1、 第一单元第一单元 走进化学世界走进化学世界 1-2 化学是一门以实验为基础的科学（练习篇）化学是一门以实验为基础的科学（练习篇） 知识点一、蜡烛燃烧探究知识点一、蜡烛燃烧探究 1蜡烛燃烧之所以是化学变化，是由于蜡烛在燃烧时（ ） A先熔化 B再发出黄光 C放出大量的热 D生成了水和二氧化碳 【答案】D 2通过对蜡烛及其燃烧的探究活动，你得出正确的结论是 外焰温度最高蜡烛燃烧能生成二氧化碳 蜡烛燃烧能发光、放热 蜡烛燃烧生成了新物质 A只有 B只有 C只有 D 【答案】D 【解析】根据对蜡烛及其燃烧的探究，对蜡烛点燃前、点燃时、和熄灭后的三个阶段进行分析，可知蜡烛 燃烧的结论有：外焰处木棒先被
2、碳化，外焰温度最高蜡烛燃烧能生成二氧化碳，使澄清的石灰水变浑 浊燃烧时发光放热燃烧生成二氧化和水新的物质，说明发生了化学变化 3蜡烛的主要成分是石蜡，刚熄灭时，烛芯会冒出一缕白烟，燃着的火柴只碰到白烟，便能使蜡烛复燃， 如图所示。此白烟可能是（ ） A氮气 B水蒸气 C二氧化碳 D石蜡的固体小颗粒来源:学科网 ZXXK来源:学科网 ZXXK 【答案】D 【解析】蜡烛刚熄灭时，烛芯冒出的一缕白烟，燃着的火柴只碰到白烟，便能使蜡烛复燃，说明该白烟具 有可燃性不是二氧化碳和氮气和水蒸气，它是石蜡的固体颗粒。故选 D。学科网 4 下列有关蜡烛燃烧的叙述中，不正确的是（ ） A可观察到蜡烛燃烧产生明亮的
3、火焰，火焰分三层 B蜡烛熔化产生“烛泪” C用燃着的火焰去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛不能复燃 D蜡烛燃烧后的产物是二氧化碳和水 【答案】C 5. 观察是学习化学的垂要方法。我们可以运用自己的感官，也可以借助仪器通过实验，观察物质及其变化 的条件、现象和结果。 观察与思考一：蜡烛在空气中燃烧 观察与思考二：在密闭容器内，蜡烛燃烧过程中 O2体积分数的测定 实验 1： 一定条件下， 蜡烛在一瓶空气中燃烧。 某同学利用 O2传感器， 测定燃烧过程中 O2的体积分数。 （如 下图所示）来源:学科网 ZXXK 观察实验结果图，初始时 O2的体积分数是_%，蜡烛熄灭时 O2的体积分数是_%。 实验 2：
4、相同实验条件下，某同学另取一瓶混有空气的 O2进行测定（初始时 O2的体积分数是 30%）。 结合已有信息，合理猜想：蜡烛熄灭时 O2的体积分数（与实验 1 相比较）。 请写出两种不同情况并分别说明理由。 【温馨提示：实验操作合理，蜡烛相同且量足够，忽略仪器误差】 猜想 1 及理由：_；猜想 2 及理由：_。 【答案】观察与思考一：（1）颜色、状态（其他合理答案均可）（2）明亮的火焰，烛芯周围的固态石蜡 熔化为液态（其他合理答案均可）（3）有“白烟”生成，液态石蜡重新凝固（其他合理答案均可） 观察与 思考二： 20.7；16 （其他合理答案均可） 猜想 1 及理由：等于 16%，由图可知，当氧
5、气体积分数为 16% 时蜡烛可能就会熄灭。（其他合理答案均可） 猜想 2 及理由：小于 16%，初始时氧气体积分数变大，导 致燃烧剧烈，放热多，温度不易降低到蜡烛着火点以下，氧气的体积分数减小值可能大于 14。（其他合 理答案均可） 知识点二、科学探究的基本环节知识点二、科学探究的基本环节 1小军同学做家庭小实验时，向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色。面对“异常”现象，他不应该 采取 的做法是 A向老师请教 B反复实验，并观察是否有相同现象 C查找相关资料，探究原因 D认为自己做错了，继续做其它实验 【答案】D 【解析】A、向老师请教也是一种好的学习方法，间接经验也很重要故正确；B、也可以查
