1、20192019- -20202020 学年枣阳市九年级语文综合模拟试题学年枣阳市九年级语文综合模拟试题 （考试时间：150 分钟 满分：120 分 ） 一、积累与运用(17 分) 1下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。(2 分) 1、公园里绿草如菌，阳光下繁花似绵。 菌-茵 绵-锦 2.根据语境，给下面一段话中加点的字注音。(2 分) 多难 （nn）兴邦，共克时艰。无论是地震突发，还是疫情来袭，每一次灾难，都 是对中华民族精神的一次洗礼，是对民族力量的一次凝 （ nng ）聚。 3下列句子中加点词语使用不正确的一项是( C )(2 分) A白衣天使写下的一份份请
2、战书，用凡人的躯体，比肩神明，担当起了抗疫的重 任。这种魄力和担当，可歌可泣【 使人感动而为之歌颂、掉泪。 】 。 B走过磨难，品过甘甜，风里来雨里去，跌宕起伏【 形容高低不平，有如波浪状 态 】 ，无论快乐与否，幸福与否，都要心存善念，微笑面对。 C危机之中，往往哺育【 喂养 】 着希望。耕耘希望，常常会收获梦想。 D原来，国泰民安就是车水马龙、人声鼎沸【 形容人群的声音嘈杂喧闹 , 像烧开 的水在锅里沸腾一样 】 。 4下列关于文学文化常识表述不正确的一项是( B )(2 分) A自然是伟大的，然而人类而伟大。这是一个转折复句。 B我们读过许多描写人间至情的文章秋天的怀念背影再塑生命的人
3、散步，都主要表达了父母和子女之间的真情。 C还有一问是：“公理”几块钱一斤？运用了比拟的修辞手法。 D时代的一粒灰，落在个人头上可能就是一座山。这句话没有语病。 5将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是( B )(2 分) 这也可能是事实。 无志之人，将使生命比岗位更平凡；有志之人，将在平凡岗位上成功。有的青 年埋怨自己的岗位平凡。 但革命事业需要三百六十行，绝大多数人都要在平凡岗位上工作。华罗庚年轻 时在一个中学干杂活，夜间在如豆的昏黄油灯下演算，打下牢固的根基，后来才成 为著名的数学家。 A B C D 6古诗文默写(每空 1 分，共 7 分) (1) (1)无可奈何花落去
4、，似曾相似燕归来。 (2)我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。 (3)富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 (4)爱上层楼，为赋新词强说愁。 (5) 人生处处有诗意， 春夏秋冬皆美景。 春水初生， 白居易信马踏春钱塘湖畔， “乱 花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，一个紫嫣红的春天款款而至；夏花绚烂，周敦 颐流连荷池，“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，君子之风盈盈其间； 秋风萧瑟，秋瑾小住京华，“为篱下黄花开遍，秋容如拭”，知音难觅的孤独涌上 心头； 北风卷地， 冬雪骤降， 岑参戌守边塞， “忽如一夜春风来， 千树万树梨花开” ， 以想象化冬为春，奇情逸发。 二、口语交际与综合性学习（8
5、分） 7、学校正在开展“最美逆行者”的主题活动，请你根据要求完成以下任务。 背景论述：2020 年 1 月，国内突发疫情，有一群人，他们冲到了一线，用自己的专业 与病毒作斗争，用自己的坚守保障人民生活需要，将生死置之度外。 （1）【标语我设计】于是，“致敬最美逆行者”成为了热门话题，请你为这次主题 活动设计一条宣传标语。(2 分) 自由诚可贵，生命价更高。若为国民康，二者皆可抛！ 致敬逆行者，万众同此心！ （2）【活动 我参与】本次主题活动有三个环节，拟分别围绕“立志”、“拼搏”、 “奉献”开展三项活动。学校已经设计好前两项，请你参与设计第三项。（2 分） 活动一：讲“立志当下”故事 活动二：
