1、2019-2020 学年广西柳州市柳江区九年级（上）期中物理试卷一、选择题（每小题 3 分，共 42 分；1-12 题为单选题，题为单选题，13-14 题为多选题，全部选对的得题为多选题，全部选对的得 3 分，选对但不全的得分，选对但不全的得 2 分，有选错的得分，有选错的得 0 分，请将你的答案直接写在下表对应的方框内）分，请将你的答案直接写在下表对应的方框内） 1 （3 分）在物理学中功率的单位是（ ） A千克 B牛顿 C焦耳 D瓦特 2 （3 分）下列关于热值的说法正确的是（ ） A2kg 煤的热值大于 1kg 煤的热值 B燃料热值越大，燃烧放出的热量越多 C热量燃烧不完全时热值变小 D
2、燃料的热值是燃料本身的特性，与其他因素无关 3 （3 分）用一个物体将如图电路中 a 和 b 两点连接起来，可以使小灯泡发光，下列物体中 最合适的是（ ） A铁钉 B木筷子 C橡皮擦 D塑料管子 4 （3 分）关于物体的内能，下列说法中错误的是（ ） A物体的内能是不能改变的 B热传递可以改变物体的内能 C做功可以改变物体的内能 D内能是物体所有分子动能和分子势能的总和 5 （3 分）四冲程汽油机正常工作时，把机械能转化为内能的冲程是（ ） A吸气冲程 B压缩冲程 C做功冲程 D排气冲程 6 （3 分）如图所示情况中，力没有做功的是（ ） A手托鸡蛋上升 B搬而未起 第 2 页（共 30 页）
3、 C人拉车前进 D人将油桶推到仓库中 7 （3 分）人造地球卫星在大气层外环绕地球运行，离地球最远的一点叫远地点，离地球最 近的一点叫近地点，以下关于卫星的说法中不正确的是（ ） A卫星在远地点时，势能最大 B卫星在近地点时动能最大 C卫星在运行过程中机械能逐渐减小 D卫星从近地点向远地点运动时，动能转化为势能 8 （3 分）如图所示，小杜同学用与丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，看到验电器 的金属箔张开，在这个过程中（ ） A玻璃棒和验电器都带负电荷 B玻璃棒带正电荷，验电器带负电荷 C用丝绸摩擦过的玻璃棒产生了电荷 D金属箔张开是因为同种电荷相排斥 9 （3 分）如图的插线板中，a 接
4、电源，b 接台灯，c 接电风扇，两个用电器均正常工作时， a、b、c 中的电流（ ） 第 3 页（共 30 页） Aa 最大 Bb 最大 Cc 最大 D一样大 10 （3 分）关于物质的比热容，下列说法中正确的是（ ） A比热容是物质的一种属性，只和物质的种类有关 B同种物质质量越大比热容就越大 C因为水的比热容较大所以比较适合做冷却剂 D物质的状态发生变化时其比热容一般不变 11 （3 分）汽车行驶时驾驶员必须系好安全带。系好安全带时，就相当于闭合开关，指示 灯不亮；未系好安全带时，相当于断开开关，指示灯发光。下列符合上述要求的电路图 是（ ） A B C D 12 （3 分）自动售票公交车
5、后门两侧的扶手上各装有一个红色按钮（如图所示） ，想要下车 的乘客只要按下其中任何一个按钮，装在车内的电铃就会响起，以提醒司机停车。选项 图所示的电路图符合要求的是（ ） 第 4 页（共 30 页） A B C D 13 （3 分）如图所示，用力 F 把重为 400N 的物体在 10s 内匀速提升 2m，其中动滑轮重为 100N，不计绳重和摩擦，则（ ） A绳子的拉力为 250N B滑轮组的机械效率为 80% C拉力的功率为 80W D绳子自由端移动的速度为 0.4m/s 14 （3 分）如图所示，在探究串联电路的特点时，闭合开关，用电流表分别测出 A、B、C 三处的电流 IA、 IB、 IC
6、， 用电压表分别测出 AB、 BC、 AC 两点间的电压 UAB、 UBC、 UAC 下 列说法正确的是（ ） AIAIBIC BIAIBIC CUACUBCUAC DUACUBC+UAC 二、填空题： （每空二、填空题： （每空 1 分，共分，共 10 分）分） 15 （2 分）小明到海南去旅游，在海滩上进行“沙疗”时，把人体埋在沙子里，沙子放出 第 5 页（共 30 页） 热量，人体吸收热量后体温升高，内能 ，这是通过 （选填“做功”或“热 传递” ）来改变内能的。 16 （1 分）将塑料梳子在化纤衣服上摩擦几下，再将梳子的一端靠近小纸片，会看到小纸 片被吸引，这种现象叫摩擦起电；在摩擦起
