1、2019 学年下学期初三年级学习诊断测试（语文） 第一部分第一部分 积累积累与与运用（共运用（共 3030 分）分） 一、（小题，一、（小题，20 20 分）分） 1 1下列词语中，每对下列词语中，每对加点加点字的读音都相同的字的读音都相同的一一项项是是（ ）（）（3 3 分）分） A.船篷 /乱蓬 蓬 亘 古/盘桓 B. 拜 谒/遏 制 间 或/间 不容发 C.遁 词/鲁钝 舵 手/跺 脚 2 2下列词语中，没有错别字的一项是（下列词语中，没有错别字的一项是（ D. 绰 号/哀 悼 ）（）（3 3 分）分） 矜 持/战 战 兢 兢 A.侍候 千钧之力 顷刻 取义成仁 B.惦记 异想天开 苍茫
2、 如坐针毯 C.洋溢 无缘无故 荣膺 无精打彩 D.径自 不屑置辨 熄灭 天伦之乐 3 3依次填入下列句子依次填入下列句子横线横线处的词语，最恰当处的词语，最恰当的的一一项项是（是（ ）（）（3 3 分）分） 与新型冠状病毒肺炎疫情斗争， 不是 的事， 需要全国人民的不懈奋斗和共同配合。 驰援重灾区的医护人员全身心投入到疫情救治工作中， ，取得了可喜的成绩。社 区 志愿者工作兢兢业业，总是 地为小区居民做好每一件事情。 A.一挥而就 不孚众望 不厌其烦 B.一蹴而就 不负众望 不厌其烦 C.一挥而就 不孚众望 不胜其烦 D.一蹴而就 不负众望 不胜其烦 4 4下列句子中，没有下列句子中，没有语
3、病语病的一项是（的一项是（ ）（）（3 3 分）分） A.近年来，蚕丝因其优异的生物相容性和生物降解性等特点，逐渐在伤口敷料、药物缓释、 手术缝合等领域发挥重要意义。 B.作为一名真正的人民公仆，他全心全意为人民服务，无时无刻不牵挂着人民群众，把群 众利益放在首位。 C.你如果对门里的世界有探索和了解的愿望，那么这些门一定会在你面前洞开，为你展 现新奇美妙的风景。 D.成都举办的首个世界级音乐产业大会，旨在通过“音城会”与全球 78 座音乐城市 建立连接，促进音乐与旅游产业融合为目的。 5 5下列选项中，与上下列选项中，与上下文下文衔接最恰当的一项是（衔接最恰当的一项是（ ）（）（3 3 分）
4、分） 读书原为自己受用， 。少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵 泳优游，以至于变化气质；多读而不求甚解，则如驰骋十里洋场，虽珍奇满目，徒惹得心花 意乱，空手而归。 A.世间许多人读书都追求数量，以多为贵 B.阅读方式越来越多样，越来越多元 C.少读就是羞耻，多读则是荣誉 D.少读不能算是羞耻，多读也不能算是荣誉 6 6名著阅读（名著阅读（5 5 分）分） “我离开桑菲尔德感到伤心。我爱桑菲尔德。我爱它，因为我在这儿过了一段愉快而 充实的生活，至少过了短短一段时间。我没有遭践踏，我没有被吓呆。没有硬把我限制在头 脑较低下的人中间，排斥在与聪明、能干、高尚的心灵交往的一切机会之外。我能跟我敬
5、重的人 面对面地交谈，跟我所喜爱的，一个独特、活跃、宽广的心灵交谈。我认识了你，一旦感到 我非得永远跟你生生拆开，真叫我感到既害怕，又痛苦。我看出了非分手不可，但这就像是看到 了非死不可一样。” “我跟你说，我非走不可！”我有点发火了似的反驳说。“你以为我会留下来，做一个对 你来说无足轻重的人吗？你以为我是个机器人？是一架没有感情的机器？能受得了别人把 我仅有的一小口面包从我嘴里抢走，把仅有的一滴活命水从我的杯子里泼掉吗？你以为，就因为 我贫穷，低微，不美，矮小，我就既没有灵魂，也没有心吗？你想错了！我跟你一样有灵魂， 也完全一样有一颗心！” （1 1）文中）文中“我我”和和“你你”是原著中的
6、哪两个人物？（是原著中的哪两个人物？（2 2 分）分） （2 2）联系原著，主人公经历了“遭践踏”“被吓呆”“排斥在与聪明、能干、高尚的心联系原著，主人公经历了“遭践踏”“被吓呆”“排斥在与聪明、能干、高尚的心 灵交往的一切机会之灵交往的一切机会之外”的两个重要的人生阶段，请写出其中一个人生阶段并说说其对主人外”的两个重要的人生阶段，请写出其中一个人生阶段并说说其对主人 公性格的影响。公性格的影响。（3 3 分分） 二、（二、（1 小题，小题，10 分）分） 7 7古诗文默写（古诗文默写（10 10 分）分） （1 1）根据课本，下列）根据课本，下列古诗古诗文默写正确的两项是（文默写正确的两项
