1、九年级语文第 1 页(共 8 页) 2020 2020 年浙江温州中考语文复习卷年浙江温州中考语文复习卷( (一一) ) 一、语文知识积累一、语文知识积累( (19 分分) ) 1 读下面文字，根据拼音写出相应的汉字。(4 分) 惟有真实的苦难，才能( ) 除浪漫底克的幻想的苦难；惟有看到克服苦 难的壮烈的悲剧，才能帮助我们担受残( ) 的命运；惟有抱着“我不入地狱 谁入地狱”的精神，才能( ) 救一个萎 ( ) 而自私的民族。 2 下面是“爱国诗句展示会”活动的素材。请在横线上填写古诗文名句。(12 分) 3 下列成语出处错 误 的一项是( )。(3 分) A教学相长论语述而 B舍生取义孟子
2、告子上 C鹏程万里庄子逍遥游 D世外桃源陶渊明桃花源记 二、阅读二、阅读( (56 分分) ) (一)名著阅读。(7 分) 4 下面是为“寻找自强不息的人物”的活动做准备，请你完成相关任务。(7 分) (1)下面人物中符合“自强不息”标准的人物是( )。(3 分) A孙少平平凡的世界 B范进儒林外史 C祥子骆驼祥子 D甫志高红岩 出 处 古诗文名句 孟浩然望洞庭湖赠张丞相 欲济无舟楫， 。 韩愈左迁至蓝关示侄孙湘 ，肯将衰朽惜残年！ 朱敦儒相见欢 中原乱，簪缨散，几时收？ 。 辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 了却君王天下事， 。 夏完淳别云间 ，谁言天地宽。 陆游十一月四日风雨大作(其二)
3、，铁马冰河入梦来。 小结：爱国文人，有诸葛亮出师表 “ ， ”那样在危急时 刻，挺身而出的担当； 也有龚自珍 己亥杂诗(其五)“ ， ” 那 样 在 贬 谪 之 后 ， 依 然 无 私 奉 献 的 精 神 ； 更 有 文 天 祥 过 零 丁 洋 “ ？ ”那样视死如归的追求。正是这样一代又一代文人志 士，托起了中华五千年的文明。 九年级语文第 2 页(共 8 页) (2)参加讲述“自强不息人物故事会”，你会从哪些方面突显人物自强不息的特点？选择一 位人物，结合内容，简要阐述。(4 分) A刘备三国演义 B简爱简爱 (二)文学作品阅读。(18 分) 又是冬天 萧 红 窗前的大雪白绒一般，没有停地
4、在落，整天没有停。我去年受冻的脚完全好起来， 可是今年没有冻，壁炉着得呼呼发响，时时起着木柈的小炸音；玻璃窗简直就没被冰霜 蔽住；柈子不像去年摆在窗前，而是装满了柈子房的。 我们决定非回国 不可。每次到书店去，一本杂志也没有，至于别的书，那还是三年 前摆在玻璃窗里退了色的旧书。非去不可，非走不可。 遇到朋友，我们就问： “海上几月里浪小？小海船是怎样晕法？”因为我们都没航过海，海船那样大， 在图画上看见也是害怕，所以一经过“万国车票公司”的窗前，必须要停住许多时候， 要 看窗子里立着的大图画，我们计算着这海船有多么高啊！都说海上无风三尺浪，我在玻璃上 就用手去量，看海船有海浪的几倍高？结果那太
5、差远了！海船的高度等于海浪的二十倍。 我说海船六丈高。 A “哪有六丈？”郎华反对我，他又量量：“哼！可不是吗！ 差不多海浪三尺，船高是二十三尺。” 也有时因为我反复着说：“有那么高吗？没有吧！也许有！ ” 郎华听了就生起气了，因为海船的事差不多在街上就吵架 可是朋友们不知道我们要走。有一天，我们在胖朋友家里举起酒杯的时候，嘴里吃 着烧鸡的时候，郎华要说，我不叫他说，可是到底说了。 “走了好！我看你早就该走！ ”以前胖朋友常这样说，“郎华，你走吧！我给你们对 付点路费。我天天在科里边听着问案子。皮鞭子打得那个响！哎，走吧！我想要是 我的朋友也弄去那声音可怎么听？我一看那行人，我就想到你” 老秦