6、宣“拼搏未来”誓言 活动三：看“奉献的青春”电影（或唱“奉献的青春”歌曲） （3）【精神 我学习】“最美逆行者”们无怨无悔的选择成为国家需要的、社会需 要的、人民需要的、这个时代需要的人，他们无私的奉献着，向“最美逆行者”学 习!请仿照划线句子，将文段补充完整。（2 分） 奉献是一首经久不衰的经典老歌，奉献是一首热血沸腾的青春之歌，奉献是一首吹 响时代号角的前进之歌，奉献是一首不计报酬，服务他人的牺牲之歌。 （4）【未来 我接力】在这场疫情中，我们感受到了“最美逆行者”身上散发的时 代正能量。作为祖国未来的我们该如何去做呢？谈谈你的想法。（2 分） “最美逆行者”是这个时代的榜样，起到了很好的
7、带头作用，我们应该向他们学习， 学习他们不因危险而退却，不因困难而退缩，不因责任而逃避的精神。 三、阅读与欣赏（45 分） （一）名著阅读与欣赏（6 分） 8、他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发道：“你既是这等，说我做不得扣尚， 上不得西天，不必恁般绪咶恶我，我回去便了！”那三藏却不曾答应，他就使一个 性子，将身一纵，说一声“老孙去也！”三藏急抬头，早已不见。只闻得呼的一声， 回东而去。 （1）这段文字节选自 吴承恩（人名）创作的西游记（作品）。（2 分） （2）下列关于名著的表述正确的一项是（2 分）D A.本文节选自中国古代第一部现实（浪漫）主义章回体长篇神魔小说。 B.猪八戒会天罡数的
8、七十二（三十六）种变化。 C.沙僧（猪八戒）得成正果后，被封为“净坛使者”。 D.唐僧的收徒顺序是：孙悟空、白龙马、猪八戒、沙悟净。 （3）结合选段中的相关语句分析孙悟空的性格。（2 分） 示例 1：选段通过“按不住心头火发”“使一个性子”“将身一纵”等语句，表现 了孙悟空任性（急躁、率性）的性格。 示例 2：选段通过孙悟空“不必恁般绪咶恶我，我回去便了”等语言，表现了孙悟 空任性（急躁、率性）的性格。 （二）诗词赏析（4 分） 满江红（秋瑾） 小住京华，早又是中秋佳节，为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚， 八年风味徒思浙。苦将侬将派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平
9、生肝胆，因人常热俗子胸襟谁识我？ 英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 9、下列句子对本诗理解有误的一句是（ B ）（2 分） A. “四面歌残终破楚”一句喻指八国联军攻破北京事。 B. 词的上片表达词人意俗出国留学、报效国家的思想感情。 C. 词的下片写词人虽有凌云壮志，但知音难觅，不觉泪湿衣襟。 D. “为篱下黄花开遍”一句以外在自然景观的清秀明丽反衬怨幽之情。 9、请对下面富有表现力的词句进行点评。（2） 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。 这四句既是作者的自我写照，又运用“身与心，列与烈”两句四字谐音和意义不同 的显著变化，来表达她的抱负、志向和思想感情的转变。（意对即可） （三）
10、文言文阅读（10 分） 游大理日记 徐霞客 六里，渡一溪，颇大。又南，有峰 东环而下。又二里，盘峰冈之南，乃西 向觅小径入峡。峡中西望重峰掩映最高 一峰当其后，有雪痕一派，独高垂，如 匹练界山，有溪从峡中东注，即清碧 之下流 也。从溪北蹑冈西上，二里，有 马鬣在左冈之上，为阮尚宾之墓。从其 后西二里， 蹑 峻凌崖。 其崖高穹 溪上， 与对崖骈 突如门， 上耸下削， 溪破其中 出。 注释派：量词。界：隔断。清 碧：溪水名。下流：河流的下游。 蹑：踩、踏。穹：隆起。骈：并列。 行了六里路， 渡过一条溪水， 水很大。 又向南走，有山峰向东方环绕而下。又 走了二里，绕过峰下山冈的南边，于是 向西寻找小
