1、 第 1 页（共 27 页） 2019-2020 学年广东省揭阳市五校联考九年级（上）期末语文试学年广东省揭阳市五校联考九年级（上）期末语文试 卷卷 一、基础（一、基础（24 分）分） 1 （10 分）根据课文默写古诗文。 （1） ，月是故乡明。 （杜甫月夜忆舍弟 ） （2）金樽清酒斗十千， 。 （李白行路难 ） （3）一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 ， 。 （韩愈左迁至蓝关示侄 孙湘 ） （4） 酬乐天扬州初逢席上见赠中人们常用来比喻新事物必将取代旧事物的 是： ， 。 （5）请把李商隐的无题默写完整。 相见时难别亦难，东风无力百花残。 ， 。 ， 。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 2
2、（4 分）根据拼音写出相应的词语。 （1）我母亲对我们 ji j 的生活感到非常痛苦。 （2）鸭们十分 gui qio 。也正是在夜幕下的大水上，它们才忽然觉得自己已成 了无家的漂游者了。 （3）创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上。 ch zh y hng 地 进行各种尝试。 （4）慧能说： “下下人有上上智。 ”我们岂可以 z bo z q 呀！ 3 （3 分）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A森林发生了大火，火势蔓延很快，必须马上控制住，否则将会给周围居民带来灭顶之 灾 。 B近日，国家新闻出版广电总局发通知指出，不得恶搞优秀传统、亵渎
3、文化经典、调侃 崇高精神。 C由“中国制造”到“中国创造” ，离不开巧妙绝伦 的工匠精神，离不开亿万中华儿女 砥砺前行，再接再厉。 D “苔花如米小，也学牡丹开。 ”是呀，也许我们即使很平凡普通，但依然可以像牡丹花 一样绽放，我们不要妄自菲薄 。 第 2 页（共 27 页） 4 （3 分）下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A如果考生考前吃得太油腻，就会延长消化时间，降低复习效率和考试状态。 （把“降 低复习效率和考试状态”改为“降低复习效率，影响考试状态” ） B眼下，越来越多的进口水果亮相山城，独特的形状色泽和口感吸引了许多顾客尝鲜的 欲望。 （把“吸引”改为“勾起” ） C教育部要求地
4、方有关部门对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康，要从严查处 并依法打击。 （在“依法打击”后加“犯罪行为” ） D通过开展职业教育和技能培训，使不少刚走出校园的青年学生提高了创业能力。 （删 掉“通过”或者“使” ） 5 （4 分）阅读下面材料，按要求作答。 中国文学作品绚烂多姿。楚辞之美，美在文字沉郁，感情激奋，读之可养志；汉 赋之美，美在文字汪洋，规模宏大，读之可陶情；唐诗之美，美在文字刚柔并济，气象 万千，读之可立魂；宋词之美，美在文字清丽，大美天成，读之可洗心；元曲之美，美 在文字激越，摇曳多姿，读之可通灵；明清小说之美，美在文字典雅，描世间百态，读 之可启智。 （1）请用一句话概
5、括以上内容，不超过 30 字。 （2）中国传统文化源远流长、博大精深，体现在民风民俗、对联、音乐、建筑、书法艺 术等领域。 请根据材料内容，选择你熟悉的内容，仿照材料中画线句的句式，用上一种修辞 手法，写一句话，展现出中国传统文化的魅力。 二、阅读（二、阅读（46 分）分） 6 （10 分） 马说 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴 隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里 之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通
6、其意，执策而临之，曰： “天下 无马！ ”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 （1）解释下列加点词语在句子中的意思。 第 3 页（共 27 页） 不以千里称 也 一食或 尽粟一石 策 之不以其道 （2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。 故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 食马者不知其能千里而食也 （3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是 A本文用托物寓意的写法，把能赏识人才的人（贤君）比作伯乐，把人才比作千里马， 把愚妄无知、不识人才的统治者比作食马者。 B作者借千里马表达了“有了伯乐，才能发现人才”的观点，指出“千里马常有，而伯 乐不常有” ，寄寓了作者对人才遭屈辱
