2019-2020学年广东省广州市白云区九年级(上)期末语文试卷(含详细解答)

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1、 第 1 页(共 34 页) 2019-2020 学年广东省广州市白云区九年级(上)期末语文试卷学年广东省广州市白云区九年级(上)期末语文试卷 一、积累与运用(共一、积累与运用(共 30 分) (分) (6 小题,小题,20 分)分) 1 (3 分)下列词语中,每对加点字的读音都相同的一项是( ) A折 本/折 扣 桑梓 /孜 孜不倦 B诓 骗/游逛 中 伤/空中 楼阁 C坍塌 /糟蹋 玄虚 /面面相觑 D调 停/调 和 反省 /不省 人事 2 (3 分)下列词语中,没有错别字的一项是( ) A罔然 自惭形秽 亵渎 与日巨增 B嘻闹 舍身求法 别墅 如雷灌耳 C端祥 间不容发 鄙夷 丰功伟迹

2、D贸然 走投无路 浑家 不言而喻 3 (3 分)下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是( ) A在人类已知的探险活动中,很多壮举都并非一蹴而就 ,往往需要很多人前仆后继才能 完成。 B庄严的天安门城楼、雄伟的人民大会堂和周边时尚的大厦,在瑞雪里相得益彰 ,共同 护卫着鲜艳的五星红旗。 C “快一步海阔天空,慢一拍山穷水尽” ,想要实现目标获得成功,必须要有艰苦奋斗、 攻坚克难 的勇气。 D从某种意义上说,我们今天增强文化自信,就需要附庸风雅 ,传承和弘扬中华优秀传 统文化。 4 (3 分)下列句子中,没有语病的一项是( ) A 数据说明, 不管面对下行压力, 市场主体仍然活力充沛, 为中国经济

3、打下坚实的基础。 B 不是在道义上, 就是在实践上, 美国都没有资格对别国人权状况说三道四、 指手画脚。 C 因为顺德登革热疫情凶猛, 所以医务工作者临危不惧, 忘我奋战在防治疫情的第一线。 D “人设”终究是人为设定,如果名实不副、德不配位、营销过度,形象则可能“逆转” 。 第 2 页(共 34 页) 5 (3 分)下列选项中,与上下文衔接最恰当的一项是( ) 人无信不立,业无信不兴,国无信不强。诚信作为社会五义核心价值观的重要内 容, , , 。 互联网是人类的共同家园,畅游网络世界 的前提就是确保网络空间清朗,这离不开以诚信建设守护网络家园。 A不仅是中华优秀传统文化的道德精髓,是现代社

4、会运转的重要基石,更应成为网络空 间的基本共识 B不仅是现代社会运转的重要基石,是中华优秀传统文化的道徳精髓,更应成为网络空 间的基本共识 C不仅是网络空间的基本共识,是现代社会运转的重要基石,更应成为中学优秀传统文 化的道德精髓 D不仅是中华优秀传统文化的道徳精髓,是网络空间的基本共识,更应成为现代社会运 转的重要基石 6 (5 分)艾青的诗歌礁石有两处省略号,请你根据语境在省略号处补写一句诗(任选 一处即可) ,不超过 12 个字。 礁石 一个浪,一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫,散开 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑,看着海洋 7 (12

5、分)古诗文默写。 (1)根据课本,下列古诗文默写正确的两项是 A峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。 B雾淞沆砀,天与云与山与水,上下雪白。 C金樽美酒斗十千,玉盘珍馐值万钱。 D月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,此事古难全。 第 3 页(共 34 页) E汉文有道恩犹薄,湘水无情吊怎知? F欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年! (2)根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (六题只选四题作答,作答时请写 序号) ,在乎山水之间也。 (欧阳修醉翁亭记 ) 惟长堤一痕、湖心亭一点、 、舟中人两三粒而已。 (张岱湖心亭看雪 ) ,直挂云帆济沧海。 (李白行路难 (其一) ) 溪云初起日沉阁, 。 (

6、许浑咸阳城东楼 ) ,东风无力百花残。 (李商隐无题 ) 爱上层楼, 。 (辛弃疾丑奴儿书博山道中壁 (3)根据语境,在横线上墳入最恰当的古诗词名句。 明月, 往往寄托诗人对故乡、 对亲人的思念之情, “ , ” (杜甫 月 夜忆舍弟 ) , 在杜甫的想象中, 故乡的月亮应当更明更亮; , ” (苏轼 水 调歌头明月几时有 ) ,在苏轼的期望中,亲人都平安长久,不管相隔千山万水,都可以 一起看到一轮皎洁美好的明月。 二、阅读与鉴赏(共二、阅读与鉴赏(共 60 分) (分) (5 小题,小题,20 分)分) 8 (8 分)阅读下面的文段,完成后面各题 庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人

