2020年统编版小学三年级第二学期语文期末测试卷(一)含答案

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资源描述

1、三年级第二学期语文期末测试卷(一) 一、基础达标。(33 分) 1找每组中错误的读音,用“_”画出来,并在“( )”里改正(4 分) (1)崇 高(ch n) 伤痕 (h n) 距 离(j ) 支援 (yu n)( ) (2)挣 钱(zh n) 尊 敬(zn) 拱 形(n) 重叠 (di )( ) (3)檀 木(t n) 掀 开(xn) 陌 生(m ) 优雅 (y)( ) (4)罢 工(b ) 泄 气(xi ) 联络 (lu ) 纤 细(qin)( ) 2找出下列每组词语中的错别字,用“_”画出来。(4 分) (1)遵敬 代价 贡献 贷款 (2)牧童 欧州 智慧 日历 (3)长廊 蜡烛 衬衫

2、橱房 (4)陈 道歉 争辩 谚语 3给下列多音字选择合适的拼音。(3 分) (1)散 ( )步的时候, 拿上一本散 ( )文书, 随时可以看一看。 (2)他觉得“小灵通”这个称 ( )号很是称 ( )心。 (3)小裁缝 ( )做的衣服真是漂亮,他看了之后,再看看自己做 的,很难看,恨不得钻到地缝 ( )里去。 4读拼音,写词语。(10 分) 5补充词语,并选择词语填空。(6 分) 杯( )( )影 滥竽( )( ) 掩( )盗( ) ( )( )矛盾 刻( )( )剑 画( )添( ) 杞( )忧( ) 邯郸( )( ) ( )底( )蛙 (1)我们不能像南郭先生那样( ),只有拥有真才实学,

3、 将来才能有立足之地。 (2)听完这个故事,小东总是( ),疑神疑鬼的。 (3)他总是担心太阳会掉下来,真是( )。 6按要求完成句子练习。(6 分) (1)珍妮看到了蝴蝶。(加上“这天,彩色的,不少”进行扩句) _ (2)金色的阳光穿过茂密的树林。(改为比喻句) _ (3)我们生来不就是盛东西的吗?(改为陈述句) _ (4)通过这次培训,使我学会了许多知识。(用修改符号修改病句) (5)梧桐树在摇晃着。(改为拟人句) _ (6)小真说:“没关系。到那时我就把头发烫起来。”(改为转述句) _ 二、教材回顾。(18 分) 1填诗句、名言。(6 分) (1)居住在国外的爷爷,每逢中国的传统节日,便

4、思念自己的家乡, 思念自己的亲人。 真是_, _啊! (2)动植物总是给我们传递一些信息,正如苏轼在惠崇春江晚景 中所写的“_, _”, 它们告诉我们春天到来的信息。 (3)环境对人的改变有很大的影响,古人常说的_, _,就是这个道理。 2通过本学期的学习,我们认识了讲诚信、守诺言的_,聪 明机智、 帮助老百姓惩治县官的_, 以及慢性子的_ 和急性子的_等人物,还认识了植物朋友_、动物 朋友_、_等。(7 分) 3口语交际。(5 分) 当你看漫画书或是自己喜欢的和学习没有关系的书时, 家长总 是说:“这些书和学习无关,别看了,还是看点有用的吧!”你 会怎么劝说家长呢? _ _ 三、阅读拓展。(

5、19 分) (一)课内阅读。(8 分) “住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着 吧, 要不了几天, 你就会破成碎片, 我却永远在这里, 什么也不怕。 ” “何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可 吵的呢!” “和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说,“走着 瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!” 陶罐不再理会铁罐。 1根据意思从文段中找出词语。(2 分) (1)彼此相处融洽、友好。( ) (2)把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。 ( ) 2从这段文字中,可以看出铁罐_、陶罐_。(2 分) 3文段在表现陶罐和铁罐的特点时运用了哪种描写方法?(

