1、【语文一模试卷 第 1 页（共 9 页）】 2020 届十所中学合作命题九年级第一次模考 语 文 试 题 卷 考生须知：试卷共六页，答题卡两页（拿到试卷与答题卡时请先检查是否缺页，重印漏印以 及字迹不清等印刷错误，以便及时更换） 说明：说明： 1.本卷共四大题，22小题，考试时间为150分钟，满分120分. 2.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码 粘贴在答题卡上的指定位置. 3.考试结束后，请将本卷与答题卡一并上交. 一、语言知识及其应用(每小题2分，共10分) 1.下列字形和加点字注音全都正确的一项是( ) A.慷慨 （k i） 废墟 崭 露头角（zh
2、n） 荒草妻妻 B.溜 达（li） 呼啸 养精蓄 锐（x ） 趋之若鹜 C.微薄 （b o） 急燥 来势汹 汹（xing） 死而后已 D.滚烫 （t ng） 弥补 房屋坍 塌（dn） 剑拔驽张 2.下列句子中，加点词语运用不正确不正确的一项是( ) A.特朗普多项贸易和外交政策都直指墨西哥， 面对咄咄逼人 的特朗普， 墨西哥总统倾向于打开中国市场。 B.看完 70 周年国庆大阅兵，我深深地被震撼了，民族自豪感油然而生 。 C.回想以前和此后截然不同 的生活，我不能不感慨万分。 D.两个盗墓贼冒充文物工作者，一周以来常常废寝忘食 地挖掘，终于打通了通往墓室的暗道。 3.下列句子中，没有语病的一项
3、是( ) A.由于特定的土壤要求、复杂的制作工艺，使得君山银针的产量很有限。 B.不但他在诗词方面造诣很深，而且对书法、绘画也很有研究。 C.中华民族伟大复兴梦想的实现，不是一蹴而就的，需要亿万中华儿女长期的艰苦奋斗。 D.为了更好地加强未成年人的思想教育，我们一定要做好引导学生学习先进人物。 4.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是( ) 在无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前。 我在倒塌的房屋旁边支起帐篷。 光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。 这里的海拔有一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。 那是在 1913 年，我走进法国普罗旺斯地区，在游人稀少
4、的阿尔卑斯山地，做了一次旅行。 A. B. 【语文一模试卷 第 2 页（共 9 页）】 C. D. 5.依照下列画线句,给空缺处选填语句最恰当的一项是( ) 什么是关怀?在我的字典里,关怀是这样的:它有耳朵,听到叹息和悲伤; ;它有手, 拥抱凄冷与孤独; 。 A.它有眼睛,造访病痛和贫穷 它有脚,看到眼泪和不幸 B.它有眼睛,看到眼泪和不幸 它有脚,造访病痛和贫穷 C.它有脚,看到眼泪和不幸 它有眼睛,造访病痛和贫穷 D.它有脚,造访病痛和贫穷 它有眼睛,看到眼泪和不幸 二、古诗文阅读与积累(24分) （一）阅读下面的古诗，完成 67 题。 （4 分） 西江怀古 【唐】杜牧 上吞巴汉控潇湘，怒