7、，被埋没的感慨、悲愤之情。 C “策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意”运用了排比的修辞手法，增 强语势，刻画食马者愚妄无知的形象，表达作者对“食马者”辛辣的讽刺和无情的嘲弄。 D造成千里马“欲与常马等不可得”的直接原因是“食马者不知其能千里而食也” 。 7 （9 分）于是项王乃欲东渡乌江。 乌江亭 长舣船待，谓项王曰： “江东虽小，地方千 里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军 至，无以渡。 ”项王笑曰： “天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄 怜 而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰： “吾知公长者。吾
8、骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。 ”乃令骑皆下马步行，持短 兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰： “若非吾 故人乎？”马童面之，指王翳曰： “此项王也。 ”项王乃曰吾闻汉购我头千金邑我户吾为 若德。乃自刎而死。 【注释】项王：即项籍，字羽。 舣船：船靠岸边。 德：好处。 （1）下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是 。 A于是项王乃 欲东渡乌江/问今是何世，乃 不知有汉 B江东虽 小，地方千里/虽 乘奔御风，不以疾也 C且 籍与江东子弟 八千人渡江而西/北山愚公者，年且 九十 D顾 见汉骑司马吕马童/元方入门不顾 （2）用三条“/”为文
9、中画线句子断句。 项王乃曰吾闻汉购我头千金邑我户吾为若德。 第 4 页（共 27 页） （3）你对项羽自刎乌江是持肯定态度还是否定态度？请简要说明理由。 8 （10 分）实用类文本阅读 寻觅老广州的传统美食，怀旧粤菜千金难换 随着时间的推移，很多经典粤菜都因为手艺繁复，疏于传承等因素，变得买少见 少。但是，我们的舌头不会忘掉这些味道，这是一种记忆的味蕾，会驱使我们去寻觅还 坚持着烹制怀旧粤菜的餐馆，重温对经典粤菜的深情厚意。 一、论技法：食不厌精 脍不厌细 说到怀旧粤菜，有“食不厌精、脍不厌细”的特点，也是粤菜教人称颂的技法之 一。但正因为在烹调上的精细，使得手艺的传承大有难度，尤其如今百物腾
10、贵，极花人 工的菜式，很多餐厅都不愿意再做。但是广州酒家，就仍在坚守这一粤菜精髓，80 年来 都是招牌菜的“广州文昌鸡”就是一个例子。 讲完鸡再说鸭。南粤宫的一道“荔茸香酥鸭” ，最能展现粤菜的繁琐技法。它选 用广西荔浦或广东韶关乐昌芋头，做成的芋泥又绵又粉，再加入味料便成为“荔茸” ；鸭 肉要以隔水蒸法至绵软；关键在于鸭肉酿入荔茸后的油炸，这个过程需要师傅十分有耐 心，紧盯着油温与时间，更不能随便翻动，以肉眼可见表层变成金黄色，就可取出沥油 切件。如此，需耗费三至四个小时。试问，有多少餐馆愿意为一道菜耗费这一担心机？ 广东人烹鸡烹鸭的方式多种多样， 其中番禺石碁人所创的八宝霸王鸭就是番禺名
11、菜之一。 它是在霸王鸭的基础上改进， 为了保持鸭的完整， 石碁人 将鸭完整拆骨不开肚， 做工更加耗时费力。一方渔家的八宝鸭就参照这种做法，先将鸭洗净后用特制的配料把 鸭腌上一天，将咸蛋黄、绿豆、冬菇、莲子、糯米等馅料酿进鸭中，至饱满后用棉线缝 合，轻炸八宝鸭成金黄色，再用葱、姜、香料熬制的高汤扣上两个小时，鸭形丰腴饱满， 鸭肉酥烂，腴香浓溢。 二、谈镬气：粗料精制 简中带繁 镬气小炒，大概是 最贴近民生的粤菜，吃宵夜大排档，会点上一道又一道小炒， 味道好与否，就看是否“够镬气” ；寻常百姓家，就会以小炒作为家常便饭的必备菜式， 当然自家难以猛火大油做到“够镬气” ，但小炒在粤菜中，就是从平民之
12、味出发，演变出 的讲究之道，尤以水乡一带如顺德、番禺等地的小炒做得更是精益求精。 “炒牛奶”就是一道既有顺德特色，又表现了“粗料精制”的经典粤菜。以浓稠著称的 顺德水牛奶为原料，讲究调和牛奶、鹰粟粉和蛋清的比例，还有炒制时的火候与手势； 只见师傅将油镬烧到底部通红，倒入花生油搪锅，稍微将镬离火使油温下降后，便倒入 第 5 页（共 27 页） 牛奶，以温和的力度炒制，师傅将此称之为“软炒” ，这能令到炒牛奶在起镬后不仅洁白 如初，还保持嫩滑口感。 还有以大火将生米煮成熟饭的“生炒糯米饭” ，也是将糯米饭上升到一个层次。 生炒更加突显米粒的弹牙口感以及饭香，炒菜加炒饭，主食加主菜相辅相成。 这些随