7、是（ ）（）（ ）（）（4 4 分）分） A.三年羁旅客，今日又南冠。已知泉路近，欲别故乡难。 B.了却君王天下事，赢得身前生后名，可怜白发生！ C.一抹晚烟荒戌垒，半竿斜日旧关城。古今幽恨几时平！ D.一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。 E.乘风好去，长空万里，直下看山河。 F.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以顷颓也。 （2 2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。( (六题只选四题作答六题只选四题作答) )（4 4 分）分） ，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎） 浊酒一杯家万里， 。（范仲淹渔家傲秋
8、思） ？英雄末路当磨折。（秋瑾满江红） 伤心秦汉经行处， 。（张养浩山坡羊潼关怀古） ，雪上空留马行处。（岑参白雪歌送武判官归京） 兔从狗窦入， 。（十五从军征） （3 3）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。（）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。（4 4 分）分） 说明：本题有 2 分附加分，加分后第 7 小题不超过 10 分。 古人登高望远，往往寄情抒怀。辛弃疾登北固亭远眺中原，触景生情，借赞扬孙权 “ ， ”(辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀)突出他的年少 有为和盖世武功，反衬南宋朝廷的庸碌无能；陈与义夜登小阁，回忆当年洛阳旧游，将古今 沧桑和国恨家仇融入渔唱之中：“ _，_。
9、 ”(陈与义 临江仙 夜 登小阁，忆洛中旧游) 第二部分第二部分 阅读阅读与与鉴赏（共鉴赏（共 6060 分）分） 三、（三、（5 5 小题，小题，20 20 分）分） 阅读下面的文段，完成阅读下面的文段，完成 8 8- -10 10 题。（题。（10 10 分）分） 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？” 其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰： “吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与 徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如； 窥镜
10、而自视，又 弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲 有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣， 皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王， 四境之 内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏； 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后， 时时 而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （选自邹忌讽齐王纳谏）
11、8 8下列句子中，加点下列句子中，加点词的词的意义相同的一组是（意义相同的一组是（ ）（）（3 3 分）分） A.徐公不若 君之美者 其翼若 垂天之云 B.期 年之后 陈太丘与友期 行 C.朝 服衣冠 山间之朝 暮也 D.皆以 美于徐公 何以 战 9 9把把“能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏”翻译成现代汉语。（翻译成现代汉语。（4 4 分）分） 1010下列对选文内容的下列对选文内容的理理解和分析，不正确解和分析，不正确的的一一项项是（是（ ）（）（3 3 分）分） A.面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌没有沉醉于他人的奉承中，而是对别人的褒奖 能理智判断
