1、 1 2020 年天津市部分区初中毕业生学业考试第一次模拟练习语文试卷年天津市部分区初中毕业生学业考试第一次模拟练习语文试卷 试卷满分 120 分。考试时间 120 分钟。 、 （本大题共 11 小题，共 27 分。13 小题，68 小题，每题 2 分；4-5 小题，911 小题，每题 3 分） 1.下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A.剽 悍(bio) 恣睢 (su) 相形见绌 (ch) B.污秽 (hu ) 干涸 （h） 万恶不赦 （sh） C.诓 骗(kung) 默契 (qi) 心无旁骛 (w) D.嗔 视(chn) 亘 古(gn) 叱咤 风云（ch） 2.依次填入下面
2、一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 疫情发生后，全国人民齐心抗疫，四面八方，千里驰援。广大医务工作者义无反顾、日夜奋战；人民解放 军指战员闻令而动、敢打硬仗；广大人民群众众志成城、守望相助；广大公安民警、疾控工作人员、社区工作 人员坚守岗位、日夜值守这中间，有太多的瞬间值得 ,有太多的感动值得 ,有太多的故事需 要 。 A.铭记 珍藏 书写 B.回忆 保藏 书写 C.铭记 保藏 记载 D.回忆 珍藏 记载 3.下面一段话有语病的一项是（ ） 2020 年是全面建成小康社会目标实现之年，是全面打赢脱贫攻坚战收官之年。 脱贫攻坚的重心在不断 提升群众的生活质量和幸福指数。我们将以习近平总书
3、记的重要讲话为指引，进一步增强决战决胜脱贫攻坚 的责任感和紧迫感。切实纠正等待观望、麻痹厌战、畏缩不前，坚决完成脱贫攻坚。 A.第句 B.第句 C.第句 D.第句 4.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 影片我和我的祖国用七个小故事，串联起共和国七十年伟大壮丽的航程。故事里的主人公叫什么名字 正如预告片里所说： “和你们一样， 我们的名字叫中国人每一个 “我” 都是伟大进程的亲历者， 每一个 “我” 都与祖国的命运息息相关、休戚与共，这也正是“我和我的祖国”的深层内涵和意义。 A. ? 。 ” B.“ ” , ” 。 C. “ ” ？ 。 ” D. ， ” 。 5.下面
4、对观沧海一诗的赏析，不恰当的一项是（ ） 观沧海 曹操 2 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若 出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 A.“东临碣石，以观沧海”开篇点题，交代了观察的方位、地点及对象。 B.“水何澹澹，山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和山岛。 C.诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛，营造悲凉伤感的意境。 D.诗中的两个“若“字，虚中有实，实中有虚，以奇特的想象，表现了大海吞吐日月星辰的气概，表达了诗人 阔大的胸怀。 阅读澳大利亚的兔子一文，回答 68 题。 澳大利亚的兔子 兔子最早出现在澳大利亚， 是在 18
5、 世纪末， 由英国殖民者引入以供食用和狩猎， 由此打开了潘多拉魔盒。 兔子具有可怕的繁殖能力：每年能生产 46 次，每次 6 10 只。仅有超强的繁殖力，兔子还不足以泛滥 成灾，最关键的是，澳大利亚没有能给兔子造成压力的天敌。 兔子喜欢啃食着各类青草，十只兔子就能吃掉相当于一只羊所吃的牧草。在干旱的季节，它们甚至爬到 树枝上吃较嫩的树叶，打洞啃食树根，使成片的灌木丛和树林变得一片枯萎。据估计，在澳大利亚较为干旱的 地区，每公顷土地上只要有 4 只兔子，这片土地上的各种植物就会失去再生能力。由此，澳大利亚大陆大部分 地区的水土保持能力急剧下降， 水土流失和土壤退化现象日益严重， 给当地的生态环境
6、造成了难以弥补的损失。 大批的兔子不但占据了原生动物的洞穴，还将它们的食物一抢而光，那些性情较温和的有袋类动物只好 忍饥挨饿。因为兔子，澳大利亚一种最古老、最小巧的袋鼠鼠袋鼠瀕临灭绝。19 世纪中叶，兔耳袋狸在南 澳大利亚几乎 随处可见， 由于在与兔子争夺食场的竞争中落败， 如今只能在澳大利亚中部见到极少量的袋狸了。 据统计，以兔子为主因, 澳大利亚灭绝或近乎灭绝的原生动物就有几十种之多。 澳大利亚的农业和畜牧业也蒙受了巨大损失。从牧草的消耗量来看，100 亿只兔子所吃掉的牧草相当于 10 亿只羊的放养消耗量。这对被称为“骑在羊背上的国家“的澳大 利亚来说，所蒙受的经济损失实在难以估 量。另外
7、，由于兔子天生善于打洞，它们在土质 疏松的牧场和农场下挖的洞穴深达 1.5 米，不但牛羊常会陷入 洞中，更严重的是，农田下大量的洞穴使得农业机械无法开展作业。甚至早在 1881 年，澳大利亚的一些农场就 因此被迫弃耕。 兔子对环境的影响是如此之大，澳大利亚政府决定建造 3 道防兔栅栏，以期保护西澳大利亚的牧地。然 而，栅栏的效果并不理想，大多的兔子在澳大利亚人搭成栅栏之前，设法到达了保护区。还有的兔子靠在地下 打洞， “越境”而来。 没办法，澳大利亚人又想出第二招：引进兔子的天敌狐狸。在开始阶段，这种方法还是起到了一定 作用，但澳大利亚人很快就发现，狐狸更喜欢吃行动相对迟缓的本地产有袋类动物.
