1、 第 1 页（共 32 页） 2019-2020 学年广西河池市东兰县九年级（上）期末语文试卷学年广西河池市东兰县九年级（上）期末语文试卷 一、积累与运用（每题一、积累与运用（每题 2 分，共分，共 12 分）分） 1 （2 分）下列每组词语加点字的读音都不相同的一项是（ ） A促 销/簇 新 狡黠 /诘 难 沾 染/信手拈 来 不屑 置辩/通宵 达旦 B惦 记/掂 量 统筹 /惆 怅 恣 睢/吹毛求疵 睡眼惺 忪/血雨腥 风 C滞 碍/桎 梏 侍 候/藻饰 涅 槃/蹑 手蹑脚 心旷神怡 /贻 害无穷 D顷 刻/倾 斜 渲 染/喧 嚣 诡谲 /味同嚼 蜡 开卷 有益/卷 土重来 2 （2 分）
2、下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A风骚 旁逸斜出 端详 待价而估 B休憩 黯然失色 瞻仰 高谈阔论 C威仪 龙盘虎据 珍馐 万恶不赦 D妥协 珊珊来迟 慰籍 牵强附会 3 （2 分）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ） A 优秀的诗篇承担着丰富和美化人们精神生活的使命， 但它一般不直接告诉读者应当如 何，而是以深入浅出 的方式，涵咏并提高人们的精神境界。 B继三体获“雨果奖” ，中国科幻首次走上世界舞台中央之后，人们对科幻在中国 的全方位发展拭目以待 。 C李清照以不朽的词作在中国大地留下了独特的时光，循着词韵的蛛丝马迹 ，也许会从 若干细节中勾勒出一代词宗的形象。 D博大精深、源
3、远流长 的中国货币文化，满载历史记忆与荣耀，真实地记录着社会进步 和历史变迁。 4 （2 分）下列句子没有语病的一项是（ ） A今年我县发生重大水灾，为了防止此类事故不再发生，相关部门采取了应对措施。 B通过采取强有力的措施，我县适龄儿童少年辍学率降低了两倍。 C 河池市招商引资工作取得了阶段性成果， 但仍存在产业项目不多、 项目转化速度不快。 D二千多年前，我们的先辈穿越草原沙漠，开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路。 5 （2 分）下面的句子可以组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是 （ ） 第 2 页（共 32 页） 这将给 AR（增强现实） 、VR（虚拟现实）游戏和电影的普及提供可能。 目
4、前，用手机在线玩 VR 游戏、看 VR 电影还比较困难，这主要是因为现在的 4G 网络 达不到 AR、VR 技术所需的网速。 5G 具有高速度、泛在网、低时延等特点，应用前景空前广阔。 从理论上讲，5G 网络速度将是 4G 的百倍甚至更多，未来 5G 网络的峰值甚至可达 20Gb/s。 这一问题将随着 5G 技术的广泛应用迎刃而解，未来，人们的移动娱乐生活将更加丰 富精彩。 A B C D 6 （2 分）下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ） A读古代典籍，获人生智慧。无论是春秋时期的论语 、战国时期的礼记 ，还是编 年体史书左传 ，纪传体史书史记 ，都能从不同方面给予我们启发。 B 观沧
5、海的作者是曹操，其子曹丕和曹植在文学上都卓有建树。 “一门父子三词客， 千古文章八大家”中“三父子”指的就是曹氏三父子。 C古代通常男子 20 岁、女子 15 岁行成人礼，其中，男子成人礼叫冠礼，女子成人礼叫 笄礼。人们又分别将男女举行成人礼的年龄叫做弱冠之年和及笄之年。 D新闻特写，指采用类似于特写的手法以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事 件中最具有价值、 最生动感人、 最富有特征的片断和部分予以放大， 从而鲜明再现典型人物、 事件、场景的一种新闻体裁。 二、阅读（每题二、阅读（每题 2 分，共分，共 12 分）分） 7 （6 分）说明文阅读，完成下列各题。 “朋友圈”的前世今生 近
6、年来，微信风头正健，男女老幼皆会在“朋友圈”里晒晒个人私事，传传八卦新闻。 实际上， “朋友圈”并不是 21 世纪的专属产物，早在几个世纪前，甚至更久以前就已经 存在了。a 它堪称当今各类社会媒体的老祖宗，寿龄已高达几个世纪。 荷兰历史学家苏菲研究了这段有趣的历史细节， 发现从 1560 年起， 一些北欧年轻人就 开始用纸书记录朋友圈的种种，不过鉴于 17 世纪的社会风俗，男孩和女孩运用这些书刷 “朋友圈”的目的各不相同。在当时，男孩通常会被送去欧洲著名的大学机构镀金，拜 谒当时的思想巨头、学术大家， “朋友圈”对他们来说更像是今天的职业社交网站，其目 的是求教方家。一位名叫迈克尔的少年在周游