7、和,百废具兴,乃重修岳阳楼, 増其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕 阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客 骚人,多会于此,览物之情,得无异乎? 若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不 行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然, 感极而悲者矣。 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀 兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极! 登斯楼也,则

8、有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂 之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先 第 4 页(共 34 页) 天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归? 时六年九月十五日。 (范仲淹岳阳楼记 ) (1)下列句子中,加点词的意义相同的一组是 A属予作文以记之 /有良田美池桑竹之 属 B至若春和景 明/四时之景 不同 C是 进亦忧,退亦忧/实是 欲界之仙都 D锦鳞 游泳/沉鳞 竞跃 (2)把“不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君”翻译成现 代汉语

9、。 (3)下列对文章内容的理解与分析,不正确的一项是 A岳阳楼是滕子京在贬谪的情况下重修的,这构成了这篇文章写作的一个重要的背景。 B作者没有花大量笔墨描写在岳阳楼上看到的洞庭湖的壮观景象,因为前人记述详尽。 C文章描写了“迁客骚人”登临此楼时,面对或雨或晴下的湖景,感受到的悲喜之情。 D文章的重心是探求古仁人的情怀,表达了自己“先忧后乐,与民同乐”的政治理想。 9 (6 分)阅读下面的文段,完成各题。 (范仲淹)上书请择郡守,举县令,斥游惰,去冗僭,慎选举,抚将帅,凡万 余言。尝推其奉以良四方游士,诸子至易衣而出,仲淹晏如也帝方锐意 太平,数问当世事,仲淹上十事。仲淹内刚外和,性至孝,以母在

10、时方贫, 其后虽贵,非宾客不重肉,妻子衣食,仅能自充。而好施予,置义庄里中,以赡族人。 (节选自宋史列传第七十三 ) 【注释】允僭:多余而不称职的官吏。奉:俸禄。易衣而出:指家里衣服少,呆 在家里的人要将衣服脱下,给要出门的人穿。宴如:安定平静的样子。数:多次。 重肉:两种以上的肉食。 (1)请解释下列加点词的意思。 尝 推其奉以食四方游士 (2) “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐” ,范仲淹的一生都在践行这样的政治信念。请 第 5 页(共 34 页) 从选段中选择一个事例,表现范仲淹的“先忧”或“后乐”行为。请先指出是“先忧” 还是“后乐” ,再用现代汉语简要概述事例,不超过 30 字。 1

11、0 (8 分)阅读下面这首古诗,完成各题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 (1)请从“闻笛赋” 、 “烂柯人”中任选一个,说说其中包含的典故。25 字以内。 (2) “沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”描绘了一幅什么样的画面?你从中悟出了什 么道理?请简要描述和概括。40 字以内。 11 (16 分)阅读下面文字,完成后面各题。 【材料一】 制造业转型时期,人们在衣食住行领域的基本物质需要已经得到普遍满足,消费 者的需求更多地向新颖、符合审美、品位独特、个性化

12、等精神体验层面提升。有学者将 这类需求称之为“软需求” 。在“软需求”推动下,全球制造业不仅通过技术和管理降低 成本、提高质量,更催生出具有革命性的新制造业形态:软性制造。这样的制造模式要 求通过创造性思维活动,满足人们的“软需求” ,使得“软价值”占到产品总价值的 50% 以上。比如一部智能手机,材料成本远远低于其售价,其他“多出来的价值” ,主要用于 覆盖研发、设计、创意、推广等软性投入的成本。 当前,为满足我国人民日益增长的美好生活需要,加快建设制造业强国,不妨从 “软性制造软需求软价值”的角度重新审视我们的产品。中国制造不再是“廉 价”的代名词,也不仅是质量过硬的优版产品,而是在此基础

13、上,通过创造性思维活动, 赋予产品更为丰富的软价值,这种转变更需要企业家摆脱传统思维方式,充分发挥企业 家精神,重塑企业的价值创造过程。当企业家真正从消费者的体验出发,用创造性思维 开发出更丰富的产品属性,就会使企业的价值创造逐渐超越单纯的生产环节,自然而然 减少资源消耗和环境污染,实现绿色发展。从量变到质变,企业的价值创造从依靠简单 第 6 页(共 34 页) 劳动转变为更多地依靠智慧。这就是软性制造所蕴含的“用智慧创造财富,用体验实现 价值”的新模式、新理念。 (节选自发起“中国制造”的品质革命 , 人民日报2018 年 3 月 8 日) 【材料二:创造性思维的本质】 (1)创造性思维是发