13、着年月买少见少的精工粤菜，除了考验厨师的出众技艺，也看重对时机的 把握调控，一席佳肴，上菜的顺序、上菜的数量、上菜的时间，尤其是镬气小炒，更讲 究即上桌即吃，以达到在最佳的尝味期得到最佳味道的口感，所谓“趁热、起筷” ，是对 菜式的尊重，也是不辜负大厨的用心。 三、道摆盘：精雕细琢 方显刀工 精致的粤菜大部分都极讲究刀工，而这刀工，除了对食材的处理上，很多时候还 用于雕花摆盘上，这才是粤菜至为辉煌的。器皿之上，除了精工粤菜，还有精细的雕龙 雕凤，那是跃然于碟上的“艺术品” ，与菜式配搭相得益彰，也展现了一席宴席的排场。 对于当年的大户人家来说， 粤菜不仅要做得精， 更要做得有架势， 而这些雕花
14、， 就是排 场 的展现。 尤记得曾在番禺宾馆，在一位餐饮界老前辈的安排下，吃了一顿非常隆重的“红 云宴” ，前前后后 12 道菜，无一不是用大碟上台，因为那置于碟上的雕花、雕雀、雕龙、 雕凤，绝不欺场，每个都细致得栩栩如生，本应是菜肴的衬托，却大有喧宾夺主之势。 当然，现在很多人都觉得这些纯摆设、不能吃的雕花已显得不切实际，加之也增加了一 道菜的制作时长，但这种形式感，是粤菜文化中不可缺少的一部分。 （1）关于文章内容，下列说法与原文不符的一项是 A随着时间的推移，很多经典粤菜都因为手艺繁复，疏于传承等因素，变得买少见少。 B由于手艺的传承大有难度，尤其如今百物腾贵，多数餐馆都很难烹调精细的，
15、极花人 工的菜式。 C “趁热、起筷” ，讲究的就是上桌即吃，以达到在最佳的尝味期得到最佳味道的口感。 D这些纯摆设、精致的、不能吃的雕花只体现粤菜讲究刀工，已不切实际，反而增加了 一道菜 的制作时长，所以不是粤菜的精华，可以忽略。 （2）下面对文段的理解和分析，正确的一项是 A文章将广州酒家、南粤宫、番禺石碁八宝霸王鸭与普通饭店的菜式烹饪技巧作比较， 是为了体现粤菜精益求精。 B文章主要运用了作比较、分类别、举例子、下定义等说明方法，向读者说明粤菜镬气 第 6 页（共 27 页） 足，用料精。 C文章以番禺宾馆“红云宴”碟上的雕花摆盆为例，说明了粤菜雕工之精，搭配之巧。 D文章向读者诠释了怀
16、旧粤菜的传承难的原因。 （3）你认为经典粤菜会因为时间推移而消失吗？联系全文，谈谈你的理解。 9 （17 分） 一条流不尽的河 家乡有一条属于我的小河。之所以这样说，是因为它没有名字，少有人关注，唯有我 时常陪伴它静悄悄地流动。这河其实是碗口粗的一眼山泉，源头是我经过两个多小时的 探险发现的。也许是它太不起眼吧，虽然一年四季从不断流，但几乎没有人留意过它。 那河水在极浅极浅的小沟里流淌，发出轻轻的哗哗的声响，像极遥远的地方飘过来的 玄妙的风笛声。你得倾耳聆听，否则风声、鸟鸣声或是你的呼吸声都会将它湮没。只要 你全神贯注，那乐音就会穿过你的耳朵钻进你的心窝。甚至有时夜里，还偷偷地跑入你 的梦里呢
17、。 我虽然发现了它的源头，却不知道它流向哪里。追问大人，他们大都用奇怪的眼神看 着我，然后不置可否地走开。由于我的锲而不舍，终于有人随口告诉我，它流到了嘉陵 江，然后又汇入长江。从此，喜爱之余，我对它竟多了一份敬意（这份敬意大多来源于 电视里或是图画中的长江那无与伦比的磅礴的气势） 。这清澈、明净的小泉竟和我崇敬的 长江有着神秘的联系！那时我兴奋了好几天，得意地把这个“惊人”的消息几乎发布给 我所能认识的人。 于是，我常常伫立在它身旁，看它匆匆地欢快地前进。我想前方一定有什么在召唤它， 就像母亲呼唤我一样。要不它为什么会穿过那块大石的底下，绕过那个小山包，永不停 歇地向前？有时我会挖个小潭或是
18、筑个小坝，想留住它。可它绝不眷念，它会在小潭里 打几个滚儿就急匆匆地走了，或是毫不犹豫地翻过小坝继续前行。看着它流走的方向， 我知道，没有什么能阻挡它流向大河！就像我玩累了要回家，大河应该是它的家吧。 不过，什么叫回家，我在读大学后才真正有所体会。 那时，我最怕放寒假，回一趟家就似打一场恶仗。一节六七十个座位的车厢里往往塞 进来两三百人，坐过这种车的人对“身无立锥之地”有着切身体会。车里大多是学生和 返乡的民工，买不到座票的又以民工居多，他们大多衣着马虎，言谈粗俗，有些人的身 上脸上还残留着污渍或是建筑工地上的灰尘。像我这样读过几天书的人那时是极瞧不起 他们的，甚至暗地埋怨他们非要在这个时候来
19、和我们打挤，令我们不能舒舒服服地 第 7 页（共 27 页） 回趟家！回到家向家人抱怨，母亲只是淡淡地说： “这就是回家，你现在还体会不到。 ” 大学的第二个寒假，火车上仍然那样拥挤。提前两周买到座票的我安坐在靠窗的位置 上，冷眼看着拥挤在过道上的民工，为自己感到幸运的同时也为他们感到可悲，那时我 仍认为他们不必为回趟家而忍受这样的折磨。由于中途有人上下，过道上的人也就跟着 向前流动，刚才还在你面前的人过不了多久就被挤到较远的地方了，整个过道就像一条 流动的河。 不久，一对带着一个四五岁小女孩的年轻夫妇吸引了我的目光。男人穿着印着“#摩 托”字样的制服，制服上有几块显眼的油渍，女人穿着简朴而整
