1、中国诗词大会第四季总冠军陈更曾对媒体坦言，自己虽是理工科学生，但一直 热爱古典诗词，并以之为乐。这正如孔子所言“ ， ” 。 （用 论语十二 章中的句子填空） 4 （5 分）按要求完成文后各题。 2019 年大连夏季达沃斯年会的“大连之夜”文化晚宴，将于 7 月 1 日晚在大连东港商 务区音乐喷泉广场举办。晚宴在以往基础上，将增添了许多新元素。声光电、海陆 空多維营造的氛围，会让晚宴浪漫色彩十 足；京剧、杂技、民族舞蹈等极具中国特色的文艺节目，会让晚宴传统文化气息十足； 会让晚宴高科技味道十足的是 360 太空舱和航海模拟器等“大连智造” 。在晚宴上，嘉 宾还可以佩戴高级 VR 头显一体机眼镜
2、观看 第 2 页（共 26 页） “全景看大连”宣传片，感受大连的城市发展。 （1）第句有语病，你的修改建议是； 。 （2）改写第句画线部分，使全句表达更顺畅。 （3）第句有一个标点使用不当，应将 ，改为 。 5 （2 分）下列关于名著的表述有误的一项是（ ） A 水浒传歌颂了拥有不同人生经历的梁山好汉们豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举。 B 海底两万里中，漫步海底森林、搏击采珠人、遭遇大冰盖等情节都极富幻想色彩。 C 简爱中，女主人公追求自由、平等的爱情，历经坎坷，最终与罗切斯特幸福结合。 D 钢铁是怎样炼成的塑造了保尔这一平民英雄形象，他有钢铁般的意志，也偶有绝 望。 6 （3 分）梁启超先生
3、在敬业与乐业一文中有如下表述： “凡做一件事，便忠于一件事， 将全副精力集中到这事既述西游记中一个与孙悟空有关的、能证明这一观点的情节。 二、古诗文阅读（二、古诗文阅读（20 分）分） 7 （8 分）阅读下文，完成问题。 晋太元中，武陵人捕鱼为 业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步， 中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷 其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通 人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通， 鸡犬相闻 。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 （节选自桃花源记 ）
4、 （1）解释文中加点词。 武陵人捕鱼为 业 欲穷 其林 鸡犬相闻 （2）用现代汉语翻译文中画线的句子。 （3）梳理选文中武陵人的行踪，完成下面的图表。 （每空不超过 4 个字） 第 3 页（共 26 页） 缘溪行 至山前 游桃花源 8 （9 分）阅读下文，完成问题。 昔者邹忌以鼓琴见 齐宣王，威王善之。邹忌曰： “夫琴所以象政也。 ”遂为王言 琴之象政状威王大悦与语三日遂拜以为相。邹忌既为齐相，稷下先生淳于髡之属七十 二人，皆轻忌，以谓设以微辞，邹忌不能及。乃 相与俱往见邹忌。淳于髡之徒 礼倨， 邹忌之礼卑。淳于髡等曰： “狐白之裘，补之以弊羊皮，何如？”邹忌曰： “请不敢杂贤 以不肖。 ”淳
5、于髡等曰： “方内而圆釭，何如？”邹忌曰： “请谨门内，不敢留宾客。 ” 淳于髡等曰： “三人共牧一羊，羊不得食，人亦不得息，何如？”邹忌曰： “减吏省员， 使无扰民也。 ”淳于髡等三称，邹忌三知之，如应响。淳于髡等辞屈而去 。邹忌之礼倨， 淳于髡等之礼卑。 （节选自新序 ，有删改） 【注】象政：象征政事。稷下先生：稷下学官里的学者，淳于髡（kn）是其中代 表人物之一，以辩才闻名。微辞：委婉而隐含讽喻的言辞。倨：傲慢。方内而圆 釭：方榫头插不进圆轴孔。内，通“枘（ru） ” ，榫头。釭（gng） ，车轴孔。 （1）下列句中加点词的意思相同的一组是 A昔者邹忌以鼓琴见 齐威王 但当涉猎，见 往事
6、耳（ 孙权劝学 ） B乃 相与俱往见邹忌 太丘舍去，去后乃 至（ 陈太丘与友期行 ） C淳于髡之徒 礼据 徒 以有先生也（ 唐雎不辱使命 ） D淳于髡等辞屈而去 游人去 而禽鸟乐也（ 醉翁亭记 ） （2）文中画波浪线的句子断句正确的一项是 A遂为王言琴之/象政状威王大悦/与语三日/遂拜以为相。 B遂为王言琴之象政状/威王大悦/与语三日/遂拜以为相。 C遂为王言琴之/象政状威王大悦与语/三日遂拜/以为相。 D遂为王言琴之象政状/威王大悦与语/三日遂拜/以为相。 （3）用现代汉语翻译文中画直线的句子。 （4）淳于髡等对邹忌前后态度的变化，从侧面突出了邹忌 的特点。 9 （3 分） 送庾羽骑抱 第