5、似连山静镜光。 魏帝缝囊真戏剧，苻坚投棰更荒唐。 千秋钓舸歌明月，万里沙鸥弄夕阳。 范蠡清尘何寂寞，好风唯属往来商。 咏怀古迹五首（其二） 【唐】杜甫 摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。 怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。 江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。 最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。 6.对这两首诗内容的理解不正确不正确的一项是( ) A.第一首诗首联点明了西江的地理位置。第二首诗首联流露了诗人对宋玉的崇拜之情。 B.第一首诗颔联中的“真戏剧”和“更荒唐”表现了诗人对曹操和苻坚这类人的惋惜之情。 C.第一首诗颈联是吟咏长江的千古绝唱，描写的是西江之上已是硝烟散尽的太平景象。 D.第二首诗作者
6、到宋玉故居时正值秋季，诗人虽与宋玉生活的时代相距久远，但惆怅失志的经历其实相 同。 7.对这两首诗赏析不正确不正确的一项是( ) A.第一首诗“怒似连山静镜光”运用比喻的修辞方法，写出了江水的动静无常。 B.第一首诗为怀古咏史之作，诗人以浩瀚宏大、亘古不变的长江反衬人类的渺小。 C.第二首诗多记叙，重描写，少议论，略抒情，精警切实，耐人寻味，是这首诗的突出特点。 D.第二首诗萧条的情景，充满诗人的哀伤，仿佛是泪眼看风景，其实是虚写。 （二）阅读下面的文言文，完成 811 题。 （12 分） 王祯，字维祯，吉水人。成化初，祯由国子生授夔州通判。二年，荆、襄石和尚起义反明，进攻四 川巫山。督盗同知
7、 王某者怯不救。祯面数 之，即代勒所部民兵，昼夜行。至则城已陷，贼方聚山中。祯 击杀其魁，余尽遁，乃抚伤残，招溃散。甫三日，贼复劫大昌。祯趣同知行，不应。瞿塘卫指挥曹能、 柴成两人，与王素党结避祸，多方诡辞庇之。激祯曰：“公为国出力，肯复行乎？”祯即请往，两人伪许 相左右。祯上马，夹二人与俱，与贼夹水阵。既渡，两人见贼即走 。祯被围半日，误入淖 中，贼执欲降 之，祯大骂。贼怒，断其喉及右臂，祯死。从行者奉节典史及部六百余人皆死。 自死所至府三百余里，所乘马奔归，血淋漓，毛尽赤。众始知祯败，往觅尸，面如生。子广鬻 马为 归资，王同知得马，不偿直 ，竟徒手得之。榇 既行，马夜半哀鸣。同知起视之，马
8、骤前啮项，捣其胸， 翌日呕血死。 【语文一模试卷 第 3 页（共 9 页）】 （节选自明史王祯传 ） 【注释】同知：官名。淖（n o） ：烂泥。鬻（y ） ：卖。榇（ch n） ：棺材。 8.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是 ( ) A.祯/击杀其魁 B.乃/抚伤残 C.自死/所至府三百余里 D.误入/淖中 9.解释文中加点的词。 （3 分） （1）数( ) （2）走( ) （3）直( ) 10.翻译文中画线的语句。 （4 分） （1）至则城已陷，贼方聚山中。 （2）马骤前啮项，捣其胸，翌日呕血死。 11.王祯身上体现了什么精神？（3 分） （三）古诗文积累。 （8 分） 12.填补下列句子
9、的空缺处。(每空 1 分) （1） ,恨别鸟惊心。 （2）手把文书口称敕, 。 （3） ,闻道龙标过五溪。 （4）纷纷暮雪下辕门, 。 （5）我欲乘风归去, ,高处不胜寒。 （6） ,左牵黄,右擎苍。 （7） ,在乎山水之间也。 （8）香远益清,亭亭净植, 。 三、现代文阅读 (30分) （一）阅读下文，完成 1316 题。 （16 分） 家常豆腐 迟子建 大凡在农村长大的孩子，对豆腐房该是不会陌生的。村子小的至少要有一爿，而大一些的则有两三 爿。我童年生活的村子百户人家，却有两爿豆腐房，一爿在村西，另一爿在村东。在村东的那爿就在我 【语文一模试卷 第 4 页（共 9 页）】 家的前一趟房。