8、为了不使这些珍贵的物种灭 绝，澳大利亚人不得不回过头去消灭狐狸。 无奈之下，澳大利亚政府决定采取一些严厉的生物措施:在兔群中释放一种黏液瘤病毒。黏液瘤病毒只影 3 响兔子，可导致它们在疲劳和发烧前发展成皮肤肿瘤和失明，在感染后的 14 天内死亡。在使用黏液瘤病毒的两 年内，澳大利亚兔子的数量减少 83%。然而，经过一代代的自然选择，到今天，60%的野兔子已经对这种病毒 免疫。 引进外来生物非常容易，但要消化它们所带来的后果，并不轻松。在改造自然方面，人类的确获得了很 多成功， 但很多时候， 人类又是那么无力。 已经打开的潘多拉魔盒很难关上， 澳大利亚的兔子给我们好好上了 一 课。 6.关于“澳
9、大利亚的兔子”表述不正确的一项是（ ） A.澳大利亚的兔子泛滥成灾，最关键的是没有能给兔子造成压力的天敌。 B.在较为干旱的地区，每公顷土地上只要有兔子，各种植物就会失去再生能力。 C.原生动物灭绝或近乎灭绝的原因主要是，洞穴被兔子占据，食物被一抢而光。 D.由于兔子天生善于打洞，澳大利亚的一些农场因此被迫弃耕。 7.下面对第段画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ） A.使用列数字、打比方的说明方法，说明了羊在澳大利亚的重要地位。 B.使用列数字、分类别的说明方法，层次清晰地说明了兔子的危害巨大。 C.使用举例子、打比方的说明方法，说明了农业和畜牧业浆受了巨大损失。 D.使用列
10、数字、作比较的说明方法，说明了兔子给农业和畜牧业带来巨大损失。 8.下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A.第段加点词“几乎” 一词的运用，体现了说明语言准确、严密的特点。 B.澳大利亚人引进兔子的天敌狐狸，却发现狐狸也会给本地珍贵的物种形成威胁，不得不回过头去消灭 狐狸。 C.使用黏液瘤病毒的两年内，兔子的数量减少 83%,说明这一方法最佳，值得推广。 D.文章按照逻辑顺序，阐述了 “引进外来生物非常容易，但要消化它们所带来的后果, 并不轻松。 ”的道理。 阅读曹刿论战 ，回答 911 题。 十年春，齐师伐我。公将成，曹刿请见。其乡人曰： “肉食者谋之，又何间 焉? ”刿曰： “肉食
11、者都，未能 远谋。 ”乃入见。问： “何以战？“公曰： “衣食所安，弗敢专也，必以分人。 ”对曰： “小惠未遍，民弗从也。 ”公 曰： “牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 ” 对曰： “小信未孚，神弗福也。 ”公曰： “小大之狱，虽不能察，必以情。 ” 对曰： “忠之属也。可以一战。战则请从。 ” 4 公与之乘，战于长勺。公将鼓之.刿曰： “未可.“齐人三鼓 。刿曰： “可矣。 ”齐师败绩。公将驰之。刿曰： “未 可。 ”下视其辙，登轼而望之，曰： “可矣。 ”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰： “夫战，勇气也。一鼓作气,再 而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测 也，惧有伏焉。吾视其辙乱，
12、望其旗靡，故逐之。 ” 9.下面各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A.又何间 焉 间：参与 B.齐人三鼓 鼓：击鼓 C.再 而衰 再：再见 D.难测 也 测：推测，估计 10.下面加点词在句中不属于古今异义的一项是（ ） A.牺牲 玉帛，弗敢加也，必以信。 B.齐师败 绩。 C.小大之狱 ，虽不能察，必以情。 D.忠之属也。可以 一战。 11.下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A.“肉食者鄙，未能远谋“是曹刿“请见”的原因， “远谋”是全文的关键。 B.在曹刿心目中，士兵的勇猛无畏是取得战争胜利的先决条件。 C.文章有两条线索：事件发展的线索（迎战备战胜战评战）和人物活动的线