11、径走入峡谷。 从峡中朝西望， 重重山峰互相掩映，最高的一座山峰位 于峡谷后方，有积雪的痕迹，独自高高 下垂，如一匹白绢隔断了青山，有溪水 从峡谷中往东流注，这就是清碧溪的下 游。从溪北踏着山冈向西上登，行了二 里，有坟丘在左面山冈之上，是阮尚宾 的坟墓。从墓地后向西行二里，踏着峻 岭登上山崖。这座山崖高高隆起在溪流 上，与对面的山崖并立在前突如同一扇 门，上边高耸下面陡峭，溪流冲破其中 流出去。 10、解释下列加点词在句中的意思。（2 分） （1）有峰东环 而下 环： 环：环绕 （2）从其 后而后西二里 其：代词，指坟墓。 11、用现代汉语翻译下列句子（2 分） 乃西向觅小径入峡。 （我）于是
12、向西寻找小路走入峡谷。 12、下列断句正确的一项是：（ B ）（2 分） A. 峡中西望重峰/掩映最高一峰/当其后 B. 峡中西望/重峰掩映/最高一峰当其后 C. 峡中西/望重峰掩映/最高一峰当其后 D. 峡中西望/重峰掩映最高一峰/当其后 13、选文中表现水流湍急的句子是： 溪破其中出。（用原文语句回答。2 分） 14、请简要概括选文所描绘的景物特点。（2 分） 环境清幽，山势陡峭，水势湍急。 （四）记叙文阅读（10 分） 一头白发 明前茶 辉在美国陪读两年后，带着刚满一周岁的小儿子，与丈夫一起回到家中。还 没有从团圆的欣喜中回过味来，他们就被住校归来的女儿震惊得说不出话来。 大女儿给父母的
13、见面礼， 是她这样一副新形象： 两边的耳朵打上了 8 个耳洞， 左边三个，右边五个，挂满了千奇百怪的耳钉；更惊人的是她的头发，被染成银白 中夹着银灰与灰白，那颜色让人有伍子胥一夜白了头的感觉。 “别出口教训我啊。我没有受啥刺激，学校里没有举办 cosplay（角色扮演） 或者摇滚音乐节，我没有早恋，也不是存心气你们。我就是想在 17 岁生日之前尝 试一下自由是什么滋味。什么都被管得死列的，不给染发，不给烫发，不给脱下校 裤穿黑丝袜我还偏就这么干了， 怎么着？就算染了白发， 我不还是原来的我？” 女儿的脸上挂满了对规章制度的轻蔑。 辉思量半晌，尽量放平声音说：“你已经不是原来的你了，你当姐姐了。
14、我 猜，这个新角色让你很不适应？” 女儿像被戳了一针一样眉头一跳，随即又恢复了满不在乎的神情：“随你怎 么想，反正我已经染了奶奶灰，就别动脑筋说服我染回黑发，别白费工夫。” 辉只能庆幸两年前让女儿上了国际高中，不过她也不能确信女儿的班导、那 个严谨的英国老头看到这一头银发，会一笑置之。果然，周一，英国教师的 QQ 视 频就来了。他是这样汇报的：“您女儿说染发是母女分离两年后，送给您的别致礼 物我被这创见折服， 所以建议您女儿在下周做一次班级演讲， 讲述的题目是 分 享让我成长，您觉得怎么样？”辉紧张的表情顿时松弛下来。 英国佬在视频那头眨了眨他灰绿色的眼睛： “唐女士，我们英国有一句老话， 叫
15、做有一种温柔倍伴，就是当孩子在青春期干出格事时，什么也别做。孩子的 觉醒与自我管理，是需要等待的。尽管这等待，对我们而言，是种煎熬。”没错， 辉只有等下去。她也觉察到女儿所承受的压力：她用这么一头白发亮出了挑战的旗 帜，向阻碍她享受自由的成人世界挑战，向忽略了她两年的父母挑战。她满以为会 受到强烈的反击，却没成想，班导与妈妈都放过了她，她顿时像大战风车的堂吉诃 德一样，有点无趣，也有点下不来台。 而辉呢，她眼瞅着女儿的白发下面生出了黑发，衬得女儿像个大病初愈的人 儿一样，有股奇异的恍惚凄凉之气，却不能命令或祈求她染回黑发。每到坚持不下 去的时候，她就默念英国佬的原话：“有一种温柔陪伴，就是什么
