1、 第 1 页（共 36 页） 2019-2020 学年广东省广州市越秀区九年级（上）期末语文试卷学年广东省广州市越秀区九年级（上）期末语文试卷 一、 （一、 （6 小题，小题，20 分）分） 1 （3 分）下列词语中，每对加点字读音都相同的一项是（ ） A折 本/折 扣 游弋 /摇曳 生姿 B挟 持/协 助 拮据 /不足为据 C调 和/调 停 雷 霆/自吹自擂 D轻觑 /吹嘘 冠 冕/免冠 徒跣 2 （3 分）下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A灌溉 与日具增 愧赧 走投无路 B宽宥 茅塞顿开 嬉闹 郑重其是 C秘诀 彬彬有礼 旁鹜 形销骨立 D桑梓 鸠占鹊巢 端详 根深蒂固 3 （3 分
2、）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） “阳廷安班” “智勇侦察排”战旗的名字_，战旗背后的队伍功勋卓著。 漫步梁园里的花园，但见回廊环绕，绿树婆娑；一池绿水，与船厅、桥亭_。 红军打了大胜仗，村里的老百姓拥到村口，_，夹道欢迎人民子弟兵凯旋归来。 A如雷贯耳 相映成趣 箪食壶浆 B响彻云霄 相映成趣 箪食瓢饮 C如雷贯耳 相得益彰 簞食瓢饮 D响彻云霄 相得益彰 箪食壶浆 4 （3 分）下列句子中，没有语病的一项是（ ） A通过2019 主持人大赛搭建勇敢发声的舞台，让我们看到了时代青年的奋斗和担 当。 B 智慧阅读雅荷诗会率先提出建立诗歌教育分级， 是科技、 文化、 教育深度
3、融合的创举。 C 北京大兴国际机场是全球首座高铁从地下穿行的机场， 肩负着京津冀交通枢纽的重任。 D 学校要加强劳动教育， 促使学生掌握基本的劳动知识、 劳动技能以及积极的劳动态度。 5 （3 分）下列选项中，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 第 2 页（共 36 页） 中国新诗的崇高美是丰富多彩的。 ，如郭沫若狂飙突进的诗歌； ，如 艾青的我爱这土地 ；还有国家情怀和人类意识的勇于担当型的崇高这种多姿多彩 的崇高“传统” ，在新时代应该得到继承和发展。 A既有呐喊型的崇高 又有饱含热泪深情型的崇高 B既有饱含热泪深情型的崇高 又有呐喊型的崇高 C不仅有呐喊型的崇高 更有饱含热泪深情型的崇高
4、D不仅有饱含热泪深情型的崇高 更有呐喊型的崇高 6 （5 分）下面是某同学阅读水浒传相关回目时整理的人物卡片，请根据卡片内容完成 问题。 人物 相关回目 名家点评 鲁智深 第三回 史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西 第八回 林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林 真忠义，真好汉。 明代小说评论家李卓吾 鲁达的粗鲁是性急，李逵 的粗鲁是野蛮。 清代文学评论家金圣叹 李逵 第四十回 梁山泊好汉劫法场 白龙庙英雄小聚义 第五十二回 李这打死殷天赐 柴进失陷高唐州 （1）在与第八回“鲁智深大闹野猪林”相关的情节中，鲁智深 ； 在与第四十回“梁山泊好汉劫法场”相关的情节中，李逵在宋江、戴宗二人即将被斩杀 之
5、际，毅然独自一人劫法场。因此李卓吾点评两人是“真忠义，真好汉” 。 （2）请结合卡片中相关的回目内容，谈谈你对金圣叹对二人点评的理解。 二、 （二、 （1 小题，小题，10 分）分） 7 （10 分）古诗文默写。 （1）根据课文，下列古诗文默写正确的两项是 A雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 B万钟则不辩礼仪而受之，万钟于我何加焉。 C有弟皆分散，况乃未休兵。寄书长不达，无家问死生。 第 3 页（共 36 页） D晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。 E偶然乘兴，步过东冈。正燕儿舞，莺儿啼，蝶儿忙。 F我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，不胜高处寒。 （2）根据课本，补写出下列名句名篇
6、中的空缺部分。 （六题只选四题作答） 爱上层楼。爱上层楼， 。 （辛弃疾丑奴儿书博山道中壁 ） ？雪拥蓝关马不前。 （韩愈左迁至蓝关示侄孙湘 ） 长风破浪会有时， 。 （李白行路难（其一） ） ，处江湖之远则忧其君。 （范仲淹岳阳楼记 ） ，蜡炬成灰泪始干。 （李商隐无题 ） 人知从太守游而乐， 。 （欧阳修醉翁亭记 ） （3）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。 身临旧地，凭吊古迹，诗人常通过描写眼前的荒芜冷落之景，抒发内心的感慨。 如刘长卿长沙过贾谊宅中的“ ， ”诗句，渲染贾谊故宅萧条冷落之 景，抒写惆怅伤感之情；许浑咸阳城东楼中的“ ， ”诗句，描写秦 苑、汉宫荒废萧条之景，抒发
