老河兵实践经验丰富， 因而能提出正确的看法； （1 分）乙文中赵括虽懂兵法却不会实际作战，因而战败。（1 分）告诉我们“实践出真知” 的道理。（1 分） （二）阅读下面说明文文段，完成（二）阅读下面说明文文段，完成 10101313 题。题。（1010 分）分） J. 土壤是农业和林业生产的基础；土壤能满足植物和土壤生物生长；起到调节水循环、减 少洪水和干旱灾害等作用；土壤是生物基因库和繁殖场所。 评分说明：(2 分)每个方面各 0.5 分，答案需进行浓缩提炼。 K.

24、不能删去，“一般”起限制作用，表示通常情况下，在文中表示通常情况下土壤由矿物 质、有机质、水分和空气四种物质组成，不排除特殊情况下土壤含有其他物质，如果删去， 则变为土壤一定由矿物质、有机质、水分和空气四种物质组成，过于绝对，与事实不符，体 现了说明文语言的准确性。 评分说明：(3 分)态度明确，结合文章内容说明理由 1 分(只表明态度不得分)，指出说明文 语言的准确性 2 分。 L. （1）运用了举例子的说明方法，举了每克肥沃土壤中包含丰富的生物类群的例子，具体 真切地说明了土壤生物具有多样性的特点，进一步说明了土壤是生物基因库和繁殖场所。 试卷第 10 页，总 11 页 （2）运用了列数字

25、的说明方法，列出农田土壤中各类生物的具体数据，如“25 亿、40 万、 3 万”，具体准确地说明了土壤生物具有多样性的特点，进一步说明了土壤是生物基因库和 繁殖场所。 评分说明：(3 分)说明方法 1 分，作用 2 分。 M. 建议需具体可操作性，答出两条建议即给 2 分。 如：开展垃圾分类，不乱丢垃圾，不乱抛弃废旧电器，减少土壤污染。使用可循环或可降解 的材料包装。不随意取土，多植树木。节能减排，绿色出行，减少能源消耗与污染物排放减 少生活污水排放。 （三）阅读下列文段，完成阅读下列文段，完成 14141818 题。（题。（1313 分）分） N. 写中考失利后，“我”没有放弃，继续为梦想拼

26、尽全力，终于赢得高考的故事。 评分说明：(2 分)意思相近即可。 O. 满怀信心 羡慕 畅快（或感激） 评分说明：(3 分)每空各 1 分。 P. （1）运用了比喻的修辞手法，“春雨”比喻希望与动力，形象生动地写出“我”心态的 转变，表现了“我”明确目标，下定决心要努力的积极乐观、昂扬向上的心态。 （2）运用了拟人（或比拟）的修辞，“拉扯”将“我要冲进实验班”这个念头人格化了， 生动形象地写出“我”坚定的信念，表达了“我”积极乐观、昂扬向上的心态。 评分说明：(3 分)修辞手法 1 分，作用 2 分。答出其中一种修辞并赏析即可。 Q. 这句是环境描写，写出夏日晴朗的特点，（1 分）烘托了我经过

27、努力，在高考中取得优 异成绩后的喜悦畅快的心情。（1 分）照应前文，与第 2 段中“窗外那片天，也总是阴郁灰 暗，完全没有了夏日的晴朗高远”形成鲜明的对比，突出主题。（1 分） 评分说明：(3 分)答出一点得 1 分。 18.示例：认同。文中的“我”中考失利后坚持脚踏实地地努力，最终取得了理想的成绩。 可见， 天道酬勤， 只有最努力地做好万全准备， 当机会来临时， 才能抓住机遇， 不留下遗憾， 比如我在体育中考前，始终坚持不懈地练习，终于在考场上游刃有余，取得了满意的成绩。 评分说明：不少于 30 字，言之有理即可。（3 分） 四、本大题共四、本大题共 2 题，共题，共 4 分。分。 （1）傅

28、雷家书；（1 分）傅聪（1 分） （2）待人要谦虚；做事要严谨；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；有国家民族的荣辱感，有 艺术人格的尊严，做一个德艺俱备、人格卓越的艺术家。（答出任意两点即可得 2 分） 五、作文。（五、作文。（43 分，作文分，作文 40 分分，书写，书写 3 分）分） 参照深圳中考作文评分标准。 类型类型 一类文一类文 二类文二类文 三类文三类文 四类文四类文 五类文五类文 六类文六类文 试卷第 11 页，总 11 页 项目项目 （4040 分）分） （35393539 分）分） （30343034 分）分） （25292529 分）分） （20242024 分）分） （2020 分以下）分以下） 内容内容 富有创意 真挚感人 内容丰富 构思巧妙 详略得当 立意正确 感情真挚 材料具体 构思新颖 详略得当 立意正确 融入情感 材料具体 有详有略 立意基本正确 材料较具体 立意不正确 选材不恰当 严重偏题 内容空泛 语言语言 富有文采 生动 流畅 通顺 连贯 较生动 基本连贯 有一些语病 不够通顺 语病较多 文理不通 结构结构 严谨 严谨 完整有条理 结构基本完整 条理基本清楚 结构不完整 条理不清楚 杂乱无章 文面文面 卷面整洁 标点正确 卷面整洁 标点正确 卷面较整洁 标点正确 写字、标点 错误较少 写字、标点 错误较多 字迹潦草 标点不清 错别字较多