7、电过程中，机械能转化为 能和内能。 17 （2 分）5A mA，1J Nm 18 （2 分）用同一酒精灯分别给质量相等的甲、乙两种物质加热，根据测量数据绘制如图 所示图象，由图可知：甲物质的温度比乙物质的温度升高 （选填“快”或“慢” ） ， 甲物质的比热容 （选填“大于”或“小于” ）乙物质的比热容。 19 （2 分）在体育考试中，小超投出的实心球在空中的运动轨连如图所示。球从最高点到 落地点的过程中，重力势能 ，忽略空气阻力，球的机械能 （均选填“增 加” 、 “不变” “减小” ） 。 20 （1 分）如图所示的电路中，闭合开关 S，已知电源电压为 4.5V，L1两端的电压为 2V， 则
8、 L2两端的电压为 V。 三、作图、实验探究题（第三、作图、实验探究题（第 21、22 题各题各 2 分，第分，第 23、24 题各题各 6 分，第分，第 25 题题 8 分，其中第分，其中第 4 小题第（小题第（2）问）问 2 分，共分，共 24 分）分） 21 （2 分）请用笔画线代替绳子，画出图中工人用滑轮组提升重物 G 的最省力的绕法。 第 6 页（共 30 页） 22 （2 分）在方框里试画出如图所示实物图的电路图。 23 （6 分）为了比较水和食用油的比热容，某同学用如图所示的器材进行了实验。实验数 据记录如下： 物质 质量/g 初始温度 / 加热时间 /min 最后温度 / 水
9、200 20 6 45 食用油 200 20 6 70 （1） 该实验除了图示中的实验器材以外， 还需要的测量工具是停表、 和 。 （2）实验中，两烧杯内放入 的电加热器，这样可以保证在相同的加热间内，水 和食用油吸收的热量 ，通过比较 来比较水和食用油的吸热能力。 （3）由实验数据可知， 的吸热能强。 24 （6 分）小马和小李设计了如图甲、乙所示两种滑轮组来提升同一重物，在讨论滑轮组 机械效率时两人产生了分歧，小马认为： “甲滑轮组的动滑轮个数少，机械效率高” ；小 李却认为： “乙滑轮组更省力，机械效率高” 。两人谁也说服不了谁，于是决定进行实验 第 7 页（共 30 页） 来验证自己的
10、猜想是否正确。 （所用每个滑轮的重相同，绳重和摩擦忽略不计） ，他们在 实验中得到的数据如下表所示： 物理量滑轮组 装置甲 装置乙 钩码重 G/N 4 4 钩码上升高度 h/m 0.1 0.1 绳端拉力 F/N 1.6 1.4 绳端移动距离 s/m 0.3 0.4 机械效率 71.4% （1）根据所测数据，请计算一个动滑轮的重力是 N，甲滑轮组的机械效率 是 ； （2）由计算结果可以确定 的说法是正确的，这个实验说明了影响滑轮组机械效 率的因素是 ，由此可知，可采用 的方法来提高滑轮组的机械效率。 （3）随后小马又设计了一个方案，如图丙所示，你认为和图甲装置对比，在提升同一重 物时，装置丙的机
11、械效率 （选填“大于” “等于”或“小于” ）装置甲的机械效率。 25 （8 分）小明和小华同学在“探究串联电路电压的规律”实验中，都设计了如图甲所示 的电路。 （1）连接电路前，小明发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作 是 。 （2）小明根据图甲连接好电路，闭合开关后，发现电压表示数为零，若只有 L1或 L2中 的一处发生故障，则故障可能是 （写出一种即可） 。 （3）排除故障后，小明完成了实验，并把数据记录在下表中。 第 8 页（共 30 页） UAB/V UBC/V UAC/V 1.4 1.4 2.8 分析实验数据得出两个实验结论： 串联电路两端的电压 各部分电路两端电
12、压之 和： 串联电路中，各部分电路两端电压相等。 （4）实验结束后小明和小华互相交流，小华指出结论是错误的，造成结论错误的原因 是 ，另外，小明的实验在设计方案上还存在另一个不足之处是 。 （5）小明和小华还进行了深入交流，为了节省时间，利用原来的电路图，在测 L2两端 的电压时，电压表所接的 B 接点不动，只断开 A 接点，并把接线改接到 C 接点上，这个 方法 （选填“能”或“不能” ）测出 L2两端的电压，理由是 。 四、综合应用题（第四、综合应用题（第 26 题题 6 分，分，27 题题 8 分，分，28 题题 10 分，共分，共 24 分）分） 26 （6 分）天然气是柳州市民常用的