6、来了，他是穿着一件崭新的外套，看起来帽子也是新的，不过没有问他，他自 己先说：“你们看我穿新外套了吧？非去上海不可，忙着做了两件衣裳，好去进当铺，卖 破烂，新的也值几个钱” 听了这话，我们很高兴，想不说也不可能：“我们也走，非走不可，在这个地方等着 活剥皮吗？”郎华说完了就笑了： B “你什么时候走？” “那么你们呢？”“我们没有一定。” “走就五六月走， 海上浪小” “那么我们一同走吧！ ” 老秦并不认为我们是真话，大家随便说了不少关于走的事情，怎样走法呢？怕路上 九年级语文第 3 页(共 8 页) 检查，怕路上盘问，到上海什么朋友也没有，又没有钱。说得高兴起来，逼真了！带着 幻想了！老秦是
7、到过上海的，他说四马路怎样怎样！他说上海的穷是怎样的穷法 他走了以后，雪还没有停。我把火炉又放进一块木柈去。 又到烧晚饭的时间了！我想一想去年，想一想今年，看一看自己的手骨节胀大了一 点，个子还是这么高，还是这么瘦这房子我看得太熟了，至于墙上或是棚顶有几个 多余的钉子，我都知道。郎华呢？没有瘦胖，他是照旧，从我认识他那时候起，他就是 那样，颧骨很高，眼睛小，嘴大，鼻子是一条柱。 “我们吃什么饭呢？吃面或是饭？” 居然我们有米有面了，这和去年不同，忽然那些回想牵住了我借到两角钱或一 角钱空手他跑回来抱着新棉袍去进当铺。 我想到我冻伤的脚，下意识地看了一下脚。于是又想到柈子，那样多的柈子，烧吧！
8、我就又去搬了木柈进来。 “关上门啊！冷啊！ ”郎华嚷着。 他仍把两手插在裤袋，在地上打转；一说到关于走，他不住地打转，转起半点钟来 也是常常的事。 秋天，我们已经装起电灯了。我在灯下抄自己的稿子。郎华又跑出去，他是跑出去 玩，这可和去年不同，今年他不到外面当家庭教师了。 注：回国日本侵占东三省之后，成立伪满洲国，当时哈尔滨属“满洲国”，因 此离开哈尔滨到关里，等于是从满洲国回中国。 5 文章多次写“非走不可”，“我”为什么非走不可？根据内容，简述原因。(4 分) 6 文章运用大量对话，这样的呈现方式有何妙处？结合 A、B 两处画线内容，简要分析 。(4 分) 7 朗读“这房子我看得太熟了，至于
9、墙上或是棚顶有几个多余的钉子，我都知道”时，重 音应落在哪部分？结合内容，简述理由。(4 分) 8 文章主要围绕“非走不可”展开叙述，却为什么以又是冬天为题？小欧不太理解。 请你联系散文阅读经验，结合内容，向他简要说明。(6 分) (三)非文学作品阅读。(12 分) 九年级语文第 4 页(共 8 页) 新型冠状病毒肺炎(Corona Virus Disease 2019，COVID-19)，简称“新冠肺炎”， 是指 2019 新型冠状病毒感染导致的肺炎。2019 年 12 月以来，湖北省武汉市部分医院陆 续发现了多例有华南海鲜市场暴露史的不明原因肺炎病例，现已证实为 2019 新型冠状病 毒感
10、染引起的急性呼吸道传染病。 2020 年 2 月 11 日，世界卫生组织总干事谭德塞在瑞士日内瓦宣布，将新型冠状病 毒感染的肺炎命名为“COVID-19”。2020 年 3 月 4 日，国家卫健委发布了新型冠状 病毒肺炎诊疗方案(试行第七版)。 【病毒特征】新型冠状病毒肺炎，正处在早期快速 变化阶段。中国已公布导致新型冠状病毒肺炎的新型冠 状病毒的全基因组序列，这将有助于全球科学家和公共 卫生组织加入诊断试剂的研发，及病毒致病性研究。 国家卫健委已发布 1 号公告，将新型冠状病毒感染 的肺炎纳入传染病防治法规定的乙类传染病，但采取甲 类传染病的预防、控制措施，同时将其纳入检疫传染病 管理。 【
11、传播途径】据央视新闻消息，上海疫情防控工作发布会介绍：卫生防疫专家强调， 可以确定的新冠肺炎传播途径主要为直接传播、气溶胶传播和接触传播。直接传播是指患 者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫，呼出的气体近距离直接吸入导致的感染；气溶胶传播是指飞 沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入后导致感染；接触传播是指飞沫沉积在物品表面，接 触污染手后，再接触口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，导致感染。 【临床表现】新型冠状病毒感染的肺炎患者的临床表现为：以发热、乏力、干咳为 主要表现，鼻塞、流涕等上呼吸道症状少见，会出现缺氧低氧状态。约半数患者多在一 周后出现呼吸困难，严重者快速进展为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的 代