10、豆腐房都临着水井，这样取水方便。做豆腐的人在前一夜就泡好了黄豆和纱包，当我们还在梦乡中 时，他就得起来和驴拉磨。驴被蒙上眼睛，拉着石磨艰难地转圈，人就得不时往磨眼里填泡涨了的黄豆。 待到人们呵欠连天地从炕上爬起来时，两爿豆腐房里的豆腐就都压好了。 常常是在睡眼惺忪时就被父母喊起来去豆腐房换豆腐。盆子里装着黄豆，黄豆上又放着零钱，我便 端着它们没精打采地去豆腐房。那时吃豆腐的人多，常常要排队，豆腐房里满是雾气。有时能换着，有 时赶到我这恰好就没了。卖豆腐的人称过黄豆后就将秤盘一掀，黄豆咕噜噜进了一口缸里。一斤豆腐才 一毛钱，每块豆腐是二两。一般情况下，我都是端着五块豆腐回来。我在地上走，豆腐则在
11、盆子里走； 我走出了汗，而它走出了一汪淡黄的水。它在盆里显得颤颤巍巍的，但那不是老态龙钟的表现，而是充 满生机的跃动。豆腐进了灶房不是调了汤，就是被炒成糊状，名为“鸡刨豆腐”，再不就是将葱花撒到豆 腐上，佐以盐或香油，吃它个爽爽快快的一清二白。 土豆、白菜、萝卜和豆腐把我养育成人。由于常吃豆腐，就有腻的感觉。所以上师专以后逢到食堂 做豆腐，我就拿着饭盒犯愁。 如今，豆腐又走俏起来了，价廉物美是一方面，更重要的是一些医学专家对它的营养的充分肯定。 于是各大副食品商场里总有十几种的豆腐制品。豆腐干、豆腐泡、素什锦、豆腐鱼、豆腐鸡，等等，品 种繁多，不一而足。拿平凡的豆腐做了大文章。豆腐已经不仅仅是
12、豆腐，它被包装成鸡、鱼、鸭等的形 状。 豆腐在农村还有另外一种讲究，那就是除夕夜的饭桌上要有一道豆腐菜，意谓“逗福”，仿佛是伸出 一根长长的饵线将满年的福气都钓到自家门中。除夕夜的豆腐不能做汤，汤上不了席面，最好是切成方 方正正的六片或八片，用油煎透了，使之泛出金黄色，然后一片片相挨着摆在盘中。六片是“六六大顺”， 八片是“八仙过海”，有要平安的，也有要沾染仙气的。 大概由于豆腐是寻常百姓家的惯常食品， 所以现在饭店里有一种菜就叫“家常豆腐”。 “家常”二字极为 准确和形象地概括出了豆腐的特点。豆腐那莹白的颜色比得上蟹肉，它的鲜嫩也敌得过野生的鲜蘑，所 以它能美誉不减。有土地在，就有黄豆可打；
13、有河流在，就有永不枯竭的水源。有了豆子和水，豆腐的 生命力将长盛不衰。而且豆腐的大众化还体现在它不欺老凌弱，老人牙齿老化和松动后嚼不动肉，可豆 腐却以温柔的品性体恤他们的难处；幼儿未生牙时对待许多美食要由母亲的口先嚼成泥状后方能下咽， 拾人牙慧，而豆腐却省了这一层麻烦，它永远不会噎住小孩子。 既然豆腐这般好，那么我也重续与豆腐的缘分了。只是城里的豆腐不如家乡的鲜美，大约是水质不 同的缘故吧。漂浮着漂白粉的自来水显然比不上清冽的井水好吃。而且现在的豆腐不用豆子来换了，花 上一元钱就可提回一块，少了一种交换的乐趣。 （有删减） 13.本文围绕“豆腐”主要写了哪些内容？作者对豆腐的情感发生了怎样的变
14、化？（7 分） 主要内容：做豆腐 豆腐走俏 对豆腐的期待 情感变化： 14.家常豆腐的“家常”体现在哪些方面？请概括回答。 （3 分） 15.作者在文章中对豆腐充满了期待，请具体说说。 （3 分） 【语文一模试卷 第 5 页（共 9 页）】 16.莫怀戚在散步一文中多处运用对称式句子，本文的句子也有这个特点，请找出一处作具体分析。 （3 分） （二）阅读下文，完成 1720 题。 （14 分） 言必信,行必果 杨朝明 子贡请教孔子:什么样的人可以称作“士”?孔子认为要行己有耻,是非观念明确,还要不辱君命,有 做事能力。子贡又问:次一等的要求呢?孔子则强调必须知孝悌。子贡接着问:那么再次一等的要