7、欧罗巴大陆的过程中，就留下了一册极为 第 3 页（共 32 页） 典型的“朋友圈”纸书。除了记录在各处的旅行见闻外，还包括与贵族会面的图片。这 样的插图不仅博人眼球，且彰显身份。另外，他还在纸书上面形象地诠释了他对一些古 老问题的见解，就像我们在朋友圈上发表观点一样。 女孩则往往被送去修道院， 或者去宫廷做仕女， 这有助于她们将来成功成为名媛淑女。 虽然不能像男孩那样到处去旅游， 但她们也有自己的友谊书。 b 如果说男孩版朋友圈填满 了科学家和艺术家笔录，那么女孩版的则更像脸书和微信，晒晒与朋友、钦慕者的通信 往来，记点圈内笑话，描绘社交事件的细节等。当然，它不会像日记那样被锁在抽屉里 默默珍
8、藏，而是要与大家一起分享的，这给当时社交圈子非常狭窄的女孩们带来了莫大 的乐趣。 古人旅游途中还喜欢在崖壁山石、亭台楼阁等地方题诗刻字，这也是发朋友圈的一种 方式，既能体现自己的文化品位，又能获得许多陌生朋友点赞，是颇为风雅的一件事， 许多诗词碑刻就是这么成为经典的。c 传说 1400 多年前，李白登黄鹤楼，目睹眼前之景， 再看崔颢的黄鹤楼一诗，大为折服。于是提笔在黄鹤楼上怅然题写了“眼前有景道 不得，崔颢题诗在上头” ，这应该算是历代文人墨客朋友圈里最有面子的“点赞”了吧？ 正如圣经中所言，太阳底下没有新鲜事。d 现代人自以为时髦的“朋友圈” ，在几 百年甚至千年前就已经被中外古人们抢先体验
9、了。 （ 选自知识窗 ，有删改） （1）对文章的标题分析有误的一项是 A 标题点明了文章的说明对象、 说明的内容和事物的特征 “朋友圈” 的历史和今天。 B标题运用拟人修辞手法，体现了说明语言的生动性。 C标题总领全文，吸引读者，激发读者阅读的兴趣。 D标题引用热门话题，贴近人们生活。 （2）下列对文章的分析有误的一项是 A从说明对象看，本文属于事理说明文；从语言特色看，本文属于生动说明。 B说明文有时间、空间、逻辑三种说明顺序，本文按时间顺序进行说明。 C本篇说明文的结构方式是总分总。 D第段划线句中的“传说”一词表示猜测、并非经过证实，这体现了说明文语言的 准确性。 （3）下列对文中各句的
10、说明方法判断分析有误的一项是 Aa 句运用打比方，生动形象说明了“朋友圈”是各类社会媒体的祖先，有着悠久的历 第 4 页（共 32 页） 史。 Bb 句运用作诠释，突出地说明了女孩版朋友圈的特点。 Cc 句运用举例子，真实具体地说明了中国古人旅途中题诗刻字发朋友圈，既体现文章 品位又获得陌生朋友点赞的情趣，增强了文章的说服力。 Dd 句运用列数字，科学具体准确地说明了“朋友圈”的历史悠久，使说明更有说服力。 8 （6 分）议论文阅读，完成下列各题。 生活里常可见到这样的场面 两个年轻的妈妈在聊天，甲乙都说我的孩子怎么怎么样。她们的心里都充满希望对方 欣赏自己孩子的渴望，但忘了自己也该去欣赏对方
11、的孩子。 一场演出刚完，全体演员拉着手排着队出来谢幕，但观众却已走了一半。剩下的也拥 挤着往外走。掌声稀稀落落。其实演出成功，观众也满意，但就是不鼓掌。真为演员们 难过，他们所要求观众的，不就是稍慢一点走，鼓一下掌吗？观众为什么就不能满足他 们的要求，表示一下对他们演出的欣赏呢？ 人们总是很吝啬对别人的欣赏。 其实欣赏别人有什么不好呢？几下掌声，几句赞誉，或者一个眼神一个微笑也可以。 但别人却会从你的欣赏里，得到了对自我的肯定，得到了鼓励、欢乐、信心和力量。 欣赏的力量是神奇的。 有一个中学生高考失败，万念俱灰，于是，带上所有储蓄出去旅游，预备花光钱就自 尽。半路遇上两个小孩儿溺水，他奋勇救助
12、，观者无不为他的勇气和出色的泳技鼓掌。 小孩儿父母更是拉他到家中，感谢之余，赞叹不已。他不禁热泪盈眶，从别人的赞赏中， 重新认识了自我，觉得生活还是值得留恋，于是轻松地踏上了归途。 我有一个很好的朋友，常常捧着我那只能“发表”在本子上的习作欣赏，一番点评之 后，用一句“这里有黄金” ，包含了所有的期待和鼓励，使我战胜自卑，练笔不止。 社会是一个大舞台，也是一个竞技场。人生是表演，也是奋斗。每个人都需要别人的 关注、喝彩和鼓掌，就像需要批评一样。如果只有沉默，那生活就一定会索然无味。 欣赏不同于阿谀，它是出于真诚，它是对别人人生意义的肯定，它是一种高尚的情操， 是现代人应该具备的一种修养。 伟大