14、散思维与集中思维的统一。 发散性思维又称求异思维、扩散思维,是指沿着各种不同的方向去思考,重组眼前的信 息和记忆系统的信息,从而产生大量独特的新思想。集中思维又叫聚合思维,表现为在 思维过程中对信息进行抽象、概括,使之朝着一个方向集中、聚敛,从而形成一种答案、 结论或规律。创造性思维是在一定的思维方向上发散,再通过集中思维得出结论的过程。 通过高度的发散、有效的集中,创造性思维在“发散集中发散”的循环中实现 螺旋上升式发展。 (2)创造性思维是直觉思维与基于创造性思维能力培养的分析思维的统一。 “直觉思维是一种没有完整的分析过程与逻辑程序而获得答案的思维。分析思维则是严 格遵循 逻辑规律,逐步

15、分析与推导,最后得出合乎逻辑的正确答案和结论的思维活动。 ” 在创造性思维中,直觉思维起先导作用,用以提出新问题、新设想,在此基础上用分析 思维进行推理和验证。 (3)创造性思维是横向思维与纵向思维的统一。 横向思维是指突破问题的结构范围,从其他领域或学科的事物、事实、知识中得到启示 而产生新设想的思维方式。纵向思维是指在一种结构范围内,遵照有顺序、可预测、程 式化的方向进行的思维方式。创造性思维就是依靠纵向思维找不到解决问题的办法的情 况下,用横向思维跨领域、换方向寻求解决问题的答案,最后再用纵向思维验证横向思 维结果的思维方式。 【材料三:创造桂思维与常规思维的比较】 划分维度 定义 特点

16、 例子 思维 的创 造程 不同 常规思维 又称为再造 性思维,是指 人们运用已 获得的知识 经常按某一规 律从事某一活 动,甚至其他 相关活动。 看到猫和老鼠,我们一般都会想到猫要 抓老鼠,而不是老鼠抓猫。 第 7 页(共 34 页) 经验,按照惯 常的方式解 决问题的思 维。 创造性思 维 是指以新颖、 独特的方式 来解决问题 的思维方式, 通过这种思 维不仅能揭 露客观事物 的本质及其 内部联系,而 且能在此基 础上产生新 颖的、独创 的、有社会意 义的思维成 果。 1流畅性。对 同一问题想到 的答案越多, 流畅性越高。 2变通性。指 对同一类问题 情境所想到不 同类型答案越 多,变通性越

17、 高。 3独创性。指 对同一个问题 情境所提意见 越新奇独特, 独创性越高。 北京鸟巢的建立即是建筑师打破惯常建 房思维,从四方形的房子造型跳出来创 新出圆形鸟巢模样的建筑物。 【材料四:创造性思维形成机制】 第一种方法是“碰运气法” ,其实质就是用偶然的外部刺激来激发新的联想组合。例如, 将几个看似毫无关联的事物放在一起组成一个故事。由于是打破常规的随机组合,所以 产生的是偶然的联系,有可能创造出新颖的故事。 第二种方法是“相似法” ,就是根据两种或多种事物在某方面的相似要素,将其联系在一 起。 例如,街灯与明星就可以联系在一起,因为它们有相似点明亮。郭沫若将这两 个相似物联系在一起,于是就

18、有了天上的街市 。 第三种方法是“中介法” ,即“A”与“B”有联系, “B”与“C”有联系,就能通过“B” 将“A”与气”联系在一起。例如,地板吸尘器有 一个特征地板;天花板上有一群 苍蝇也有一个特征地板(天花板是上面的地板) , “地板”就是一个中介,拿地板吸 第 8 页(共 34 页) 尘器去吸天花板上的苍蝇就是一个新颖的组合。 (1)根据材料二,下列对“创造性思维本质”的认识,不正确的一项是 A 创造性思维是发散思维与集中思维的统一, 通过高度发散, 有效集中, 从而得出结论。 B “发散集中”可能不是一次的,创造性思维可以在“发散集中发散”的 循环中发展。 C 在创造性思维中, 用直

19、觉思维提出新问题、 新设想, 还需用分析思维进行推理和验证。 D 用横向思维寻求到解决问题的答案后, 并不再需要用纵向思维来验证横向思维的结果。 (2)根据材料三,下列对“创造性思维”的理解,不正确的一项是 A创造性思维是指不以惯常的方式,而以新颖、独特的方式解决问题的思维方式。 B思维的“流畅性,变通性,独创性”的程度不同,创造性思维的水平也会不同。 C创造性思维的流畅性指的是对一个问题,能迅速、快捷地找到答案,不受阻碍。 D北京鸟巢,用圆形鸟巢模样建造房子,打破了房子必须是四方形的思维惯性。 (3)根据材料四,下列对“创造性思维形成机制”的理解不正确的一项是 A “碰运气法”说明,毫不相干