12、谢性酸中毒和出凝血功能障碍。值得注意的是，重症、危重症患者病程中可为中低热 ，甚至无明显发热。部分患者起病症状轻微，可无发热，多在 1 周后恢复。多数患者 愈后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。 【诊疗方案】新型冠状病毒感染的肺炎疫情爆发后，国家卫健委发布了新型冠状 病毒肺炎诊疗方案，并通过分析疫情形势和研究进展，组织专家在对前期医疗救治工 作进行分析、研判、总结的基础上，及时对诊疗方案进行修订。2020 年 2 月 5 日，国家 卫健委发布了新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案(试行第五版)。2020 年 2 月 8 日，国 家卫生健康委办公厅、国家中医药管理局办公室发布了新型冠状病毒肺炎诊疗方案
13、(试行 第五版 修正版)。 2020 年 2 月 19 日，国家卫健委发布了新型冠状病毒肺炎诊疗方案(试 行第六版)。2020 年 3 月 4 日，国家卫健委发布了新型冠状病毒肺炎诊疗方案(试行第 七版)。 【出院标准】2020 年 1 月 28 日，国家卫健委通报出院标准：临床症状缓解，体温 正常，两次核酸检测都呈阴性才能确保出院没有传染性。 【保障通知】2020 年 1 月 24 日，海关总署、国家卫生健康委员会发布关于防控 九年级语文第 5 页(共 8 页) 新型冠状病毒感染的肺炎的公告 ：一、出入境人员在出、入境时若有发热、咳嗽、呼吸 困难等不适，应当向海关主动申报，配合海关做好体温监
14、测、医学巡查、医学排查等卫生检 疫工作。二、出入境人员若在交通工具运行途中发生发热、咳嗽、呼吸困难等不适症状，要 及时告知交通工具乘务人员，交通工具负责人应向旅客提供个人防护用品，并及时向出入境 口岸海关报告。三、出入境人员在旅行中应保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、佩戴口 罩、避免与急性呼吸道感染病人密切接触等；如出现发热伴有咳嗽、呼吸困难等急性 呼吸道感染症状，应当立即就医并向医生说明近期旅行史。四、入境人员可关注中华人 民共和国国家卫生健康委员会官网了解最新健康信息，如有相关症状应立即就医并向 医生说明近期旅行史。五、海关将依据疫情进展，实时动态调整口岸防控措施。 9 下面属于“新冠肺炎
15、”确诊病人的是( )。(3 分) (节选自互联网) A全身乏力的病人。 B有鼻塞、流涕等症状的病人。 C体温为 38.5 摄氏度的病人。 D核酸检测呈阳性的病人。 10“新冠肺炎”期间，为避免受病毒感染，应采取哪些措施？ 结合选文，简要说明理由 。(4 分) 11疫情期间武汉政府下令“封城”。结合选文与通告内容，简要评析这种行为。(5 分) 九年级语文第 6 页(共 8 页) (四)古诗阅读。(5 分) 送人赴安西 岑 参 上马带吴钩，翩翩度陇头。 小来思报国，不是爱封侯。 万里乡为梦，三边月作愁。 早须清黠虏，无事莫经秋。 送友人 薛 涛 水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。 谁言千里自今夕？离