13、索（请见论战 参战释疑） 。 D.本文运用中国传统史家笔法，语言简洁精炼，剪裁得当，重点突出，充分体现了左传 “长于记事”的特 点。 二、 （本大题共 1 小题，共 8 分） 12.请将下面诗文语句补充完整。 （8 分） （1）沉舟侧畔千帆过，_ 。 刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠 ） (2) ，柳暗花明又一村。 （陆游游山西村 ） （3）山随平野尽， 。 （李白渡荆门送别 ） (4) ,草色入帘青。 （刘禹锡陋室铭 ） （5）角声满天秋色里， 。 （李贺雁门太守行 ） (6) ,君子好逑。 （ 诗经二首 ） （7）茅屋为秋风所破歌中 杜甫从 “四海困穷” 的现实基础上产生出来了“ , ！ ”
14、的崇高愿望。 5 三、 （本大题共 3 小题，共 7 分） 阅读下面文言文，回答 1315 题。 詹鼎，字国器，台宁海人也。其家素贱，父鬻 饼市中。鼎生六七年，不与市中儿嬉敖,独喜游学馆，听人 读书，归，辄能言诸生所诵。富豪吴氏爱之，谓其父令儿读书。 鼎欣然，其父独不肯，骂曰： “吾故市人家， 生子而能业，吾业不废足矣，奈何从儒生游也？ ”然鼎每自课习，夜坐饼灶下，诵不休。其父见其志不可夺， 遣之读书。逾年，尽通其师所能，师辞之。时吴氏家延 师儒，鼎就学，吴氏亦子育之 ，使学。未数年，吴氏子 无能与鼎谈者。其师去 ，鼎遂为吴氏诸子师。 选自詹鼎传有删改 【注释】鬻（y） ：卖。嬉敖：嬉戏游玩。
15、吴氏亦子育之：吴氏把他像自己的 孩子一样看待。 13.解释文中加点的词语。 （2 分） (1)时吴氏家延 师儒 延: (2)其师去 ，鼎遂为吴氏诸子师 去: 14.用现代汉语翻译下面句子。 （2 分） 归，辄能言诸生所诵。 译文： 15.詹鼎求学遇到了哪两个困难？最终结果怎样？请用自己的话简要概括。 （3 分） 四、 （本大题共 4 小题，共 15 分） 阅读灯如红豆一文，回答 1619 题。 灯如红豆 侯志明 有句诗说“灯如红豆最相思” 。 夏日炎炎的夜晚，我经常会在夜深人静后走向阳台，看城市迷人的夜光。那夜光是由无数盏灯组成的。 望着望着，有时会掉下眼泪来。 我总会想到童年、少年时陪伴我的
16、那盏小煤油灯。 那是一盏自制的、简单的煤油灯。一进腊月，母亲就要夜夜坐在小油灯前，赶做新衣或者浆洗旧衣。白 天辛苦一天，晚上还要干活到下半夜。有一天，我睡醒一觉，发现母亲还在灯前纳鞋底做新鞋，腿上盖着被子， 身上披着棉衣。一手拿着鞋底，一手交替拿锥子和针线。先用锥子扎，再用针穿线，再在膝盖上使劲地勒紧。 6 我看着看着， 忽然看见她浑身一抖， 把手里的东西一扔， 然后用左手紧紧地攥住右手的食指， 斜倚在了窗台上。 过了五六分钟吧，她又坐了起来，拿起没做完的活儿。我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉，但我一 张口,说出的却是“妈，我要尿尿” 。妈没有抬头，只是说“灯亮着呢，去吧” 。尿完尿，
17、我回转身，站在那儿， 盯着母亲， 希望她看我一眼， 等来的却是 “冷， 快去睡， 感冒了过不好年” 。 她仍没有抬头。“那你怎么还不睡？ ” “快完了，一会儿睡。 ” 在母亲的心里，赶制孩子过年的新衣新鞋，这些活儿不但是定了量的，而且也是限了 时的。 年年如此。 直到今天，在我心中，那盏小小的灯从没有熄灭。它渺小像母亲，它柔弱像母亲，但它明亮也像母亲。 母亲面对生活的态度，照亮了我们艰难生活的每一天。 后来，我们家又有了另一盏油灯。那是一盏玻璃底座，玻璃肚子，带了玻璃灯罩的油灯。自从有了这盏 灯，我们总希望父亲天天计工分，天天整理账，天天点亮这盏灯。那样不但整个家里会明亮很多，而且我们可 以蹭