20、的事物,随机组合,偶然联系,一定可以创造出新颖的 故事。 B “相似法”说明,事物之间如果在某方面有相似要素,就可以利用这些相似点联系起 来。 C “中介法”说明,不相干的两件事物,如果有共同的联系物,就可能通过联系物产生 联系。 D 从材料提供的三种方法看, 创造性思维的产生, 是依据联想和联系, 产生了新的组合。 (4)请将“创造性思维是指以新颖、独特的方式来解决问题的思维方式,通过这种思维 不仅能揭露客观事物的本质及其内部联系,而且能在此基础上产生新颖的、独创的、有 社会意义的思维成果”压缩成一句不超过 70 字的话,以“创造性思维”开头,保留主要 内容。 (5)依据选文, “创造性思维

21、”在“中国制造”的品质革命中有何作用?请简要概括。 12 (20 分)阅读下面文段,完成后面各题 杨志取路,不数日,来到东京。过数日,央人来枢密院打点理会本等的勾当,将 出那担儿内金 银财物,买上告下,再要补殿司府制使职彼。把许多东西都使尽了,方才 得申文书,引去见殿帅高太尉。来到厅前,那高俅把从前历事文书都看了,大怒道: “既 是你等十个制使去运花石纲,九个回到京师交纳了,偏你这斯把花石纲失陷了,又不来 第 9 页(共 34 页) 首告,倒又在逃,许多时捉拿不着。今日再要勾当,虽经赦宥所犯罪名,难以委用。 ”把 文书一笔都批倒了,将杨志赶出殿帅府来。 杨志闷闷不已,回到客店中,思量: “王伦

22、劝俺,也见得是。只为洒家清白姓字, 不肯将父母遗体来玷污了。指望把一身本事,边庭上一枪一刀,博个封妻荫子,也与祖 宗争口气。不想又吃这一闪!高太尉,你忒毒害,恁地刻薄! ”心中烦恼了一回。 在客店里又住几日,盘缠都使尽了。杨志寻思道: “却是恁地好?只有祖上留下 这口宝刀,从来 跟着洒家,如今事急无措,只得拿去街上货卖得千百贯钱钞,好做盘缠, 投往他处安身。 ”当日将了宝刀插了草标儿,上市去卖。走到马行街内,立了两个时辰, 并无一个人问。将立到晌午时分,转来到天汉州桥热闹处去卖。杨志立未久,只见两边 的人都跑入河下巷内去躲。杨志看时,只见都乱撺,口里说道: “快躲了!大虫来也! ” 杨志道:

23、“好作怪!这等一片锦城池,却那得大虫来! ”当下立住脚看时,只见远远地黑凛 凛一大汉,吃得半醉,一步一攧撞将来。杨志看那人时,形貌生得粗丑。原来这人是京 师有名的破落户泼皮,叫做没毛大虫牛二,专在街上撒泼、行凶、撞闹,连为几头官司, 开封府也治他不下,以此满城人见那厮来都躲了。 却说牛二抢到杨志面前,就手里把那口宝刀扯将出来,问道: “汉子,你这刀要 卖几钱?”杨志道: “祖上留下宝刀,要卖三千贯。 ”牛二喝道: “甚么鸟刀,要卖许多钱! 我三十文买一把,也切得肉,切得豆腐。你的鸟刀有甚好处,叫做宝刀?”杨志道: “洒 家的须不是店上卖的白铁刀,这是宝刀。 ”牛二道: “怎的唤做宝刀?”杨志道

24、: “第一件, 砍铜剁铁,刀口不卷;第二件,吹毛得过;第三件,杀人刀上没血。 ”牛二道: “你敢剁 铜钱么?”杨志道: “你便将来,剁与你看。 ”牛二便去州桥下香椒铺里,讨了二十文当 三钱,一垛儿将来放在州桥栏干上,叫杨志道: “汉子,你若剁得开时,我还你三千贯。 ” 那时看的人,虽然不敢近前,向远远地围住了望。杨志道: “这个直得甚么。 ”把衣袖卷 起,拿刀在手,看的较准,只一刀,把铜钱剁做两半,众人都喝采。牛二道: “喝甚么鸟 采!你且说第二件是甚么?”杨志道: “吹毛得过:若把几根头发,望刀口上只一吹,齐 齐都断。 ”牛二道: “我不信。 ”自把头上拔下一把头发,递与杨志, “你且吹我看