16、也别做。” 终天有一天，女儿宣布，她要去染回黑发了。辉很惊讶。女儿就说了她的遭 遇：国际高中的学生接下了帮教社区里一位年幼孤儿的任务。女儿与同伴去为那孩 子上英语课时，孩子年迈的奶奶一直在忧心忡忡地瞅着她。 临别，老人单独叫住了辉的女儿，她颤颤巍巍从床头柜里摸出了一包东西， 非要塞在白头发女学生的书包里。老人还说：“有什么烦心事别搁在心里。你看， 奶奶这辈子只剩下小孙子相依为命，头发都不像你愁得这样白。” 11 那晚，辉的女儿从书包里拿出了孤儿奶奶赠送的礼物，忍不住眼热鼻酸： 那是半包黑芝麻糊，民间相传能让白发转黑的香甜物什！ 16、用文中话说说女儿将头发染成奶奶灰的举动的根本原因是什么？（2
17、 分） 向阻碍她享受自由的成人世界挑战，向忽略了她两年的父母挑战。 17、英国教师让女儿做班级演讲的题目“分享让我成长”有何深意？（2 分） 这说明教师知道女儿之所以染发打耳洞，不是追求自由，而是对父母忽略自己的挑 战。他没有点破这一点，反而以“分享让我成长”这个主题来引导女儿正确挂靠这 种分享对自己的好处，以促进女儿在思考中健康成长。 18、这篇文章主要探讨了一个什么问题？（2 分） 探讨了一个叛逆期孩子的教育问题；探讨了一个青春期孩子的觉醒与自我管理的问 题；探讨了一个留守儿童的关爱缺失的问题。（答对一个即可） 19、第段中，面对女儿的挑战，“辉”的表现富有智慧，请简要分析。（2 分） “
18、辉思量半晌，尽量放平声音”这说明“辉”非常冷静、克制。尽管不能接受女儿 的变化，但却并没有像女儿预期的那样做出“强烈的反击”，因为她已经从女儿的 话里知道女儿已经做好了应战的准备，反击只会激化矛盾。“你已经不是原来的你 了”很自然地接过女儿“我不还是原来的我”的话茬，又把话题从女儿头发的变化 巧妙转到女儿的身份变化上。并开玩笑说你这样做大概是不能适应姐姐这个“新角 色”吧。这种处理方法避重就轻，让女儿的挑战落空，为自己想处理办法赢得了时 间。 20、女儿最后决定将白发染黑的根本原因是奶奶送的那半包黑芝麻糊吗，为什么？ （2 分） 不是，根本原因是女儿知道成人并没有干涉自己的自由，家人也没有忽略
19、她，反而 很包容她，她不再需要用这种式来反抗了。老奶奶的半包黑芝麻糊不过是一个借口 和台阶罢了。 （五）说明文阅读（7 分） 细菌和病毒都是可以致病的微生物，但它们的特征区别很大。细菌虽然小， 要在光学显微镜下才能看得见，但它除了拥有生命的基本单位核酸之外，还有一大 套赖以生存的配套设施。 包括作为居住 “公馆” 的细胞壁， 储存营养物质的 “仓库” ， 以及进行新陈代谢的“化工车间”。依靠这些。细茵能够摄取外界的物质并加工成 需要的能量。 而病毒就更小了，也可怜得多，且不奢谈“库房”和“车间”，就连作为保 护外壳的“茅草房”也没有。实际上它只有一个分子大小，用电子显微镜才能看得 见。整个家当
20、也只是一条表示生命的核酸而已。如果拿人来做比喻，细菌最起码也 有条裤子，有只讨饭碗，有根打狗棒。所以细菌虽然必须在人体内部的良好环境中 才能繁殖，但处在恶劣环境中仍能生存较长的一段时间。而病毒则像个刚出生的婴 儿，除了它的生命和一张吃奶的嘴外便一无所有，毫无独立生存的能力。因而病毒 只能寄生在人或动物的细胞内部，靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存。一旦被 排出体外，病毒就活不了几个小时。 大部分抗生素对细菌起作用，是因为抗生素可以抑制细胞繁殖，干扰它们形 成新的遗传结构或者细胞壁。而正因为病毒只能寄生在别人的细胞内，自己不能完 成这些生化反应。所以抗生素对病毒全无作用。 病毒的生存能力既然这么
21、弱，为什么还会那样猖獗呢？例如埃博拉的感染力 极强，病死率可达 80%实际上大多数病毒远没有那么可怕，有的也不会使人得病。 冠状病毒本来致病的能力并不强，问题在于“变种”上。变异的病毒和原来的不同 了，它可能是无害的，但也可能变成“杀伤力”更大的病毒。然而我们不必担心它 会因反复变异而使杀伤力次第增大。因为就杀伤力而言，变异就像赌博，总是有输 有赢，不断地赢下去的机率是微乎其微的。至少有史以来还没有过这样的记录。如 果有过，可能现在就没有我们的存在了。 必须指出的是杀伤力的大小不仅取决于病毒一方，更重要的是人群的免疫 力。变种冠状病毒之所以为患甚大，很重要的一个因素是人类还没有接触过这样变 种