7、4 页（共 26 页） 南北朝郑公超 旧宅青山远，归路白云深。迟暮难为别，摇落更伤心。 空城落日影， 迥地浮云阴。 送君自有泪， 不假听猿吟。 【注】庾（y）羽骑抱：庾抱是作者的好友，羽骑是他的官职 （1）请结合画线句中的意象，简析此句表达了作者怎样的心情。 三、现代文阅读（三、现代文阅读（34 分）分） 10 （12 分）阅读下文，完成问题。 _ 孔令建 家风是家庭的风气、风格与风尚。家风与物质无关，家庭无论贫穷还是富有，都需要 讲家风；家风与精神有关，一个人的成长和成熟，都离不开家风。家风亦关乎国风， “家 是最小国，国是千万家” ，正如歌中所唱，在中国传统文化中，家与国相连相通。因此，
8、要得国风清，尚需家风正。 中华民族自古就崇尚良妤家风。良好家风是一首多声部乐曲，在生活中无论唱响哪一 个声部乐曲，都会对后代产生积极的影响。所以，无论是显赫门第，还是平常人家，都 注重良好家风的树立与传承。司马光一生孝悌忠信，恭俭正直，其嘉言懿行源自家族中 世代相承的尚德家风；曾国藩面对千金之饭食， “不忍食” “不忍睹”的节俭之行，形成 了曾氏门楣世代相传的节俭家风这一代代良好家风的树立与传承，奠定了中华民族 清正国风的坚固根基，使中华文明的大厦巍然屹立。 良好家风是清正国风的种子。徐特立家族祠堂有一幅徐家家训： “有关家国书常读，无 益身心事莫为。 ”徐氏家族良好的家风根植于徐特立的血脉，
9、他不但自己严守家训，一生 以革命事业为重，为民族、为国家培养了毛泽东、田汉等大批杰出人才，而且使徐氏家 风在子孙中实现了完美的代际传承。他的 4 个子女及 20 余位侄儿、侄孙乃至曾孙都牢记 家风，摒弃私利，一心为国。他认为，子女不仅是自己家庭的成员及后代，更是国家的 成员、后代。他们的好坏不仅关系到家庭、家族的兴衰荣辱，更关系着民族、国家的兴 衰荣辱。家凤就是国风的种子，一粒粒良好家风的种子在华夏大地生根发芽，茁壮成长， 第 5 页（共 26 页） 才有了枝繁叶茂的中华文明之树。 良好家风是清正国风的源头活水。清朝末年，岭南九江烟桥村的何君和，慷慨好施， 自奉俭朴，虽家贫却能识大义。其子何文
10、绮曾任兵部主事，秉承其父之风，一生践行利 物济人，晚年更是潜心育人，成就了心系民众、造福一方的弟子岭南雄儒朱次琦，朱 次琦又培养了维新变法的重要人物康有为。可以说，何氏家族的良好家风化为高尚师风， 走出了家族庭院，润泽了众生，滋养了世风、国风。家风是源头活水，它喷涌而出时， 惠泽的又岂止是一个家庭、一个家族！它从一个个家庭、家族流出，汇成中华文明的潘 潘巨流，奔腾不息，源远流长。 时至今日，我们有些 家庭淡化了对良好家风的尊崇，因家风不正导致家庭不睦、子女 德育有失的现象屡屡见诸报端。在当今建设社会主义强国之际，这些现象不能不引起我 们的重视与反思。 家风凝减国风，国风系于家风。只有每个家庭都
11、风清气正，国家才会更加和谐、更加 繁荣。让我们共同唱响新时代家风的主旋律，用良好家风铸就清正国风！ （选文有删改） （1）给本文拟一个能揭示论点的标题。 （不超过 10 个字） （2）第段中画线句运用了什么论证方法？有什么作用？ （3）第段中加点词有什么表达效果？ （4）初中语文教材中也有关于良好家风的事例，请概述其一。 11 （22 分）阅读下文，完成问题。 春联的魅力 田广学 小时候，每年正月十五前，爸爸领我走街串巷，品赏谁家春联字体美，谁家春联用词 妙的往事，至今难忘。 故乡，黑土地松花江中游北岸一个小镇，地处巴彦、呼兰和绥化三市县交界点， 渐成商贾集散之地，人丁兴旺，镇势渐盛。父亲是小
12、镇一位有名的中医大夫，闲余最大 的嗜好是看古书、练书法。久而久之，父亲文采与医术齐飞，书法亦渐入佳境。每逢春 节到来之前，亲朋好友及街坊邻里，纷纷抱着红纸求父亲帮忙写春联。从我记事起，每 年腊月二十六七开始，父亲就进入了一年“最繁忙的时节” ，天天写春联。父亲虽属自学 第 6 页（共 26 页） 成才，却不失对艺术的追求。他临摹的王義之、颜真卿、柳公权、欧阳询等帖，我留存 至今。父亲给大家写春联有两大特点：一是用词讲究，鲜有重复。一本黄色竖版、充满 沧桑感的千家诗是他春联创作的主要“词源” ，每年写春联时，他翻阅不下百次。二 是字体俊美，别具一格。用他自己的话说，写的春联贴出去不能让人家见笑，
