1、江西省江西省 2020 年中等学校招生考试年中等学校招生考试化学化学样卷试卷（一）样卷试卷（一） 说明：1全卷共五大题，24 小题，满分 100 分，考试时间 70 分钟。 2本卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 N-14 Cl-355 Ca-40 Fe-56 Zn-65 一、选择题一、选择题(本大题包括本大题包括 10 小题小题，每小题每小题 2 分分，共共 20 分。每小题只有一个选项正确分。每小题只有一个选项正确，请将请将 正确选项的序号填在题后括号内正确选项的序号填在题后括号内) 1空气中体积分数最大的气体是 （ ） A氧气 B氮气 C二氧化碳 D稀有气体
2、2下列生活用品的主要材料属于有机合成材料的是（ ） A塑料雨披 B纯棉围巾 C实木书柜 D玻璃杯 3下列“水”属于纯净物的是（ ） A氨水 B汽水 C冰水 D糖水 42020 年春节前后，新型冠状病毒感染的肺炎疫情在全国各地蔓延。佩戴口罩是预防感染 “新冠肺炎”的有效手段。下面是某防疫宣传材料建议的摘口罩步骤，其中涉及化学变化的是 （ ） A摘：捏住挂耳绳摘下口罩 B折：捏住口罩内层中间部位对折再对折 C系：将挂耳绳系紧在折好的口罩上 D泡：将口罩浸泡在装有消毒液的塑料袋中 52019 年 5 月 20 日，习近平总书记在江西赣州考察时指出，稀土是重要的战略资源，也 是不可再生资源。稀土中的铕
3、是激光及原子能应用的重要材料，铺元素的部分信息如下图。 下列说法正确的是（ ） A铕原子中有 63 个中子 B铕原子核外有 89 个电子 C铕的相对原子质量为 152.0 g D铕是金属元素 6下列对物质宏观性质的微观解释正确的是（ ） A金刚石和石墨的物理性质不同碳原子的构成不同 B硫酸铜溶液显蓝色，硫酸亚铁溶液显浅绿色阳离子的种类不同 C生铁和钢的性能不同金属原子的种类不同 D水和双氧水性质不同原子的种类不同 7在一个密闭容器中，甲、乙、丙、丁、戊五种物质在一定条件下发生反应。测得反应前 后各物质的质量变化如图所示(图中正数表示物质质量的增加量，负数表示物质质量的减少 量，0 表示物质质量
4、不变)。下列说法正确的是（ ） A该反应一定属于置换反应 B戊一定是该反应的催化剂 C参加反应的乙、丙的质量比为 48： 23 D该反应中甲、丁的相对分子质量之比为 44：27 8木星是一颗气态行星大气中氢气含量高达 90%。科幻片流浪地球中人类为了脱离木 星的吸引，点燃了木星上的气体混合物发生爆炸，利用爆炸产生的冲击力，反推地球脱离木 星引力。下列关于“木星爆炸”说法中不正确的是（ ） A地球大气层中的氧气为燃烧提供了可燃物 B木星上的混合气体燃烧需要温度达到可燃物的着火点 C木星上的混合气体燃烧时放出大量的热 D木星上的混合气体燃烧时会产生大量的水 9逻辑推理是学习化学常用的思维方法。下列
5、推理合理的是（ ） A有机化合物都含有碳元素，则含碳元素的化合物都是有机化合物 B阳离子是带正电的粒子，所以带正电的粒子一定是阳离子 C碱溶液能使酚酞溶液变红，所以能使酚酞溶液变红的一定是碱溶液 D生铁比纯铁硬，则黄铜比纯铜硬 10下列图像能正确反映其变化关系的是 （ ） A向一定质量的氢氧化钾和硝酸钡的混合溶液中滴加稀硫酸 B向一定质量灼热的氧化铜中通入一氧化碳气体 C向一定质量的饱和石灰水中不断加入生石灰 D向等质量的锌、铁中滴加足量等质量分数的稀盐酸 二、选择填充题二、选择填充题(本大题包括本大题包括 5 小题小题，每小题每小题 3 分分，共共 15 分。先在分。先在 A、B、C 中选择
6、一个正中选择一个正 确选项将序号填在题后括号内确选项将序号填在题后括号内，然后在然后在 D 处再补充一个符合题意的答案。每小题的选择处再补充一个符合题意的答案。每小题的选择 2 分分，填充填充 1 分分) 11下列营养素能为人体提供能量的是（ ） A糖类 B无机盐 C水 D_ 12农业上常用的化肥有 CO( NH2)2、Ca3(PO4)2、K2SO4、KNO3、NH4H2PO4，其中属于复 合肥的是（ ） A NH4H2PO4 B Ca3(PO4)2 C CO( NH2)2 D _ 13我国中科院大连化物所黄延强研究员和张涛院士在肼分解制氢的研究方面取得重大突 破， 该反应的微观示意图如下，下