13、的发明、杰出的成就固然值得欣赏，但普普通通的一个巧思、一个小小的创见， 甚至一件漂亮的衣服、几句机智的玩笑，都同样值得欣赏。只要我们敞开胸襟，我们就 一定会发现，周围竟有许多东西值得我们欣赏。 第 5 页（共 32 页） 我们欣赏别人，别人也会欣赏我们。生活会因为有了欣赏而变得更加美丽。 （1）本文论述的中心论点最恰当的一项是 A人们总是很吝惜对别人的欣赏。 B要善于欣赏别人，要学会欣赏别人 C欣赏是一种高尚的情操 D生活会因为有了欣赏而变得更加美丽。 （2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是 A第段用事实论据具体有力论证了“人们总是很吝惜对别人的欣赏”这一观点。 B第运用举例的论证方法，
14、从欣赏的作用这一方面论证了中心论点。 C第段告诉我们生活中由许多东西值得欣赏，阐明了欣赏别人要敞开胸襟的道理， 从而进一步论证了中心论点。 D从论证方式看，议论文一般分为立论和驳论两种，本文属于驳论文。 （3）下列对本文的理解和分析不正确的一项是 A第段中的“沉默”是不说话、不评价的意思。 B第段中说的“欣赏不同于阿谀” 。两者的区别在于是否真诚。 C第段“人们总是很吝啬对别人的欣赏”的“总”字强调了普遍性，这体现了议论 文语言的准确性和严密性。 D欣赏别人，可以让别人从你的欣赏里，得到了对自我的肯定，得到了鼓励、欢乐、信 心和力量。 9 （10 分）阅读甲、乙两文，完成下题。 【甲】若夫霪雨
15、霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不 行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然， 感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁 郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯 楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之 高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先 天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ （ 岳阳楼记节选）
16、 第 6 页（共 32 页） 【乙】范文正公守邠州，暇日率僚属登楼置酒，未举觞，见缞绖数人营理葬具者。公 亟令询之，乃寓居士人卒于邠，将出殡近郊，赗敛棺椁皆所未具。公怃然，即彻 宴席，厚赒给之，使毕其事。坐客感叹有泣下者。 （ 范仲淹罢宴 ） 注释：缞绖（cudi）丧服。 赗（fng）用财物帮助别人办理丧事。 椁 （gu）套在棺材外的大棺材 怃（w）失意。 彻通“撤” 。 赒（zhu） 通“周” ，接济。 （1）下列加点字在句中的意思解释有误 的一项是 A乃寓居士人卒 于邠 卒：死 B沙鸥翔集 集：鸟停息在树上 C坐 客感叹有泣下者 坐：通“座” D春和景 明 景：景色 （2）下列选项中加点字
17、意义和用法相同 的一项是 A然 则何时而乐耶 公怃然 B不以 物喜 以 其境过清 C使毕其 事 其 喜洋洋者矣 D古仁人之 心 公亟令询之 （3）下列对选文理解错误 的一项是 A、甲文中的“古仁人”有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的旷达胸襟和“不以物 喜，不以己悲”的政治抱负。 B、乙文中最能体现范仲淹“先天下之忧而忧”的思想的语句是： “公怃然，即彻宴席， 厚赒给之，使毕其事。 ” C、从表达方式看，甲文综合运用描写、抒情和议论，乙文主要运用叙述，两文都表现了 范仲淹的“民本”思想。 D、 甲文通过一悲一喜的写景对比， 为下文议论作铺垫， 表现了作者一种更高的思想境界； 乙文则正面描写和
18、侧面描写相结合，刻画了一个关注民生疾苦、一生坚守“先忧后乐” 第 7 页（共 32 页） 行为准则的封建士大夫形象。 （4）将下列句子翻译成现代汉语。 不以物喜，不以己悲。 厚赒给之，使毕其事。 （5）孟子说“达则兼济天下，穷则独善其身” ，请结合选文和当前党的群众路线教育实 践活动，谈谈你心中的好官形象是怎样的。 10 （4 分）诗词赏析 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 （1）在诗中，刘禹锡没有直接倾诉自己无罪而长期遭贬的辛酸与愤懑，而是通过 “ ”和“ ”这些