15、求呢?孔 子回答:“言必信,行必果,硁硁然小人哉!抑亦可以为次矣。 ” 可见,在孔子的心目中,诚信守诺,恒定坚持,是最基本的道德操守。今天也是如此,如果一个人说话 不算数,做事不一贯,就很难立身处世,很难成就大事。因此,诚实无欺,有始有终,是做人的基本要求。 孔子要求弟子们成为管理社会的“士”,而不是普通的平民百姓,标准自然就要高一些。他把言信 行果作为士人的底线要求,是希望他们有明辨是非的能力,绝不是固执己见、知错不改。当年,孔子被围于 蒲时,盟誓以后得以解围。但是,因为盟誓时受到了要挟,并不真正符合道义,所以孔子没有遵守盟誓。孔 子负盟,并非不信。能够明辨是非的君子,是要在坚守道义的前提下
16、,尽力做到“言必信,行必果” 。 孔子当然主张“言而有信” “言必诚信”,他甚至提倡“不言而信” “大信不盟”,他把“言必信,行 必果”作为对士人的最低要求,正是因为其中的那个“必” 。 “必”就是必然,就是走极端。 论语记载很 明确:“子绝四:毋意,毋必,毋固,毋我。 ”他所强烈反对的四种情况之一就是那个“必”,因为如果事情绝 对,就走极端。孔子自然清晰地认识到了“能信而不能反”存在的问题。早期思想家都不会在这里感到迷 茫,例如,庄子也曾经举例,用来说明以死守信乃是对“信”的误解,所以他说“尾生溺死,信之患也” 。如 果行为方式偏差了,坚持到底的结果同样可怕。 言语诚实忠信,行为笃敬坚守,是
17、中华传统伦理道德的基本规范。孔子解释周易乾卦中的爻辞, 认为“庸言之信,庸行之慎”,日常言论要诚实守信,日常行为要严肃谨慎。自很早的时候起,中国就在这 方面有很高的要求,据周礼记载,周代有禁暴氏一职,其职责之一,就是对言而不信的人,视情节轻重给 予处罚。 左传说“志以发言,言以出信,信以立志”,肯定说话诚实守信对于“立志”的重要性。 墨子 也强调说:“言必信,行必果,使言行之合,犹合符节也。 ”同样希望人们言行一致。 (选自光明日报,有删改) 17.本文第段有何作用?(3 分) 18.孟子说过:“大人者,言不必信,行不必果,惟义所在。”根据文章内容说说孔子的观点是否与孟子的说法相 矛盾,为什么
18、?(4 分) 19.第段画线句运用了哪种论证方法?有何作用?(4 分) 【语文一模试卷 第 6 页（共 9 页）】 20.“言信行果”可以说是中华民族的传统美德之一,也是社会主义核心价值观之一,你还知道哪些“言信行果” 的名言和典故?请分别写出一个。(3 分) 四、综合性学习与写作(56分) （一）综合性学习（6 分） 21. 2019 年 4 月 16 日,北京时间 0 点,法国著名建筑巴黎圣母院突发大火。针对此事件,班级拟开展以“保护 文物”为主题的综合性学习活动,请你根据以下材料,表达你对“文物保护”的看法。(不少于 120 字) 【材料 1】 法国时间 4 月 15 日下午,一场大火点
19、燃了历尽沧桑的巴黎圣母院。不论是站在塞纳河旁不 愿离去的市民,还是在社交媒体上焦急守候的人们都关心着同一个问题:巴黎圣母院里的文物能否幸免于 难? 【材料二】 最重要的文物荆棘王冠被救出来了!究竟是谁救出了荆棘王冠?冲进烈火救“国宝”的法国最 美逆行者,叫 Jean-Marc Fournier,是一位相貌不太引人注目的中年大叔。 Fournier 提出了转移文物最简单而 有效的方法:从大门口到内部,每隔一段距离安置一个救援人员,一个接一个接力传递,把文物安全送出圣母 院。由于更熟悉地形,Fournier 主动请求担任第一棒,也就是最深入教堂、最危险的位置。随后,越来越多的 文物珍品被证实幸免于