25、。 ”杨志 左手接过头发,照着刀口上尽气力一吹,那头发都做两段,纷纷飘下地来,众人喝采, 看的人越多了。 牛二又问: “第三件是甚么?”杨志道: “杀人刀上没血。 ”牛二道: “怎 地杀人刀上没血?”杨志道: “把人一刀砍了,并无血痕,只是个快。 ”牛二道: “我不信, 你把刀来剁一个人我看。 ”杨志道: “禁城之中,如何敢杀人?你不信时,取一只狗来杀 与你看。 ”牛二道: “你说杀人,不曾说杀狗! ”杨志道: “你不买便罢,只管缠人做甚么! ” 第 10 页(共 34 页) 牛二道: “你将来我看。 ”杨志道: “你只顾没了当,洒家又不是你撩拨的! ”牛二道: “你 敢杀我?”杨志道: “和

26、你往日无冤,昔日无仇,一物不成,两物现在,没来由杀你做甚 么?”牛二紧揪住杨志说道: “我偏要买你这口刀。 ”杨志道: “你要买,将钱来。 ”牛二 道: “我没钱。 ”杨志道: “你没钱,揪住洒家怎地?”牛二道: “我要你这口刀。 ”杨志道: “我不与你。 ”牛二道: “你好男子,剁我一刀。 ”杨志大怒,把牛二推了一交。牛二爬将 起来,钻入杨志怀里。杨志叫道: “街坊邻舍,都是证见:杨志无盘缠,自卖这口刀,这 个泼皮强夺洒家的刀,又把俺打。 ”街坊人都怕这牛二,谁敢向前来劝。牛二喝道: “你 说我打你,便打杀直甚么?”口里说,一面挥起右手一拳打来,杨志霍地躲过,拿着刀 抢入来,一时性起,望牛二

27、嗓根上搠个着,扑地倒了。杨志赶入去,把牛二胸脯上又连 搠了两刀,血流满地,死在地上。 杨志叫道: “洒家杀死这个泼皮,怎肯连累你们!泼皮既已死了,你们都来同洒 家去官府里出首。 ”坊隅众人慌忙拢来,随同杨志径投开封府出首。正值府尹坐衙。杨志 拿着刀,和地方邻舍众人都上厅来,一齐跪下,把刀放在面前。杨志道: “小人原是殿司 使,为因失陷花石纲,削去本身职役,无有盘缠,将这口刀在街货卖,不期被个泼皮破 落户牛二强夺小人的刀,又用拳打小人,因此一时性起,将那人杀死。众邻舍都是证见。 ” 众人亦替杨志告说,分诉了一回。 (节选自水浒传 ) (1)下面是水浒传中有关杨志的回目,顺序已乱,请按原书回目先后

28、重新排序。 (只 写序号) : 三山聚义打青州 杨志押送金银担吴用智取生辰纲 急先锋东郭争功 花和尚单打二龙山青面兽双夺宝珠寺 众虎同心归水泊 梁山泊林冲落草汴京城杨志卖刀顺序 (2)请回答下面的各题。 “牛二便去州桥下香椒铺里,讨了二十文当三钱。 ” “讨”在词典里有多个义项:声讨, 征伐,探究,索取,乞求,诛杀,娶,招致。此处中的“讨”应当作何解释?为什么? “自把头上拔下一把头发” ,为什么是“一把头发” ,而不是“几根头发”? “牛二道: 你好男子,剁我一刀。杨志大怒,把牛二推了一交。 ”牛二的一句话让杨 志大 怒,这句话究竟是什么意思? 第 11 页(共 34 页) (3) “性格即

29、命运” 。杨志的性格与他的命运有何关系?请只就上面选文内容,进行具体 分析。 (4)选文说: “街坊人都怕这牛二,谁敢向前来劝。 ”如果你是“众人”之一,恰在现场, 你会选择如何去做?这样做在当时情境下会有什么结果? (5)此前王伦劝杨志落草梁山,杨志没有答应,但他最终还是上了梁山。请结合上面的 选文,分析将门之后杨志上梁山的根本原因。 三、写作(三、写作(60 分)任选一题作文分)任选一题作文 13 (60 分)阅读下面的文字,按要求作文。 请以“顺境助我成长”为题,写一篇文章。 要求:任选一题;文体自选(诗歌除外) ;600 字以上;文中不得出现 考生的姓名和所在学校名称。 14阅读下面的