13、一种能源。某用户用天然气将 50kg 的水从 20加热到 60已知水的比热容 c水4.2103J/（kg） ，天然气的热值 q4.2107J/m3求： （1）这些水升高的温度； （2）这些水吸收的热量； （3）加热这些水所需要天热气的体积（设天然气完全燃烧、不计热量损失） 。 27 （8 分）如图所示电路图中，当开关 S 闭合时，电流表 A 的示数为 0.8A，电流表 A1的 示数为 0.1A，电压表 V 的实数为 4.5V。 （1）求 L2的电流； （2）求 L1两端的电压； （3）判断电源是采用几节干电池串联的。 第 9 页（共 30 页） 28 （10 分）如图所示，利用滑轮组装置匀速拉
14、动水平面上的物体。已知物体在水平面上受 到的滑动摩擦力为重力的 0.1 倍，物体被匀速拉动的距离为 1m。当物体质量为 2kg 时， 滑轮组的机械效率为 50%，不计绳重和绳与滑轮间的摩擦力。求： （1）物体质量为 2kg 时，在水平面上受到的滑动摩擦力； （2）动滑轮的重力； （3）物体质量为 10kg，以 0.1m/s 的速度匀速运动时，拉力 F 的功率。 第 10 页（共 30 页） 2019-2020 学年广西柳州市柳江区九年级（上）期中物理试卷学年广西柳州市柳江区九年级（上）期中物理试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、选择题（每小题一、选择题（每小题 3 分，共分，共 4
15、2 分；分；1-12 题为单选题，题为单选题，13-14 题为多选题，全部选对的得题为多选题，全部选对的得 3 分，选对但不全的得分，选对但不全的得 2 分，有选错的得分，有选错的得 0 分，请将你的答案直接写在下表对应的方框内）分，请将你的答案直接写在下表对应的方框内） 1 （3 分）在物理学中功率的单位是（ ） A千克 B牛顿 C焦耳 D瓦特 【分析】物理学中，各个物理量都有自己专用的单位，电功率的国际单位是瓦特，简称 瓦，符号为 W； 【解答】解： A、千克（kg）是质量的单位，故 A 错误； B、牛顿（N）是力的专用单位；故 B 错误； C、焦耳（J）是功、能量或热量的单位，故 C 错
16、误； D、瓦特（W）是功率的单位，由功率的定义式 P可知，功率的单位为 J/s，物理上用 W 取代 J/s；故 D 正确； 故选：D。 【点评】物理学中各个物理量都有自己的单位，不要将单位相互混淆。 2 （3 分）下列关于热值的说法正确的是（ ） A2kg 煤的热值大于 1kg 煤的热值 B燃料热值越大，燃烧放出的热量越多 C热量燃烧不完全时热值变小 D燃料的热值是燃料本身的特性，与其他因素无关 【分析】1kg 某种燃料完全燃烧放出的能量，叫做这种燃料的热值。热值是燃料的一种特 性，它只与燃料的种类有关，与燃料的质量、燃烧程度等均无关。据此分析判断。 【解答】解：A、燃料的热值仅与燃料的种类有
17、关，而与燃料的燃烧程度、质量都无关， 故 A 错误； B、燃料的热值越大，只有在相同质量并且完全燃烧的情况下，放出的热量才越多，质量 少、燃烧不完全放出的热量就少，故 B 错误； C、热值与燃料是否完全燃烧无关，故 C 错误； 第 11 页（共 30 页） D、热值是燃料本身的特性，与燃料的质量无关，不同的物质热值一般不同，故 D 正确。 故选：D。 【点评】此题主要考查的是学生对燃料热值是燃料特性的理解和掌握，常见题目。 3 （3 分）用一个物体将如图电路中 a 和 b 两点连接起来，可以使小灯泡发光，下列物体中 最合适的是（ ） A铁钉 B木筷子 C橡皮擦 D塑料管子 【分析】容易导电的物
18、体是导体；不容易导电的物体是绝缘体，根据导体和绝缘体的定 义进行判断，在 a、b 间接入导体，小灯泡发光，接入绝缘体小灯泡不发光。 【解答】解：常见的导体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等。 题中四个选项中，只有铁钉是导体，其余是绝缘体，所以要使开关 S 闭合后小灯泡能够 发光，在 a、b 间应接入铁钉。 故选：A。 【点评】本题考查导体和绝缘体的有关问题，相对比较简单，属于基础题。 4 （3 分）关于物体的内能，下列说法中错误的是（ ） A物体的内能是不能改变的 B热传递可以改变物体的内能 C做功可以改变物体的内能 D内能是物体所有分子动能和分子势能的总和 【分析】解答本题需掌握：影