7、历史沧桑之感。 三、 （三、 （4 小题，小题，15 分）分） 8 （10 分）阅读下面的文段，完成各题。 送东阳马生序 宋濂 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书 假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外， 从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右， 援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦， 则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大
8、雪深数尺，足肤皲裂而 不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日 再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右 备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之 奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之 第 4 页（共 36 页） 宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ 今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大 厦之下而诵诗 书 ，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不 得者也；凡所宜有之书
9、，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精， 德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！ 东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰 长书以为贽，辞甚畅达，与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学 者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我 夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉！ （1）下列句子中，加点词的意义相同的一组是 A又患 无硕师名人与游 故患 有所不辟也 B未尝 稍降辞色 公亦尝 闻天子之怒乎 C足肤皲裂而 不知 云归而 岩穴暝 D有司业、博士为 之师 或异二者之为 （2）把“其业有不精
10、，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳”翻译成现代汉语。 （3）下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是 A “我”幼年时向他人借书抄书，不敢懈怠，成年后奔跑到百里外向前辈请教，毕恭毕 敬，由此可见“我”读书的艰苦与用心之坚。 B “我”求学时身穿旧衣，与“我”同舍同学衣着光鲜形成鲜明对比， “我”内心却毫无 羡 慕，由此可见“我”追求的是精神享受。 C “我”后来学有所成，置身君子行列，承受天子恩宠荣耀，身居高位名声远扬，却仍 说自己没什么成就，由此可见“我”的谦虚。 D “我”道出自己求学过程的艰难，一是为了勉励同乡努力学习，二是为了驳斥那些诋 毁“我”自傲的人，由此可见“我”的良苦
11、用心。 9 （5 分）阅读下面的文段，然后回答问题。 太仓张用良，幼时揭蜂窝，尝为蜂螫，故恶 之。后见蜂则百计千方扑杀之。一日 薄暮 ，见一飞虫，投于蛛网，竭力而不得去。蛛遽束缚之，甚急。忽一蜂来螫蛛，蛛避。 蜂又数含水湿虫，久之得脱去。张用良因感其义，自是不复杀蜂。 第 5 页（共 36 页） （选自张潮虞初新志 ） （1）请解释下列加点词的意思。 故恶 之 一日薄暮 （2）你从这篇文言小故事得到什么启示？请结合文本内容简要分析。 10 （5 分）阅读下面这首古诗，然后回答问题。 ， 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闲笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔
12、千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 （1）全诗从“弃置身”到“长精神” ，体现出由 到 的情感变化。 （2）颈联为什么能成为千古警语？请从诗句蕴含的人生态度和哲理简要分析。 四、 （四、 （10 小题，小题，40 分）分） 11 （18 分）阅读下面文字，完成各题。 【引子】上海最严垃圾分类规划施行 “纸巾，干垃圾，不管多湿它都是干垃圾；瓜子皮，湿垃圾，不管多干它都是湿垃圾。 ” 近些日子，垃圾分类成了网友热议的话题。 从 2019 年 7 月 1 日零点开故上海正式步入生活垃圾强制分类 的时代。 从垃圾产 生源头到末端处理，上海实行全流程分类管理。个人或单位未按规定分
13、类投放垃圾的， 都将面临处罚。 【热点一】让“随手扔”变“随手分” 实行垃圾分类，关系广大人民群众生活环境，关系节约使用资源，也是社会文明 水平的一个重要体现。 如今，在大中城市，随处可见分类放置的垃圾桶，有的写着“可回收” “不可回 收” ，有的写着“干垃圾” “湿垃圾“ “有害垃圾” 。但是，仔细一看，里面放置的垃圾很 多与垃圾桶的标识并不相符。实际上，不少市民反映，由于缺乏垃圾分类的意识和知识， 扔垃圾时，很少严格按照要求将不同垃圾分类投放；由于缺乏刚性的约束措施，垃圾分 类更像是一道“选答题” ，可做可不做，分类放置的垃圾桶常常成为摆设。 第 6 页（共 36 页） 随着上海等地通过地
14、方立法推行生活垃圾分类制度，垃圾分类这项由点到面、逐步启动 的工作被纳入法治轨道，各项举措有望硬起来、强起来，垃圾分类正在从日常生活中的 “选答题”变为“必答题” 。 （来源：人民时评） 【热点二】垃圾分类是中国社会文明课程的“单元测验” 早在几十年前，德国、日本、英国、澳大利亚等国家就开始了垃圾分类的持久 战。经过长达半个世纪的磨合，目前有些做法已经比较成熟并取得了良好效果。1993 年， 原建设部出台城市生活垃圾管理办法 ，我国多次制定相关垃圾分类规则，陆续推进实 施也已有 20 多年历史，但由于各种原因，我国垃圾分类工作推进十分缓慢。 其中很重 要的一个原因就是垃圾分类的法律体系不健全，
15、对垃圾分类的标准和具体做法，相应的 奖惩措施没有明确规定。上海在立法方面走在了前边，填补了空白，为其他城市提供了 可以借鉴的宝贵经验。 然而，垃圾分类关系千家万户，涉及人们思想观念 行为方式 生活习惯的改变。 “最近每个早晨都要接受居委会大妈的灵魂拷问：你是什么垃圾？” “因为懒得丢垃圾， 所以尽量不生产垃圾，所以少吃。 ”近来，很多段子道出了人们被垃圾分类“整疯”了的 情绪。习惯是长期养成的，不可能毕其功于一役。 生活垃圾分类要取得明显成效，需要 几十年甚至几代人的坚持与努力。在这个过程中，政府和相关部门还是要保持足够的耐 心，要包容百姓的难处，要坚持不懈地引导。 长远来看，垃圾分类将会日渐
16、深入人心， 成为顺水推舟的事。 （来源：人民网评） 【现状调查】 上海市生活垃圾管理条例正式实施 5 个月后对上海市民生活垃圾分类认知情况的调 查： 第 7 页（共 36 页） 图 1：上海市民扔垃圾时主动遵循垃圾分类的情况图 图 2：上海推进垃圾分类的主要困难 （采源：上海杜科院） 【焦点访谈】垃圾分类，难在哪里 在中国的生活垃圾组成中，餐厨垃圾占了将近 60%只有做到其他垃圾和餐厨垃 圾的精准分类，也就是说干湿垃圾精准分开，才能最大程度被垃圾处理企业所利用，实 现垃圾的减量化、资源化。 所谓湿垃圾，是指果皮、莱头菜尾、剩饭剩菜等等易腐蚀性的垃圾。可腐蚀的剩 饭剩菜、果皮莱叶等湿垃圾的纯度达
17、到 95%，才会有利用价值，实现垃圾减量化，可是 一些居民小区的餐厨垃圾桶，里面都混杂了各种包装物、废纸等等，甚至连 50%都达不 到。很多居民虽然能有意识地把厨房垃圾用塑料袋装着投进餐厨垃圾桶，但还是把垃圾 第 8 页（共 36 页） 分类中“干湿要分开”理解错了，行为上却并没有做到真正地精准分类。所以干湿垃圾 混装在一起被随意投放的现象随处可见。 通过一段时间的舆论宣传，在垃圾分类监督员协助下，上海市民会有意识地把剩 饭剩莱以及果皮菜叶，从塑料袋里直接倒入餐厨垃圾桶，再把塑料袋等包装物扔进其他 垃圾桶。 对居民来说，做到干湿两分开，其实并不难，难在对干湿垃圾的知识储备上，这需要一 个长期学
18、习理解、坚持不懈的过程，也需要法律配套。 广州市生活垃圾分类管理条例 作为地方性法规，已经出台了一年，这部法规对每一位居住在广州的人来说，都应该是 强制性的。而且，在条例中规定，个人违反条例将被处以 200 元以下罚款。 垃圾分类，大势所趋。但从现状看，还存在不少这样那样的困难，比如公民意识 的提高、 分类知识的普及、后续处理的科学合理等等；虽然任务艰巨，但也必须要循序渐进，把 工作做细做实，持续推进。公民、企业、政府，全社会人人动手，让垃圾各归其类，各 有所去，我们的环境和生活才能更“绿色” 。 （来源：焦点访谈） （1）下列说法不符合文意的一项是 A从 2019 年月 1 日零点开始，上海