19、富有感情色彩的词语的渲染，让读者自己感受。 （2）前人评论这首诗时曾说： “尾联看似平淡，实乃点睛之笔，不能忽略” 。请赏析尾联 中的“长精神”三字。 11 （8 分）诗文默写 （1）鸡声茅店月， 。 （温庭筠商山早行 ） （2） ，怜君何事到天涯！ （刘长卿长沙过贾宜宅 ） （3）春蚕到死丝方尽， 。 （李商隐无题 ） （4） ，爱上层楼。 （辛弃疾丑奴儿书博山道中壁 ） （5） 沁园春雪中承上启下的句子是： ， 。 （ 6 ） 行 路 难 中 运 用 比 喻 生 动 写 出 仕 途 艰 难 ， 蕴 含 着 无 限 悲 慨 的 句 子 是： ， 。 12 （7 分）名著阅读。 （1） 水浒传
20、中这样写道： “山顶上立一面杏黄旗，上书替天行道四字，忠义堂前 绣字红旗后面：一书山东呼保义一书河北玉麒麟 ” 。请问，上段话中的字分别 第 8 页（共 32 页） 是 、 两位首领的称谓。 （2）请用简练的语言说出水浒传中英雄好汉们性格上的共同特征。 13 （3 分）语文实践活动 最近，教育部办公厅印发了关于在中小学校开展“崇尚英雄 精忠报国”主题班会活动 的通知 。为积极响应号召，学校准备在近日以班级为单位开展这一活动。假若你被推荐 为这次主题班会的主持人，请按要求完成下面两项任务。 （1）请你为这次主题班会写一段开场白，要求：突出主题，语言简洁得体。 （2）班会活动设计中，有一个人人参与
21、的分享环节“推荐精忠报国英雄” 。你最崇 敬的英雄是谁？请向同学推荐。要求：概述英雄事迹，语言简洁准确。 我最崇敬的英雄是 ，推荐理由是： 。 14 （14 分） 油菜花香 漫步在郊外的田野上，踩着松软的泥土地。一转身，不经意间我走进了一片农家菜园。 这儿的菜园子，错落有致，每家的菜园和邻家的都用道路隔断，而每一小片菜园又用 低浅的泥土沟壑分割成一片片，就像切开的豆腐似的。那一片片的菜地有莴苣、芹菜、 胡萝卜、小葱、蒜苗、大白菜、豌豆尖还有少数我不知道名字的。 菜地旁边有一口清澈的小池塘，上面是一大片的油菜，怪不得这么香的，油菜地里开 满了一片片金黄的油菜花。每一朵油菜花都是四片花瓣，花瓣是椭
22、圆形，中间有雄蕊六 枚和雌蕊一枚，花粉很浓，花期通常在一个月左右。茎，圆柱形，有很多分枝。叶大， 浓绿色。油菜花和菜苔花除了茎不一样，在我看来就没有什么区别。 金黄的油菜花在春日里显得格外妩媚、柔和。阳光照在花瓣沾着的露珠上，光彩夺目。 蜜蜂和蝴蝶围着花儿不停地转来转去，似乎有说不完的悄悄话。偶尔一阵微风拂过，油 菜花舞动着婀娜的身姿，花香四溢。闭目，深深地吸一口野外的新鲜空气，真有心旷神 怡的感觉，这才让人真正地感受到了春的盎然和大自然的韵味。 油菜花和收成有关。油菜花盛开的季节，就预示着去年冬季栽种的油菜都活了，油菜 已经悄悄结籽，等到油菜花落尽，油菜籽渐渐地茁壮成长，待到收获季节，农民就
23、有新 的收成了。 城市里很难看到大片的油菜花，每天看到的只是林立的高楼、坚硬的水泥马路和喧嚣 的汽车。油菜花非常平凡，很少有文人来赞美，但油菜花也非常伟大，因为油菜是我们 第 9 页（共 32 页） 每个人生活中必不可少的农作物。 油菜花，在我生命的血液里一直深深地珍藏着。我从小一直都很喜欢油菜花，喜欢她 的朴素，喜欢她的颜色，喜欢她的芬芳，更喜欢她的韵味油菜花牵连着劳动人民的 心，她和土地一样，是我们生活的根本。 小时候家里住在农村，春天，村子周围到处都可以看到金黄的油菜花，闻得到馥郁的 花香味。后来随父母一起搬进了乡政府大院里，政府大院后面是一大片菜园和田地，油 菜花开的季节，我经常带上我
24、的黄狗和小伙伴们一起去后面的田野里玩。后来又搬到了 镇上，那时我一直在外地读高中，学校门口有一条横亘的小河，河流经过的两边是农民 耕种的田野和菜地，来到校门口经过小桥，同样可以很容易地走近田野和油菜花。再后 来，我家搬进了城里。而今，我只身在异地的城市，很少有机会再看到油菜花。 三月，油菜花开的季节，恐怕是一年中最美丽的时节了，万物复苏，百花争艳，大自 然充满了一派生机，无怪乎自古以来有这么多文人墨客赞美春天，一些诗人更是由衷地 表达了对春的依恋和热爱的情怀。 春天太短暂了，就像散落在地上的油菜花瓣一样，很快就会归去。人生又何尝不是呢， 翻开尘封的照片，油菜花地里那些十一二岁的少年，昔日年轻的
25、面庞如今都渐渐变得模 糊，随着日子在逐渐地一天天老去。 只有花儿依旧，春去春来，缥缈的油菜花香仍然在编织昨日的梦。 （1）根据文章思路和内容，在 AB 两处分别填写合适的语句。 A 感受油菜花的芳香，发现其珍贵回忆起记忆中的油菜花B （2）简要分析第段在文中的作用。 （3）赏析文中画线的句子。 蜜蜂和蝴蝶围着花儿不停地转来转去，似乎有说不完的悄悄话。 我从小一直都很喜欢油菜花，喜欢她的朴素，喜欢她的颜色，喜欢她的芬芳，更喜欢 她的韵味 （4）结合全文，分析油菜花被作者“深深地珍藏”的具体原因。 （5） “只有花儿依旧，春去春来，缥缈的油菜花香仍然在编织昨日的梦” ，这句话蕴含了 作者怎样的感情