7、列说法正确的是（ ） A甲中氮、氢元素的质量比为 1：2 B两种生成物均为单质 C乙的相对分子质量为 28 D生成乙与丙的分子个数比为_ 14侯氏制碱法的产物中有碳酸氢钠、氯化铵两种物质，它们的溶解度曲线如图所示。下列 说法正确的是（ ） A碳酸氢钠的溶解度比氯化铵的溶解度大 B30时，氯化铵和碳酸氢钠溶液的溶质质量分数不可能相等 C将 30时的氯化铵饱和溶液降温，有晶体析出 D30时，氯化铵饱和溶液的溶质质量分数为_ 15下列实验方案能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 检验久置空气中的氢氧化钠溶液是否变质 滴入无色酚酞溶液 B 区分硬水和软水 加肥皂水，振荡 C 除去氯化
8、钠中少量的氯化钙 加适量的碳酸钾溶液，过滤 D 鉴别涤纶和羊毛织物 _ 三、填空与说明题三、填空与说明题(本大题包括本大题包括 5 小题小题，共共 30 分分) 16(3 分)中国医学博大精深，许多化学物质很早就已出现在中国历朝的医书中。如本草 纲目中就有绿矾(FeSO47H2O)的相关记载绿矾的主要药用功能是除湿、解毒收敛、止 血等。请用化学用语回答下列问题： (1)写出绿矾中一种非金属元素的符号：_ (2)标出绿矾中铁元素的化合价：_ (3)写出绿矾中阴离子的符号：_ 17(7 分)2019 年 12 月 26 日，昌赣高铁正式通车。 (1)高铁车身喷漆不仅美观，还可防止铁与空气中的_发生
9、反应而生锈。高铁的车体 主要为铝合金， 与铁相比铝有更好的抗腐蚀性能， 其原因是_ _。 (用文字表述) (2)高铁电路中的导线大多数是铜制导线，这是利用了铜的_性，导线外层的塑料绝 缘层属于_ (填“ 天然材料”或“合成材料”)。 (3)高铁钢轨采用无缝焊接，其反应原理是：高温条件下，铝与氧化铁反应生成熔融的铁和 另一种氧化物，写出该反应的化学方程式： _。 (4)出站后，使用了的高铁票可以撕碎后放入贴有_标志的垃圾桶中 。 18(6 分)化学课外兴趣小组欲配制 100g 溶质质量分数为 10%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉 书签”。 (1)配制溶液的正确操作顺序为_(填序号)。 (2)操作称量
10、时，氢氧化钠固体应放在_( 填“滤纸”或“烧杯”)中，若发现托盘天平的指 针向右偏转，此时应_。量水时应选用规格为_( 填 “10”“50”或“100“ )mL 的量筒。 (3)经检测，小组同学配制的氢氧化钠溶液溶质质量分数偏小，其原因可能是_(填字母) A氢氧化钠固体不纯 B用生锈的砝码称量 C装瓶时，有少量溶液洒出 D溶解时烧杯内壁有水珠 E量取水的体积时，仰视读数 F量取水的体积时，俯视读数 (4)小组同学用蒸馏水润湿了 pH 试纸后来测定所配溶液的 pH，测得的结果会_(填“偏 大”“偏小”或“不变“)。 19 (6 分)某矿石的主要成分是 MgO，含少量的 Fe2O3、CuO 和 S
11、iO2杂质。下图是用该矿 石制备 Mg(OH)2的工艺流程简图。回答下列问题： (1)步骤和步骤均用到的操作是_ (2)溶液 A 中所含的阳离子有_ (填离子符号)。 (3)已知部分金属阳离子以氢氧化物形式形成沉淀时，溶液的 pH 如下表所示： 对应离子 Fe3+ Cu2+ Mg2+ 开始沉淀时的 pH 19 42 91 完全沉淀时的 pH 32 67 111 步骤加入熟石灰，调节溶液的 pH 范围为_，固体 C 中所含成分的化学式为_。 (4)步骤制得 Mg(OH)2的化学方程式为_。 20 (8 分)如图所示，AG 是初中化学常见的物质，图中“一”表示相互能反应，“表示转 化 关系。A 是
12、人体胃液里含有的酸，B、C、D、F 均为氧化物，D 为红色固体，E 中含有三 种元素，G 是最轻的气体。 (1)G 的化学式是_。 (2)物质 B 的一种用途是_。 (3)写出一个符合 C 和 D 反应的化学方程式： _ (4)FE 的反应属于_ (填基本反应类型)。 四、实验与探四、实验与探究题究题(本大题包括本大题包括 3 小题小题，共共 25 分分) 21 (8 分)化学课上，老师用自制的实验装置 A 制取二氧化碳并完成二氧化碳的性质实验。 (1)仪器 a 的名称是_。与图 1 比较，图 2 中装置 A 的优点是_ (2) B 中紫花变红色的原因可能是： 猜想_； 猜想_。 (3)同学们