19、正式步入生活垃圾强制分类的时代，通过地方立法 来推行生活垃圾分类制度。 B近来一些段子道出人们被垃圾分类“整疯”了的情绪，由此可见，短时间内生活垃圾 分类工作是难以取得成效的。 C只有精准分开干湿垃圾，才能真正实现垃圾的减量化、资源化，但有居民小区的餐厨 垃圾桶，湿垃圾纯度不到 50%。 D很多居民对“干湿要分开”的理解有偏差，要做到正确操作就需要对相关知识进行长 期学习，并且配套相关法律。 （2）关于垃圾分类现状，下列说法不符合文意的一项是 A接近八成接受调查的上海市民扔垃圾时能够做到每次主动遵循垃圾分类，由此可见， 上海垃圾分类工作目前成效明显。 B 接受调查的市民中仍有极少数人扔垃圾时未
20、能每次都主动遵循垃圾分类， 可见习惯需 长时间养成，难以一次彻底解决。 C接受调查的上海市民只有少部分认为政府宣传力不够，由此可见，对市政府的垃圾分 第 9 页（共 36 页） 类宣传工作，市民普遍予以肯定。 D从现状看，垃圾分类还存在着不少这样那样的困难，任务是艰巨的，这就需要循序渐 进，把工作做细做实，持续推进。 （3）下列对材料中相关内容的理解和分析，正确的一项是 A上海、广州市民如果未按相关条例分类投放垃圾，都将面临强制性处罚，可见垃圾分 类工作已被纳人法治轨道。 B国外有些国家在半个世纪前开始进行垃圾分类，经过长期磨合，目前做法已经相当成 熟，并取得了良好效果。 C我国多次制定相关垃
21、圾分类规则，推进实施达 20 多年，只是因为缺乏明确的奖惩措 施，所以推进工作十分缓慢。 D垃圾分类关系千家万户，涉及人们思想观念、行为方式、生活习惯的改变，因此目前 仍然是一道“选答题” 。 （4）结合现状调查情况，你认为在进一步推进垃圾分类工作的进程中，上海政府相关部 门当务之急要做好哪两件事？并请结合生活实际分别提出有针对性的建议。 （5）垃圾分类引发人们热议。有人认为“ 强制是前提，科学管理是根基” 。也有人认 为“垃圾分类，靠的是个人自觉汇成社会自觉” 。你同意哪个观点，请结合文本简要分析。 12 （22 分）阅读下面文字，完成各题。 老锁匠 曹杰 琴江边上的水寨镇，是一个风光秀美的
22、客家古镇。镇上有一条老街，斑驳的青石 板沿着街道铺开，被时光和步履打磨得干净而潮润。不过现在很少有人知道这条老街了， 更不用说老街深处这么一户锁匠铺了。 自从低焊钩锁、弹子锁普及后，老锁铺变得越来越冷清了。虽然没有客人，老锁 匠每天早上还是会准时打开铺子，在门口泡上一壶茶，握着那把祖辈传下的壶，安静地 品着祖辈传下来的味道。 三月的一个早展，老锁匠照例在门口喝茶。这时，巷口来了个年轻人，路过锁匠 铺时停了下来。看着锁匠铺头上面挂着的老招牌，上门写着“制锁”两个苍劲有力的大 字，年轻人马上兴奋了起来。 “大爷，您也喜欢收藏古锁？”年轻人试探性地问一下。 老人放下手中的老烟袋，抬头看了一眼年轻人说
23、： “我是做锁的。 ”年轻人一听， 兴奋了起来， “我去参观一下您的锁铺，行吗？”老人的脸上露出一丝尴尬，坐在那里没 第 10 页（共 36 页） 有说话。 “不瞒您老人家，我喜欢收藏古锁，今天能与您认识也是缘 禁不住年轻人一番软磨硬泡，老人站起身来，带着他走进了尘封已久的锁铺。 只见老旧的房子里摆了六七个铜炉子， 虽然炉灰早已冷却。 但是那些炉壁、 钳子、 锉子都擦得干干净净。黑色的墙壁上挂着各式的锁，有圆形锁，半圆锁，长方锁，还有 八角形白铜雕花锁，谐音就是“福禄”的葫芦锁。每把锁都是件工艺品，展示出老人精 湛的制锁技艺，看得年轻人目不暇接，连连竖起大拇指。 老人的眼里闪过一丝亮光，正要向
24、来者介绍古锁制作工艺的时候，年轻人突然来 了灵感。 “这些锁都是锁上的吧？我应该不用钥匙就能都解开。 ”年轻人轻轻地说，但显然他是很 相信自己的解锁功夫的。 老人只是淡淡一笑，说： “我做锁一辈子，从来没做过不用钥匙就能解开的锁。 ” “那我们就打个赌，要是我今天能解开，您就把这些锁送给我，要是解不开，我就拜您 为师。 ” 老锁匠正愁没有人延续这门技艺，今天一个好徒弟就这样送上门来了，年轻人的 话正中他的下怀。 “好吧，那你就试试看吧。 ”老锁匠淡然一笑。 年轻人解开包袱，从一个小套子里面取出一支笔一样的东西伸进锁孔，那笔滴滴 地响了好一会儿，年轻人时而咬牙，时而皱眉，但古锁仍然未开。老锁匠脸
25、上闪过一丝 得意的微笑。 “啪” !老锁匠那心爱的鎏金鱼形锁居然真的被打开了。 紧接着， 墙上的锁一把、 两把 全被解开了。 年轻人也不客气，解开一把就扔进包里，不一会儿解开的古锁就快要装满了年轻人的行 囊。 老锁匠的眉头像巷口的榕树根一样，紧紧地绞在了一起。 愿赌服输，老人低下了头，自言自语地说： “都带走吧，都带走吧，一个也不要 留 年轻人更显得有些轻慢了，笑着背起行囊就要走。 突然一阵急促的手机铃声响了起来，年轻人的电话那边传来嘈杂的警车声。原来 县城一户人家发生了煤气泄漏，直接破门可能会导致爆炸，因此需要他帮忙开锁。 第 11 页（共 36 页） 年轻人一听是急事，就连忙往外走。老锁匠