20、洁，小女孩被打扮得很 惹人喜爱。这一小家子被推挤到我眼前的时候，我看到了令人惊异的画面：各背着一个 大包的夫妻俩满头大汗地相对而立，互相把手搭在对方的肩上，身子努力地微躬着，小 女孩紧抱着父亲的腿站在两人中间，身下的空间虽然很小，但小女孩竟能安然无恙地避 开拥挤的人流。 不一会儿，男人挎在胸前的小背包里的手机响了，夫妻俩把身子尽力向下蹲了蹲，妈 妈柔声地对小女孩说： “宝宝，接电话，可能是爷爷来电话了。 ”小女孩懂事地踮起脚尖 很费力地拉开小背包上的拉链，抓出一个旧款手机。那铃声是最普通的座机铃声，却仿 佛响彻整个车厢，世界似乎都安静了下来。 “喂爷爷吗嗯我们在火车上 快回来了爸爸妈妈给你和奶
21、奶买了好多好吃的”那甜美的童音和灿烂的笑容深 深地感动了我，令我的双眼模糊起来。那画面镌刻在我的记忆里，一辈子都难忘啊！当 我反应过来想给他们让座的时候，他们已被挤到远处。看着过道上还在涌动的人流，我 竟想起了我的那条小河，一股敬意从心底翻涌上来家是什么？是父母，是妻儿，是 爱啊！回家既是亲人的团聚，亦是一种不渝的信仰！我的眼眶又一次湿润了，我第一次 体会到回家竟是这样的令人震撼！ 又临近春节，前几日路过火车站，眼前的场景还是那样熟悉。各种各样的人挤满了车 站，他们有的背着包拎着袋，有的扶着老牵着小。他们的脸上大多没有我当年的焦虑和 不安，眼里满是淡定和从容。有人说过，春节回家是最具中国特色的
22、风俗习惯，是历史 悠久的人文传统。是的，千百年前，春节将至的时候，驿道上古道边不也是挤满归家的 谪人和游子么？我的眼前再次浮现我的那条小河，那奔驰的火车、汽车和涌动的人流不 就是一条条流不尽的河吗？家的召唤就是大河的召唤啊！ 回家是一条流不尽的河，从亘古流向永远！ （1）在火车上，我的思想情绪发生了怎样的变化？摘取文中的词语补充。 第 8 页（共 27 页） 可悲 （2）请根据括号内的提示赏析文中画线的句子（从描写的角度赏析） 。 （3）除了“家乡的小河一年四季不断流”之外，文章标题“一条流不尽的河”还有哪些 含义？请简要说出你的理解。 （4）中国人有着重家爱家的传统，这种传统有时体现在过节回
23、家与亲人团聚的行为上。 你怎么看待许多中国人过节时无论如何都要回家团聚的行为？请具体说说自己的看法并 陈述理由。 三、作文（三、作文（50 分）分） 10 （50 分）阅读下面的文字，根据要求作文。 记忆是一颗五彩斑斓的水晶球，在我们追着岁月的步伐飞身而过时，散落成一地 的碎片，或闪着璀璨的光芒，或攒着晶莹的泪滴，或盈着欢声与笑语一路走来，我 们遗失了太多，每次深深地想起却又在不经意间忘记，你是否会回身捡拾你遗落的点点 滴滴？ 请你以“捡拾 的碎片”为题，写一篇文章。 要求： （1）先将把题目补充完整； （2）自选文体； （3）500 字以上； （4）文中不得出现真 实的姓名、校名等。 四、附
24、加题（四、附加题（10 分）分） 11 （10 分）阅读下面的文字，完成下列小题。 那沙僧撇下行李，跑进厨房道： “哥哥，叫我怎的？”行者放开衣兜道： “兄弟， 你看这个是甚的东西？”沙僧见了道： “是人参果。 ”行者道： “好啊！你倒认得，你曾在 那里吃过的？”沙僧道： “小弟虽不曾吃，但旧时做卷帘大将，扶侍写舆赴蟠桃宴，尝见 海外诸仙将此果与王母上寿。 见便曾见， 却未曾吃。 哥哥， 可与我些尝尝？” 行者道： “不 消讲，兄弟们一家一个。 ” 他三人将三个果个个受用。那八戒食肠大，口又大，一则是听见童子吃时，便觉 馋虫拱动，却才见了果子，拿过来，张开口，毂辘的囫囵吞咽下肚，却白着眼胡赖，
25、向 行者、沙僧道： “你两个吃的是甚么？”沙僧道： “人参果。 ”八戒道： “甚么味道？”行 者道： “悟净，不要睬他！你倒先吃了，又来问谁？”八戒道： “哥哥，吃的忙了些，不 像你们细嚼细咽，尝出些滋味。我也不知有核无核，就吞下去了。哥啊，为人为彻。已 经调动我这馋虫，再去弄个儿来，老猪细细的吃吃。 ”行者道： “兄弟，你好不知足，这 个东西，比不得那米食面食，撞着尽饱。像这一万年只结得三十个，我们吃他这一个， 第 9 页（共 27 页） 也是大有缘法，不等小可。罢罢罢！够了！ ” 他欠起身来，把一个金击子，瞒窗眼儿，丢进他道房里，竟不睬他。 （1）本文段选自明朝吴承恩所著的 ，是中国古代第
26、一部 长篇神魔小 说。 （2）根据选文内容，简要分析猪八戒的性格特点。 （3） 选文中沙僧说自己曾做过卷帘大将， 请你结合原著内容简述他后来被唐僧收服为徒， 与悟空、八戒成为师兄弟的这一段经历。对于沙僧在取经路上的表现你有什么看法？ 第 10 页（共 27 页） 2019-2020 学年广东省揭阳市五校联考九年级（上）期末语文试学年广东省揭阳市五校联考九年级（上）期末语文试 卷卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、基础（一、基础（24 分）分） 1 （10 分）根据课文默写古诗文。 （1） 露从今夜白 ，月是故乡明。 （杜甫月夜忆舍弟 ） （2）金樽清酒斗十千， 玉盘珍羞直万钱 。 （