19、响内能大小的因素有哪些，内能与温度的关系是什么，改 变内能的方式有哪些。 【解答】解： （1）物体温度降低（或升高）时，它的内部分子运动变缓慢（或剧烈） ，所 以内能就减少（或增加） 。故 A 错误； （2）改变物体内能的方式有做功和热传递。故 BC 正确； （3） 内能是物体内部所有分子动能和分子势能的总和； 一切物体都具有内能。 故 D 正确； 故选：A。 【点评】本题主要考查学生对：内能的概念的了解和掌握，属于基础题。 5 （3 分）四冲程汽油机正常工作时，把机械能转化为内能的冲程是（ ） 第 12 页（共 30 页） A吸气冲程 B压缩冲程 C做功冲程 D排气冲程 【分析】汽油机的四个
20、冲程中只有两个冲程伴随有能量的转化。 （1）压缩冲程中活塞向上运动，汽油和空气的混合物被压缩，内能增大，温度升高，活 塞运动的动能转化为混合气体的内能； （2）做功冲程中，火花塞冒出电火花，将混合气体点燃，混合气体剧烈燃烧，产生高温 高压的燃气，推动活塞运动，燃气的内能转化为活塞运动的动能。 【解答】解：四冲程汽油机正常工作时，把机械能转化为内能的冲程是压缩冲程。 故选：B。 【点评】内燃机属于热机，热机就是利用内能来工作的机械，将内能转化为机械能。内 燃机中涉及到的能量转化是经常考查的知识点，需要引起注意。 6 （3 分）如图所示情况中，力没有做功的是（ ） A手托鸡蛋上升 B搬而未起 C人
21、拉车前进 D人将油桶推到仓库中 【分析】本题要抓住做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过 的距离；二者缺一不可。 【解答】解：A、手托鸡蛋上升，人给鸡蛋一个向上的力，鸡蛋向上移动了距离，做功， 故 A 不符合题意。 B、搬而未起，有力但没有距离，不做功，故 B 符合题意。 C、人拉车前进，人给车一个拉力，小车在拉力的方向上通过了距离，做功。故 C 不符 合题意； D、人将油桶推到仓库中，人给油桶一个推力，油桶在推力的方向上通过了距离，做功， 故 D 不符合题意。 故选：B。 【点评】 明确三种情况不做功： 一是有力无距离 （例如： 推而未动） ， 二是有距离无力 （靠 第
22、13 页（共 30 页） 惯性运动） ，三是力的方向与运动方向垂直。 7 （3 分）人造地球卫星在大气层外环绕地球运行，离地球最远的一点叫远地点，离地球最 近的一点叫近地点，以下关于卫星的说法中不正确的是（ ） A卫星在远地点时，势能最大 B卫星在近地点时动能最大 C卫星在运行过程中机械能逐渐减小 D卫星从近地点向远地点运动时，动能转化为势能 【分析】人造卫星绕地球运转的轨道是椭圆的，它的机械能守恒，因此，动能和势能在 相互转化。 【解答】解：A、卫星在远地点时，距地球最远，因此势能最大是正确的； B、卫星在近地点时速度最快，因此动能最大也是正确的； C、卫星在大气层外运行，不受空气的阻力，因
23、此机械能是守恒的，故 C 错误； D、卫星从近地点向远地点运动时，速度减小，距离变远，因此，动能转化为势能是正确 的。 故选：C。 【点评】卫星因其在大气层外运行，没有了空气的阻力，故其机械能在相互转化的过程 中可以保持守恒。 8 （3 分）如图所示，小杜同学用与丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，看到验电器 的金属箔张开，在这个过程中（ ） A玻璃棒和验电器都带负电荷 第 14 页（共 30 页） B玻璃棒带正电荷，验电器带负电荷 C用丝绸摩擦过的玻璃棒产生了电荷 D金属箔张开是因为同种电荷相排斥 【分析】 （1）人们规定，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，毛皮摩擦过的橡胶棒带负电； （2）电荷
24、规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 【解答】解： 用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电。 AB、玻璃棒带正电，当其与验电器接触时，验电器也带正电，故 AB 错误； C、摩擦起电是电荷的转移，不是创造了电荷，故用丝绸摩擦过的玻璃棒显正电性，是由 于一部分电子转移到丝绸上的缘故，故 C 错误； D、据验电器的原理可知，金属箔张开是因为同种电荷相排斥，故 D 正确； 故选：D。 【点评】本题考查了两种电荷及电荷间的作用规律，属于基本内容，比较简单。 9 （3 分）如图的插线板中，a 接电源，b 接台灯，c 接电风扇，两个用电器均正常工作时， a、b、c 中的电流（ ） Aa 最大 Bb 最大 Cc 最