26、拦住年轻人，说他在县城有亲戚，想 搭他的顺风车去。看着失落的老锁匠，年轻人有些内疚，也就没有推辞，与老人一起上 了停在巷子口的车。 在车上老锁匠才知道，原来年轻人是以开锁为职业的新客家人，技术在城里数一 数二。老人的心稍微宽慰了一点。 事故发生在一处老居民区里，穿过楼道就能闻到刺鼻的煤气味，发生煤气泄漏的 房间门口气味更是刺鼻，仿佛随时都会爆炸一样。 年轻人紧张地拿出开锁工具，生怕擦出一点儿火花。他把耳朵贴在锁边，豆大的 汗珠不停地掉在地上，可锁就像被焊住了一样，纹丝不动 时间一分一秒过去，煤气味越来越浓，年轻人的手抖得越来越厉害，已经完全没 有了在老人锁铺时的沉稳，从眼神中能看得出，他是要放
27、弃了。 “让我来试试吧。 ”老锁 匠淡淡地说。 年轻人虽然有些怀疑，但他仍然像抓住了一根救命的稻草一样，从门锁边移开。 只见老锁匠蹲下身，屏住呼吸，从腰上悬挂的钥匙串里拿出一根钢丝，轻轻探到 锁孔里。他眼睛注视着锁孔，轻轻地拨弄着钢丝，时间和空气像凝固了一样，让所有人 都感到很压抑 时间又过去了一会儿，刺鼻的煤气味已经让人呼吸都有些困难了。 “嗒” ，一声清脆的声音，锁开了!年轻人怔怔地站在那里。 老锁匠长长地吐了一口气，拍了拍年轻人的肩膀，微笑着说： “这是我开的第一 把锁。 ” 那以后，人们发现水寨古街的锁匠铺多了一个年轻人。而没过多久，市面上多了 一种新锁，锁型古雅大气，锁芯时尚精密，一
28、时成为了顾客的新宠。 （选自小小说月刊2015 年第 7 期，有删改） （1）围绕“开锁” ，小说描述了老锁匠和年轻人的两次较量，请简要概括。 （2）文中划线段细致地描写了锁铺内的景象，请谈谈该段在文中的作用。 （3）小说运用多种手法塑造老锁匠的形象，请从写法的角度赏析下面的语句。 年轻人的手抖得越来越厉害，已经完全没有了在老人锁铺时的沉稳，从眼神中能看得出， 他是要放弃了。 “让我来试试吧。 ”老锁匠淡淡地说。 （4）文中多次出现了“笑” ，请结合上下文分析以下两处“笑”分别体现出人物怎样的 心理。 第 12 页（共 36 页） “好吧，那你就试试看吧。 ”老锁匠淡然一笑 。 年轻人更显得有
29、些轻慢了，笑 着背起行囊就要走。 （5）老锁匠可以看作传统技艺的代表人物，而年轻人则是现代技艺的代表人物，对传统 技艺和现代技艺你有什么样的看法？请结合文本内容阐述。 五、作文，五、作文，60 分分 13 （60 分）请以换个方法，还真行为题，写一篇文章。 要求： 文体自选（诗歌除外） 。 600 字以上。 文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 第 13 页（共 36 页） 2019-2020 学年广东省广州市越秀区九年级（上）期末语文试卷学年广东省广州市越秀区九年级（上）期末语文试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、 （一、 （6 小题，小题，20 分）分） 1 （3 分）下列词
30、语中，每对加点字读音都相同的一项是（ ） A折 本/折 扣 游弋 /摇曳 生姿 B挟 持/协 助 拮据 /不足为据 C调 和/调 停 雷 霆/自吹自擂 D轻觑 /吹嘘 冠 冕/免冠 徒跣 【分析】本题考查字音，大部分是多音字和形近字，解答时要根据意思认真作答。 【解答】A折本 sh/折扣 zh 游弋 y/据曳生姿 y B挟持/协助 xi 拮据 j/不足为据 j C调和 tio/调停 tio 雷霆 li/自吹自擂 li D轻觑 q/吹嘘 x 冠冕 gun/免冠徒跣 gun 故选：C。 【点评】解答此题的关键是平时善于积累，对于易错的字要善于总结，可以专门建立一 个错题本，这样就能防止自己出错。
31、2 （3 分）下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A灌溉 与日具增 愧赧 走投无路 B宽宥 茅塞顿开 嬉闹 郑重其是 C秘诀 彬彬有礼 旁鹜 形销骨立 D桑梓 鸠占鹊巢 端详 根深蒂固 【分析】此题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错 的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写， 尤其注意同音字、形似字的区别与书写。 【解答】A有误， “与日具增”中的“具”应写作“俱” 。 B有误， “郑重其是”的“是”应为“事” 。 C有误， “旁鹜”的“鹜”应为“骛” 。 D正确。 第 14 页（共 36 页） 故选：D。 【点评】解答此题，
32、要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近 字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。 3 （3 分）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） “阳廷安班” “智勇侦察排”战旗的名字_，战旗背后的队伍功勋卓著。 漫步梁园里的花园，但见回廊环绕，绿树婆娑；一池绿水，与船厅、桥亭_。 红军打了大胜仗，村里的老百姓拥到村口，_，夹道欢迎人民子弟兵凯旋归来。 A如雷贯耳 相映成趣 箪食壶浆 B响彻云霄 相映成趣 箪食瓢饮 C如雷贯耳 相得益彰 簞食瓢饮 D响彻云霄 相得益彰 箪食壶浆 【分析】本题考查近义词的区分。认真阅读题干，把所选词语与具体的语境联系在一起 思考，然后做