18、亮光看书写作业。有一年的年底，父亲又点亮那盏灯，开始给人们算账，我又蹭光写起作业，写完我就去 睡了。但我睡醒一觉，发现父亲仍然在翻本子打算盘。冬天天冷，他一会儿哈手，一会儿跺脚，眉头紧锁，仿 佛遇到了什么大事，看着父亲着急不安的样子，我便从被窝里伸出头问“爹，咋了？ ” “没咋。 ” 他没有看 我。 “没咋，那咋不睡？ ”我又问。这时他转过脸，看着我说： “有两毛钱，对不上账。 ” “多了还是少了？ ” 我接着问。 “多了。 ”他说。 “多了，那好呀！ ”我说。 他又转过头并拧小灯火，走过来坐在炕沿边摸着我的脸： “不知道给谁少算了。两毛，一个壮劳力两天才能挣到。 ” 在我心中，那盏小小的油灯
19、也从来没有和父亲分开过。它教给我认真、公道，善良地对人对事。遇到疑 难，做出选择时推己及人。 后来，我上了高中。为了在教室关灯后能多学习一会儿，很多同学都备了一盏小油灯。多少次，当冬天 的寒冷冻得我手不能拿笔想放弃的时候，是这盏小小的灯给了我些许的温暖。尤其难忘的是，有一个冬天的早 晨，我带了灯去教室背书，可是只过了一会儿就油尽灯灭，正在我不知如何是好时，一个与我坐得不远的女同 学将她的灯推到了我的面前，自己站起来走出了教室。这一举动是我万万没想到的，因为在那个年代，男女同 学是连话 都不说的。何况这个女同学是我们男生认为最丑且经常被嘲讽的，而且她也应该是意识到了的。那一 刻我懂得了什么是真正
20、的美。 几十年来，陪伴我长大的大大小小、形态各异的油灯，都已难得见到了。但它照耀我前行的路却是那样 的明亮宽展，给我以启迪又是那样的深刻受用. “灯如红豆最相思”的前面还有一句，是“书似青山常乱叠” 。把灯和书联系起来的这位诗人，忽然升华 了我对灯相思的境界和品位。 16.文章重点写三盏“小油灯” ，它们都给了 “我”启迪。结合全文，填写表格。 （3 分） “小油灯” 相关人物 给了 “我”的启迪 第一盏 母亲 _ 第二盏 父亲 第三盏 女同学 _ _ _ 17.结合语境，品析第段画线句子的表达效果。 （4 分） 7 我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉。 18.下面对文章的理解和分析，不
21、正确的两项是（ ） （ ） （4 分） A.开头引用“灯如红豆最相思”这一句，既照应文章题目，又奠定全文感情基调。 B.第段通过“扎” “穿” “勒”等动词写出了母亲做新鞋的情景，表现了母亲勤劳和坚忍的品质。 C.第段父亲执意要将多出的两毛钱对清，是为了给我上一堂具有教育意义的课。 D.“灯”是文章的线索，全文围绕“灯”组织材料，结构清晰，叙事集中。 E.本文运用议论说明的表达方式，感慨成长的过程中父母、同学给我的启迪。 19.如何理解结尾段语句的含义？请结合文意进行阐述。 （4 分） 五、 （本大题共 4 小题，共 13 分） （一）综合性学习（5 分） 2020 年 1 月 28 日，世界
22、卫生组织总干事谭德塞对“新冠肺炎”疫情防控中展现出的中国速度、中国规模、 中国效率表示出高度赞赏。为此，某班开展以“抗击疫情展现中国速度”为主题的综合性学习活动，一位同学 搜集了四则材料。请你按照要求，回答 20-21 题。 【材料一】各地调动医疗救援的规模、速度超汶川地震。自 1 月 24 日从上海、广东 派出首批医疗队赶赴 武汉，1 月 25 日，四川省向武汉市派出援助湖北医疗队，1 月 25 日 晚，湖南省首批援助医疗队前往湖北。1 月 26 日下午，天津第 1 批医疗队飞往武汉，2 月 21 日上午，天津第 12 批医疗队启程赶赴武汉。截至 2 月 24 日前各地已派出 380 多支医