12、，冷静思考，并悟出道理。 B.文章第二段使用排比句，营造了一种步步逼近的语势，一环扣一环，给人以无可辩驳的 感觉，有力地论证了中心论点。 C.邹忌讽谏齐王时，先从自家“比美”的趣事侃侃道来，通过类比，推出“王之蔽甚矣” 的 结论，劝说齐威王除弊纳谏。 D.文章第三段详写齐威王态度，略写发布命令的内容、群臣进谏的情况、修明政治的结 果。这一详一略，详得具体生动，略得余味无穷。 1111阅读下面的文段，然后回答问题。（阅读下面的文段，然后回答问题。（5 5 分）分） 有妇人昼日置小儿沙上而浣衣于水者。虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之。二小儿戏沙上 自若。虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一就惧；而儿痴，
13、竟不知。虎亦寻卒去。噫，虎之食人， 先被之以威，而不惧之人，威亦无所施欤！ （选自苏轼小儿不畏虎） （1 1）请解释下列加点词的意思。（）请解释下列加点词的意思。（2 2 分）分） 虎熟 视久之 虎亦寻 卒去 （2 2）本文运用了对比的写作手法，请找出来并分析其作用。（）本文运用了对比的写作手法，请找出来并分析其作用。（3 3 分）分） 1212阅读下面这首古诗，然后回答问题。（阅读下面这首古诗，然后回答问题。（5 5 分）分） 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 （1 1）请赏析
14、）请赏析“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”这两句诗。（这两句诗。（3 3 分）分） （2 2）尾联抒发了诗人怎样的感情？请简要分析。（）尾联抒发了诗人怎样的感情？请简要分析。（2 2 分）分） 四、（四、（10 10 小题，小题，40 40 分）分） （一）阅读下面文字，完成（一）阅读下面文字，完成 1313- -17 17 题。（题。（18 18 分）分） 冠状病毒知多少冠状病毒知多少 近日，由新型冠状病毒引发的疫情备受关注。什么是冠状病毒？它会导致什么症状？怎样有 效防护？ 感染人类的冠状病毒因在电子显微镜下可观察到病毒外表的冠状构造而得名“冠状病 毒”。此次
15、在武汉发现的病毒是以前从未在人体中发现的新型冠状病毒。 冠状病毒不仅是普通感冒的主要病原体之一，更是几次严重疫情的罪魁祸首。2003 年 肆虐的 SARS 病毒，以及 2012 年影响沙特阿拉伯、韩国等地的中东呼吸综合征 MERS 病毒， 在分类上都是冠状病毒科冠状病毒属中的病毒。目前已知包括新型冠状病毒在内的可感染人类的 冠状病毒共有 7 种。 人感染了冠状病毒后一般会出现哪些症状？世卫组织介绍，症状因病毒而异，常见体征有 呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中，感染可出现肺炎、严重急性呼 吸综合征、肾衰竭，甚至死亡。 目前对于新型冠状病毒所致疾病没有特异治疗方法，也没有可
16、用疫苗。虽无针对病毒的特 效药，但正确的防护手段可有效预防新型冠状病毒感染和传播。找到病毒起源对于疫情防控至关 重要。目前新型冠状病毒的传染来源尚未找到，疫情传播途径也尚未完全掌握。不过， 已有的研究 显示，冠状病毒在蝙蝠和骆驼等动物中很常见，只在极少情况下病毒才会发生变异传染给人类。 比如中国科学院的研究人员曾报告说，SARS 病毒可能源于菊头蝠携带的一种冠状病毒，经由 果子狸传染给人。世卫组织对 MERS 病毒的调查也显示，这种病毒可能源自蝙蝠，先传给骆驼， 再由骆驼传给人类。 一些已知的冠状病毒在动物中传播，但尚未感染人类；随着全球监测工作的改善，可能会 发现更多冠状病毒。因此，人类与冠