13、不能有损 我田大夫的名声。 不知从哪年开始，镇商会每年正月十五都要组织几位包括父亲在内的颇有文化之 人，沿着十字街逐一品赏各家商号与门市的春联，按字体和用词打分，评出前三名，并 予以适当奖励。我想，这或许是爸爸写春联“求质”与小镇春联“趋佳”的原因之一吧！ 光阴荏苒，小镇商会每年“正月十五品赏春联”的活动早已成了“昨夜星辰” ，但 爸爸每年春节期间带我走街串巷品赏春联的习惯，却一直延续至我十八岁参军离家。 记得我上初中的 1964 年春节， 品赏中发现两家对门的理发店的春联很有味道，“新 兴理发社”的是隶书春联：新事业从头做起，旧现象一手推平。 “古镇理发店”的是宋体 春联：虽属毫末技艺，却是
14、顶上功夫。父亲告诉我， “新兴理发社”刚刚成立不久，不仅 店名新，春联也新，不愧“新兴” ；而“古镇理发店” ，店名和春联都体现了古朴典雅， 老味儿可人。两者各具千秋。 1965 年春节，在我就读的镇中学门前，父亲指着“笔墨书元人间改岁，纸砚告旦 天下逢春”的春联说： “此联行草字美，用词登高望远，对仗工整，实属难得。因此，我 存记至今。 流年似水，春去秋来。父亲离去后，我接替父亲为亲朋好友、街坊邻居书写春联， 直到我去县城工作为止。在县机关，我依旧坚持为同事们书写春联，并于春节期间习惯 性游走于大街小巷品赏春联。 斗转星移，岁月更替。从上个世纪九十年代中期开始， 烫金洒银， 制作精良的 “印
15、 刷体”春联日益增多，如“墨润生宣”一般，浸染扩充。泼墨手写的传统春联渐渐难觅 踪迹， 父亲留给我的春节走街串巷品赏春联的 “良习” ， 也因失去了 “市场” 而停下脚步 如今，村寨的春联往往更多用“财” “福” “金” “富”等词语和清一色金黄印刷体，过去 墨宝纷呈、词汇万千的传统春联渐行渐远。 所幸当年与父亲走街串巷常见的、朗朗上口的众多佳联，至今记忆犹存： “天增岁月人 增寿，春满乾坤福满门” “又是一年春草綠，依然十里杏花红” “人向安和歌大治，心倾 昌隆奔小康” “爆竹声声辞旧岁，梅花点点迎新春。 ” 印象最深的是 1985 年春，以“长城”为主题的第三届全国迎春征联一等奖作品：水木
16、 第 7 页（共 26 页） 荣春晖，柳外东风花外雨；江山留胜迹，秦时明月汉时关。作者巧妙地把古代诗人李白、 虞集、孟浩然和王昌龄的铸句合四而一，浑然集成一副新的作品，可谓阳春白雪，令人 赏心悦目。1990 年初，广州羊城晚报举办以“春与马”为主题的迎春征联，获得一 等奖的春联也让我迄今难忘：南岭梅香迎岁始，东郊草浅试蹄初。上联中隐去了“春” 字，下联中隐去了“马”字，仅十四个字，盎然春意和骏马奔腾之势皆跃然纸上。 春联的魅力，就其雅俗共赏而言，我更偏向于后者俗。来自于民间大众，植根于家 家户户，回归本真，才会有更加长久和蓬勃的生命力。 真盼望能从某一年春节开始，如父亲当年带我一样，领着儿孙走
17、街串巷品赏春联，告 诉孩子们谁家的春联字体写得美，谁家的春联词语用得妙，让春联文化薪火相传，生生 不息。 （选文有删改） （1）父亲和“我”做了哪些与春联有关的事？请概括出其中四件事。 （2）请从修辞手法的角度赏析第段中画线句子。 （3）文中引用大量的春联有什么作用？ （4）本文表达了“我”哪些情感？ （5）根据本文内容，为“春联”写一段自我介绍。 12 （70 分）题目：真长见识 要求：以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式；内容充实，行文流畅， 能表达真情实感。 【注意】全文不少于 600 字，但不要超出所给字格；文中如出现校名，请用育英学 校、思齐学校代替；如出现人名，请用小刚、小志、小芳
18、、小晶代替。 13艾青说： “即使我们只是一根火柴，也要在关键时刻有一次闪耀。 ”他的这句话带给你怎 样的联想和思考？请自选角度立意，写一篇文章。 要求：自拟题目；自选文体（诗歌除外） ，但要文体明确。 【注意】全文不少于 600 字，但不要超出所给字格；文中如出现校名，请用育英学 校、思齐学校代替；如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替。 第 8 页（共 26 页） 2019 年辽宁省大连市中考语文试卷年辽宁省大连市中考语文试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、积累与运用一、积累与运用 1 （2 分）请用正楷字将下面的汉字抄写，要求书写正确、端正、整洁。 奋力奔跑 同心追梦 【