25、大 D一样大 【分析】分析图，台灯和电风扇并联，Ia为干路电流，Ib、Ic是两条支路的电流，根据并 联电路的电流特点求解。 【解答】解：由图可知，台灯和电风扇为并联电路，a 点在干路上，b、c 两点在两条支 路；并联电路电流的特点是：干路电流等于各支路电流之和，因此有 IaIb+Ica、b、c 中的电流 a 最大。 故选：A。 【点评】此题考查并联电路的电流规律，明确并联电路中干路电流等于支路电流之和是 解决本题的关键。 10 （3 分）关于物质的比热容，下列说法中正确的是（ ） A比热容是物质的一种属性，只和物质的种类有关 第 15 页（共 30 页） B同种物质质量越大比热容就越大 C因为
26、水的比热容较大所以比较适合做冷却剂 D物质的状态发生变化时其比热容一般不变 【分析】比热容是物质的一种特性，与物体质量、温度高低、吸放热多少都没有关系； 比热容是反映不同物质吸放热能力强弱的一个物理量。水的比热容大，说明相同质量的 水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相 同的温度，水吸收或放出的热量多。 【解答】解： A、比热容与物质的种类、状态有关，故 A 错误； B、比热容是物质的一种特性，和物体质量的大小没有关系，故 B 错误； C、水的比热容最大，和其它物质比较，降低相同温度放出热量多，所以汽车散热器常用 水作为冷却剂，故 C 正确； D、比热容与
27、物质的种类、状态有关，种类不同，状态不同，比热容一般不同，故 D 错 误。 故选：C。 【点评】此题考查的是我们对于比热容的理解，我们要知道比热容只与物质的种类和状 态有关，与其它因素无关。 11 （3 分）汽车行驶时驾驶员必须系好安全带。系好安全带时，就相当于闭合开关，指示 灯不亮；未系好安全带时，相当于断开开关，指示灯发光。下列符合上述要求的电路图 是（ ） A B C D 【分析】由题意知，未系好安全带时指示灯亮，系好安全带灯泡不亮，说明开关断开指 示灯亮，否则灯泡不亮即被短路了。 第 16 页（共 30 页） 【解答】解：由题意知，指示灯与 S 并联，但电路不会出现短路，即电路中有保护
28、电阻； 结合选项可知 D 符合题意，ABC 不符合。 故选：D。 【点评】本题利用了对用电器短路时，用电器将不工作设计电路，注意不能出现对电源 短路的情况，电阻是保护电阻，可使电路对电源不被短路。 12 （3 分）自动售票公交车后门两侧的扶手上各装有一个红色按钮（如图所示） ，想要下车 的乘客只要按下其中任何一个按钮，装在车内的电铃就会响起，以提醒司机停车。选项 图所示的电路图符合要求的是（ ） A B C D 【分析】按下任何一个下车按钮时电铃都会发声，说明两个开关并联共同控制电铃。 【解答】解： A图中其上面开关闭合后，会形成电源短路，故 A 不符合题意； B图中两个开关并联后共同控制电铃
29、，即任何一个开关闭合后，电铃都能发声，故 B 符合题意； C图中两个开关若同时闭合，会造成电源短路，故 C 不符合题意； D两个开关串联，即两个开关必须同时闭合电铃才能发声，故 D 不符合题意； 故选：B。 【点评】解答此类题目时要充分理解题目中的要求，然后根据串并联电路的特点，灵活 的判断开关的连接方式即可得到合适的电路。 13 （3 分）如图所示，用力 F 把重为 400N 的物体在 10s 内匀速提升 2m，其中动滑轮重为 第 17 页（共 30 页） 100N，不计绳重和摩擦，则（ ） A绳子的拉力为 250N B滑轮组的机械效率为 80% C拉力的功率为 80W D绳子自由端移动的速
30、度为 0.4m/s 【分析】图中使用的滑轮组承担物重的绳子股数 n2，则 s2h。 （1）利用 F（G+G动）计算拉力大小； （2）利用机械效率的公式求滑轮组的机械效率； （3）利用 s2h 求出拉力移动的距离，不计绳重和摩擦，利用 F（G物+G轮）求拉 力大小，再利用 WFs 求拉力做功；利用 W有Gh 求滑轮组对重物做的功（有用功） 知道运动时间，利用功率公式求拉力的功率。 （4）由滑轮组的结构图可求拉力移动的距离，又知道时间可求绳子自由端移动速度。 【解答】解： A、由图知，n2，不计绳重和摩擦，绳子的拉力：F（G+G动）（400N+100N） 250N，故 A 正确； B、有用功：W有