27、李白行路难 ） （3）一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事 ， 肯将衰朽惜残年 。 （韩愈左迁至蓝关示侄孙湘 ） （4） 酬乐天扬州初逢席上见赠中人们常用来比喻新事物必将取代旧事物的是： 沉 舟侧畔千帆过 ， 病树前头万木春 。 （5）请把李商隐的无题默写完整。 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽 ， 蜡炬成灰泪始干 。 晓镜但愁云鬓改 ， 夜吟应觉月光寒 。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学 习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性 识记，注意结合语境填充
28、。 【解答】答案： （1）露从今夜白 （2）玉盘珍羞直万钱（注意“直”的书写） （3）欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年（注意“朽”的书写） （4）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（注意“畔”的书写） （5）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒 【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。 下面几种方法可供借鉴： 1保持良好的心态，培养识记兴趣。 2多种方式相结合，提高识记效果。 3提倡使用名句，巩固识记成果。 第 11 页（共 27 页） 4留心特别词句，规避识记误区。 2 （4 分）根据拼音写出相应的词语。 （1）我母亲对我们 ji j
29、拮据 的生活感到非常痛苦。 （2）鸭们十分 gui qio 乖巧 。也正是在夜幕下的大水上，它们才忽然觉得自己已成 了无家的漂游者了。 （3）创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上。 ch zh y hng 地 持之以恒 进行各种尝试。 （4）慧能说： “下下人有上上智。 ”我们岂可以 z bo z q 自暴自弃 呀！ 【分析】本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细 观察的习惯，注意汉字的读音、字形，并注意在具体语境中确定读音及字形。 【解答】答案： （1）拮据； （2）乖巧； （3）持之以恒； （4）自暴自弃。 【点评】汉字的音
30、与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但 汉字中又能存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对 字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。 3 （3 分）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A森林发生了大火，火势蔓延很快，必须马上控制住，否则将会给周围居民带来灭 顶之 灾 。 B近日，国家新闻出版广电总局发通知指出，不得恶搞优秀传统、亵渎 文化经典、调侃 崇高精神。 C由“中国制造”到“中国创造” ，离不开巧妙绝伦 的工匠精神，离不开亿万中华儿女 砥砺前行，再接再厉。 D “苔花如米小，也学牡丹开。 ”是呀，也许我们即使很平凡
31、普通，但依然可以像牡丹花 一样绽放，我们不要妄自菲薄 。 【分析】本题考查学生对成语的辨析能力。在平时的学习中，我们对成语要做好积累， 可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳。另外，我们还要了解成语运用的常 见错误：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 第 12 页（共 27 页） 【解答】ABD正确； C有误， “巧妙绝伦”指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。该成语 用错对象，它不能形容“工匠精神” 。 故选：C。 【点评】解答此类问题，我们首先要正确理解成语的意思，然后辨清成语的感情色彩， 最后结合语境分析其运用是否恰当。 4 （3 分）下列对病句的修改
