1、九年级语文一轮模拟检测试卷 （考试时间：150 分钟 满分：150 分） 请注意：所有试题的答案均填写在答题纸上，写在试卷上无效。请注意：所有试题的答案均填写在答题纸上，写在试卷上无效。 一、积累与运用（共一、积累与运用（共 3030 分）分） 1根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 （4 分） 1 月 23 日，泰州市人民医院感染科主任医师姜继军，查房后奔赴发热门诊时，因呼吸 心跳骤停，抢救无效 xn zh。姜医师的字典里没有 xi i 与怯懦，他是舍生忘死的 “逆行者” ，他是坚毅担当的“守关人” ！ 2下列标点符号使用正确 的一项是（ ） （2 分） A. 看了媒体发布的上座率报告，我们才
2、知道中国机长这部电影为何这么火？ B. “做工好苦啊！ ”他叹息着， “做什么不苦呢？”我反问道。 C. 我从舷窗向外眺望，一片蔚蓝色的世界：天，是蓝的；地，也是蓝的。 D. 这段时间，我们送别了李文亮、刘智明、姜继军等医生，他们是当之无愧的英雄。 3.下列加点的成语使用错误 的一项是（ ） （2 分） A. 期初考试之前，老师要求我们遵守考试纪律，做一个坦荡如砥 的人。 B. 钟南山院士不顾 80 多岁的高龄，毅然决然地赶赴中心疫区，为防控疫情殚精竭虑 。 C. 走过街巷，破落之景让人触目伤怀 ，步履沉重。 D. 他年近 30 岁，留着“西洋装”的头，头发梳得油光可鉴 。 4根据提示填写课文
3、原句。 （8 分，每格 1 分） （1）春天像小姑娘， ，笑着，走着。 （2）天上的明星现了， 。 （3） ，切问而近思，仁在其中矣。 （4）香远益清， ，可远观而不可亵玩焉。 （5）月，是诗人的宠儿。李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中将月亮人格化，借月抒 怀的诗句是：_，_；陆游在游山西村中写但愿能在 月色下闲游， 轻敲柴扉， 与农人把酒叙旧的诗句是： ， 。 5名著阅读。(6 分) （1）阅读骆驼祥子的片段，回答问题。 （3 分） A 心里有数儿。 他晓得祥子是把好手， 即使不拉他的车， 他也还愿意祥子在厂子里。 有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。 B 更喜欢这个傻大个儿
4、， 她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩；别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她 一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥子听。 文中的 A 是 ，B 是 ；祥子最大的梦想是 。 （2）下列表述错误的两项错误的两项 是（ ） （ ） （选对一项得 1 分，选对两项得 3 分） A.范爱农不喜欢甚至讨厌自己的先生徐锡麟，因此在先生死时不主张发电报。 B.尼摩船长说了一句“人类进步得实在是太慢了”来形容人类的进步。 C.斯诺第二次见毛泽东的时候，毛泽东正和两个农民谈着话，南京虽然悬赏二十五万元要 他的首级，可是他却毫不介意和路旁的行人一起走。 D.“观音赴会问原因，小圣施威降