23、疗队、4. 2 万余名医务人员。 【材料二】1 月 23 日，武汉封城，医院告急，病床告急。当天，火神山医院拔地而起，总建筑面积 3. 39 万平方米，工地上，上百台施工机械昼夜轰鸣、上千名工人通宵奋战。十天后，顺利交付使用。2 月 8 日，总 建筑面积 7. 5 万平方米的雷神山医院， 13 天建成使用。 武汉火神山和雷神山医院迅速筹建并使用， 惊艳了世界。 【材料三】2 月 16 日 ,长垣县被中国医学装备协会正式授予“中国医疗耗材之都”称号。据新华社此前报 道，新冠肺炎疫情暴发以来，这里成为保证防疫一线的大后方。 【材料四】病毒威胁下，对国际邮轮钻石公主号、歌诗达赛琳娜号处置工作对比表
24、8 停靠地点 旅客数量 船员数量 排查耗时 安置发烧人员地点 钻石公主号 日本 2666 名 1045 名 近半个月 邮轮上 歌诗达赛琳娜号 天津港 3706 名 1100 名 24小时 政府安排的酒店里 20.上面四则材料与“抗击疫情展现中国速度”无关的一则是 。 （2 分） 21.请根据以上相关材料，概述“抗击疫情展现中国速度”的相关内容。 （3 分） （二）名著阅读（8 分） 22.根据阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的内容。 （4 分） 作家 在狱中深情写下大堰河我的保姆 ，抒发了对“大堰河”的怀念和感激；作家 在狗 猫鼠中，表达了对弱者的同情和对暴虐者的憎恨。 红星照耀中国中“他
25、（）个子清瘦，中等身材，骨 骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情，是个书生岀身的造反者。 ” 犹如一颗闪亮的红星照遍全中国； 水浒传精心塑造了一群栩栩如生的反抗压迫的英雄形象。王进被迫害而夜 走延安府，杨志流落东京城， 被诬陷而发配沧州道呈现了一幅幅真实的历史画卷。 23.阅读下面材料，回答问题。 （1 分） 儒林外史以功名富贵为一篇之骨：有心艳功名富贵而取媚于人者；有倚仗功名富贵而骄人傲人者；有 假托无意功名富贵，自以为高，被人看破耻笑者；有辞却功名富贵，品地最上一层,为中流砥柱者。 范进属于材料中所列举的哪种人,请结合小说情节加以阐述。 24.作文。 （
26、50 分） 成长路上，我们总会遇到许多人：或是亲人，陪伴我们成长，给予我们温暖与感动； 或是师长，指引我们 前行，给予我们希望与动力；或是朋友，鼓励我们勇敢，给予我们微笑与勇气；更有“陌生人”在困难来临时 冲锋在前，让我们成长路上岁月静好 请以“一路有你相伴”为题，写一篇作文。 要求： （1）紧扣主题，内容具体充实； （2）有真情实感； （3）文体不限（诗歌、 戏剧除外） ； （4）不少于 600 字； （5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 9 2020年天津市部分区初中毕业生学业考试第一次模拟练习 语文试卷参考答案 12. （1）病树前头万木春（2）山重水复疑无路（3）江入大荒流（4
27、）苔痕上阶绿 （5）塞上胭脂凝夜紫（6）窈窕淑女（7）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 （每句 1分，错字漏 字不给分） 三、 本大题共3小题，共7分。 13. （1）邀请 （2）离开 （共 2分，意思对即可） 14. （他）回到家，就能复述那些学生所诵读的内容。 （共 2分，意思对即可） 15. 家庭贫困，请不起老师；父亲反对他读书，只想让他继承父业。父亲看他意志坚定， 让他入学读书 （成为他人的老师） 。 （共 3分，每点 1分） 四、 本大题共4小题，共15分。 16. 积极面对困难，照亮我们艰难生活的每一天；认真、公道、善良地对人对事；真正的美和外表无关（或 内在美才是真正的美） （