31、Gh400N2m800J， 绳子自由端移动的距离：s2h22m4m， 拉力做功：W总Fs250N4m1000J， 滑轮组的机械效率：100%100%80%，故 B 正确； 第 18 页（共 30 页） C、拉力做功的功率：P100W，故 C 错误。 D、由前面解答可知，绳子自由端移动的距离 s4m， 绳子自由端移动速度：v0.4m/s，故 D 正确。 故选：ABD。 【点评】本题考查了学生对有用功、总功、功率公式、机械效率公式、滑轮组 snh 的 理解和运用，本题关键：一是利用好不计绳重和摩擦时拉力 F（G轮+G物） ，二是掌 握机械效率和功率的计算公式。 14 （3 分）如图所示，在探究串联
32、电路的特点时，闭合开关，用电流表分别测出 A、B、C 三处的电流 IA、 IB、 IC， 用电压表分别测出 AB、 BC、 AC 两点间的电压 UAB、 UBC、 UAC 下 列说法正确的是（ ） AIAIBIC BIAIBIC CUACUBCUAC DUACUBC+UAC 【分析】先确定电路的连接方式，然后根据串联电路中处处电流相等、电路两端总电压 等于各部分电路两端电压之和进行解答。 【解答】解：因为电路中两灯泡串联，而 A、B、C 三点是串联电路中的三处，由于串联 电路中处处电流相等，因此 IA、IB、IC三者大小相等。 比较 AB 间、BC 间、AC 间的电压值可得：串联电路中总电压等
33、于各部分电路电压之和。 即 UACUAB+UBC 故选：BD。 【点评】会识别串并联电路，知道串联电路中电流和电压的特点。 二、填空题： （每空二、填空题： （每空 1 分，共分，共 10 分）分） 15 （2 分）小明到海南去旅游，在海滩上进行“沙疗”时，把人体埋在沙子里，沙子放出 热量，人体吸收热量后体温升高，内能 增加 ，这是通过 热传递 （选填“做功” 或“热传递” ）来改变内能的。 【分析】改变物体内能有做功和热传递两种方式，做功是能量的转化过程，热传递是能 第 19 页（共 30 页） 量的转移过程。 【解答】解： 把人体埋在沙子里，沙子放出热量，人体吸收热量后体温升高，内能增加，
34、这是通过热 传递来改变内能的； 故答案为：增加；热传递。 【点评】本题考查了改变内能方式的判断，难度不大，认真分析即可。 16 （1 分）将塑料梳子在化纤衣服上摩擦几下，再将梳子的一端靠近小纸片，会看到小纸 片被吸引，这种现象叫摩擦起电；在摩擦起电过程中，机械能转化为 电 能和内能。 【分析】两个不同的物体相互摩擦时，使电荷转移从而使物体带电，带电体可以吸引轻 小物体；在摩擦起电过程中，机械能转化为电能和内能。 【解答】解： 塑料梳子与化纤衣服摩擦后，使梳子带电，可以吸引轻小的小纸片，这是摩擦起电现象； 在摩擦起电过程是电子的转移过程，把机械能转化为电能和内能。 故答案是：电。 【点评】该题考
35、查摩擦起电现象以及带电体可以吸引轻小物体，都属于基础知识。 17 （2 分）5A 5103 mA，1J 1 Nm 【分析】本题根据电流、功单位的进率进行换算。换算的步骤为：原来的数字、乘号、 进率、后来的单位、最终结果。 【解答】解： 由于 1A103mA，所以 2.5A2.5103mA； 根据功的公式 WFs 可知，F 的单位是 N，s 的单位是 m，则功的单位是 Nm，用 J 表 示，故 1J1Nm； 故答案为：5103；1。 【点评】无论任何物理量的单位换算都应只对单位换算，而很多同学往往将倍数也运算 在其中，从而导致了错误。 18 （2 分）用同一酒精灯分别给质量相等的甲、乙两种物质加
36、热，根据测量数据绘制如图 所示图象，由图可知：甲物质的温度比乙物质的温度升高 快 （选填“快”或“慢” ） ， 甲物质的比热容 小于 （选填“大于”或“小于” ）乙物质的比热容。 第 20 页（共 30 页） 【分析】 （1）由图象可知，相同的时间内，甲的温度升的更高，甲的温度升的更快； （2）根据公式 Qcmt，在质量、吸收的热量一定时，温度变化值大的比热容小。 【解答】解：分析图象可知：相同的时间内，甲的温度变化值大，甲的温度升高快； 根据公式 Qcmt，甲、乙两种物质的质量相等，加热相同的时间它们吸收的热量也是 相等的，甲升高的温度值大，甲的比热容小。 故答案为：快；小于。 【点评】此题