5、大圣”这一回，小圣指红孩儿，大圣就是美猴王，即后 来保护唐僧取经的孙悟空。 E.骆驼祥子中的小福子因生活所迫沦为娼妓，终因不甘生活的屈辱而含恨自缢。 6专题与语文实践活动。 （8 分） 班级举行以“结交益友”为主题的综合性学习活动，你参与其中。 【以文结友】【以文结友】一场特殊的战“疫” ，把洋思中学和黄石市韦源口镇初中紧紧连在一起，为了 向“韦中”学子展示泰兴的名胜，邀请他们疫情后来泰兴交流，班长打算拟一副对联。上联 为“小南湖畔花似锦” ，请你补充下联。 （2 分） 注：泰兴名胜众多，如仙鹤湾、古银杏森林公园、庆云寺、宝塔湾等等。 上联：小南湖畔花似锦 下联：_ 。 【交友调查】【交友调查
6、】认真阅读下面表格内容，写出你的探究结果（一条即可） 。 （2 分） 调查内容 愿意交往的人 所占比例 调查对象 相貌 性格 品质 小学生 24% 56% 20% 初中生 13% 62% 25% 高中生 8% 51% 41% 【交友班会】【交友班会】你班将于 5 月 20 日下午两点在学校录播室召开一次以“交友之道”为主题的 班会，想邀请曹校长参加，班长推荐你去邀请，你会怎么对曹校长说？（4 分） 二、阅读理解（共二、阅读理解（共 6060 分）分） （一）（一）阅读白居易的春题湖上阅读白居易的春题湖上 一诗，完成下列小题。 一诗，完成下列小题。 （6 6 分）分） 湖上春来是画图，乱峰围绕水
7、平铺。 松排山面千重翠，月点波心一颗珠。 碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。 未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。 【注】湖：即杭州西湖。 7.对这首诗理解、赏析有错误 的一项是（ ） （3 分） A.首句点明地点、季节，概括了诗人对西湖春天景象的感受，奠定了全诗的感情基调。 B.“排”“点”两字生动活泼，其中“排”字写出青松生机盎然，似乎存心装扮山峦，随山 峦参差呈现多种层次的翠绿。 C.全诗由于有了颔联、颈联四句精当传神的描写，首联中的“似画图”才有了具体内容，尾 联中的“勾留”之意才得以顺势推出。 D. 这首诗的尾联和钱塘湖春行的尾联都是间接抒情，抒发了诗人对西湖美景的喜爱、 迷恋之情。 8.
8、请描绘颈联所展现的画面。 （3 分） （二）（二）阅读阅读下面的文言选段，下面的文言选段，完成完成 9 91 12 2 题。题。(14(14 分分) ) 田单将攻狄，往见鲁仲子。仲子曰： “将军攻狄不能下也。 ”田单曰： “臣以五里之城， 七里之郭，破亡余卒，破万乘之燕，复齐墟。攻狄而不下，何也？”上车弗谢 而去。 遂攻狄，三月而不克之也。田单乃惧，问鲁仲子曰： “先生谓单不能下狄，请闻其说。 ” 鲁仲子曰： “将军之在即墨 ，坐而编蒉，立则丈插，为士卒倡： “无可往矣，宗庙亡矣， 归于何党 矣！ ” 当此之时， 将军有死之心， 而士卒无生之气， 闻若言， 莫不挥泣奋臂而欲战， 此所以破燕也。
9、今将军东有夜邑之奉，西有淄上之娱，黄金横带，有生之乐，无死之心，所 以不胜者也。 ”田单曰： “单有心，先生志之也。 ”明日，乃厉气循城 ，立于矢石之所，乃援 枹 鼓之，狄人乃下。 【注释】谢：告辞。即墨：地名，下文“夜邑” “淄上”亦为地名。蒉：草织的 盛物器具。丈插：手持挖土工具。党：处所。厉气循城：激励士气，巡视城防。枹： 鼓槌。 9根据要求，完成下列两小题。(6 分) (1)解释下列句中加点词的意思。(4 分) 七里之郭 ( ) 上车弗谢而去 ( ) 此所以 破燕也 ( ) 明日 ，乃厉气循城 ( ) (2) 下列各句与例句中“而”的意思相同 的一项是（ ） (2 分) 例句：将军之在