26、。 七、写作（七、写作（50 分）分） 15 （50 分）请以“你是我生活中的阳光”为题，写一篇文章。 要求： 第 10 页（共 32 页） （1）题目中的“你” ，可以是生活中某个人，可以是一本书或书中某个人物； （2）请根据自己的生活经历或阅读体验来写作； （3）文体自选，诗歌除外； （4）不少于 600 字； （5）文中不得出现真实的人名、校名和地名。 第 11 页（共 32 页） 2019-2020 学年广西河池市东兰县九年级（上）期末语文试卷学年广西河池市东兰县九年级（上）期末语文试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、积累与运用（每题一、积累与运用（每题 2 分，共分，共
27、12 分）分） 1 （2 分）下列每组词语加点字的读音都不相同的一项是（ ） A促 销/簇 新 狡黠 /诘 难 沾 染/信手拈 来 不屑 置辩/通宵 达旦 B惦 记/掂 量 统筹 /惆 怅 恣 睢/吹毛求疵 睡眼惺 忪/血雨腥 风 C滞 碍/桎 梏 侍 候/藻饰 涅 槃/蹑 手蹑脚 心旷神怡 /贻 害无穷 D顷 刻/倾 斜 渲 染/喧 嚣 诡谲 /味同嚼 蜡 开卷 有益/卷 土重来 【分析】本题考查学生对字音的辨析能力。在平时的学习中，必须做好积累。字音的积 累尤其要注意多音字，又要注意易误读字和形似字。 【解答】A有一组相同，促销（c）/簇新（c） 狡黠（xi）/诘难（ji） 沾染（zh n
28、）/信手拈来（nin） 不屑置辩（xi）/通宵达旦（xio） ； B有两组相同，惦记（din）/掂量（din） 统筹（chu）/惆怅（chu） 恣睢（z ）/吹毛求疵（c） 睡眼惺忪（xng）/血雨腥风（xng） ； C各组都相同，滞碍（zh）/桎梏（zh） 侍候（sh）/藻饰（sh） 涅槃（ni）/ 蹑手蹑脚（ni） 心旷神怡（y）/贻害无穷（y） ； D各组都不相同，顷刻（qng）/倾斜（qng） 渲染（xun）/喧嚣（xun） 诡谲 （ju）/味同嚼蜡（jio） 开卷有益（jun）/卷土重来（jun） 。 故选：D。 【点评】解答此类问题，主要依靠平时的积累，对多音字、易误读字和形似字分
29、类做好 整理。 2 （2 分）下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A风骚 旁逸斜出 端详 待价而估 B休憩 黯然失色 瞻仰 高谈阔论 C威仪 龙盘虎据 珍馐 万恶不赦 D妥协 珊珊来迟 慰籍 牵强附会 【分析】本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错 的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写， 第 12 页（共 32 页） 尤其注意同音字、形似字的区别与书写。 【解答】A有误， “待价而估”的“估”应写作“沽” 。 B正确。 C有误， “龙盘虎据”的“据”应写作“踞” 。 D有误， “珊珊来迟”的“珊珊”应写作“姗姗” 。 故选
30、：B。 【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近 字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。 3 （2 分）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ） A 优秀的诗篇承担着丰富和美化人们精神生活的使命， 但它一般不直接告诉读者应当如 何，而是以深入浅出 的方式，涵咏并提高人们的精神境界。 B继三体获“雨果奖” ，中国科幻首次走上世界舞台中央之后，人们对科幻在中国 的全方位发展拭目以待 。 C李清照以不朽的词作在中国大地留下了独特的时光，循着词韵的蛛丝马迹 ，也许会从 若干细节中勾勒出一代词宗的形象。 D博大精深、源远流长 的中国货币文化，满载历史记忆与荣耀