16、梦杳如关塞长。 九年级语文第 7 页(共 8 页) 12小欧想选择一首古诗送给支援武汉抗击疫情的医生朋友，表达自己的心情。你会建议选 择上面哪首诗？结合全诗，简述理由。(5 分) (五)文言文阅读。(14 分) 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿 ， 草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无 案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ (选自唐代刘禹锡陋室铭) 【乙】 扬雄，字子云，蜀郡成都人也。雄少而好学，博览无所不见，默而好深沉之思。 清静亡为，少耆 欲家产不过十金乏无儋石之储晏如也。自有大度，非圣哲之
17、书不好 也； 非其意，虽富贵不事也。 雄尝好辞赋。先是时，蜀有司马相如，作赋甚弘丽温雅，雄心壮之，每作赋，常拟 之以为式。 初，雄年四十余，自蜀来至游京师，大司马车骑将军王音奇其文雅，召以为门下史， 荐雄待诏，岁余，奏羽猎赋，除为郎，给事黄门，与王莽、刘歆并。哀帝之初，又与 董贤同官。当成、哀、平间，荞、贤皆为三公，权倾人主，所荐莫不拔擢，而雄三世不徙 官。及莽篡位，谈说之士用符命 称功德获封爵者甚众，雄复不侯，以耆老久次转为大夫 。恬于势利乃如是。 (选自汉书扬雄传，有删改) 注：耆同“嗜”，嗜好。儋石两石与一石，指数少。符命古代指 天赐吉祥给人君的凭证，即祥瑞之物。耆老年寿高。 13下列语
18、句中加点词解释有 误 的一项是( )。(3 分) A清静亡 为 亡：同“无”，没有 B无丝竹之乱 耳 乱：扰乱 C而雄三世不徙 官 徙：迁移 D大司马车骑将军王音奇 其文雅 奇：以为奇 14用“”给下面的句子断句。(限断三处)(3 分) 少 耆 欲 家 产 不 过 十 金 乏 无 儋 石 之 储 晏 如 也 15将文中画线句子翻译成现代汉语。(4 分) (1)苔痕上阶绿，草色入帘青。 (2)及莽篡位，谈说之士用符命称功德获封爵者甚众，雄复不侯。 九年级语文第 8 页(共 8 页) 16【乙】文中扬雄作为大儒有什么突出之处受人推崇？“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”子云即扬 雄，刘禹锡为何在陋室铭中提到
19、扬雄？(4 分) 三、写作三、写作( (70 分分) ) 17根据要求，完成任务。(10 分) 下图是某医院“新冠肺炎”疫情期间的发热病人就诊流程图。根据图中内容，简要说明 在“新冠肺炎”疫情期间，发热病人的就诊流程。 要求：简洁明晰，表达得体；正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；140 字左 右；不得透露个人信息。 九年级语文第 9 页(共 8 页) 18阅读下面这则“办公室对话”的新闻，按要求写作。(60 分) 这个时代还缺什么？ 主持人：时代在飞速发展，我们要的东西似乎都正在或即将拥有，甚至连你根本想 不到的东西也会突然出现在你的面前。但是，我今天要问的是：这个时代，就是当下， 我
20、们是不是还有一些东西缺失？ 办公室 A：缺少服务意识。只想别人服务，不想服务别人。 办公室 B：缺少顶尖人才。普普通通的人太多了，哎 办公室 C：缺少“真”。具体我就不多说了。 办公室 D：缺少“信仰”。很多人这样、那样，不就是缺少信仰吗？ 办公室 E：缺少生活的诗意。反正我也不知“诗意”是什么，但总觉得现在的生活 有点不对。 主持人陷入了思考，大家辩论着 以上“办公室对话”引发了你怎样的联想和思考？ 要求：题目自拟，文体自选；不少于 600 字；不得套写、抄袭；不得透露个人信息。 提示：你可以联系生活进行论述；也可以通过叙述故事表达情感；还可以进行其他多形 式的文学创作；甚至可以选择特定对象写一封信，阐述你的思考和建议。 九年级语文第 10 页(共 8 页 ) 九年级语文第 11 页(共 8 页 ) 九年级语文第 12 页(共 8 页 )