30、文字,按要求作文。 请以“逆境助我成长”为题,写一篇文章。 要求:任选一题;文体自选(诗歌除外) ;600 字以上;文中不得出 现考生的姓名和所在学校名称。 第 12 页(共 34 页) 2019-2020 学年广东省广州市白云区九年级(上)期末语文试卷学年广东省广州市白云区九年级(上)期末语文试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、积累与运用(共一、积累与运用(共 30 分) (分) (6 小题,小题,20 分)分) 1 (3 分)下列词语中,每对加点字的读音都相同的一项是( ) A折 本/折 扣 桑梓 /孜 孜不倦 B诓 骗/游逛 中 伤/空中 楼阁 C坍塌 /糟蹋 玄虚 /面面相

31、觑 D调 停/调 和 反省 /不省 人事 【分析】本题考查学生对字音的识记能力。解有关汉字的考题时,一要注意正确识记和 理解常用汉字的音形义,二要注意区分同音字和多音多义字。 【解答】A分别为:sh/zh,z/z; B分别为:kung/gung,zhng/zhng; C分别为:t/t,x/q; D分别为:tio/tio xng/xng; 故选:D。 【点评】注音题要结合平时课文中所学词语来解答字音、字形,要结合汉字的拼写规则 来掌握字的读音,对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。 2 (3 分)下列词语中,没有错别字的一项是( ) A罔然 自惭形秽 亵渎 与日巨增 B嘻闹 舍身求法 别墅

32、如雷灌耳 C端祥 间不容发 鄙夷 丰功伟迹 D贸然 走投无路 浑家 不言而喻 【分析】本题考查错别字辨析。错别字,主要是因音同或形似而错,掌握这个易错点, 仔细辨析各项中汉字,根据汉字的特点,结合词义字义辨析判断。 【解答】A有误, “罔然”应为“惘然” , “与日巨增”应为“与日俱增” ; B有误, “嘻闹”应为“嬉闹” , “如雷灌耳”应为“如雷贯耳” ; C有误, “端祥”应为“端详” , “丰功伟迹”应为“丰功伟绩” ; D正确。 第 13 页(共 34 页) 故选:D。 【点评】汉字的音与形是密不可分的,大部分汉字字形不同,读音不同,意义不同,但 汉字中又能存在着很多的多音字、形近字

33、和形声字,不易区分。因此,平时学习中对字 音与字形辨析要到位,努力做到不误读,不误解,不误写。 3 (3 分)下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是( ) A在人类已知的探险活动中,很多壮举都并非一蹴而就 ,往往需要很多人前仆后继才能 完成。 B庄严的天安门城楼、雄伟的人民大会堂和周边时尚的大厦,在瑞雪里相得益彰 ,共同 护卫着鲜艳的五星红旗。 C “快一步海阔天空,慢一拍山穷水尽” ,想要实现目标获得成功,必须要有艰苦奋斗、 攻坚克难 的勇气。 D从某种意义上说,我们今天增强文化自信,就需要附庸风雅 ,传承和弘扬中华优秀传 统文化。 【分析】本题考查成语运用正误的判断。判断成语使用是否恰当,

34、不仅要知道其含义, 还要了解其用法和情感色彩,要根据语境从这三个方面判断正误。 【解答】ABC正确; D有误,附庸风雅,意思是指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人,参加有关文 化活动。褒贬不当。 故选:D。 【点评】要想正确的运用成语,必须准确理解成语的意义,可从以下几方面进行分析: 词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。 4 (3 分)下列句子中,没有语病的一项是( ) A 数据说明, 不管面对下行压力, 市场主体仍然活力充沛, 为中国经济打下坚实的基础。 B 不是在道义上, 就是在实践上, 美国都没有资格对别国人权状况说三道四、 指手画脚。 C 因为顺德登革热疫情凶猛, 所以医务工作者临

35、危不惧, 忘我奋战在防治疫情的第一线。 D “人设”终究是人为设定,如果名实不副、德不配位、营销过度,形象则可能“逆转” 。 【分析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结 第 14 页(共 34 页) 构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子,凭语感判断正误,如果不能判断的, 可以压缩句子,看搭配是否得当,找出病因。 【解答】A有误,关联词使用不当,将“不管”改为“尽管” ; B有误,关联词使用不当,将“不就”改为“不管还” ; C有误,关联词使用不当,将“因为所以”改为“虽然但是” ; D正确。 故选:D。 【点评】辨析病句常用的方法有: 1语感法。辨析句