10、即墨 A. 此之谓大丈夫（ 富贵不能淫 ） B. 其反激之力（ 河中石兽 ） C. 告之于帝（ 愚公移山 ） D. 水陆草木之花（ 爱莲说 ） 10用“/”标出下面句子朗读停顿，停两处。(2 分) 今 将 军 东 有 夜 邑 之 奉 11用现代汉语翻译下列句子。(4 分) (1) 先生谓单不能下狄，请闻其说。(2 分) (2)逝者如斯夫，不舍昼夜。(论语)(2 分) 12田单起初能带领残兵败将，打败燕国，收复失地；后来三月不能下狄。其原因正如孟子 所说的“ ， ” 。 （2 分） （三）阅读（三）阅读李耕拓李耕拓的说明文的说明文耐寒植物如何过冬耐寒植物如何过冬 ，完成 ，完成 13131515
11、 题。 （题。 （9 9 分）分） 植物生长活动的最低温度通常是 0。秋天之后，有些植物特别是很多一年生草本植 物纷纷枯萎。到了更为寒冷的冬季，冰封的大地上几乎 看不到红花绿叶，但也有些“英雄好 汉”是不怕严寒的。 通常而言，即便是同一种植物，冬季和夏季的抗冻能力也不一样，在夏季活动期多不 耐寒，在冬季休眠期则更为耐寒。这是因为春夏季节，植物生长旺盛，养分消耗多于积累， 因而其抗冻能力较弱。如北方的梨树，在-30-2低温下能平安越冬，在春天却抵挡不住微 寒的袭击；松树的针叶，冬天能耐 30的严寒，夏天如果人为地降温到一 8就会冻死。 到了秋天，情形就变了，秋季白昼温度高日照强，叶子的光合作用旺
12、盛；而夜间气温 低，树木生长缓慢，养分消耗少，积累多，于是树木越长越“胖” ，变粗壮并木质化，树叶 里合成了更多的脱落酸（休眠素） ，这种植物激素被输送到植物枝梢的尖端和侧芽后，这些 部位的新陈代谢会受到抑制，从而进入休眠状态，不再萌芽和生长。这意味着植物的物质和 能量消耗大大减少，养分因此被积蓄起来，树木逐渐有了抵御寒冷的能力，即使叶子在冬天 被冻掉，小枝依旧完好无损。 耐冻植物都有休眠的特点，它们常使用“沉睡”的妙法来对付冬寒。一般而言，处于 休眠状态的植株抗寒力强，并且植株休眠越深，抗寒能力越强。事实上，多年生植物的季节 性休眠是长期自然选择的结果，是植物应对不利环境的一大绝招。 此外，
13、每一棵树木都有一副“甲胄 ” ，保护它们娇嫩的组织不受寒气侵袭。这副“甲 胄”就是木栓层。每年夏天，树木都在树干和树枝的皮下储存木栓组织。木栓既不透水，也 不透气。 停滞在其气孔中的空气能够阻挡树木的热量向外散发。 树木年龄越大， 木栓层越厚。 植物还常常会通过细胞膜脱水或合成液态抗冻有机物来增强细胞的抗冻性。 有的植物 会通过降低自身含水量以适应低温环境，安全过冬。具体来说，就是将水从细胞内排到细胞 外，防止细胞内的水结冰。 当然，如果以上方法还不足以抵抗严寒，一些植物还会通过增加糖或蛋白质、脂肪的 含量，或者增强生物膜系统结构的稳定性来练就更高更强的御寒本领。 13. 本文主要介绍了耐寒植
14、物过冬的哪些方法？（3 分） 14. 第段中画线的句子运用了哪些说明方法？有什么作用？（4 分） 15. 下面有关本文的理解分析，不恰当的一项是（ ） （2 分） A.本文是一篇事理说明文，作者按照时间顺序介绍了一些植物耐寒抗冻的方法。 B.第段加点词“几乎”表示对程度的界定，体现了说明文语言准确、严密的特点。 C.第段加点的“越长越胖”，生动形象地写出了树木积累养分越来越多的样子。 D.第段加点的“甲胄”，是指树木在树干和树枝的皮下储存的木栓组织木栓层。 （四）（四）阅读担当的力量一文，完成阅读担当的力量一文，完成完成完成 16161818 题题。 （1010 分）分） 和父亲聊到他小时候干
