2020年湖北省黄冈市九年级下学期调研考试语文试题(含答案)
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1、黄冈黄冈市市 2020 年九年级调研考试语文试卷年九年级调研考试语文试卷 (考试时间 120 分钟 满分 120 分) 一、古诗文名句填写(8 分,每小题 1 分) 1_,寒林空见日斜时。(刘长卿长沙过贾谊宅) 2.天接云涛连晓雾,_。(李清照渔家傲) 3.李白春夜洛城闻笛中猜测某个未曾露面的吹笛人只管自吹自听,却不期然打动了许许 多多听众的句子是“_,_” 。 4. 陆 游 在 游 山 西 村 中 描 摹 当 地 风 俗 画 卷 、 赞 美 古 老 乡 土 文 化 的 诗 句 是 “_,_” 。 5.陈与义的临江仙夜登小阁,忆洛中旧游一词中的“_, _”运用视觉和听觉,描写了一幅富有空间感的
2、恬静、清婉、奇 丽的画面,将作者那种充满闲情雅兴的生活情景真实地反映了出来。 6.沈从文边城中“水中游鱼来去,全如浮在空气里”的描写与小石潭记中 “_,_”这两句有异曲同工之妙。 7.“自信人生二百年,_。”(毛泽东七言残句)在中考来 临之际,我们更是要珍惜时间,刻苦勤奋,以百倍的信心和勇气,为实现自己的远大志向而 努力学习。 8.2020 年是脱贫攻坚决胜之年。“扶贫人”不怕路途艰险,克服困难,砥砺前行。这正如 唐朝张祜破阵乐秋风四面足风沙中所说“_,时光早晚到 天涯” 。 二、语文基础和语文实践活动(18 分) 9.下面加点字注音全部正确的一项是( )(2 分) A.匿 笑(n) 荫 庇(
3、yn) 欹 斜(q) 弱冠 (gun) B.豢 养(hun) 佝 偻(gu) 缄 默(jin) 勠 力同心(l) C.狼藉 (j) 慰藉 (ji) 干劲 (jng) 沧桑遒劲 (jn) D.包扎 (zh) 扎 堆(zh) 晕 车(yn) 晕 头转向(yn) 10.下列句子中标点符号运用不正确的一项是( )(2 分) A.一个人,如果对自己亲人的性格、心理缺乏了解,对他们的习惯和愿望总是漠不关心,那 就不能说他是个有教养的人。(利哈乔夫论教养) B.各地各校要分别落实好主体责任,实行“一校一策”“一班一策”“一科一策”“一人一 策” ,统筹制定线上线下教育教学衔接工作方案。 C.在过去的一段时间
4、,经济全球化进程遭遇了少有的阻力。世界将走向何方?是更加开放多 元,还是更加封闭单一? D.名人用过的东西,就是文物了,凡人用过的就是废物,名人做一点错事,写出来叫名人轶 事,凡人呢,就是犯傻。 11.下列句子中加点的成语运用正确的一项是( )(2 分) A.2020 年这个庚子年春节,很多店铺都没有开门,街上冷冷清清,万人空巷 。 B.新冠肺炎疫情是全人类面临的共同挑战, 中国在这场没有硝烟的战“疫”中卓尔不群 的努 力将为全人类最终战胜疫情作出巨大贡献。 C.监控画面中,每道工序都清清楚楚、历历在 目 ,这有效地保障了食品的卫生和安全。 D.目前,快递业已经成为一个不可忽视的行业,快递服务
5、虽不能说万无一失 ,但的确为百姓 生活提供了极大的便利。 12.下列各句中,没有语病的一项是( )(2 分) A.历史和现实已经并将继续证明, 任何人都无权剥夺中国人民追求美好生活的权利, 任何力 量都不能阻挡中华民族实现伟大梦想的步伐。 B.研制出抑制新型冠状病毒的有效疫苗还需要时间,大家一定要做好个人的防护工作。 C.我们要及时发现和解决新问题,密切监测经济运行情况,把风险和困难降到最低,掌握经 济发展的主动权,争取最好结果。 D.爱国是检验一个人品格高尚与否的试金石,也是评价一个人道德情操的重要标准。 13.下列关于语法知识和文化文学常识的表述,有误的一项是( )(2 分) A.“热烈欢