17、状病毒之间的斗争依然任重道远。 （选自光明日报，有删改） 材料一材料一 国家卫生健康委为进一步加大疫情防控工作力度，强化应对处置措施，全力保护人民群众 生命安全和身体健康做出全方位部署。 将新型冠状病毒感染的肺炎纳入法定传染病乙类管理，采取甲类传染病的预防、控制措 施，同时纳入国境卫生检疫传染病管理。各地、各部门和各级各类医疗卫生机构可以依法采取 病人隔离治疗、密切接触者隔离医学观察等防控措施。 强化疫情监测报告工作，从 1 月 20 日起在全国范围内实行新型冠状病毒感染的肺炎病 例日报告和零报告制度，从 1 月 21 日起国家卫生健康委每日汇总发布全国各省份确诊病例 数据。 对确诊病例和疑似
18、病例，指导各地调配优质的中西医医疗资源，国家根据需要及时调派专家 支持，全力做好救治工作，最大限度减少死亡，同时规范开展流行病学调查和密切接触者追踪管 理。对疑似病例，尽快开展标本实验室检测，尽快明确诊断。对病例密切接触者， 指导各地做 好追踪管理、医学观察、体温监测等工作，隔离期满未发现异常的及时解除隔离。对医务人员，加强 业务培训和安全防护，切实落实医院感染防控措施，严防医务人员感染。对公众采取多种形式 进行疾病防控知识科普宣教，提升自我防病意识和能力。 （来源：新华社。有删改） 材料二材料二 战“疫”中的广东方案战“疫”中的广东方案 2 月 17 日，国务院联防联控机制新闻发布会上，来自
19、广东中医的“肺炎一号方”被国 家中医药管理局公开“点赞”。 由广州市第八人民医院中医科主任中医师谭行华在温病学说指导下制定的这一药方，包 含金银花、连翘等 16 味药，可“清热解毒、疏风解表、益气养阴”。临床应用“肺炎一号方” 中西医结合治疗 50 例新冠肺炎轻症病例，经 1 周观察，实验组所有患者体温恢复正常， 50%咳嗽症状消失，52.4%咽痛症状消失，69.6%乏力症状消失，无一例患者转重症，对比单 纯使用西药治疗的对照组，实验组疗效明显。 中医讲究“既病防变”。在面向疑似和轻型、普通型患者时，广东中医细致分类证型， 早中期的轻型、普通型患者分为“湿邪郁肺，枢机不利”“邪热壅肺，肺失宣降
20、”“邪热闭肺， 腑气不通”等数个证型，并开出相应处方，指导一线根据患者病情及早实施中医药治疗， 降低重症率。 以东莞市为例，收治确诊病例 73 例，全部接受中医药治疗，其中轻型、普通型病例 55 例， 无一例转重症。 而在面向湖北来粤隔离人员和一线防疫人员时，广东中医将“未病先防”理念落到实处。疫 情初期，全省各地中医专家结合当地饮食习惯和天气变化开出防流感汤剂免费派送，深受群众欢 迎。 （选自南方日报，有删改） 材料三材料三 省卫生健康委副主任周紫霄介绍，2 月 25 日以来，全省每日新增确诊病例数在 0 或者 1 徘徊。目前有 18 个地市，97.6%县区已连续 14 天无新增确诊病例。截
21、至目前，全省累计出 院新冠肺炎确诊病例占累计确诊病例的 93.93%。 （选自南方日报，有删改） 1313关于冠状病毒，下关于冠状病毒，下列列说法不符合文意的说法不符合文意的一一项项是是（ ）（）（3 3 分）分） A.目前已知的冠状病毒共有 7 种，其中 SARS 病毒、MERS 病毒引发了严重的疫情。 B.目前没有针对病毒的特效药，可通过正确的防护手段预防新型冠状病毒感染和传播。 C.发热、咳嗽、气促和呼吸困难等症状都是人感染冠状病毒后可能出现的症状。 D.研究表明，SARS 病毒可能源于菊头蝠携带的一种冠状病毒，经由果子狸传染给人。 1414下列说法符合文意下列说法符合文意的的一项是（一
22、项是（ ）（）（3 3 分）分） A.把新型冠状病毒感染的肺炎纳入法定传染病类乙类管理，所以应该采取乙类传染病的 预防、控制措施。 B.全国范围内实行新型冠状病毒感染的肺炎病例日报告和零报告制度，国家医疗救治工 作组负责每日汇总发布全国各省份确诊病例数据。 C.对病例密切接触者，指导各地做好追踪管理、医学观察、体温监测等工作，并开展标本 实验室检测，尽快明确诊断。 D.应对疫情，广东介入中医药治疗，秉承“既病防变”的理念，对疑似和轻型、普通型患 者采用不同的治疗方案。 1515下列对材料中相关下列对材料中相关内内容的理解分析，不容的理解分析，不正正确确的的一项是（一项是（ ）（）（3 3 分）