37、主要考查的是我们对于图象的分析能力和比热容的了解，图象的分析是初 中学生必须掌握的一种能力，需要掌握。 19 （2 分）在体育考试中，小超投出的实心球在空中的运动轨连如图所示。球从最高点到 落地点的过程中，重力势能 减小 ，忽略空气阻力，球的机械能 不变 （均选填“增 加” 、 “不变” “减小” ） 。 【分析】影响动能的影响因素是物体的质量和物体运动的速度，影响重力势能的因素是 物体的质量和物体的高度，其中动能和势能统称为机械能。在分析各个能量的变化时， 根据各自的影响因素进行分析。 【解答】解：实心球从最高点到落地点的过程中，质量不变，速度增大，高度降低，所 以动能变大，势能变小，重力势
38、能转化为动能。由于不计空气阻力，机械能是守恒的， 保持不变。 故答案为：减小；不变。 【点评】能根据本题中所描述的抛出情况，结合动能和重力势能的影响因素，判断球的 动能、重力势能的变化是解答的关键。 20 （1 分）如图所示的电路中，闭合开关 S，已知电源电压为 4.5V，L1两端的电压为 2V， 则 L2两端的电压为 2.5 V。 第 21 页（共 30 页） 【分析】由电路图可知，灯泡 L1、L2串联，根据串联电路的电压特点求出 L2两端的电 压。 【解答】解：由电路图可知，灯泡 L1、L2串联， 根据串联电路的总电压等于各电阻两端的电压之和可得： L2两端的电压为 U2UU14.5V2V
39、2.5V。 故答案为：2.5。 【点评】本题考查了串联电路的电压特点，关键是电压的正确使用和所测电路元件的判 断，是一道基础题目。 三、作图、实验探究题（第三、作图、实验探究题（第 21、22 题各题各 2 分，第分，第 23、24 题各题各 6 分，第分，第 25 题题 8 分，其中第分，其中第 4 小题第（小题第（2）问）问 2 分，共分，共 24 分）分） 21 （2 分）请用笔画线代替绳子，画出图中工人用滑轮组提升重物 G 的最省力的绕法。 【分析】滑轮组绳子的绕法，有两种：一是绳子先系在定滑轮的固定挂钩上，绕过下面 的动滑轮，再绕过上面的定滑轮；二是绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，绕过
40、定滑轮， 然后再绕过动滑轮。通过比较提升物体绳子条数的多少确定最省力的绕法。 【解答】解： 因为是人站在地面上用滑轮组提升重物，所以由 2 段绳子承担物重，是最省力的绕绳方 法。如图所示： 第 22 页（共 30 页） 【点评】此题主要考查滑轮组承担物重绳子股数，滑轮组的绕线方法不同，拉力的方向 不同，达到省力程度也不同，绳子股数越多越省力。 22 （2 分）在方框里试画出如图所示实物图的电路图。 【分析】先判断实物图的连接方式，然后再确定每一个开关分别控制哪一部分，最后画 出电路图。 【解答】解：由图知：从电源正极出来的电流就出现了电路分支：一条支路经上面的灯 泡 L、开关 S1；另一条支路
41、流向下面的开关 S2和电动机，然后两支电流汇合成一支电流 回到电源负极，故电路图如下： 【点评】此题考查的是根据实物图画电路图，对实物图正确分析，得到电路的连接关系 或电表的正确位置，是得到正确电路图的前提。 23 （6 分）为了比较水和食用油的比热容，某同学用如图所示的器材进行了实验。实验数 据记录如下： 物质 质量/g 初始温度 / 加热时间 /min 最后温度 / 水 200 20 6 45 食用油 200 20 6 70 （1）该实验除了图示中的实验器材以外，还需要的测量工具是停表、 天平 和 温度 计 。 第 23 页（共 30 页） （2）实验中，两烧杯内放入 相同 的电加热器，这
42、样可以保证在相同的加热间内，水 和食用油吸收的热量 相等 ， 通过比较 升高的温度 来比较水和食用油的吸热能力。 （3）由实验数据可知， 水 的吸热能强。 【分析】 （1）本实验用到的测量工具有：停表、温度计、天平； （2） （3）我们使用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换 法； 比较物质吸热能力的 2 种方法： 使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间） ，吸收热 量多的吸热能力强； 使相同质量的不同物质吸收相同的热量（即加热相同的时间） ，比较温度的变化，温度 变化小的吸热能力强。 【解答】解： （1）根据比较比较吸热能力的两种方法，要控