13、发现 C 中澄清石灰水先变浑浊后又变澄清了，小丁查阅资料后得知碳酸钙与二氧 化碳、 水反应会生成可溶于水的碳酸氢钙， 写出该反应的化学方程式： _。 (4)D中的现象是_， 说明二氧化碳具有的化学性质是_。 22(7 分)兴趣小组在课外实验中意外发现：将镁条放入 Na2CO3溶液中会迅速产生大量气 泡，并产生白色沉淀。小组同学对此进行了一系列的探究活动。 探究 I ：反应产生的气体是什么? 【作出猜想】小组同学经查阅资料和讨论，根据质量守恒定律作出了如下猜想。 猜想：氢气猜想：二氧化碳猜想： 氢气和二氧化碳 【实验 1】取适量镁条和 100 mL Na2CO3溶液于反应装置 A 中，按图 1
14、所示方案进行实验。 B 中澄清石灰水不变浑浊，点燃 C 处气体后烧杯内壁有水珠，说明猜想正确。 (1)反应装置 A 应选用图 2 中的_(填字母)。 (2)小丁认为，通过“烧杯内壁有水珠“说明“反应产生的气体是氢气”的实验设计不严谨。为使 该实验方案更完善， 只需在图 1 的基础上加以改进。 你的改进方案是_。 探究 II ：迅速产生气体的原因是什么? 【查阅资料】镁与水缓慢反应生成氢气;Na2CO3溶液显碱性，其溶液中除 Na+、CO32-外，还 有 OH-。 【作出猜想】可能是 Na2CO3溶液中的某一种离子促进了镁与水的反应。 【实验 2】按右图所示方案进行实验。G、I 中缓慢产生气泡，
15、H 中迅速产生大量气泡，说明 促进镁与水反应的离子是 CO32-而不是 Na+和 OH-。 (1)实验 G 的作用是_ (2)试剂 X 是_ 探究 ：反应产生的白色沉淀中是否含有 MgCO3? 【实验 3】取实验 1 反应生成的沉淀于试管中，加入试剂 Y 产 生大量气泡，根据实验现象 说明白色沉淀中含有MgCO3。 试剂Y为_， 该反应的化学方程式为_。 【反思交流】有些伟大的发现就是从异常现象中得到启发，通过深入研究而产生的。 23(10 分)兴趣小组的同学在实验室取用生石灰时，发现装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀 破裂。试剂瓶膨胀破裂的原因是_。小组同学 取 瓶内生石灰溶于水后，发现没有明显
16、的放热现象，得出塑料瓶中生石灰已经变质。 【提出问题】生石灰变质后，塑料瓶中药品的成分有哪些? 【作出猜想】(1)可能有氧化钙(2)可能有 氢氧化钙(3) 可能有碳酸钙 【查阅资料】(1)氢氧化钙高温条件下会分解生成氧化钙和水; (2)无水硫酸铜是- -种白色固体，遇水会变蓝色。 【设计方案 】 实验方案 实验操作 预期现象 实验结论 方案一 取少量样品于试管中， 加足 量水溶解 试管底部有白色沉 淀 含有碳酸钙 方案二 取少量样品于研钵中， 加入 氯化铵研磨 有强烈的氨味 含有氢氧化钙 (1)小组同学讨论后，一致认为方案一不合理，理由是_。 (2)写出方案二中产生强烈氨味的化学方程式_。 小
17、丽认为 方案二也不严谨，理由是_。 【进行实验】在老师的指导下，小组同学重新设计了实验方案进行实验。 (1)实验过程中观察到_，说明药品中含有氢氧化钙; 澄清石灰水变浑浊， 说明药品中含有_。 (2)74 g 样品充分反应后，试管中剩余固体的质量为 m g，若药品中含有氧化钙，则 m 的 取值范围为_ 【反思运用】 实验室很多药品都必须密封保存。 下列药品密封保存的理由与生石灰类似的是 _(填字母)。 A. 浓硫酸 B氢氧化钠 C浓盐酸 D酒精 五、计算题五、计算题(本大题包括本大题包括 1 小题小题，共共 10 分分) 24 (10 分)小组同学为了探究实验室中石灰石的纯度，称取了 40 g 石灰石平均分为 4 份进 行实验(样品中的杂质既不溶于水也不与盐酸反应)。测得实验数据如下表： (1)石灰石的纯度为_ (2)所用稀盐酸的溶质质量分数为多少? (写出计算过程) (3)若实验恰好完全反应，则表中 m 的值_ 。(填“大于”“小于”或“等于“)100