19、分析】本题考查的是汉字的书写，看似简单，实则还是需要用心，抄写时请注意字体 要求“正楷” 。 【解答】本题重点注意“圆”字外框要写正， “丝”的长横要写直， “华” “章”两字最后 一道竖要与田字格中的竖线基本重合。最后注意所有字要大小适中，整体一致，切忌连 笔、涂抹。 答案： 世纪圆梦 丝路华章 【点评】汉字书写是语文学习的基础之基础，在平时就要注意了解汉字的构成以及书写 规律，掌握规范书写汉字的基本要领，养成良好的书写习惯。 2 （2 分）下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是（ ） A追溯 （s） 喧嚷 （yng） 坦荡如底 （d） 抽丝剥 茧（b） B瘦削 （xio） 黝 黑（yu
20、） 一代天娇 （jio） 拈 轻怕重（nin） C重叠 （di） 堡垒 （li） 天伦 之乐（ln） 相辅 相成（f） D俯瞰 （kn） 云宵 （xio） 因地制宜 （y） 锲 而不舍（q） 【分析】本道题考查学生对重点字的读音和字形，解答本题首先要拿准注音字的读音， 特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文， 养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。 【解答】A有误， “喧嚷”中的“嚷”应读为“rng” ； “坦荡如底”中的“底”应写作 “砥” ； B有误， “瘦削”中的“削”应读为“xu” ； “一代天娇”中的“娇”应写作“骄
21、” ； C正确， 第 9 页（共 26 页） D “锲而不舍”中的“锲”应读为“qi” ； “云宵”中的“宵”应写作“霄” ； 故选：C。 【点评】中考常考查多音字，形声字，形似字，同音字，易误读字，而字音多而杂，不 是一两节课就能解决的，要树立长期积累的意识。 3 （12 分）默写填空。 （1）一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹； 一盏盏电灯亮又明 ， 一排排绿树迎 春风 （贺敬之回延安 ） （2） 苔痕上阶绿 ， 草色入帘青 。谈笑有鸿儒，往来无白丁。 （刘禹锡陋室铭 ） （3）持节云中，何日遣冯唐？ 会挽雕弓如满月 ， 西北望 ，射天狼。 （苏轼江 城子密州出猎 ） （4）晨起动征铎，客
22、行悲故乡。 鸡声茅店月 ， 人迹板桥霜 。 （温庭筠商山早 行 （5）王绩在野望一诗中，由外物回归自身，运用伯夷、叔齐的典故，抒发自己弃官 隐居后心情的诗句是 相顾无相识 ， 长歌怀采薇 。 （6） 中国诗词大会第四季总冠军陈更曾对媒体坦言，自己虽是理工科学生，但一直 热爱古典诗词，并以之为乐。这正如孔子所言“ 知之者不如好之者 ， 好之者不如 乐之者 ” 。 （用 论语十二章中的句子填空） 【分析】本题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但 在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致 丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。 【解
23、答】答案： （1）一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风（注意“盏”的书写） ； （2）苔痕上阶绿，草色入帘青（注意“痕”的书写） ； （3）会挽雕弓如满月，西北望（注意“挽”的书写） ； （4）鸡声茅店月，人迹板桥霜（注意“茅”的书写） ； （5）相顾无相识，长歌怀采薇； （6）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 【点评】备考时应注意： 1、要整体背诵，不要孤立记诵名句。 2、古代诗歌、散文名篇里的名句都要同等重视。 第 10 页（共 26 页） 3、要记忆准确，默写正确。要格外注意难写、易混易错的字。 4、要在理解的基础上记忆背诵。只有理解了的东西才能记得牢。 5、平时背诵既要“口到” ，更
24、要“心到” “手到” 。 6、要把握字的准确读音，要克服粗心的毛病、要日积月累，学以致用。 4 （5 分）按要求完成文后各题。 2019 年大连夏季达沃斯年会的“大连之夜”文化晚宴，将于 7 月 1 日晚在大连东港商 务区音乐喷泉广场举办。晚宴在以往基础上，将增添了许多新元素。声光电、海陆 空多維营造的氛围，会让晚宴浪漫色彩十 足；京剧、杂技、民族舞蹈等极具中国特色的文艺节目，会让晚宴传统文化气息十足； 会让晚宴高科技味道十足的是 360 太空舱和航海模拟器等“大连智造” 。在晚宴上，嘉 宾还可以佩戴高级 VR 头显一体机眼镜观看 “全景看大连”宣传片，感受大连的城市发展。 （1）第句有语病，