32、不正确的一项是（ ） A如果考生考前吃得太油腻，就会延长消化时间，降低复习效率和考试状态。 （把“降 低复习效率和考试状态”改为“降低复习效率，影响考试状态” ） B眼下，越来越多的进口水果亮相山城，独特的形状色泽和口感吸引了许多顾客尝鲜的 欲望。 （把“吸引”改为“勾起” ） C教育部要求地方有关部门对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康，要从严查处 并依法打击。 （在“依法打击”后加“犯罪行为” ） D通过开展职业教育和技能培训，使不少刚走出校园的青年学生提高了创业能力。 （删 掉“通过”或者“使” ） 【分析】本题考查病句修改的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、 结构
33、混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断 的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。 【解答】ABD正确； C有误，应在“身心健康”后面加“的犯罪行为” ； 故选：C。 【点评】辨析病句常用的方法有： 1语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确， 内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的 毛病。 2紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。 3分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分） ，检查枝叶同相应的主干是否搭 配得当。 5 （4 分）阅读下面材料，按要求作
34、答。 中国文学作品绚烂多姿。楚辞之美，美在文字沉郁，感情激奋，读之可养志；汉 第 13 页（共 27 页） 赋之美，美在文字汪洋，规模宏大，读之可陶情；唐诗之美，美在文字刚柔并济，气象 万千，读之可立魂；宋词之美，美在文字清丽，大美天成，读之可洗心；元曲之美，美 在文字激越，摇曳多姿，读之可通灵；明清小说之美，美在文字典雅，描世间百态，读 之可启智。 （1）请用一句话概括以上内容，不超过 30 字。 （2）中国传统文化源远流长、博大精深，体现在民风民俗、对联、音乐、建筑、书法艺 术等领域。 请根据材料内容，选择你熟悉的内容，仿照材料中画线句的句式，用上一种修辞 手法，写一句话，展现出中国传统文
35、化的魅力。 【分析】 （1）本题考查语段的压缩能力。阅读语段，段首句为中心句，指出“中国文学 作品绚烂多姿” ，接着按朝代顺序具体阐述各文体的美。用简洁的语句表述出这一内容即 可，注意不超过规定的字数。 （2）本题考查句子的仿写。按题干要求与提示，从民风民俗、对联、音乐、建筑或书法 中选择自己最熟悉的内容，仿照材料中画线句的结构，表述出其所具有的中国传统文化 的魅力即可。注意仿写内容的优美性。 【解答】答案： （1）中国文学作品绚烂多姿，从楚辞到明清小说都各具其美。 （2）示例：诗经之美，美在文字简洁，情貌无遗，读之可明道。 【点评】仿写要注意的几个问题： 1仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要
36、做到： “花开两朵，各表一枝” ，要有创新。 2修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数。 3用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免 语意雷同。 二、阅读（二、阅读（46 分）分） 6 （10 分） 马说 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴 隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里 之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 第 14 页（共 27 页） 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，
37、曰： “天下 无马！ ”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 （1）解释下列加点词语在句子中的意思。 不以千里称 也 著称 一食或 尽粟一石 有时 策 之不以其道 用马鞭驱赶 （2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。 故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 食马者不知其能千里而食也 （3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是 D A本文用托物寓意的写法，把能赏识人才的人（贤君）比作伯乐，把人才比作千里马， 把愚妄无知、不识人才的统治者比作食马者。 B作者借千里马表达了“有了伯乐，才能发现人才”的观点，指出“千里马常有，而伯 乐不常有” ，寄寓了作者对人才遭屈辱，被埋没的感慨、悲