23、分） A.新冠肺炎具有很强的传染性，疫情发生初期，广东的新冠肺炎新增确诊病例增长速度非 常快。 B.广东新冠肺炎中医药治疗方案效果显著，2 月 10 日以后广东的新冠肺炎新增治愈病 例超过新增确诊病例。 C.病人隔离治疗、密切接触者隔离医学观察等防控措施有效抑制了病毒的传播，2 月 16 日以来，广东全省确诊病例数维持在个位数。 D.临床应用广东中医的“肺炎一号方”实验组所有患者体温恢复正常，半数以上的患者咳 嗽症状、咽痛症状、乏力症状消失，无一例患者转重症。 1616材料二用什么顺序介绍战材料二用什么顺序介绍战“疫疫”中的广东方案？请简要分析。（中的广东方案？请简要分析。（4 4 分）分）
24、1717经过多方努力，中国在这次抗击疫情的战斗中取得了一定的成效，科学家判断人类与经过多方努力，中国在这次抗击疫情的战斗中取得了一定的成效，科学家判断人类与 冠状病毒之间的斗争依然任重道远。请根据材料谈谈你对抗击疫情的建议。（冠状病毒之间的斗争依然任重道远。请根据材料谈谈你对抗击疫情的建议。（5 5 分）分） （二）阅读下面文字，完成（二）阅读下面文字，完成 1818- -22 22 题。（题。（22 22 分）分） 谁说春色不忧伤 迟子建 在我的故乡，十月便入冬了。雪花是冬季的徽标，它一旦镶嵌在大地上，就意味着其强 悍的统治开始了。它裹挟着寒风，一吹就是半年，把人吹得脸颊通红，口唇干裂。 被
25、寒流折磨久了、被炉火烤得力气弱了、被冬日单一的蔬菜弄得食欲寡淡的人，谁不盼着 春天呢？春天的到来是最铺张的，它的前奏和序幕拉得很长。三月中旬就有它隐约的气息了。连 续几个晴天后，正午时屋檐会传来“滴答滴答”的水声，那是春天的第一声呼吸， 屋顶的积 雪开始融化了。 人们看见活生生的水滴，眼里泛着喜悦的光影。但别高兴得太早，春天吐了一下舌头， 扮个 鬼脸，就不见了。寒流的长鞭子又甩了出来，鞭打得人还不能脱下冬衣。人们眼巴巴地看着屋檐 滴水时凝结的冰溜儿，就像望着脆弱的琴弦，不敢把动人的旋律弹奏。 到了四月初，屋顶的积雪全然融化了，家家的白屋顶露出了本色，红瓦的现出热烈的红 色，青瓦的现出深沉的青色
26、，这时春天的脚步真的近了。雪花隐遁，天空由灰白变成淡蓝， 太阳苍 白的面庞有了暖色，河岸柳树泛红，林中向阳山坡的达子香花，羞答答地打骨朵儿了。人们饲养的 家禽，开始在窝里频频伸展翅膀，想啄春天的第一口湿泥，作自己的口红。这时的春天怎么说 呢，是到了婚日的盛装的新娘，呼之欲出了！ 春天就是一个宝石库，那里绿翡翠最多。地上的草，林中的树，田园的菜圃，都呈现着 一派娇嫩的绿；山间原野的花儿，姹紫嫣红，争奇斗艳，蓝的如宝石，红的如玛瑙，白的如珍珠， 金黄的如琥珀。这时窗缝儿的封条撕下来了，门上用于抵御寒风的棉毡也取下来了， 人们换下棉衣 棉裤，家禽们又可以寻觅肥美的虫子，作为它们的小点心了！到了五月，
27、春天波涛汹涌地来了， 所有的生命都荡漾在它明媚的波涛里！ 但这样的春色，也许过于寻常，并没有烙印在我的心灵深处。我对最美春色的记忆， 居然与伤痛联系在一起，它化为了化石，嵌在我骨头缝儿里，无法忘怀。 三十四年前，我在大兴安岭师专读大二时的春末时分，突患牙痛。先是一颗牙“起义”，疼了 起来，跟着它周边的牙呼应它。半口牙痛起来的感觉，你甚至想当自己的刽子手，砍下头颅。有 过牙痛经历的人都知道，那种痛锥心刺骨，尤其是夜深它扰得你不能安眠时。被牙痛连续折磨了 两昼夜后，一天凌晨，天还没亮，我实在忍耐不住，一个人悄悄穿衣起来，走向校园西侧的原 野。 那天有雾，我张开嘴，希望雾气能像止痛散，发挥点儿作用。
28、当我步出宿舍区，接近原野 的时候，发现了一团黑乎乎的东西。走近一看，是一台用于耕地的拖拉机！我想起白天时，曾望 见它在原野上工作。拖拉机驾驶舱的门，居然一拉就开了。我像发现了一个古堡， 兴奋地跳 上驾驶室。完全不懂驾驶技术的我，试图开动它，好像拖拉机的履带一转，我的病痛就会被碾碎 似的。我不知哪里是油门刹车，双脚乱踏，手抚在方向盘上，振振有词地喊着前进前进，可拖拉 机纹丝不动。但这丝毫没有减削我的热情，我像对付一匹野马似的，执意要驯服它，一直和它战 斗，直到雾气野鬼似的在日出中魂飞魄散，我才大汗淋漓地休战。 太阳从背后升起来，照亮了我面前的原野。它的绿是那么鲜润，就像一块刚压好的豆腐， 只不过