25、你的修改建议是； 删掉“了” 。 （2）改写第句画线部分，使全句表达更顺畅。 （3）第句有一个标点使用不当，应将 双引号 ，改为 书名号 。 【分析】 （1）本题考查修改病句。第二句话语义矛盾， “了”表明事件已经发生，与本句 “将增添”矛盾，根据第一句“将于 7 月 1 日晚”判断，应删掉“了” 。 （2）本题考查句子改写。画线语句与前两个分句构成了排比句，故应与前两个分句句式 保持一致，句子应分两部分，前半句列举新元素的具体内容，后半句用“会让”引出其 所产生的效果。 （3）本题考查标点使用。宣传片的名字应用书名号。 【解答】答案： （1）删掉“了” 。 （2）360 太空舱和航海模拟器等
26、“大连智造” ，会让晚宴高科技味道十足。 （3）双引号，书名号。 【点评】常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语 言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是 否得当，找出病因。 5 （2 分）下列关于名著的表述有误的一项是（ ） 第 11 页（共 26 页） A 水浒传歌颂了拥有不同人生经历的梁山好汉们豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举。 B 海底两万里中，漫步海底森林、搏击采珠人、遭遇大冰盖等情节都极富幻想色彩。 C 简爱中，女主人公追求自由、平等的爱情，历经坎坷，最终与罗切斯特幸福结合。 D 钢铁是怎样炼成的塑造了保尔这一平民英雄形
27、象，他有钢铁般的意志，也偶有绝 望。 【分析】本题考查名著情节内容的判断。平时课外阅读要扎实，要善于做笔记，对名著 中的人物、情节、细节、主旨等进行分类归纳，强加记忆。 【解答】ACD正确； B有误， “搏击采珠人”不是极富幻想色彩的代表情节。 故选：B。 【点评】阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、 特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常 新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 6 （3 分）梁启超先生在敬业与乐业一文中有如下表述： “凡做一件事，便忠于一件事， 将全副精力集中到这事既述西游记中一个与孙悟空有关的
28、、能证明这一观点的情节。 【分析】本题考查学生阅读拓展能力。此类题目一般不设统一答案，只需言之成理，符 合题目的要求即可。作答本题时，举出一个现实生活中或历史中敬业的具体事例即可。 【解答】依据题干“忠于一件事”的提示，写出一个孙悟空遇到磨难时不属不挠的情节 即可。注意围绕“将全副精力集中到这事上头” ，将情节叙述具体，不可泛泛概括。 答案示例： 火焰山挡路，孙悟空一心要向铁崩公主借得芭蕉廟。几次借取都失败了，但孙悟空毫不 气馁，决不放弃，最终大战并降服牛魔王，使得铁扇公主借出芭蕉扇。最后孙悟空扇熄 山火师徒翻越火焰山。 【点评】补充论据要注意三个问题：一是论据要能够有力地证明论点；二是补充事
29、实论 据要简洁，叙述过程要带上与论题或论点有关的词句，以突出论据与论点的关系；三是 注意所补充的论据需与文章原有论据形成从不同的侧面、不同的角度、不同的层面来证 明论点。 第 12 页（共 26 页） 二、古诗文阅读（二、古诗文阅读（20 分）分） 7 （8 分）阅读下文，完成问题。 晋太元中，武陵人捕鱼为 业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步， 中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷 其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通 人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通， 鸡犬相闻 。其中往来种作，