43、制不同物质的质量相同，除 停表外，还需要测量质量的工具天平；要比较温度的变化，故还需要温度计； （2）实验中，两烧杯内放入相同规格的电加热器，根据转换法，这样可以保证在相同的 时间内，水和食用油吸收的热量相同，通过比较升高的温度来比较水和食用油的吸热能 力； （3）由实验数据可知，加热相同时间，即吸收的热量相同，水升温较少，根据比较吸热 能力的第 2 种方法，故水的吸热能力强。 故答案为： （1）天平；温度计； （2）相同；相等；升高的温度； （3）水。 【点评】本题是比较不同物质的吸热能力实验，考查控制变量法、转换法的应用和比较 吸热能力的方法，综合性较强。 24 （6 分）小马和小李设计了
44、如图甲、乙所示两种滑轮组来提升同一重物，在讨论滑轮组 机械效率时两人产生了分歧，小马认为： “甲滑轮组的动滑轮个数少，机械效率高” ；小 李却认为： “乙滑轮组更省力，机械效率高” 。两人谁也说服不了谁，于是决定进行实验 来验证自己的猜想是否正确。 （所用每个滑轮的重相同，绳重和摩擦忽略不计） ，他们在 实验中得到的数据如下表所示： 第 24 页（共 30 页） 物理量滑轮组 装置甲 装置乙 钩码重 G/N 4 4 钩码上升高度 h/m 0.1 0.1 绳端拉力 F/N 1.6 1.4 绳端移动距离 s/m 0.3 0.4 机械效率 71.4% （1）根据所测数据，请计算一个动滑轮的重力是 0
45、.4 N，甲滑轮组的机械效率是 83.3% ； （2）由计算结果可以确定 小马 的说法是正确的，这个实验说明了影响滑轮组机械效 率的因素是 动滑轮的重力 ，由此可知，可采用 甲 的方法来提高滑轮组的机械效 率。 （3）随后小马又设计了一个方案，如图丙所示，你认为和图甲装置对比，在提升同一重 物时，装置丙的机械效率 等于 （选填“大于” “等于”或“小于” ）装置甲的机械效 率。 【分析】 （1）在甲中，因不计摩擦和绳子重，根据 F1求出 2 个动滑轮的重力， 从而得出一个动滑轮的重力；根据 1100%求出甲滑轮组的机械效率； （2）比较两次实验机械效率的大小，结合表中数据回答； （3）不计绳重
46、和摩擦忽略不计，故实验中克服动滑轮重做的功为额外功的唯一来源，根 第 25 页（共 30 页） 据 100%分析。 【解答】解： （1）在甲中，因不计摩擦和绳子重，故 F1，故 2 个动滑轮的重力 是： G动3F1G31.6N4N0.8N，故一个动滑轮的重力是 0.4N； 甲滑轮组的机械效率是： 1100%83.3%； （2）因 83.3%；71.4%，由表中数据知，提起同样重力的物体，乙更省力，故小马的 说法是正确的，这个实验说明了影响滑轮组机械效率的因素是动滑轮的重力，由此可知， 可采用甲的方法来提高滑轮组的机械效率； （3）不计绳重和摩擦忽略不计，故实验中克服动滑轮重做的功为额外功的唯一
47、来源，如 图丙和图甲装置对比，因提升同一重物时，100%，故装 置丙的机械效率等于装置甲的机械效率。 故答案为： （1）0.4；83.3%； （2）小马；动滑轮的重力；甲； （3）等于。 【点评】本题考查作用在绳子自由端的拉力公式的运用、机械效率的计算、提高机械效 率的方法及数据分析的能力。 25 （8 分）小明和小华同学在“探究串联电路电压的规律”实验中，都设计了如图甲所示 的电路。 （1）连接电路前，小明发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是 对电压表进行调零 。 （2）小明根据图甲连接好电路，闭合开关后，发现电压表示数为零，若只有 L1或 L2中 的一处发生故障，则故障
48、可能是 L2断路（或 L1短路） （写出一种即可） 。 （3）排除故障后，小明完成了实验，并把数据记录在下表中。 UAB/V UBC/V UAC/V 1.4 1.4 2.8 分析实验数据得出两个实验结论：串联电路两端的电压 等于 各部分电路两端电压 之和： 第 26 页（共 30 页） 串联电路中，各部分电路两端电压相等。 （4）实验结束后小明和小华互相交流，小华指出结论是错误的，造成结论错误的原因 是 选用相同规格的灯泡做实验 ，另外，小明的实验在设计方案上还存在另一个不足 之处是 只测出了一组实验数据，实验次数太少，得出的实验结论具有偶然性和片面 性 。 （5）小明和小华还进行了深入交流，为了节省时间，利用原来的电路图，在测 L2两端 的电压时，电压表所接的 B 接点不动，只断开 A 接点，并把接线改接到 C 接点上，这个 方法 不能 （选填“能”或“不能” ）测出 L2两端的电压，理由是 电压表的正负接 线柱接反了 。