20、难,圣路易长袍、大管风琴、玫瑰花窗 【材料三】 这场大火让人不自觉想到了中国文化曾经历的磨难,英法联军抢劫圆明园后,曾经放火烧了 三天三夜,万园之园留下灰烬。文化不应该这样被毁灭,更不应该被人为践踏。衷心祈愿文物都能够远离灾 难,代代传承。 （二）写作（50 分） 22. .阅读下面的材料，根据要求写作。 2020 年的春节是一个让人终生难忘的春节！ 新冠肺炎疫情袭来，各省相继启动重大突发公共卫生事件一级响应，我们中华儿女守望相助、众志 成城，打了一场新冠肺炎疫情防控的人民战争！ 84 岁的钟南山院士临危受命，出任国家卫健委高级别专家组组长，建议人们“没有特殊的情况，不要 去武汉”，但他义无反
21、顾地赶往武汉防疫最前线。在他的身后，还有李兰娟、王辰等 10 个著名院士专家 团队。 国家派出了一批又一批医疗队火速驰援湖北，截止目前，共派出 346 支医疗队、4 万多名医护人员。 他们不顾个人安危，勇敢逆行而上；他们是白衣天使，更是白衣战士！ 疫情牵动人心！身在海外的华人华侨，纷纷捐款捐物驰援祖国；俄罗斯、韩国、日本、法国等数十个国 家提供了紧急援助。 【语文一模试卷 第 7 页（共 9 页）】 作为一名新时代的中学生，对此，你有何感想？请你通过作文的方式把你的想法分享给大家。 要求： （1）题目自拟； （2）文体不限（诗歌除外） ； （3）不少于 600 字； （4）文中不得出现真实的校
22、名、 地名、人名。 2020 届十所中学合作命题九年级第一次模考 语文参考答案 一、语言知识及其应用(每小题2分，共10分) 1.B 2.D 3.C 4.B 5.B 二、古诗文阅读与积累(24分) （一）阅读下面的古诗，完成 67 题。 （4 分） 6.B 7.C （二）阅读下面的文言文，完成 811 题。 （12 分） 8.C 9.（1）责备（数落） （1 分） （2）逃跑（1 分） （3）“直”同“值”，价值，这里指钱（1 分） 10.（1） （等到他们）赶到时， （巫山）城已经陷落，贼兵正聚集于山中。 （2 分） （2）马突然冲上前来咬住他的脖子，撞击他的胸膛，第二天（王同知）吐血而亡。
23、 （2 分） 11.王祯身上体现了忠义和牺牲精神。 （1 分）一是勇于担当。面对百姓遭受叛军伤害，他敢于指责王同知 失职，并亲自带兵上阵杀敌。 （1 分）二是不惧生死。他身陷敌手，拒不投降，视死如归。 （1 分） 【参考译文】 王祯，字维祯， 吉水人。成化初年 （1465 年） ， 王祯由国子生的身份授夔州通判一职。成化二年 （1466 年） ，荆、襄石和尚起兵反抗明朝，大军进攻四川巫山。督盗同知王某胆怯不敢救援。王祯当面指责他， 自己领王某所部民兵，昼夜兼程（赶去援救） 。 （但他）赶到时，巫山已经陷落，贼兵正在山中集结。王 【语文一模试卷 第 8 页（共 9 页）】 祯趋兵剿杀贼兵首领，其
24、余逃走，接着（王祯）又安抚伤残士卒，招集被贼兵击溃逃散的官兵。刚刚过 了三天，贼兵转攻四川大昌。王祯催促王同知出兵，同知不肯。瞿塘卫指挥曹能、柴成二人，一向和王 同知勾结在一起来躲避灾祸，多次使用诡辩的话语袒护他。 （他们故意）激王祯说： “您为国出力，肯再 带兵出战吗？”王祯立即请求前往，曹、柴二人假称愿为王祯的左右。王祯上马，夹带着两人一同前行， 与贼兵隔水摆开战阵。渡河后， （一见贼兵）二人就逃跑了。王祯被（贼兵）围困半日，陷入泥淖之中， 为贼兵所俘，贼兵要他投降，他破口大骂。贼兵恼怒，割断他的喉咙砍断他的右臂，王祯死去。随行的 奉节典史及部卒六百余人都被杀死。 从（王祯）牺牲的地方到他
25、家三百多里路， （王祯所乘的）马跑回家中，马身上的血水不停地流下， 毛全被染成红色，众人这才知道王祯已经战死，前往寻找他的尸首， （王祯）脸色像生前一样。王祯的儿 子王广打算卖掉马作为回家的盘缠，而王同知心思在马上，不按马的价值出钱，最终白白地得到它。王 祯的棺材即将入土那天， 马在半夜里发出哀鸣。 王同知起床去马厩查看， 马突然冲上前来咬住他的脖子， 撞击他的胸膛，第二天王同知吐血而死。 （三）古诗文积累。 （8 分）(每空 1 分，凡错、漏、增字，该空不给分) 12. (1)感时花溅泪 (2)回车叱牛牵向北 (3)杨花落尽子规啼 (4)风掣红旗冻不翻 (5)又恐琼楼玉宇 (6)老夫聊发少年