29、这是块巨大的翡翠豆腐！这片触目惊心的绿震撼了我，我跳下拖拉机。牙痛就在我奔向 原野的时候，突然止息了。病牙撤兵，整个身心都获得了解放。我感恩地看着春天的原野，想着 它蛰伏一冬，冲出牢笼后竟出落得如此动人，可我从未细心打量过它，辜负如此春色，实在不 该。 另一片记忆中的至美春色，是与 2002 年联系在一起的。那年 5 月 3 日，爱人在归乡途 中车祸罹难，我赶回故乡奔丧。料理完丧事，回到塔河，正是新绿满枝的时候。姐姐见我很少出 门，有一天领着孩子，拉着我去堤坝走走。太阳已经很暖了，可走在土路上，我却觉得脊背发凉。 堤坝是我和爱人常去的地方，我们曾在河边打水漂，采野花，看两岸的山影、庄稼和牛羊。
30、我 走下堤坝，看到几棵嫩绿的柳蒿芽，随手采了，那是我和爱人喜欢吃的野菜， 把它用开水焯了，蘸酱 吃鲜美无比。我采了柳蒿芽，又看见了野花，白的，粉红的，淡蓝的， 星星似的眨眼。我没有采花， 因为以往采回的野花，会放到床头桌上，照亮两个人的梦境。 想着爱人与这样的春色永别了，想着再无人为我采撷这大好春色，伴我入梦，我忍 不住落泪了。“万木皆春色，惟我枝头泪”，这是我为白雪乌鸦里丧夫的女主人公写的一 句内心独白，它其实也是我的内心独白。那天我怕姐姐看见我的泪，便朝茂密的柳树丛走去。泪 眼中的春色飞旋起来，像一朵一朵的云，在人间与天堂之间绽放，那么迷离，那么凄美！四野 寂静，我听见了自己的心跳声。我想
31、一颗依然能感受春光的心，无论怎样悲伤，都不会使她的躯 壳成为朽木。爱情的春光抽身离去，让我成为无人点燃的残烛，可生命的春光， 依然闪烁！ 我最爱的词人辛弃疾，曾写过“春风不染白髭须”的名句。是啊，春风染绿了山， 染红了花，染蓝了天，染白了云，可它不能把我们的白须白发染黑，不能让岁月之河倒流。 但春风能染红双唇，能让它像一朵永不凋零的花，吐露心语，在夜深时隔着时空，轻唤你曾爱 过的人，问一声：你还好吧？ （有删改） 1818第第段说段说“春天的到来是最铺张的春天的到来是最铺张的”，文中是如何表现这种，文中是如何表现这种“铺张铺张”的？请结合文本的？请结合文本 简要回答。（分）简要回答。（分） 1
32、919结合上下文，从修辞的角度赏析下面的句子，并写出这句话和哪句古诗有异曲同工之结合上下文，从修辞的角度赏析下面的句子，并写出这句话和哪句古诗有异曲同工之 妙。（分）妙。（分） 人们饲养的家禽，开始在窝里频频伸展翅膀，想啄春天的第一口湿泥，作自己的口红。 2020作者在至美的春色中回忆了两件忧伤的往事，内容如此相似，作者这样写有何用意？作者在至美的春色中回忆了两件忧伤的往事，内容如此相似，作者这样写有何用意？ 请结合文本简要分析。（分）请结合文本简要分析。（分） 2121当写下“万木皆春色，惟我枝头泪”时，“我”的内心独白是什么？当写下“春风不当写下“万木皆春色，惟我枝头泪”时，“我”的内心独
33、白是什么？当写下“春风不 染白髭须”时，“我”的内心独白又是什么？（分）染白髭须”时，“我”的内心独白又是什么？（分） 2222本文既描写了春色，又叙述了事件，还抒发了忧伤的情怀，阐悟了生命的意义。你如本文既描写了春色，又叙述了事件，还抒发了忧伤的情怀，阐悟了生命的意义。你如 果是分门别类品散文刊物的编辑，会将本文编入“写景状物类”“记人叙事类”还是果是分门别类品散文刊物的编辑，会将本文编入“写景状物类”“记人叙事类”还是 “抒情说理类”中？请结合文本特点简述理由。（分）“抒情说理类”中？请结合文本特点简述理由。（分） 第三部分第三部分 写作写作（共共 6060 分）分） 五、（五、（1 1
34、小题，小题，60 60 分）分） 2323请以我的这次选择为题，写一篇文章。（请以我的这次选择为题，写一篇文章。（60 60 分）分） 要求：文体自选（诗歌除外）。600 字以上。文中不能出现考生的真实姓名和所 在学校名称。不能照抄试卷中的文段。 答案答案 1 1C C dn/du（A.船篷 /乱蓬 蓬png 亘 古gn/盘桓 hun B.拜谒 y/遏 制 间 或jin/间 不容发jin D.绰 号chu/哀悼 do 矜 持jn/战战兢 兢jng） 2 2A A（B如坐针毡、C无精打采、D不屑置辩） 3 3B B（一蹴而就：比喻事情轻而易举,一下子就能成功。一挥而就：形容才思敏捷，一动 笔就写
35、成。此处指与新型冠状病毒肺炎疫情斗争不是一件容易的事情，应用“一蹴而就”。 不负众望：指为人所信服，很争气，不辜负大家的期望。不孚众望：不能使大家信服，未 符合大家的期望。此处指医护人员不辜负大家期望，取得可喜成绩，应选不负众望。不厌 其烦：不嫌烦琐与麻烦，形容耐心。不胜其烦：烦琐得使人受不了。此处指社区志愿者工 作认真，为小区居民做好每一件事情，应用不厌其烦。） 4 4B B（A“发挥”与“意义”不搭配，应是“发挥作用”；C语序不当，应“如果你”；D 句式杂糅，可删去“为目的”） 5 5D D（后面的“少读如果彻底”“多读而不求甚解”是围绕这句展开论述的。） 6 6. .（1）（2分）简爱