15、农活的经历：农忙时，需要帮父母挑担子，最开始 20 斤的担 子都压得喘不过气来。后来慢慢适应了，30 斤、40 斤、50 斤，只是肩上的茧越来越厚了。 他说，自己多挑一点，爹娘少干一点。简短平实的话，却令人回味。当父辈们十几岁时，他 们就有了用稚嫩的肩膀替父母扛起家庭重任的担当。那么，我们今天的年轻人，更应该具有 担当的力量。 而这种力量究竟源自何处呢？ 担当的力量源自于爱。A 是什么给了花木兰放弃采桑织布的生活，选择代父从军征战 沙场的勇气？是“阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征”的孝心。B 是什么 给了鲁迅不惧威胁利诱， 像钢刀一样的笔锋刺向敌人心脏的骨气？是“横眉冷对千夫指，
16、 俯 首甘为孺子牛”的民族使命感。C 是什么给了焦裕禄忍受病痛的折磨，为兰考艰苦奋战治理 “三害”的坚守？是“为人民而死，虽死犹荣”的拳拳报国之志。他们对家庭、民族、国家 的热爱，迸发出惊人的力量，迎难而上、百折不屈、公而忘私、积极奉献，以担当的精神挺 起整个民族的脊梁。他们这些人，一直是我们年轻人学习的榜样。 担当的力量源自于责任。作为社会的一分子，每个人都承担着不同的社会责任。教师 的担当是坚守三尺讲台默默耕耘，春蚕到死丝方尽；军人的担当是手握钢枪保家卫国，一腔 热血沃疆土； 党员干部的担当是危难面前那一声“共产党员跟我往前冲”的呐喊， 是 “抗疫” 期间“第一个牺牲的院长”刘智明“用生命
17、守护生命”的胆魄。作为一名年轻的学生，担当 的力量源自于“为中华之崛起而读书”的神圣使命， 笃行学习报国之志， 书写中华民族伟大 复兴的精彩华章。 担当的力量源自于传承。一代代的传承，一代代的弘扬，将会形成激励我们年青一代 的不竭的动力源泉。从“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的孟子，到“苟利国家生 死以，岂因祸福避趋之”的林则徐，这些民族之魂把千钧重担扛在肩上，是中华民族屹立于 世界民族之林的有力支撑。 对我们这一代年轻人来说， 担当， 就是要传承祖辈父辈坚定的政治信仰和不惧牺牲的 精神与品格，以时不我待的紧迫感、舍我其谁的责任感，在刻苦学习和勇于实践中不断完善 自我，以渊博的学识、宽阔
18、的视野和博大的胸怀，在新时代为国家和民族作出应有的贡献。 16. 选文的中心论点是什么？（2 分） 17. 选文第段中的 A、B、C 三个画线句能否调换位置？为什么？（4 分） 18. 选文第段中画线句子主要运用了什么论证方法？有什么作用？（4 分） （五）（五）阅读腕上茉莉一文，阅读腕上茉莉一文，完成完成 19192222 题。 （题。 （2121 分）分） 去眉山参加文学活动，晚上，几位文友出去小聚，在岷江边且歌且舞，好不快活。 这时候，突然从门外走进来一位老太太，手里拿着一串白线。白线呈圆形，上面系着 什么东西，走到近前，我们才发现，是茉莉花，新鲜的茉莉花。“先生们，要茉莉花不？新 鲜的
19、茉莉花。你们男士为女士买一些呗。”老太太的声音近乎哀求。“卖花的！”文友们几 乎异口同声。男士们不乐意了，打算喊老板过来，怎么有卖花的窜进来，这无异于在大排档 吃饭，被乞讨者摇着饭盒一样煞风景。 老板来了，看了一眼老太太，悻悻地说，客人不要，就不要强行推销了。也许是看出 了老太太面露难色，同行的一位女文友查了一下人头，买了十二串，她说，每人一串，女的 臭美一下，男的克服一下中年老男人的油腻。 我也领到了一串茉莉花。新鲜的茉莉花。远远的闻，丝毫没有任何味道，手腕移到鼻 尖处，异香得很。这让人知道，在药材大市场买到的茉莉花近赝品。药材大市场里的茉莉花 完全没有花香，相反，有的还有一种硫磺熏蒸过的异