26、狂 (7)醉翁之意不在酒 (8)可远观而不可亵玩焉 三、现代文阅读 (30分) （一）阅读下文，完成 1316 题。 （16 分） 13.换豆腐 吃豆腐 豆腐的寓意 家常豆腐的特点 喜爱（爽爽快快） 犯愁（腻） 重续缘分（喜爱） 14.寻常百姓家的惯常食品；价廉物美；大众化，贴近百姓，老幼皆宜。 （意思相近即可） 15.希望豆腐的生命力长盛不衰，环境 （土壤、水质） 不受污染，给人们带来乐趣， 等等。 （意思相近即可） 16.示例一：我在地上走，豆腐则在盆子里走；我走出了汗，而它走出了一汪淡黄的水。 示例二：有土地在，就有黄豆可打；有河流在，就有永不枯竭的水源。 分析：用对称的句子加强语言表达
27、效果，句式整齐，节奏感强，读来朗朗上口，富有表现力。 （二）阅读下文，完成 1720 题。 （14 分） 17.本文首段讲述子贡请教孔子的故事是为了吸引读者阅读兴趣,引出中心论点。 18.示例:不矛盾。孟子是说境界高的人要明辨是非,一旦发现自己言行中的过失,就果断改正,而不会沿着错 误的路不知回头地走到底。孔子把言信行果作为士人的底线要求,是希望他们有明辨是非的能力,绝不是固 执己见、知错不改。孔子与孟子其实思想高度一致,他们都认为判断言行是否合宜,要看是否合乎道义。 19.举例论证,列举庄子的事例,具体有力地证明了诚信不能盲目,如果行为方式偏差了,坚持到底的结果同样 可怕的观点。 20.(示
28、例)名言:人无信不立。轻诺必寡信。志不强者,智不达。言不信者,行不果。典故:商鞅立木、 一诺千金、曾子烹彘。 四、综合性学习与写作(56分) 【语文一模试卷 第 9 页（共 9 页）】 （一）综合性学习（6 分） 21.示例:文物的损毁、消失,不仅带走了文物本身,更带走了文物所承载的千年文明。一场文化之殇,带给世 人对文物保护的警醒与重视,文明是脆弱的。保护文物,我们责无旁贷,而如何保护文物,我们能够做的就是 像 Fournier 那样,尽力守护每座博物馆,让每件文物远离灾难,尽量延缓它的消逝,传承它承载的人类文明。 （二）写作（50 分） 22.参见2019年评分标准 评分等级： (1)基础
29、等级(40分) 一类卷(3440分)：符合题意，感情真挚，思想健康，中心明确，内容充实，语言流畅，条理清楚，书 写规范整洁，标点正确。 二类卷(2833分)：符合题意，感情真挚，思想健康，中心明确，内容较充实，语言较通顺，结构完整， 书写整洁。 三类卷(2127分)： 基本符合题意， 中心较明确， 内容较充实， 语句较通顺， 层次较清楚， 书写较整洁。 四类卷(20分以下)：中心不够明确，内容贫乏，语句零乱，结构松散，卷面混乱。 (2)发展等级(10分) 深刻(透过现象深入本质，观点具有启发作用) 丰富(材料丰富，形象丰满) 有文采(词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴) 有创新(见解新颖，材料新鲜，构思精巧，想象奇特，有个性) 说明： (1)评卷时从基础等级和发展等级两个方面给分。发展等级选取四点中最突出的一点评分，直至满分； (2)要考虑考场作文的实际，优秀的可给满分； (3)同一作文， 由三人完成评阅工作。 三人给分差距超过 5 分的作文， 要重新评阅给分， 如还达不到要求， 应交学科评卷小组裁定。