30、男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 （节选自桃花源记 ） （1）解释文中加点词。 武陵人捕鱼为 业 作为 欲穷 其林 尽 鸡犬相闻 听见 （2）用现代汉语翻译文中画线的句子。 （3）梳理选文中武陵人的行踪，完成下面的图表。 （每空不超过 4 个字） 缘溪行 逢桃林 至山前 入洞口 游桃花源 【分析】参考译文： 东晋太元年间，武陵有个人以打渔为生。 （一天）他沿着溪水划船，忘记了路程 的远近。忽然遇到一片桃林，在小溪两岸几百步之内，中间没有别的树，芳香的青草鲜 艳美丽，地上的落花繁多交杂。渔人对此感到十分奇怪。便继续往前走，想要走到林子 的尽头。 桃林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座
31、小山，山上有个小洞口，洞里隐隐约 约的好像有点光亮。 （渔人）便舍弃了船，从洞口进去。最初，山洞很狭窄，只容一个人 通过；又走了几十步，突然变得开阔明亮了。 （呈现在渔人眼前的是）一片平坦宽广的土 地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池塘，有桑树、竹林这类的植物。田 间小路交错相通，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。在田野里来来往往耕种劳作的人们，男女 的穿着打扮和外面的人都一样。老人和小孩，都怡然并自得其乐。 【解答】 （1）本题考查理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的 特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即 可。 第 13 页（共 2
32、6 页） 句意为：武陵有个人以打渔为生。为：作为； 句意为：想要走到林子的尽头。穷：尽； 句意为：鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。闻：听见； （2）本题考查重点句子翻译。要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注 意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。 重点词语有：鲜美，鲜艳美丽；落英，落花。句意：中间没有别的树，芳香的青草鲜艳 美丽，地上的落花繁多交杂。 （3） 本题考查梳理文章脉络的能力。 解答本题需要依据题干提示在原文中找出答题区域， 再依据示例概括情节。第一空的答题区域在“忽逢桃花林欲穷其林”之间，第二空 的答题区域在“山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入”之间。 答案：
33、 （1）作为 尽 听见 （2）中间没有其他树木，芳草新鲜美好，落花繁多。 （3）逢桃林；入洞口 【点评】文言语句翻译的具体方法是“增” 、 “删” 、 “留” 、 “变” 、 “调”五法：1、增，即 对省略部分要增补出来。例如，有时候句中常常省略主语、谓语、宾语、介词等情况；2、 删，即对无实在意义（表语气、停顿等）的文言虚词删去不译； 3、留，即对古今意义 相同的词（人名、时间、专用名词等）保留不译； 4、变，即对与现代汉语习惯不同的 句子采用意译；5、调：就是有一些文言句子古今语序不同，翻译时必须按照现代汉语的 语法习惯，把其中某些成分的位置调整过来。文言文中比较常见的是定语后置、状语后
34、置、宾语前置等，这样的文言句子在翻译时必须调整过来。 8 （9 分）阅读下文，完成问题。 昔者邹忌以鼓琴见 齐宣王，威王善之。邹忌曰： “夫琴所以象政也。 ”遂为王言 琴之象政状威王大悦与语三日遂拜以为相。邹忌既为齐相，稷下先生淳于髡之属七十 二人，皆轻忌，以谓设以微辞，邹忌不能及。乃 相与俱往见邹忌。淳于髡之徒 礼倨， 邹忌之礼卑。淳于髡等曰： “狐白之裘，补之以弊羊皮，何如？”邹忌曰： “请不敢杂贤 以不肖。 ”淳于髡等曰： “方内而圆釭，何如？”邹忌曰： “请谨门内，不敢留宾客。 ” 淳于髡等曰： “三人共牧一羊，羊不得食，人亦不得息，何如？”邹忌曰： “减吏省员， 使无扰民也。 ”淳于