36、罗切斯特 （2）（3分）生活在舅母家，受尽欺辱（1分），这让简爱学会了坚强，产生了反抗 意识；（2分）在洛伍德学校，天性受到压抑，行为受到约束，思想受到禁锢（1分）， 这让简爱向往自由、追求平等。（2分）（任选其一回答） 7 7. .（1）DEDE（A漏“无限山河泪，谁言天地宽”；B“身前生后”应为“生前身后”；C“戌” 应为“戍”；F“顷”应为“倾”。） （2）会挽雕弓如满月 燕然未勒归无计 俗子胸襟谁识我 宫阙万间都做了土 山回路转不见君 雉从梁上飞 （3）年少万兜鍪，坐断东南战未休 古今多少事，渔唱起三更 8 8C C（A比得上/好像；B满/约定；C早晨；D认为/凭借） 9 9能够在公共
37、场所指责讥刺（寡人的）过失，使我的耳朵听到的，可以受到下等奖赏。 （关键词：“谤”“讥”“市朝”“闻”） 1 10 0D D（文段写齐威王的态度只用一个“善”字，而写发布命令的内容、群臣进谏的情况、 修明政治的结果却较详细，因此理解不正确） 1111（1）熟：仔细 寻：随即，不久 （2）面对老虎的到来，妇人知道老虎的威力，畏惧而躲避到水中；两个孩子不懂得老虎 的威风，无所畏惧，令老虎悻悻而去。两者的表现形成鲜明的对比。（1分）通过对比， 说明了对所有的艰难困苦，挫折磨练，如果望而生畏，则会自伤锐气；如果无所畏惧，则 成功有望。（或者：有时候知道的东西多了，反而害怕很多事情，没有勇气了，其实是赞
38、 赏初生牛犊不怕虎的勇气的。）意思对即可。（2分） 参考译文：参考译文：有个妇人白天将两个小孩安置在沙滩上，而自己去河边洗衣服。老虎从山上跑 了下来，妇人慌忙地潜入水里来躲避老虎，两个小孩还是泰然自若在沙滩上玩耍。老虎仔 细地盯着他们看了很久，甚至用头来触碰他们，希望让其中一个能够感到害怕，可是小孩 很天真，竟然还是不知道害怕，老虎也最终离开了。哎，估计老虎吃人，先要对人施加威 风，可是对于不害怕老虎威风的人，它的威风也就没有施展的地方！ 1 12 2（1）运用比喻的修辞方法，（1分）用“风飘絮”来比喻南宋王朝破碎的山河(无可 挽回的败局)，（1分）用“雨打萍”来比喻自己浮沉不定的身世，表达了
39、对国势危亡的担 忧和对自己坎坷命运的悲叹。（1分） （2）尾联意思为人生自古以来，谁没有一死呢？我要留一片爱国的忠心永垂史册呀！（1 分）表明了诗人以死明志的决心,充分体现了作者的气节。（1分） 1313A A 解析：原文“目前已知包括新型冠状病毒在内的可感染人类的冠状病毒共有7种。”没有 “可感染人的”这个限制条件，意思就发生了很大的变化。 1414D D 解析：A.原文“将新型冠状病毒感染的肺炎纳入法定传染病乙类管理，采取甲类传染病的 预防、控制措施”选项推论错误。B.原文“国家卫生健康委每日汇总发布全国各省份确诊 病例数据。”国家医疗救治工作组负责发布病例数据属于无中生有。C.原文“对疑
40、似病例， 尽快开展标本实验室检测，尽快明确诊断。”“对病例密切接触者，指导各地做好追踪管 理、医学观察、体温监测等工作”开展标本实验室检测，尽快明确诊断是针对疑似病例， 不是密切接触者。 1515C C 解析：图表显示2月16日以后新增确诊病例降至个位数，但综合加减2月16日前的新增确诊 和新增治愈，不能判断2月16日后确诊病例数维持在个位数。 1616（4 4分）分）材料二按照逻辑顺序来介绍战“疫”中的广东方案，先用一系列准确详实的 数据说明广东中医的“肺炎一号方”疗效明显；再介绍广东中医细致分类证型，“既病防 变”的策略及效果；最后具体介绍广东中医如何将“未病先防”理念落到实处。全面具体
41、地介绍了广东运用中医药战“疫”的方案。 1717（5 5分）分）从病毒的源头来看，建议国家立法禁止野生动物的买卖，加强市场防疫检 测，尽量切断病毒从动物传染人的途径。从病毒防疫方面来看，完善传染病的防治机制， 建立公开透明的疫情监测报告制度，完善传染病追踪管理、医学观察、隔离监测等制度。 从疾病防控方面来看，加大宣传科普力度，让人们形成共卫生习惯，自觉维护公共卫生 礼仪。从疾病治疗方面来看，治重视中医的发展，加大对中医中药的科研力度，发挥中 医药在传染病治疗方面的作用。从个人的层面来看，要注意个人的卫生，要注重身体的 锻炼，增强身体的免疫力。 1818（4 4分）分）内容铺张：春天到来的时间周