31、，真实地记录着社会进步 和历史变迁。 【分析】此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还 要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选 项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语 境不符等。 【解答】A有误， “深人浅出”指言论或文章的观点主题意义深刻，但在语言文字的表 达方式上却浅显易懂。它一般用来形容文章或解说易于理解，与前文“不直接告诉读者 应当如何”相矛盾，此处应用“潜移默化” 。 BCD正确。 故选：A。 【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结 合语境分析
32、其运用是否恰当。 4 （2 分）下列句子没有语病的一项是（ ） A今年我县发生重大水灾，为了防止此类事故不再发生，相关部门采取了应对措施。 第 13 页（共 32 页） B通过采取强有力的措施，我县适龄儿童少年辍学率降低了两倍。 C 河池市招商引资工作取得了阶段性成果， 但仍存在产业项目不多、 项目转化速度不快。 D二千多年前，我们的先辈穿越草原沙漠，开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路。 【分析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结 构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的， 可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。 【解答】A有
33、误，否定不当，删去“不再” ； B有误，搭配不当， “降低”与“两倍”搭配不当，将“两倍”改为“一半” ； C有误，成分残缺，在句末加上“的问题” ； D正确。 故选：D。 【点评】辨析病句常用的方法有： 1语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确， 内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的 毛病。 2紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。 3分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分） ，检查枝叶同相应的主干是否搭 配得当。 5 （2 分）下面的句子可以组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项
34、是 （ ） 这将给 AR（增强现实） 、VR（虚拟现实）游戏和电影的普及提供可能。 目前，用手机在线玩 VR 游戏、看 VR 电影还比较困难，这主要是因为现在的 4G 网络 达不到 AR、VR 技术所需的网速。 5G 具有高速度、泛在网、低时延等特点，应用前景空前广阔。 从理论上讲，5G 网络速度将是 4G 的百倍甚至更多，未来 5G 网络的峰值甚至可达 20Gb/s。 这一问题将随着 5G 技术的广泛应用迎刃而解，未来，人们的移动娱乐生活将更加丰 富精彩。 A B C D 第 14 页（共 32 页） 【分析】此题考查学生的句子排序能力。解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力 的培养，具备
35、较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去 逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序 最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。 【解答】提出 5G 特点，引领语段是首句； 结合上句的意思，进一步分析 5G 特点，是第二句； 上句句意的分析，为此句提供了前提，结合“这”分析为第三句； 以上是对前景的展望，则回到当前进行了分析。是第四句。 结合上句对现状的分析，结合“这一问题” “未来”等理解是末句； 由上分析，可排序为： 故选：B。 【点评】此题作答，可首先读全句段，获得整体感知，再把握主题后理出思路，按照逻 辑顺序