33、出正确答案。 【解答】句中如雷贯耳：响亮得像雷声传进耳朵里。形容人的名声大。响彻云霄：形 容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。本题指名声大不是声音亮，所以选“如雷 贯耳” ；句中相得益彰：互相配合、映衬，更能显出各自的优点。相映成趣：相互衬托 着，显得很有趣味，很有意思。前者意为两者相互配合协助，双方的优点和长处就更能 显现出来。后者意为互相对照二映衬着就显得更有趣味。前者强调相互作用后两者都更 好，后者强调相互作用后的整体效果。本句指花园里的景色相互衬托很有趣味，所以应 该用“相映成趣” ； 句中簞食壶浆： 用箪盛着饭，用壶盛着浆， 指百姓准备好吃的喝的， 欢迎和慰劳他们所拥护的军队。簞
34、食瓢饮：一箪饭一瓢水，指清贫的生活。本句中老百 姓欢迎军队，所以应该用“箪食壶浆” 。 故选：A。 【点评】近义词的辨析，主要是弄清楚近义词之间的细微差别，在辨析中，我们往往要 综合运用各种方法从不同角度来分析，首先要理解所选词语的具体意义，其次要对上下 文的内容有清晰的了解，在此基础上把所选词语放在具体语境中看看是否协调。 4 （3 分）下列句子中，没有语病的一项是（ ） A通过2019 主持人大赛搭建勇敢发声的舞台，让我们看到了时代青年的奋斗和担 当。 B 智慧阅读雅荷诗会率先提出建立诗歌教育分级， 是科技、 文化、 教育深度融合的创举。 第 15 页（共 36 页） C 北京大兴国际机场
35、是全球首座高铁从地下穿行的机场， 肩负着京津冀交通枢纽的重任。 D 学校要加强劳动教育， 促使学生掌握基本的劳动知识、 劳动技能以及积极的劳动态度。 【分析】本题考查病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结 构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可 以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。 【解答】A有误，语序不当，应该把“通过”放在“ 2019 主持人大赛 ”的后面。 B有误，成分残缺，缺少和“建立”搭配的宾语中心词，应改为“建立诗歌教育分级标 准” 。 C正确； D有误，搭配不当，应改为“形成积极的劳动态度” 。 故选：C。 【点评】辨
36、析病句常用的方法有： 1语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确， 内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的 毛病。 2紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。 3分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分） ，检查枝叶同相应的主干是否搭 配得当。 5 （3 分）下列选项中，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 中国新诗的崇高美是丰富多彩的。 ，如郭沫若狂飙突进的诗歌； ，如 艾青的我爱这土地 ；还有国家情怀和人类意识的勇于担当型的崇高这种多姿多彩 的崇高“传统” ，在新时代应该得到继承和发展。 A
37、既有呐喊型的崇高 又有饱含热泪深情型的崇高 B既有饱含热泪深情型的崇高 又有呐喊型的崇高 C不仅有呐喊型的崇高 更有饱含热泪深情型的崇高 D不仅有饱含热泪深情型的崇高 更有呐喊型的崇高 【分析】此题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的 培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐 第 16 页（共 36 页） 句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最 为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。 【解答】辨析选项时要注意前后内容的关联和关联词语的选用。从前后内容的衔接来看， “呐喊型