20、味，为了驱虫，可以长时间保存。 那个卖花的老人走了，临走前还冲着女文友鞠了一躬，这一鞠躬，差点把那位女文友 的眼泪给惹下来。 这时候，饭店老板亲自来上菜，边说对不起 不好意思，一听口音，你们就是外地客人，让你们破费了，今天的花钱我来出。没事 没事，女文友忙说，毕竟这么大年纪还出来卖花，实属不易。 我脑海里再次浮现那位卖花老太太的样子，满头花白的头发，手指却很光滑，皮肤并 不差，不像是出过力的样子。与我们同行的文友老张说，你看那老妇的手就知道，不是辛勤 的劳动人民，分明是来骗钱的。饭店老板表情很严肃，打断了老张的话说，这位先生，你只 说对了一半，她确实不是乡下劳作了一辈子的妇人，她是市二小的退休
21、教师。但她绝不是什 么骗子。 我们一愣。饭店老板欲言又止，嗨！我索性告诉你们吧，老太太到饭店卖花是我默许 的，这位老太太家里开着一个三分地的花圃，专卖茉莉。她原本生活殷实，拿着一笔不少的 退休工资，可是，五年前，她的儿子突然离她而去。 是事故，还是疾病？女文友问。是事故，老太太的儿子也是一位教师，到四川一个偏 远山区去支教，据说那个山区小学很贫穷，老太太的儿子开着一辆越野车每周往返一次：拉 着眉山的特产到支教的小学校去。他把工资全搭在了支教上，连自己的车子也疏于保养。一 次，他再次拉着物资去往支教山区小学的时候，爆了胎 满桌文友陷入沉思，共同举杯满饮。那感觉像是在敬老太太的儿子。 老板继续说，
22、她的儿子走了以后，还有孙子在儿媳肚里没有出生，老太太生了一场 大病， 然后， 卖了城市的房子， 在郊区买了一处农家小院， 院子里专门种茉莉来卖。 一开始， 我们以为老太太确实缺钱，后来才知道，老太太主动承担了儿子生前的“重任”，每个月用 卖花的钱定时邮寄给山区那所小学 老张听到这里，风一样地刮出去，两分钟后，他冲回来了，嚎啕大哭，说，我专门 去寻那老太太，打算买光她所有的茉莉，老太太却说，她不愿意一下子把茉莉卖给一个人， 这样，其他顾客就闻不到茉莉花的香了 次日返程，那串茉莉花即便已经干了，我却舍不得扔，我仔细看着一根棉线上串起 来五六朵枯黄茉莉花，手工并不好，打了一个笨拙的结，绕了两圈，我却
23、戴在腕上，归程的 一路上，仍能嗅到隐隐的香气。 19. 梳理本文的主要情节，填空。 （6 分） _男文友埋怨煞风景_大家深受感动 20. 根据要求回答问题。 （6 分） （1）第段采用了哪种表现手法？有什么作用？（3 分） （2）从人物描写方法的角度赏析第段划线句。 （3 分） 21. 本文第段属于何种记叙顺序？有什么作用？（3 分） 22. 阅读链接材料，回答问题。 （6 分） 【链接材料】缅桂盛开的时候，房东（是一个五十多岁的寡妇）就和她的一个养女，搭 了梯子上去摘，每天要摘下来好些，拿到花市上去卖。她大概是怕房客们乱摘她的花，时常 给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂
24、花！带着雨珠的缅桂花使我 的心软软的，不是怀人，不是思乡。 （ 昆明的雨 ） 本文和链接材料分别写到了“茉莉”和“缅桂花”， 卖茉莉的老太太和卖缅桂花的房东， 两个人物形象有什么相同之处？两种花的作用又各有什么不同？ 23.作文（60 分） 请以“这一次，不一样”为题，写一篇文章。 要求：(1)文体自选（诗歌除外） 。 (2)不少于 600 字，不出现真实校名、人名不出现真实校名、人名 。 (3)书写工整规范。 （4 分） 九年级语文一轮模拟检测试卷 （参考答案） 一、积累与运用（4 分） 1.殉职 狭隘 2.C（2 分） 3.A（2 分） 4.略（8 分） 5.（1）A 刘四爷 B 虎妞 C