36、子正误,首先认真阅读,仔细考虑,从整体把握,看看句意是否明确, 内容是否合理,句意间关系与关联词语是否一致等,凭借语感,就可以发现一些句子的 毛病。 2紧缩法。找出句子的主干,检查主谓宾(中心语)是否残缺,是否搭配得当。 3分解法。理清枝叶(附在主、谓、宾上的附加成分) ,检查枝叶同相应的主干是否搭 配得当。 4聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意,尤其是成对出现的词语, 先检查多用、错用或搭配不当的毛病,再看分句次序是否合理。 5 (3 分)下列选项中,与上下文衔接最恰当的一项是( ) 人无信不立,业无信不兴,国无信不强。诚信作为社会五义核心价值观的重要内 容, , , 。 互

37、联网是人类的共同家园,畅游网络世界 的前提就是确保网络空间清朗,这离不开以诚信建设守护网络家园。 A不仅是中华优秀传统文化的道德精髓,是现代社会运转的重要基石,更应成为网络空 间的基本共识 B不仅是现代社会运转的重要基石,是中华优秀传统文化的道徳精髓,更应成为网络空 间的基本共识 C不仅是网络空间的基本共识,是现代社会运转的重要基石,更应成为中学优秀传统文 化的道德精髓 D不仅是中华优秀传统文化的道徳精髓,是网络空间的基本共识,更应成为现代社会运 转的重要基石 【分析】本题考查句子的衔接能力。做这类题时一要话题保持统一。二要内容合乎情理, 符合逻辑,保持内在的一致性,三是语句要前后照应。 第

38、15 页(共 34 页) 【解答】根据题干内容最后提到了“互联网诚信建设”可以确定第三空应为“网络空间” 的内容,排除 CD;比较 AB,A 的顺序由大到小的范围,排除 B; 故选:A。 【点评】本题是一道考查语句的连贯的题目,做提前要认真阅读语段,明确话题,然后 再认真分析空白处与前后句的关系,做到既要前瞻又要后顾,不要脱离具体的语言环境, 再结合题干要求答题,这样做起来就得心应手了。 6 (5 分)艾青的诗歌礁石有两处省略号,请你根据语境在省略号处补写一句诗(任选 一处即可) ,不超过 12 个字。 礁石 一个浪,一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫,散开 它的脸上和身上

39、 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑,看着海洋 【分析】 礁石是现代诗人艾青于 1954 年 7 月创作的一首新诗。诗人通过此诗表达了 对这种坚韧顽强的生命存在的由衷赞美,亦对正处在种种困扰和挤压中的祖国人民以深 切的鼓舞。此诗语言凝练,采取烘托、比拟等手法,以冷静客观的描写手法,以旁观者 的叙述视角作形象的勾勒,不作意义或感情的阐发,把其中的意韵留给读者去体会,十 分富于诗歌美。 【解答】本题考查对诗歌内容的和意境的理解和语言的表达能力。礁石不仅象征了不向 命运低头的诗人自身,更象征了我们民族的那种不可或缺的不畏强暴、不屈不挠的顽强 斗争精神。海洋象征着各种困难的根本,象征着人类劣根

40、性和罪恶的源泉。第一处,围 绕“ 海浪最终被礁石击败,化为无形。 ”来补写诗句;第二处围绕对“ 礁石不畏强 暴、不屈不挠的顽强斗争精神”来补写诗句。 答案: 飘落,遁形于大海。 第 16 页(共 34 页) 【点评】现代诗歌的鉴赏主要从以下几方面入手:1、诗歌的语言。由于体裁的特点,诗 歌的语言要求能用最简洁的词句来传达尽可能丰富的内容,这就形成诗歌语言凝练、含 蓄、跳跃性强的特点。2、诗歌的形象。理解诗歌的形象应立足于深层理解和整体把握, 不能望文生义,浮于表面。3、根据诗歌内容,正确理解诗歌的主旨。 7 (12 分)古诗文默写。 (1)根据课本,下列古诗文默写正确的两项是 A F A峰回路

41、转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。 B雾淞沆砀,天与云与山与水,上下雪白。 C金樽美酒斗十千,玉盘珍馐值万钱。 D月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,此事古难全。 E汉文有道恩犹薄,湘水无情吊怎知? F欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年! (2)根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (六题只选四题作答,作答时请写 序号) 醉翁之意不在酒 ,在乎山水之间也。 (欧阳修醉翁亭记 ) 惟长堤一痕、 湖心亭一点、 与余舟一芥 、 舟中人两三粒而已。 (张岱 湖心亭看雪 ) 长风破浪会有时 ,直挂云帆济沧海。 (李白行路难 (其一) ) 溪云初起日沉阁, 山雨欲来风满楼 。 (许浑咸阳城东楼 ) 相见时难别亦