6、迎、书写传奇、东方破晓、悲天悯人”这四个短语的结构类型均不相同。 B.“派出所的警察们寸步不离地守卫在洞口周围, 以防有人不慎跌落下去。 一句中的“在 洞口周围”作宾语。 C.“既加冠,益慕圣贤之道”,后人常用“加冠”表示年已二十。与之类似,“总角”是指 八九岁至十三四岁的少年,“豆蔻”指十三四岁的少女。 D.史记是由司马迁撰写的中国第一部纪传体通史, 史记与后来的汉书 后汉书 三国志合称“前四史”,与司马光的资治通鉴并称“史学双璧” 。 14.下列句子的顺序排列正确的一项是( )(2 分) 然而,喷发温度极高,岩石会被熔化。 所以任何由火山携带而来的斯石英都被转化为普通的二氧化硅。 似乎可以
7、肯定地说,斯石英也应该出现在压力极高的地壳深处。 事实上,在火山活动地区至今没有发现过斯石英。 在这种情况下,它可通过火山喷发被携带到地表。 A. B. C. D. 15.语文实践活动(6 分) 一场疫情改变了人们的生活方式,口鼻戴礼 、一米见礼成为人 们交往的基本礼仪。在各行各业恢复活力的同时,人们见面打招呼的礼仪也 迎来了新的变化。今年 4 月,衢州等地召开两会,与会人员一改见面握手的 习惯间隔一米相互行起了拱手礼。烟台小学创编拱手礼手势舞,推广拱 手礼 拱手礼是我国传统的见面礼仪。如圈所示,甲骨文上记录的象形人字,就是根 据见面拱手行礼的人演化而来。 (1)小欣和小雅谈论这个话题时出现了
8、以下情境,请你根据语境补充完整。(3 分) 小欣: _ 小雅:是的,不一样。见面行拱手礼时,因为古代男子行礼以左为尊,所以男子左手在外, 右手在内,而女士则正好相反。还有,如果为丧事行拱手礼,男子则右手在外,左手在内, 女土则正好相反。 小欣:行拱手礼讲究这么多,实在是太麻烦了。疫情结束,改回握手更方便。 小雅:我觉得还是行拱手礼更好。一是因为_; 二是因为_。 (2)九年级刚复学,小欣就发现有些同学无视口鼻戴“礼”、一米见“礼”的要求,下课时 总是取下口罩,三五成群聚在一起,还有人把用过的口罩丢地上。如果你是小欣,你该怎样 劝说这些同学?(3 分) _ _ 三、浅层次阅读理解(共 22 分)
9、 (一)阅读下面名著选段,完成 16-17 题。(4 分) 【甲】我一边和 A 谈话,一边深感兴趣地观察着他,因为在中国,像其他许多红军领袖 一样, 他是一个传奇式的人物。 他个子清瘦, 中等身材, 骨骼小而结实, 尽管胡子又长又黑, 外表上仍不脱孩子气,又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力,似乎是羞怯、个 人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓,但相当准确。他对我说已有 五年不讲英语了,这使我感到惊讶 不知怎么,当他陪着我走过安静的乡间田埂,穿过芝麻田、成熟的小麦田、沉甸甸地垂 着穗的玉米田,回到百家坪去时,他似乎是一点也不像一般所描绘得赤匪。相反,他倒显得 真的很轻松
10、愉快, 充满了对生命的热爱, 就像神气活现地仿佛一个大人似的跟在他旁边走的 红小鬼一样,他的胳膊爱护地搭在那个红小鬼的肩上。 【乙】那唐僧在马上,又唬得战战兢兢,口不能言。八戒在旁边又笑道: 好行者!风 发了! 只行了半日路, 倒打死三个人! 唐僧正要念咒, 行者急到马前, 叫道: 师父, 莫念, 莫念! 你且来看看他的模样。 却是一堆粉骷髅在那里。 唐僧大惊道: 悟空, 这个人才死了, 怎么就化作一堆骷髅?行者道: 他是个潜灵作怪的僵尸,在此迷人败本,被我打杀,他 就现了本相。他那脊梁上有一行字,叫做白骨夫人。 唐僧闻说,倒也信了。怎禁那八戒旁 边唆嘴道: 师父,他的手重棍凶,把人打死,只怕