28、共 3分，每点 1分，意思对即可。） 17. 这句运用心理描写，体现了我内心的急切想法，突出“我”看见母亲手被扎伤时的心 痛和对母亲的 关心。 （共 4分，意思对即可） 18. C E （共 4分，每个 2分） 19. “灯”见证着人性中的爱、正直、善良、宽容等，记录着社会的变迁，温暖着我的 心灵，陪伴我 长大；“把灯和书联系起来”又让我有了更深的感悟，多读点书，可 以在我们心中点亮一盏灯， 提升自我，照亮人生。 （共 4分，每点 2分，意思对即可） 五、本大题共4小题，共13分。 20. 材料三（共 2分） 21. 各地调动医疗救援的规模、速度超汶川地震；武汉火神山和雷神山医院迅速筹建并使
29、用；病毒威胁 下，天津对国际邮轮歌诗达赛琳娜号处置工作及时。 （共 3分） 22.（1）艾青 （2）鲁迅 （3）周恩来（4）林冲（共 4分） 22. 范进是心艳功名富贵而取媚于人者。 （1分） 例如：他热衷功名，打算去应乡试，被胡屠户奚落，叫他死心，但他宁可让家人挨饿 也要再去应考。 及至中举，他喜极而疯；中秀才后，胡屠户依旧骂他，说他是“现世 宝,，“穷鬼,，“烂忠厚没用 的人”，他居然“唯唯连声”，还说“岳父见教的是”。 （3分，意思对即可） 10 六、本大题共1小题，共50分。 24. （50分） 按照下面标准评分： 类别 A.内容 B.语言 C.篇章 评分细则 、 一类卷 （43-50
30、 分） 切 合 题 意 思 想 健 康 中 心 突 出 内 容 充 实 感情真切 语言顺畅 没 有语病 结构完整 条 理清楚 具备 ABC三项条件的，评一类下 （43-45分） 。立意深、构思巧、 语 言生动形象的 ， 评满分 ； 具备其中 两 项条件的，评一类上（48-49） ； 具 备 其 中 一 项 条 件 的 ，评 一 类 中 （46-47） 。 二类卷 （35-42 分） 切 合 题 意 思 想 健 康 中 心 明 确 内 容 具 体 感情真实 语言通顺 偶 有语病 结构完整 条 理较清楚 以 38 分为基准分，适当浮动：具 备 B 项和另一项条件，其余一项达 到三 类卷标准的，获得
31、基准分； 具备 ABC三项条件的，酌情加分； 具备 B 项条件，而另两项只达到 三类卷标 准的，酌情减分。 三类卷 （27-34 分） 基本合题意 中心尚明确 内容尚具体 感受尚真实 语言尚通顺 语病不多 条理尚清楚 能分段 以 30 分为基准分，适当浮动：基 本 具备 ABC三项条件的 ， 获得基准 分； 其中 B项较好的，酌情加分； 另 有某些缺点的，酌情减分。 四类卷 （18-26 分） 偏离题意 中 心欠明确 内 容不具体 语言不通顺 语病较多 条理不清楚 以 22 分为基准分，适当浮动：凡 属 ABC三项之一者，评为四类卷， 获得 基准分;另两项较好的 ， 酌情 加分； 兼有 ABC 两项以上情况 的，酌情减 分。 五类卷 （0-17分） 文不对题 不知所云 语病严重 文 理不通 结构混乱 不 能完篇 以 13分为基准分，适当浮动:凡属 ABC 三项之一者，评为五类卷，获 得 基准分;其他两项尚好 ， 酌情加 分； 兼有 ABC两项以上情况的， 酌情减 分。 说明：1.漏写题目扣 1分。2.错别字每 3个扣 1分，重现不计，最多扣 2分。3.字迹 潦草，难以辨认的酌 情扣 13分。4.字数不足 550字，每少 50字扣 1分；不足 400字，降一 等。5.凡认为内容有严重错误的 答卷，应提请评卷领导小组研究处理。