22、后的新病毒。当人群有足够多的人产生了抗体之后，这种病毒对人类的威胁也就 小得多了。 21、请归纳本文说明对象的主要特征。（2 分） 病毒结构简单，只有一条表示生命的核酸 只能寄生在人或动物的细胞内部 靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存 自己不能完成生化反应。抗生素对病毒 全无作用 22、选文第段划线部分用了什么说明方法，有什么作用？（2 分） 打比方 把“病毒”比作“刚出生的婴儿”，生动形象地说明了病毒毫无独立生存 的能力。 23 选文第段“实际上大多数病毒远没有那么可怕，有的也不会使人得病”中加横 线词能否去掉，为什么？（3 分） 不能去掉。“大多数”和“有的”只是指部分而不是全部，如果去掉
23、，就成了全部 了，就和实际情况不符了。这正体现了说明文语言的准确性。 （六）议论文阅读（8 分） 无争议陷阱 余秋雨 在我们的心理习惯当中，与创新意识最有抵触的是什么呢？是“无争议陷 阱”。中国民众长期以来愿意接受一种“无争议”的成果，一有“争议”，就皱眉 存疑。这一点，正好与创新意识水火不容。大家知道任何创新，必然是对既有成果 的挑战，必然是对过往信条的否定，必然是对公众公认秩序的撼动，也必然是对原 定规则的触犯。因此，也必然会引来一大堆争议，而且极有可能形成包围，构成围 猎或者围啄。可以肯定地说，没有争议的创新不叫创新，如果一种创新一旦现身就 远近都接受，那一定是利用了权势，不可能是真正的
24、创新。 中国文化把这个“无争议的陷阱”挖得很大，要求一项创新不仅在专业领域 里边无争论，而且最好在民众中也无争议。这种从众的惰性对创新而言是一种更险 恶的陷阱。历史上哪有一项真正的社会改革方案或者学术研究成果，一出来就广受 民众拥护的？我也是民众的一员，我发现，如果以民众的身份来考虑一项不是我们 专业的成果的时候，我们的思维标准一定是陈旧的、世俗的、平庸的。这不能怪民 众，因为民众面对一种陌生的创新总会缺少精神扶手，总会惊慌失措，以他们的标 准，就很少有创新空间。比如我们现在对城市建筑就是这样，新的建筑出来民众一 定否定。有一些低劣的媒体，有一些小人，却让创新者成为一个“争议人物”。当 不争议
25、创新项目的时候，大家就去争议这个人，使他的创新无法进行。可见，“无 争议陷阱”真正是中国文化产生创新空间的最重要的障碍。 在一个健康发展的时代，“有争议”是一个褒义词，“无争议”是一个贬义 词。理由显而易见，就是一切创新都在争议中实现。 当成果缺少争议的时候，社会上有一些小人总是从人格上把创新者变得充满 争议。这个问题是中国社会的一大特色。 据我所见，多数创新即使不被人家争议，创新者本身在待人接物上也确实有 很多缺陷。因为他们要把极大的精力投注在创新项目上，没有时间上下应酬，多数 不太合群。他们在创新的时候保持着挑战状态，往往有点骄傲，因为过于谦虚就没 法支撑他们的心理动力。他们有时候会面对失
26、败，因此也经常暴露出他们的怨恨、 衰弱、愤怒，却又未必有明确的对头，很可能在愤怒自己，就情绪不好。艺术上的 创新者那更是这样了，独特的灵感，独特的灵魂中的灵感使他们产生非常怪异的习 性，对现实世界的超越使他们很难认同世俗的潮流，甚至他们也故意不遵循世俗的 规范。因此无论从脾气到外型常常让人觉得难以接受。 对这一切，正常的社会都应该理解和容忍。不能设想一切创新者都是温良恭 俭让的完人和圣人。 据我观察， 一个温良恭俭让的完人是几乎不可能有任何创新的。 如果说，对所有创新项目略有争议是可以的，但对创新者的人品却绝对不要争议， 因为没有争议的理由。如果老是去争议创新者的人品、习性、性格，那么，中外文