36、排列。 6 （2 分）下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ） A读古代典籍，获人生智慧。无论是春秋时期的论语 、战国时期的礼记 ，还是编 年体史书左传 ，纪传体史书史记 ，都能从不同方面给予我们启发。 B 观沧海的作者是曹操，其子曹丕和曹植在文学上都卓有建树。 “一门父子三词客， 千古文章八大家”中“三父子”指的就是曹氏三父子。 C古代通常男子 20 岁、女子 15 岁行成人礼，其中，男子成人礼叫冠礼，女子成人礼叫 笄礼。人们又分别将男女举行成人礼的年龄叫做弱冠之年和及笄之年。 D新闻特写，指采用类似于特写的手法以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事 件中最具有价值、 最生动感人、 最
37、富有特征的片断和部分予以放大， 从而鲜明再现典型人物、 事件、场景的一种新闻体裁。 【分析】本题考查学生对文化常识和文学常识的把握能力。古代文化常识包括：天文历 法、地理、官职、科举礼仪、称谓名号等；文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、 生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读 文章的相关情节，根据问题作答即可。 【解答】ACD正确。 B有误； “一门父子三词客，千古文章八大家”中“三父子”指苏洵、苏轼和苏辙。 故选：B。 第 15 页（共 32 页） 【点评】学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特 色、涉及人物及故事情节，甚
38、至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常 读常新，逐步深化印象。 二、阅读（每题二、阅读（每题 2 分，共分，共 12 分）分） 7 （6 分）说明文阅读，完成下列各题。 “朋友圈”的前世今生 近年来，微信风头正健，男女老幼皆会在“朋友圈”里晒晒个人私事，传传八卦新闻。 实际上， “朋友圈”并不是 21 世纪的专属产物，早在几个世纪前，甚至更久以前就已经 存在了。a 它堪称当今各类社会媒体的老祖宗，寿龄已高达几个世纪。 荷兰历史学家苏菲研究了这段有趣的历史细节， 发现从 1560 年起， 一些北欧年轻人就 开始用纸书记录朋友圈的种种，不过鉴于 17 世纪的社会风俗，男孩和女孩运用这些
39、书刷 “朋友圈”的目的各不相同。在当时，男孩通常会被送去欧洲著名的大学机构镀金，拜 谒当时的思想巨头、学术大家， “朋友圈”对他们来说更像是今天的职业社交网站，其目 的是求教方家。一位名叫迈克尔的少年在周游欧罗巴大陆的过程中，就留下了一册极为 典型的“朋友圈”纸书。除了记录在各处的旅行见闻外，还包括与贵族会面的图片。这 样的插图不仅博人眼球，且彰显身份。另外，他还在纸书上面形象地诠释了他对一些古 老问题的见解，就像我们在朋友圈上发表观点一样。 女孩则往往被送去修道院， 或者去宫廷做仕女， 这有助于她们将来成功成为名媛淑女。 虽然不能像男孩那样到处去旅游， 但她们也有自己的友谊书。 b 如果说男
40、孩版朋友圈填满 了科学家和艺术家笔录，那么女孩版的则更像脸书和微信，晒晒与朋友、钦慕者的通信 往来，记点圈内笑话，描绘社交事件的细节等。当然，它不会像日记那样被锁在抽屉里 默默珍藏，而是要与大家一起分享的，这给当时社交圈子非常狭窄的女孩们带来了莫大 的乐趣。 古人旅游途中还喜欢在崖壁山石、亭台楼阁等地方题诗刻字，这也是发朋友圈的一种 方式，既能体现自己的文化品位，又能获得许多陌生朋友点赞，是颇为风雅的一件事， 许多诗词碑刻就是这么成为经典的。c 传说 1400 多年前，李白登黄鹤楼，目睹眼前之景， 再看崔颢的黄鹤楼一诗，大为折服。于是提笔在黄鹤楼上怅然题写了“眼前有景道 不得，崔颢题诗在上头”
41、 ，这应该算是历代文人墨客朋友圈里最有面子的“点赞”了吧？ 正如圣经中所言，太阳底下没有新鲜事。d 现代人自以为时髦的“朋友圈” ，在几 百年甚至千年前就已经被中外古人们抢先体验了。 第 16 页（共 32 页） （ 选自知识窗 ，有删改） （1）对文章的标题分析有误的一项是 A A 标题点明了文章的说明对象、 说明的内容和事物的特征 “朋友圈” 的历史和今天。 B标题运用拟人修辞手法，体现了说明语言的生动性。 C标题总领全文，吸引读者，激发读者阅读的兴趣。 D标题引用热门话题，贴近人们生活。 （2）下列对文章的分析有误的一项是 B A从说明对象看，本文属于事理说明文；从语言特色看，本文属于生