35、髡等三称，邹忌三知之，如应响。淳于髡等辞屈而去 。邹忌之礼倨， 淳于髡等之礼卑。 第 14 页（共 26 页） （节选自新序 ，有删改） 【注】象政：象征政事。稷下先生：稷下学官里的学者，淳于髡（kn）是其中代 表人物之一，以辩才闻名。微辞：委婉而隐含讽喻的言辞。倨：傲慢。方内而圆 釭：方榫头插不进圆轴孔。内，通“枘（ru） ” ，榫头。釭（gng） ，车轴孔。 （1）下列句中加点词的意思相同的一组是 D A昔者邹忌以鼓琴见 齐威王 但当涉猎，见 往事耳（ 孙权劝学 ） B乃 相与俱往见邹忌 太丘舍去，去后乃 至（ 陈太丘与友期行 ） C淳于髡之徒 礼据 徒 以有先生也（ 唐雎不辱使命 ） D
36、淳于髡等辞屈而去 游人去 而禽鸟乐也（ 醉翁亭记 ） （2）文中画波浪线的句子断句正确的一项是 B A遂为王言琴之/象政状威王大悦/与语三日/遂拜以为相。 B遂为王言琴之象政状/威王大悦/与语三日/遂拜以为相。 C遂为王言琴之/象政状威王大悦与语/三日遂拜/以为相。 D遂为王言琴之象政状/威王大悦与语/三日遂拜/以为相。 （3）用现代汉语翻译文中画直线的句子。 （4）淳于髡等对邹忌前后态度的变化，从侧面突出了邹忌 机智善辩 的特点。 【分析】 【参考译文】 以前，邹忌凭借奏琴见到了齐宣王，齐宣王待他很好，邹忌说，奏琴就像治理国 家一样，然后和宣王说琴为什么像治理国家一样以及称霸的事情。宣王非常
37、高兴，和他 谈了三天，然后拜他为相国。齐国有“稷下先生” ，喜欢谈论政事，邹忌已经成为相国这 个事情，这些以淳于髡为首的 72 个人，非常的轻视他，就想在一个场合，和他辩论，邹 忌肯定比不上自己，于是约好了全都去见邹忌。淳于髡他们表现的很傲慢。而邹忌表现 的很卑微，于是他们说： “白狐狸的毛皮做的衣服，补上坏洋皮，怎么样？”邹忌说： “尊 敬的说，不敢这样把东西弄坏（大致是这个意思） ” ，淳于髡又说： “国内刚强，而对外圆 滑，怎么样？”邹忌说： “在内谨慎，而不给外人机会” ，淳于髡说： “三个人共同样一个 羊，样没有吃饱，人也不能歇息，怎么样？”邹忌说： “减少税吏，减少官员，这样才能
38、不是民困扰” ，淳于髡等称赞了三次，邹忌三个都知道，而且都对答响亮适合。淳于髡等 没有什么说的了，然后离开，邹忌表现的很高傲，而淳于髡等人表现的很卑微！ 第 15 页（共 26 页） 【解答】 （1）本题考查学生对一词多义现象的理解能力。在平时的学习中，一定要对文 言词语中的一词多义现象做好积累，联系词意和例句进行归纳整理。解答此类问题，首 先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。 A拜见/了解； B于是、就/才； C同类或同一派别的人/只； D均为“离开”的意思。 故选：D。 （2）本题考查学生的断句能力。首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把
39、句子割裂开。句意为：然后和宣王说琴为什么像治理国家一样以及称霸的事情。宣王非 常高兴，和他谈了三天，然后拜他为相国。故句子断为：遂为王言琴之象政状/威王大悦 /与语三日/遂拜以为相。 故选：B。 （3）本题主要考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅” ，翻译的方 法是“增、删、调、换、补、移” ，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多 义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略 的成分补充完整。 重点词：以，用。何如，怎么样。句意：白狐狸的毛皮做的衣服，补上坏洋皮，怎么样？ （4）本题考查对人物形象的分析。在理解文意的基础上解答。根据译文
40、可以知道，淳于 髡以辩才闻名。文中淳于髡等人以为“设以微辞，邹忌不能及” ，结果邹忌却能马上明白 淳于髡等人发问的隐语的意思，体现出他的聪明机智。邹忌对问话对答如流，体现出他 很强的辩论能力。淳于髡等人前倨后恭的态度变化，体现了他们对邹忌机智和辩才的佩 服。 答案： （1）D； （2）B； （3）白狐狸的毛皮做的衣服，补上坏洋皮，怎么样？ （4）机智善辩。 【点评】文言文内容理解题，解题方法： 引用原文句子回答； 第 16 页（共 26 页） 摘录原文关键的词语回答； 用自己的话组织文字回答。 三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。 9 （3 分） 送庾羽骑抱 南北朝郑公超 旧