6、找相关资料， 探究原因故正确；C、第一次实验失败了，还要反复试验，看是不是普遍情况故正确；D、认为自己做 错了，不予理睬是错误的，没有探究精神故 D 错误； 2化学是一门自然科学，学习化学的一个重要方法是（ ） A计算 B测量 C实验 D推理 【答案】C 【解析】化学是一门自然科学，学习化学的一个重要方法是通过实验来探究物质具有什么样的性质，答案 选 C。 3实验桌上有一瓶无色液体，某同学说可以往溶液样品中滴加石蕊试液，判断其酸碱性。该环节属于科学 探究的（ ） A提出问题 B作出猜想 C设计实验 D反思评价 【答案】C 【解析】实验桌上有一瓶无色液体，某同学说可以往溶液样品中滴加石蕊试液，判
7、断其酸碱性。该环节属 于科学探究的设计实验。学科*网 4实验室有一瓶忘记贴标签的无色气体，同学们怀疑是二氧化碳于是，小莉向其中加入少量的澄清石灰 水，“向其中加入了少量的澄清石灰水”这一环节属于： A作出猜想 B设计方案 C进行实验 D得出结论 【答案】C 5小明进行了下列实践活动。 用蜡烛进行了下列活动。 活动 1：取一根小木条平放在蜡烛的火焰中，约 1s 后取出，与火焰接触的部分，最外侧有明显的烧焦痕 迹，该现象说明_。 活动 2：如图，向烧杯中倒入二氧化碳，观察到的现象是_。 活动 3：将燃烧的蜡烛熄灭后，用燃着的火柴接触白烟，白烟燃烧并引燃蜡烛。白烟能够燃烧的原因是 _。 【答案】 火
8、焰的外焰温度最高 蜡烛由低到高依次熄灭 白烟是可燃物、与氧气接触、温度达到着火点 【解析】. 火焰的外焰温度最高; 蜡烛由低到高依次熄灭 白烟是可燃物、与氧气接触、温度达到着火点来源:学科 网 ZXXK 知识点三、吸入气体与呼出气体的探究知识点三、吸入气体与呼出气体的探究 1人体呼出的气体比清新的空气含有较少的 （ ） A氧气引力 B氮气 C二氧化碳 D水蒸气 【答案】A 2人呼出的气体中相对空气增多的成分是( )。 A水蒸气 B二氧化碳 C二氧化碳、水蒸气 D氧气 【答案】C 【解析】相对空气成分，人呼出的气体中二氧化碳和水蒸气增多，氧气减少。 3.在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”探
9、究中，下列说法不正确的是 （ ） A.证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水变浑浊 B.证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺 C.证明呼出气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上结下水珠 D.判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收 来源:学科网 ZXXK 【答案】B 【解析】氧气可支持燃烧，呼出的气体中氧气减少，木条燃烧不旺，故 B 错误。 4通过下列实验你能得出哪些结论？ （1）小白鼠放在盛有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明 . （2）澄清石灰水长期露置于空气中，瓶壁和液面会出现一些白色的固体物质说明 （3）夏天盛放冰块的
10、杯子外壁常常附有一层水珠，说明 【答案】 （1）空气中含有氧气 （2）空气中含有二氧化碳 （3）空气中含有水蒸气来 【解析】 （1）小白鼠需要呼吸氧气才可存活一段时间，所以说明空气中含有氧气。 （2）空气中含有的二氧 化碳气体与澄清石灰水反应生成不溶于水的白色固体，造成瓶壁和液面会出现一些白色 的固体物质。 （3） 夏天盛放冰块的杯子外壁常常附有一层水珠，是空气中的水蒸气遇冷凝结而成的。学科￥网 5生活中处处有化学，通过学习已经知道： .人呼出的气体中增多的成分为_、_，减少的成分为_； .澄清石灰水久置变浑浊是因为空气中有_。 【答案】、水蒸气、二氧化碳、氧气、二氧化碳；来源:学科网 【解析】呼吸作用是消耗氧气产生二氧化碳和水，所以人呼出的气体中增多的成分为水蒸气 、二氧化碳， 减少的成分为氧气；澄清石灰水久置变浑浊是因为空气中有_二氧化碳，二氧化碳和石灰水中的溶质氢氧化 钙反应生成碳酸钙沉淀和水，使澄清石灰水久置变浑浊。