42、动说明。 B说明文有时间、空间、逻辑三种说明顺序，本文按时间顺序进行说明。 C本篇说明文的结构方式是总分总。 D第段划线句中的“传说”一词表示猜测、并非经过证实，这体现了说明文语言的 准确性。 （3）下列对文中各句的说明方法判断分析有误的一项是 B Aa 句运用打比方，生动形象说明了“朋友圈”是各类社会媒体的祖先，有着悠久的历 史。 Bb 句运用作诠释，突出地说明了女孩版朋友圈的特点。 Cc 句运用举例子，真实具体地说明了中国古人旅途中题诗刻字发朋友圈，既体现文章 品位又获得陌生朋友点赞的情趣，增强了文章的说服力。 Dd 句运用列数字，科学具体准确地说明了“朋友圈”的历史悠久，使说明更有说服力
43、。 【分析】这是一篇说明文，说明对象是朋友圈。第一段引出说明对象。第二段介绍什么 是朋友圈。第三段到第六段以时间为序介绍了朋友圈的前世今生。最后一段总结全文。 。 【解答】 （1）本题考查赏析题目。 A有误，题目并没有点明说明对象的特征。 BCD正确。 故选：A （2）本题考查对文本内容的理解。 ACD正确。 B有误，本文是按先外国后中国的逻辑顺序来进行说明的。 故选：B （3）本题考查说明方法。 第 17 页（共 32 页） ACD正确。 B有误，这句话运用了作比较的说明方法，把男孩的朋友圈与女孩的朋友圈做了对比。 故选：B 答案： （1）A （2）B （3）B 【点评】常见说明方法的作用：
44、 举例子：通过举具体的实例对事物的特征，事理加以说明，从而使说明更具体，更有 说服力。 分类别：对事物的特征，事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。 作比较：把*和*加以比较，突出强调了事物的特征或事理。 作诠释：对事物的特征，事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 打比方：就是运用比喻把事物的特征说清楚。 摹状貌：对事物的特征加以形象化的描摹，使说明更具体形象。 8 （6 分）议论文阅读，完成下列各题。 生活里常可见到这样的场面 两个年轻的妈妈在聊天，甲乙都说我的孩子怎么怎么样。她们的心里都充满希望对方 欣赏自己孩子的渴望，但忘了自己也该去欣赏对方的孩子。 一场演出刚完，全体演员拉着手
45、排着队出来谢幕，但观众却已走了一半。剩下的也拥 挤着往外走。掌声稀稀落落。其实演出成功，观众也满意，但就是不鼓掌。真为演员们 难过，他们所要求观众的，不就是稍慢一点走，鼓一下掌吗？观众为什么就不能满足他 们的要求，表示一下对他们演出的欣赏呢？ 人们总是很吝啬对别人的欣赏。 其实欣赏别人有什么不好呢？几下掌声，几句赞誉，或者一个眼神一个微笑也可以。 但别人却会从你的欣赏里，得到了对自我的肯定，得到了鼓励、欢乐、信心和力量。 欣赏的力量是神奇的。 有一个中学生高考失败，万念俱灰，于是，带上所有储蓄出去旅游，预备花光钱就自 尽。半路遇上两个小孩儿溺水，他奋勇救助，观者无不为他的勇气和出色的泳技鼓掌。
46、 小孩儿父母更是拉他到家中，感谢之余，赞叹不已。他不禁热泪盈眶，从别人的赞赏中， 第 18 页（共 32 页） 重新认识了自我，觉得生活还是值得留恋，于是轻松地踏上了归途。 我有一个很好的朋友，常常捧着我那只能“发表”在本子上的习作欣赏，一番点评之 后，用一句“这里有黄金” ，包含了所有的期待和鼓励，使我战胜自卑，练笔不止。 社会是一个大舞台，也是一个竞技场。人生是表演，也是奋斗。每个人都需要别人的 关注、喝彩和鼓掌，就像需要批评一样。如果只有沉默，那生活就一定会索然无味。 欣赏不同于阿谀，它是出于真诚，它是对别人人生意义的肯定，它是一种高尚的情操， 是现代人应该具备的一种修养。 伟大的发明、
47、杰出的成就固然值得欣赏，但普普通通的一个巧思、一个小小的创见， 甚至一件漂亮的衣服、几句机智的玩笑，都同样值得欣赏。只要我们敞开胸襟，我们就 一定会发现，周围竟有许多东西值得我们欣赏。 我们欣赏别人，别人也会欣赏我们。生活会因为有了欣赏而变得更加美丽。 （1）本文论述的中心论点最恰当的一项是 B A人们总是很吝惜对别人的欣赏。 B要善于欣赏别人，要学会欣赏别人 C欣赏是一种高尚的情操 D生活会因为有了欣赏而变得更加美丽。 （2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是 D A第段用事实论据具体有力论证了“人们总是很吝惜对别人的欣赏”这一观点。 B第运用举例的论证方法，从欣赏的作用这一方面论证了中心论点。 C第段告诉我们生活中由许多东西值得欣赏，阐明了欣赏别人要敞开胸襟的道理， 从而进一步论证了中心论点。 D从论证方式看，议论文一般分为立论和驳论两种，本文属于驳论文。 （3）下列对本文的理解和分析不正确的一项是 A A第