27、 化史上那些可爱的人一个也不可能留存。 我们真正要防范的是什么人？要防范的是以“争议”为名目来扼杀创造者的 人。在现在中国社会上，这样的人的总数很大，他们是勤恳工作人的百倍，是创造 者的百倍。有人说真正的比例可能比这个更大。很奇怪，他们制造了一个个可“争 议”的人物，但是自己却避开了“争议”。他们自己就成了洞察一切的评判者，只 等待着一切被他们“争议”了的创造者投去求饶的目光。对于这样的人，我觉得我 们要用两个定义来消解它。第一个定义是：那个一心为别人制造争议而自己避开了 争议的人，就是小人，这是第一个定义。第二个定义是：什么叫伟大的时代？那就 是谁也不把小人放在眼里的时代。后面这个定义，是美
28、国一位传媒大王说的。 （节选自凤凰卫视秋雨时分） 24、下列对于“无争议陷阱”的表述，不正确的一项是（ D ）（2 分） A“无争议陷阱”是与创新意识相抵触的一种心理习惯，这种习惯长期为中国民 众接受。 B“无争议陷阱”要求创新项目在民众中最好无争议，这成为中国文化创新的重 要障碍。 C“无争议陷阱”缺乏宽容和理性的精神，不但争议创新项目，还会争议创新者 的人品。 D “无争议陷阱”以“争议”为名目扼杀创造者，在当今中国已经引起人们重视 和防范。 25、作者为什么说“如果老是去争议创新者的人品、习性、性格，那么，中外文化 史上那些可爱的人一个也不可能留存”，请简要阐述你的理解。（ 3 分） 因
29、为一个温良恭俭让的完人是几乎不可能有任何创新的，（1 分）创新者本身在待 人接物上也确实有很多缺陷，从脾气到外型往往让人难以接受，（1 分）如果社会 不能给予理解和容忍，那么就会扼杀了创造者。（1 分） 26、作者认为应从哪些方面来抵制“无争议陷阱”？请简要概述。（ 3 分） 对所有创新项目有争议是可以的，但要避免对创新者的人品争议；要防范以争 议为名扼杀创造者的人时代应形成抵制无争议陷阱的社会风气。 （3 分，各 1 分） 四、写作与表达（50 分） 26请从下面两题中任选一题作文。（50 分） 题一：2020 年春节充满了焦虑、恐惧和无力感，官媒几乎所有的版面、频道和时段 都在关注疫情，除
30、了告诉我们每日数字增长，还有各地政府部门、企业努力抗疫的 举措，还有宣誓、血书、剃发等文字和画面，告诉我们又涌现出来多少感人的英雄。 一场瘟疫到底应该给我们留下些什么记忆？哪些是被主流媒体遗忘的，哪些又应该 被我们记住？北野武说，灾难并不是“死了两万人”这么笼统的一件事，而是“死 了一个人”这件事发生了两万次。 请以“在抗击疫情的日子里”为题目写一篇作 文。 我也是一束阳光 阳光洒向大地，那棵老槐树在风中摇曳，碧绿的叶子散落在你的坟前，像是一个 没有说完的故事。 那年，正值清明，浓浓的黑烟，惨痛的哭声打破了乡村的安宁祥和。碧绿的水似 乎不解心愁，斑驳而略显古旧的墙，湿漉漉的却泛青的石阶在鱼戏莲
31、叶的桨声里叩 出了美妙的梦，带着些许悲凉，我第一次遇见了你。 避开热闹的人家，弄堂深处，槐树荫里，你静静坐在竹椅上，织着毛衣。那双沟 壑纵横的手在五彩的毛线间穿梭，如同漫天飞舞的蝴蝶。那布满皱纹的脸如同历时 悠久的铜像，跨越楚汉明清，飞渡千山万雪，抵达繁华今世。 我静静站着，却打搅了你。你抬起了头，沧桑的笑容，深邃的眼眸如同一团乱麻， 堵住了我的话语，让我的心里空空的，空得茫然，空得凄迷。 “来呀，来和我说说话。“你温柔的声音让我感到前所未有的亲切。我缓缓走到你 的身边，看你飞舞的双手，矮小的身影。你如同一个彻悟者，说着不像家常的家常 话。你说那棵槐树挡住了遥远街角上的房子，挡住了过往的行人。