38、愤之情。 C “策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意”运用了排比的修辞手法，增 强语势，刻画食马者愚妄无知的形象，表达作者对“食马者”辛辣的讽刺和无情的嘲弄。 D造成千里马“欲与常马等不可得”的直接原因是“食马者不知其能千里而食也” 。 【分析】译文： 世上（先）有伯乐，然后有千里马。千里马经常有，但是伯乐不常有。所以即使 有名贵的马，只是辱没在仆役的手中， （跟普通的马）一同死在槽枥之间，不以千里马著 称。 （日行）千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不知道它能（日行）千 里而（像普通的马一样）来喂养它。这样的马，即使有（日行）千里的能力，但吃不饱， 力气不足，才能和美德不
39、能表现在外面。想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要 求它（日行）千里呢？ 不按照（驱使千里马的）正确方法鞭打它，喂养它却不能竭尽它的才能，听千里马 嘶鸣，却不能通晓它的意思，拿着鞭子面对它，说： “天下没有千里马！ “唉，难道真的 没有千里马吗？大概是真的不认识千里马吧！ 【解答】 （1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累， 同时也可以借助整个句子的意思来判断。 第 15 页（共 27 页） 句意为：不以千里马著称。称：著称。 句意为：有时能吃完一石粮食。或：有时。 句意为：不按照（驱使千里马的）正确方法鞭打它。策：用马鞭驱赶。 （2）此题主要考查文言文句子翻译
40、。解答思路是：粗知全文大意，把握文意的倾向性。 详知译句上下文的含义，并逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。注意翻译时应抓 住句子中关键字词，这些字词往往是得分点。还可由现代词、成语推导词语在文中的含 义。另外还要注意词类活用、古今异义、通假、偏义复词等特殊现象。 重点词语：故，所以；虽，即使，表示推测语气；句意为：所以即使有很多名贵的马， 也只能在仆役的手下受到屈辱。 重点词语：食，喂养；其，代词，代指千里马；句意为：喂马的人不知道根据千里马 能日行千里的本领来饲养它。 （3）本题考查对文章内容的辨析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根 据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。
41、 ABC正确。 D 错误；造成千里马 “欲与常马等不可得”根本原因是： “食马者不知其能千里而食也” 。 故选：D 答案： （1）著称 有时 用马鞭驱赶 （2）所以即使有很多名贵的马，也只能在仆役的手下受到屈辱。 喂马的人不知道根据千里马能日行千里的本领来饲养它。 （3）D 【点评】策： 执策而临之（ 马鞭） 策之不以其道（ 鞭打，驱使） 策勋十二传（ 记录） 7 （9 分）于是项王乃欲东渡乌江。 乌江亭 长舣船待，谓项王曰： “江东虽小，地方千 里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军 至，无以渡。 ”项王笑曰： “天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，
42、纵江东父兄 怜 而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰： “吾知公长者。吾 骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。 ”乃令骑皆下马步行，持短 第 16 页（共 27 页） 兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰： “若非吾 故人乎？”马童面之，指王翳曰： “此项王也。 ”项王乃曰吾闻汉购我头千金邑我户吾为 若德。乃自刎而死。 【注释】项王：即项籍，字羽。 舣船：船靠岸边。 德：好处。 （1）下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是 D 。 A于是项王乃 欲东渡乌江/问今是何世，乃 不知有汉 B江东虽 小，地方千里/虽 乘奔御风