42、难 ,东风无力百花残。 (李商隐无题 ) 爱上层楼, 为赋新词强说愁 。 (辛弃疾丑奴儿书博山道中壁 (3)根据语境,在横线上墳入最恰当的古诗词名句。 明月,往往寄托诗人对故乡、对亲人的思念之情, “ 露从今夜白 , 月是故 乡明 ” (杜甫月夜忆舍弟 ) ,在杜甫的想象中,故乡的月亮应当更明更亮; 但愿人 长久 , 千里共婵娟 ” (苏轼水调歌头明月几时有 ) ,在苏轼的期望中,亲人都 平安长久,不管相隔千山万水,都可以一起看到一轮皎洁美好的明月。 【分析】本题考查学生对名篇名句的背诵默写能力。在背诵默写诗词时不仅要注意读音, 更要注意容易写错的字,一些易错字可以结合词义背诵。 【解答】答案

43、: (1)AF正确 B有误, “上下雪白”应该是“上下一白” 。 第 17 页(共 34 页) C有误, “美酒“应该是“清酒” 。 D有误, “月有阴晴圆缺”与“人有悲欢离合”位置应该调换一下。 E 有误, “怎知”应该是“岂知” 。 故选:AF。 (2) 醉翁之意不在酒 与余舟一芥(注意“芥”的书写) 长风破浪会有时 山雨欲来风满楼(注意“欲”的书写) 相见时难别亦难(注意“亦”的书写) 为赋新词强说愁(注意“赋”的书写) (3) 露从今夜白 月是故乡明 但愿人长久 千里共婵娟 【点评】为了保证在默写名句时不出错,关键还是平时要加强背诵和记忆,准确书写。 下面几种方法可供借鉴。 1保持良好

44、的心态,培养识记兴趣。 2多种方式相结合,提高识记效果。 3提倡使用名句,巩固识记成果。 4留心特别词句,规避识记误区。 二、阅读与鉴赏(共二、阅读与鉴赏(共 60 分) (分) (5 小题,小题,20 分)分) 8 (8 分)阅读下面的文段,完成后面各题 庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼, 増其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕 阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客 骚人,多会于此,览物之情,得无异乎? 若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒

45、号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不 行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然, 感极而悲者矣。 第 18 页(共 34 页) 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀 兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极! 登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂 之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先 天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归? 时六年九月

46、十五日。 (范仲淹岳阳楼记 ) (1)下列句子中,加点词的意义相同的一组是 D A属予作文以记之 /有良田美池桑竹之 属 B至若春和景 明/四时之景 不同 C是 进亦忧,退亦忧/实是 欲界之仙都 D锦鳞 游泳/沉鳞 竞跃 (2)把“不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君”翻译成现 代汉语。 (3)下列对文章内容的理解与分析,不正确的一项是 D A岳阳楼是滕子京在贬谪的情况下重修的,这构成了这篇文章写作的一个重要的背景。 B作者没有花大量笔墨描写在岳阳楼上看到的洞庭湖的壮观景象,因为前人记述详尽。 C文章描写了“迁客骚人”登临此楼时,面对或雨或晴下的湖景,感受到的悲喜之情。

47、D文章的重心是探求古仁人的情怀,表达了自己“先忧后乐,与民同乐”的政治理想。 【分析】译文: 庆历四年的春天,滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年,政事顺利,百姓和 乐,各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼,扩大它原有的规模,把唐代 名家和当代人诗赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。 我观看那巴陵 郡的美好景色,全在洞庭湖上。它连接着远处的山,吞吐长江的水流,浩浩荡荡,无边 无际,一天里阴晴多变,气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述(已经) 很详尽了。虽然如此,那么向北面通到巫峡,向南面直到潇水和湘水,降职的官吏和来 往的诗人,大多在这里聚会, (他们)观赏自

48、然景物而触发的感情大概会有所不同吧? 第 19 页(共 34 页) 像那阴雨连绵,接连几个月不放晴,寒风怒吼,浑浊的浪冲向天空;太阳和星星隐 藏起光辉,山岳隐没了形体;商人和旅客(一译:行商和客商)不能通行,船桅倒下, 船桨折断;傍晚天色昏暗,虎在长啸,猿在悲啼, (这时)登上这座楼啊,就会有一种离 开国都、怀念家乡,担心人家说坏话、惧怕人家批评指责,满眼都是萧条的景象,感慨 到了极点而悲伤的心情。 到了春风和煦,阳光明媚的时候,湖面平静,没有惊涛骇浪,天色湖光相连,一片 碧绿,广阔无际;沙洲上的鸥鸟,时而飞翔,时而停歇,美丽的鱼游来游去,岸上的香 草和小洲上的兰花,草木茂盛,青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散,皎洁的月光一泻千 里,波动的光闪着金色,静静的月影

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