32、你说它是长久的 眺望者，时间沧桑，积攒了一世。你说终了，做舍不得那门前的孤独槐树。似乎你 讲的每一句话，都关于那棵树。我静静听着，我能感受到你那激动万分的心情，你 内心的欢喜从皱纹中流露。也许第一次有人，愿意听你说这么多话。 阳光洒在槐树叶上，它应该很久没有享受过如此的温暖，正如身旁的你。 我听你讲槐树的故事，望着青苔茵茵的石桥，斜风细雨里的乌篷船，昔日的繁华都 灰飞烟灭。你如同万花丛中的满天星，质朴之极，妙不可言。 你哼着不成调的曲子，让我隐约看到曾经的你，看到了一个褪去色彩的美丽世界， 宛如一幅极淡的水墨画回荡在风清之处，这才是生活的原味。 太阳高高升起，驱走了你内心所有的黑暗。看得出，你
33、高兴了整个上午。 再次遇见你，只能对着坟墓默默无语。愿成为一束阳光，长伴你身旁。我们的故事 从这里开始。 这是一篇记叙文，小作者叙述了“我与你相遇相知”的事，叙事完整。文章开 头很巧妙， “阳光洒向大地，那棵老槐树在风中摇曳，碧绿的叶子散落在你的坟前， 像是一个没有说完的故事”，很自然地引出了下文的叙事，别具匠心。 题二：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮 了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的 螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？ 请根据上述文字写一篇作文。 要求： 请先在答题卡上所选题号后的括号内打“”，然后再作文。 若
34、选题二，请自拟文章题目。 立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。 字数不少于 600 字。 文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。 在抗击疫情的日子里 期待已久的寒假终于来临，我正准备好好享受一年之中最隆重的传统佳节 春节，想象着心旷神怡的旅行、垂涎欲滴的美食、饱含祝福的压岁钱等等 可 就在除夕的前几天，我们的国家突发新型冠状病毒肺炎疫情，而且形势非常严峻。 我们家是医务人员家庭,爸爸妈妈都是医生，妈妈在疾控中心工作，主要是防 止传染病感染到更多的人。当听到疫情播报形势一天天加重，我们家庭会议的主题 基本就是围绕着这个可恶的病毒事情展开，他们俩人第一时间告诉我
35、，必须听政府 的指挥，取消旅游、取消亲戚串门拜年(压岁钱没有了)等，当然还有出门戴口罩勤 洗手。我突然感到这个春节不同以往，好失落! 过年前一天晚上， 妈妈接到单位的任务， 要出差去现场做病人的流行病学调查。 只见她利索地往双肩包里塞进简单的衣物、方便面和笔记本电脑，一边背上双肩包 往外走，一边嘱咐我说：“这段时间尽量不要出门，出门要带口罩。”我忙点着头， 拿了一个苹果塞给妈妈，追着妈妈说：“妈妈你接触病人一定也要注意自我防护! 平平安安回家!” 妈妈欣慰地抱着我，说：“我过几天就回来了。” 然后就急匆 匆地出发了。我默默地看着她消瘦的背影消失在寒冷的黑夜里，想到本应该合家团 圆的好时光，眼泪
36、止不住地往下掉，爸爸抱起我，轻轻地擦干我的眼泪说：“小不 点，妈妈是为了我们能够早点出去自由自在地活动和上班上学，不然病毒越来越厉 害， 我们就会越来越不能好好地生活了， 甚至说不定连你们上学的事情都会受影响， 你该不该支持妈妈呢?”我用力地点了点头，突然感觉我的妈妈好厉害。那天晚上， 我和爸爸一起看电视新闻，看到医护人员穿着厚重的防护服，带着密不透风的口罩 和面屏，在救治病人。看着看着，渐渐地，渐渐地，我仿佛看到了妈妈的熟悉的背 影;想起她说：“如果我不能参加到这场疾病防控的战役中，那我会很遗憾，因为 这是我的工作职责!” 我感觉我的妈妈虽然朴实无华但是很有责任心和勇敢，我平 时也要向妈妈学习她的优点，让我的学习成绩能有更大的进步。 那一夜我做了一个梦，梦见了我们家一起吃火锅，为了庆祝我们国家打赢了防 控新型冠状病毒战役，也为这个不完整的春节划上完美的句号，迎接红红火火的新 一年。