25、 拥有一辆属于自己的车（3 分） （2）A D（3 分） 6. 【以文结友】【以文结友】 示例：仙鹤湾里水如镜、庆云寺中草如茵、宝塔湾边柳如烟（要求：对仗 工整，语句通顺） （2 分） 【交友调查】【交友调查】 （1）随着年龄的增长，年级的升高，中小学生对朋友的品质更加注重，对友 人的相貌越来越不注重。 （2）中小学生在择友时比较重视对朋友的性格的要求。 （2 分） 【交友班会】【交友班会】示例：曹校长您好，我班将于 5 月 20 日下午两点在学校录播室召开一次以 “交友之道”为主题的班会，想邀请您参加，您有时间吗？（4 分） 7.D（3 分） 8. 示例：早稻犹如一块巨大的绿色的毛毯上绒头，
26、舒展的新蒲像少女身上飘曳的罗裙飘带。 （早稻犹碧毯上抽出的线头、新蒲象青罗裙上的飘带） （体现比喻，有修饰性、描写性的语 言） （3 分） 9. 根据要求，完成下列两小题。(6 分) （1）城外围着城的墙（或外城） 离开 的原因（或表原因） 第二天 （2）A（2 分） 10. 今 将 军 东 有 夜 邑 之 奉（2 分） 11.（1）先生说我攻不下狄城，请让我（或请允许我）听听您讲的道理吧。 （2 分） （2）略（2 分） 12.“生于忧患，死于安乐” （或“生于忧患，而死于安乐也” ） （2 分） 13. （1）使用“沉睡”休眠的方法来对付冬寒（答“进入休眠状态，减少物质和能量消耗” 或“蓄
27、积物质和能量，减少消耗”也可） ； （2）形成“甲胄”木栓层，保护它们的 组织不受寒气侵袭； （3）通过细胞膜脱水或合成液态抗冻有机物来增强细胞的抗冻性。 （3 分） 14. 举例子、作比较、列数字。用北方的梨树和松树的针叶这两个例子，准确、鲜明地说明 了“同一种植物，冬季和夏季的抗冻能力也不一样”这一特点。 （4 分） 15. D（2 分） 16. 我们今天的年轻人，更应该具有担当的力量。 （2 分） 17. 不能，A、B、C 三句分别举了花木兰、鲁迅和焦裕禄的例子，与后文“他们对家庭、 民族、国家的热爱”照应，而且是按时间先后顺序排列的，所以 A、B、C 三句不能调换。 （4 分） 18.
28、 举例论证，举了教师、军人、党员干部、谷文昌、燕正昌有担当的例子，具体有力地论 证了 “担当的力量源自于责任” 这一分论点， 进而论证了全文中心论点， 使论证更有说服力。 （4 分） 19. 老太太进门卖花 女文友提议买花 老板告知缘由 （6 分） 20. 对比，把两种茉莉花进行对比，突出了老太太卖的茉莉花新鲜、异香，表现了老太太 心灵的纯洁美好。 （3 分） 运用神态描写和语言描写， 表现饭店老板的善良、正直、有同情心（爱心） ，侧面体 现了老太太的心灵美好、品质感人（或表达了饭店老板对她的敬意） 。 （3 分） 21. 插叙，交代了老太太儿子离世的原因，更衬托了老太太美好的品质，为下文大家对老太 太态度改变（或对他的儿子肃然起敬）作铺垫。 （3 分。 “插叙”1 分，作用答两点即给 2 分） 22. 相同 卖茉莉的老太太和卖缅桂花的房东都淳朴善良， 给他人带去了芬芳 （意对即可） 。 （2 分） 不同 本文的茉莉花不仅是贯穿全文的线索， 也象征了老太太善良美好的心灵。（2 分） 链接材料中的缅桂花为昆明的雨季增添了诗意和人情美，表达了作者对昆明生 活的喜爱与想念。 （2 分）