11、你念那话儿,故意变化这个模样,掩你 的眼目哩! 唐僧果然耳软,又信了他,随复念起。行者禁不得疼痛,跪于路旁,只叫: 莫 念,莫念!有话快说了罢! 唐僧道: 猴头!还有甚说话!出家人行善,如春园之草,不见 其长,日有所增;行恶之人,如磨刀之石,不见其损,日有所亏。你在这荒郊野外,一连打 死三人,还是无人检举,没有对头。倘到城市之中,人烟凑集之所,你拿了那哭丧棒,一时 不知好歹, 乱打起人来, 撞出大祸, 教我怎的脱身?你回去罢! 行者道: 师父错怪了我也。 这厮分明是个妖魔,他实有心害你。我倒打死他,替你除了害,你却不认得,反信了那呆子 谗言冷语,屡次逐我。 16.【甲】文段中的“A”是_(填人
12、名),从文段中可以看出 A 的优秀品质是 _(2 分) 17.【乙】文段节选自西游记中的精彩故事:_(填故事名)。文段中 唐僧的形象是:_。 (2 分) (二)阅读下则议论文,完成 18-19 题。(4 分) “云时代云时代”当有当有“云阅读云阅读” 白龙 打开电子书阅读器,海量图书一键下载;扫一扫二维码,手机自动朗读绘本;戴上 增强现实眼镜,书中的古代战场和将士如在眼前5G 时代的数字阅读,能助人实现掌 上千秋史,胸中百万兵。 2019 年我国数字阅读产品数量大幅提升,手机阅读、平板电脑 阅读等数字化阅读方式日趋普及。 身处移动互联时代,已经很少有人认为,只有读纸质书才叫阅读。如果说阅读的意
13、 义在于引导我们进入精神世界,感受古今作家的笔端雍容,那么毫无疑问,科技发展拓宽了 阅读世界的入口。幼时读诗,不懂什么是月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠,5G 时代 可以用声音图像为诗句作注;青年读史,不解为何上党从来天下脊,通过 3D 电子地图, 中国古代历史地理得以立体呈现。这些,都应该归功于科技的进步,使我们能够更加真切地 感知书中乾坤的博大之美。 云时代的云阅读,将世代沧桑、万千人物装在指掌之间,更有利于涵养当 代人含弘光大的精神气象。的确,云时代是一个时间碎片化的时代,捧读一本书几乎成 了古典式的阅读。但从一卷在手到一屏万卷、从读书到听书的改变,云 时代带来的方便快捷,也让我们随时随地
14、都能享受阅读的乐趣。同时,也只有阅读,才能 像黏合剂一样,完成精神世界的碎片整理。面对海量信息、繁忙节奏时,在阅读中沉潜 往复、滋养心灵、开阔境界,能让人更有底气面对生活中的困难和挫折,更能在纷纭万状中 激浊扬清、明辨是非。阅读的丝线,拾掇起日常生活的断章,将我们头脑中的奇思妙想编织 成华美的思想画卷。 不论是数字阅读还是传统阅读,其中不变的,乃是对精神世界的追求。对中国人来 说,典籍中蕴藏着一个民族的文化地图,我们按图索骥,能触摸到前人的精神足印。同一本 书,唐人读过,清人读过,我们也读过。就像一样的月光,笼罩过王昌龄诗中的龙城飞将, 也陪伴过马致远笔下的天涯旅人。 新唐书 写李密在访友路上
15、把 汉书 挂在牛角上, 行 且读;北宋诗人苏舜钦以汉书佐酒,读至妙处,满饮一大白知晓了这些,今 天我们捧读 汉书 时, 无论是通过纸墨还是电子屏幕, 都能在触动心灵的一刻, 思接千载, 感受到光照过古人思想天空的同一轮明月。 对青少年来说,我们仍然要倡导多读纸质书。这不仅是为了保护视力,也不仅是为 了养成用志不分、乃凝于神的专注力,更是为了培养孩子和纸墨书香的亲近感。中国人 有敬惜字纸的传统,5G 时代的到来,或许拓宽了字纸的概念,但对于孩子来说, 氤氲于纸墨之间的书香、弥漫在字里行间的文气、跳跃在掌心指间的触感,共同营造出一方 带着暖光的精神角落。中国古人读书,讲究体会气象、意韵、神态、风骨