43、，不以疾也 C且 籍与江东子弟 八千人渡江而西/北山愚公者，年且 九十 D顾 见汉骑司马吕马童/元方入门不顾 （2）用三条“/”为文中画线句子断句。 项王乃曰吾闻汉购我头千金邑我户吾为若德。 （3）你对项羽自刎乌江是持肯定态度还是否定态度？请简要说明理由。 【分析】参考译文： 于是项羽就想东渡乌江。乌江的亭长撑船靠岸等待项羽，他对项羽说： “江东虽 然小，也还有方圆千里的土地，几十万的民众，也足够称王的了，请大王急速过江。 ”项 羽笑道： “上天要亡我，我还渡江干什么？况且我项羽当初带领江东的子弟八千人渡过乌 江向西挺进，现在无一人生还，即使江东的父老兄弟怜爱我而拥我为王，我又有什么脸 见他们
44、呢？”接着对亭长说： “我知道您是忠厚的长者，我骑这匹马五年了，所向无敌， 曾日行千里，我不忍心杀掉它，把它赏给你吧！ ”于是命令骑马的都下马步行，手拿短小 轻便的刀剑交战。仅项羽一人就杀死汉军几百人。项羽自己也负伤十多处。忽然回头看 见了汉军骑兵司马吕马童，说： “你不是我的老朋友吗？”吕马童面向项羽，指项羽给王 翳看，说道： “这个人就是项羽。 ”项羽便说道： “我听说汉王悬赏千两黄金要买我的脑袋， 并封为万户侯，我就送你这点好处吧！ ”说完就自杀身亡了。 【解答】 （1）本题考查文言词语的辨析能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的 含义，然后结合句意来推断词语的含义，进行比较，得出答
45、案即可。 A前句句意：于 是项羽就想东渡乌江；乃：于是。后句句意：问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝； 乃：竟然。选项加点词意思不同。 B前句句意：江东虽然小，也还有方圆千里的土地；虽：虽然。后句句意：即使乘着飞 奔的马，驾驭着疾风，也没有这样快；虽：即使。选项加点词意思不同。 C前句句意：况且我项羽当初带领江东的子弟八千人渡过乌江向西挺进；且：况且。后 第 17 页（共 27 页） 句句意：北山有个叫愚公的人，年纪将近九十；且：将近。选项加点词意思不同。 D前句句意：忽然回头看见了汉军骑兵司马吕马童；顾：回头看。后句句意：元方头也 不回的走进了家门；顾：回头看。选项加点词意思相同。 故选：D
46、。 （2）本题考查学生划分文言句子节奏的能力。一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起 全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时， 除了要考虑句子的意思， 还要考虑句子的结构； 注意限断三处。 句意为： 项羽便说道： “我 听说汉王悬赏千两黄金要买我的脑袋， 并封为万户侯， 我就送你这点好处吧” ； 故断句为： 项王乃曰/吾闻汉购我头千金/邑我户/吾为若德。 （3）本题考查阐述观点看法。解答此题需在通晓全文大意的基础上，结合自己的认识来 阐述观点。结合内容，可以选择肯定态度，围绕着着“失败之后无颜见江东父老，羞愤 自杀，是他气节的表现”来阐述；也可以选择否定的态
47、度，围绕着“失败就羞愤自杀不 是真正的英雄”来阐述；都要言之有理即可。 答案： （1）D （2）项王乃曰/吾闻汉购我头千金/邑我户/吾为若德。 （3）示例：肯定。战败无颜见江东父老，羞愤自杀，是他气节的表现， “死亦为鬼雄” 。 否定。失败就羞愤自杀，不能“包羞忍辱” ，不思东山再起，不是真正的英雄。 【点评】做“断句题”要通读全文，理解文段主要意思，在此基础上再根据文意和常用 的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、 固定句式等。 8 （10 分）实用类文本阅读 寻觅老广州的传统美食，怀旧粤菜千金难换 随着时间的推移，很多经典粤菜都因为手艺繁复，疏于传承
48、等因素，变得买少见 少。但是，我们的舌头不会忘掉这些味道，这是一种记忆的味蕾，会驱使我们去寻觅还 坚持着烹制怀旧粤菜的餐馆，重温对经典粤菜的深情厚意。 一、论技法：食不厌精 脍不厌细 说到怀旧粤菜，有“食不厌精、脍不厌细”的特点，也是粤菜教人称颂的技法之 一。但正因为在烹调上的精细，使得手艺的传承大有难度，尤其如今百物腾贵，极花人 工的菜式，很多餐厅都不愿意再做。但是广州酒家，就仍在坚守这一粤菜精髓，80 年来 第 18 页（共 27 页） 都是招牌菜的“广州文昌鸡”就是一个例子。 讲完鸡再说鸭。南粤宫的一道“荔茸香酥鸭” ，最能展现粤菜的繁琐技法。它选 用广西荔浦或广东韶关乐昌芋头，做成的芋泥又绵又粉，再加入味料便成为“荔茸” ；鸭 肉要以隔水蒸法至绵软；关键在于鸭肉酿入荔茸后的油炸，这个过程需要师傅十分有耐 心，紧盯着油温与时间，更不能随便翻动，以肉眼可见表层变成金黄色，就可取出沥油 切件。如此，需耗费三至四个小时。试问，有多少餐馆愿意为一道菜耗费这一担心机？ 广东人烹鸡烹鸭的方式多种多样， 其中番禺石碁人所创的八宝霸王鸭就是番禺名 菜之一。 它是在霸王鸭的基础上改进， 为了保持鸭的完整， 石碁人 将鸭完