41、宅青山远，归路白云深。迟暮难为别，摇落更伤心。 空城落日影， 迥地浮云阴。 送君自有泪， 不假听猿吟。 【注】庾（y）羽骑抱：庾抱是作者的好友，羽骑是他的官职 （1）请结合画线句中的意象，简析此句表达了作者怎样的心情。 【分析】诗人善于把离情别绪的特殊感受，通过具有画面性的幽美境界表现出来，使诗 人的主观思想感情同客观形象取得了有机的统一，意与境会，创造了完美的意境。全诗 情真意挚，不做作，不矫饰，无隐私，把内心的情愫十分真切地抒写出来，因而颇为动 人。 “送君自有泪，不假听猿吟” ，新警异常，为全诗增色不少，使本诗成为一首抒写离 情别绪的佳构。 【解答】本题考查诗歌意象的把握。意象指用来寄托
42、主观情思的客观物象。 “空城”既是 指眼前实景，又指作者心境； “落日影”写离别的环境，起渲染氛围的作用。 “空” “影” 体现送别时的忧伤，表达了作者对友人离去的不舍之情。 答案： “空城”既指城中空旷，也指友人的离去让作者内心空落，表达作者因别离而产生的孤 独之情； “落日影”渲染悲凉的氛围，烘托作者惆怅而悲伤的心情，表达了作者对友人的 依依不舍之情。 【点评】诗歌鉴赏考查范围很广，既有形象的鉴赏，如人物、景物、事物，也有语言的 赏析，如炼字、炼句、诗眼、语言风格，还有表达技巧的鉴赏，如表达方式、表现手法、 修辞手法，也有诗歌内容的理解，如背景、题材、作者等。常见的设题误区主要有一下 几个
43、：意象意境分析不当，基础知识运用错误，词句解说曲解原意，主题情感分析不当， 手法分析张冠李戴等等。解答此类题目，读懂诗歌是关键，要关注标题、作者、注释以 第 17 页（共 26 页） 及关键词等；审清题目要求，细读选项划出要点，即切分关键信息，最后正选排除巧妙 用。 三、现代文阅读（三、现代文阅读（34 分）分） 10 （12 分）阅读下文，完成问题。 _ 孔令建 家风是家庭的风气、风格与风尚。家风与物质无关，家庭无论贫穷还是富有，都需要 讲家风；家风与精神有关，一个人的成长和成熟，都离不开家风。家风亦关乎国风， “家 是最小国，国是千万家” ，正如歌中所唱，在中国传统文化中，家与国相连相通。
44、因此， 要得国风清，尚需家风正。 中华民族自古就崇尚良妤家风。良好家风是一首多声部乐曲，在生活中无论唱响哪一 个声部乐曲，都会对后代产生积极的影响。所以，无论是显赫门第，还是平常人家，都 注重良好家风的树立与传承。司马光一生孝悌忠信，恭俭正直，其嘉言懿行源自家族中 世代相承的尚德家风；曾国藩面对千金之饭食， “不忍食” “不忍睹”的节俭之行，形成 了曾氏门楣世代相传的节俭家风这一代代良好家风的树立与传承，奠定了中华民族 清正国风的坚固根基，使中华文明的大厦巍然屹立。 良好家风是清正国风的种子。徐特立家族祠堂有一幅徐家家训： “有关家国书常读，无 益身心事莫为。 ”徐氏家族良好的家风根植于徐特立
45、的血脉，他不但自己严守家训，一生 以革命事业为重，为民族、为国家培养了毛泽东、田汉等大批杰出人才，而且使徐氏家 风在子孙中实现了完美的代际传承。他的 4 个子女及 20 余位侄儿、侄孙乃至曾孙都牢记 家风，摒弃私利，一心为国。他认为，子女不仅是自己家庭的成员及后代，更是国家的 成员、后代。他们的好坏不仅关系到家庭、家族的兴衰荣辱，更关系着民族、国家的兴 衰荣辱。家凤就是国风的种子，一粒粒良好家风的种子在华夏大地生根发芽，茁壮成长， 才有了枝繁叶茂的中华文明之树。 良好家风是清正国风的源头活水。清朝末年，岭南九江烟桥村的何君和，慷慨好施， 自奉俭朴，虽家贫却能识大义。其子何文绮曾任兵部主事，秉承
46、其父之风，一生践行利 物济人，晚年更是潜心育人，成就了心系民众、造福一方的弟子岭南雄儒朱次琦，朱 次琦又培养了维新变法的重要人物康有为。可以说，何氏家族的良好家风化为高尚师风， 走出了家族庭院，润泽了众生，滋养了世风、国风。家风是源头活水，它喷涌而出时， 第 18 页（共 26 页） 惠泽的又岂止是一个家庭、一个家族！它从一个个家庭、家族流出，汇成中华文明的潘 潘巨流，奔腾不息，源远流长。 时至今日，我们有些 家庭淡化了对良好家风的尊崇，因家风不正导致家庭不睦、子女 德育有失的现象屡屡见诸报端。在当今建设社会主义强国之际，这些现象不能不引起我 们的重视与反思。 家风凝减国风，国风系于家风。只有每个家庭都风清气正，国家才会更加和谐、更加 繁荣。让我们共同唱响新时代家风的主旋律，用良好家风铸就清正国风！ （选文有删改） （1）给本文拟一个能揭示论点的标题。 （不超过 10 个字） （2）第段中画线句运用了什么论证方法？