38、” 、 “饱含热泪深情型”分别与“郭沫若狂飙突进的诗歌” 、 “艾青的我爱这土 地 ”相照应；从复句关系来看，此处应该选用表示并列关系的关联词语，而不应该是表 示递进关系的关联词语。 故选：A。 【点评】做题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，如开头词语：首先，其次；表 时间的词语；表方位的词语等，就能顺利解答此题。 6 （5 分）下面是某同学阅读水浒传相关回目时整理的人物卡片，请根据卡片内容完成 问题。 人物 相关回目 名家点评 鲁智深 第三回 史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西 第八回 林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林 真忠义，真好汉。 明代小说评论家李卓吾 鲁达的粗鲁是性急，李逵 的
39、粗鲁是野蛮。 清代文学评论家金圣叹 李逵 第四十回 梁山泊好汉劫法场 白龙庙英雄小聚义 第五十二回 李这打死殷天赐 柴进失陷高唐州 （1）在与第八回“鲁智深大闹野猪林”相关的情节中，鲁智深 发现林冲被害生命危在 且夕时，果断出手，仗义相救。 ； 在与第四十回“梁山泊好汉劫法场”相关的情节中，李逵在宋江、戴宗二人即将被斩杀 之际，毅然独自一人劫法场。因此李卓吾点评两人是“真忠义，真好汉” 。 （2）请结合卡片中相关的回目内容，谈谈你对金圣叹对二人点评的理解。 【分析】 水浒传是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了梁山 好汉们从起义到兴盛再到最后失败的全过程，特别是通过写众多草莽
40、英雄不同的人生经 历和反抗道路，鲜明的表现了“官逼民反”的主题。是一部反抗封建暴政的英雄传奇小 第 17 页（共 36 页） 说。 【解答】 （1）本题考查名著人物性格的分析。 “鲁智深大闹野猪林”中高俅诬林冲行刺， 发配沧州。又买通解差董超、薛霸在途中加害。林冲在大相国寺新结识的鲁智深，唯恐 其途中有失，暗地跟踪，至野猪林，解差正欲谋害林冲时，鲁救林冲脱险。一直送到了 沧州。鲁智深发现林冲被害时，能仗义相救，可见其忠义。 （2）本题考查根据情节分析人物性格特征。 史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西鲁 提辖路见不平，决心替卖唱的金氏父女出口恶气。到镇关西的肉摊前砸场子，提了一些 奇怪的要求，激
41、怒镇关西，借机打了镇关西三拳，下手太重，打死了镇关西。见收不了 场，用计逃离。告别了公务员的生活，从此踏上了一条不归路。 梁山泊好汉劫法场 白 龙庙英雄小聚义在江州，宋江得到戴宗和李逵的照顾，但因酒醉在浔阳楼墙壁上题了 反诗，被江州知府蔡京的儿子蔡九判处死刑。正准备行刑时，梁山泊英雄，在智多星策 划下，大闹江州法场，前来劫走了宋江、戴宗。事后，29 位英雄在江州白龙庙聚会，浩 浩荡荡返回梁山泊，宋江在山寨中坐了第二把交椅。根据以上情节可知李逵在法场了为 了救人杀人红了眼，不分官兵，可见他性格蛮横。 答案： （1）示例：发现林冲被害生命危在且夕时，果断出手，仗义相救。 （2）示例：第三回史大郎夜
42、走华阴县 鲁提辖拳打镇关西 ，鲁达听完金氏父女的哭 诉后，怒不可遏，立刻就要去打死郑屠，被史进、李忠竭力劝阻才暂时按下怒火。由此 可见鲁达的粗鲁是性急。李逮的粗鲁是野蛮，在第四十回梁山泊好汉劫法场 白龙庙 英雄小聚义中，李逵劫法场杀红了眼，不分官兵百姓，一个都不放过，可见他好战蛮 横。 【点评】名著阅读的时候熟悉名著的名称、主要人物和主要故事情节。尤其是故事情节 要十分熟悉毫不含糊。在人物性格的概括中要用简洁流畅的语言进行概括表述。 二、 （二、 （1 小题，小题，10 分）分） 7 （10 分）古诗文默写。 （1）根据课文，下列古诗文默写正确的两项是 AD A雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一
43、白。 B万钟则不辩礼仪而受之，万钟于我何加焉。 C有弟皆分散，况乃未休兵。寄书长不达，无家问死生。 D晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。 第 18 页（共 36 页） E偶然乘兴，步过东冈。正燕儿舞，莺儿啼，蝶儿忙。 F我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，不胜高处寒。 （2）根据课本，补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （六题只选四题作答） 爱上层楼。爱上层楼， 为赋新词强说愁 。 （辛弃疾丑奴儿书博山道中壁 ） 云横秦岭家何在 ？雪拥蓝关马不前。 （韩愈左迁至蓝关示侄孙湘 ） 长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海 。 （李白行路难（其一） ） 居庙堂之高则忧其民 ，处江湖之远则忧其君。 （范