6、)(2 分) A动作描写 B语言描写 C心理描写 D外貌描写 4这个故事告诉我们一个什么道理?(2 分) _ (二)课外阅读。(11 分) 春的精灵 春天到了,碧绿多姿的柳树正是茂盛的时期。在那纤细摇曳的万 缕柳条上,挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮。春风吹来,柳絮随风 飘荡,形成一个个白色的“小绒球”,它们有的好似雪花,有的像正 在演习的伞兵,还有的像天上的云朵 风渐渐小了,柳絮便轻轻地落在地上,一簇簇、一团团拥抱在一 起,形成一座座小小的雪丘,时而又被吹来的阵阵微风吹散了。它们 随风在地上迅速地乱滚着,一个跟着一个,仿佛是在嬉戏、追逐的小 孩子。又一阵微风吹来,它们翩翩起舞,变成了无数快乐的

7、小精灵。 这些飘来荡去的“小精灵”总爱跟人们开玩笑, 有时它们会扑在人们 的脸上,有时落在人的头发上,转眼间会使人变得“白发苍苍”。我 有时伸手抓这些可爱的“小精灵”,可不知为什么,一抓它,它们就 跑开,大概在跟我捉迷藏吧! 我喜欢柳絮,因为它们是那样的天真活泼、无忧无虑,它们给人 们的童年带来无限遐想。 1从文中找出下列词语的近义词。(2 分) 飘扬( ) 似乎( ) 快活( ) 大约( ) 2 “白发苍苍”的本义是_; 在文中指的是_。(2 分) 3文中的“小精灵”指的是什么?作者把它当作精灵,表达了怎样 的思想感情?(3 分) _ 4春天柳絮的特点是_。(2 分) 5用文中的话来回答“我

8、”为什么喜欢春天的柳絮。(2 分) _ 四、习作展示。(30 分) 在我们的生活中, 有许许多多美好的情感, 如母子情、 父女情、 师生情等。 请你以“关爱”为题, 写一篇习作。 要求: 条理清楚, 有真情实感。 参考答案: 三年级第二学期语文期末测试卷(一) 一、1.(1)h ng(h n) (2)gng(gng) (3)xn(xin) (4)qin(xin) 2(1)遵 (2)州 (3)橱 (4) 3(1)s n sn (2)chng ch n (3)f ng f ng 4鸳鸯 偶尔 仿佛 保存 蜜蜂 继续 秘密 蘑菇 迅速 负责 5弓 蛇 充 数 耳 铃 自 相 舟 求 蛇 足 人 天

9、学 步 井 之 (1)滥竽充数 (2)杯弓蛇影 (3)杞人忧天 6(1)这天,珍妮看到了不少彩色的蝴蝶。 (2)金色的阳光像利箭一样穿过茂密的树林。 (3)我们生来就是盛东西的。 (4) (5)示例:梧桐树在翩翩起舞。 (6)小真说,没关系。到那时她就把头发烫起来。 二、1.(1)独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 (2)竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 (3)近朱者赤 近墨者黑 2宋庆龄 枣核 裁缝 顾客 荷花 蜜蜂 小虾 3示例:亲爱的家长,无论是课本,还是课外书,都能丰富我们的 知识,让我们增长智慧,拓宽视野,所以那些看似与学习无关的 书,其实是有用的。 三、(一)1.(1)和睦相处 (2)相提并论 2骄傲 谦虚 3.B 4要正视自己的短处,学习别人的长处。 (二)1.飘荡 仿佛 快乐 大概 2头发灰白,形容人很苍老 白色的柳絮落在人们的头发上,人们 好像长了满头白发 3指柳絮。表达了作者对柳絮的喜爱,对春天的赞美。 4毛茸茸的、随风飘荡 5因为它们是那样的天真活泼、无忧无虑,它们给人们的童年带来 无限遐想。 四、思路点拨这是一道素材较多的作文题,关于“关爱”的题材较 多, 可以写和父母、 老师、 同学等之间的事情。 注意要条理清楚, 并写出真情实感。 例文略。

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