16、,这些可意会不可 言传之物,往往隐藏在书卷和书香中。民族的文化血脉,正是在这一缕书香中得以传承。 云时代的到来,使阅读以多种方式融入日常生活,令人随时随地都能走进数 字书房。用好云书房,在信息时代拓宽精神世界的入口,我们就能让阅读成为一种生 活方式,守护好人文之光。 (选自人民日报 ,有改动) 18.下列对文章相关内容的理解与分析,错误的一项是( )(2 分) A.文章大量列举了“云阅读”的好处和弊端, 建议人们用好”“云书房”, 让阅读成为一种 生活方式。 B.作者认为,“云时代”的“云阅读”,将世代沧桑、万千人物装在指掌之间,更有利于涵 养当代人的精神气象。 C.“不论是数字阅读还是传统阅
17、读,其中不变的,乃是对精神世界的追求。 ”这句话在文中 结构上起承上启下的作用。 D.作者倡导青少年多读纸质书, 既是为了保护视力, 养成“用志不分、 乃凝于神“的专注力, 更是为了培养孩子和纸墨书香的亲近感。 19.第段加横线的句子运用了什么论证方法?论述了什么道理?(2 分) _ _ (三)阅读下面文言文选段,完成 20-24 题。(14 分) 【甲】 环滁皆山也。 其西南诸峰, 林壑尤美, 望之蔚然而深秀者, 琅琊也。 山行六七里, 渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。 作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,
18、而年又 最高, 故自号曰醉翁也。 醉翁之意不在酒, 在乎山水之间也。 山水之乐, 得之心而寓之酒也。 (节选自欧阳修醉翁亭记) 【乙】修之来此,乐其地僻而事简,又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间,乃日与滁 人仰而望山,俯而听泉。掇幽芳而荫乔木,风霜冰雪,刻露清秀,四时之景,无不可爱。又 幸其民乐其岁物之丰成,而喜与予游也。因为本其山川,道其风俗之美,使民知所以安此丰 年之乐者,幸生无事之时也。 夫宣上恩德以与民共乐刺史之事也。遂书以名其亭焉。 (节选自欧阳修丰乐亭记) 20.解释下列句子中加点词有误的一项是( )(2 分) A.林壑尤 美(格外) B.名 之者谁(取名,命名) C.道 其风俗之
19、美(道路) D. 掇幽芳而荫 乔木(遮阴、纳凉) 21.下列各组句子加点词语意思和用法相同的一项是( )(2 分) A.有亭翼然临于 泉上者 既得斯泉于 山谷之间 B.望之 蔚然而深秀者 修之 来此 C.得之心而 寓之酒也 俯而 听泉 D.山之僧智仙也 而喜与予游也 22.用“/划分文中画线句子的节奏。(划两处)(2 分) 夫 宣 上 恩 德 以 与 民 共 乐 刺 史 之 事 也 23.翻译下面的文言语句。(4 分) (1)山水之乐,得之心而寓之酒也。 _ (2)修之来此,乐其地僻而事简,又爱其俗之安闲。 _ 24.【甲】段首先写山,其次写_,最后写亭。 【乙】段中_和 _(用原文语句回答)
20、交代了作者为亭子取名“丰乐亭”的原因。 甲 段所在文章和乙段都表现出作者_的高尚情怀。(4 分) 四、深层次阅读赏析(共 22 分) (一)阅读下面两首唐诗,回答 25-27 题。(8 分) 泊秦淮泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。 台城台城 刘禹锡 台城六代竞豪华,结绮临春事最奢。 万户千门成野草,只缘一曲后庭花。 25.下面对这两诗的理解与分析,不正确的一项是( )(2 分) A.泊秦淮首句写景,先渲染水边夜色的清淡朦胧;次句叙事,点明夜泊地点,引出“酒 家”,为下文听歌作铺垫。 B.台城首句总写台城,综括六代。“豪华”之前,着一“竞”字,形象
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