42、期长（或它的前奏和序幕拉得很长）。（分） 三月有它隐约的气息，四月春天的脚步近了，五月春天波涛汹涌地来了。（分）写法铺 张：运用拟人、比喻、排比等多种修辞手法描写春色。（要罗列出两种修辞手法，只答出 用多种修辞得分） 1 19 9（4 4分）分）该句运用拟人的修辞手法，赋于家禽以人的动作，生动地表现了家禽在迎接 春天到来时的喜悦姿态，表达了作者对春的盼望和喜爱。（分）诗句：谁家新燕啄春泥。 （分） 2020（4 4分）分）因为这两件事给我带来的伤痛是嵌在骨头里的，无法忘怀；因为这两件 事，第一件是身体的伤痛，第二件是心灵的伤痛，忧伤的程度有递进的关系；用两件事 也说明春色也有忧伤，理由更充分，
43、更有说服力，巧妙地照应了标题。（答出一点原因即 可得2分，答案不局限于这三点，只要言之有理即可得分。） 2121（4 4分）分）第一处内心独白：我的爱人与我永别了，再无人陪我采撷这大好春色了，无 尽的相思涌上心头，怎不令我忧伤，黯然落泪。（分，要答出丈夫的离世令我伤心，我 对丈夫的思念这两种情感，要用第一人称答题。）第二处内心独白：春天一年一度，给大 地带来勃勃生机，带来万千春色，唯独不能让时光倒流，让人生重来。不管是喜悦还是忧 伤，生命的体验都不可能重来，我应该珍惜生命中的每种体验，享受生活给我的馈赠。 （分，要答出时光不会倒流的哲理和积极面对生活的心理，要用第一人称答题。） 2222（6
44、6分）分）示例一：我会将本文编入“写景状物类”。写景状物类散文的特点是用生动 的语言来描写景物，同时又情味十足，融情于景，往往还蕴含着丰富的思想内容。本文用 生动的语言描写了至美的春色，让人感受到了生命的活力，表达出了作者了春的盼望以及 在春色感染下，重拾生活的信心。所以，应该归入“写景状物类”。（6分，表态1分，散 文特点2分，结合文本3分） 示例二：我会将本文编入“记人叙事类”。记人叙事类散文的特点是写真人真事，不虚构 不夸饰，语言朴实，感情真切。本文所写的两件事都是作者亲身经历的事情，没有虚构和 夸饰，语言质朴，如话家常，字里行间流露出牙痛的痛苦和对爱人的深切怀念之情。而且 全文用了大部
45、分的文字来写这两件事，所以应该归入记人叙事类。（6分，表态1分，散文 特点2分，结合文本3分） 示例三：我会将本文编入“抒情说理类”。抒情说理类散文的特点是在现实生活中由心而 发来书写思想的火花、理性的感悟。本文着眼于现实生活，书写最真实的感受，即从两件 生活事例写起，说明美好的春色也会忧伤，最后在春色中感悟到理性的思考，即应该珍惜 生活中的点点滴滴。所以应该归入“抒情说理类”。（6分，表态1分，散文特点2分，结 合文本3分） 2 23 3作文作文 题目分析： 题目有三个要素 我的对象应该是“我”，人称不能搞错。 这次这一回。如：你这次来得太晚了。正在此时的。如：你这次没做对。特指这 次，形容
46、当前的时间点（发生了什么），要与“一次”作区别。 选择挑选、选取。 评分标准： 项目 一等 二等 三等 四等 内容 30分 3024 2317 1612 110 符合题意，中心突出 题目的三个要素齐 全，理解准确，内容 充实，描写具体生 动，情感真挚，议论 深刻，能写出自己的 符合题意，中心 明确，题目的三 个要素齐全，内 容较充实，描写 比较具体，情感 真实，有议论， 基本符合题意， 中心基本明确， 题目中的三个要 素至少写出两 个，内容单薄， 情感基本真实。 偏离题意，中心不 明确，内容空泛， 题目中的三个要素 只写了一个或者对 要素理解错误的， 情感不真实。 独特感受。 议论比较简单 。 语言 20分 2016 1511 106 50 语言准确、生动、流 畅 语言准确、通顺 语言基本通顺 语言不通顺、语病 多 结构 6分 6 5 43 20 结构严谨 条理清晰 结构完整 条理较清晰 结构基本完整 条理基本清晰 结构不完整 条理不清晰 文面 4分 4 3 2 10 卷面整洁 字体工整 卷面较整洁 字体端正 卷面基本整洁 字体清楚 卷面不整洁 字迹难辨