44、仲淹岳阳楼记 ） 春蚕到死丝方尽 ，蜡炬成灰泪始干。 （李商隐无题 ） 人知从太守游而乐， 而不知太守之乐其乐也 。 （欧阳修醉翁亭记 ） （3）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。 身临旧地，凭吊古迹，诗人常通过描写眼前的荒芜冷落之景，抒发内心的感慨。 如刘长卿长沙过贾谊宅中的“ 秋草独寻人去后 ， 寒林空见日斜时 ”诗句， 渲染贾谊故宅萧条冷落之景，抒写惆怅伤感之情；许浑咸阳城东楼中的“ 鸟下绿 芜秦苑夕 ， 蝉鸣黄叶汉宫秋 ”诗句，描写秦苑、汉宫荒废萧条之景，抒发历史沧 桑之感。 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学 习中，做好积累，根据提示
45、语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性 识记，注意结合语境填充。 【解答】 （1）AD正确； B有误，原句是：万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉； C有误，原句是：有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵； E有误，原句是：偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙； F有误，原句是：我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒； 故选：AD。 答案： （1）AD （2）为赋新词强说愁（注意“赋”的书写） 云横秦岭家何在 直挂云帆济沧海（注意“济”的书写） 居庙堂之高则忧其民（注意“庙”的书写） 第 19 页（共 36 页） 春蚕到死丝方尽 而不知太守之乐其乐也 （3）秋草独
46、寻人去后，寒林空见日斜时。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋（注意“芜”的书写） 【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。 下面几种方法可供借鉴： 1保持良好的心态，培养识记兴趣。 2多种方式相结合，提高识记效果。 3提倡使用名句，巩固识记成果。 4留心特别词句，规避识记误区。 三、 （三、 （4 小题，小题，15 分）分） 8 （10 分）阅读下面的文段，完成各题。 送东阳马生序 宋濂 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书 假余，余因得遍观群书。
47、既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外， 从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右， 援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦， 则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而 不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日 再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右 备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之 奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所
48、成，犹幸预君子之列，而承天子之 宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ 今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大 厦之下而诵诗 书 ，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不 得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精， 德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！ 第 20 页（共 36 页） 东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰 长书以为贽，辞甚畅达，与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学 者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告
